三年级晨诵课件
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三年级晨诵课件
第1周
是回声吗 金子美铃——心
我说“一起玩儿吧” 它也说“一起玩儿吧”。 就这样，过了一会儿 我寂寞起来。 我说“坏蛋” 它也说“坏蛋”。 我说“对不起”
我说“再也不跟你玩儿 啦” 它也说“不跟你玩儿 啦”。
它也说“对不起”。
是回声吗， 不不，我们都不是。
孩子们，我们在金子美玲诗歌· 心中穿越， 老师看到了不怕寂寞的你们，看到了心地 善良的你们，看到了生活浪漫的你们，看 到了快乐游戏的你们，看到了自信的你们。
老师： 明媚的时光又掀开了新的一页，
亲爱的孩子们啊，
用你们最美妙的声音启美好的一天吧！ 同学们：明媚的时光又掀开了新的一页，
敬爱的高老师啊，
让我们最美妙的声音开启美好的一天吧！
第2周
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
第2周
全都喜欢上
金子美铃——心
2
寻隐者不遇 贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
第14周
1
听 听， 秋 2 的 声 音
笠翁对韵：东 天对地，雨对风。大陆 对长空。山花对海树，赤日 对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。 日下对天中。风高秋月白， 雨霁晚霞红。牛女二星河左 右，参商两曜斗西东。十月 塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三 冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
第8周
1
师 生
2
游园不值 宋－叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
第9周
1
花 木
2
送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。
第10周
三年级晨诵课件
• 山居杂诗 元好问 • 瘦竹藤斜挂 • 丛花草乱生 林高风有态， • 苔滑水无声
• 《春夜洛城闻笛》 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
• 山亭夏日 • 高骈 –绿树阴浓夏日长， –楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起， –满架蔷薇一院香。
一身乌黑光亮 的羽毛，一对俊 羽毛 俏轻快的翅膀， 翅膀 加上剪刀似的 尾巴，凑成了活 尾巴 凑 泼机灵的小燕子。
• 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家， • 竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去， • 闲着中庭栀子花。
• 使至塞上 王维 • 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
• 枫桥夜泊
张继 月落乌啼霜满天， • 江枫渔火对愁眠。 • 姑苏城外寒山寺， • 夜半钟声到客船。
• 《劝学诗》朱熹
•
少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。
–劝学 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
• 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧， 它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方， 成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一 夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它 贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不 回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又 多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！
过了一会,响声越 来越大，只见东边
水天相接的地方出现了一条白线 ，人群 又沸腾起来。
三年级晨诵 ppt课件
事
寻遍了四周，
本
沙滩上一个脚印都没留下。 一定是天刚亮时
飞回南方的燕子
打算着写旅行日志
特地买好 却落在这里飞走了。
2020/12/27
9
阴天的晚上。 小星星不停地颤抖
一颗星。 寒冷的晚上。 船灯摇晃着映在水面
两盏灯。 寂寞的晚上。 大海的眼睛蓝蓝地忽闪
三只眼。
2020/12/27
海港之夜
10
我们一起和秋天对话 和蒲公英 和小鸟 和小虫
雨后
2020/12/27
15
爸爸，
我恨死了你的猎枪
爸爸，你知道吗 当我亲眼看见——你击伤了一支美丽的翅膀
我的梦就再也不能飞翔 从那时起，我恨死了你的猎枪
一到冬天，我就希望 那些小鸟小兽们跑得远远的 逃过你的目光，让你的猎枪不响 爸爸，你要是枪瘾来了，手发痒痒 那就把我当成列枪扛在肩上 我会给你讲一个刚刚学会的故事 直到你把打猎的事儿忘了： 想像我是一只小鸟，想像我是一只小兔 这样，我的好爸爸，你心里就充满了善良
和、、、、、、
2020/12/27
11
蒲
公
英
毛茸茸的希望，毛茸茸的天真，
乘风而起——轻轻、轻轻……
可是刚刚一起床，鸟儿和风就来争夺蒲公英，
风，要把它带到远方，作不可知的旅行。
鸟儿要把它衔去垒巢——在那青青的小树林。
哎！蒲公英，蒲公英，你别不高兴，一只鸟窝，
就是一对鸟儿的家庭。那里，雀娃娃正在做梦，
6
海浪
海浪是娃娃， 手牵手，笑着， 一齐跑过来。 海浪是橡皮檫， 把沙子上的字， 全都擦去了。 海浪是士兵， 从海上齐刷刷地涌来， 砰砰砰开枪射击。 海浪是糊涂虫， 把很美很美的贝壳， 忘在了沙滩上。
三年级语文晨诵课件
【诗文解释】 清晨的细雨打湿 了渭城的浮尘； 青砖绿瓦的旅店 和周围的柳树都 显得格外清新明 朗。请你再饮一 杯离别的酒吧； 因为你离开阳关 之后，在那里就 见不到老朋友了。
• 赏析：这是一首送朋友去西北边疆的诗。安西， 是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府 的简称，治所在龟兹城（今新疆库车）。这位姓 元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长 安往西去的，多在渭城送别。渭城即秦都咸阳故 城，在长安西北，渭水北岸。这首诗所描写的是 一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而 自有深挚的惜别之情，这就使它适合于绝大多数 离筵别席演唱，后来编入乐府，成为最流行、传 唱最久的歌曲。
【诗文解释】 我独自一人在异乡漫游，每到佳节就加倍思念亲 人。我知道在那遥远的家乡，兄弟们一定在 登高望 远；他们都插着茱萸，就为少了我而感到遗憾伤心。
作者简介: 李白（701年－ 762年），字太白，号青莲居 士。李白与杜甫合称大李杜 (小李杜则是李商隐、杜牧)。 中国唐朝诗人，有“诗仙”、 “诗侠”、“酒仙”、“谪 仙人”等称呼，公认为是中 国历史上最杰出的浪漫主义 诗人。其作品天马行空，浪 漫奔放，意境奇异，才华横 溢；诗句如行云流水，宛若 天成。
【诗文解释】 一夜寒雨过后，诗人在芙蓉楼与友人话别，这时只有晨光 映照着远处的山峦。 他嘱咐朋友，如果远方的亲友问起我， 请把我清廉下直的心意传达给他们。
【诗文解释】 幽静的山谷里不见人影，只 能听到那说话的声音。落日的 余辉映入了深林，返照在青苔 上景色宜人。
• 赏析：这首诗写空山非常幽静，“但闻人语响”更是静中而有动，似 随手拈来，不着痕迹，敏锐的感觉独具匠心。这首诗是王维后期山水 诗的代表作《辋川集》中的一首。诗中描绘鹿柴附近的空山深林在夕 阳返照下的幽静景色。 • 首句“空山不见人”直接描写空山的寂寥静谧。山之所以“空”， 是因为杳无人迹。“不见人”三字，将“空”具体化。次句“但闻人 语响”，以局部的有声反衬整体的寂静。通常情况下，山中尽管无人， 但不会无声。“但闻”二字将瑟瑟风声、潺潺水声、唧唧虫声、啾啾 鸟声统统排除开，只听见偶尔传来的几声“人语响”。表面上看，这 几声“人语响”似乎打破了寂静，其实，一阵人语响过以后，空山又 回到了万籁俱寂的境界之中。 三、四两句“返景入深林，复照青苔上”用夕阳返照来反衬深林 的幽暗清冷。按理说，要描写幽暗的境界应回避光亮，诗人却偏偏写 “返景入深林”。猛一看，这一抹微弱的斜晖似乎给幽暗的深林带来 了一丝光亮，其实恰恰相反。当“返景”的余晖透过斑驳的树影照在 青苔上时，那一小块光亮与一大片幽暗所形成的强烈对比，反而使深 林的幽暗更加突出。况且，那“返景”不仅微弱，而且短暂，一抹余 晖转瞬逝去之后，接踵而来的便是更漫长的幽暗。
三年级晨诵课件
周 我好想喜欢上啊，
这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼
我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜，全都是
我好想喜欢上啊，
妈妈亲手做的。
这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，
我都想一个不剩地喜欢
因为世界的全部，
都是上天创造的。
第3
周
如果我是花儿 金子美铃——心
1
如果我是花儿
望
我一定是个乖孩子吧。
我就忘了这事跑出来。
好像不太好吧，
不过不管它了，
因为我高高兴兴的，
妈妈一定更喜欢吧。
第7
周
1
我 金子美铃——心
昔
不管哪里都有我，
仲
除了我以外，还有我。
尼 2 在路边商店的玻璃窗里，
回到家时在挂钟里。
在厨房的水盆里，
在下雨天，路上也有。
可是为什么，不论什么时候，
天空中却绝对看不到呢？
第8
周
1
游园不值
轻轻敲
游园不值 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，木底鞋下的木齿 小扣柴扉久不开。 篱笆门 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
诗人通过出墙来的一枝红杏，赞美了满园春色，同时告诉我们一个道理 ：美好有生命力的事物，任何力量也压抑不住它的生存发展。
孩子们，每个人的成长都会留下自己的心路历 程。从今天起，我们就一起到日本童谣诗人金 子美玲的诗歌中，去开始一段“心之国”的旅 行吧。相信，经过这一段的旅行，我们的心会 变得更加丰盈，我们的心会变得更加勇敢，我 们的心会变得更加坚定，我们的心也会变得更
对雷公。烟楼对雪洞，月殿 2 对天宫。云叆叇，日曈朦。
腊屐对渔蓬。过天星似箭， 吐魂月如弓。驿旅客逢梅子 雨，池亭人挹荷花风。茅店 村前，皓月坠林鸡唱韵；板 桥路上，青霜锁道马行踪。
这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼
我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜，全都是
我好想喜欢上啊，
妈妈亲手做的。
这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，
我都想一个不剩地喜欢
因为世界的全部，
都是上天创造的。
第3
周
如果我是花儿 金子美铃——心
1
如果我是花儿
望
我一定是个乖孩子吧。
我就忘了这事跑出来。
好像不太好吧，
不过不管它了，
因为我高高兴兴的，
妈妈一定更喜欢吧。
第7
周
1
我 金子美铃——心
昔
不管哪里都有我，
仲
除了我以外，还有我。
尼 2 在路边商店的玻璃窗里，
回到家时在挂钟里。
在厨房的水盆里，
在下雨天，路上也有。
可是为什么，不论什么时候，
天空中却绝对看不到呢？
第8
周
1
游园不值
轻轻敲
游园不值 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，木底鞋下的木齿 小扣柴扉久不开。 篱笆门 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
诗人通过出墙来的一枝红杏，赞美了满园春色，同时告诉我们一个道理 ：美好有生命力的事物，任何力量也压抑不住它的生存发展。
孩子们，每个人的成长都会留下自己的心路历 程。从今天起，我们就一起到日本童谣诗人金 子美玲的诗歌中，去开始一段“心之国”的旅 行吧。相信，经过这一段的旅行，我们的心会 变得更加丰盈，我们的心会变得更加勇敢，我 们的心会变得更加坚定，我们的心也会变得更
对雷公。烟楼对雪洞，月殿 2 对天宫。云叆叇，日曈朦。
腊屐对渔蓬。过天星似箭， 吐魂月如弓。驿旅客逢梅子 雨，池亭人挹荷花风。茅店 村前，皓月坠林鸡唱韵；板 桥路上，青霜锁道马行踪。
三年级晨诵诗 (1)PPT教学课件
2020/12/10
10
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
2020/12/10
11
题西林壁
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
2020/12/10
12
小池
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
2020/12/10
3
狗尾草
• 只见它在老师的手里，
扑棱棱，摇一摇，扑棱棱，跳一跳，
一会儿，变成了一只小狗，送给我，我抿嘴
笑了；
一会儿，变成了一只小猫，送给我，我拍手
跳了；
一会儿，又变成了一只毛茸茸的小鸟，送给
我，我举着它到处飞跑！
……从那天起，我们也都喜欢狗尾草，
因为我们的小手呀，
也变得和老师的手一样灵巧！
因此，在每棵树上， 都挂着小鸟的歌。
2020/12/10
6
小树谣曲
小树， 在春风里摇，
绿了嫩芽， 绿了树梢。
小树， 在春风里摇，
红了花蕊， 红了花苞。
它召唤来
爱唱歌的小鸟，
和它说：
等我长成大树，
狂风来了，
也吹不倒；
你就在我的枝叶间，
2020/12/10
筑一个温暖的巢。
7
鸟巢
鸟巢，是大树的 另一种风景
然而你还像一株飞跑的小树， 高昂着你枝枝丫丫的角， 闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，
一会儿和那棵树，
交谈着春天的消息。
2020/12/10
9
尖尖的草帽
下过一阵雨以后，太阳又出来了。 我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔，它的翅膀亮 得像镀上了一层金子。 我眯着眼睛看它飞来飞去。 它一点儿也不怕我。它追着我飞。我好像还 听到了它扇动翅膀的声音。 我猜想：它一定是要落在我的草帽上，一定 是把草帽当成小草房尖尖的屋顶了吧！ 我停住了。我在草帽下微笑着。我等待着它 落在我尖尖的草帽上。 唉，可惜它飞走了。 我又想：它一定是没有看见我的微笑，要不 然，它准会又飞回来，落在我尖尖的小草帽上。
2024-2025学年语文三年级上册统编版第二单元晨读内容课件
秋雨之美
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏 树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了 秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子 得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在 秋雨里频频点头。
晨读要求
今日晨读，我能做到： 1.大声晨读，珍惜时间。 2.大声晨读，不做其他。 3.大声晨读，边读边记。
我爱语文，语文爱我。
4.古诗三首
山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
一条石头小路蜿蜒曲折地 《山行》写的是诗人在山
伸向充满秋意的山峦，在 中小路行走时所看到的深
这两句诗鼓励朋友困难只是暂时的，要乐观向上。
4.古诗三首
夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
萧萧秋风吹动梧叶，送 来阵阵寒意，客游在外 的诗人看到远处篱笆下 的灯火，料想是小孩子 在拨弄蟋蟀，不禁想念 起自己的家乡。
《夜书所见》通过对秋 风梧叶，篱笆下的灯火、 小孩逗弄蟋蟀的描写， 抒发了诗人客居他乡的 孤寂无奈以及思念家乡 的情感。
反义词
清凉-炎热 温柔-粗鲁 留意-疏忽 打开-关闭 得到-失去 美丽-丑陋 香甜-苦涩 丰收-歉收 欢乐-悲伤
词语拓展
描写颜色词语：五彩缤纷 五颜六色 五光十色 色彩斑斓 含有“秋”的成语：一叶知秋 秋高气爽 春华秋实
行人 行走
挑
银行 行长
挑破 挑灯 挑水 挑食
5.铺满金色巴掌的水泥道
三年级上册晨诵(课堂PPT)
就到这里结束啦， 那好吧，再见啦。
23
在天和地之间
轱转牵辘圈轱 圈牛辘的花是谁呀？
是水。
绕着全世界 轱辘轱辘、 转圈圈的是谁呀？ 是风。
围着柿子树 轱辘轱辘 转圈圈的是谁呀？ 是想吃柿子的娃娃呀。
水和风还有娃娃
24
金子美铃
在天和地之间 轱辘轱辘 转圈圈的是谁呀？ 是水。
绕着全世界 轱辘轱辘、 转圈圈的是谁呀？ 是风。
滴下的那颗露珠。
41
长在河岸上的千屈菜， 开着谁也不认识的花。
千屈菜 河水流了很远很远， 一直流到遥远的大海。
金子美铃
在很大，很大的，大海里， 有一滴很小，很小的，水珠， 还一直想念着 谁也不认识的千屈菜。
它是，从寂寞的千屈菜的花里， 滴下的那颗露珠。
长在河岸上的千屈菜， 开着谁也不认识的花。
千屈菜 河水流了很远很远， 一直流到遥远的大海。
都是为了让我 可以这样躺着 舒舒服服地 仰望天空。
太 阳 、 雨
金子美铃
57
听听，秋的声音，
听 听
大树 抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶 道别的话音。
秋
的
听听，秋的声音，
声 音
蟋蟀 振动翅膀， “ 瞿 瞿”，
是和阳台 告别的歌韵。
58
一排排大雁 追上白云， 撒下一阵 暖暖的叮咛； 一阵阵秋风 掠过田野， 送来一片 丰收的歌吟。
天上的星星 从那以后 就像忘了这回事 眨着眼睛不再说话。
葫芦花
觉着冷清
渐渐地
垂下了头。
14
想一想：
很久很久
以后
葫芦花抬起了头
说（
）
天上的星星
（ ……
）
15
藏好了吗
23
在天和地之间
轱转牵辘圈轱 圈牛辘的花是谁呀？
是水。
绕着全世界 轱辘轱辘、 转圈圈的是谁呀？ 是风。
围着柿子树 轱辘轱辘 转圈圈的是谁呀？ 是想吃柿子的娃娃呀。
水和风还有娃娃
24
金子美铃
在天和地之间 轱辘轱辘 转圈圈的是谁呀？ 是水。
绕着全世界 轱辘轱辘、 转圈圈的是谁呀？ 是风。
滴下的那颗露珠。
41
长在河岸上的千屈菜， 开着谁也不认识的花。
千屈菜 河水流了很远很远， 一直流到遥远的大海。
金子美铃
在很大，很大的，大海里， 有一滴很小，很小的，水珠， 还一直想念着 谁也不认识的千屈菜。
它是，从寂寞的千屈菜的花里， 滴下的那颗露珠。
长在河岸上的千屈菜， 开着谁也不认识的花。
千屈菜 河水流了很远很远， 一直流到遥远的大海。
都是为了让我 可以这样躺着 舒舒服服地 仰望天空。
太 阳 、 雨
金子美铃
57
听听，秋的声音，
听 听
大树 抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶 道别的话音。
秋
的
听听，秋的声音，
声 音
蟋蟀 振动翅膀， “ 瞿 瞿”，
是和阳台 告别的歌韵。
58
一排排大雁 追上白云， 撒下一阵 暖暖的叮咛； 一阵阵秋风 掠过田野， 送来一片 丰收的歌吟。
天上的星星 从那以后 就像忘了这回事 眨着眼睛不再说话。
葫芦花
觉着冷清
渐渐地
垂下了头。
14
想一想：
很久很久
以后
葫芦花抬起了头
说（
）
天上的星星
（ ……
）
15
藏好了吗
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• 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
第3
周
如果我是花儿 金子美铃——心
如果我是花儿
我一定是个乖孩子吧。
不能说话，不能走路，
2 我该怎么淘气捣蛋呢？ 不过，要是谁来对我说，
“你这讨厌的花儿”
我会生气得立刻凋谢了吧
如果我变成了花儿，
我还是变不了好孩子呀，
变不了花儿那样的啊。
第四周
•1
小儿垂钓
• 【作者】胡令能 【朝代】唐代
• 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
• 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第4
周
月亮和姐姐 金子美铃——心
我走月亮也走，
老好的月亮。
要是你每晚都记得
2 来到天上的话
就是更好更好的月亮了。
我笑姐姐也笑，
老好的姐姐。
要是你不用做家务活儿
跟我一起玩的话
就是更好更好的姐姐了。
第5周 三字经
• 人之初，性本善。性相近，习相远。 • 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 • 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
第5 周
一个接一个 金子美铃——心 月夜里玩踩影子的时候，
2 大人就来叫“快回家睡觉！”
（我好想再多玩一会儿啊！）
不过回家睡着了，就可以做各种各样的梦。
老师： 明媚的时光又掀开了新的一页，
亲爱的孩子们啊，
用你们最美妙的声音Байду номын сангаас启美好的一天吧！ 同学们：明媚的时光又掀开了新的一页，
敬爱的郭老师啊，
让我们最美妙的声音开启美好的一天吧！
第2
九月九日忆山东兄弟
周
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
第2 全都喜欢上 金子美铃——心
第12 周
笠翁对韵：东 天对地，雨对风。大陆
对长空。山花对海树，赤日 对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。 日下对天中。风高秋月白， 雨霁晚霞红。牛女二星河左 右，参商两曜斗西东。十月 塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三 冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
第 1
笠翁对韵：东
3
河对汉，绿对红。雨伯
周
对雷公。烟楼对雪洞，月殿
对天宫。云叆叇，日曈朦。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
加沉静。
日本天才童谣诗人。金子美玲生前 留下五百一十二首作品《金子美铃童 谣全集》出版，震撼了日本文学界。 金子美玲的多首代表作被收录于日本 的小学国语课本，其作品已被翻译成 包括中文在内的英、法、韩等七国文 字。2007年在中国结成《向着明亮那
方》出版。
第1
是回声吗
周
金子美铃
我说“一起玩儿吧”
第7 周
我 金子美铃——心 不管哪里都有我， 除了我以外，还有我。 2 在路边商店的玻璃窗里， 回到家时在挂钟里。 在厨房的水盆里， 在下雨天，路上也有。 可是为什么，不论什么时候， 天空中却绝对看不到呢？
第8 周
游园不值 宋－叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
第6
有一次 金子美铃——心
周
来到拐角处看见家门，
我才想起了，那件事。
我赌气的时间，
还不够长。
2 因为，妈妈说了，
“有能耐你就捱到晚上吧。”
可是，小伙伴来叫我，
我就忘了这事跑出来。
好像不太好吧，
不过不管它了，
因为我高高兴兴的，
妈妈一定更喜欢吧。
第7周
游子吟-孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
第9 周
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。
第10 周
《六月二十七日望湖楼醉书》
宋·苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
第11 周
寻隐者不遇 贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
它也说“一起玩儿吧”。 就这样，过了一会儿
我说“坏蛋”
我寂寞起来。
它也说“坏蛋”。
我说“对不起”
它也说“对不起”。 我说“再也不跟你玩儿
啦” 它也说“不跟你玩儿 啦”。
是回声吗， 不不，我们都不是。
孩子们，我们在金子美玲诗歌·心中穿越， 老师看到了不怕寂寞的你们，看到了心地 善良的你们，看到了生活浪漫的你们，看 到了快乐游戏的你们，看到了自信的你们。
腊屐对渔蓬。过天星似箭，
吐魂月如弓。驿旅客逢梅子
雨，池亭人挹荷花风。茅店
村前，皓月坠林鸡唱韵；板
桥路上，青霜锁道马行踪。
第14 周
笠翁对韵：东 山对海，华对嵩。四岳
对三公。宫花对禁柳，塞雁 2 对江龙。清暑殿，广寒宫。
拾翠对题红。庄周梦化蝶， 吕望兆飞熊。北牖当风停夏 扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞 楼头，玉笛弄残仙子月；凤 翔台上，紫箫吹断美人风。
正做着好梦的时候，
大人又来叫“赶快上学校！”
（要是没有学校就好了。）
不过去了学校，
就可以见到小伙伴，多么好玩。
和大伙儿正玩着跳房子，
操场上却响起了上课铃。
（要是没有上课铃就好了。）
不过听老师讲故事，又是那么有趣。
第6周
望庐山瀑布 唐 李白
1 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
三年级晨诵课件
第1
夜书所见 叶绍翁
周
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
第1
夜书所见 叶绍翁
周
萧萧梧叶送寒声，
近处---孤独郁闷
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
远处---亲切之感
通过描写-----抒发自己在秋天里思念家乡的感情
第1 周
轻轻敲
游园不值 叶绍翁
对晨钟。山茶对石菊，烟锁 2 对云封。金菡萏，玉芙蓉。
绿绮对青锋。早汤先宿酒， 晚食继朝饔。唐库金钱能化 蝶，延津宝剑会成龙。巫峡 浪传，云雨荒唐神女庙；岱 宗遥望，儿孙罗列丈人峰。
第15 周
笠翁对韵：冬
繁对简，叠对重。意懒 对心慵。仙翁对释伴，道范 1 对儒宗。花灼灼，草葺葺。 浪蝶对狂蜂。数竿君子竹， 五树大夫松。高皇灭项凭三 杰，虞帝承尧殛四凶。内苑 佳人，满地风光愁不尽；边 关过客，连天烟草憾无穷。
周 我好想喜欢上啊，
这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼
我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜，全都是
我好想喜欢上啊，
妈妈亲手做的。
这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，
我都想一个不剩地喜欢
因为世界的全部，
都是上天创造的。
第三周
•1
望天门山
• 【作者】李白 【朝代】唐代
• 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
应怜屐齿印苍苔，木底鞋下的木齿 小扣柴扉久不开。 篱笆门 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
诗人通过出墙来的一枝红杏，赞美了满园春色，同时告诉我们一个道理 ：美好有生命力的事物，任何力量也压抑不住它的生存发展。
孩子们，每个人的成长都会留下自己的心路历 程。从今天起，我们就一起到日本童谣诗人金 子美玲的诗歌中，去开始一段“心之国”的旅 行吧。相信，经过这一段的旅行，我们的心会 变得更加丰盈，我们的心会变得更加勇敢，我 们的心会变得更加坚定，我们的心也会变得更
谢谢
第17 周
1
祖 国 风 光 谚 语
笠翁对韵：冬 晨对午，夏对冬。下晌
对高舂。青春对白昼，古柏 2 对苍松。垂钓客，荷锄翁。
仙鹤对神龙。凤冠珠闪烁， 螭带玉玲珑。三元及第才千 顷，一品当朝禄万钟。花萼 楼前，仙李盘根调国脉；沉 香亭畔，娇杨擅宠起边风。
第18 周
1
写 景 的 古 诗 名 句
笠翁对韵：冬 清对淡，薄对浓。暮鼓