三年级晨诵《小花朵的梦》
一年级晨诵诗歌文档
蚕宝宝121
沙漠里的船174
儿歌十六首
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３ 削铅笔机
林为庆
爱吃铅笔的家伙
刷刷刷
一支铅笔
很快就吃掉一些了
可是
你不是妈妈
我喜欢从前
妈妈坐在我身边
慢慢帮我削铅笔
把笔心削尖
４ 太阳爬高楼
街上大钟仰起头，
“当当当”开了口，
“时间已到九点钟，
太阳怎么不露面？”
不是太阳睡懒觉，
只因新区多高楼，
太阳要爬层层楼，
爬到楼顶么网，蜘蛛网。
上网干什么？
上网找口粮。
李小刚，去上网，
什么网，因特网。
上网干什么？
上网去冲浪。
小蜘蛛，在网上，
爬来爬去整日忙。
有了粮食心不慌，
蜘蛛真爱蜘蛛网。
李小刚，在网上，
轻轻点击知识窗，
世界各地到处逛，
小刚真爱因特网。
蒸饺可以搭蒸汽火车吗？
哎呀，
飞机机长、轮船船长、马车车夫、公车司机、火车车长都说：
真是伤脑筋！
阳光
林武宪
阳光 在窗上 爬着
阳光 在花上 笑着
阳光 在溪上 流着
阳光 在妈妈的眼里 亮着
太阳、雨
金子美铃
小草
灰扑扑的，
雨把它们
洗干净了。
小草
湿漉漉的，
太阳把它们
晒干了。
都是为了让我
可以这样躺着
舒舒服服地
仰望天空。
春天的早晨
金子美铃
雀儿喳喳叫，
天气这么好
呼噜噜，呼噜噜
我还想睡觉
上眼皮想要睁开
二年级上儿歌
二年级晨诵诗歌第一周春天的早晨金子美铃雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜我还想睡一觉。
上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜我还想睡一觉。
春天风跑得直喘气，向大家报告好消息，春天来了，春天来了花朵站在枝头上，看不见春天，就踮起脚尖，急着找春天，在哪里，春天在哪里？花，不知道自己就是春天。
第二周芽苞金波春天到了，天气暖和了，快点出来吧。
小芽苞，别只露出个小头，树皮外面多美，快点出来吧，太阳会给你穿上绿衣；春风会送给你甜甜的露滴。
小雨点田地小雨点是雨妈妈的孩子。
★她染红花朵她浸绿树枝。
★她给蜻蜓洗净透明的薄翅。
★她在家家窗上弹奏轻快的曲子。
小雨点是一个好孩子。
第三周妈妈的爱妈妈的爱像草原，我是小羊，怎么跑也跑不到边。
妈妈的爱像蓝天，我是小鸟，怎么飞也飞在里面。
白天鹅金波从天上飘来一朵云，落在湖心，那是一只天鹅，它在等谁？从天上飘来一朵云，落在湖心，还是一只白天鹅，它在等谁？两只白天鹅游在一起，像爸爸妈妈那样相亲；我愿变成一只小天鹅，紧紧跟随着他们。
第四周牵牛花蓝牵牛朝着那边开，白牵牛朝着这边开。
一只蜜蜂飞过，两朵花。
一个太阳照着，两朵花。
蓝牵牛朝着那边谢，白牵牛朝着这边谢。
就到这里，结束啦，那好吧，再见啦。
紫云英地金子美铃星星点点开着花的，紫云英地要耕种了。
目光和善的老黑牛套着犁头犁过来，花儿和叶子一个接一个被埋到了又黑又沉的泥土面。
天上的云雀啼叫着，紫云英地要耕种了。
第五周我是草莓[美国]库斯金我喜欢生长，生长真叫人喜欢。
叶子软软的，太阳暖暖的。
我熟了红了圆了，就有人把我扔到篓子里边。
做草莓不是总那么好玩。
今天早晨，他们把我放进冰淇淋，我冷得直打战战。
石榴金波石榴花开了，是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结。
石榴果熟了，是秋妈妈在摇着收获的红铃。
第六周小童话邵燕祥在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说:我们想像花一样放。
有一群花朵说:我们想像鸟一样翔。
有一群孔雀说:我们想像树一样长。
奇怪的事我奇怪得不得了，从乌云里落下的雨，怎么会闪着银光？我奇怪得不得了，吃的是绿色的桑叶，怎么会变成白色的蚕宝宝？我奇怪得不得了，谁都没有碰过的葫芦花，怎么会自己“啪”地就开了花。
三年级晨诵篇目
三年级晨诵篇目我曾经讲过花儿们的语言，我曾经能听懂毛虫的闲谈，我曾经偷听过星星的饶舌，还在床上与苍蝇高声争辩。
我曾经倾听并回答蟋蟀提出的所有问题，我曾经与每片消融的雪花一路悲伤地哭泣，我曾经讲过花儿们的语言……此刻它在哪里？此刻它在哪里？露珠对谁都不要说好吗？早晨庭院的角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这件事说出去传到蜜蜂的耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞归去还蜂蜜的。
树小鸟在树枝尖尖，娃娃在树荫下秋千，小树叶在树芽里面。
树啊，树啊，很高兴吧。
水城威尼斯贾尼·罗大里水面上一座古桥，一个月亮在古桥上挂。
水面下一座古桥，一个月亮挂在石桥下。
天上一眨一眨的是星星，水下是星星一眨一眨。
你说哪一座古桥是真？你说哪一座古桥是假？跳有只知更鸟去了，跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳。
无论如何我要告知它：走路别这么跳呀跳。
它说它不能停止跳，若是它停止跳，它就啥地方也去不了。
可爱的知更鸟，那就啥地方也去不了...... 这就是为啥它走路老是跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳。
天真的预示一颗沙里看出一个世界，一朵野花里一座天堂，把无穷放在你的手掌上，永恒在一霎时里收藏。
夏日之床冬季我黑夜就起床，穿衣借着黄色的烛光。
夏天完满是另一样，我不能不大白天上床。
我必需上了床去看，小鸟们还在树上奔忙，或倾听成年人脚步，仍通过我于街上过往。
你不感到有些怪吗，合法天空湛蓝而晴朗，我应该更多去玩耍，但却不能不昼卧在床。
安慰青青的野葡萄淡黄的小月亮妈妈发愁了怎么做果酱我说：别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳梦想种子在冻土里梦想着春天它梦见——自己伸展着哆嗦的腰身长睫旁闪耀着露滴的银钻它梦见——蝴蝶轻轻地吻它春蚕张开了新房的金幔它梦见——无数花朵睁开了稚气的眼睛就像月亮身旁的万千星点...... 种子呵在冻土里梦想春天......藏好了吗金子美铃――藏好了吗？――还没呢！在枇杷树下，在牡丹从里，捉迷藏的孩子们。
――藏好了吗？――还没呢！在枇杷树枝上，在绿色的果实里，小鸟和枇杷果。
花的梦金波趣味儿童诗作品分享
花的梦金波趣味儿童诗作品分享（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班语言教案及反思小花朵的梦
幼儿园大班语言教案及反思小花朵的梦教学目标：1.了解并掌握生活中常见的植物和花卉。
2.提高幼儿的语言表达能力和观察能力。
3.启发幼儿的想象力和创造力。
教学重点：通过观察插花和朵朵小花图案的认识和学习。
教学难点：培养幼儿的观察能力和想象力,从而进行个性化创意。
教学准备：1.插花模型、花瓶、不同样式的鲜花和假花、花材镊子、修剪刀等。
2.朵朵小花图片板书、丝带等。
教学流程：一、导入（10分钟）教师手持插花模型,在幼儿面前放置一些花瓶和不同样式的鲜花和假花,引导幼儿观察花卉并说明花的形状、颜色等特征。
教师告诉幼儿,今天我们要学习花卉的名称和特点。
二、学习（20分钟）1. 插花体验教学教师引导幼儿挑选自己喜欢的花卉和花材,然后根据自己的想象进行插花,并分享自己制作的花束,注重语言表达和思维训练。
2. 朵朵小花图案认知教师出示朵朵小花的图片板书,引导幼儿识别不同颜色、形状、花名和花的特点,然后让幼儿自由发挥,使用丝带和颜色卡片进行自由创意活动。
三、总结（5分钟）教师主持幼儿之间进行交流分享,总结今天的学习内容,鼓励幼儿发表自己的想法和看法,增强语言表达能力。
四、反思（5分钟）1. 教案设计：（1）是否符合幼儿身心发展规律？（2）能否促进幼儿兴趣与主动参与？（3）学习活动的语言表达、想象力、创造力等方面是否得到培养？2. 教学实施：（1）引导幼儿的方式是否恰当？（2）教学过程中是否注重幼儿的积极参与？（3）指导方法是否得当？3. 整体反思：（1）教学的收获与不足。
（2）如何改进和提高下一次的教学效果？本次教学由于采用艺术与语言结合的方法,通过实践和创意,使幼儿更好地了解花卉类型和特点,增强语言表达能力和创意思维,同时培养了幼儿的观察能力和想象力,全面促进幼儿的身心发展。
但是,在实践过程中也发现部分幼儿的想象力和创造力较为固化,需要进一步引导和激发。
经典晨诵内容之一(儿童诗)
经典晨诵之儿童诗《有一个书包沉默不语》导语：九月，我们又走进了熟悉的校园。
熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的伙伴儿。
我们一块儿读书，一块儿游戏；我们一块儿到童话城里探险，一块儿去攻克数学难题的堡垒；我们一块儿用蜡笔描绘童年的七彩斑斓，一块儿用文字捕捉生命的灵动诗意……坐在明亮整洁的教室里，我们不禁欢呼：“开学真好！”老师们，同学们，久违的经典晨诵时间伴随的舒缓的音乐又一次敲醒了我们的耳朵，下面就让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！内容：今天，我们赏读的是一首童诗《有一个书包沉默不语》——热闹的教室里 / 每个书包都在快活地扭动/ 书包扭来扭去/ 玩得快活极了/有一个书包沉默不语 /他静静地坐在那里/ 在这样的环境里 /成了一个温暖的家/你猜，家里住着谁？/是一本精致美丽的书 /他睡在温暖的床上/ 文字在里面跳舞/那一夜，我也闻到了书香 /我梦见 /自己变成了一本书赏析：多么温馨的一则童诗啊！最能致远是书香，最美的舞蹈是文字的舞蹈。
同学们，老师们，愿我们都能拉起文字的小手，在葱茏的书林里翩翩起舞！结束语：好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！经典晨诵之儿童诗《秋姑娘》导语：老师们，同学们，下面是我们的经典晨诵时间，让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！内容：今天，我们赏读一首关于秋天的童诗《秋姑娘》秋天是秋姑娘的身影/悄悄地落到地上/瞧/金黄的谷穗是她的发/通红的苹果是她的脸/弯弯的香蕉是她的眉/绿绿的豆子是她的眼/呵，秋天啊/你的美丽/让我们沉醉……赏析：走过了炎热的夏季，我们迎来凉爽的秋天，秋天是色彩斑斓的，是硕果累累的。
同学们，循着秋姑娘的足迹，让我们走进秋的童话城堡，去找寻这里的诗情画意吧！结束语：好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！经典晨诵之儿童诗《我学会了写信》导语：老师们，同学们，下面是我们的经典晨诵时间，让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！内容：今天我们将赏读一首纯美的童诗，名字叫《我学会了写信》。
三上四级晨诵诗歌
三上（四级）阅读考级诗歌竹子想要唱歌，人们把它做成笛子，1.送你于是悠扬的歌声，圣野就随风到处飘荡。
你将远行我用最深情的目光树木不想一直站着，送你人们把它做成马车我用思念当毛线把它做成大船，织一条长长的它便快快乐乐地四处去游玩。
暖暖的围巾绕着渐行渐远的你因为人们会思考，会发明，会创造，2.找梦大家的梦想，我一睡觉，梦就来了。
才会散发出耀眼的光芒。
我一醒来，梦就去了。
梦从哪里来？ 4.信又到哪里去？春天用色彩写信，我多么想知道，寄给了花朵，想把它们找到！花朵收到欢乐的喜讯，在枕头里吗？乐得爆放万紫千红。
我看看——没有。
在被窝中吗？夏天用阳光写信，我看看——没有。
寄给了云朵，关上门也好，云朵收到热情的问候，关上窗也好，急得四处相告奔走。
只要一合眼，梦就又来了。
秋天用落叶写信，3.想要寄给了大地，大地收到突来噩耗，纸张想要飞翔，脸色变得苍白不少。
人们把它贴在竹片上，于是蓝蓝的天空， 5.明天要远足就有漂亮的风筝在飞翔。
（台湾）方素珍翻过来睡不着，那地方的海，真的像老师说的那么多种颜色吗?翻过去……唉! 睡不着，那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗?翻过来…… 翻过去…… 唉!到底什么时候才天亮呢?6.春雨沙沙嘀嘀嘀，嗒嗒嗒，春雨沙沙沙，春雨走来了，对着大地悄悄说：小草小草，快发芽。
嘀嘀嘀，嗒嗒嗒，春雨沙沙沙，春雨走来了，对着河岸悄悄说：柳树柳树，换新装。
嘀嘀嘀，嗒嗒嗒，春雨沙沙沙，春雨走来了，对着果园悄悄说：桃花桃花，齐开放。
嘀嘀嘀，嗒嗒嗒，春雨沙沙沙，春雨走来了，对着农民悄悄说：农民伯伯，快耕种!7.瀑布叶圣陶还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘8.太阳是大家的薛卫民西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞，从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花•…太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时侯，走向另外的国家。
二年级晨诵诗
二年级晨诵诗选（第一周）石榴金波石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃二年级晨诵诗选（第二周）明天要远足方素珍翻过来唉——睡不着那地方的海真的像老师说的那么多种颜色吗？翻过去唉——睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来翻过去唉——到底什么时候才天亮呢？二年级晨诵诗选（第三周）太阳的旅行斯蒂文森晚上我呼呼睡大觉，他继续那环绕地球的旅行，送给我们一个个早晨。
在晴朗的日子里，我们这些孩子在阳光灿烂的花园里快乐的游戏。
可那些印度小朋友，正被大人们亲着脸，抱上床去。
我喝完了下午茶，大西洋的那边，天才朦朦亮。
所有西方的小娃娃，正要起床穿衣裳。
二年级晨诵诗选（第四周）草帽金波草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印二年级晨诵诗选（第五周）花朵开放的声音金波我坚信花朵开放的时候有声音它们唱歌演奏音乐甚至呼欢呼、喊叫蜜蜂能听见蝴蝶能听见那只七星瓢虫也能听见为什么我却听不见我摘下的鲜花已停止了开放二年级晨诵诗选（第六周）我和小鸟和铃铛金子美铃我伸展双臂也不能在天空飞翔会飞的小鸟却不能像我在地上快快地奔跑我摇晃身体也摇不出好听的声响会响的铃铛却不能像我会唱好多好多的歌铃铛、小鸟、还有我我们不一样，我们都很棒二年级晨诵诗选(第七周)桂花金子美铃桂花香满庭院大门外风吹来进来还是不进来风儿小声商量着呐二年级晨诵诗选（第八周）露珠金子美铃对谁都不要说，好吗？清晨庭院的角落里花儿悄悄掉眼泪的事万一这件事说出去传到蜜蜂的耳朵里它会像做了亏心事一样飞回去还蜂蜜的二年级晨诵诗选(第九周)秋天的信林武宪秋天要给大家写信用叶子当信纸让风当邮差偷懒的邮差每到一个地方就把信一抛有的信，落在松树头顶上有的信，掉在青蛙身边赶路的雁，也衔了一页回家池塘里，草丛中到处都有秋天的信动物们急忙准备过冬二年级晨诵诗选（第十周）看天月亮圆圆，像个盘盘，我要上去，找你玩玩。
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(黄老师)：早安，孩子们！ (孩子们)：早安，黄老师！ (黄老师)：整个早晨，我 一直 看着你们， (孩子们)：整个早晨，我们 一直 看着你， (黄老师)：怎样把每一寸 玲珑的晨光， 变作 七彩的朗诵， 嚼成 书本的芳香。 (孩子们)：怎样把每一寸玲珑的晨光， 变作 七彩的朗诵， 嚼成 书本的芳香。
老师：可爱的孩子们啊，你们就是漂亮的小花朵，用缤纷的颜色， 做一个五彩斑(bān)斓(lán)的梦。 全班齐读： 我们就是可爱的小花朵 永远拥有美丽的梦想！
春天来了，小草、小花、小树都拥有 新的梦想。 孩子们，你们也一定有自己美丽而伟 大的梦想吧？你的梦想是什么呢？请把你 的梦想用笔墨的香味书写出来吧，让它能 带着翅膀飞向未来！
齐读：它想数一数， 小花朵的梦里， 由几种漂亮的颜色组成？ 谁知从那条缝里， 滴出几滴， 弯弯曲曲的鸟声……
小花朵的梦 调（ tiáo ）皮的小风， 把小花朵的梦， 吹开一条缝（fèng）。 它想瞧（qiáo）一瞧， 小花朵的梦里， 有没有会唱歌的星星？ 它想数一数， 小花朵的梦里， 由几种漂亮的颜色组成？ 谁知从那条缝里， 滴出几滴， 弯弯曲曲的鸟声……
小花朵的梦
齐读：调（ tiáo ）皮的小风， 把小花朵的梦， 吹开一条缝（fèng）。 第一组：它想瞧（qiáo）一瞧， 小花朵的梦里， 有没有会唱歌的星星？ 第二组：它想数一数， 小花朵的梦里， 由几种漂亮的颜色组成？ 齐读：谁知从那条缝里， 滴出几滴， 弯弯曲曲的鸟声……
小花朵的梦
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
男生：调（ tiáo ）皮的小风， 把小花朵的梦， 吹开一条缝（fèng）。 女生：它想瞧（qiáo）一瞧， 小花朵的梦里， 有没有会唱歌的星星？
海水
海水海水我问你： 你为什么这么蓝? 海水笑着来回答： 我的怀里抱着天。 海水海水我问你： 你为什么这么咸? 海水笑着来回答： 因为渔人流了汗。
小花朵的梦
调（ tiáo ）皮的小风， 把小花朵的梦， 吹开一条缝（fèng） 。
它想瞧（qiáo）一瞧， 小花朵的梦里， 有没有会唱歌的星星？
它想数一数， 小花朵的梦里， 由几种漂亮的颜色组成？ 谁知从那条缝里， 滴出几滴， 弯弯曲曲的鸟声……
小花朵的梦——
送给三、四年级的全体同学们
男生：调皮的小风，把小花朵的梦，吹开一条缝。 女生：它想瞧一瞧，小花朵的梦里，有没有会唱歌的星星？ 老师：调皮的孩子们啊，你们就是美丽的小花朵，你的梦里，有无 数会唱歌的星星。
男生：调皮的小风，把小花朵的梦，吹开一条缝。 女生：它想数一数，小花朵的梦里，由几种漂亮的颜色组成？
祝愿: 所有的同学们天 天快乐，永远拥有美 丽的梦想！