研究课题开题报告 专题培训课件
合集下载
研究性学习开题报告PPT课件
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
9
6
2020/10/13
五、研究基础及所需的条件、经费预算
基础：主要以调查问卷、图片（照片）、视频 经费预算：20元
72020/10/13 Nhomakorabea六、可能存在的问题：
此研究项目多以调查为主，呈现形式为调查报 告及图片。多以调查问卷为基础来源，方法比 较单一。
8
2020/10/13
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
3
2020/10/13
二、研究课题的意义和价值：
目的：了解现在中学生的假期活动情况以及出 现的问题。
意义：找出中学生的假期活动存在的问题以及 对假期具体如何安排。
4
2020/10/13
三、研究过程和方法：
任务分工： 1、林伟杰、李家淳负责活动记录、资料和整理陈述 报告。 2、颜康亚、朱晴负责上网及上图书楼查资料，撰写 报告。 3、马鹏升、徐茹慧、姚子祺负责访问校内外老师及 同学。 4、颜康亚总结报告
5
2020/10/13
四、活动步骤
第一阶段：
12年9月-10月 在国庆7天假期实地调查中学生假期活动情况
第二阶段：
12年10月-12年10月编辑调查问卷，发放调查问卷
第三阶段：
12年10月-12年10月收集并整理调查问卷
第四阶段：
12年10月-12年11月 整理资料，分析结果。
第五阶段：12年11月，撰写结题报告。
研究性学习开题报告
2）班
1
2020/10/13
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
9
6
2020/10/13
五、研究基础及所需的条件、经费预算
基础：主要以调查问卷、图片（照片）、视频 经费预算：20元
72020/10/13 Nhomakorabea六、可能存在的问题：
此研究项目多以调查为主，呈现形式为调查报 告及图片。多以调查问卷为基础来源，方法比 较单一。
8
2020/10/13
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
3
2020/10/13
二、研究课题的意义和价值：
目的：了解现在中学生的假期活动情况以及出 现的问题。
意义：找出中学生的假期活动存在的问题以及 对假期具体如何安排。
4
2020/10/13
三、研究过程和方法：
任务分工： 1、林伟杰、李家淳负责活动记录、资料和整理陈述 报告。 2、颜康亚、朱晴负责上网及上图书楼查资料，撰写 报告。 3、马鹏升、徐茹慧、姚子祺负责访问校内外老师及 同学。 4、颜康亚总结报告
5
2020/10/13
四、活动步骤
第一阶段：
12年9月-10月 在国庆7天假期实地调查中学生假期活动情况
第二阶段：
12年10月-12年10月编辑调查问卷，发放调查问卷
第三阶段：
12年10月-12年10月收集并整理调查问卷
第四阶段：
12年10月-12年11月 整理资料，分析结果。
第五阶段：12年11月，撰写结题报告。
研究性学习开题报告
2）班
1
2020/10/13
《开题报告大纲》PPT课件电子教案
❖ 通过污染源调查….采用….模型，对….进行预 测……
❖ 为什么可行？
可行性分析（1页）
❖ 预期取得…结果。
预期结果（1页）
❖ 欢迎老师和同学提问.. ❖ 谢谢 ❖ 谢谢大家 ❖Thank you ❖ ……
END
注意事项
❖ 答辩控制在5分钟之内。 ❖ 熟悉开题报告的内容，老师会提问。 ❖ 模板自己选择，尽可能选背景与字反差较大的。 ❖ 暂定3月19日上午8点开始，请确保准时参加。
❖ 技术路线
▪ 把如何实现研究目标的流程介绍一下 ▪ 也可以用流程图形式表示。例如：
pH值
磷
磷
酸
酸
盐 沉
不同沉淀剂
盐 沉
淀
淀
的
条
影
件
响
离子浓度比的Fra bibliotek因优
素
化
反应时间
研究方案（用什么方法实现？）（1-2页）
❖ 如：通过比较挂膜与不挂膜的……，用…指标表 示….,区别….
❖ 通过调整循环时间….取得不同条件下….指标，考 察…..的去除效率…
结束
《开题报告大纲》PPT课 件
内容提要
❖ 课题背景及意义 ❖ 研究内容及拟解决的主要问题 ❖ 技术路线、研究方案与可行性分析 ❖ 预期结果
❖ 可以图文并茂，1-2页
课题背景及意义
研究内容及拟解决的主要问题(1页)
❖ 研究内容
▪ 研究内容1 ▪ 研究内容2 ▪ ……
❖ 拟解决的主要问题
技术路线、研究方案与可行性分析（1-2页）
❖ 为什么可行？
可行性分析（1页）
❖ 预期取得…结果。
预期结果（1页）
❖ 欢迎老师和同学提问.. ❖ 谢谢 ❖ 谢谢大家 ❖Thank you ❖ ……
END
注意事项
❖ 答辩控制在5分钟之内。 ❖ 熟悉开题报告的内容，老师会提问。 ❖ 模板自己选择，尽可能选背景与字反差较大的。 ❖ 暂定3月19日上午8点开始，请确保准时参加。
❖ 技术路线
▪ 把如何实现研究目标的流程介绍一下 ▪ 也可以用流程图形式表示。例如：
pH值
磷
磷
酸
酸
盐 沉
不同沉淀剂
盐 沉
淀
淀
的
条
影
件
响
离子浓度比的Fra bibliotek因优
素
化
反应时间
研究方案（用什么方法实现？）（1-2页）
❖ 如：通过比较挂膜与不挂膜的……，用…指标表 示….,区别….
❖ 通过调整循环时间….取得不同条件下….指标，考 察…..的去除效率…
结束
《开题报告大纲》PPT课 件
内容提要
❖ 课题背景及意义 ❖ 研究内容及拟解决的主要问题 ❖ 技术路线、研究方案与可行性分析 ❖ 预期结果
❖ 可以图文并茂，1-2页
课题背景及意义
研究内容及拟解决的主要问题(1页)
❖ 研究内容
▪ 研究内容1 ▪ 研究内容2 ▪ ……
❖ 拟解决的主要问题
技术路线、研究方案与可行性分析（1-2页）
研究课题开题报告PPT (1).ppt
准备阶段(2013年5月—2013年9月)
l、申报课题，请求省级现代教育技术实验学校领导 小组办公室组织课题研究专家委员会评估、立项和 审批。
2、学校加快硬件的建设，为实验做好硬件准备。 3、实验教师学习有关理论，转变观念，提高理论
水平。
4、制订课题研究方案，召开研讨会，对课题方案 进行修改。
BACK
二、研究价值
理论 价值
研究价值
实践 价值
理论价值
本课题是对传统教学论的反思与再认识，是 对利用现代化媒体手段教学的深入思考。希 望通过研究，能够找出一条通过多媒体技术 运用，丰富教师的教学手段，改进教师的教 学方式，优化学生的学习方式的途径。
实践价值
可以促进多媒体技术在普通中学的课堂教学 中的广泛的应用，有效地提高课堂教学效率 和效益；
以平台为基础 ，加快学科网 络资源建设拓 展课堂有限的 时间空间限制 ，实现资源共 享。
独立模式 的行动研
究法
研究方法
经验总结 法
开发研 究法
个案研 究法
六、主要观点和创新
1
结合我国教育和 现代媒体教学的 实际，建立现代 多媒体教学的理 论和方法体系， 指导现代媒体教 学实践。
2
3
掌握教育教学第 为现代教育技 一手材料，经过 术有关理论提 科学地分析研究， 供新素材，并 逐步发现某些新 对新的理论进 的规律性的东西， 行验证，实现 以加深对现代教 突破性研究。 育技术的认识 。 将理论再用于
可以促进教师教学观念的更新，教学方法的 改良，利用现代化教学的基本素质的提高；
可以促进学生学习方式的变革更新，从而有 利于其提高自身的可持续发展能力。
三、研究目标
1、通过本课题的研究促进教师进一步理解新 课程教学改革的理念，掌握好运用好信息技 术的媒体辅助手段，实现信息技术与课堂教 学的优势整合。
课题研究开题报告PPT
张荣芹
一级教师（小），水城县第六 小学四年级数学组组长， 2012 年 撰 写 的 《 浅 谈 培 养 学 生写日记能力提高作文水平》 获现代教育教学优秀奖； 2012 、 2013 、2016年 被 评 为 优 秀 教 师 ； 2018 年 撰 写 的 《家人的爱藏在哪里》获贵州 教育学会三等奖；2019年第 七届音乐优质课县级一等奖、 市 级 三 等 奖 ； 2020 年 县 级 音 乐学科带头人。
开题 报告
2020年9月29日 张健
目录
课题组 人员介绍
02
01 课题背景
04 核心概念界定 03
理论依据
06 目标、内容 05 方人
课题参与人
课题参与人
课题参与人
张健
一级教师（小），水城县第六 小学党支部第三小组组长，电 教中心工作员，水城县2018年 信 息 技 术 培 训 教 师 。 20122014年荣获县级青少年普法教 育工作先进个人，2014-2015 年荣获县级先进教育工作者称 号。2018年微课《两位数加两 位数不进位加》获省级三等奖； 2019年微课《位置》获省级优 秀奖；2020年获县级信息技术 学科带头人，入选市级信息技 术专家库。
水城县是一个国家级贫困县，共辖10个 乡、11个镇和9个街道办，居住有汉、彝、 苗、布依等26个民族，有常住人口77.54万, 其中少数民族33.88万人，占人口43.7%， 绝大多数乡镇地处边远山区，大多数少数民 族家长思想落后、文化素质普遍较低，不能 给孩子提供正确的思想观念。随着经济的发 展，生活的需要，许多家长外出务工，将孩 子交给爷爷奶奶、外公外婆或辅班老师等， 认为把学生送到学校，就是老师的事，学生 的全面发展只看成绩，只重书本知识，而忽 视社会知识，只重文化学习，而忽视了学生 思想品德教育和行为习惯的养成。使孩子在 家庭教育上有所缺失。导致学生的思想道德 水平参差不齐。由此，我们提出“立德树人 导向下学校教育向家庭教育辐射的实践与研 究”这一课题。
课题开题报告ppt
• 跨学科研究和发展的融合
• 探讨科技创新与可持续发展的路径
• 科技创新与国际竞争力的关系
• 研究科技创新与人才培养的关系
• 科技创新与区域经济发展的关系
CREATE TOGETHER
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看
DOCS
• 理论分析：探讨科技创新与经济发展之间的关系
• 实证研究：分析科技创新对经济发展的影响
• 政策研究：提出针对性的政策建议和实施方案
课题研究的主要方法
• 文献综述：梳理相关理论和研究成果
• 数据分析：运用统计学和计量经济学方法进行分析
• 案例研究：深入剖析企业创新的成功实践
课题研究的重点和难点
课题研究的重点
课题研究对于提升国家竞争力的意义
• 提高国家整体创新能力
• 促进产业结构优化升级
• 改善生态环境和可持续发展能力
课题研究的预期成果和贡献
预期成果
• 深入研究科技创新与经济发展之间的关系
• 提出针对性的政策建议和实施方案
• 为企业创新提供实践案例和成功经验
预期贡献
• 为政策制定提供理论支持
• 为企业创新提供指导
课题研究的调整和优化方案
课题研究的调整方案
• 根据课题研究进展和实际情况调整研究内容和方法
• 加强跨学科研究和发展
• 提高课题研究的质量和效果
课题研究的优化方案
• 优化课题研究的时间表和阶段划分
• 新性和实用性
05
课题组成员及分工
课题组成员的基本情况介绍
课题研究的难点
• 深入挖掘科技创新与经济发展之间的关系
• 如何准确衡量科技创新对经济发展的影响
开题报告讲座PPT课件
科学是积累资料和变革资料的交织过 程。
2020/3/21
5
综述的结构
1.绪言:某领域目前主要学术观点及存在的问题。
2.主体部分:格式不定,以能较好表达综述的内容为 准则。综述所用资料须准确、成熟、新近并具 权威性。
3.总结或结论：根据主体部分论证的结果提出意 见，作为结论。
4.参考文献：须注意格式及内容。
➢ 样本大小的计算方法可借助于公式或 查表法。
2020/3/2120032年2 10月 29日
样本含量估计
1、样本均数与总体均数比较：
n= [ (uα+uβ)S
]2
δ
2、两样本均数比较：
n= 2·[ (uα+uβ)S
]2
δ
3、多个样本均数比较：
k
k
n= [Ψ2(ΣS2/k)]/[Σ(X-X)2/(k-1) ]
实验研究： 研究者人为对实验对象设置处理因素 受试对象被随机分组
2020/3/2120012年9 10月 29日
研究类别
动物实验 体外细胞培养及干预 临床试验 循证医学
2020/3/212002年0 10月 29日
实验设计的三要素
▪ 研究对象 ▪ 处理因素 ▪ 观察（调查）指标或实验效应指标
2020/3/2120032年0 10月 29日
科研设计的四项原则之
重复
指处理组与对照组的受试者要有 一定数量，即样本含量的大小。
作用：估计实验误差。
2020/3/2120032年1 10月 29日
样本大小的确定
➢ 样本大小的计算就是要在保证科研结 论具有一定可靠性的条件下,确定最小 观察例数 。
2020/3/212002年1 10月 29日
2020/3/21
5
综述的结构
1.绪言:某领域目前主要学术观点及存在的问题。
2.主体部分:格式不定,以能较好表达综述的内容为 准则。综述所用资料须准确、成熟、新近并具 权威性。
3.总结或结论：根据主体部分论证的结果提出意 见，作为结论。
4.参考文献：须注意格式及内容。
➢ 样本大小的计算方法可借助于公式或 查表法。
2020/3/2120032年2 10月 29日
样本含量估计
1、样本均数与总体均数比较：
n= [ (uα+uβ)S
]2
δ
2、两样本均数比较：
n= 2·[ (uα+uβ)S
]2
δ
3、多个样本均数比较：
k
k
n= [Ψ2(ΣS2/k)]/[Σ(X-X)2/(k-1) ]
实验研究： 研究者人为对实验对象设置处理因素 受试对象被随机分组
2020/3/2120012年9 10月 29日
研究类别
动物实验 体外细胞培养及干预 临床试验 循证医学
2020/3/212002年0 10月 29日
实验设计的三要素
▪ 研究对象 ▪ 处理因素 ▪ 观察（调查）指标或实验效应指标
2020/3/2120032年0 10月 29日
科研设计的四项原则之
重复
指处理组与对照组的受试者要有 一定数量，即样本含量的大小。
作用：估计实验误差。
2020/3/2120032年1 10月 29日
样本大小的确定
➢ 样本大小的计算就是要在保证科研结 论具有一定可靠性的条件下,确定最小 观察例数 。
2020/3/212002年1 10月 29日
课题开题报告(课堂PPT)
文献资料的搜集和整理包括近几年小学生校本德 育课程建设方面的成果，以及他们内在的相关联 系等等。
（3）组织课题申报，确认课题组成员及分工， 提出课题研究计划，制定课题实施方案，开展培 训活动。
21
六、研究过程
2.实施阶段（2017.2—2018.5）
（1）根据实践调查撰写开题报告，制定研究 总规划和阶段计划，制定工作目标和推进措施。
（2）组织有关人员学习方案、理论培训，通 过查阅资料，调查分析比较网络环境下德育现状， 展开网络环境下的小学校本德育课程研究。
（3）各课题成员搜集整理撰写论文材料，并 拟定论文的雏形，开展阶段性成果汇报。
22
六、研究过程
3.总结阶段（2018.6-2018.9） （1）对本课题的实施进行反思、总结，
6
一、课题研究的背景与意义
(一）研究背景 1.德育研究和校本德育课程建设成为教
育关注的热点和中小学有效发展的重要途径。 2.是为遵从我校“以人为本，以爱育人，
家校结合，知行合一”的办学理念，培养 “博爱、优雅、智慧、阳光”的四小好学生 服务，更好地引导广大班主任和全体任课教 师积极有效地立足实际、立足学科开展思想 道德教育的迫切需要。
（2）、我校具备学校图书室，可随时查阅资料或读书学习；网络机房、办公室电 脑配置、电子白板、录播系统等现代化研究设备齐全；我校有面向家长开放的公众平 台，各班都有和家长经常交流互动的QQ群及微信群，课题研究主研人员也建立了QQ 及微信群，这些为网络环境下的校本德育课程建设研究顺利进行提供了保证。
（3）、本课题研究计划用2年时间，分三个阶段进行，时间较充足，研究计划周 详、明确、科学，符合教育科研的时间和计划要求。
是
府谷县第四小学
马驰 1981年11月 一级教师 本科 汉语言文学
（3）组织课题申报，确认课题组成员及分工， 提出课题研究计划，制定课题实施方案，开展培 训活动。
21
六、研究过程
2.实施阶段（2017.2—2018.5）
（1）根据实践调查撰写开题报告，制定研究 总规划和阶段计划，制定工作目标和推进措施。
（2）组织有关人员学习方案、理论培训，通 过查阅资料，调查分析比较网络环境下德育现状， 展开网络环境下的小学校本德育课程研究。
（3）各课题成员搜集整理撰写论文材料，并 拟定论文的雏形，开展阶段性成果汇报。
22
六、研究过程
3.总结阶段（2018.6-2018.9） （1）对本课题的实施进行反思、总结，
6
一、课题研究的背景与意义
(一）研究背景 1.德育研究和校本德育课程建设成为教
育关注的热点和中小学有效发展的重要途径。 2.是为遵从我校“以人为本，以爱育人，
家校结合，知行合一”的办学理念，培养 “博爱、优雅、智慧、阳光”的四小好学生 服务，更好地引导广大班主任和全体任课教 师积极有效地立足实际、立足学科开展思想 道德教育的迫切需要。
（2）、我校具备学校图书室，可随时查阅资料或读书学习；网络机房、办公室电 脑配置、电子白板、录播系统等现代化研究设备齐全；我校有面向家长开放的公众平 台，各班都有和家长经常交流互动的QQ群及微信群，课题研究主研人员也建立了QQ 及微信群，这些为网络环境下的校本德育课程建设研究顺利进行提供了保证。
（3）、本课题研究计划用2年时间，分三个阶段进行，时间较充足，研究计划周 详、明确、科学，符合教育科研的时间和计划要求。
是
府谷县第四小学
马驰 1981年11月 一级教师 本科 汉语言文学
课题开题报告课件
2023/6/30
BIYOO-CHATPPT TEAM
Project proposal report courseware
2023/6/30BIFra bibliotekOO-CHATPPT TEAM
目录 CONTENTS
《课题开题报告课件》
1. 课题背景和目标：介绍该课题的研究背景和目标，如该课题所属学科领域、研究的重要性和价值等方面的内容。 2. 研究方法和计划：概述该课题的研究方法和计划，如采用的研究方法、实验设计、数据采集和分析等方面的内容。
第一次执行
1. 目标定位：明确第一次执行的目标是什么，如掌握基本原理、熟悉实践操作等。 2. 实验设备：列举所需要的实验设备和工具，比如实验仪器、试剂、计量器具等。 3. 操作步骤：详细描述实验的操作步骤，包括准备工作、仪器使用方法、试剂加入顺序等。 4. 数据记录与分析：说明在实验过程中应如何记录实验数据，并提及可能需要进行的相关数据分析方法。 5. 结果展示：描述实验结果的展示方式，可以是图表、实验数据统计、对比分析等。 6. 实验注意事项：列举在进行第一次执行时需要注意的事项，比如操作安全、注意保持实验环境整洁等。 7. 问题及解决方案：提及在第一次执行中可能遇到的问题，以及相应的解决方案，以保证实验的顺利进行。 8. 结论：总结第一次执行的结果，对实验的优点、不足及改进方向进行客观分析和评价。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
准备阶段(2013年5月—2013年9月)
l、申报课题，请求省级现代教育技术实验学校领导 小组办公室组织课题研究专家委员会评估、立项和 审批。
2、学校加快硬件的建设，为实验做好硬件准备。 3、实验教师学习有关理论，转变观念，提高理论
水平。
4、制订课题研究方案，召开研讨会，对课题方案 进行修改。
5、成立课题学科研究小组，各小组拟定课题研究 计划。
6、培训实验教师，组织教师学习理论、课题方案。
实施阶段(2013年10月-2014年10月)
1、召开课题研究开题会。 2、根据课题研究方案，启动课题研究。 3、在学校网站上开辟“多媒体课堂”专栏、开通
教师博客。 4、紧密结合“一人两节课”校本教研活动开展实
指导教学实践
BACK
创新之处
文科课 堂教学 中多媒 体运用
理科课 堂教学 中多媒 体运用
文理结合共同研究该课题
BACK
七、研究进度
1
准备阶段 (2013年5 月—2013 年9月)
2
实施阶段 (2013年 10月— 2014年10 月)
3
总结阶段 （2014年 10月— 2015年5 月）
BACK
可以促进教师教学观念的更新，教学方法的 改良，利用现代化教学的基本素质的提高；
可以促进学生学习方式的变革更新，从而有 利于其提高自身的可持续发展能力。
三、研究目标
1、通过本课题的研究促进教师进一步理解新 课程教学改革的理念，掌握好运用好信息技 术的媒体辅助手段，实现信息技术与课堂教 学的优势整合。
BACK
二、研究价值
理论 价值
研究价值
实践 价值
理论价值
本课题是对传统教学论的反思与再认识，是 对利用现代化媒体手段教学的深入思考。希 望通过研究，能够找出一条通过多媒体技术 运用，丰富教师的教学手段，改进教师的教 学方式，优化学生的学习方式的途径。
实践价值
可以促进多媒体技术在普通中学的课堂教学 中的广泛的应用，有效地提高课堂教学效率 和效益；
验研究，重点是提高教师教学设计能力、课堂驾驭 能力。 5、及时收集研究信息、资料，不断完善操作过程。 6、定期召开研讨会，总结交流经验，撰写阶段性 实验报告。
总结阶段（2014年11月—2015年5月）
1、整理和分析研究结果（成形的教学方法）， 各子课题组撰写研究报告。
2、出版论文集、案例集，形成学校网站“课 题实验”专栏、教师博客等信息资源库，展 示研究成果。
2、积极探索应用多媒体技术辅助探究教学的 新模式，促进课堂教学方法的不断创新。
3、研究多媒体技术应用的方式、策略和多媒 体辅助课堂教学应用模式，以期提高课堂教 学质量。
四、研究的思路、过程与方法
思路与过 程
鼓励教师多用 多媒体技术， 促进优化多媒 体技术在课堂 教学中的应用 ，强调合理的 应用该技术。
1.2 多媒体教学不足
信息模式雷同, 学习兴趣难以持久，多媒体CAI 绚 丽多变、生动有趣的画面, 能够引起初学者浓厚的 学习兴趣, 在学习的初始阶段具有良好的教学效果, 但也往往因此导致学生忽视教师赖多媒体，也容易使我们 的科学课堂教学失去学科的本质特点，使我们的学 生失去了很多动手实践的机会，使教学手段的运用 无助于教学目标地达成。
3、撰写结题报告，填写课题研究成果鉴定书， 申请验收。
谢谢各位老师的聆听指导! 再见!
以平台为基础 ，加快学科网 络资源建设拓 展课堂有限的 时间空间限制 ，实现资源共 享。
独立模式 的行动研
究法
研究方法
经验总结 法
开发研 究法
个案研 究法
六、主要观点和创新
1
结合我国教育和 现代媒体教学的 实际，建立现代 多媒体教学的理 论和方法体系， 指导现代媒体教 学实践。
2
3
掌握教育教学第 为现代教育技 一手材料，经过 术有关理论提 科学地分析研究， 供新素材，并 逐步发现某些新 对新的理论进 的规律性的东西， 行验证，实现 以加深对现代教 突破性研究。 育技术的认识 。 将理论再用于
部分学校由于过度重视升学率，而忽视多媒体教学 的应用
1.3 课题的提出
本课题的研究的提出，即力图摸索出解决多媒体教 学中一些疑难问题的思路和对策。这包括：多媒体 课件怎样使用才算合理？结合农村教育的特点，在 教学中又该如何扬长避短，优势互补，向课堂45分 钟要更好的质量，实现科学教学的最优化？通过本 课题的研究，探明农村多媒体教学中的优势及弊端， 结合学科的规律特点，达到多媒体教学与传统教学 的有机整合。以便对农村科学教师的多媒体教学起 到一定的指导作用。
1.1 多媒体教学优势
多媒体计算机的交互性有利于激发学生的学习兴趣 和认知主体作用的发挥人机交互、立即反馈是计算 机的显著特点，是任何其他媒体所没有的。
多媒体计算机提供外部刺激的多样性有利于知识的 获取与保持多媒体计算机提供的外部刺激不是单一 的刺激，而是多种感官的综合刺激。
超文本功能可实现对教学信息最有效的组织与管理 超文本是按照人脑的联想思维方式非线性地组织管 理信息的一种先进技术。
研究课题开题报告
1 研究背景及意义 2 研究价值及目标 3 研究思路及方法 4 研究观点及创新
5 研究实验进度
一、研究背景及意义
各级政府日益重视农村多媒体辅助教学 。随着 “农远工程”的实施，现今农村学校的多媒体设备 已相对比较完善。但教学中多媒体运用存在利弊， 如何利用好多媒体，更好地为农村的科学学科教育 服务是摆在我们面前的一项重要任务。通过本课题 的研究，探明农村多媒体教学中的优势及弊端，结 合学科的规律特点，达到多媒体教学与传统教学的 有机整合，以便对农村教师的多媒体教学起到一定 的指导作用。