人教新课标四年级上册语文《9.巨人的花园》同步练习

人教新课标四年级上册语文《9.巨人的花园》同步练习
1.我是拼写小能手。

ｙáｎｇｙìｙǔｎｘǔｌěｎｇｋùｘùｎｃｈì
ｗéｉｑｉáｎｇｆùｇàｉｓｕāｎｌàｚēｎｇｔｉāｎ
2.火眼金睛，辨字组词。

益（）疑（）峡（）
溢（）凝（）颊（）
愉（）舔（）绽（）
偷（）添（）淀（）
3.找朋友。

孤独——（）仍然——（）凝视——（）允许——（）4.找对手。

训斥——（）喧闹——（）漂亮——（）喜欢——（）5.连词成句。

（1）《安徒生童话》我读喜欢
_____________________________________
（2）山河祖国壮丽的多么
_____________________________________
（3）节目我们了欣赏精彩的
_____________________________________
（4）公路笔直的伸向一条远方
_____________________________________
6.句子加工厂
（1）我认真检查了各科作业和语文作业。

（修改病句）
_____________________________________
（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

（修改病句）
_____________________________________
（3）小军的爸爸在外国语学院工作，会说三门英语。

（修改病句）
_____________________________________
（4）山民几句相互的话着意味深长的哲理。

（缩句）
_____________________________________
（5）语文老师给大家讲了一个关于小红帽打帐大灰狼的故事。

（缩句）
_____________________________________
课内阅读
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。

巨人（）地度过了漫长的严冬。

春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（）。

巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。

他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
…………
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（）、（）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你！”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。

巨人第一次感到了温暖和（）。

于是，他立刻（）围墙，把花园给了孩子们。

7.按课文内容填空。

8.从文段中找出下列词语的反义词。

热情——（）寒冷——（）
9.这个童话故事告诉我们这样一个道理（）
①巨人深深悔恨自己的行为。

②快乐应该与大家一起分享。

③春天是一个鲜花盛开的季节。

课外阅读
种植春天
从前，有一位国王，性格冷酷。

他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。

他十分渴望春天来到他的国家，但是春天
从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了王宫的门前。

她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了，但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。

在森林里，她遇到一位厚道的农夫。

农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。

当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。

第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧白雪皑皑，但是少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个少女便是春天。

10.填一填。

（）的农夫（）的小花（）的国王（）的春天
11.你觉得国王、农夫各是什么样的人？
_____________________________________
12.读了这篇童话，你受到了什么启发？
_____________________________________
13.课外拓展。

趣味填成语，使所填的字纵向组成两句古诗。

（）以继日（）枝招展（）见多怪
（）日方长（）井下石（）名狼藉
（）华正茂（）人善任
（）后春笋（）此一举
答案：
1.2.略
3.孤单依然注视准许
4.夸奖安静丑陋讨厌
5.（1）我喜欢读《安徒生童话》。

（2）祖国的山河多么壮丽。

（3）我们欣赏了精彩的节目。

（4）一条笔直的公路伸向远方。

6.（1）我认真检查了各科作业。

（2）桃树上结满了又红又大的桃子。

（3）小军的爸爸在外国语学院工作，会说三门外语。

（4）话包蕴着哲理。

（5）老师讲了故事。

7.略
8.冷酷温暖
9.②
10.厚道的五彩斑斓冷酷美丽
11.国王是个冷酷的人；农夫是个善良的人。

12.略
13.夜来风雨声花落知多少。

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四年级语文《巨人的花园》同步练习

四年级语文《巨人的花园》同步练习四年级语文《巨人的花园》同步练习四年级语文《巨人的花园》同步练习1一、看拼音写词语：yánɡ yìxuān nàolěnɡ kù zēnɡ tiānxùn chìliǎn jiá( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词：允（）拆（）喧（）添（）训（）充（）折（）渲（）舔（）驯（）三、将下面的词语用线连接起来：鲜花呼啸刺骨的阳光树叶凋谢明媚的寒风冰雪飘落宽大的花园北风覆盖漂亮的脸颊四、读懂课文后再填空：1．巨人回来前，花园是什么情景？回来后，又是什么情景？摘录课文中描写巨人回来前后花园里的不同情景的词语或句子。

巨人回来前：巨人回来后：2．从这篇童话中我懂得了五、读课文第8自然段写小男孩的句子，边读边想象：小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么？然后写下来。

六、本文作者王永德（1854-1900），他是英国著名的`作家、诗人、剧作家，被誉为“才子和戏剧家”，你还知道他写的哪些作品？四年级语文《巨人的花园》同步练习2一、看拼音，写词语。

yánɡ yìyǔn xǔwéi qiánɡzēnɡ tiānxùn chìfù ɡàinínɡ shìchāi chúyú kuàilěnɡ kù二、写出与加点词语意思相近的词。

1、孩子们的欢笑使花园增添了春意。

（）2、巨大的花园里仍然是冬天。

（）3、巨人孤独地度过了漫长的严冬。

（）4、巨人被喧闹声吵醒了。

（）三、连一连。

春天白雪一片夏天鲜果飘香秋天鲜花盛开冬天绿树成阴四、按要求写词语。

1、写出两个带“星”字的四字词语。

例：披星戴月2、写出两个和秋天有关的四字词语。

例：秋风送爽五、选词填空。

印象影响反映反应1、南泥湾三五九旅战士开荒的感人情景给我留下了终生难忘的（）。

人教新课标四年级上册《第9课_巨人的花园》小学语文-有答案-同步练习卷

人教新课标四年级上册《第9课巨人的花园》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1. 根据课文内容填空。

（1）花园里常年yánɡ yì________着孩子们欢乐的笑声。

（2）赶走孩子们后，巨人在花园周围砌起了wéi qiánɡ________。

（3）孩子们的欢声笑语使花园zēnɡ tiān________了春意。

（4）孩子们听到了可怕的chì zé________，纷纷逃窜。

（5）唤来寒冬的，是我那颗任性lěnɡ kù________的心啊！2. 给加点字选择正确读音，画“√”。

（1）巨人拆除了花园里“禁（jīn jìn）止入内”的牌子。

（2）谁允（rǔn yǔn）许你们到这儿来玩的！（3）巨人的恐吓（xià hè）把孩子吓坏了。

（4）巨人的花园里仍（rēnɡ rénɡ）然是冬天。

3. 按要求写句子。

（1）巨人被喧闹声吵醒了。

（改成“把”字句）________（2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。

（缩句）________（3）我喜欢冬天。

（扩句）________（4）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

（用关联词语改写，意思不变）________（5）没有孩子的地方就没有春天。

（改成反问句）________。

4. 我知道下列句子属于哪种类型。

感叹句反问句疑问句祈使句（1）他是个什么样的人？________（2）禁止入内！________（3）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！________（4）难道你不知道吗？________。

5. 课外阅读。

给，永远比拿愉快有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养。

他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望他。

儿子在他住的院子里栽了好些花，不久，就和妈妈一起回家去了。

第二年春天，儿子栽下的花开了。

高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。

人教新课标四年级(上)《第9课巨人的花园》同步练习卷 (2)

人教新课标四年级上册《第9课巨人的花园》同步练习卷一、拼音小关卡．1．（3分）用“√”标出加点字的正确读音。

凋．谢（diāo diào）脸颊．（xiájiá）破损．（yǔn sǔn）绽．出（zhàn dìng）2．（3分）读拼音，写词语。

（1）下雪了，大地上fùgài着一层厚厚的雪，孩子们在雪地里奔跑着，到处yáng yì着欢乐的笑声。

（2）挂在qiáng上的那块广告pái不知什么时候chāi diào了。

二、词语游艺厅．3．（3分）用线把能搭配的词语连起来。

4．（3分）我会填这些词。

花开绿树成果香风大雪花草花。

5．（3分）句子训练营。

（1）谁允许你们到这儿来玩的？（给句子换个说法）（2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。

（缩句）。

6．（3分）课文回眸室。

（1）读完《巨人的花园》这篇童话后，我懂得了。

（2）读这篇童话，我的脑海里浮现出、等画面。

我感觉到作者对孩子们十分。

7．（3分）精彩赏析阁。

（1）小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

“凝视”的意思是。

小男孩的眼睛想告诉巨人。

（2）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！“任性”的意思是。

这句话是讲了。

8．（3分）小小练笔场。

读了这个故事，你以后打算怎么做？9．（3分）快乐阅读吧。

一天，一只老虎遇到一只青蛙，老虎就要扑过去抓住青蛙当作美餐。

青蛙昂着头说：“我虽小，但我跳远的本领比你高。

不然咱俩比比看，如果我输了，自然就让你解解饿。

”老虎想了想说：“我的本领谁不知道，我只要轻轻一跃，你青蛙都得跳半天……好，比就比，绝不食言。

”他们划了一条起跳线，正准备跳。

就在要跳的一刹那，青蛙咬住了老虎的尾巴，待老虎跳出一步，青蛙就从老虎的尾巴上猛地一跳，跳到老虎的背上，再从老虎的背上一跃，结果比老虎跳得远。

老虎看到自己输了，很不服气，还是要扑过去抓青蛙来填肚子，但聪明的青蛙马上乘机逃走了。

人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第9课《巨人的花园》同步练习.doc

人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第9课《巨人的花园》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。

yáng yì yǔn xǔweí qiáng gào shi páilóng dōng gū dú xùn chì fù gài2 . 给形近字组词拆允漂旅园折充飘族圆3 . 在横线上填上恰当的词语。

的花园的寒风的严冬的鲜花的阳光的训斥的笑声的幸福4 . 按意思写词语。

①指情绪气氛等充分流露。

②喧哗热闹。

③训诫、斥责。

④用严厉的言语指出别人的错误或罪行。

5 . 查字典填空。

（1）“耍”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）“裹”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词 6 . 缩句。

①巨人的花园又成了孩子们的乐园。

②巨人孤独地度过了漫长的严冬。

③孩子们在花园里欢快地游戏着。

7 . 找出词语中的错别字并改正。

鲜花胜开绿树成荫鲜果漂香狂风大做雪花飞武草脆花开8 . 给划线的字选择正确的读音。

凝视（níng nín）火辣辣（là lā）冷酷（kù kū）、拆除（chāi zhé）叱责（chì cì）任性（rèn rén）9 . 按课文《巨人的花园》内容回答问题。

回顾课文，说说从这篇童话中你懂得了什么？10 . 课内阅读，回答问题。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第三组9巨人的花园同步练习(小学语文-有答案)

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三组9巨人的花园同步练习填空题1. 给划线的字选择正确的读音①巨人拆除花园里“________（jīn jìn）止入内”的牌子。

②谁________（rǔn yǔn）许你们到这儿来玩的！③巨人的恐________（xià hè）把孩子吓坏了。

2. 补充词语。

鲜花________ 绿树________鲜果________ 狂风________瑟瑟________ 纷纷________草翠________ 树叶________3. 比一比，再组词。

溢________ 拆________ 复________ 凝________益________ 折________ 覆________ 疑________语言表达按要求写句子。

（1）巨人孤独地度过了漫长的严冬。

（缩句）（2）巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

（修改病句）（3）孩子们感到无比的欢乐。

（改为反问句）现代文阅读阅读短文，回答问题。

废墟上的鲜花偶尔从一本旧书里，看见一页昔日夹进去的小纸片。

那是一篇小小的对话录，有这样一则美的随想——第二次世界大战刚刚结束的时候，人间到处一片废墟。

有两个美国人去访问一家住在地下室内的德国居民。

离开那里以后，两人在路上谈起了观感。

甲问道：你看他们能重建家园吗？乙说：一定能。

乙反问道：你看到他们在黑暗的地下室的桌上放着什么了吗？甲说：一瓶鲜花。

乙于是说道：任何一个民族，处在这样困苦灾难的境地，还没有忘记鲜花，那他们一定能够在这片废墟上重建家园。

说得多好哇！半个多世纪后的今天，当读到这几句短短的对话，我依然感到震动不已。

我仿佛正面对着一束开放在黑暗而潮湿的地下室里充溢着芳菲的鲜花。

它们是蔷薇呢，还是雏菊，这都无关紧要。

重要的是，它们预示着希望、自由和平安！就在这静谧而寒冷的南方的冬夜，在一盏闪着朦胧的橘红色的光芒的八瓦台灯下，我把这篇小小的对话录夹进了心爱的书中。

部编版(新课程标准)小学语文四年级上册第9课《巨人的花园》同步练习

部编版(新课程标准）小学语文四年级上册第9课《巨人的花园》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）一、基础运用1.看拼音，写词语。

yángy ìy ǔn x ǔwe í qi ángg ào shi p ái________________________________l óng d ōngg ū d úx ùn ch ìf ùg ài________________________________2.给形近字组词拆________允________漂________旅________园________ 折________充________飘________族________圆________ 3.在横线上填上恰当的词语。

________的花园 ________的寒风 ________的严冬 ________的鲜花________的阳光 ________的训斥 ________的笑声 ________的幸福4.按意思写词语。

①指情绪气氛等充分流露。

________②喧哗热闹。

________③训诫、斥责。

________④用严厉的言语指出别人的错误或罪行。

________5.查字典填空。

（1）“耍”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“裹”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.缩句。

①巨人的花园又成了孩子们的乐园。

②巨人孤独地度过了漫长的严冬。

2017年秋季学期新人教版四年级语文上册3.9巨人的花园同步练习2

9巨人的花园（1）课文在线一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。

他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。

好几个月没见过这么明媚的阳光了。

巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。

孩子们的欢笑使花园增添了春意。

可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。

滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。

与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

1. 在括号里填上恰当的字。

一( )花园一( )阳光一( )巨人一( )树叶2. 解释下面的词语。

(1)凋谢：______________________ (2)破损：______________________3. 孩子们的欢笑使花园增添了春意，为什么巨人却要孩子们“滚出去”？________________________________________________________________4. 孩子们走了，为什么“花园又被冰雪覆盖了”？________________________________________________________________5.阅读选段，你认为巨人是个怎样的人？__________________________________________________________6.“巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

”发挥你的想象，当巨人发现小男孩后，他们之间会发生什么？____________________________________________________________________________________________________________________课外提优种植春天从前，有一位国王，性格冷酷。

他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。

新人教版四年级语文上册第3单元课时同步练习9巨人的花园1附答案

新课标人教版小学四年级语文上册第3单元课时同步练习-9巨人的花园（1）附答案课文在线一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。

他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。

好几个月没见过这么明媚的阳光了。

巨人兴奋地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多小孩在轻巧地游戏，他们可能是从围墙的破损处钻进来的。

小孩们的欢笑使花园增添了春意。

可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。

滚出去！”小孩们听到恐怖的训斥，纷纷逃窜。

与此同时，鲜花凋落，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

巨人不解地看看周围，突然发觉桃树底下站着个小男孩。

1. 在括号里填上适当的字。

一( )花园一( )阳光一( )巨人一( )树叶2. 说明下面的词语。

(1)凋落：______________________ (2)破损：______________________3. 小孩们的欢笑使花园增添了春意，什么缘故巨人却要小孩们“滚出去”？________________________________________________________________4. 小孩们走了，什么缘故“花园又被冰雪覆盖了”？________________________________________________________________5.阅读选段，你以为巨人是个如何的人？__________________________________________________________6.“巨人不解地看看周围，突然发觉桃树底下站着个小男孩。

”发挥你的想象，当巨人发觉小男孩后，他们之间会发生什么？____________________________________________________________________________________________________________________课外提优种植春天之前，有一名国王，性格冷酷。

四年级上册9 巨人的花园习题附答案(人教版) (1)

9 巨人的花园同步练习一、基础达标（自主完成，同桌互查）1.看拼音，写词语。

yáng yìyǔn xǔzēng tiān （）（）（）xùn chìchāi chúyú kuài（）（）（）níng shìfù gài cán kù（）（）（）2.请你为下面的词语加上正确的拼音，再读一读。

喧闹脸颊墙壁覆盖绽出凋谢3.手拉手，找朋友漂亮的（）快乐地（）欢乐的（）尽情地（）刺骨的（）大声地（）漫长的（）孤独地（）4.本课的好词真多，相信你都记住了，而且还会正确地运用。

鲜花（盛开）（）呼啸绿树（）冰雪（）鲜果（）增添（）（）明媚（）逃窜无比（）（）大作5.比一比，再组词。

脾（）拆（）喻（）牌（）折（）愉（）凝（）允（）添（）疑（）充（）填（）6.我能写出下列词语的近义词漂亮──（）孤独──（）喜欢──（）允许──（）凝视──（）常常──（）仍然──（）训斥──（）二、设问导读。

（阅读课文，完成问题。

）第1 页共5 页整体感知：1.《巨人的花园》是英国作家写的一篇童话故事，本文通过记叙巨人将孩子们，转变为，生活在漂亮的花园和孩子们中间的过程，告诉我们。

2.本文的显著特点是运用的方法展开故事情节.揭示道理。

文中有许多处进行了对比，如的对比，的对比，在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。

3.课文中有很多描写冬天的语句，把它们积累下来。

三、巩固练习。

（语段阅读，重点突破。

）喂（）你赶快滚出去（）巨人大声叱责（）小男孩没有（）逃跑，却用他那会说话的眼睛（）着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

不久，北风呼啸．（xiāo xiào），隆冬来临．（lín línɡ），刺骨的寒风吹起雪花。

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