2018年高中地理 第4章 文明旅游 4.1 做合格的旅游者教案 湘教版选修3.doc
2018年高中地理第4章文明旅游 4.1 做合格的旅游者教案湘教
版选修3
一、教学目标
1．理解当代做一名合格旅游者的基本条件。
2. 了解中国古代著名的旅游者。
二、教学重点、难点
教学重点：
做一名合格旅游者的基本条件。
教学难点：
做一名合格旅游者的基本条件。
三、教学过程
生态
者的基
．一定的文化素养。
．适应出游的身体条
魏郦道元
本节课重点分析成为合格旅游者的基本条件，同时需要了解中国古代著
2
采用有益于学生接受学习的方式，让学生归纳，补充，总结，发挥学生。
高二地理湘教版选修三教案 4..1 做合格的旅游者
4.1 做合格的旅游者学案<湘教版选修3）学习目标 1.理解在当代做一名合格旅游者的基本条件。
2.了解中国古代著名的旅游者。
基础梳理一、当代旅游者的基本条件1．一定的①____________：旅游者的文化素养越高，旅游过程中的②__________就越浓。
DdzKwES1qK 2．较雄厚的③______基础：旅游是一种④______的消费行为，要量力而行、⑤__________。
DdzKwES1qK 3．必要的⑥__________：现代旅游不可缺少的基本条件。
4．适应出游的身体条件：旅游日益成为人的一种生存权利，旅游服务业也为不同健康状况的人们提供服务。
当代旅游比较提倡生态旅游，生态旅游应注意哪些问题？一、当代旅游者的基本条件在当今社会，一个人要想成为合格的旅游者，通常应具备以下四个条件：1．一定的文化素养旅游的娱乐性是通过满足旅游者的审美需求来实现的。
旅游者的文化素养越高，在旅游过程中的审美情趣就越浓。
2．较雄厚的经济基础当代的旅游不仅仅为了开阔眼界，而是一种高雅的消费行为。
量力而行的适度消费，成为人们在旅游过程中普遍接受的准则。
DdzKwES1qK3．必要的闲暇时间在现代旅游观念下，这是不可缺少的基本条件。
社会的工作制度和普遍休假制度的实施，为大多数人步入旅游者的行列创造了条件。
DdzKwES1qK4．适应出游的身体条件。
旅游服务业也为不同健康状况的人们提供服务。
[思维拓展] 生态旅游与环境保护(1>生态旅游主要包括三个要点：①以自然生态系统为旅游对象；②在保证自然生态系统不受损害的前提下开展旅游活动，把旅游与保护生态系统有机地结合起来；③对游客进行有关保护环境和维护自然生态系统平衡的教育，既能使游客受到有关环境保护和维护自然生态系统平衡的教育，又能维护旅游区的生态平衡，收到生态、经济、社会三个方面的良好收益。
DdzKwES1qK (2>按照自然生态系统的不同，生态旅游可分为森林旅游、草原旅游、沙漠旅游、荒漠旅游、海洋旅游、湖泊旅游、湿地旅游等，但并非一切进入自然生态系统的旅游都属于生态旅游。
地理湘教选修3课件：4.1做合格的旅游者
(1)材料一中显示旅游者必须具备的一些条件,除此之外还有哪些 条件?
提示:一定的文化素养及适应出游的身体条件。 (2)材料二中“很多人未能如愿去桂林”的原因是什么? 提示:缺少旅游所需的资金或闲暇时间。
问题导学 当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
迁移与应用
例题读下列材料,完成下列问题。 材料一:大型电视连续剧《西游记》,年年岁岁播放,老老少少百看 不厌,“唐三藏”西天取经的故事广为流传。 材料二:玄奘西游示意图。
第四章 文明旅游
第一节 做合格的旅游者
目标导航 预习引导
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课程标准 学习目标
旅游者具备的基本条件。 1.掌握当代旅游者具备的基本条件。 2.运用所学知识,规范自己的旅游行为,做一名合格的旅游者。 3.通过熟悉古代著名的旅游者的贡献,学习他们探索新知的执着 态度和严谨的治学精神。
问题导学 当堂检测
1
2
3
4
5
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
1.下列关于旅游者的基本条件,叙述正确的是( )。 A.旅游者的经济基础越雄厚,出游机会越多,在旅游中审美情趣越浓 B.必要的闲暇时间是现代旅游观念下必不可少的基本条件 C.现代旅游者只要具备金钱这一经济条件,就能成为旅游者 D.旅游是当代人的最基本需求 解析:审美情趣的高低主要与文化素养有关;旅游活动是人们满足了生 存最基本需求后的高等需求;要成为旅游者除了金钱外,还需要有时间 条件和旅游动机等。 答案:B
湘教版地理选修三4.1做合格的旅游者
二：中国古代著名旅游者 （二）北魏郦道元
河北涿州城南道元村郦道元故居
二：中国古代著名旅游者 （二）北魏郦道元 郦道元幼时曾随父亲 到山东访求水道，后又游 历秦岭、淮河以北和长城 以南广大地区，考察河道 沟渠，搜集有关的风土民 情、历史故事、神话传说， 后来仕途坎坷，埋头著书， 撰写《水经注》。
秦岭山脉
二：中国古代著名旅游者 （六）明代徐霞客 徐霞客22岁开 始出游，30多年间历 尽艰险，足迹遍布大 半个中国，北至河北、 山西，南达广东、广 西、贵州、云南，完 成了中国古代旅行家 的空前壮举。
徐霞客雕像（贵州）
二：中国古代著名旅游者 （六）明代徐霞客
青壮年时期， 徐霞客旅行寄兴的成 分较大，北登恒山， 南及闽粤，东涉普陀， 西攀太华，偏重于搜 集访胜，撰写了名山 游记17篇。
郑和船队想象图
二：中国古代著名旅游者 （五）明代郑和
郑和开辟了亚非的洲际航线，对西太平洋和 印度洋进行了一些海洋考察，搜集和掌握了许多 海洋科学数据，对航海区域进行了战略布局。
二：中国古代著名旅游者 （六）明代徐霞客
徐霞客（1587— 1641），名弘祖，别号 霞客，江苏江阴人，是 我国历史上伟大的旅行 家。他自幼“特好奇 书”，欲“问奇于名山 大川”。
公元前126年，张骞等人回到长
安。 公元前119年，张骞再次出使西 域及中亚、西亚诸国，其副使的足迹 遍及里海、地中海沿岸各国。
张骞出使西域图（敦煌壁画）
二：中国古代著名旅游者
（一）汉代张骞
美国普雷斯顿· 詹 姆斯在《地理学思想史》 中说，“地中海文明的 发现，应归功于公元前 139年的地理学家张 骞”。
第一节 做合格的旅游者
当代旅游者的基本条件
高中地理第4章文明旅游第1节做合格的旅游者学案湘教版选修3
第一节做合格的旅游者学习目标:1。
理解当代旅游者的基本条件。
（重点）2.了解张骞、郦道元等古代旅游者的事迹.教材整理1当代旅游者的基本条件阅读教材P76，完成下列问题：1．一定的文化素养旅游者的文化素养越高，在旅游过程中的审美情趣就越浓。
2．较雄厚的经济基础旅游不仅仅为了开阔眼界，而是一种高雅的消费行为，量力而行的适度消费，成为人们在旅游过程中普遍接受的准则.3．必要的闲暇时间这是现代旅游不可缺少的基本条件，社会的工作制度和普遍休假制度的实施，为大多数人步入旅游者的行列创造了条件。
4．适应出游的身体条件只要具备了起码的身体条件，又具有一定的经济实力，本身又有旅游的爱好,就可以成为旅游者.正误判断：（1）旅游者的经济基础越雄厚，出游机会越多,在旅游中审美情趣越浓。
( )(2)现代旅游者只要具备金钱这一经济条件，就能成为旅游者。
（)（3）旅游活动是当代人的最基本需求. （) 【提示】（1)×审美情趣的高低主要与文化素养有关.（2）×要成为旅游者除了金钱外，还需有时间条件和旅游动机。
（3）×旅游活动是人们满足了生存最基本需求后的高等需求。
教材整理2中国古代著名旅游者阅读教材P77－P81，完成下列问题:1．汉代张骞（1）公元前139年,张骞出使西域，到达里海、地中海沿岸各国。
（2)张骞的两次出使，为开辟“丝绸之路”奠定了坚实基础。
2．北魏郦道元：撰写的《水经注》，开我国古代山水散文之先河,是我国古代研究水文的地学巨著。
3．唐代玄奘:精通梵、汉两种语言,在南亚那烂陀寺获得“三藏法师”称号，著作《大唐西域记》。
4．宋代沈括:作品《梦溪笔谈》,沈括被称为近代地质学的先驱。
《梦溪笔谈》内容涉及面广，揭示了海陆变迁、流水侵蚀等地质原理,验证了关于“沧海桑田”的设想。
5．明代郑和:地理大发现的真正揭幕者，15世纪我国伟大的旅行家.6．明代徐霞客：我国历史上伟大的旅行家，著作《徐霞客游记》是人类地理学史上区域地理考察的最早著作。
第一节做合格的旅游者
<做合格的旅游者>教学反思案例教学的成功与否在于学生能否把握案例材料中的线索并进一步应用原理进行解释，所以任课教师要注意在课堂上先对原理进行讲解并拓展其丰富的内涵，再通过案例的分析来帮助学生了解掌握分析原理的一般规律和方法。
《做合格的旅游者》是高中地理选修三湘教版第四章第一节，本节的要求是：引导学生从现实生活的经历与体验出发，利用已有的知识和能力，结合前面学习的知识，通过读图分析、小组活动、合作探究、角色扮演等方式，培养学生从地理图像中获取地理信息的能力，使学生学会用图和材料；培养学生善于总结，把握要点的能力，使学生学会归纳；让学生通过多种渠道收集和整理有关古代6位旅游者的图文资料；通过小组活动，培养学生的互动能力，使学生学会合作与竞争。
学生前面已经学过旅游和旅游资源、旅游景观的欣赏及旅游规划，这节开始我们要学习如何文明旅游，首先要做一个合格的旅游者，出游前的准备，其次旅游常识及旅游安全。
由于是选修教材学生不太重视，上课效果也不是很好，抓住学生爱表现自己的生理特点，创造多种机会和条件，让学生参与进来充当角色，发挥学生学习的主动性，使学生学会探究学习。
让学生自己搜集有关古代6个主要旅游者的材料，这样可使学生在探究性学习中，掌握比较、分析综合，归纳总结等科学的学习方法。
本节课成功之处如下：1、本节课的教学设计时，主要突出学生活动，每个环节都是学生活动，教师做好指挥即可，从当代旅游者的基本条件到古代著名旅游者，各个环节都是学生来完成的，这是本节课最为成功之处。
2、本节课基本做到了全员参与，引导学生从现实生活的经历与体验出发，利用已有的知识和能力，结合前面学习的知识，通过读图分析、小组活动、合作探究、角色扮演等方式，培养学生从地理图像中获取地理信息的能力，使学生学会用图和材料。
3、培养学生善于总结，把握要点的能力，使学生学会归纳。
4、本节课从导学案设计以及教学设计和课件制作都是以轮廓框架的形式来完成，学生对于内容进行丰富，整个过程学生不断的分享，内容就不断的完善，整个过程就是学生填充的过程，学生参与其中，具有切身学习体会。
高中地理第4章文明旅游4.1做合格的旅游者教案湘教版选修3(2021年整理)
2018年高中地理第4章文明旅游4.1 做合格的旅游者教案湘教版选修3 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高中地理第4章文明旅游4.1 做合格的旅游者教案湘教版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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4。
1做合格的旅游者教案一、教学目标1．理解当代做一名合格旅游者的基本条件。
2。
了解中国古代著名的旅游者。
二、教学重点、难点教学重点：做一名合格旅游者的基本条件.教学难点:做一名合格旅游者的基本条件。
三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入通过问题进行新课的导入：当代旅游比较提倡生态旅游，生态旅游应注意哪些问题？激发学生的兴趣知识点一1.当代旅游者的基本条件2探究活动:学生王文浩想利用“十一”假期外出旅游，完成有关问题。
3。
例题或练习根据学生习题解答情况进行点拨引导学生阅读课本，归纳总结当代旅游者的基本条件:1．一定的文化素养。
2．较雄厚的经济基通过生活中的案例加深学生的学习和记忆必要的闲暇时间。
4．适应出游的身体知识点二1。
中国古代著名旅游者2。
探究活动：阅读课本,评价古代的著名的旅游者，说出自己的见解。
3。
例题或练习根据学生习题解答情况进行点拨自主学习课本内容.1.汉代张骞2.北魏郦道元3.唐代玄奘4.宋代沈括5.明代郑和6.明代徐霞客本课小结本节课重点分析成为合格旅游者的基本条件，同时需要了解中国古代著名旅游者及其贡献.板书设计4。
1做合格的旅游者一、当代旅游者的基本条件二、中国当代著名旅游者1．一定的文化素养。
2018年高中地理第4章文明旅游4.1做合格的旅游者教案湘教版选修3
知识点一
1.当代旅游者的基本条件
2探究活动：学生王文浩想利用“十一”假期外出旅游，完成有关问题。
3.例题或练习
根据学生习题解答情况进行点拨
引导学生阅读课本，归纳总结当代旅游者的基 本条件:
1 ．一定的文化素养。
2．较雄厚的经济基础。
3．必要的闲暇时间。
4 ．适应出游 的 身体条件。
通过生活中的案例加深学生的学习和记忆
板书设计
4.1做合格的旅游者
1、当代旅游者的基本条件二、中国当代著名旅游者
1．一定的化素养。1．汉代张骞
2．较雄厚的经济基础。 2．北魏郦道元
3．必要的闲暇时间。3．唐代玄奘
4．适应出游的身体条件。4．宋代沈括
5．明代郑和
6．明代徐霞客
教学反思
采用有益于学生接受学习的方式，让学生归纳，补充，总结，发挥学生学习的主动性。
知识点二
1.中国古代著名旅游者
2.探究活动：阅读课本，评价古代的著名的旅游者，说出自己的见解。
3.例题或练习
根据学生习题解答情况进行点拨
自主学习课本内容。
1.汉代张骞
2.北 魏郦道元
3.唐代玄奘
4.宋代沈括
5.明代郑和
6.明代徐霞客
本课小结
本节课重点分析成为合格旅游者的基本条件，同时需要 了解中国古代著名旅游者及其贡献。
4.1做合格的旅游者教案
一、教学目标
1．理解当代做一名 合格旅游者的基本条件。
2.了解中国古代著名 的旅游者。
二、教 学重点、 难点
教学重点：
做一名合格旅游者的基本条件。
教学难点：
做一名合格旅游者的基本条件。
三、教学过程
高中地理第四章文明旅游4_1做合格的旅游者教案湘教版选修31
4.1做合格的旅行者( 一 ) 知识与技术1．认识今世旅行者应具备的四个基本条件。
2．经过各样渠道采集你喜爱的有关旅行资料，并赐予解说。
( 二 ) 过程与方法1．议论今世旅行者应具备的基本条件，议论你以为最重要的条件及其余增补条件。
2．阅读“中国今世有名旅行者”，提高自己的文化涵养和内涵。
3．叙述个人的经典之旅，并展现你的记录。
( 三 ) 感情态度与价值观1．明确成为一个合格旅行者对旅行过程中的审美情味以及个人素质发展的重要性。
2．感觉中国古代旅行者的魅力，激励同学们不停完美自我，加强爱国感情。
做一个合格的旅行者应具备的条件文化修养是成为合格旅行者的条件之一课本插图及有关图片1课时【新课导入】旅行是一种生活方式，更是一种生活态度，一千个人对于旅行可能有一千种理解，但有一点是共同的——欢乐的目的。
不论形式，不论目的，不论线路，不论个人背景旅行绝不是纯真的行程自己，也是一个人的梦想，一个人素质和价值观的表现。
跟着社会经济的不停发展、社会的不停开放以及交通运输的改良和飞快发展，旅行活动渐渐普通化。
据WTO(世界旅行组织 ) 展望， 2050 年左右，中国将成为世界最大的旅旅客源地国家。
所以，面对新期间的发展和需求，成为一个合格的旅行者是每个公民必备的地理素质。
【板书】第一节做合格的旅行者一、今世旅行者的基本条件【自主学习】阅读课本第76 页内容，回答：在现在社会，一个人要想成为合格的旅行者，往常应具备哪些基本条件？【学生回答，教师总结】成为合格旅行者的条件：拥有必定的文化修养；旅行者的文化修养越高，其旅行时审美情味就越浓，自我知足感就越强；有较雄厚的经济基础，以知足旅行活动中的花销。
有必需的空暇时间；具备适应出游的身体条件。
【叙述】（ 1）必定的文化修养旅行与文化是相辅相承的，从旅行中汲取文化，有了文化底蕴以后就会更好地旅行，这是一种互为因果的关系，是一种周而复始，经过不停上涨的旅行而完美自我，同时创新，甚至创造出更绚烂的文化。
2018年高中地理 第4章 文明旅游 4.4 旅游安全教案 湘教版选修3
通过案例进 行新课的导入
激发学生的兴趣
知识点一
1.影响旅游安全的因素
2探究活动：说说你身边出现的旅游方面的事故。
3.例题或练习
根据学生习题解答情况进行点拨
提示：影响旅游安全的因素很多，自然因素主要是地形、气象气候等。另外，需了解旅游过程中的变化因素，如气象方面、交通变动、客流的变化、市场的不稳定等可能带来的影响。
2、气象、气候与旅游安全地治安安全3、加强自我医疗保护和防范意识
5、旅行社与旅游安全
教学反思
采用有益于学生接受学 习的方式，让学生归纳，补充，总结，发挥学生学习的主动性。
引导学生分析，讨论，归纳总结影响旅游安全的因素：
1、地形与旅游安全
2、气象、气候与旅游安全
3、交通与旅游安全
4、景区与旅游安全
5、旅行社与旅游安全
通过生活中的案例加深学 生的学习和记忆
知识点二
1.旅游安全防范措施
2.探究活动：根据你的经历，说说有关旅游安全注意事项。
自主学习课本内容，说明外出旅游应注意哪些方面的安全防护措施。
指定某小组展示。
1、注意交通安全、食品卫生安全和当地治安安全。
2、外出旅游购买保险
3、加 强自我医疗保护和防范意识
本 课小结
旅游安全是保证旅游目的实现的重要因素。学习本节课，掌握影响旅游安全的因素 ，及防范措施。
板书设计
4.4影响旅游安全的因素
1、影响旅游安全的因素二、旅游安全防范措施
1、地形与旅游安全1、注意交通安全、食品卫生安全和当
4.4旅游安全教案
一、教学目标
1．掌握影响旅游安全的主要因素。
2.了解旅游安全防范措施。
3.说明地形、气候、水文等条 件与旅游安全的关系，以 及应采取的安全防范措施。
高中地理 第4章 文明旅游 4.1 做合格的旅游者教案 湘教版选修3
一、教学目标
1．理解当代做一名 合格旅游者的基本条件。
2.了解中国古代著名 的旅游者。
二、教 学重旅游者的基本条件。
教学难点：
做一名合格旅游者的基本条件。
三、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
通过问题进行新课的导入：当代旅游比较提倡生态旅游，生态 旅游应注意哪些问题？
激发学生的兴趣
知识点一
1.当代旅游者的基本条件
2探究活动：学生王文浩想利用“十一”假期外出旅游，完成有关问题。
3.例题或练习
根据学生习题解答情况进行点拨
引导学生阅读课本，归纳总结当代旅游者的基 本条件:
1 ．一定的文化素养。
2．较雄厚的经济基础。
3．必要的闲暇时间。
4 ．适应出游 的 身体条件。
通过生活中的案例加深学生的学习和记忆
知识点二
1.中国古代著名旅游者
2.探究活动：阅读课本，评价古代的著名的旅游者，说出自己的见解。
3.例题或练习
根据学生习题解答情况进行点拨
自主学习课本内容。
1.汉代张骞
2.北 魏郦道元
3.唐代玄奘
4.宋代沈括
5.明代郑和
6.明代徐霞客
本课小结
本节课重点分析成为合格旅游者的基本条件，同时需要 了解中国古代著名旅游者及其贡献。
板书设计
4.1做合格的旅游者
1、当代旅游者的基本条件二、中国当代著名旅游者
1．一定的文化素养。1．汉代张骞
2．较雄厚的经济基础。 2．北魏郦道元
3．必要的闲暇时间。3．唐代玄奘
4．适应出游的身体条件。4．宋代沈括
5．明代郑和
6．明代徐霞客