长江大学广播电视编导真题回忆
川传广电编导真题答案解析
川传广电编导真题答案解析一、理论知识题部分1. 某电影的镜头运动是从上往下移动，镜头角度呈现俯视效果，这种运动方式被称为什么？答案：俯视运动解析：俯视运动是指摄影机从上往下拍摄，使观众蓄感觉处于高处俯视的效果。
反之，从下往上拍摄则称为仰视运动。
2. 在以下提法中，哪个是错误的？A. 质量感与质量的关系B. 明暗关系与光线的关系C. 空间感与空间的关系D. 声音的变化与音高的关系答案：D. 声音的变化与音高的关系解析：声音的变化与音高的关系并无错误之处。
音高是指不同音频的频率高低，而声音的变化又包含了音高的变化。
因此，这个提法是准确的。
3. 下列哪种镜头是人物表演电影中最常用的镜头？A. 大特写镜头B. 中特写镜头C. 远景镜头D. 延伸镜头答案：B. 中特写镜头解析：中特写镜头是拍摄人物面部或者某个物体的镜头，常用来表达情感变化等细微的动作和表情。
在人物表演电影中，中特写镜头能够更好地展现演员的表演技巧和情感表达。
二、院校展示题请以音乐舞蹈学院为例，分析该学院的学科设置和特色。
川传音乐舞蹈学院是四川传媒学院下属的重点学院，是国内具有较高声誉的音乐舞蹈学校之一。
学院拥有一支高水平的教师队伍，注重理论结合实践的教学模式，培养学生在音乐和舞蹈领域的专业素养和创新能力。
一、学科设置川传音乐舞蹈学院设有音乐学、舞蹈学、音乐教育三个本科专业。
其中音乐学专业分为声乐、器乐、作曲、音乐学四个方向；舞蹈学专业分为古典舞、现代舞、民族舞、舞蹈编导四个方向；音乐教育专业培养师范教育类人才。
二、教学模式川传音乐舞蹈学院倡导注重理论学习与实践能力培养相结合的教学模式。
学院为学生提供丰富多样的实践机会，如举办音乐会、舞蹈比赛、舞台剧演出等。
学生在实际操作中能够更好地理解和应用所学知识。
三、特色1. 国内外学术交流川传音乐舞蹈学院积极与国内外高水平艺术学府开展学术交流，组织学生赴国内外交流学习，提高学生的国际视野和学术水平。
电视编导考试答案
65、解说词的写作要求不包括（ ） A. 科学准确 B. 精练简明 C. 通俗口语化 D. 生动形象 66、一般电视作品结尾的形式不包括（ ） A．歌声结尾 B. 画外音结尾 C.解说结尾 D.特写结尾 67、下述不属于开头常见手法的是（ ） A. 设问法 B. 侧面法 C. 烘托法 D. 比较法 68、画面是倾盆大雨，声音是轰轰的雷声，这属于 A.画同步配合 B.声画对立 C.声画分立 69、 “快慢动作”属于： A．技巧组接 B．无技巧组接 二、多项选择题 1、构成教材的三要素为：____。 A. 信息 B. 语言 C. 媒介 D. 符号 2、录制后期导演应做好______的工作。 A．指导画面编辑与配音合成 B．讨论分镜头稿本 C．编写完成稿本和教学指导书 D．检查素材，整理修改稿本 3、下列转场方式属于非技巧转场的有： A. 挡黑转场 B. 特写转场 C.圈入圈出 D.主观镜头转 场 4、构思创作电视教材文字稿本的素材，可以有以下来源： A．外景现场拍摄的材料 B．计算机图文素材 C．演播室录制的材料 D．现有的视听资料 5、电视教材制作部门由____三部分人员构成。 A．编导人员 B．演员 C．制作人员 D．管理与技术人员 6、摄像三坐标是指： A.机位 B. 物距 C. 高度 D.方向 7、电视教材文字稿本的特点是 。
C. 设备管理 D. 设备维护 46、某个镜头中，画面是在天空上翱翔的战斗机，声音是战斗机引擎的 轰鸣声，这种声画关系属于： A．声画同步配合 B． 声画交叉 C．声画对比 D．声画分立 47、下面是组接在一起的两个镜头：（1）全景：一排学生正在进行军 训实弹射击。（2）中景：一个学生趴在地上瞄准，扣动扳机。请从下 列镜头中选择合适的镜头作为第三个镜头进行组接： A. 中景：一个教师在讲台上授课。 B. 中景：一组学生正在观看篮球比赛。 C. 特写：口。 48、表现激战过后的战场景象时，将拍摄燃烧的战车、战死的士兵、烧 焦的土地、破损的兵器等等景物的镜头加以组接，属于： A．积累式蒙太奇 B. 主题式蒙太奇 C. 重复式蒙太奇 D. 隐喻式蒙太奇 49、 在同一场景拍摄的几个镜头，下列哪种组接会出现视觉跳动？ A．同主体同机位不同景别的镜头组接在一起 B．同主体同景别不同机位的镜头组接在一起 C．同主体同机位同景别的镜头组接在一起 D．不同主体同机位同景别的镜头组接在一起 50、在一部关于手术操作的医学电视教材中有一个主刀医生的角色，下 面哪一类人是扮演这个医生的首选？ A. 专业演员 B. 经验丰富的临床医生 C. 群众演员 D. 普通话标准的年轻医生 51、 对暖色调板调整白平衡得到的画面为 色调。 A、冷 B、暖 C、正常 D、红 52、校正跳轴镜头时，可以在中间插入一个 。
长江大学专升本播音主持往年试卷
长江大学专升本播音主持往年试卷1、1写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义等。
[判断题] *对(正确答案)错2、57. 下列句子中，没有语病的一项是（）[单选题] *A．她绘声绘色地向我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。
B．《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套学汉语课本。
C．最近，一部讲述中国东北普通工人家庭生活故事的年代剧《人世间》在中国掀起观剧热潮，深深宽慰了各个年龄段的观众们。
D．国务院副总理孙春兰在全国疫情防控工作电视电话会议上强调，从严从紧落实疫情防控各项措施，坚决守住不出现疫情规模性反弹底线。
(正确答案)3、“睿智”的“睿”的正确读音是“ruì”。
[判断题] *对(正确答案)错4、1荀子是继孔孟之后最著名的道家学者，朴素的唯物主义思想家。
[判断题] *对错(正确答案)5、“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”的出处是（）。
[单选题] *论语孟子(正确答案)大学中庸6、《望岳》作者的朝代（）[单选题] *汉秦唐(正确答案)宋7、1“积土成山，风雨兴焉”的下一句是“积水成渊，蛟龙生焉”。
[判断题] *对(正确答案)错8、3. 下列句子中，没有语病的一项是（）[单选题] *A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
B．随着智能手机的普及，未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和监督。
C．学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。
D．汽车在高速公路上急驰，如离弦之箭一般。
(正确答案)9、1白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
[判断题] *对(正确答案)错10、“梧桐一叶而天下知秋”的出处是（）。
[单选题] *荀子淮南子(正确答案)晏子春秋史记11、1“江州司马青衫湿”中的江州司马是指王安石。
2014—2020年近7年湖南省广播电视编导联考考试真题答案
2014—2020年近7年湖南省广播电视编导联考考试真题答案2014年一、单项选择题（在下列每小题给出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将正确选项填写在答题卡对应题号后的括号内。
每小题1分，共10分）1.中国古典文学的浪漫主义源头是（）A.《楚辞》B.《封神演义》C.《古诗十九诗》D.《乐记》2.长篇小说《战争与和平》的作者是（）A.屠格涅夫B.托尔斯泰Ｃ.高尔基 D.巴尔扎克3.歌剧《费加罗的婚礼》的曲作者是（）A.巴赫B.莫扎特Ｃ.贝多芬 D.柴可夫斯基4.达芬奇的画作《最后的晚餐》中所画人数为（）A.10人B.11人Ｃ.12人 D.13人5.《西厢记》杂剧的作者是（）A．王实甫 B．元稹Ｃ．白朴Ｄ．汤显祖６.埃斯库罗斯的代表作（）是一出英雄悲剧，历来被视为反抗暴政和不正义的权威的象征。
Ａ．《俄狄浦斯王》Ｂ.《安提戈涅》Ｃ．《美狄亚》Ｄ．《被缚的普罗米修斯》７.工笔画盛行于我国的（）Ａ．西汉Ｂ．南宋Ｃ．唐代Ｄ．北宋８《日出·印象》是（）的作品Ａ．马奈Ｂ．莫里索Ｃ．惠斯勒Ｄ．莫奈９.电影《英雄》的导演是（）Ａ.田壮壮Ｂ.张艺谋Ｃ.吴宇森Ｄ.李安１０.中央电视台第一台春节联欢晚会举办于（）Ａ．１９６３年Ｂ．１９７３年Ｃ．１９８３年Ｄ．１９９３年二、填空题（每空1分，共10分）1、中国现代著名著作家曹禺被称为“中国话剧第一人”。
代表他最高艺术成就的三部作品是《雷雨》、《日出》、和《北京人》。
2、莎士比亚的著名悲剧有四部，它们分别是《哈姆莱特》、《麦克白》、《奥赛罗》和《李尔王》。
3、唐宋八大家中属于唐代的散文作家是韩愈与柳宗元。
4、敲钟人卡西莫多是雨果在《巴黎圣母院》中塑造的人物。
5、中国首次在国际上获奖的电影故事片是1935年出品《渔光曲》，它是中国“第二代导演”的代表人物蔡楚生的作品。
但代表他最高成就的作品则是标志着40年代中国电影最高峰的《一江春水向东流》。
6、乐府是汉代时期的音乐机构。
长江大学《影视脚本创作》2023-2024第一学期期末试卷
长江大学《影视脚本创作》2023-2024第一学期期末试卷总分：100分考试时间：120分钟一、填空题（每题4分，共20分）1. 影视剧本的三幕结构分别是________、________和________。
2. 在剧本创作中，人物弧线指的是________。
3. 在影视创作中，分场大纲通常包含________和________。
4. 影视剧本的主要角色包括________和________。
5. 叙事节奏在剧本创作中指的是________。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于剧本的基本元素？A. 主题B. 场景C. 音乐D. 对话2. 在剧本创作中，高潮段落通常出现在：A. 第一幕B. 第二幕C. 第三幕D. 结尾3. 下列哪种角色不属于次要角色？A. 配角B. 反派C. 临时演员D. 群众演员4. 在影视剧本创作中，背景设定主要指：A. 时间和地点B. 人物和事件C. 对话和动作D. 主题和情感5. 编剧在创作剧本时，以下哪种方法有助于塑造更真实的角色？A. 详细的角色档案B. 精简的对白C. 快速的情节发展D. 突出的主题6. 以下哪一项是编剧在剧本创作中的主要任务？A. 导演影片B. 编写对话C. 设计场景D. 选定演员7. 在剧本创作中，高潮后的事件称为：A. 开端B. 上升行动C. 降落行动D. 结尾8. 哪种类型的剧本通常包含奇幻元素？A. 喜剧B. 科幻C. 恐怖D. 爱情9. 剧本的场景描述应包括以下哪一项？A. 对话内容B. 角色心理C. 时间和地点D. 叙事节奏10. 在影视剧本中，"动作描写"主要用于：A. 描述角色心理B. 展示角色行为C. 解释背景设定D. 表达主题思想三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述影视剧本中冲突设计的重要性，并举例说明。
2. 叙述剧本创作中如何通过对话来表现人物性格，并举例说明。
3. 分析影视剧本中如何运用伏笔和铺垫增强剧情的连贯性。
广播电视编导专业文艺常识考题
广播电视编导专业文艺常识考题
考题你可以到中国编导网论坛的考题库里去找啊。
一搜就出来了。
编导,通俗来说就是编剧和导演的合称,编导是影视创作中的核心人物,是一个团队的领导者。
本专业结合学院教学和实创培训的各自特点,既突出艺术教育中的点对点教育和因材施教,又以实践带动教学,
通过艺术观念的提升全面深入了解各种影视媒体理论和创作技术技
巧的特点应用;使得不同层次学员在短时期内快速进入影视媒体的编
导领域,了解、鉴赏、掌握、运用编导的实际技巧。
为今后继续深造、进入就业市场、独立制片等可持续发展打下坚实基础。
学习内容:首先明白电影是讲故事的,明白故事的核心是人物。
我们进行空间观察、社会观察和人物观察,去寻找故事。
学习如何讲述自己
的故事,接着学习一定的剧作理论知识,了解一定中外文学、戏剧知识。
通过影视声音,视听语言,以及拉片课程的学习,提高我们的视听能力。
学习电影理论知识。
而后学习剧本写作、导演、摄影、表演、录音及制片管理等课程。
最后拍出专业的影视作品(剧情片、纪录片、流媒
体作品)。
(资料来源:编导高考培训手册;)
1。
电视编导考研真题试卷
电视编导考研真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 电视编导的基本概念是什么？A. 电视广播的组织者B. 电视内容的创作者和导演C. 电视节目的主持人D. 电视技术的维护者2. 以下哪项不是电视编导的基本职责？A. 创意构思B. 剧本编写C. 现场拍摄D. 后期剪辑3. 电视编导在制作过程中需要考虑哪些因素？A. 观众喜好B. 节目预算C. 技术设备D. 所有以上选项4. 电视编导在创作过程中，通常遵循哪种叙事结构？A. 线性叙事B. 非线性叙事C. 混合叙事D. 随机叙事5. 以下哪部作品不是电视编导的作品？A. 《新闻联播》B. 《春晚》C. 《舌尖上的中国》D. 《泰坦尼克号》二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述电视编导在电视节目制作中的重要性。
2. 描述电视编导在创作过程中可能遇到的挑战，并提出解决方案。
3. 阐述电视编导如何平衡艺术创作与商业需求。
三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 阅读以下案例：某电视编导在制作一档旅游节目时，遇到了预算不足和拍摄地点限制的问题。
请分析该编导可能采取的策略，并评价这些策略的有效性。
2. 假设你是一档科普节目的编导，请你设计一个关于“气候变化”的节目方案，并说明节目的创意点、目标受众、内容结构和预期效果。
四、论述题（共30分）1. 论述电视编导在新媒体环境下的机遇与挑战，并提出个人的发展策略。
五、创作题（共30分）1. 请以“城市记忆”为主题，创作一个10分钟的电视短片剧本大纲。
要求包括故事梗概、主要角色、场景设置和主要情节。
六、附加题（10分，可选做）1. 描述你对未来电视编导职业发展趋势的看法。
试卷结束语：本试卷旨在考察考生对电视编导专业知识的掌握程度以及实际应用能力。
希望考生能够认真作答，展示自己的专业素养和创新思维。
祝各位考生考试顺利！（注：以上内容为模拟试题，实际考研真题试卷内容将由各高校或相关考试机构提供。
）。
川音、重邮编导专业故事及创意真题
川音真题编导创意为“世界禁毒日”策划一则活动宣传方案。
要求：1、根据主题进行编导创意。
2、可用文字或镜头语言形式。
3、字数在500 字以内。
编导创意《桥》。
要求a、先用一句话概括主题思想。
b、用文字或镜头语言来描述，400字以内。
c、课根据文章内容自拟题目。
编导创意<<微笑>>（展开想象进行创意,并用一段话概括200字左右.可用镜头语言）电视栏目创意：策划一档以"青少年心理"为话题的节目亲子类访谈广告创意及音画组合：给功能饮料做广告创意以金黄色麦田拓展做一则关于食用油的广告策划：保护环境故事写作材料：小刚从小受父母溺爱，自理能力差，在一次和父亲争吵后离家出走。
身上只带着二百多块钱，在火车上，一位中年人走了过来,,xx14 年真题张志刚是个病包，小时候就经常被父母带去医院看病，在家养病时，楼下的旧书店是他最爱去的地方。
上了小学，虽身体好了许多，但他依旧喜欢去书店，喜欢武侠和围棋。
这天，一个模样怪怪的老头出现在他面前.xx15 年真题故事续写在14 年四月的时候，别人都在紧张的准备高考复习，松江中学的张君超同学想带暗恋的女孩去海南的天涯海角去浪漫，有一天晚上他在电视上看到征集旅游志愿者的活动，他突发奇想,,xx16 年真题故事续写：一对夫妇在某市某县某村租住。
儿子小明在外边玩夫妻两在家干活，下午五点了还不见儿子回来，夫妻两着急了，出去找，天快黑了，小明还没回来据这个.根写一个完整的故事魔术师保安热闹的街头戒指华灯初上琅琊榜奥斯卡奖先秦时期孔孟类大家及著作唐宋元时期近现代文学当代电影。
表演艺考叙事性散文
竭诚为您提供优质文档/双击可除表演艺考叙事性散文篇一：凤凰艺考优秀叙事散文例文《那个多雨的夏天》那个多雨的夏天就在那个夏天，我经历了人生的一次大悲痛——父亲在一次车祸中走完了他43岁的生命历程。
那天似乎所有的东西都黯淡了，天上的阴霾就像擦泪的手巾，微微触动便会湿透半边天。
似乎老天也承受不了这种亲人离去的悲凉，末了竟沥沥淅淅的下起雨来。
还记得当我抱着父亲血肉模糊的遗体，切身的感受到那瘦弱的躯体里再没有了那种宽厚的温和，我忽然像失去了知觉，由嚎啕大哭变成了呆立漠然，在泪眼彷徨中，我看到了二叔和二叔在风中飘摇的白发。
二叔得知了父亲过世的消息的那天晚上，他坐在父亲的灵柩前，老泪横流，直至深夜不肯离去。
第二天再见他，竟然头发全白了。
二叔并不是我的亲叔，他是父亲的把兄弟。
二叔和父亲在过去那个苦难岁月中所结下的情感，已经像他们手上的老茧一样，集结成了一个不可磨灭的印记。
爱屋及乌，再加上二叔没有亲眷，于是，我很自然地便成了他精神上不可割舍的寄托。
一我们那山坳里产枣子，记得儿时，我嘴馋，每每在枣子刚泛红还未熟透时，我就嘴角流着涎水吵闹着要吃枣子。
每当这时，父亲是不肯搭理我的，因为这个季节的枣子是不能用长竹杆打的，那样只会折了树的“阳气”，还会损坏很多泛青的枣子。
要想吃，只能爬上树去采摘。
而那时的枣树上易生一种俗称“扒疥毛”的小虫，很是厉害。
这虫子满身的毛刺，一碰上它，皮肤上刹时就会凸起一片小红疙瘩，而且像蜂蛰一样“嗖嗖”的疼。
所以，没人愿上枣树。
这时，二叔便成了我心中的大英雄。
因为只有他愿意忍受被“扒疥毛”扒着的苦痛，为我上树摘枣子。
记得又是这样一个枣香飘飞的季节，当我嘴角的涎水又开始滴滴嗒嗒地流下来时，二叔已经琢磨着为我摘枣子了。
可是，父亲却死活不依二叔再攀树，因为二叔在今年春天的一次意外中刚刚撞折了腿，到现在腿脚依旧不灵便，父亲怕他有个闪失。
可二叔的决心似乎比父亲的理由更充分。
他偷偷地把我领到枣树林，让我在一棵高大的枣树前站定了，这才艰难地爬起树来。
2020年长江大学广播电视编导专业考试大纲
2020年长江大学广播电视编导专业考试大纲长江大学概况长江大学是2003年4月经国家教育部批准,由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成,是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学,为湖北省重点建设的骨干高校,是国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校,也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建和湖北省人民政府与国家农业部共建的高校.学校位于长江中游的历史文化名城—-荆州市,并在武汉市建有教学科研基地.荆州有着悠久的历史和灿烂的文化,是楚文化的发祥地和三国文化的集中地；是春秋时期楚国的都城、伟大爱国诗人屈原的故里,历来为兵家必争之地.这里东衔九省通衢的武汉三镇,西临举世瞩目的长江三峡,南傍浩淼无垠的洞庭湖畔,北垂雄奇险秀的武当山脉.校园环境秀丽,景色宜人,为湖北省园林式高等学校.学校办学历史悠久,原江汉石油学院的前身为1950年创办的北京石油工业专科学校,1978年开始举办普通本科教育,隶属中国石油天然气集团公司,从2000年起,实行中央与地方共建,划转湖北省管理；原湖北农学院的前身是华中农学院荆州分院,始建于1977年,1989年经国家教委批准为普通本科院校；原荆州师范学院的前身是1936年创建的湖北第四区简易师范学校,1978年成立荆州师范高等专科学校,1999年经教育部批准改建为荆州师范学院；原湖北省卫生职工医学院前身是湖北省沙市卫生学校,始建于1951年,1977年更名为武汉医学院荆州分院,1984年更名为湖北省卫生职工医学院.学校校园占地面积3578亩,校舍建筑面积145.6万平方米,固定资产20.3亿元.现有各类实验室、实验中心82个,校内外实习基地336个,教学科研仪器设备总值4.6亿元.图书馆纸质藏书321万册,中外文期刊3060种,电子文献10000gb,各类中外文文摘和全文数据库55个.建有体育馆、综合训练馆、游泳馆和足球、网球等场地,各类体育运动场馆设施齐全.学校现有教职工3128人,专任教师2166人.专任教师中,教授330人,副教授795人；具有博士、硕士学位的教师1781人,其中具有博士学位的教师522人.现有全国优秀教师和湖北名师7人,享受国务院、省政府特殊津贴专家49人,湖北省有突出贡献专家9人,湖北省新世纪高层次人才工程第一、二层次人选23人,湖北省学科带头人和学术骨干31人；现有博士生导师33名,硕士生导师423人,兼职硕士生导师128人；有“双聘院士”3人,“湖北省百人计划”特聘专家2人,“楚天学者”37人.学校培养层次齐全.现有“地质资源与地质工程”、“石油与天然气工程”2个博士后科研流动站.“地质资源与地质工程”、“石油与天然气工程”、“作物学”3个博士学位授权一级学科,15个二级学科博士点；23个硕士学位授权一级学科,128个二级学科硕士点.具有同等学力人员申请硕士学位授予权和工程硕士、农业推广硕士、体育硕士、工商管理硕士、艺术硕士、法律硕士、护理硕士专业学位授予权.设有94个本科专业,其中有“资源勘查工程”、“勘查技术与工程”、“石油工程”、“农学”、“机械设计制造及其自动化”、“化学工程与工艺”6个国家特色专业,“电子信息工程”、“土木工程”等11个湖北省品牌专业.“农学”、“机械设计制造及其自动化”、“电子信息工程”、“生物技术”、“化学工程与工艺”、“植物保护”6个专业入选湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划.本科专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学11大学科门类；现有全日制普通本专科生33933人,全日制博士、硕士研究生2390人,外国留学生967人.学校现有16个“十二五”省级重点学科和重点（培育）学科,其中,优势学科2个:地质资源与地质工程、作物学；特色学科6个:石油与天然气工程、化学工程与技术、机械工程、农林经济管理、物理学、计算机科学与技术；重点（培育）学科8个:植物保护、风景园林学、临床医学、水产、教育学、中国语言文学、地球物理学、土木工程.13个重点学科设有“楚天学者计划”特聘教授岗位.现有40个国家、省部级重点实验室、工程技术研究中心和实验中心,包括油气资源与勘探技术教育部重点实验室、淡水鱼类种质资源与生物技术农业部重点开放实验室、湿地生态与农业利用教育部工程研究中心、农业部现代农业技术培训基地、国家技术转移示范机构、电工电子国家级实验教学示范中心、湖北省新农村发展研究院,以及2个湖北省重点实验室、2个湖北省协同创新中心、2个湖北省共性技术研发推广中心、4个省级人文社科研究基地、7个湖北省工程（技术）研究中心(实验室)、7个中石油集团公司重点实验室和9个湖北省实验教学示范中心.在2012年全国第三轮学科评估中,“石油与天然气工程”位列第4名,“地球物理学”位列第5名,“风景园林学”位列第7名,“地质资源与地质工程”位列第9名.学校在石油科学与技术、涝渍灾害与湿地农业、荆楚文化研究等领域具有鲜明特色.近三年来,学校共主持承担各级各类科研项目2220项,其中,国家自然科学基金、社会科学基金项目99项,国家973计划、国家公益性行业科研专项等国家级项目（课题）126项；获国家、省部级科研成果奖65项,其中国家科技进步奖3项,国家技术发明奖1项；获国家和省部级优秀教学成果奖14项；出版学术专著122部,发表论文6500余篇,其中,被sci、ei、istp三大检索收录912篇.学校根据经济社会发展需要,不断创新人才培养模式,加强教学基本建设,教育教学质量稳步提高.有《沉积岩石学》、《生产测井原理》、《地震勘探原理》3门国家级精品课程,《力学》国家级双语教学示范课程和《透视地下油藏—找寻石油的地震方法》国家精品视频公开课；有24门省级精品课程,4门省级精品资源共享课和3门省级精品视频公开课；《沉积岩石学》精品课程教学团队、电工电子基础课程教学团队被评为国家级教学团队；资源勘查工程专业教学团队、石油工程专业教学团队、地球物理测井系列课程教学团队被评为湖北省教学团队.学校重视大学生创新精神和实践动手能力培养,是教育部卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新创业训练计划、人才培养模式创新实验区和本科专业综合改革试点项目以及湖北省拔尖创新人才培养计划和战略性新兴（支柱）产业人才培养计划的实施高校；学校实施学分制、导师制、主辅修制、双学位制等培养制度,并设有长江大学优秀学生奖学金、优秀新生奖学金、孙越崎科学教育基金优秀学生奖学金、中国石油奖学金等40余种,激励学生刻苦学习,奋发成才.建校以来,学校累计为社会培养了30多万名各类专门人才,毕业生遍及神州、驰骋海外,迅速成长为单位的骨干、社会的精英.近年来,毕业研究生一次性就业率保持在95%以上,本科毕业生一次性就业率达到85%以上,涌现出全国道德模范、全国三好学生标兵赵传宇为代表的一大批创业、创新型高素质人才.2007年学校接受国家教育部本科教学工作评价,获得“优秀”成绩；2009年,学校涌现出全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体——“10.24”长江救人大学生英雄群体,受到党和国家领导人的亲切接见和社会各界的高度评价.学校坚持开放办学,是全国产学研合作教育示范单位,湖北省石油学科研究生创新基地,与国内40家石油企业和82个县级以上政府、地方企业建立了校企（地）合作关系,学校先后与美国、英国、韩国、日本、俄罗斯、阿塞拜疆、新加坡、埃及、越南、澳大利亚等国家近50所院校机构建立了协作关系,开展合作交流和专家学者互访；向美国、英国、韩国、日本、马来西亚、俄罗斯等国家选派留学生；同时在美国、加拿大、韩国、越南、巴基斯坦、约旦、尼泊尔、加纳等15个国家招收有来华留学生.“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,站在新的历史起点上,长江大学师生以只争朝夕、敢为人先的精神,努力践行“长大长新”校训,积极营造“求实、进取、创业、报国”优良校风,抢抓机遇、加快发展,力争在学校组建20周年前后建成优势突出、特色鲜明的高水平综合性大学.一、考试性质广播电视编导专业考试是由报考我校广播电视编导专业的合格高中(中专)毕业生参加的选拔性考试,是普通高考的一个重要组成部分.专业考试主要测试考生对广播电视艺术的相关基础知识的掌握情况,对广播电视艺术的理解能力、独立判断能力、表现能力和创造能力,以及基本的编剧写作能力.二、考试科目和考核目的广播电视编导专业考试科目包括基础知识、材料评析和编剧写作三门.满分为300分,其中基础知识为60分、材料评析为90分,编剧写作能力为150分.基础知识与材料评析:基础知识主要要求考生书面解答有关文学、文化、艺术基础知识方面的试题.要求字迹工整、卷面整洁.此项主要测试考生对文学、文化、艺术基础知识的掌握程度.材料评析要求考生在阅读一段文字材料后,就材料所反映的有关广播电视行业或者节目的某一问题或现象,写一篇评析性文章.要求思想敏锐、观点鲜明、结构严谨、文笔流畅、字迹工整、卷面整洁.此项主要考察考生对影视现象的理解、分析能力和文字表达能力等.编剧写作:要求考生根据给定题目或者给定情景,构思或者续写一个完整的故事,形成一个2000字左右的电影短片剧本.剧本要求符合当代主旋律特征,传达社会正能量,反对低俗.此项主要考察学生把一定内容以剧本或稿本形式表现出来,掌握电视特性及创作规律,善于运用视听造型来表达事情的能力.三、考试内容、形式和评分标准(一)“基础知识与材料评析”考试内容、形式和评分标准1、考试内容:基础知识部分考察考生对文学、文化、艺术基础知识的掌握程度.材料评析部分要求考生阅读一段材料,针对所看材料,从节目主题、策划创意、制作技艺、创作思想、栏目特点等角度写一篇800—1000字的评析性文章.2、考试形式:笔试.3、注意事项:①仔细阅读材料,看清材料反映的媒介现象,忌讳偏题;②考生不得在卷面上添加任何与考题无关的内容及标记.4、成绩评定与权重:满分为150分(其中基础知识部分60分,影视评析部分90分)(1)基础知识的成绩评定:每小题两分,共30题.(2)材料评析的成绩评定:①主题思想与观点20分②分析、评论30分③行文、结构20分④专业术语应用10分⑤书写、卷面10分2016年传媒艺考要如何报考？报考条件、考试内容、考试时间等一系列问题,分视老师将为您一一解答.在线咨询:分视传媒艺考培训(播音、编导、表演、摄影)专业,文理科都可以报读.让你300分上本科,400分上重本.。