人教版八年级物理上册期末复习提纲
三、凸透镜成像规律： 物距、像距、成像特点： 口诀：
四、眼睛和眼镜 眼睛的结构： 眼睛的调节（晶状体）： 近视眼及矫正： 远视眼及矫正： 如何健康用眼： 眼镜的度数、焦度与焦距的关系：
五、显微镜和望远镜 显微镜的结构： 物镜： 目镜： 望远镜的结构： 物镜： 目镜： 视角： 探索宇宙：
质量与密度
一、质量： 定义及符号： 单位及换算： 天平的使用及注意事项： 质量是物质的基本属性，不随它的形状、 物态和位置的变化而变化。
二、密度 密度定义及符号： 密度公式： 单位及换算： 水的密度及物理意义： 密度计算：
三、测量物质的密度 原理： 工具：天平和量筒（使用方法） 方法：固体和不规则固体 液体 特殊方法：
期末复习提纲
王莹
科学之旅
怎样学习物理： 1、善于观察，乐于动手 2、勤于思考，重在理解 3、联系实际，联系社会
科学探究过程： 第一：提出问题 第二：猜想与假设 第三：制定计划与设计实验。 第四：进行实验与收集数据。 第五：分析与论证。 第六：评估。 第七：交流与合作
机械运动
一、长度和时间的测量 1、长度的测量： 工具： 用法： 单位： 换算：
2、时间的测量 单位： 换算： 工具： 3、误差 产生原因： 减小方法： 与错误的区别：
二、运动的描述 1、机械运动的定义： 2、参照物定义及选取方法： 3、运动和静止的相对性
三、运动的快慢 1、比较物体运动快慢的两种方法： 2、速度定义： 3、速度单位： 4、速度公式： 5、匀速直线运 凸透镜： 凸透镜射光能力强弱与（薄厚）焦距的关系： 凹透镜： 主光轴： 光心： 透镜对光的作用： 焦点和焦距： 三条特殊光线及作图：
二、生活中的透镜 照相机结构及成像特点： 投影仪结构及成像特点： 放大镜结构及成像特点： 实像和虚像：
汽化的两种方式： 特点： 沸点： 液化的两种方法： 影响液体蒸发快慢的因素：
光现象
一、光沿_________传播 光源： 光线： 光速： 应用： 如何测算天体的距离？
二、光的反射定义： 反射定律： 反射过程中光路： 图像： 画图： 反射分为哪两种：
三、平面镜成像 实验： 成像特点： 像的虚实： 画图： 平面镜的应用： 了解凹面镜和凸面镜：
四、光的折射定义： 折射定律： 在光的折射中光路： 生活中的现象：鱼、筷子、水下看天空 画图：
五、光的色散定义： 七色光： 白光为： 红外线及应用： 紫外线及应用： 色光的三原色： 彩虹的形成：
常见：
符号：
用什么测量：
体温计的量程： 体温计的分度值： 特殊结构： 特殊用法： 实验室用温度计的量程： 分度值：
升华：吸热 熔化： 吸热 汽化： 吸热 液化：放热
固态
凝固： 放热
液态
气态
凝华： 放热
二、物态变化定义： 晶体： 非晶体： 区别： 熔点： 凝固点： 关系： 图像：
四、测量平均速度 1、原理： 2、用具： 3、步骤： 4、实验数据表格： 5、表达式：
声现象
一、声音的产生与传播 1、声音的产生： 2、声音的传播：形式、条件 3、声速与什么有关： 4、15摄氏度空气中声速： 5、回声：
二、声音的特性 1、音调： 频率： 超声波、次声波、声 2、响度： 振幅： 3、音色：
四、密度与社会生活 温度与密度的关系、风的形成、暖气的安装等 水管冻裂、水的反常膨胀： 密度与物质鉴别：空心问题（三种方法） 只用密度就能准确鉴别物质吗？ 密度的其他应用：确定样品的种类及价值；鉴 定牛奶和酒的品质；农业选种；工业生产中常 用，航空器材常采用高强度、低密度的合金或 新型材料；坚若磐石的机床则需要用坚固、密 度大的材料制成。
三、声的利用 1、传递信息： 回声定位、声呐、超声探伤、测厚、 次声预测灾害 2、传递能量： 超声波清洗机、超声碎石
四、噪声的危害和控制 1、噪声定义： 2、分贝： 3、控制噪声：
物态变化
一、温度： 测量工具： 使用方法： 工作原理： 单位： O摄氏度： 100摄氏度： 人的体温：
人教版八年级上册物理复习提纲资料
人教版八年级上册物理复习提纲资料想要考好物理一份好的复习资料少不了，为了让广大学生考好物理，以下是分享给大家的人教版（八班级）上册物理复习提纲的资料，希望可以帮到你!人教版八班级上册物理复习提纲11.声音的发生和传播发生体在振动实验;声音靠介质传播介质：一切固液气;真空不能传声声速空气中声速(约340m/s);一般的，固体中速度液体中速度气体中速度;声音速度随温度上升而上升回声回声所需时间和距离;应用计算和行程问题结合2.音调、响度和音色客观量频率(注意人听力范围和发声范围)、振幅主观量音调、响度(高低大小的含义);影响响度的因素：振幅、距离、分散程度音色作用;音色由发声体本身决定3.噪声的危害和控制噪声物理和生活中的噪声(物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音);噪声等级：分贝(0dB-刚引起听觉);减小噪声（方法）(声源处、传播过程中、人耳处);四大污染(空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染)1.光源火把、蜡烛、电灯、恒星(月亮和行星不是光源)2.光的直线传播光的直线传播条件(均一);可在真空中传播;现象(激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食);真空中的光速(310[sup]8[/sup]m/s)，光年是长度单位3.光的反射反射定律三线共面;分居两侧;角相等;光路可逆(注意叙述顺序要符合因果关系)镜面反射和漫反射每一条光线都符合反射定律(现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面;其他看作粗糙面，P79图5-40;应根据现象回答)4.平面镜平面镜成像规律(等距、等大、正立、虚像);能看见(看不见)像的范围;潜望镜5.作图按有关定律做图1.光的折射折射定义(方向一般发生变化);折射规律(三线共面、两侧、角不等;光路可逆;注意叙述顺序要符合因果关系);现象解释(水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等)2.光的传播综合问题注意区分折射和反射光线;注意区分不同的影子和像3.透镜透镜中的名词主光轴、光心、焦距、焦点(测量焦距的方法)凸透镜、凹透镜对光线的作用"会聚光线'和"使光线会聚'的区别："会聚光线'是能聚于一点的光线，"使光线会聚'是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴)透镜的原理多个三棱镜组合;光线在透镜的两个表面发生折射变化了的凸透镜玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等黑盒问题4.凸透镜成像三条特殊光线(过光心-方向不变;平行于主光轴-过光心;过光心的光线-平行于主光轴);像距/像的大小/虚实/正倒和物距的关系;像移动的快慢(依据：光路图);实际应用1.温度计温度计常见温度计的测温物质、原理、量程(体温计：35~42℃;寒暑表：-20~50℃)使用方法体温计构造及使用(缩口部分;甩体温计的作用、原理;不甩的后果-只影响测低温)、温度计的使用(注意量程的选择);校正温度计;读数(一般地，读数时不能离开物体)温标摄氏温标、热力学温标及换算;绝对零度;常见温度2.物态变化熔化和凝固实验装置(水浴加热);常见晶体、非晶体;熔点、凝固点;图象汽化蒸发;影响蒸发快慢的因素;沸腾实验装置;蒸发和沸腾的联系、区别(都是汽化;剧烈程度、发生条件等);酒精灯的使用(可参照化学相关内容)液化两种途径(降温一定可使气体液化;压缩可能使气体液化)升华和凝华实例3.物态变化中的热量传递吸热固液气(即使温度不变也有热量的传递);放热气液固4.其他现象解释例：P3图0-3、纸锅烧水、"白气'和玻璃上的水珠(液化)、霜、露、晾衣服(蒸发和升华)、樟脑等;电冰箱原理;物态变化中的热量计算;注意名词的写法(汽、气;溶、融、熔;化、华;凝)以及字母(t和T;℃和K)第四章电路1.摩擦起电两种电荷静电电荷种类的判断;验电器结构(P45图);电量(单位：库仑C)物质微观结构原子结构(可与化学中原子概念对比);摩擦起电原因(核外电子的转移)2.电路相应概念电流(及方向：正电荷移动方向);电源;导体、绝缘体;串联、并联;电路中的自由电荷及运动方向;电路图;通路、断路及短路;常见电路(楼道电路;电冰箱电路：第一册P60图4-18)等效电路的判断先去除电流表/电压表(电流表：短路;电压表：断路)再做判断1.各个物理量(I、U、R、P)的定义、单位(单位符号)及含义、换算电流表、电压表的使用方法(量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端)及其构造2.电阻的测量(基本方法及变化);影响电阻的因素;滑动变阻器的构造及使用(P94图7-7);变阻箱的使用及读数(P95图7-9、7-10;电位器);滑动变阻器的变形(如P101图7-19)3.欧姆定律及变形(注意物理意义)4.串并联电流、电压、电阻公式(注意条件。
初二上册物理期末知识点复习提纲
初二上册物理期末知识点复习提纲特别是在期末的时候，对于初二物理的复习要怎样做好准备呢?还很困惑的话，那不妨和一起来了解下人教版初二上册物理期末知识点复习提纲，希望对各位有帮助!人教版初二上册物理期末知识点复习提纲第一章《声现象》一、声音的产生与传播1、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。
振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，固体、液体、气体介质都能传播声音，真空不能传声。
声音以声波的形式向外传播。
3、声音在介质中传播的快慢用声速来表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
15℃时空气中的声速是340m/s。
声音在空气中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏)，人都会失去听觉。
耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。
2、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的传导方式叫做骨传导。
一些失去听觉的人可以骨传导来听声音。
3、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应。
正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，听到的声音是立体声。
三、声音的特性1、音调：声音的高低叫做音调。
音调高低跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。
频率的单位为赫兹(赫Hz)，物体在1s的时间里如果振动100次，频率就是100Hz。
人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz，动物的听觉范围通常和人不同，一些动物对高频声波反应灵敏。
(完整)八年级上册物理复习提纲
八年级上物理期末复习第一章：物理学：是研究自解界的物质，相互作用和运动规律的自然科学。
科学探究环节:猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证。
第二章 运动的世界一、动与静1、一个物体相对与另一个物休的位置的改变称为机械运动。
（另一物体即被选作参照标准的物体叫参照物）2、参照物选取是任意的，参照物不一样，物体的运动情况可能不一样。
3、运动与静止是相对的二、长度与时间的测量1、长度的测量长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算 ： 长度的国际单位是米(m)1Km=103 m 1m=10dm=102cm=103mm=106µm=109nm 3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意① 尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
② 不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③ 刻度尺有刻度线的一边要紧靠被测物体。
④ 读数时，视线应与尺面垂直4、正确记录测量值 ：精确值+估计值（1位）+单位5、误差：测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值（平均值应和测量值小数点后位数一致），另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差三、速度1、比较快慢方法：相同时间比路程、相同路程比时间2、速度定义、单位与计算（a m/s = 3.6a km/h ）①匀速直线运动的速度与路程及时间均无关，只等于二者比值②平均速度不能将速度简单求平均值，只能用某段路程除以该段路程的时间。
第三章、声现象1、声音是由物体振动产生的（一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
）2、声间的传播 声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音在介质中以波的形式传播（声波）。
⎪⎩⎪⎨⎧===v s t vt s t s v声音的传播速度与介质及温度有关，但于音调、响度、音色均无关，比如超声波与次声波的速度相同。
人教版八年级物理上复习提纲(知识要点)
人教版八年级物理上复习提纲（知识要点）八年级物理（上）复习提纲第一部分知识要点第一章走进实验室第一节学习科学探究1、物理学是一门以观察和实验为基础的科学。
一切奇秒的现象，其发生都是有原因的，科学探究就是要找出基中的原理和规律，观察是科学发现的重要环节。
2、物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以有规律地重复出现。
3、仪器是科学探究的重要工具。
走进实验室首要目的是让同学们认识各种仪器，初步了解仪器的使用规则，为今后设计实验、选择器材打下基础。
测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。
4、科学探究的工具：（1）长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺；（2）质量测量仪器：托盘天平和砝码；（3）时间测量仪器：机械停表、电子停表；（4）温度测量仪器：温度计；（5）电的测量仪器：电流表、电压表；（6）力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计；（7）体积测量仪器：量筒、量杯；5、科学探究的重要环节：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流与合作。
6、学习的目的在于应用，要注意应用学过的知识去解释现象。
第二节测量1、科学家们制造了一个国际通用的长度基准——米原器，作为各国测量1米的基准。
2、长度的国际单位制单位是m，常用单位有km、dm、cm、mm、μm、nm。
单位换算关系：1km=1000m、1mm=1000μm、1μm=1000nm、1μm＝10-6m、1nm=10-9m单位换算口诀：先抄数字、再乘进率、紧跟单位、最后整理。
例：23nm=23某10-9m=2.3某10-8m3、测量长度的基本工具是刻度尺。
测量仪器的最小刻度值叫分度值。
计数时，一般要估读到最小刻度值的下一位。
测量工具所能测量的范围叫量程。
长度测量的准确程度是由刻度尺的最小刻度决定的。
例：测量结果为 2.26dm时，所用的是厘米刻度尺，其分度值为1cm，准确值为2.2dm，估计值为0.06dm。
人教版八年级上册物理期末复习提纲
人教版八年级上册物理期末复习提纲第一章声现象一、声音的产生与传播1.物体是由物体振动产生的。
振动停止发声就停止。
2.声音的传播需要介质，真空不能传声。
3.声速的大小与介质的种类和温度有关。
V固 > V液 > V气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。
二、我们怎样听到声音1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。
前者不能治愈，后者可以治愈。
3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
4．双耳效应三、声音的特性1．音调：音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。
可闻声：频率在20～20000Hz之间。
次声：频率低于20Hz。
超声：频率高于20000Hz。
长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。
2．响度：指声音的强弱（大小）。
声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。
3．音色：与发声体的材料结构有关。
人们根据音色能辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制1．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。
从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2．人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
3．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
五、声的利用1．声可传递信息的例子：a．用声呐技术探测海底的深度。
b．判断雷声有多远。
c．医生用超声波检查身体。
回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．2．声可传递能量的例子： a．工人用超声波清洗钟表等精细的机械。
八年级物理上册总复习 [人教版八年级物理上册复习提纲]
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八年级物理上册总复习[人教版八年级物理上册复习提纲]心有多大，舞台就有多大，想学习物理不要害怕，它并没有想你想象那样难，当然，是在你准备好期末考试复习资料的前提下，下面是小编分享给大家的人教版八年级物理上册复习提纲的资料，希望大家喜欢!人教版八年级物理上册复习提纲一第七章力第1节力1、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变;力可以使物体发生形变。
物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的三要素都能影响力的作用效果。
3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。
有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。
也就是说，物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
力不能脱离物体而存在。
第2节弹力1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
2、测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。
弹簧测力计使用：使用前：①观察它的量程(测量范围)，加在它上面的力不能超过它的量程。
②观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。
③检查它的指针是否指在0刻度，测量前应该把指针调节到指0的位置上。
测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。
八年级上物理复习提纲
一、物理测量：
1.物理量和单位的概念
2.测量的基本方法和步骤
3.常用仪器和测量误差的处理
二、力和压力：
1.力的概念和种类
2.力的合成与分解
3.力的大小的测量
4.压力的概念和计算
三、运动和力的关系：
1.运动的描述：位移、速度和加速度
2.牛顿第一定律：惯性与力的关系
3.牛顿第二定律：力和加速度的关系
4.牛顿第三定律：作用力与反作用力
四、机械能与能量转化：
1.动能和势能的概念
2.动能的计算和能量公式
3.功的概念和计算
4.动能和功的转化
五、固体压缩和浮力：
1.固体压缩的原理和计算
2.浮力的概念和计算
3.浮力和物体浸没的条件
六、声和光的传播：
1.声的产生和传播
2.光的产生和传播
3.声和光的速度和传播介质的关系
七、镜子和透镜：
1.平面镜和曲面镜的特点和成像规律
2.凸透镜和凹透镜的特点和成像规律
3.成像的应用，如放大镜和显微镜
八、电流和电路：
1.电流的概念和计算
2.电阻和电阻率的概念和计算
3.并联电路和串联电路的特点和计算
九、电流效应和电磁铁：
1.电磁铁的构造和工作原理
2.电流效应的应用，如电灯、电磁炉等。
八上物理期末复习提纲(人教版).doc
八上物理期末总复习提纲第一章《声现象》1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。
2、声音的传播：(1)声音能在一切气体、液体、固体介质中传播，真空不能传声。
(2)声波在不同介质中的传播速度一般不同，通常情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中传播最慢。
3、回声(1)产生：声音在传播的过程中，遇到障碍物被反射回来就形成了回声。
(2)应用：回声测距。
4、人耳听声：(1)听声过程：外界的声波进入人耳，引起鼓膜振动，再经听小骨等听觉器官传给听觉神经，听觉神经再把信号传给大脑。
(2)听声条件：①物体振动发声；②声音的频率在听觉范围之内；③具有传声的介质；④有良好的听觉器官。
5、音调:声音的高低。
由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
6、响度：声音的强弱。
由发声体的振幅决定。
振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
响度还与声源的远近和声音是否集中有关。
7、音色：由发声体的材料和结构决定。
音色是“听声辨物”的根据。
8、噪声：从物理学角度看：噪声是发声体做无规则振动产生的声音。
从环保的角度看：噪声是影响人们正常生活、学习和工作的声音。
9、噪声的控制：(1)为了保护听力，噪声不能超过90dB；为了保证工作和学习，噪声不能超过70dB；为了不影响休息睡眠，噪声不能超过50dB。
(2)控制噪声的方法：①防止噪声产生；②阻断噪声的传播途径；③防止噪声进入人耳。
10、超声与次声：人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz。
低于20Hz的是次声，高于20000Hz 的是超声。
11、声的利用：(1)传递信息；(2)传递能量。
第二章《光现象》1、光源：能够发光的物体叫做光源。
太阳、电灯、燃烧的蜡烛等是光源，但月亮不是光源。
2、光的直线传播：(1)条件：光在同种均匀的透明介质中沿直线传播。
光在不同介质或者不均匀的介质中的传播路线不一定是直线。
(2)现象：影子的形成、日食和月食、小孔成像、森林中地面上的阳光。
八年级物理上册期末复习提纲
八年级物理上册期末复习提纲八班级物理上册期末复习提纲(一)分子运动1、不同物质接触时，彼此进入对方的现象叫做扩大现象。
2、固体、液体、气体之间都能发生扩大现象，气体之间的扩大最快，固体之间的扩大最慢。
3、扩大现象说明白一切物质的分子都在永不停息地做无规章运动，另外还说明白分子存在着间隙。
4、影响扩大快慢的主要因素是温度。
5、一切物质的分子都在不停地做无规章运动运动，由于分子的运动跟温度有关，因此分子的无规章叫做分子热运动;温度越高，热运动激烈。
6、、分子间存在着互相作用的引力和斥力。
7、使物体保持肯定的体积，导致分子不分开的力，就是分子引力。
如：使物体很难分开或拉长就说明分子间有互相的引力。
8、使得分子已经离得很近的物体很难进一步压缩的力，就是分子斥力。
如：很难压缩物体，就说明分子间有互相的斥力。
9、分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而。
(二)内能1、物体内部全部分子热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
2、内能是能量的又一种形式，一切物体都具有内能。
3、内能的大小跟物体的体积、状态、质量和温度有关，同一物体的内能只跟物体的温度有关。
4、内能是不同于机械能的另一种形式的能，内能不能为零，机械能可能为零。
5、热传递是温度不同的物体互相接触时，低温物体温度降低，高温物体温度上升的现象。
6、热传递的实质是内能的转移，而不是温度。
即：高温物体的内能减小，低温物体的内能增大。
7、在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，热量的单位也是焦耳。
8、对物体做功，物体内能增大，机械能转化为内能。
9、物体对外做功，物体的内能减小，内能能转化为机械能。
10、转变物体内能的〔方法〕是做功和热传递，且做功和热传递在转变物体的内能上是等效的。
11、在热传递过程中，物体汲取了多少热量，内能就增加多少，放出多少热量，内能就削减多少。
(三)比热容1、单位质量的某种物质，温度上升1℃所汲取的热量，叫做这种物质的比热容，2、比热容是物质的一种特性，同一物质的比热容相同，不同物质的比热容一般不同。
人教版八年级上册物理复习提纲
人教版八年级上册物理复习提纲篇一：人教版八年级上册物理复习提纲八年级上册物理复习提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量1一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。
2测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对刻度线，不能仰视或者俯视。
测量值=准确值+估读值+单位31h=60min1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，绝对静止的物体是不存在的。
物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
我们把选取的参照物看作是静止不动的。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
s计算公式：t其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时ss做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。