人教版九年级语文下册试题《曹刿论战》试题2(含答案)
部编版九年级曹刿论战精选试卷练习(含答案)2
部编版九年级曹刿论战精选试卷练习（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习1．读下面的图文材料，写出你的探究结果。
材料一中国传统文化中有着“自古知兵非好战”的深刻思想，先贤读兵论战并不崇尚单纯以武力制胜，古代兵家认为”得道者多助，失道者寡助”，正义之师可以得到民众支持，常常会”不战而屈人之兵”。
材料二探究结果：_________________________________二、课外阅读阅读下面的文言语段，完成下列各题．（一）百里奚①之未遇时也，亡虢而虏晋，饭牛于秦传，传②鬻以五羊之皮。
公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属④事焉。
缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也。
让贤而下之，臣之忠也。
君为明君，臣为忠臣。
彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑战？”缪公遂用之。
（二）唐俭与太宗弈，占先。
上怒，出为潭州。
余怒未息，召尉迟敬德⑤曰：“俭轻我，我欲杀之，卿为我查证其过。
”敬德拱手唯唯。
明日廷奏，敬德顿首曰：“臣实不闻。
”上追问者三，敬德坚持者三。
上怒，碎玉盏于地，拂袖入。
良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：“敬德今日益者有三，联有怒过之美，俭有再生之幸，敬德有忠直之誉。
”遂赏敬德。
群臣皆称万岁。
（注释）①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是辅佐秦穆公建立霸业的功臣。
②传：传说。
③缪公：即秦穆公，春秋五霸之一。
④属：同“嘱”，意为委托，交付。
⑤尉迟敬德：指尉迟恭，字敬德。
2．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A．饭．牛于秦（给……吃，喂）B．境内将服，敌国且．畏（并且）C．俭轻．我，我欲杀之（轻慢）D．引．三品以上皆入宴（邀请）3．下列语句中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（）例句：信贤而．任之，君之明也A．四时之景不同，而．乐亦无穷也（《醉翁亭记》）B．启窗而．观（《核舟记》）C．子子孙孙无穷匮也，而．山不加增（《愚公移山》）D．温故而．知新，可以为师矣（《〈论语>十二章》）4．下列选项与例句句式相同的一项是（）例句：无乃为天下笑乎A．必以分人（《曹刿论战》）B．此人一一为具言所闻（《桃花源记》）C．岂能为暴涨携之去（《河中石兽》）D．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）5．对文言文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）A．（一）中秦穆公能够虚心纳谏，不因百里奚是用五张羊皮买来的而轻视他，说明秦穆公是一位贤明的君主。
11部编版九年级下册 20.《曹刿论战》期末练习(二)(含答案)
人教版九下语文《曹刿论战》期末练习（二）班级_________姓名_________学号_____一、解释加点的字。
1.牺牲．．（）．．玉帛（） 2.齐师败绩3.公将驰．之（）4.既．克，公问其故（）5.小信未孚．（）6.肉食者鄙．（）7.又何间．焉（） 8.夫大国，难测．也（）9.弗敢专．也（） 10.望其旗靡．（）11.弗敢加．也（） 12.小惠未徧．（）13.神弗福．也（） 14.彼竭我盈．（）二、根据课文内容填空。
1.曹刿请见的主要原因是2.《曹刿论战》曹刿对“三鼓”作了精辟的分析，其原句是：3.出自本文的成语有三、一词多义（辨别下列句中加点词的用法）温故．而知新（）遂与外人间．隔（）公问其故．（）中间．力拉崩倒之声（）广故．数言于亡（）肉食者谋之，又何间．焉？（）彼竭我盈，故．克之（）又间．令吴广之次所旁丛祠中（）忠之属．也（）夫大国，难测也，惧有伏焉．（）属．引凄异（）神情与苏、黄不属．（）肉食者谋之，又何间焉．？（）属．予作文以记之（）四、用现代汉语翻译句子1.衣食所安，弗敢专也，必以分人。
2.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
3.忠之属也，可以一战。
战则请从。
4.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
五、阅读理解（一）课内阅读。
十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”《曹刿论战》1.解释下面加点的词。
（2分）①又何间．焉②牺牲．．玉帛2.翻译下面的句子。
（3分）小大之狱，虽不能察，必以情。
3.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？（3分）4.鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?联系生活实际简要谈谈你的看法。
人教部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战 》同步练习(含答案)
20 曹刿论战1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.曹刿．请见(guì) 又何间．焉(jiān) 小惠未遍．(biàn)B.小信未孚．(fú) 牺牲玉帛．(bó) 遂．逐齐师(suí)C.肉食者鄙．(bǐ) 登轼．而望之(shì) 望其旗靡．(mí)D.夫．战,勇气也(fú) 下视其辙．(zhé) 弗．敢专也(fú)2.解释下列句中加点的词。
(1)又何间．焉 (2)小惠未遍．(3)神弗福．也 (4)衣食所安．(5)弗敢专．也 (6)必以信．(7)小信未孚． (8)虽不能察．(9)望其旗靡． (10)彼竭．我盈(11)齐师．伐我 (12)牺牲．．玉帛(13)公将鼓．之 (14)忠之属．也3.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A.彼竭我盈,故克之．B.小大之．狱,虽不能察,必以情C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之．D.下视其辙,登轼而望之．4.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A.肉食者谋．之肉食者鄙,未能远谋．B.又何间．焉其间．千二百里C.弗敢加．也万钟于我何加．焉D.忠之属．也属．予作文以记之5.下列对句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.一鼓作/气,再/而衰,三而/竭B.一/鼓作气,再/而衰,三/而竭C.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭D.一鼓/作气,再而/衰,三而/竭6.下列句子在语序上与现代汉语习惯一致的一项是( )A.何以战?B.虽不能察,必以情。
C.公与之乘,战于长勺。
D.微斯人,吾谁与归?7.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)忠之属也。
可以一战。
(3)彼竭我盈,故克之。
(4)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
8.填空。
(1)本文选自《左传》,《左传》旧传为时期所作,是根据鲁史写的体史书。
(2)《曹刿论战》记载了历史上著名的长勺之战,曹刿利用了作战中“,, ”的特点,趁敌军士气衰竭之际一举战胜了敌军。
曹刿论战练习题(附答案)
《曹刿论战》（一）给下列加点字注音。
又何间．焉（）望其旗靡．（）小惠未徧．（）下视其辙．（）遂．逐齐师（）肉食者鄙．（）牺牲玉帛．（）肉食者谋．（）夫．战，勇气也（）jiàn mǐ biàn zhé suì bǐ bó móu fú（二）解释下列句中加点的词的含义。
（1）齐师伐．．．．我（军队）（讨伐，攻打）（2）齐师败绩（大败）（3）牺牲玉帛，弗．敢加．也（不）（虚报夸大）（4）小大之狱．，虽．不能察．（诉讼案件）（即使）（明察）（三）辨别下边的一词多义。
1、既克，公问其故．（原因，缘故）2、民弗从．也（服从，听从）彼竭我盈，故．克之（所以）战则请从．（跟从，跟随） 3、曹刿请．见（请求） 4、又何间．焉（参与）战则请．从（请允许我）中间．力拉崩倒之声（夹杂）5、其．乡人曰（他的）6、肉食者谋之．（这件事）公问其．故（他，指曹刿）公与之．乘（代曹刿）望其．旗靡（他们，指齐军）登轼而望之．（代齐军）（四）指出下列词类活用。
1、神弗福．也（名作动，赐福，保佑）2、公将鼓．之（名作动，击鼓进军）（五）指出下列加点词的古义和今义。
1、牺牲．．玉帛古义：今义：2、忠．之属也古义：今义：3、可以．．一战古义：今义：4、肉食者鄙．古义：今义：5、小大之狱．古义：今义：6、虽．不能察古义：今义：7、再．而衰古义：今义：8、又何间．焉古义：今义：9、必以情．：古义：今义：1．古义：古代祭祀用的猪、牛、羊等。
今义：放弃或损害一方的利益。
2．古义：尽力做好本分的事。
今义：忠诚。
3．古义：可以凭借今义：能愿动词4．古义：鄙陋，这里指目光短浅。
今义：轻视，看不起。
5．古义：诉讼案件、罪案。
今义：监禁罪犯的地方。
6．古义：即使今义：表转折的连词7. 古义：第二次。
今义：又一次。
8. 古义：参与。
今义：中间，空间或时间。
9. 古义：实情。
今义：感情。
（六）翻译句子1、小大之狱，虽不能察，必以情。
人教部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战》同步练习附答案解析
20《曹刿论战》同步练习第一课时同步练习一、积累运用1．给下列加点字注音。
曹刿．（）小惠未遍．（）小信未孚．（）又何间．（）焉公与之乘．（）长勺．（）2．解释下列句子中加点词语的古今义。
（1）又何间．焉古义：今义：（2）肉食者鄙．古义：今义：（3）牺牲．．玉帛古义：今义：（4）小大之狱．古义：今义：3．下面加点词语意义和用法相同的一项是（）A．其．乡人曰公问其．故B．故克之．公将鼓之．C．登轼而．望之再而．衰D．何以．战可以．一战4．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（）A．肉食者谋之B．此诚危急存亡之秋也C．公将驰之D．登轼而望之5．与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（）A．其妻献疑曰B．颓然乎其间C．增其旧制D．其如土石何6.根据要求填空。
（1）曹刿请见鲁庄公的根本原因是“，”。
（2）曹刿认为“可以一战”的条件是“，，”。
（3）曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“，，”。
（4）曹刿判定敌方确系溃败的依据是“，”。
第二课时同步练习二、课内精读阅读全文，回答下列问题。
7. 把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。
8. 文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?9. 俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?10．曹刿论战“论”了哪些问题？其中最重要的是哪一个？三、拓展阅读阅读下面的文字，回答下列问题。
【甲】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对日：“小惠未稿，民弗从也。
”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对日：“小信未孚，神弗福也。
”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对日：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”（节选自《左传》）【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。
人教版九年级语文下册第六单元曹刿论战同步练习2带答案
人教版九年级语文下册第六单元《曹刿论战》同步练习2带答案一、给加点的字注音①曹刿请见（）②又何间焉（）③小信未孚（）④捐躯玉帛（）⑤小惠未徧（）⑥登轼而望之（）⑦夫战，勇气也（）⑧望其旗靡（）二、为以下句子加点的词选择正确的说明。
①小惠未徧，民弗从也（）（）②小信未孚，神弗福也（）③公将鼓之（）④衣食所安，弗敢专也（）（）3、以下句子中“之”的含义与其他三句不同的是（）A、肉食者谋之，又何间焉？B、忠之属也，能够一战。
C、公将驰之。
D、彼竭我盈，故克之。
4、说明以下词语的古今意义。
肉食鄙，未能远谋（）小大之狱（）为人卑劣（）牢狱之灾（）虽不能察（）必以情（）虽是犯错（）真情实感（）忠之属也（）捐躯玉帛（）为人忠实（）为国捐躯（）五、翻译下面的句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）夫战，勇气也。
六、《曹刿论战》选自______，这部书传奇是______时期______依照鲁国史料编写的纪年体史书。
7、依照要求默写课文。
(1)战前鲁庄公在曹刿启发下，采取取信于民的方法是：“，，。
”(2)曹刿在齐军三鼓以后才下令鲁军发动进攻的缘故：“，，。
”。
(3)曹刿在齐军溃退后不当即下令追击的“，，。
”八、选出以下说法有误的一项，将字母填入括号中。
（）A、曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。
B、用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。
《曹刿论战》确实是采纳的这种方式表达历史事件的。
C、《曹刿论战》中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。
D、“长勺之战”的特点是以劣胜优，以弱胜强，常被历代军事家所引用。
答案：一、①guì②jiàn ③fú④bó⑤biàn ⑥shì⑦fú⑧mǐ2 、①同“遍”，普遍跟从，支持②为人信服赐福，保佑③击鼓进军④养独自专有3、B 4、鄙：见地短浅，道德低劣；狱：案件，牢狱；虽：即便，尽管；情：实情，情感；忠：尽力做好本分的事，忠诚；捐躯：祭祀用的牲口，舍弃自己利益或为正义事业而献身五、①大大小小的案件，即便不能-一明察，但必然要依据实情处置。
《曹刿论战》习题带答案(部编版九下)
《曹刿论战》精品练习题带答案（部编版九下）班级：姓名：说明：照新部编版教材整理的资料，新颖实用。
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一、重点课下注释默写：①节选自②【师】③【肉食者】④【间】⑤【鄙】⑥【何以战】以，⑦【衣食所安，弗敢专也】安，专，⑧【必以分人】⑨【对】⑩【遍】⑪【牺牲玉帛】牺牲，玉帛，⑫【加】⑬【信】⑭【小信未孚】孚，⑮【福】⑯【狱】⑰【察】⑱【情】⑲【忠之属也】忠，属，⑳【可以一战】㉑【从】㉒【公与之乘】之，㉓【鼓之】之，㉔【败绩】㉕【驰】㉖【下视其辙】㉗【登轼而望之】㉘【既克】既，㉙【夫战，勇气也】㉚【一鼓作气】作，㉛【再】㉜【竭】㉝【盈】㉞【测】㉟【伏】㊱【靡】二、重点句子翻译：1、肉食者谋之，又何间焉？2、肉食者鄙，未能远谋。
3、何以战？4、衣食所安，弗敢专也，必以分人。
5、小惠未徧，民弗从也。
6、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
7、小大之狱，虽不能察，必以情。
8、忠之属也。
可以一战。
战则请从。
9、夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。
10、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
三、重点知识积累：1、一词多义①、解释下列句中“间”的含义。
肉食者谋之，又何间．焉：余则缊袍敝衣处其间．：②、解释下列句中“故”的含义。
公问其故．：彼竭我盈，故．克之：③、解释下列句中“属”的含义。
忠之属．也：神情与苏黄不属．：有良田美池之属．：④、解释下列句中“以”的含义。
可以．一战：必以．情：必以分人：以．中有足乐者：以．衾拥覆：⑤、解释下列句中“伐”的含义。
十年春，齐师伐．我：伐．竹取道，下见小潭：⑥、解释下列句中“请”的含义。
曹刿请．见：战则请．从：⑦、解释下列句中“从”的含义。
战则请从．：民弗从．也：⑧、解释下列句中“之”的用法及含义。
肉食者谋之．：小大之．狱：公与之．乘：忠之．属也：公将鼓之．：2、指出下列加点字的用法并解释。
①、小惠未徧．：②、牺牲．．玉帛：③、小大之狱．：④、必以情．：⑤、忠．之属也：⑥、又何间．焉：⑦、可以．．一战：⑧、肉食者鄙．：⑨、再．而衰：⑩、神弗福．也：⑪、公将鼓．之：⑫、下．视其辙：3、判断下列句子的特殊句式。
人教部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战》同步练习附答案解析
20《曹刿论战》同步练习第一课时同步练习一、积累运用1．给下列加点字注音。
曹刿．（）小惠未遍．（）小信未孚．（）又何间．（）焉公与之乘．（）长勺．（）2．解释下列句子中加点词语的古今义。
（1）又何间．焉古义：今义：（2）肉食者鄙．古义：今义：（3）牺牲．．玉帛古义：今义：（4）小大之狱．古义：今义：3．下面加点词语意义和用法相同的一项是（）A．其．乡人曰公问其．故B．故克之．公将鼓之．C．登轼而．望之再而．衰D．何以．战可以．一战4．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（）A．肉食者谋之B．此诚危急存亡之秋也C．公将驰之D．登轼而望之5．与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（）A．其妻献疑曰B．颓然乎其间C．增其旧制D．其如土石何6.根据要求填空。
（1）曹刿请见鲁庄公的根本原因是“，”。
（2）曹刿认为“可以一战”的条件是“，，”。
（3）曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“，，”。
（4）曹刿判定敌方确系溃败的依据是“，”。
第二课时同步练习二、课内精读阅读全文，回答下列问题。
7. 把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。
8. 文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?9. 俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?10．曹刿论战“论”了哪些问题？其中最重要的是哪一个？三、拓展阅读阅读下面的文字，回答下列问题。
【甲】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对日：“小惠未稿，民弗从也。
”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对日：“小信未孚，神弗福也。
”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对日：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”（节选自《左传》）【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。
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三星级试题
一、积累与运用
1．在括号中解释加点词的意思错误的一项是（）
A．齐师．伐我(军队)
B．又何间．焉(参与)
C．肉食者鄙．(鄙陋，文中指目光短浅)
D．牺牲
．．玉帛(指自己不要，给别人)
2．用变双音词的办法解释下面的词正确的一项是（）
A．伐(征伐) 将(将要)
B．请(请求) 谋(谋划)
C．惠(恩惠) 必(必定)
D．徧（普遍）鄙（卑鄙）
3．下列说法有误的一项是（）
Ａ．《左传》是根据鲁国史编写的。
Ｂ．曹刿认为那些身居高位的人没有远大的目光，表现了对这些人的不屑和鄙视。
Ｃ．牺牲，指古代祭祀时用的祭品。
Ｄ．《左传》是一部编年体通史。
4．解说有误的一项是( )
A．“小惠未徧”的“徧”同“遍”。
B．“神弗福也”的“福”是动词。
C．“公与之乘”的“之”指代曹刿。
D．“齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓进军。
5．解说正确的一项是( )
A．肉食者谋之，又何间焉——此句应读出“反对”的语气。
B．小惠未徧，民弗从也——此句应读出“肯定”的语气。
C．忠之属也，可以一战——此句应读出“抒情”的语气。
D．夫大国，难测也，惧伏焉——此句应读出“感叹”的语气。
6．《曹刿论战》这篇文字选自《》，相传作者为。
“齐师伐我”中的“我”指什么？7．通过《曹刿论战》一文学习，你是如何认为鲁庄公这一人物形象的？
二、阅读与鉴赏
（一）课内阅读
甲
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
乙
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?”乎。
噫!微斯人，吾谁与归?
8．甲文在写法上主要运用了描写。
乙文运用的主要表达方式是什么？
9．这两段文字所表现的思想相同的一项是( )
A．国家兴亡，匹夫有责B．吃苦在前，享受在后
C．人民群众是真正的英雄D．实行仁政，取信于民
10．下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是( )
A．何以战? B．虽不能察，必以情。
C．可以一战。
D．微斯人，吾谁与归?
11．甲文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的一句是。
乙文中最能体现作者志向和全文中心的句子是。
12．乙文中文末划线句子所表达的作者的思想感情是( )
A．找不到志同道合的伙伴而无限惆怅的情绪。
B．对人心不古、世风日下的感慨。
C．学习“古仁人”崇高思想的决心和抱负。
D．勉励人们以“古仁人”为榜样。
13．甲文中鲁庄公第一次回答“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，这里的“人”指的是什么人？乙文中“或异二者之为”的“二者”指的是又是什么人？
（二）课外阅读
曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“女还，顾反，为女杀彘。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也，和非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”遂烹彘也。
14．正确的一项是( )
A．两个“之”用法相同，都是结构助词“的”。
B．两个“之”用法相同，都是动词“去、到”。
C．前一个“之”是结构助词“的”，后一个“之”是动词“去、到”。
D．前一个“之”是动词“去、到”，后一个“之”是结构助词“的”。
15．译文不正确的一项是( )
A．为女杀彘——杀猪给你吃。
B．子而不信其母——孩子就不再相信母亲的话。
C．妻适市来——妻去到集市回来。
D．婴儿非与戏也——不可以和孩子做游戏。
16．对曾子的话理解正确的一项是( )
A．曾子谈论的是孩子的学习方法。
B．曾子谈论的是父母教育孩子的方法。
C．曾子谈论的是孩子应如何对待父母的教育。
D．曾子谈论的是父母应该从生活上关心孩子。
三、综合性学习
17．某市开展了以“感思母亲”为主题的活动。
请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。
（l）请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。
（不超过20字）（2）如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。
四、写作训练
18．勤俭节约是中华民族的传统美德。
三国时诸葛亮说：“勤以养德，俭以修身”，北宋时司马光说：“成由勤俭败由奢”，胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的道德新标杆，也告诫我们要“以勤俭节约为荣，以奢侈淫逸为耻”。
可见，从古至今人们都十分重视节俭品德的养成。
现在，我们却有很多中学生认为，时代进步了，生活富裕了，勤俭节约过时了。
因而生活中中学生乱花钱、浪费饭菜等现象随处可见。
对此，你有怎样的感受、体验和认识？
请你以“节俭”为话题，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟。
（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（3）内容充实，有真情实感。
（4）结构完整，卷面整洁，字数不少于600字。
参考答案：
1．D
2．D
3．D
4．D
5．A
6．《左传》左丘明鲁国
7．《曹刿论战》一文中，以表现曹刿这个形象为主，鲁庄公是个起到对比衬托作用的形象，他的特点是“鄙”和无“远谋”，但也并非一无是处：他不高高在上，不因曹刿是一个平民而拒绝接见；不仅见，还有问必答，有求必应，打仗时还让他同乘一辆战车，可谓礼贤下士。
他尽职尽责，平时详细了解大大小小的案件，为百姓排忧解难，打仗时又身先士卒，亲临前线，可谓以身作则。
他不固执己见。
他提出的迎战条件前两条遭到否定，他不气恼，继续提。
打仗时要反攻，要追赶又连遭制止，他能从谏如流。
他不耻下问，认真求实，没有掩饰自己的无知，战后虚心向曹刿请教致胜之道，学习战争经验。
他能取人之长，补己之短，有自知之明和知人之智，用人不疑，放手让曹刿施展才干，可谓虽鄙不顽犹大智。
可以说，没有庄公的允许和支持，曹刿怎样有志有才，也得不到施展。
统率弱鲁战胜强齐，创造了中国战争史上以弱胜强的光辉范例，鲁庄公也应算一个英雄。
8．语言议论
9．A 10．B
11．小大之狱，虽不能察，必以情先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
12．B
13．官吏和贵族上文中一悲一喜的人
14．C 15．D 16．B
17．（1）答案示例：①妈妈，您辛苦了；②世上只有妈妈好；③母亲，人生的第一任老师；
④谁言寸草心，报得三春晖。
（2）德·亚米契斯《爱的教育》；傅雷《傅雷家书》；霍姆林斯基《关于爱的思考》。
可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由，具体略。
18．略。