苗 描喵猫瞄锚- ppt完整版

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苏教版二年级语文上册《字 识字4 苗 描喵猫瞄锚》公开课课件_2

苏教版二年级语文上册《字  识字4 苗 描喵猫瞄锚》公开课课件_2

苏教版语文二年级上册《识字4》第一课时教案教材分析:本课是形声字归类识字。

课文由插图、1个基本字和5个形声字以及由它们组成的词语和一首儿歌组成。

教材的插图是一个转盘和写着“苗”字的卡片,盘面上写着“扌、目、口、犭、钅”5个偏旁。

转动转盘,这5个偏旁和“苗”能分别组成“描、瞄、喵、猫、锚”5个形声字。

教材接着编排了由这5个形声字分别组成的词语,帮助学生理解字义,区别字形,防止混淆,增强识字能力。

儿歌能帮助学生识字和辨字正音。

这样的安排意图是通过用“转转盘”的方式,树立学生对偏旁部首的初步概念;揭示字义,丰富学生的词汇储备;在语境中巩固识字成果,在诵读中历练阅读本领。

教学总目标:1、会写“苗、描、准、猫、铁、家、脚、莫、偏”9个生字,会认“爪、混”2个生字;学习“钅、月”2个偏旁。

2、初步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力。

3、能正确、流利地朗读儿歌并背诵,认清本课形声字的读音和偏旁。

课时目标:1、能正确认读并书写“苗、描、猫”3个生字;学习新偏旁“钅”;理解由生字组成的词语。

2、初步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字的能力。

重点和难点:1、学习“苗、描、猫”3个生字,认识新偏旁“钅”。

2、初步了解形声字的构字特点。

教学用具:转盘、多媒体课件。

教学过程:一、激趣导入:1、孩子们,今天杨老师带来了一个非常有趣的游戏,想玩吗?请看(出示课件)2、猜字谜:(1)上“小”下“大”是什么字?(尖)(2)“不”“正”是什么字?(歪)3、多么神奇的汉字啊!让我们一起走进“识字4”,去认识更多的生字宝宝吧!4、继续猜字谜游戏:田上长草是什么字呢?5、(出示:苗)自由拼读,指名认读,教师正音。

草字头下加个田,就是“苗”。

“苗”是什么意思呢?(出示图片,生边看边思考)抽生说,师点拨,再组词。

(板书:苗)6、出示:禾苗(指导朗读)7、“苗”字一个人现在很孤单,今天我们一起来帮它找找朋友吧!二、转转盘识字:1、认读偏旁、学习金字旁:出示课本第13页转盘图:底盘上写了“扌、目、口、犭、钅”5个偏旁。

苏教版二年级语文上册《字 识字4 苗 描喵猫瞄锚》公开课课件_6

苏教版二年级语文上册《字  识字4 苗 描喵猫瞄锚》公开课课件_6

《识字4》第一课时教学设计执教人:教学目标:1、知道形声字的构字特点,能读准“苗”以及5个由“苗”组成的形声字的读音、认清字形并了解字词的意思。

2、能正确、流利地朗读儿歌,了解“锚”和“猫”的区别。

3、按笔顺正确书写“苗”、“描”和“猫”这3个生字。

教学重难点:1、学习形声字的特点和构字规律,能准确区分“描、喵、猫、瞄、锚”这5个形声字。

2、朗读儿歌,了解儿歌所表达的意思。

教学过程:一、复习形声字1、同学们,今天老师给大家带来了一个老朋友,想见见它吗?(出示:青)2、你还记得“青”可以和哪些偏旁组成字吗?(生自由讨论)加三点水变成清清水的“清”,加日字旁变成晴晴天的“晴”,加目字旁变成睛眼睛的“睛”,加虫字旁变成蜻蜻蜓的“蜻”,加竖心旁变成情心情的“情”,加言旁变成请请坐的“请”……3、仔细观察,这些字有什么共同点呢?右边都有一个“青”,它们的读音都跟“青”有关,所以我们把“青”叫做声旁,左半部分的三点水、虫字旁这些偏旁表示意思,叫形旁,像这种由形旁和声旁组成的汉字,我们就叫它们形声字。

关于形声字,还有一句口诀呢,形旁——多表义,声旁——多表音。

二、观察字盘,感知形声字的特点1、我们中国最早的字典《说文解字》里收录了九千多个字,其中形声字就大约占了十分之八,数量非常大,今天我们一起来学习《识字4》,再认识5个形声字。

2、老师先给大家猜个字谜吧:“田上长草”(打一个字),谜底是什么呀?(苗)跟老师读miáo3、我们来看“苗”这个字,你知道怎么记住它吗?(上下结构,上面是草字头,下面是田)“苗”一般表示初生的植物,你能给它组个词吗?禾苗、麦苗、树苗,领读、齐读。

4、“苗”在田字格里怎么书写呢?请同学们仔细观察课后生字。

(草字头扁且长,一横盖住下面的“田”)伸出手来跟着老师一起书空。

现在我们就把它送进田字格里,注意每一笔画在田格中的位置哦。

5、我们今天要学的形声字就和这个“苗”有关。

老师给大家带来了一个转盘,看看转盘上的偏旁你都认识吗?提手旁:提手旁的字都有哪些?他们都跟——(手)有关。

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苏教版二年级语文上册《字 识字4 苗 描喵猫瞄锚》公开课课件_3

苏教版二年级语文上册《字  识字4 苗 描喵猫瞄锚》公开课课件_3

苏教版二年级上册语文《识字4》教学设计第一课时【学习目标】1.能正确认读、书写“苗、描、准、猫、铁”5个生字。

2.能认识1个偏旁“钅”。

3.初步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字的能力。

【学习重点】能正确认读、书写“苗、描、准、猫、铁”5个生字。

【学习难点】初步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字的能力。

【学习时间】一课时。

【学习准备】生字卡片、课件。

【学习过程】一、导入:同学们,上节课我们认识了一位粗心的小朋友——宁宁,那么这节课我们再来认识一位小朋友“苗苗”,他希望通过识字4的学习,能结识更多的小伙伴。

(板书:识字4)二、识字:1、认读师:让我们先来给“苗苗”打个招呼。

(出示卡片或课件——“miáo苗”)学生认读,读准字音,指读、齐读,师简评。

2、识记“苗”的字形师:谁记住它的样子了吗?(老师将“苗”拿走,学生记字形)老师总结,给予积极评价,师范写“苗”,生书空。

(师强调需注意的地方)。

3、理解“苗”的意思并组词、说话师:“苗”指初生的动植物,谁会用它来组词?(禾苗、树苗、麦苗、幼苗……)4、过渡师:“苗苗”想让我们如何来帮助它认识新朋友呢?我们先来认识一下这几个偏旁。

(板书并出示5个偏旁:扌目钅囗犭)学生认读。

新授:“金字旁”——钅:表示金属。

引导学生巩固另外几个偏旁各是什么意思?反犬旁表示动物;金字旁表示金属;口字旁表示嘴巴;“扌”表示手;“目”表示看。

看到这些偏旁你能想到哪些字?(打、拍、扔、提眼、睛、看、盯吃、听、叫、唱狂)5、师:这些偏旁和“苗”组合又会成为哪些新朋友呢?依次出示5个生字卡片(或课件出示),请学生根据拼音朗读,老师领读。

板书:苗扌——描目——瞄钅——锚囗——喵犭——猫(适当解释“锚”:船停泊时所用的器具,用铁制成,一端有两个或两个以上带倒钩的爪,另一端用铁链连在船上,抛到水底或水边,用来稳定船舶。

)范写“描、猫”。

6、学生齐读5个生字:猫、描、瞄、喵、锚。

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2017
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小学二年级语文上册识字4苗描喵猫瞄锚1苏教版最新优选公开课件

小学二年级语文上册识字4苗描喵猫瞄锚1苏教版最新优选公开课件
我们三个人都呆住了,男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边,男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来,努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下,掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
páng

音序:P 部首:方 结构:上中下
组词:偏旁、竖心旁
书写指导:立字的下横与秃
造句:吃字的偏旁是口字旁。宝盖合一,方字的横折钩向
左稍偏。
检查自读情况
指名读,同学互评:字音是否 正确、通顺。
苗 禾苗 描 描红 瞄 瞄准 喵 喵喵叫 猫 小猫 锚(máo) 铁锚
答一答 (1)“喵喵”是用来形容猫的叫声的,你还知道哪 些动物的叫声? 叽叽——小鸡 咩咩——小羊 呱呱——青蛙
我含笑躺下,摊开偷回来的记忆,一一捡点。也许,是知道自己的时间不多,也许,很宿命地直觉到终要被遣回,当我进入那缤纷的世界,便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真,也很死心塌地。一衣一衫,都还有笑声,还有芳馨。我要仔细收藏的,毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里,有我最珍惜的名字,我仍要每天唤几次,感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落,怀抱着它们入睡,已
hé miāo miáo zhǔn
禾喵瞄准
máo zhuǎ hùn xiáo
锚爪 混淆
我会写
miáo

音序:M 部首:艹 结构:上下
组词:禾苗 麦苗 造句:绿油油的禾苗吸足 了养分,快乐地生长。
书写指导:左窄右宽,“艹” 扁,比“田”略宽。
miáo

识字4 苗 描喵猫瞄锚(教案与教学反思)

识字4 苗 描喵猫瞄锚(教案与教学反思)

识字4 苗描喵猫瞄锚教学目标:1.会写课本7个生字,会认课本7个生字。

认识2个新偏旁,理解生字组成的词语。

2.通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉语的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。

3.能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌,认清几个形声字的读音与偏旁。

教学重点:1.学生自主识字、写字。

理解词语意思。

2.理解儿歌的内容,能按字的结构把字写端正。

教学难点:理解词语意思,理解儿歌的内容。

教具准备:生字卡片、偏旁卡片、词语卡片。

课时安排:两课时。

第一课时一、猜谜导入今天,邻居家的小猫非要和我一起来上课。

大家欢迎不欢迎啊?小猫带来一个谜语。

打一个字。

田里长草。

(苗)有没有不同意见。

对,这就是“禾苗”的“苗”。

也就是我们今天要认识的汉字新朋友。

(出示生字卡片)谁会记住这个字?鼓励学生用儿歌来记忆生字。

二、转动字盘,揭示构字特点1.其实苗是个神奇的字,它能和许多偏旁做朋友,组成新的字,我们一起来看看,认识吗?(出示猫的图片),小猫的猫是苗和哪个偏旁做朋友变成的?现在这些偏旁就要和苗做朋友了,老师转动字盘,小朋友们看,这是苗加上什么?这个字念什么呢?这是苗加上什么?依次问。

生齐读。

师:下面他又和谁做朋友了?这个字刚才已经认识了。

师再继续转转盘。

这个字平时少见,它读什么呢?再读几遍。

生读。

读了这些字,你发现了什么?我们看看,哪些读音和苗相同?哪些字的读音和它相似呢?多种形式朗读。

师快速转转盘,小朋友有没有信心读出来。

指读。

师提出要求,有没有办法记住这些生字呢?生:只要记住偏旁,再记住右边的苗就可以了。

重点讲解锚。

这个锚大家猜猜,是什么东西。

看图。

三、初学儿歌,理解生字。

小朋友说得对不对呢?我们来读读书上的儿歌。

生自由练读。

师出示儿歌,生齐读。

红色是容易读错的字,请注意。

铁锚有什么用?其实这首儿歌里还告诉我们猫和锚的区别。

是哪句话?这些字能分清了吗?这些字里都有哪个字?而这些字正好和苗字的读音相同,有的相近。

二年级语文上册识字苗描喵猫瞄锚课件苏教版

二年级语文上册识字苗描喵猫瞄锚课件苏教版

混淆
我会认
hé miāo miáo zhǔn
禾喵瞄准
máo zhuǎ hùn xiáo
锚爪 混淆
我会写
miáo

音序:M 部首:艹 结构:上下
组词:禾苗 麦苗 造句:绿油油的禾苗吸足 了养分,快乐地生长。
书写指导:左窄右宽,“艹” 扁,比“田”略宽。
miáo

音序:M 部首:扌 结构:左右
组词:描眉 描花
造句:小孩练毛笔字时, 书写指导:左窄右宽,右部草字 可以先描红,后临帖。 头不宜过大,“田”上窄下宽。
māo

音序:M 部首:犭 结构:左右
组词:小猫 花猫 造句:小猫正在吃鱼。
书写指导:“犭”弯钩弧度不 宜过大。
chuán
船 音序:C 部首:舟 结构:左右
组词:轮船 帆船
书写指导:舟字中间一横在右
通过观察本文的“字盘”,我们了解了 形声字的特点,而且在有趣的儿歌中认识了 许多生字。我们要做生活的有心人,通过多 种方式识记汉字。
一、我能读准,我会走。 māo zhǔn zhuǎ xiáo miáo hùn
瞄爪
准猫
混淆
二、看拼音,写词语。
māo zhuǎ
xiǎo chuán
猫爪
小船
mò fēi
(2)“描”“瞄”“喵”这些生字有什么共同点?怎样记 住它们? 这些生字都是形声字,它们的右边都有一个相同的部分
“苗”,这是声旁。我们可以根据不同偏旁表达的不 同意思将它们记住。“描”要用手。“瞄”要用眼睛 。“喵”是叫声,要用口。
知识小锦囊
有趣的形声字 形声是汉字的一种造字方法,形声字由形旁和声旁 两部分组成,形旁表达意义,声旁和字的读音有关。如 “晴”的形旁是“日”,声旁是“青”,“日”表意, “青”表声。
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家里的猫喵喵叫。
混淆:混杂,界限模 糊(多用于抽象的事 物)。
锚和猫,莫混淆(xiáo),
看看偏旁就知道。
填一填 苗猫喵锚描瞄
(1)田里的禾( 苗 )绿油油的。 (2)小花( 猫 )喜欢( 喵 )( 喵 )叫。 (3)船上的( 锚 )能停船。 (4)( 描 )红的时候要记住字的样子。 (5)奥运会上,运动员( 瞄 )准靶心射击。
有趣的形声字 形声是汉字的一种造字方法,形声字由形旁和声旁
两部分组成,形旁表达意义,声旁和字的读音有关。如 “晴”的形旁是“日”,声旁是“青”,“日”表意, “青”表声。
船上有只锚,
锚:铁制的船停泊时所 用的器具,一端有钩爪, 一端用铁链连在船上, 抛在水底或岸边,可以 使船停稳。
家里有只猫。 船上的锚两个爪, 家里的猫四只脚。 船上的锚能停船,
答一答 这首儿歌讲的是什么内容?
这首儿歌写了船上的“锚”和家里的“猫” 的区别,通过它们帮助我们认识形声字。
核心问题答案:
从外形上对“锚”和“猫”进行区分:船上的 “锚”两个爪,而家里的“猫”却有四只脚。从特点 上对“锚”和“猫”进行区分:船上的“锚”能停船, 家里的“猫”会喵喵叫。还可以从偏旁上对“锚”和 “猫”进行区分:“锚”是一种金属制的停船工具, 所以用“钅”;“猫”是一种动物,所以用“犭”。
书写指导:左窄右宽,“扁” 上窄下宽,短竖间距均匀。
páng

音序:P 部首:方 结构:上中下
组词:偏旁、竖心旁
书写指导:立字的下横与秃
造句:吃字的偏旁是口字旁。宝盖合一,方字的横折钩向
左稍偏。
指名读,同学互评:字音是否 正确、通顺。
苗 禾苗 描 描红 瞄 瞄准 喵 喵喵叫 猫 小猫 锚(máo) 铁锚
苗 描喵猫瞄锚
初读感知 学习字词 品读释疑 当堂检测
“田里长草。”这个字谜的谜 底是什么?是“苗”。下面我们来 学习《识字4》,看看能不能从中 找到答案呢。
核心问题: 读了儿歌,你知道怎样区别“锚”和
“猫”吗?
听范读,边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
读一读

禾苗
答一答 (1)“喵喵”是用来形容猫的叫声的,你还知道哪
些动物的叫声? 叽叽——小鸡 咩咩——小羊 呱呱——青蛙
(2)“描”“瞄”“喵”这些生字有什么共同点?怎样记 住它们? 这些生字都是形声字,它们的右边都有一个相同 的部分“苗”,这是声旁。我们可以根据不同偏旁 表达的不同意思将它们记住。“描”要用手。“瞄 ”要用眼睛。“喵”是叫声,要用口。

1.口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平,更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。

2.尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ,但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。

3.乔冠华是个从不设防的人,他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云,却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ,最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
猫爪
小船
miáo hóng piān páng miáo tou
描红
偏旁
莫非 苗头
三、我会写偏旁,再写出带有这个偏旁的字,并组词。
金字旁 草字头 单人旁
钅钥 艹草 亻偏
钥匙 小草 偏旁
四、选字填空组词语。
苗描
禾( 苗 ) ( 描 )红
芦炉
( 芦 )苇 火( 炉 )
五、选字填空。




1.船在岸边抛( 锚 )了。 2.地里的麦( 苗 )绿油油的,真喜人啊! 3.战士( 瞄 )准敌人射击。 4.这几个词语都是( 描 )写秋天景色的。

11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ,不拘 一格。 一方面 ,突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性,同 时,不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ,意在 炫耀权 贵,附 庸风雅 ;

12.中华文明的演进过程,是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心, 核心向 周围扩 散,周 围向核 心趋同 ,核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ,都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。

4.国庆假日是人们休闲的大好机会, 那段时 间里, 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人,直 到深夜 ,大街 上还是 不绝如 缕,热 闹极了

5.高中语文学习一定要多读多思多积 累,只 有打好 基础, 才能实 现自己 高远的 目标; 如果毫 无知识 储备, 在激烈 的竞争 中,只 能是铩 羽而归

8. 本 文 以 叙 述为铺 垫,以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ,

9.语 言 简 洁 , 叙事 清楚; 其议论 ,则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较,借 题发挥 ,以此 阐述自 己的思 想观点 。

10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 :“至 虚极, 守静笃 ,万物 并作, 吾以观 其复。 ”庄子 说:“ 水静则 明烛须 眉,平 中准, 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ,洞察 自然, 反观自 我,体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
组词:轮船 帆船
书写指导:舟字中间一横在右
造句:叔叔坐在船上钓鱼。 边不 结构:上中下
组词:莫哭 莫非 造句:小朋友们千万莫混 淆形近字。
书写指导:中间“日”要扁, 下面“大”舒展。
piān

音序:P 部首:亻 结构:左右
组词:偏锋 偏重 造句:我们已经学过许多 偏旁了。
通过观察本文的“字盘”,我们了解了 形声字的特点,而且在有趣的儿歌中认识了 许多生字。我们要做生活的有心人,通过多 种方式识记汉字。
一、我能读准,我会走。 māo zhǔn zhuǎ xiáo miáo hùn
瞄爪
准猫
混淆
二、看拼音,写词语。
māo zhuǎ xiǎo chuán mò fēi

6.我们学生都应该懂得:发展自己的 智力, 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来, 因为二 者是休 戚相关 ,紧密 相连的

7. 从 文 中 反 映的信 息来看 ,汉初 四分天 下是按 功论封 ,这个 功主要 是征伐 平定之 功,而 刘信在 这方面 功小, 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ,这是 难能可 贵的。
máo
铁锚
miāo
喵喵叫
zhuǎ
两个爪
miáo zhǔn
瞄准
hùn xiáo
混淆
我会认

miāo miáo zhǔn
禾喵瞄准
máo zhuǎ hùn xiáo
锚爪 混淆
我会写
miáo

音序:M 部首:艹 结构:上下
组词:禾苗 麦苗 造句:绿油油的禾苗吸足 了养分,快乐地生长。
书写指导:左窄右宽,“艹” 扁,比“田”略宽。
miáo

音序:M 部首:扌 结构:左右
组词:描眉 描花
造句:小孩练毛笔字时, 书写指导:左窄右宽,右部草字 可以先描红,后临帖。 头不宜过大,“田”上窄下宽。
māo

音序:M 部首:犭 结构:左右
组词:小猫 花猫 造句:小猫正在吃鱼。
书写指导:“犭”弯钩弧度不 宜过大。
chuán

音序:C 部首:舟 结构:左右
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