小学体育教师教材教法考试试卷
小学体育教师考试试题(包含答案)
一、填空题（每空1分，共20分）：1、标准篮球场的中圈直径长3.6 米，标准女子排球网高2.24 米。
2、《学生体质建康标准》的必测项目有3项，分别是身高、体重和肺活量。
3、女子100米栏共有10 个栏架，起跑点至第一栏13 米。
4、08年甘肃省对高考体育专业考试项目进行了改革，其中改革后一般身体素质包括100米跑、立定三级跳远和原地推铅球三项。
5、短跑的能量主要来源于三磷酸腺苷（ATP) 。
6、跳远技术包括助跑、起跳、腾空和落地四个部分。
7、射击运动员许海峰在第23 届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。
8、在体育运动中有效完成专门动作的能力叫运动技能。
9、弯道跑技术要求左手臂摆幅小，右手臂摆幅大，重心向内倾斜。
10、田径运动包括田赛、径赛和全能运动。
11、篮球跳起投篮时，应在身体至最高点时使球出手，中远距离投篮球出手后，应使球向后方向旋转。
12、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是孔子关于为人师表的名言。
二选择题（每题1分，共20分）1、铅球场地落地区的角度是。
A、40度B、29度C 、35度D 、30度2、一次标枪比赛中，共有7名运动员参加比赛，每个运动员可跳次。
A、3B、4C、5D、63、国家规定，在校学生每天必须保证体育活动小时。
A、0.5B、1C、1.5D、24、下列不属于动力性力量的项目是___________.A、田径B、游泳C、吊环D、球类运动5、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。
A、耐力运动B、有氧运动C、无氧运动D、恒常运动6、决定短跑成绩的主要因素是A、起跑B、起跑后的加速跑C、途中跑D、终点冲刺和撞线7、灵敏素质测定方法有___________十字变向跑、滑步跑等。
A、50米B、100米C、300米D、折线跑8、对酸痛的局部肌肉进行___________，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。
体育教师考试试题及答案
体育教师考试试题及答案一、选择题1. 体育教学中，以下哪项是培养学生团队合作精神的有效方法？A. 单独练习B. 团队竞技C. 理论学习D. 个人比赛答案：B2. 在体育课程中，针对小学生的跑步训练，应该如何安排？A. 强调速度与耐力B. 注重技巧与规律性C. 以游戏形式进行D. 要求严格的时间限制答案：C3. 体育教学中，教师应该如何处理学生的个体差异？A. 忽略差异，统一教学B. 根据差异分组教学C. 仅关注优秀学生D. 仅关注落后学生答案：B4. 以下哪个不是体育课上常见的安全事故预防措施？A. 确保场地设施安全B. 教授正确的运动技巧C. 忽略学生的身体状况D. 准备必要的急救设备答案：C5. 体育教师在制定教学计划时，应该首先考虑什么因素？A. 教师个人兴趣B. 学生的运动水平C. 学校的教学资源D. 教育部门的要求答案：B二、判断题1. 体育教学的目的仅仅是为了提高学生的运动技能。
（错误）2. 通过体育活动，可以有效提升学生的自信心和社会适应能力。
（正确）3. 体育教师不需要关注学生的心理健康。
（错误）4. 所有的体育项目都适合在体育课程中进行教学。
（错误）5. 体育教学中，教师应该鼓励学生参与竞赛，以提高他们的竞争意识。
（正确）三、简答题1. 简述体育教学在学生全面发展中的作用。
答：体育教学不仅有助于学生身体素质的提高，还能促进学生心理健康，培养学生的团队合作精神和社会适应能力。
通过体育活动，学生可以学习到公平竞争、尊重规则等重要价值观，同时也能提高他们的自信心和解决问题的能力。
2. 描述体育教师在课程准备中应该考虑哪些因素。
答：体育教师在课程准备中应该考虑学生的年龄特点、兴趣偏好、身体素质、安全需求等因素。
此外，还需要考虑学校的教学资源、场地设施、季节气候等条件，以及教学目标和课程标准的要求。
3. 阐述体育课上如何处理学生的意外伤害。
答：遇到学生意外伤害时，体育教师应立即停止相关活动，评估学生的伤情，并提供初步的急救措施。
(完整版)小学体育教师教材教法考试答案
小学体育教师教材教法考试一试题姓名：一、填空题（每空 1 分，合计 20 分）1、体育与健康课程是一门以()练习为主要手段、以增进中小学生 ()为主要目的的必修课程。
2、肌肉工作时的直接能源是（），它储存在细胞中，以肌细胞为最多。
3、由一列横队变为二列横队时，应先（）报数。
4、决定扔掷项目远度的要素为出手的（）、（)、()。
5、前进间跳远的四个技术环节是（）、（）、（）、（）.6、标准篮球场长（）米，宽（）米，篮球圈上沿高 ()米，场中圈直径（）米 .7、排球场长（）米，宽（）米，攻击线距中线（）米；足球点球点距球门（）米8、第一届奥运会的（）年举行，现任国际奥委会主席是（）。
二、判断题（每题 1 分，合计 10 分）1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。
()2、排球比赛中后排队员不得参加攻击。
()3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
()4、健身锻炼与适量的控制饮食相联合，是公认的安全靠谱，科学的减肥方法。
（）5、持久跑是提升学生无氧代谢能力的有效手段.（）6、我国是 1979 年恢复国际奥委会成员国资格的。
（）7、一场足球比赛遇到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。
()8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要构成部分，是实行素质教育和培育德智体美全面发展人材不行缺乏的重要门路。
（）9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。
()10 、足球个人攻击战术包含：停球、跑位、运球过人、射门。
（）三、选择题（每题 1 分，合计20 分）1、走和跑的差别在于（）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑时身体有凌空，走时身体没有凌空2、在双杠的支撑摇动动作中，应以（）为轴摇动a、手 b 、肩c、髋 d 、腰3、有一位体育教师品德不良，在自己情绪不好经常欺侮学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。
体育教师教材教法考试试题及答案解析
体育教师教材教法考试试题及答案（一）是非题1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。
（×）2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。
（×）3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。
（×）4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。
（√）5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。
（×）6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。
（×）7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。
（√）8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。
（√）9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。
（×）10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。
（×）11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（×）12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（×）13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×）14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（×）16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（√）17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（×）18、篮球运动中运用最多的技术是运球（×）19、教学检查是评价的前提和基础。
（√）20、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。
小学体育老师试题及答案
小学体育老师试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育课上，学生应该穿什么类型的鞋子进行活动？A. 皮鞋B. 拖鞋C. 运动鞋D. 凉鞋2. 跑步时，正确的呼吸方式是什么？A. 用嘴呼吸B. 用鼻子呼吸C. 用嘴和鼻子同时呼吸D. 不需要呼吸3. 篮球比赛中，一队最多可以有多少名球员在场上？A. 3名B. 4名C. 5名D. 6名4. 跳远比赛中，运动员应该从哪个方向起跳？A. 向前B. 向后C. 向左D. 向右5. 乒乓球比赛中，每局比赛的得分上限是多少？A. 11分C. 21分D. 25分6. 足球比赛中，守门员可以在什么区域内用手触球？A. 整个球场B. 禁区外C. 禁区内D. 球门附近7. 游泳比赛中，哪种泳姿是不允许的？A. 蛙泳B. 蝶泳C. 仰泳D. 狗刨式8. 体操比赛中，运动员的得分是由谁来决定的？A. 观众B. 教练C. 裁判D. 运动员自己9. 羽毛球比赛中，发球时球拍必须在哪个位置？A. 腰部以下B. 腰部以上C. 肩部以上D. 头部以上10. 田径比赛中，100米短跑的起跑方式是什么？A. 站立式B. 蹲踞式D. 跳跃式二、填空题（每题2分，共20分）1. 在体育课上，学生应该穿着_________，以保证活动的安全。
2. 跳绳是一种_________运动，可以锻炼学生的协调性和耐力。
3. 在进行长跑训练时，正确的呼吸方法是_________，以减少疲劳感。
4. 足球比赛中，守门员在_________内可以用手触球。
5. 篮球比赛中，当一方投篮得分后，另一方需要在_________内发球。
6. 乒乓球比赛中，运动员在发球时，球必须在_________上方抛起。
7. 游泳比赛中，蛙泳、自由泳和_________是常见的泳姿。
8. 体操比赛中，运动员的得分是由_________根据动作的难度和完成度来决定的。
9. 羽毛球比赛中，发球时球拍必须在_________以上的位置。
小学教资体育试题及答案
小学教资体育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？（）A. 竞技能力B. 身体素质C. 团队协作能力D. 以上都是2. 体育课上，学生进行长跑训练时，教师应如何指导？（）A. 强调速度B. 强调耐力C. 强调技巧D. 强调安全3. 在体育教学中，下列哪项不是体育游戏的作用？（）A. 增强学生体质B. 培养学生兴趣C. 促进学生智力发展D. 减少学生运动量4. 体育教学中，教师应如何对待学生的个体差异？（）A. 忽视B. 强调统一C. 因材施教D. 强制统一5. 体育教学中，下列哪项不是体育器材的维护和管理原则？（）A. 定期检查B. 随意使用C. 妥善保管D. 及时维修6. 体育教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 强制学习B. 增加作业量C. 创设情境D. 忽视学生感受7. 体育教学中，下列哪项不是体育教学目标的内容？（）A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 考试成绩8. 在体育教学中，教师应如何对待学生的失败？（）A. 严厉批评B. 鼓励与支持C. 忽视D. 惩罚9. 体育教学中，下列哪项不是体育教学评价的原则？（）A. 客观性B. 公正性C. 主观性D. 科学性10. 在体育教学中，下列哪项不是体育教学方法？（）A. 讲解法B. 示范法C. 讨论法D. 测试法二、判断题（每题1分，共10分）1. 体育教学中，教师应该只关注学生的体育成绩。
（）2. 体育教学中，教师应该鼓励学生参与各种体育活动。
（）3. 体育教学中，教师应该只注重学生的身体素质，而忽视学生的心理健康。
（）4. 体育教学中，教师应该对学生进行统一的教学，而不考虑学生的个体差异。
（）5. 体育教学中，教师应该只使用传统的教学方法，而不考虑创新。
（）6. 体育教学中，教师应该鼓励学生自主学习，而不是依赖教师。
（）7. 体育教学中，教师应该对学生的失败进行严厉批评，以促进学生进步。
小学体育教师考试试题
小学体育教师考试试题题目：小学体育教师考试试题一、选择题1. 下列哪个项目不属于传统田径项目？A. 短跑B. 跳高C. 举重D. 跳远2. 以下哪个动作是蝴蝶泳特有的？A. 自由泳B. 仰泳C. 蛙泳D. 蝶泳3. 下列哪个器材在乒乓球比赛中被使用？A. 球拍B. 排球C. 网D. 篮球4. 拍球时，要迎头击球，应该站在什么位置？A. 球的左侧B. 球的右侧C. 球的正前方D. 球的正后方5. 以下哪个是篮球比赛的基本规则？A. 射门得分B. 抢断C. 加时赛D. 接发球二、判断题1. 跳远是田径比赛的项目之一。
（）2. 传球是篮球比赛中的必备技术。
（）3. 游泳是小学必修课程之一。
（）4. 台球需要使用球杆击球。
（）5. 仰卧起坐是训练体力的常用动作之一。
（）三、简答题1. 请简述游泳比赛中蛙泳的动作要领。
2. 什么是体育锻炼的作用？请列举至少两点。
3. 体育锻炼中为什么要做适量的热身运动？4. 请简述篮球比赛的基本规则。
5. 如何判断一个学生是否对体育锻炼感兴趣并培养其体育兴趣？四、问答题1. 体育教师在教学体育的过程中应该如何处理学生的比赛心态问题？2. 请阐述体育锻炼对学生身心健康的重要性。
3. 体育锻炼中的体能训练对学生有哪些好处？4. 体育活动如何有利于提高学生的团队合作意识？5. 请简述如何在体育教学中引导学生树立正确的竞赛观念。
以上为小学体育教师考试试题内容，请同学们认真作答。
祝各位考试顺利！。
体育教师考试试题
体育教师考试试题体育教师考试试题一题目一：体能测试部分1. 什么是最大摄氧量（VO2max）？请简要解释。
2. 解释下列体能测试中的一个测试项目：立定跳远。
3. 对于初学者来说，进行体重训练有哪些益处？4. 解释下列体能测试中的一个测试项目：400米跑。
5. 你如何设计一个全面的体能测试方案，能够评估学生的不同方面的体能水平？题目二：体育教育理论部分1. 解释体育教学中的个体差异，并简要谈谈如何在体育课堂上应对这些差异。
2. 解释“不同体育项目的教学方法不同”的观点，并谈谈你对此的看法。
3. 在小学体育教学中，你认为教师应如何根据不同的年龄段进行教学设计？4. 简要解释下列教学理论中的一个：认知理论。
5. 解释体育课堂上的合作学习，并列举两个在体育教学中应用合作学习的例子。
题目三：体育技能部分1. 解释击剑比赛中的三个地区：头部、上身和腿部。
2. 解释以下游泳姿势的名称并附带说明：自由泳、背泳和蛙泳。
3. 举例说明在篮球比赛中什么情况被判为犯规。
4. 解释跆拳道比赛中的以下组合动作：站立搏击和地面搏击。
5. 举例说明在排球比赛中什么情况算进攻犯规。
题目四：教学案例分析根据以下场景描述，回答问题。
场景：你正在教授一个初中羽毛球课。
你的班级有25名学生，其中有几个学生对羽毛球感兴趣程度较高，但也有几个学生对羽毛球没有什么兴趣。
你计划设计一个引人入胜的课程，旨在提高学生对羽毛球的兴趣并提高他们的技能水平。
1. 你会如何组织这个羽毛球课程，以满足不同兴趣和技能水平的学生的需求？2. 你将如何评估学生在这个羽毛球课程中的学习成果？3. 如果有几个学生对这个羽毛球课程的内容不感兴趣，你将如何调整课程来增加他们的参与度？体育教师考试试题二题目一：运动解剖学1. 解释以下概念：骨骼肌、平滑肌和心肌。
2. 解释以下概念：关节、肌肉纤维和肌肉束。
3. 解释以下概念：伸肌和屈肌。
4. 解释以下概念：肌肉的起始点和止点。
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小学体育教师教材教法考试试卷考生注意：1．请将单位、姓名、考号等填写在密封线内。
2．本试卷共100分，考试时间120分钟。
3．本试卷共10页，5道大题，**道小题一、填空题：（总分50分，每空1分）1.新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。
2.奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，颜色分别为兰、黄、黑、绿、红。
3马拉松跑全程为千米，属超长距离跑项目4抓好学校体育工作计划的主要负责人是体育教研组长。
5.终点冲刺跑是临近终点的一段加速跑。
6、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约 40。
掷标枪的扇形区内角度约29°7.头手倒立用身体的双手与前额部位支撑。
8.单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是中指、食指。
4、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才和提高中华民族素质的战略措施。
6、体育课是学校体育各种措施的基本组织形式。
7、体育场地和器材是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。
8、实现学校体育目的任务的基本途径有体育教学、体育锻炼、运动竞赛。
9、运动技能形成的三个阶段是初步掌握阶段、改进和提高阶段、动作巩固运用自如阶段。
10、肌肉工作时的直接能源是ATP，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
11、决定投掷项目远度的因素为出手的速度、力量、角度。
12、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.13、标准篮球场长（28）米，宽（ 15 ）米，篮球圈上沿高( 米，场中圈直径（）米.14、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（ 3 ）米；足球点球点距球门（米）.15、人体的骨共有（206）块，其中躯干骨（51）块、上肢骨（64）块、下肢骨（62）块、头骨（29）块。
16、男子竞技体操有六项：（自由体操）、（鞍马）、（吊环）、（纵跳马）、（双杠）、（单杠）。
17、女子竞技体操有四项：（横跳马）、（高低杠）、（平衡木）、（自由体操）。
18、国际比赛：男子铅球重量：（7、26公斤）、女子铅球重量（4公斤）22、动作示范的方向有正面示范、镜面示范、背面示范。
25．新课程的“三维”课程目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
26.某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒，他跑完100米则用了。
27. 体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人的成长。
28. 体育与健康课程充分留意到学生在身体条件、爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法。
29. 《新课程标准》把学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神纳进学习成绩评定的范围，并让学生参与评价过程，以体现学生学习的主体地位，进步学生的学习爱好。
30．头手倒立时，两手与前额的着地点应成一个等腰三角形外形。
31、体操中的保护分为（自我）保护和（他人）保护和（利用器材）保护。
32、体育课运动量的大小与（练习数目）、（时间）、（强度）、（密度）及（动作质量）有关。
33、小学健康教育的范围：健康服务、健康的学校环境、健康教育的内容34、评定运动技术的标准是（实效性）和（经济性）。
35、（摆臂）与（蹬地）的协调配合是途中跑技术的关键。
36、课程标准是按照水平来划分学段的，即水平一、水平二、水平三分别相当于（1—2）年级、（3—4）年级和（5—6）年级，水平四相当于（初中），水平五相当于（高中），水平六相当于（发展性阶段）。
37、体育教学工作计划由年度计划、学期教学计划、单元教学工作计划、和课时计划组成。
38、体育教学过程五要素：教师、学生、体育教材、传播媒介、教学目标。
39、体育课的类型分：理论课和实践课。
理论课分为讲授课、考核课；实践课分为新授课、温习课、综合课和考核课四种。
40、体育课内教学组织形式分为：全班教学与分组教学（分组轮换与不轮换）41、列举你在教学中常用的教学方法例举法、示范法、游戏法。
42、说课是教师进行教学研究，进步教学能力和技艺的一条主要途径，一般情况下要做到“四说”，即说教材、说教法、说学法和说教学设计。
43、体育课的备课必须在了解学生的基础上深进钻研教材，认真做到五备：即“备教材、备学生、备教法、备教学媒体、备场地器材等。
”44．新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：自我评定、相互评定、教师评定。
45．新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和健身性、爱好性、实效性。
46、体育课程目标特征：一定的阶级性、不同价值取向的方向性、与时俱进的前瞻性、一定的曲折性47体育课内教学组织形式分为：全班教学与分组教学（分组轮换与不轮换）48．学校体育目标的结构由条件目标、过程目标和效果目标组成。
49．体育教学内容是反映为了达到_体育教学目标_而选用的体育知识和技能的体系。
50．课堂常规一般包括_课前常规、课中常规和课后常规三个部分。
二、判断题:(总分8分,每小题分)1．国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是（ A ）A．1990年 B．1998年 C．1979年 D．1993年2．学校体育最主要的本质功能是（ D ）A．教养功能 B．教育功能 C．美育功能 D．强身健体功能3．衡量学校体育目标完成的最终标准是（ C ）A．条件目标 B．过程目标 C．效果目标 D．教学目标4．实现体育教学过程目标的载体是（ C ）A．教学方法 B．组织措施 C．体育教材 D．场地器材5．下列哪些是属体育教学手段运用的基本模式（ A ）A．辅助式 B．传统式 C．现代式 D．讨论式6．下列哪种方法是发展体能的方法（ A ）A．变换法 B．分解法 C．直观法 D．说明法7．运动技能是通过练习获得的方式是指（ A ）A．动作 B．技巧 C．运动 D．活动8．下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法（ A ）A．讲授法 B．直观法 C．完整法 D．分解法9．体育教学中思想品德教育的途径是（ A ）A．突发事件处理 B．说明与榜样 C．评比与表扬 D．批评与纠错10．学校体育工作的核心是指（ A ）A．体育教学 B．课外活动 C．课外训练 D．课外竞赛11．下列哪种形式属于校内锻炼（ D ）A．校外自我锻炼 B．家庭体育 C．社区体育 D．课间操12．课外运动训练的特点之一是（ B ）A．健身性 B．基础性 C．娱乐性 D．方向性13．下列属课外运动训练原则的是（ C ）A．正面教育原则 B．集中力量教育原则 C．周期性原则 D．知行统一原则14．体育教师应具备的特殊能力是指（ A ）A．运动能力 B．思维能力 C．记忆能力 D．观察能力15．体育教师进修的主要特点是指（ D ）A．自学 B．短期培训 C．函授 D．在职性16．下列哪些规律是体育教学的特殊规律（ C ）A．认知规律 B．社会制约性规律C．人体机能适应性规律 D．学生身心发展规律三、选择题:(总分)1.体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（ B ）A、学期体育教学计划B、单元体育教学计划C、课时教学计划2.《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。
（ A ）A、形态、机能、素质B、形态、运动技能、身体素质C、身高、体重、肺活量3.学校体育工作的最新法规性文件是什么（B ）A、《体育法》B、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》C、《学校体育工作条例》四：简答与问答题：(总分)1．组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容答：组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：1、比赛名称和任务；2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等）；4、比赛办法（方法、确定名次等）；5、比赛规则；6、奖励办法；7、报名日期和方法；8、对参赛单位的要求及注意事项。
2．上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。
为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容答：就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。
3．教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤答：一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过以下几个步骤：1、选择研究课题；2、制定研究计划（题目、目的意义、对象、方法、时间安排等）；3、实施研究活动（材料要真实、充足）；4、对研究材料加工、整理和分析；5、撰写研究报告或学术论文。
4．实现我国学校体育目标的基本途径。
答：学校体育工作条例规定，学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。
通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。
（1）体育课。
体育课是学校体育的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。
（2）课外体育活动。
课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏(冬)令营等多种形式的体育活动。
5、短跑的几个基本环节答：起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑6、请列举三种不同的跳高姿势答：如：背越式跳高、俯卧式跳高、剪式、跨跃式跳高7、体育与健康的性质是什么答：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。
8、选择教学内容的基本要求有哪些答：（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征；（2）运动形式活泼，能激发学习兴趣；（3）具有健身性、知识性和科学性；（4）对增强体能、增进健康有较强的实效性；（5）简单易行。
）9.小学体育健康课的任务是什么全面锻炼身体，初步掌握体育与健康基础知识，基本技能的方法，向学生进行细想品德教育10.小步跑的动作方法是什么答:上体稍前倾，大腿稍微抬起并积极下压，膝关节放松，小腿顺下压的惯性前摆，以前脚掌积极找地，前脚掌着地后，膝关节伸直，踝关节稍缓冲并以脚掌完成扒地动作。
11、体育与健康课程的基本理念是什么答：1）、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2）、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3）、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
4）、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
12、中学体育教学的目的任务是什么目的是：增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫者。