中学实验室工作总结
中学实验室工作总结6篇
中学实验室工作总结6篇篇1本学期，在全体教师的共同努力下，在县教育局和学校领导的正确领导下，我校实验室工作取得了骄人的成绩。
在环境建设、文化建设、队伍建设、制度建设、管理创新等方面取得了可喜的进步。
为进一步搞好实验教学工作，现将具体工作总结如下：一、环境建设1. 实验室建设。
我校有学生实验室两个，学生实验桌凳齐全，仪器摆放有序，张贴有标签，仪器柜有编号。
实验室设有实验员管理办公室，实验员每人有办公桌凳，仪器的借还、维护、保养等都有专人负责。
2. 仪器配置。
我校仪器配置达到了国家一类标准，确保了所有实验的正常开设。
3. 实验室安全。
我校对易燃、易爆、剧毒药品专柜存放，有专人保管，有安全操作说明。
实验室配有灭火器、沙箱等安全设施。
实验室有通风设备，确保了师生的安全。
二、文化建设1. 营造氛围。
实验室布置有实验员职责、实验规则、仪器管理、安全操作说明等，确保了实验的顺利进行。
2. 培养习惯。
我校重视对学生实验习惯的培养，要求学生在实验前预习，在实验时认真操作，在实验后整理器材、整理桌凳。
每次实验后都有记录，并写上自己的体会和感受。
3. 强化技能。
我校注重对学生实验技能的培养，要求教师利用课余时间进行辅导，并组织学生进行课外活动，拓展学生的视野，培养学生的动手能力和创新思维。
三、队伍建设1. 实验员队伍。
我校有两位专职实验员，都取得了培训合格证书，都热爱实验工作，都能为学生的实验提供全程服务。
2. 教师队伍。
我校教师都能利用课余时间进行培训和学习，都能运用多媒体进行教学，都能制作出高质量的教学课件，都能运用远程教育资源为教学服务。
四、制度建设1. 建立了实验员岗位职责和实验规则，规范了实验员的职责和学生的行为准则。
2. 建立了仪器管理制度和安全操作说明，确保了仪器的安全和有效使用。
3. 建立了学生实验守则和实验记录制度，规范了学生的实验行为和实验结果的记录方式。
五、管理创新1. 我校重视对实验室的管理和创新，注重实验室的信息化管理，利用计算机进行仪器的借还、维护、保养等管理，提高了管理效率和管理质量。
中学化学实验室工作总结
中学化学实验室工作总结一、实验室管理方面作为中学化学实验室工作人员，我积极参与实验室的管理工作，努力营造一个安全、有序、高效的实验环境。
首先，在实验室的设备和仪器管理方面，我认真做好设备的清点、登记、维修和保养工作。
我经常与实验室管理员密切合作，及时反馈设备的损坏情况，并协助进行维修或更换。
我还经常检查仪器的使用情况，确保仪器运行正常，并及时更新使用方法和操作说明。
其次，在实验室安全管理方面，我始终把学生的安全放在首位。
我定期组织安全教育培训，让学生了解实验室安全常识和操作规程。
我还强调实验室的防火、防爆、防毒等安全措施，提高学生的安全意识。
在实验操作中，我严格执行安全操作规程，指导学生正确佩戴实验室安全用具，避免意外事故的发生。
同时，在实验室卫生管理方面，我要求学生保持实验室的整洁和清洁。
我定期组织实验室大扫除活动，清理实验台、储存柜等地方的杂物，保持实验器材的干净整洁。
我还提倡学生养成规范的实验操作习惯，遵守实验室规章制度，不乱丢杂物、不乱抛废弃物，保持实验室环境的整洁美观。
二、实验教学方面作为中学化学实验室工作人员，我积极参与实验教学工作，致力于提高学生的实验技能和科学素养。
首先，我注重实验前的准备工作。
在进行实验教学前，我会提前研读实验操作步骤和相关理论知识，确保自己对实验内容和操作要点的掌握。
我还认真检查实验器材和试剂的质量和数量，确保实验材料的充足和安全。
其次，我重视实验操作技能的培养。
在实验教学中，我注重理论知识与实际操作的结合，通过演示和实验操作让学生深入理解化学原理。
我在实验前仔细讲解实验操作步骤和注意事项，耐心引导学生正确使用实验器材、仔细观察实验现象，并帮助学生分析实验数据和结果。
另外，我注重实验教学中的安全教育。
我告诫学生，实验室是危险的地方，严禁违规操作。
我引导学生正确佩戴实验室安全用具，教授正确处理实验废弃物和化学品的方法，并指导学生掌握应急处理方法，提高学生的安全防范意识和自救能力。
中学实验室年度工作总结7篇
中学实验室年度工作总结7篇篇1一、引言本年度，中学实验室紧紧围绕提升实验教学水平、培养学生实践能力和创新精神的目标，扎实开展各项工作。
通过全体实验教师的共同努力，实验室各项工作取得了显著成效。
二、实验教学质量显著提升1. 实验教学计划与课程整合本年度，我们结合新课程标准的要求，对实验教学计划进行了全面优化和整合。
确保实验教学与理论知识的有效衔接，提高了实验教学的效率和效果。
2. 实验课程开发与更新根据学科发展和教学需求，我们积极开发新课程，同时更新传统实验内容。
引入了更多具有探究性和创新性的实验项目，以激发学生的兴趣和探究欲望。
3. 实验教学质量监控建立了完善的实验教学质量监控体系，通过定期的实验课程评估和实验教师教学考核，确保实验教学质量的持续提升。
三、实验室管理与建设成果显著1. 实验室规范管理本年，我们对实验室管理制度进行了全面梳理和修订，细化了实验室安全、设备管理和使用流程等方面的规定，确保了实验室工作的规范性和高效性。
2. 实验室硬件升级为提升实验教学的效果，我们积极争取学校支持，对实验室硬件进行了升级。
新增了一批先进的实验设备，改善了实验环境，为学生提供了更好的实验条件。
3. 实验室信息化建设推进实验室信息化建设，建立了实验室管理信息平台，实现了实验设备信息的数字化管理，提高了设备管理效率和使用效率。
四、师生技能培养与竞赛成果丰硕1. 教师实验技能培训重视教师的实验技能培训，组织教师参加各类实验教学研讨会和培训课程，提升了教师的实验教学能力。
2. 学生实验技能竞赛积极组织学生参与各级实验技能竞赛，通过竞赛活动，锻炼了学生的实验技能，培养了学生的创新精神和实践能力。
本年度，我们在省级以上实验技能竞赛中取得了优异成绩。
五、课外活动与科普宣传成效显著1. 科普活动组织组织了多次科普活动，包括科学实验展示、科普讲座等，提高了学生的科学素质和实验兴趣。
2. 开放实验室及社团活动充分利用实验室资源，开放实验室，为学生提供自主实验的平台。
实验室工作总结(25篇)
实验室工作总结（25篇）实验室工作总结（25篇）实验室工作总结篇1 为了更好更全面地实施素质教育推进教育发展。
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到__%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践、实验、观察能力。
一、指导思想。
坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。
全面提升学生的科学素养。
进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。
重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要措施与取得的成绩。
1、实验室工作由教导主任、总务主任直接管理，实验员由任课教师兼任，具体负责实验工作。
2、实验室管理员任务，目标。
(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录。
(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档。
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
学校实验室工作总结(6篇)
学校实验室工作总结（6篇）学校试验室工作总结1本学期工作中逐步提高了学校试验的管理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，试验水平和试验效果，更好地更全面地实施素养教育推动教育进展。
按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。
详细工作措施：1、试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。
2、试验室管理员任务、目标：(1)试验员必需拟定自然教学打算，各班级自然教学工作须按打算进行试验教学，试验教学需填写演示试验打算、分组试验打算、演示试验单、分组试验单等表格。
(2)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。
(3)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，商量，得出相应的结论，完成试验教学。
(4)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。
(5)开学准时收取自然各班级《教学工作打算》、《演示试验打算表》、《分组试验打算表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验记录》。
(6)在试验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，进行相应的自然教学与试验教学讨论，以不断提高自然学科老师的教学与试验力量。
3、材料归档。
(1)每学期〔学年〕按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求。
4、试验室器材管理。
试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。
中学化学实验室工作总结(3篇)
中学化学实验室工作总结(3篇)中学化学实验室工作总结1化学实验是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。
本年度，在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下，化学实验取得了一些进展，具体表现如下：一、激发了学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的主动性和积极性初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。
初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。
化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。
我们在教学中主要抓以下几点。
（一）强化演示实验教学课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。
为此，对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。
对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。
有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验，例如在4－1探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示实验，并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气，可看到热水中的白磷与空气接触后，也开始燃烧，产生火光。
演示结束后，我请学生思考3个问题：1．为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧？2．水中的白磷需要什么条件才能燃烧？3．红磷能不能燃烧？接着再补充演示红磷燃烧的实验，将少量红磷放在铁纱网上，直接在酒精灯火焰上加热，请学生观察红磷在空气中燃烧的现象，最后指导学生根据此实验，归纳总结出燃烧的条件。
学生反映这样学既能理解，又记得牢。
又如，在讲述氢氧化纳化学性质时，我补充了氢氧化钠与CO2、SO2反应的两个演示实验，然后提出两个问题：1．为什么烧瓶中的`小气球会自动胀大？2．大试管中红色的喷泉是如何形成的？由于实验现象饶有趣味，所提出的问题富有思考性，既使学生认识氢氧化钠与酸性氧化物反应的性质，又与所学的物理知识联系起来，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。
初中化学实验室工作总结15篇
初中化学实验室工作总结15篇初中化学实验室工作总结1在本学期的工作中，为了提高学生化学实验能力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线效劳，本学期具体工作如下：1、树立为教学效劳意识，协助任课教师搞好演示实验和学生实验；2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净；3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验平安；4、有些现用制的液体或气体，课前准备好；5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇；6、注意上、下午第一节课的学生实验，提前10分钟开门做好准备；7、协助任课教师搞好化学竞赛实验的辅导；8、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生；9、认真对待每位教师的评议，不断提高工作水平初中化学实验室工作总结2本学期在学校领导的关心和支持下，在全体化学教师的积极配合下，化学实验室严格执行化学实验教学方案，想方设法克服困难开展实验，圆满完成了本学期的化学实验教学任务及实验室管理工作，本学期具体开展了以下工作：一、在实验教学方面在实验室担任实验教师工作期间，认真执行实验教学方案，积极主动开展工作，注意随时掌握初三年级的化学教学进度，经常在没有接到实验通知单之前，就充分做好了“学生实验〞的准备工作及“演示〞仪器、用具的调试工作，做到了随要随拿，随时开放实验室进行学生实验，既保证了各项实验教学的正常进行。
与化学教师们配合默契，圆满的完成了本学期的实验教学任务。
除了保证初三年级的化学演示实验和学生实验正常开展的同时好还进行资料整理归类工作。
本学年配合学校为迎天山区的均衡化验收做了大量的工作。
整理账目，准备各种资料，报送各种表格，并且在我们老师共同配合通力合作下，圆满顺利的完成各种资料。
二、在实验室管理方面非常注重实验室的平安管理，学期初，学生第一次做实验，要求老师先对学生进行实验室平安教育。
中学生物实验室工作总结6篇
中学生物实验室工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年中，中学生物实验室在全体师生的共同努力下，完成了多项实验教学任务，取得了显著的工作成果。
本总结报告旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，为未来工作提供借鉴。
二、工作内容与成果1. 实验课程设计与教材研发过去一年，我们根据新课程标准及教学需求，对生物实验课程进行了全面梳理和优化。
我们组织专业团队，结合实验教学特点，研发了一系列具有针对性、实用性的实验教材。
这些教材注重培养学生的实际操作能力，同时强调实验原理的理解和掌握。
2. 实验教学活动开展我们严格按照实验教学计划，有序开展了各项实验教学活动。
在实验教学中，我们注重培养学生的独立思考能力和团队协作精神，通过实验数据的收集、分析和总结，提高学生的科学探究能力。
此外，我们还组织了生物实验竞赛和实验室开放日等活动，进一步激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 实验室建设与管理为了保障实验教学的顺利进行，我们对实验室进行了全面的改造和升级。
我们购置了先进的实验设备，改善了实验室环境，提高了实验教学的质量。
在实验室管理方面，我们建立了完善的实验室管理制度和操作规程，确保实验室的安全、卫生和设备的正常使用。
4. 实验室安全与环保工作我们高度重视实验室安全与环保工作。
我们组织开展了实验室安全教育和培训，提高了师生的安全意识和应对突发事件的能力。
同时，我们还加强了实验室废弃物的处理和回收工作，确保实验室的环保达标。
三、经验总结与教训1. 实验教学与理论研究相结合在实验教学中，我们发现将实验教学与理论研究相结合，有助于提高学生的科学探究能力和实验效果。
因此，在未来的工作中，我们将继续加强实验教学与理论研究的融合，提高学生的综合素质。
2. 加强师资队伍建设师资力量的强弱直接影响到实验教学的质量。
因此，我们需要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
我们可以通过组织培训、交流学习等方式，提高教师的教育教学水平。
3. 实验室信息化建没在未来的工作中，我们将加强实验室信息化建设，利用现代信息技术手段，提高实验教学的效率和效果。
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中学实验室工作总结工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
下面是小编收集整理的中学实验室工作总结，希望对您有所帮助中学实验室工作总结（一）实验组围绕学校教育教学中心任务和" 义教均衡"验收，紧跟学校改革步伐，完善实验室管理，更新和不断完善实验室软件资料，健全实验室制度，彻底清、理规划实验室、保管室等，改变了实验室面貌，促进了实验教学质量的提高，完成了" 义教均衡发展"验收的各项指标，实验室工作成为全县学习的样板。
为使实验室工作更上一层楼，现将实验组工作总结如下：1、更新软件资料，完善实验制度。
由于原有的软件资料和制度不能适应大型学校的发展要求，我们实验组不断探学习，总结出一整套较为完善的开展实验软件资料和规范化管理制度，为我校今后的实验教学奠定了坚实的基础。
讨适应一中发展的方法，到修文二、中和修文中学及上网2、心绪学校发展，在初中实验室还没有建设完成之前，不计报酬开私家车到王官、马家桥领器材到我校维持实验教学。
3、改进实验教学方法。
如物理科的许多学生分组实验大部分主要是通过实验数据来得出结论，根据这一特点，为在有效地时间内让学生更好的完成实验及实验报告，针对不同的实验设计了不同的学生分组实验报告单。
这一创举，受到物理组全体老师的称赞; 生物实验，实验员自己花钱买花生、黄豆、小鱼等，还用鱼缸养小鱼，使生物实验课生动有趣。
在贵阳市" 义教均衡"检查时专家组授予生物实验员"敬业精神可嘉" 的荣誉。
4、把安全和卫生摆在实验教学的第一位。
实验组制定了实验员、实验室、危险化学品管理等安全条例，做好实验前的防护工作; 卫生的好坏是展示实验室、保管室亮丽与否的窗口，为了使实验室、保管室干净整洁，拟定了实验室卫生制度，物理和化学实验员辛辛苦苦彻底整理了地面和墙面( 特别是地面的清理，我们用打磨机、洗锅球等躬着腰在地面上一点一块的擦去多年的老污垢，展现出新的亮丽来按卫生制度做好保洁工作。
5、清理实验器材，科学入柜。
实验组先清理三校实验器材，但三校实验器材离"新两基"配备要求差距甚远，我们硬是在学校地下室和程关小学等找器材，通过对实验器材检查、维修、组装、清理处理才入柜，使实验器材总价值达元超一类学校配置的3 万多元。
实验仪器存放按照" 分类、科学、美观、下重上轻" 的原则放置。
在市检、省初检和全县观摩现场会上均得到专家和领导的好评。
6、建立了规范与科学的实验仪器台账。
实验仪器台账中独创了实验仪器按分类总账，实验仪器实物经多次复查做 到了账物相符，在 6 月 14 日省初检中专家给予了很好的评7、为学校制定了 " 新两基 " 实验室实施方案，并认真履着想，工作中勤于思、 善于行，有效的拓展工作思路和方法， 中"义教均衡 "验收政策、方法，对 "义教均衡 " 验收的各项指标进行了四次整改落实。
8、建立危险化学品使用账本和管理台账。
过去实验工作从来没有对危险化学品建立单独台账，为了规范实验室管 理，我组上网查询危险化学品保管室的建立，结合我校实验 工作实际，规范了危险化学品保管室的管理。
9、实验教学。
(1) 加强课堂演示实验和学生分组实验。
无论是演示实验还是学生分组实验，实验教学开展前，均对实验器材进行 检查，有问题的及时维修，确保每一件实验发挥应有效果。
老师们，每一节课前，都精心准备每节课的实验，每一次都 在实验室里先做到实验成功且效果好，确保到课堂上万无 失( 学生分组实验也不例外 ) 。
这样，在实验教学中，教师充 分利用实验培养学生实验操作技能，把实验贯穿于课堂教学 中，从而使学生获得学科知识和实验技能。
(2) 改进实验教学方法。
在演示的基础上，为了增强学生的动手能力，加强记忆，以便在学生的分组实验中得到训 练，教师将部分演示实验变为学生分组实验， 以学生为主体， 充分让学生动手操作，经过学生的动手操作、观察能力、创 新意识等得到培养，实验技能得以提高。
价，彰显了修文 中敢于创新的风范。
行了各项工作职责。
"新两基 " 中，实验组一心为学校的荣誉吃透"新两基 "(3)加强课外活动和对比实验。
掌握了实验操作的技能，这是目的之一，让学生对比实验也是必须达到的效果，所以在课外活动中不仅使学生掌握实验操作，而且学会了对比实验。
为了推进学科实验教学，组织每班学生听了一次科普课、做科学小实验，有效推动了我校科技创新活动的开展。
学年来，理化生教师努力学习新形式下的"教育理念" 和" 学科教学目标价值观的转变及其教学方法", 克服各种困难，在全面推进素质教育的过程中，充分认识到实验教学的重要性，用实际行动推动了我校实验教学改革的进程。
学年来，老师们实验理论和实验操作有了一个质的飞跃。
教师们在实验教学活动中，互相探讨、学习、交流，许多实验还有所创新。
由于教师们对实验教学的高度重视，理化生演示实验和学生分组实验完成率均为100%,学生会做实验率在80%以上。
成绩的取得主要是实验教学和学校制定了严格的规章制度，教师与实验员认真备课和组织实验教学活动的结果。
存在的问题是，化学实验室、保管室桌面、地板被化学药品腐蚀，难以除去遗留痕迹，还有待于处理; 实验仪器是XX年和XX年配置的，大部分仪器成色不鲜，许多化学药品已无商标，还没有想出解决的办法; 由于八、九年级学生素质个体差异大，分组实验操作任然是验教学中的一个薄弱环节，在今后的验教学中还有待于探究和加强。
中学实验室工作总结（二）本学年，我室在校长室、教务处的领导下，坚持贯彻落实科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进、锐意进取，规范实验教学行为，推进实验教学创新，提高实验教学质量。
特别是在上学期开始开展" 实验室建设年" 和在本学期提出" 创建苏州市教育技术装备先进学校" 以来，全校理化生教师和实验室人员勤奋工作、共同努力，至此，我们圆满完成了本学年既定的工作目标，各项工作都取得了较好的成绩。
为了进一步规范今后的实验室管理工作和提高实验室管理水平，现对实验室工作予以总1、明确责任，切实抓好实验室各项管理工作。
本学年对理、化、生实验室人员进行了调整，然后定员进行分工管理，从仪器设备-实验开设-实验帐册-实验资料-实验室卫生等各项管理工作，做到了要求明确，责任落实。
平时，实验室人员认真做好实验仪器、药品的过程性管理，严格履行贵重仪器的借用手续和危险药品的领用手续，对借用的器材做到了及时收回，对使用后的器材及时清洁，存放到位，使所有器材处于随时可用状态，对使用后的药品及时归放、整理，确保" 拉得出，打得响".2、服务教学，努力提高学生的实验操作能力学年来，实验室人员根据理、化、生学科要求，主动和课任教师一起认真钻研教材。
面对教学任务重、时间紧、要求高的现状，加班加点按规定把必须掌握的若干个实验所需物品准备到位，确保每个学生都能熟练掌握实验操作流程。
实验员和老师们一起采取集体上课和个别辅导相结合，确保实验教学效果。
学生通过实验操作，不但提高了动手能力和探究能力，而且加深了对理论知识的记忆，开阔了学生的视野，激活了学生的学习兴趣。
本学年中教材要求的演示实验理化生实验操作考查中我校学生实验操作考查合格率达和学生分组实验开设率均达100%,在今年5 月组织的苏州市100%,而且我校的实验操作考查组织工作及学生的实验操作能力受到了上级巡视组的好评。
本学年，为配合开展" 实验室建设年", 对"实验计划及执行情况展板" 进行上墙公示，方便实验员和课任教师及时参照执行。
3、加强培训，提高实验员的实验室管理水平为了提高实验员的实验室管理水平，今年对实验员进行了一次省级培训，通过培训，真正提高了实验员的实验室管理水平和实验操作能力。
为配合" 实验室建设年"和" 创建苏州市教育技术装备先进学校", 我室在学校网站上创建了" 实验室建设年" 专题网站，及时更新相关内容，方便领导查阅。
并把" 创建苏州市教育技术装备先进学校" 要求的有关内容利用双休日和平时挤时间及时地充实到网站上，以便检查。
这一学年，我校实验室继续使用实验室管理系统软件进行实验室仪器、药品和实验教学管理，使实验室管理真正做到了标准化、科学化、规范化。
4、加强科研，提高教师的实验操作能力和水平学校对仪器、设备的使用非常重视，每学年的期初、期末检查时都要重点检查仪器、设备的管理和使用情况。
学校领导听课从不放弃理化生课的实验教学，并重点看使用率和学生分组实验操作情况。
学校把理化生学科的学生分组实验操作纳入学校对每位理化生教师考核成绩之中，取得了良好的效果。
5、建议和要求根据" 实验室建设年"和"创建苏州市教育技术装备先进学校"要求，建议对现有实验室加大维修力度，争取能够以个崭新的面貌来迎接即将到来的" 创建苏州市教育技术装备先进学校" 验收组的检查，同时能够继续加大理化生实验设备的投入。