14 小蜗牛 同步练习(含答案)
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内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。
14 小蜗牛
一、写出每组字中两个字的韵母。
爬吧（）芽呀（）牛久（）
二、读一读，补入合适的字。
（1）春天来了，小（）绿了。
（2）我和妈妈一起去公园里（）。
（3）这道题我答（）了。
三、比一比，再组词。
早（）全（）牛（）
草（）会（）半（）
四、选一选，填一填。
①春②夏③秋④冬
（1）树叶碧绿碧绿的，这是（）天。
（2）树叶全变黄了，这是（）天。
（3）蘑菇没了，地上盖着雪，这是（）天。
（4）小树发芽了，这是（）天。
五、我会写句子。
蜗牛一家住在小树旁边。
我们一家住在。
住在。
答案
一、 a a iu
二、(1)草 (2)玩 (3)对
三、早晨草帽全部会议水牛半天
四、②③④①
五、小河旁边小河旁边的是我们一家
教学反思
1 、要主动学习、虚心请教，不得偷懒。
老老实实做“徒弟”，认认真真学经验，扎扎实实搞教研。
2 、要勤于记录，善于总结、扬长避短。
记录的过程是个学习积累的过程，总结的过程就是一个自我提高的过程。
通过总结，要经常反思自己的优点与缺点，从而取长补短，不断进步、不断完善。
3 、要突破创新、富有个性，倾心投入。
要多听课、多思考、多改进，要正确处理好模仿与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在原有的基础上，根据自身条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，弘扬工匠精神，努力追求自身教学的高品位。
部编版小学语文一年级上册14《小蜗牛》同步练习C卷
部编版小学语文一年级上册14《小蜗牛》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空 (共3题；共22分)1. （8分）比一比，再组词。
槐________栖________椋________棱________魄________牺________惊________凌________2. （6分）改正下列词语中的错别字。
年喻古稀________ 躁热________受益非浅________ 洗嗽________睡眼蒙胧________ 喝采________3. （8分）比一比，再组词。
金________ 立________ 正________ 欢________全________ 力________ 五________ 次________二、比一比，再组词。
(共1题；共8分)4. （8分）给下列的字组词（至少两个）。
挂________ ________ 街________ ________甜________ ________ 伴________ ________三、在括号里填上合适的量词 (共1题；共4分)5. （4分）填空热心的________ A、场面热闹的________ B、观众热情的________ C、讨论热烈的________ D、接待四、选一选，填一填。
(共1题；共2分)6. （2分）我国有________个民族，其中有________个少数民族。
五、照样子，写句子。
(共1题；共3分)7. （3分）仿写句子童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。
童年是________，童年是________，童年还是________。
六、课内阅读 (共1题；共34分)8. （34分）阅读短文，然后按要求做。
_____________我曾经看到过这样一个故事：20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在上世纪20年代初来到中国的四川。
部编版一年级语文上课文14 --小蜗牛 同步练习(含答案)
课文14.小蜗牛同步练习一、填空。
1.对：部首为（），（）结构，组词（）。
2.妈：共（）画，笔顺是（）。
3.回：共（）画，第二笔是（），组词（）。
二、比一比，再组词。
对（）妈（）全（）回（）村（）吗（）金（）田（）三、在括号里填上合适的量词。
一（）蜗牛一（）草莓一（）蘑菇一（）树叶四、选一选，填一填。
春夏秋冬1.树叶碧绿碧绿的，这是（）天。
2.树叶全变黄了，这是（）天。
3.蘑菇没了，地上盖着雪，这是（）天。
4.小树发芽了，这是（）天。
五、照样子，写句子。
蜗牛一家住在小树旁边。
1.我们一家住在____________ _______。
2.___________住在___________________。
六、课内阅读。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。
”1.请从短文中找出多和慢的反义词。
它们是（）和（）2.照样子填空。
碧绿（碧绿碧绿）火红（）雪白（）笔直（）3.我会说。
________________的时候，小树长满了叶子。
________________的时候，小树的叶子全部变黄了。
七、阅读文章，完成1-3题。
小蜗牛我是快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，伸出两只小犄角，一边看来一边走，我从来不回头。
我是快乐的小蜗牛，天南地北去旅游，刮风下雨都不怕，躲进小屋乐悠悠，天晴了我再走。
1.填空。
（）南（）北（）的小蜗牛2.词语搭配。
（连线）背着小屋伸出房子躲进犄角3.根据儿歌内容，选择正确的答案。
“躲进小屋乐悠悠”中的“小屋”是指：（）A.小蜗牛在旅行路上见到的房子。
B.小蜗牛自己背上的壳。
八、写作小朋友们，学完了本课，你一定也想和小蜗牛一样感受风景优美的四季！那就留心周围的生活，认真观察。
把自己看到的美丽景物写出来，和大家分享一下吧。
加油！相信你是最棒的。
答案：一、填空。
1.对：部首为（），（）结构，组词（）。
一年级语文上册 第14课《小蜗牛》知识点总结、同步练习题(有答案)
一年级语文上册第14课《小蜗牛》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写对duì（对面、对立、不对）妈mā（妈妈、姑妈、大妈）全quán（全部、完全、全体）回huí（回来、回家、回去）二、我会认住zhù（居住、住房、住下）孩hái（孩子、小孩、女孩）玩wán（玩笑、游玩、玩游戏）吧ba（走吧、来吧、去吧）发fā（发生、发明、发现）芽yá（发芽、嫩芽、豆芽）爬pá（爬呀、爬走、爬行）呀ya（来呀、走呀、去呀）久jiǔ（许久、很久、多久）变biàn（变化、变动、改变）三、认识新偏旁王：王字旁，做左偏旁时，下面的横变成提，带“王”的字大多和“玉”有关。
带这个偏旁的字，比如“珍、珠”等。
四、多音字fā(发现)fà(白发)五、近义词旁边——附近许多——很多好久——很久六、近义词对——错快——慢许多——极少好久——瞬间七、理解词语发芽：种子的胚胎发育长大,突破种皮而出。
许多：很多。
盖：由上而下地遮掩。
过冬：度过冬天。
八、句子解析1.小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
写出了小蜗牛爬的时间长，爬得慢。
2.它说:“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的。
地上还长着许多草莓呢!”不但写出了叶子的颜色，也体现了夏季小树林的美丽。
3.蜗牛妈妈说:“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。
”蜗牛妈妈的话说明蜗牛冬天呆在家里过冬。
九、问题归纳小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务？因为小蜗牛的爬行速度很慢，所以它每次爬回来的时候季节都变了。
十、课文主题本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事，这个故事告诉我们做事情要抓住时机，还要有自己的判断。
【同步练习题】一、填空。
1.对：部首为（），（）结构，组词（）。
2.妈：共（）画，笔顺是（）。
3.回：共（）画，第二笔是（），组词（）。
部编人教版一年级语文上册 课时练：14小蜗牛(含答案)
14 小蜗牛
第一课时
1. 写出每组字中两个字的韵母。
爬吧（）芽呀（）牛久（）2.读一读，补入合适的字。
（1）春天来了，小（）绿了。
（2）我和妈妈一起去公园里（）。
（3）这道题我答（）了。
第二课时
1. 比一比，再口头组词。
树（）全（）马（）
对（）会（）妈（）
2.选一选，填一填。
①春②夏③秋④冬
（1）树叶碧绿碧绿的，这是（）天。
（2）树叶全变黄了，这是（）天。
（3）蘑菇没了，地上盖着雪，这是（）天。
（4）小树发芽了，这是（）天。
3.照样子，写句子。
例：孩子，到小树林里去玩吧。
（1）丁丁，我们到操场上。
（2）到。
参考答案：
第一课时
1.a a iu
2.（1）草（2）玩（3）对
第二课时
1.大树不对全国大会大马妈妈
2.（1）②（2）③（3）④（4）①
3.（1）踢球吧（2）妈妈，我们公园赏花吧。
14 小蜗牛 同步练习(含答案)doc
人教新课标版14.小蜗牛同步训练一、填空。
1.对：部首为〔〕，〔〕构造，组词〔〕。
2.妈：共〔〕画，笔顺是〔〕。
3.回：共〔〕画，第二笔是〔〕，组词〔〕。
二、比一比，再组词。
对〔〕妈〔〕全〔〕回〔〕村〔〕吗〔〕金〔〕田〔〕三、在括号里填上适宜的量词。
一〔〕蜗牛一〔〕草莓一〔〕蘑菇一〔〕树叶四、选一选，填一填。
春夏秋冬1.树叶碧绿碧绿的，这是〔〕天。
2.树叶全变黄了，这是〔〕天。
3.蘑菇没了，地上盖着雪，这是〔〕天。
4.小树抽芽了，这是〔〕天。
五、照模样，写句子。
蜗牛一家住在小树旁边。
1.咱们一家住在____________ _______。
2.___________住在___________________。
六、课内浏览。
小蜗牛爬呀，爬呀，良久才爬返来。
它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着很多草莓呢。
〞蜗牛妈妈说：“哦，曾经是炎天了！快去摘多少颗草莓返来。
〞1.请从漫笔中寻出多跟慢的反义词。
它们是〔〕跟〔〕2.照模样填空。
碧绿〔碧绿碧绿〕火红〔〕银白〔〕蜿蜒〔〕3.我会说。
________________的时分，小树长满了叶子。
________________的时分，小树的叶子全体变黄了。
七、浏览文章，实现 1-3题。
小蜗牛我是欢乐的小蜗牛，背着屋子去游览，伸出两只小犄角，一边看来一边走，我历来不回首。
我是欢乐的小蜗牛，天涯海角去游览，起风下雨都不怕，躲进小屋乐悠悠，晴和了我再走。
1.填空。
〔〕南〔〕北〔〕的小蜗牛2.词语搭配。
〔连线〕背着小屋伸出屋子躲进犄角3.依照童谣内容，抉择准确的谜底。
“躲进小屋乐悠悠〞中的“小屋〞是指：〔〕A.小蜗牛在游览路上见到的屋子。
B.小蜗牛本人背上的壳。
八、写作小冤家们，学完了本课，你必定也想跟小蜗牛一样感触景色精美的四序！那就留意四周的生涯，仔细不雅看。
把本人看到的漂亮风物写出来，跟年夜伙儿分享一下吧。
加油！置信你是最棒的。
谜底：一、填空。
1.对：部首为〔〕，〔〕构造，组词〔〕。
一年级上册语文课文14(小蜗牛)一课一练(人教部编版,含答案)
学生应能够用自己的话复述课文内容，注意使用恰当的语气 和表情。
05
拓展练习
句子仿写
01
02
03
句子仿写1
小蜗牛爬呀爬，爬到树林 里。
句子仿写2
小蜗牛爬呀爬，爬到花园 里。
句子仿写3
小蜗牛爬呀爬，爬到池塘 边。
段落写作
段落写作1
小蜗牛喜欢爬行，它每天都会爬来爬去。早上，它从壳里出来，开始一天的冒险 。它爬呀爬，爬过草地、石头和树木。在它爬行的时候，它会慢慢移动它的触角 ，探测周围的环境。晚上，它会回到壳里休息。
临摹字体
选择规范的字体进行临摹，帮助孩子 形成正确的书写习惯。
生字听写
听写练习
通过听写的方式检验孩子对汉字的掌握程度，帮助孩子纠正书写错误和改进写 字技巧。
错别字辨析
帮助孩子识别和纠正错别字，加深对正确字形的记忆。
03
词语理解
词语注释
爬呀爬
形容蜗牛缓慢地移 动。
才
表示时间或条件的 限制。
小蜗牛
阅读理解2
小蜗牛慢慢地爬行，它的大触角在空气中摇摆。它喜欢探索新的地方，发现新的食物。当它遇到危险时，它会立 即缩回壳里。
蜗牛妈妈说：“这不是已经春 天了吗？你看，春天来了，山
上还开满了野花。”
02
生字书写
生字识别
汉字笔画
帮助孩子了解每个汉字的笔画构 成，从简单到复杂，逐渐提高孩 子的写字能力。
偏旁部首
让孩子掌握常见的偏旁部首，了 解它们在汉字中的位置和作用， 有助于识别和书写汉字。
生字临摹
描红练习
提供规范的描红练习，让孩子在模仿 中逐渐掌握汉字的书写技巧。
问题1
小蜗牛在四季中分别看到了什么？
部编版小学语文一年级上册14《小蜗牛》同步练习C卷
部编版小学语文一年级上册14《小蜗牛》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空 (共3题；共55分)1. （15分）填空“小”字共________画，第一画是________，组词________。
“鸟”字共________画，第五画是________，组词________。
“牛”字共________画，第二画是________，组词________。
“少”字共________画，第二画是________，组词________。
“果”字共________画，第四画是________，组词________。
2. （36分）加偏旁组字，再组词隹 ________ ________ ________ ________戋 ________ ________ ________ ________其 ________ ________ ________ ________分 ________ ________ ________ ________包 ________ ________ ________ ________京 ________ ________ ________ ________存 ________ ________ ________ ________舌 ________ ________ ________ ________扁 ________ ________ ________ ________3. （4分）形近字组词渴________ 喝________饮________ 吹________二、比一比，再组词。
(共1题；共3分)4. （3分）按要求给字归类。
群庭登瓮跌皆弃持破迸（1）上下结构：________（2）左右结构：________（3）全包围结构：________三、在括号里填上合适的量词 (共1题；共6分)5. （6分）在横线上填上恰当的词语________的圣诞树 ________的蜡烛________的画片________的星星________的火柴________的希望四、选一选，填一填。
一年级上册语文第14课《小蜗牛》同步练习(含答案)
一年级上册语文第14课《小蜗牛》同步练习一、基础运用1．读拼音，写生字。
bú duìmā ma quán lìhuí lái2．拼一拼，给下面的字选择正确的读音玩（wán wái）变（biàn bàn）发（fá fā）全（jīn quá）3．填空。
（1）妈：共画，笔顺是：（2）对：部首是，结构，可以组词为。
（3）回：共画，第二画是，可以组词为。
（4）爬：“爬”的注音是，这个字是结构，可以组词为。
4．读一读．选一选。
(填序号)①春②夏③秋④冬Ⅰ地上长着蘑菇，树叶全变黄了，这是天。
Ⅰ地上盖着雪，树叶全掉了，这是天。
Ⅰ小树发芽了，这是天。
Ⅰ叶子碧绿碧绿的，地上长着草莓，这是天。
5．连线题。
春天草莓夏天蘑菇秋天雪花冬天小树发芽6．连词成句。
（1）井里月亮掉进啦___________________________________________________（2）捡起小娃娃贝壳___________________________________________________（3）看见乌鸦小石子旁边有许多___________________________________________________（4）蜗牛小树林一家旁边住在的___________________________________________________7．根据课文内容填空。
《小蜗牛》这课，小蜗牛第一次爬回来时看到了小树，草莓呢；第二次爬回来时看到蘑菇，树叶；第三次爬回来时看到盖着雪，树叶。
二、阅读理解读一读，做一做。
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。
”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。
”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。