思想政治工作在高校学生教育工作中的重要性
2024年浅谈成人高校学生思想政治工作
2024年浅谈成人高校学生思想政治工作随着社会的快速发展和教育体系的不断完善，成人高等教育作为一种特殊的教育形式，在我国教育体系中占据了举足轻重的地位。
成人高校学生作为一个特殊的学习群体，其思想政治工作显得尤为重要。
思想政治工作不仅能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，还能激发他们的学习动力，提升学习效果，培养社会责任感。
因此，本文旨在探讨成人高校学生思想政治工作的重要性、学生的特点、工作内容、方法以及面临的挑战与对策，以期为提高成人高校学生思想政治工作质量提供参考。
思想政治工作的重要性思想政治工作是高等教育的重要组成部分，对于成人高校学生而言，其重要性尤为突出。
首先，思想政治工作有助于帮助学生树立正确的人生观和价值观。
在复杂多变的社会环境中，成人高校学生往往面临着多重诱惑和挑战，正确的思想引导能够帮助他们坚定信念，抵御不良风气。
其次，思想政治工作能够增强学生的社会责任感和使命感。
通过参与社会实践活动和志愿服务等活动，学生能够更好地理解社会、服务社会，增强自身的社会责任感和使命感。
最后，思想政治工作还能够促进学生的学习动力和提高学习效果。
通过激发学生的学习热情和兴趣，思想政治工作能够帮助学生更好地掌握知识技能，为未来的工作和生活奠定坚实的基础。
成人高校学生的特点成人高校学生作为一个特殊的学习群体，具有一些显著的特点。
首先，他们通常具备较为丰富的社会经验和工作经验，对于学习有着更加明确的目的和动力。
然而，由于工作、家庭等多种因素的影响，他们的学习时间相对有限，学习压力也较大。
其次，成人高校学生的年龄跨度较大，学习背景和生活经历各不相同，这使得他们的思想观念和价值取向呈现出多元化的特点。
因此，在开展思想政治工作时，需要充分考虑到他们的实际情况和需求，采取针对性的措施和方法。
思想政治工作的内容成人高校学生的思想政治工作主要包括以下几个方面。
首先，是理想信念教育。
通过开展主题班会、讲座、演讲等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的理想信念。
加强新时代高校学生思想政治工作促进学生全面发展
加强新时代高校学生思想政治工作促进学生全面发展1. 引言1.1 新时代高校学生思想政治工作的重要性在新时代，高校学生思想政治工作的重要性日益凸显。
作为青年学生，他们处于敏感的成长阶段，面临着各种复杂的社会现实和思想观念的冲击。
思想政治工作能够引导学生正确树立社会主义核心价值观，增强爱国主义、集体主义、社会主义的思想道德观念，坚定理想信念，提高政治参与意识。
通过开展各种形式的思想政治教育，高校能够有效引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强国家认同感和社会责任感，培养学生高度的社会责任感和民族荣誉感。
加强新时代高校学生思想政治工作，不仅是推动大学生全面发展的需要，也是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的需要。
1.2 学生全面发展的必要性学生全面发展是指学生在德、智、体、美等各个方面均得到全面发展，不仅仅局限在学业上的成功，还包括身心健康、道德品质、社会责任感等方面的提升。
在当今社会，学生的全面发展已经成为一种共识，因为只有全面发展的学生才能更好地适应社会的发展需求，更好地为社会做出贡献。
学生全面发展对于个人自身的发展至关重要。
学生在德、智、体、美等各个方面的发展，可以帮助他们建立起全面的人格，拥有更广阔的视野和更丰富的人生体验，从而更好地应对生活中的各种挑战与机遇。
学生全面发展对于社会的发展也是至关重要的。
只有拥有全面发展能力的学生才能在未来的社会中发挥更大的作用，解决各种复杂问题，促进社会的进步与发展。
加强新时代高校学生思想政治工作，促进学生全面发展，不仅是对学生个人发展的关注，更是对社会整体进步的责任和贡献。
2. 正文2.1 加强学生思想政治教育的重要举措1. 制定完善的思想政治教育体系：建立健全的课程体系，将思想政治教育融入学生学习的各个方面，确保思想政治教育贯穿于学生的日常学习和生活之中。
2. 强化思想政治教育内容的实践性和可操作性：通过开展讨论、演讲、辩论等形式的活动，引导学生思考和表达，培养他们独立思考和解决问题的能力。
思想政治教育在校园中的重要性——学生工作部工作总结
思想政治教育在校园中的重要性——学生工作部工作总结思想政治教育在校园中的重要性——学生工作部工作总结2023年，为推进学校思想政治教育，学生工作部开展了丰富多彩的工作，取得了显著成效。
本文旨在总结学生工作部在思想政治教育领域所做的努力和取得的成果，并探讨思想政治教育的重要性。
一、工作概述学生工作部是学校思想政治教育的主要责任单位，也是管理学生日常事务的重要机构。
在2023年，学生工作部紧紧围绕学校的教育方针，以提高学生思想政治素质为目标，开展了以下几项主要工作：（一）国情教育学生工作部通过不定期举办国情教育讲座、国情调查报告等形式，帮助学生全面了解国家经济、政治、文化等各个方面的基本情况，提高国民意识和国家认同感。
在2023年，学生工作部成功开展了“中华文化是什么？”、“改革开放40年的成就与经验”和“富民强国的中国梦”等主题国情教育活动，取得了广泛好评。
（二）德育教育针对当前学生存在的思想和行为问题，学生工作部通过开办“大学生道德修养”课程、组织学生参加社会公益活动、开展读书会等活动，帮助学生增强自我意识、自律意识和社会责任感。
在2023年，学生工作部积极推进德育教育的全过程管理，有效提升了学生的思想道德素质，减少了学生的不良行为。
（三）校园文化建设学生工作部通过借鉴国内外优秀高校的校园文化建设经验，重视校园文化建设的持续性和全方位发展，通过开展“校园文化节”、“文艺晚会”、“大学生恋爱教育”等活动，培养学生对校园文化的认同感和归属感，丰富了校园文化内涵，在2023年取得了显著成效。
二、工作成绩学生工作部在2023年为推进学校思想政治教育，积极探索和创新，取得了丰硕的成果。
（一）信息化思政教育高效发展打破以往的传统教育模式，学生工作部支持和鼓励教师、学生进行有效的线上思政教育。
大学生可以通过智慧手机、电脑等多种通讯方式参与自我学习活动，不断提高自己的思想道德素质。
（二）学生思想政治素质大幅提高通过妥善解决学生在思想和言论方面的问题，学生工作部有效提高了学生的政治思想素质。
学生思想政治教育的重要性
学生思想政治教育的重要性中共中央、国务院最近发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》），这充分表明了我们党和政府对学生思想政治工作的关心和重视。
加强和改进学生思想政治教育，事关广大青年学生的健康成长，事关国家和民族的前途与命运，是一项基础工程、民心工程、希望工程和社会工程，影响深远，意义重大。
一、加强和改进学生思想政治教育，是推进素质教育、引导学生全面成长的“基础工程”。
伴随着改革开放和中国社会主义现代化建设进程的推进，学生在思想、政治、学业等方面的进步明显，成才愿望强烈。
一个人的成长和成才，既有赖于其自身的智力因素，同时也有赖于其自身其他因素如思想政治素质方面的因素。
高素质人才，既要有较高的科学文化素质，健康的身体素质和心理素质，更要有良好的思想政治素质。
正如江泽民同志指出，“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。
”思想政治素质作为大学生最重要的素质，对其健康成长和全面发展起着不容忽视的决定作用。
大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
在这一时期，大学生在人格上将逐步完成从青少年向成年人的过渡和转变，将逐步确立自我，摆脱对家庭和父母的依赖。
正如江泽民同志在北京大学建校一百周年庆祝大会上讲话时指出的：“青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用。
”对于学生来说，完成这一人生途中的重要转变并不是一帆风顺的，他们在成长过程中难免会遇到各种困难和矛盾，产生各种困惑和问题，这些问题从根本上讲是世界观、人生观、价值观的形成与确立问题。
因此，青年学生对思想政治教育，对学习如何做人有强烈的内在需求。
这种内在需求是加强大学生思想政治教育最重要的基础。
加强素质教育，首先和最重要的是要加强和改进大学生思想政治教育。
只有把大学生思想政治教育这项“基础工程”抓好，素质教育才能真正落实，学生全面成长的目标才能实现。
浅析高校思想政治教育的意义与开展
浅析高校思想政治教育的意义与开展高校思想政治教育是指在高校内对学生进行的有关思想政治理论、国家政策、法律法规等方面的教育工作。
高校思想政治教育的开展对于培养学生的正确世界观、人生观和价值观，增强学生的爱国主义精神和社会责任感，推动学生健康成长具有非常重要的意义。
本文将从高校思想政治教育的意义和开展方式进行分析。
一、高校思想政治教育的意义1. 培养正确的世界观、人生观和价值观高校思想政治教育能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过宣传和教育马克思主义、中国特色社会主义理论，引导学生正确看待世界、看待人生，树立正确的人生目标和追求。
高校思想政治教育还能够帮助学生形成正确的价值观，树立正确的人生观和价值观，增强责任感和使命感，提高自身的修养和素质。
2. 增强爱国主义精神和社会责任感高校思想政治教育有利于增强学生的爱国主义精神和社会责任感。
通过深入讲解中国的发展历程，国家的政策法规，培养学生对国家的热爱和对社会的责任感，同时教育学生要勇挑重担，为国家和人民的利益不计回报地付出，为实现中国梦而努力奋斗。
3. 促进学生健康成长高校思想政治教育还能够促进学生的健康成长。
在这个社会，学生面临各种各样的诱惑和困惑，思想政治教育及时帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养健康的心理状态，增强自我约束意识，帮助他们更好地应对挑战，健康成长。
4. 塑造社会主义核心价值观高校思想政治教育可以帮助学生树立正确的核心价值观念，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，并能促进这一价值观念在整个社会的传播和实践，推动社会朝着更加文明、和谐、进步的方向发展。
1. 强化思想政治理论课程教育高校应该加强思想政治理论课程的教育，包括马克思主义理论、中国特色社会主义理论等方面的教育，同时针对不同年级、不同专业的学生，采取不同的教育方式和内容，使学生得到系统、全面的理论教育。
2. 加强思政工作和社会实践相结合思想政治教育的开展还需要加强思政工作和社会实践相结合，将所学的理论知识与社会实践结合起来，通过参与社会实践活动，深化学生对理论知识的理解，加深对国家、社会的认识。
浅谈高校大学生思想政治教育工作
浅谈高校大学生思想政治教育工作高校大学生思想政治教育工作是指对大学生进行思想意识形态教育和政治教育的过程。
作为高校思想政治教育的对象，大学生是国家未来的建设者和接班人，他们的思想意识形态和政治觉悟的培养关乎国家和民族的未来。
高校大学生思想政治教育工作具有重要的意义。
高校大学生思想政治教育工作首先要注重思想的引导。
大学生刚刚脱离家庭，进入大学是面临新的环境和思想观念的冲击，容易迷失自我的方向。
高校思想政治教育工作要通过教育引导大学生明确自己的人生目标，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自主学习和自我管理能力。
要以思想政治理论课程为基础，引导大学生认识到自身的历史使命和社会责任，树立起崇高的精神追求和人生价值。
高校大学生思想政治教育工作要注重培养大学生的社会责任感。
作为高校的学子，他们应当具备使命感和社会责任感，承担起实现中华民族伟大复兴的历史任务。
高校思想政治教育工作要注重培养大学生的社会责任意识，使他们认识到自己应当为国家和社会做出贡献的责任和义务。
这可以通过开展社会实践活动、志愿者服务等方式，引导大学生主动参与社会实践，增强社会责任感和社会能力。
高校大学生思想政治教育工作要注重培养大学生的创新能力。
创新是时代发展的动力，而高校大学生是创新的主力军。
高校思想政治教育工作要鼓励大学生积极探索、勇于创新，培养他们的创新思维和实践能力。
这可以通过组织创业讲座、创新创业大赛等活动，为大学生提供展示和实践的平台，培养他们的创新意识和创业精神。
高校大学生思想政治教育工作要注重培养大学生的国际视野和全球意识。
当前，世界正经历着深刻的变革和重要的发展阶段，国际交流和合作的需求越来越迫切。
高校思想政治教育工作要通过开设国际交流课程、组织参观访问等活动，拓宽大学生的国际视野，提高他们的全球意识和国际竞争力。
这样能够引导大学生更好地适应国际化发展的趋势，为国家和民族的发展贡献力量。
高校大学生思想政治教育工作是十分重要的，它关系到国家和民族的未来发展。
浅谈大学生思想政治教育的重要性
浅谈大学生思想政治教育的重要性加强大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节。
在教育活动中,要把大学生的思想政治素质培养放在首位。
在社会转型的新形势下,各种社会问题几乎同时呈现出来,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞,历史与现实,传统与现代,本土文化与西方文明多重因素交织在一起,这就可能带来大学生政治信仰、理想信念、价值取向等迷茫和模糊现象。
针对此情,我们就应该加强思想政治教育,切实解决学生的实际问题,正确对待学生的合理诉求,培养出德智体全面发展的建设者和接班人,为国家社会主义建设事业服务。
加强和改进大学生思想政治教育的关键在于与时俱进、不断创新。
要深入理解不断变化了的新形势,提出一系列解决问题的新思路。
首先从大学生思想特点形成的原因开始。
大学生思想特点形成的原因分析总的来说,现代大学生表现出以下新特点:个性鲜明,思维独立自信,但过于以自我为中心有调查表明,在独立选择与思考上,表现出很高的自主性。
在调查的08级新生中, 66%的考生在本科专业选择上是由自己决定的,反映了这一代思想上的独立。
约63%的家长对新生独自到学校报到是放心的,同时没有出过远门的也是少数。
但是,大多数现代大学生是独生子女,理所当然他们有着极为自我,甚至有些自私的生活方式。
“六对一”的宠溺形式导致大学生有着很强的自我优越感,经常流露的是“唯我独尊”“舍我其谁”的座右铭。
有人很形象地描述,“70后”是做得很好却说一般,觉得还没有做好;“80后”是做得一般,自己却觉得很好;“90后”是还没有去做就觉得自己最好。
”大多数“90后”习惯于把自己当成中心,其他人一定要围着自己转而且要按着自己的想法来满足自己。
而且他们不喜欢别人用“90后”固有的模式来评价自己。
“我们不需要别人来定义,我们是自己, 我们只做自己。
我们只能被自己左右。
”他们过于以自我为中心,相对比较缺乏合作意识和团队忠诚感,人际关系应对力和心理承受力相对薄弱。
这也造成虽然“90后”渴望思想上的独立,但不少学生在生活上对家长依然有较强的依赖性。
思想政治教育在高等教育中的地位和作用
思想政治教育在高等教育中的地位和作用一、引言思想政治教育是高等教育的重要组成部分，旨在加强学生的思想道德建设和政治素质提高，培养他们成为德才兼备、具有国际竞争力的高素质人才。
本文将探讨思想政治教育在高等教育中的地位和作用，以期对高校思政工作提供启示和帮助。
二、思想政治教育的地位和意义高等教育作为国家培养人才的重要途径，除了要求学生掌握专业知识外，更要求他们具备高尚思想、卓越品德和担当时代重任的能力。
在高等教育中，思想政治教育占据着重要的地位。
它以学生思想道德素质的提高为核心，促进学生健康成长和全面发展，是建设德强、智强、体强、美强的高素质人才队伍的必要手段。
思想政治教育具有重大的意义。
首先，思想政治教育可以提高学生的政治觉悟和法律意识，增强他们的社会责任感和爱国精神，使他们具备较高的文明素质和社交才能。
其次，思想政治教育可以促进学生人际交往，培养他们的团队合作和沟通能力，增强与不同文化、不同背景人士的交往能力。
再次，思想政治教育可以提高学生的综合素质，使他们不仅具备技术、职业素质，而且具有较强的创新精神和实践能力。
三、高校思政工作的现状高校思政工作是保证学生思想政治教育的关键环节。
目前，高校思政工作主要表现在以下几个方面：1、课程体系不完善。
现有思政课程主要分散于各学院、院系，难以形成完整的课程体系。
此外，思政课程内容单一、不够灵活，无法满足学生多元化的需求。
2、思政教育形式单一。
以往的思政教育多以“十讲”、座谈会等形式，学生参与度不高，缺乏互动性和针对性。
因此，思政教育的效果往往不如意。
3、思政教师质量不高。
思政教师在教学设计、内容掌握、互动方式等方面存在不足，难以引导学生自主思考、不断发展进步。
此外，思政课程的教材质量也需提高。
四、高校思政工作的创新举措为了突破目前高校思政工作存在的问题，需要采取一些创新举措：1、优化思政课程。
建立完整的思政课程体系，加强思政教师队伍建设，注重思政课程与学科教学的融合，丰富思政教育内容，创新思政教育形式，提高教学质量。
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浅谈思想政治工作在高校学生教育工作中的重要性【摘要】改革开放以来，高校思想政治教育工作虽然取得了一定的进展，这对大学生的健康成长，形成正确的世界观、人生观、价值观起到了积极作用，对促进国家安定团结、和谐发展提供了重要的思想保障，但是在全球化与市场经济化的大潮中，大学生思想政治教育不断受到冲击和挑战，大学生思想道德呈现出复杂多样的面貌，从科学发展观的视野来审视，思想政治教育还存在着某些严重的偏差和不足。
【关键词】道德教育；思想观念；高校学生
一、当今在校大学生存在的不良现状
学生一进入大学校园，辅导员、老师乃至家长就三番五次向学生进行思想动员，要求学生认真学好专业课，学好英语，并为今后找工作着想，好好完善自己、提高自己和开拓关系。
这看似很人性化的关心学生的成长，实际上却给学生以不恰当的引导和暗示。
由于高校片面强调专业教学，强调外语的四级通过率，导致大学生学习压力过大，课余生活单调，心理压力得不到宣泄。
而学校又强调毕业就业率，在市场经济下学校对此无能为力，只好鼓励学生到社会上走关系，而当今复杂的社会人际关系，特别是腐败风气盛行，享乐主义和拜金主义对学生容易产生各种潜移默化的影响，在一定程度上侵蚀了大学生的思想行为，高校思想政治教育主要面对以下几点：
1.缺乏诚信和不讲道德的言行在大学生中常有发生。
面对社会
上不良因素的影响，大学生的诚信日益下滑，存在着一些不容忽视的问题。
主要表现在：学习考试方面，弄虚作假，循私舞弊；缴费方面，恶意拖欠以骗取辅导员的同情获得助学金；助学贷款方面，逃避债务。
日常学习生活中，逃课、打架、斗殴、偷窃、赌博等现象时有发生，行为粗野、说话庸俗等情况更不鲜见。
2.心理问题越来越突出。
当代大学生绝大多数是90后独生子女，承受父母家庭太多的期望，他们适应社会的能力还不强，加之学习、就业、经济方面的压力及人际交往、情感、竞争等方面的因素，导致在大学生中出现各种各样的心理问题。
3.拜金主义思潮在大学生中盛行，人生价值观出现偏差。
由于我国正处于市场经济日益发展的新旧体制转换时期，市场运作法规和秩序尚不健全，加之各种不良思潮的冲击，使许多大学生在外租房居住，甚至请有保姆，讲吃讲穿，生活奢华，对其人生价值观产生了严重的不良影响。
4.当今网络的负面影响也对大学生产生严重的困扰。
由于网络的开放性和隐匿性，诱惑着一些大学生沉溺于虚拟世界，导致现实生活的种种不协调，严重影响心理的健康发展。
同时，网络信息的丰富性又极易导致信息的膨胀和泛滥，暴力、迷信、色情信息充斥网络，欺诈事件时有发生，这些都易导致大学生人生观、价值观的迷惘和自我的迷失。
有些人对网上游戏的钟情、迷恋，到了废寝忘食的程度，甚至为此荒废了学业。
二、高校思想教育存在的一些弊端
在全球化与市场经济的大潮中，高校思想政治教育不断受到冲击和挑战，大学生思想道德呈现出复杂多样的面貌，主要表现在以下几点：
1.随着社会主义市场经济的不断发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式越来越多样化，人们思想活动的独立性、多变性、差异性明显增强；市场经济发展过程中出现的负面影响，也容易诱发一些学生的自由主义、拜金主义和利己主义，又加上各种腐朽落后的思想文化的渗透和浸染，不可避免地会出现价值观念的多种取向，形成正确思想与错误思想相互交织的局面，由此出现大学生思想道德的多重性。
如果继续沿用传统的居高临下的灌输和说教的教学方式，则收不到教育学生的效果。
传统思想政治教育采用的是“我讲你听，我命你行”的灌输的教育模式，管理者常常自觉不自觉地突出自己的角色地位，教育者选择和应用的工作方法往往是从自身出发，不考虑受教育者的个性特征，受教育者往往是被动接受，对教育内容一知半解，难以内化为自己的行动准则，导致形式主义和主观主义色彩。
2.有部分教师由于工作责任心不强，业务不精，课前备课不认真，课堂上捧着课本就读，因乏味学生不是睡觉，就是做其他的事，认真听课的学生廖廖无几。
学校考试方法采取考前给学生一个考试提纲和答案，学生只需记住所给的十几个知识点，在考前几天强记教师所给提纲内容，便可顺利通过考试。
3.高校思想政治教育缺乏科学管理体系。
现在很多高校没有形
成检查、督导、评估的有效机制。
学校领导口头上重视，实际上却是为了应付各级各类检查而大做文章，准备了大量看起来很完善的资料，蒙混过关，学生则利用并不完善的指标体系，做表面文章，形成了一些“伪君子”，当整个校园都为了形式主义而追求一些表面的东西时，思想政治教育的有效性则大大降低了。
三、学生思想政治工作是高校思想政治工作的重点
近些年来，高校德育教育普遍受到国家关注，正是对人才培养素质教育的直接反映。
因此，将高校学生的思想道德素质的培养即将学生思想政治工作作为高等学校人才培养工作的核心。
1.学生思想政治工作是高校人才培养的中心环节，这是由人才素质规格的内在结构所规定的。
从静态的角度出发，我们可以将学生的素质划分为思想道德素质和科学文化素质两个基本方面。
在学生素质的整体构成中，思想道德素质在素质的构成系统中处于核心位置，江泽民同志指出：“要说素质，思想道德素质是重要的素质。
不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。
思想道德素质在素质构成系统中之所以处于核心位置，是因为思想道德素质以其鲜明的价值性直接关系到学生素质整体提升的动力的强弱，关系到学生的科学文化素质发挥作用的性质和大小。
思想素质在学生素质整体构成中所处的核心位置，决定了以培养学生的思想道德素质为目标的学生思想政治工作在高校人
才培养工作中所具有的核心地位。
正因如此高校学生思想政治工作是培养学生思想道德素质的工作，是坚持将正确的政治方向放在第
一位的具体表现，因此，在高校人才培养的工作中，学生思想政治工作占有核心位置。
2.学生思想政治工作是高校思想政治工作的重点，是与在整个社会主义思想道德建设工程中青少年是思想道德教育的重点一致的，是整个社会思想道德建设中青少年思想道德教育的重点性在高校思想政治工作中的直接体现。
青年是祖国的未来、民族的希望，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。
当代大学生是青少年群体中比较优秀的一部分，代表着整个群体的主流和发展方向。
只有真正做好大学生的思想政治工作，青少年思想道德建设的系统工程才能得以顺利推进。
学生思想政治工作是高校思想政治工作的重点，还是由大学生成长阶段的特殊性所决定的。
高校教育者的世界观、人生观、价值观大都已经定型，对各种思想观念的判别能力、自我教育能力等一般比较强。
大学生则正处在发展的特殊阶段，一方面，他们对各种思想观念的分析判别还缺乏经验，但是他们接受各种思想观念影响的能动性已进入空前的活跃期。
另一方面，他们正确的世界观、人生观、价值观还未完全定型，但他们接触到的国外各种不同的思想观念已进入空前的多样期。
这一特殊的发展时间，既是青年学生正确的思想意识、良好的思想道德素质易于塑造的有利时期，又是青年学生受到错误思想观念影响、形成不好的思想意识和习气的危险时期，这一发展阶段的特殊性，要求我们将学生思想政治工作作为高校思想政治工作的重点，切实加强有效的思想政治工作，引导青
年学生健康发展，茁壮成长。
参考文献：
[1]中共中央文献研究室.邓小平同志论教育[m].人民教育出版社，1990.
[2]中共中央文献研究室.江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）[m].中共文献出版社，2002：411.
[3]2001年全国教育事业发展统计公报.中国教育报.
[4]新时期高校思想政治工作与理论与实践[m].高等教育出版社.。