中班游戏教案：炸坦克
幼儿园中班游戏优质教案详案《炸坦克》
幼儿园中班游戏优质教案详案《炸坦克》一、教学内容二、教学目标1. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
2. 提高幼儿的动手操作能力、观察力和思维能力。
3. 培养幼儿遵守规则的意识和勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的讲解与执行、团队合作能力的培养。
教学重点：角色扮演、动手操作、观察分析、遵守规则。
四、教具与学具准备1. 教具：炸坦克游戏道具（坦克、炸药、士兵等）、教学课件、游戏场地布置。
2. 学具：每组一套炸坦克游戏道具、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式，讲述一个炸坦克的情景，引发幼儿兴趣，导入本次活动。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示游戏规则、角色分配、战略部署等内容，详细讲解游戏玩法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行炸坦克游戏，教师巡回指导，纠正操作错误，解答幼儿疑问。
4. 游戏进行（15分钟）各组幼儿按照规则进行游戏，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
教师组织幼儿分享游戏心得，对各组进行评价，强调团队合作和遵守规则的重要性。
六、板书设计1. 《炸坦克》游戏2. 内容：角色分配：士兵、坦克、炸药游戏规则：炸毁坦克、保护队友、遵守时间限制战略部署：团队合作、分工明确、迅速行动七、作业设计1. 作业题目：设计一个炸坦克的战术方案，画出坦克和炸药的布局图。
2. 答案示例：画出坦克和炸药的布局图，标注各组幼儿的分工和行动路线。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对游戏规则的理解和执行情况，以及团队合作能力的培养情况。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行类似的团队合作游戏，如《解救战友》、《攻克城堡》等，进一步巩固和提升幼儿的团队合作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：游戏规则的讲解与执行、团队合作能力的培养。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发兴趣。
3. 例题讲解：清晰、简洁地讲解游戏规则和操作方法。
幼儿园中班体育活动优秀教案《炸坦克》含反思
幼儿园中班体育活动优秀教案《炸坦克》含反思教案名称：炸坦克适用对象：幼儿园中班活动目的：1. 提高幼儿的身体素养，磨练幼儿的协调本领和反应本领。
2. 培育幼儿的合作意识和互动本领。
3. 丰富幼儿的想象力和制造力，促进幼儿的心理进展。
活动材料：1. 红色的充气球（代表坦克）。
2. 蓝色的平底碗（代表地雷）。
3. 音乐设备。
活动流程：1. 活动前的准备（1）老师向幼儿们描述游戏的规定，以便幼儿更好地了解游戏规定。
（2）老师将充气球放置在收官区，让幼儿知道充气球的位置。
（3）老师将平底碗任意撒在场地上，让幼儿知道场地上的地雷的位置。
2. 游戏开始（1）老师播放音乐，让幼儿开始自由走动。
（2）当音乐停止时，老师高喊“炸坦克”，幼儿们需要赶快想方法绕开地雷，找到充气球。
（3）幼儿们必需绕过全部的地雷来炸坦克。
（4）幼儿找到充气球后，必需用手将充气球归纳到地面，表示击中坦克。
（5）击中坦克的幼儿获胜，比赛连续进行。
3. 活动结束（1）当单个幼儿连续三次击中坦克时，游戏进入最后决战。
（2）最后决战中，全部幼儿都可以相互击打对方的充气球，直到只有一个幼儿的充气球依旧没有击中，那么这个幼儿成为了最后的获胜者。
对于本次活动，我们的反思和看法：此次活动可谓是一次成功的尝试，大家都有了积极的身体表现。
但是，我们也要认得到一些问题：1. 场地问题：由于场地有些拥挤，幼儿们在运动时可能受到环境的影响，建议在下次活动中预留更大的场地。
2. 活动规定需要优化：在游戏过程中，一些幼儿会依据充气球的位置躲避地雷，这使得游戏有效性降低。
因此，我们建议在下一次活动中，设计更加考验幼儿们的技能和技巧。
3. 幼儿的行为问题：由于有些幼儿或群体行为问题，这个问题在活动中也暴露出来。
因此我们要建议老师们在日常教育中加强幼儿的行为培育和品德建设。
最后，我们希望在下一次活动中，连续优化活动规定，让更多的幼儿们来参加其中，并让他们享受到游戏的乐趣，同时提高他们的身体素养。
中班体育活动优秀教案《炸坦克》6篇
中班体育活动优秀教案《炸坦克》中班体育活动优秀教案《炸坦克》精选6篇（一）教案：炸坦克游戏教学目标：1. 通过参与炸坦克游戏，培养幼儿团队合作意识和协作能力。
2. 通过游戏，提高幼儿身体活动能力和动作协调性。
教学准备：1. 场地：室外或者室内空旷的场地。
2. 道具：篮球或软球、橡皮筋、跳绳等。
教学过程：1. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 将篮球或软球放在场地中央，将场地分成两个区域，每个区域都会有一个基地。
b. 幼儿分成两队，每队站在自己的基地，每个队有一个守方和一到两个进攻方。
c. 进攻方的目标是把球踢、滚或投进对方的基地，成功一次得一分。
d. 守方的目标是保护自己的基地，阻止对方进攻得分。
e. 游戏时间到后，得分最高的队伍获胜。
2. 游戏练习（20分钟）：a. 分别指定一名进攻方和一名守方，其他幼儿观看并学习技巧。
b. 进攻方可以用手、脚或身体去接住球，并尽可能迅速地将球踢、滚或投进对方的基地。
c. 守方可以用手、脚或身体去阻止进攻方将球踢、滚或投进基地。
3. 游戏反思（10分钟）：a. 带领幼儿回顾游戏过程，询问他们在游戏中遇到的困难和解决方法。
b. 引导幼儿思考如何进行更有效的团队合作以及个体技巧的提升。
4. 游戏扩展（15分钟）：a. 可以根据幼儿的兴趣和能力，进行以下活动：- 使用橡皮筋进行跳跃训练，提高幼儿的爆发力和协调性。
- 划定跳绳的跳跃范围，比赛看谁连续跳跃次数最多。
- 将教案中的规则和技能应用于其他球类游戏中。
教学心得：炸坦克游戏不仅能够增强幼儿团队合作和协作的能力，还能够锻炼幼儿的身体活动能力和动作协调性。
在教学过程中，教师应该注重引导幼儿参与游戏的讨论和反思，促进幼儿思考和总结游戏中的困难和解决方法，同时，也可以通过扩展活动的方式，让幼儿进一步练习和应用所学到的技能。
中班体育活动优秀教案《炸坦克》精选6篇（二）教案名称：《炸果子》体育活动教学目标：1.培养孩子们的合作意识和团队精神。
中班体育活动优秀教案《炸坦克》
中班体育活动优秀教案《炸坦克》一、教学目标1.培养幼儿单脚跳跃的能力，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队协作精神，增强团队意识。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，敢于挑战困难。
二、教学重点与难点1.教学重点：单脚跳跃，团队协作。
2.教学难点：单脚跳跃的稳定性，团队协作的默契。
三、教学准备1.场地：宽敞的草地或室内场地。
2.道具：沙包若干，塑料圈若干。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、压腿运动等。
（2）教师引导幼儿进行单脚跳跃练习，熟悉单脚跳跃的感觉。
2.教学活动（1）教师讲解游戏规则教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
每组幼儿排成一列，后面幼儿双手搭在前面幼儿的肩膀上，形成“坦克”队列。
游戏开始后，每组的“坦克”队列向前行进，遇到沙包时，前面的幼儿用单脚跳跃跨过沙包，后面的幼儿跟随跳跃。
若沙包被踩到，该组幼儿需重新开始。
（2）教师示范教师亲自示范游戏过程，让幼儿了解游戏的玩法。
教师可以先从简单的沙包开始，逐步增加难度。
（3）幼儿游戏幼儿按照教师讲解的规则进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（4）团队协作环节在游戏过程中，教师引导幼儿相互鼓励、协作，共同完成任务。
当一组幼儿成功跨过所有沙包后，其他组幼儿为他们鼓掌加油。
3.游戏拓展（1）增加难度在幼儿熟悉游戏后，教师可以适当增加沙包的数量和难度，提高幼儿的挑战性。
（2）变换玩法教师可以引导幼儿变换队形，如：圆形、方形等，增加游戏的趣味性。
（1）教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
（2）教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，鼓励幼儿勇敢、自信地面对困难。
五、教学反思1.本节课通过“炸坦克”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了单脚跳跃能力，提高了身体协调性和灵活性。
2.在游戏过程中，幼儿的团队协作精神得到了培养，他们学会了相互鼓励、协作，共同完成任务。
3.教师在组织游戏时，要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，使他们在游戏中得到成长。
幼儿园中班教案《炸坦克》（共五则）
幼儿园中班教案《炸坦克》（共五则）第一篇：幼儿园中班教案《炸坦克》中班教案《炸坦克》适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养机智、勇敢、遵守记律的品质，发展幼儿的投掷能力，能积极参加游戏活动，并学会自我保护，快来看看幼儿园中班《炸坦克》教案吧。
活动目标发展幼儿的投掷能力。
培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。
能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
重点与难点有控制地用力向前掷物。
材料及环境创设听过jiefangjun叔叔打仗的故事或看过军事表演。
废旧的小型雪碧瓶装不少量为手榴弹、椅子背面贴有旧报纸制作的“石头”为碉堡、席子团起来两边缝住画上颜色为坦克车(五至六辆)红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
设计思路投掷练习对幼儿来说既有一定的学习难度，又比较单调乏味。
怎样在体育活动设计中，根据幼儿学习的年龄特点，将单一枯燥的、活动量又不大的投掷动作练习变为有一定活动量和练习密度并饶有情趣的活动游戏，是此次活动能否成功的关键所在。
本设计力图通过学习jiefangjun、红蓝两队炸敌阵地和炸坦克这三个游戏情节的安排，将投掷练习寓于快乐的游戏活动之中，既指导了幼儿的投掷技巧，发展了幼儿的手臂力量，又全面的锻炼了幼儿身体的其它部位，并培养了幼儿机智、勇敢的优良品质。
活动流程扮演角色活动身体——探索学习集体练习——变换角色难度练习——结束游戏放松身体扮演角色，活动身体(1)教师启发：今天我们一起来玩学习jiefangjun的游戏。
老师做指挥员，你们当jiefangjun战士。
jiefangjun战士要一切行动听指挥。
教师喊口令，幼儿进行队列练习。
(2)教师启发：jiefangjun叔叔有哪些本领?根据幼儿的回答，师生一起模仿jiefangjun叔叔本领：打枪——上肢运动;拼刺刀——下蹲运动;开炮——体转运动;骑马——全身运动。
教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、探索学习、集体练习(1)教师启发：现在我们要练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。
中班体育活动优秀教案《炸坦克》
中班体育活动优秀教案《炸坦克》一、教学内容《炸坦克》活动选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章，主要内容为通过模拟战争游戏，提高幼儿在奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能上的灵活性和协调性。
详细内容包括：基本运动技能介绍、炸坦克游戏规则、安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿掌握奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与表达能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的意志。
三、教学难点与重点教学难点：炸坦克游戏的规则理解和运用。
教学重点：基本运动技能的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：模拟坦克模型、口哨、计时器、标志桶。
2. 学具：沙包、接力棒、跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个勇敢的小战士炸坦克的故事，引发幼儿兴趣，引导幼儿进入活动主题。
2. 基本运动技能学习（10分钟）：教师示范并讲解奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能，幼儿跟随练习。
3. 炸坦克游戏规则介绍（5分钟）：教师介绍游戏规则，讲解安全注意事项。
4. 游戏实践（10分钟）：幼儿分组进行炸坦克游戏，教师巡回指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：教师选取一个游戏环节进行讲解，让幼儿进行实践操作。
六、板书设计1. 活动主题：《炸坦克》2. 基本运动技能：奔跑、跳跃、投掷3. 炸坦克游戏规则4. 注意事项：安全、团队协作七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次户外炸坦克游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作和感受为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的个体差异，针对不同能力水平的幼儿进行差异化指导。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，增进亲子关系，提高家庭体育活动意识。
鼓励幼儿在家庭中尝试其他运动项目，全面发展身体素质。
重点和难点解析：1. 教学难点：炸坦克游戏的规则理解和运用。
2. 教学重点：基本运动技能的掌握和团队协作能力的培养。
幼儿园中班游戏优质优质教案详案《炸坦克》
幼儿园中班游戏优质优质教案详案《炸坦克》一、教学内容《炸坦克》这一教学内容选自幼儿园中班游戏活动教材第四章，主要涉及合作游戏和策略思考。
详细内容包括：通过团队合作，利用沙包代表“炸弹”，投掷到目标区域“坦克”，培养幼儿投掷能力、团队协作能力以及解决问题能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本投掷技巧，提高上肢力量和协调性。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通与协作能力。
3. 激发幼儿想象力和创造力，培养解决问题能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：投掷技巧掌握，团队协作默契。
2. 教学重点：培养幼儿投掷能力、团队协作能力和解决问题能力。
四、教具与学具准备1. 教具：沙包若干，代表“炸弹”；小纸箱若干，代表“坦克”。
2. 学具：每组一个沙包，若干个小纸箱。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我以一个战争故事为背景，引导幼儿进入炸坦克情景，激发他们兴趣。
2. 投掷技巧讲解与示范（5分钟）我讲解并示范投掷沙包基本技巧，让幼儿注意投掷时姿势和用力方式。
3. 例题讲解（5分钟）我组织幼儿进行分组，每组选出一个代表投掷沙包，击中目标区域“坦克”。
在此过程中，我讲解如何调整投掷角度和力度，使幼儿更好地掌握技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行投掷练习，我在一旁指导并纠正动作，鼓励他们相互协作，争取击中目标。
5. 游戏竞赛（10分钟）我组织幼儿进行炸坦克竞赛，每组轮流进行，累计得分。
在游戏中，幼儿充分运用所学技巧，体验团队合作乐趣。
六、板书设计1. 板书《炸坦克》2. 投掷技巧：站姿、握球、用力顺序3. 团队合作：相互鼓励、共同进步七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起练习投掷，尝试击中不同距离目标。
2. 答案：幼儿需在家长协助下，完成作业，并记录投掷成绩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学，我发现部分幼儿在投掷技巧上还有待提高，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：我将结合幼儿实际情况，设计更多有趣游戏，提高他们投掷能力和团队协作能力。
幼儿园中班游戏炸坦克教案
幼儿园中班游戏炸坦克教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班游戏活动教材，具体为第九章第三节“炸坦克”游戏。
该游戏旨在培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神，通过模拟炸毁坦克的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习物理知识。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察力和动手操作能力，让他们在游戏中体验到学习的乐趣。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
3. 帮助幼儿了解简单的物理知识，为今后的学习打下基础。
三、教学难点与重点重点：掌握游戏规则，培养团队协作精神。
难点：观察坦克的移动轨迹，准确投掷炸药包。
四、教具与学具准备教具：坦克模型、炸药包模型、投掷道具、游戏场地。
学具： each child brings their own toy tank (of suitable size and shape) and a toy bomb (of suitable size and shape).五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示坦克模型和炸药包模型，引发他们的兴趣，然后简要介绍游戏规则。
2. 分组：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责组织队员进行游戏。
3. 游戏演示：教师亲自或邀请幼儿代表进行游戏演示，让其他幼儿观察并学习。
4. 实践操作：每组轮流进行游戏，教师在一旁指导，纠正幼儿的错误动作。
六、板书设计炸坦克游戏规则：1. 每组有一个队长，负责组织队员进行游戏。
2. 队员要观察坦克的移动轨迹，准确投掷炸药包。
3. 炸药包投掷后，坦克需停止移动。
4. 先炸毁所有坦克的小组获胜。
七、作业设计1. 画出自己在游戏中的坦克和炸药包，并标注名称。
2. 写一篇关于炸坦克游戏的小故事，描述自己和小伙伴们的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 针对幼儿在游戏中的不同表现，给予适当的鼓励和表扬。
3. 下一节课可以组织类似的游戏活动，让幼儿在实践中学习更多知识。
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中班游戏教案：炸坦克
一、活动目标
发展幼儿的投掷能力。
培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。
二、重点与难点
有控制地用力向前掷物。
三、材料及环境创设
听过解放军叔叔打仗的故事或看过军事表演。
废旧的小型雪碧瓶装不少量为手榴弹、椅子背面贴有旧报纸制作的“石头”为碉堡、席子团起来两边缝住画上颜色为坦克车（五至六辆）红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
四、设计思路
投掷练习对幼儿来说既有一定的学习难度，又比较单调乏味。
怎样在体育活动设计中，根据幼儿学习的年龄特点，将单一枯燥的、活动量又不大的投掷动作练习变为有一定活动量和练习密度并饶有情趣的活动游戏，是此次活动能否成功的关键所在。
本设计力图通过学习解放军、红蓝两队炸敌阵地和炸坦克这三个游戏情节的安排，将投掷练习寓于快乐的游戏活动之中，既指导了幼儿的投掷技巧，发展了幼儿的手臂力量，又全面的锻炼了幼儿身体的其它部位，并培养了幼儿机智、勇敢的优良品质。
五、活动流程
扮演角色活动身体——探索学习集体练习——变换角色难度练习——结束游戏放松身体
扮演角色，活动身体
（1）教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。
老师做指挥员，你们当解放军战士。
解放军战士要一切行动听指挥。
教师喊口令，幼儿进行队列练习。
（2）教师启发：解放军叔叔有哪些本领？根据幼儿的回答，师生一起模仿解放军叔叔本领：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。
教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、探索学习、集体练习
（1）教师启发：现在我们要练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。
教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）并力争投过前方的橡皮筋
（2）教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1~2名幼儿进行示范，教师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的“手榴弹”用力投过“封锁线”。
（3）幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导，指导中可运用集中，分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。
3、变换角度、难度联系。