PEP人教版小学六年级下册英语总复习课件PPT
consentration is a game.
Game for…
-- How do you feel today? -- I feel happy / ... / I feel sick (不舒服). -- What’s the matter? -- I have a sore throat/… -- I’m sorry to hear that. (听到这件事我很难过.) ... -- Thank you.
一般现在时
正在进行时
I often …
eat noodles play football walk read a book row a boat answer the phone climb mountains …
I am…
eating playing walking reading rowing answering climbing …
I often … use a computer e ride a bike e dance e take pictures e make kites e have a picnic e write an e-mail e swim run
I am… using riding dancing taking making having writing swimming running
play the piano swim wash clothes read a book …
playing swimming washing reading …
washing clothes reading a swimmingbook playing the piano playing the piano
He is an artist.
What is he doing?
He is very happy today. Because it’s his birthday.
He is opening a present.
(拆礼物)
Look at the rabbits/... They are …
A: What are they doing? B: They are… answering the phone.
1.读熟P67 对话。 2.听写Unit3。 3.熟记资料P3 动词或动词词组。
A: What is … doing? B: He/she is…
Amy is hungry. She is in the kitchen.
She is very helpful.
cooking dinner
drawing pictures
He is in the village. He can see the blue sky and green mountains.
How does Liu Yun feel? What’s the matter?
__________________ She feels sick. _____________ She has a cold.
He is playing the piano. Yes, he is. No, they aren’t. He is opening a present. They are playing games.
I often …
eat noodles ride a bike dance take pictures climb mountains make kites watch TV write an e-mail swim
I am…
eating riding dancing taking climbing making watching wrne. Don’t eat too many candies. Don’t drink Coke. Brush your teeth every day. You will feel better soon.
Take some medicine. Stay in bed. Drink hot water. Don’t play sports. You will feel better soon. cold
六年级下册英语-小升初总复习-时态全解-人教版PEP(共29张PPT)
将来时理论
一、 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、 计划或准备做某事。 句中一般有以下时间状语： tomorrow, next day(week, month, year…),
soon, the day after tomorrow（后天） this morning , this afternoon , this evening等。
试题演练：
三、 选择正确的答案。 B presents for my parents yesterday. 1. I ____ A. buyed B. bought C. buying C 2. Susan _____ swimming yesterday. A. go B. goes C. went B 3. Danny _____ breakfast five times last week. A. eat B. ate C. eated C Tree Planting Day. 4. Last Sunday____ A. is B. were C. was
试题演练：
一、写出下列动词的过去式或动词原形。 went was 1. go_______ 2. is___________ Lorem ipsum dolor bought 3.buy_______ 5. have had ____
sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore
swam 4.swim__________
6. watched watch _____
eat 7. ate______
get 8. got__________
pep人教版六年级下册英语句型期末复习 课件
27. Is she strict?
Yes, she is, but she’s very kind.
28. What day is it today?
It’s Wednesday.
29. What do you have on Thursdays? We have English, math and science on Thursdays. 30. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays. 31. What about you? I do my homework, too. 32. What do you have for lunch on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish. 33. What’s your fake apples. They’re sweets.
8. Why do you like winter?
Because I can sleep a long time.
9. When is your birthday?
It’s in May. 10. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.
9. He likes collecting stamps, too. 10. Does she teach English? Yes, she does. No, she doesn’t. 11. What does your mother do? She is a TV reporter. 12. Where does she work? 13. How does she go to work? 14. Where does the rain come from? It comes from the clouds. 15. How do you do that? 16. What should you do then?
人教版pep六年级英语下册全册精品课件
人教版pep六年级英语下册全册精品课件一、教学内容1. Unit 1 How tall are you?知识点：询问身高、体重，比较级和最高级的运用。
2. Unit 2 Last weekend知识点：过去式描述过去发生的事情，运用一般过去时。
3. Unit 3 Where did you go?知识点：过去式描述旅行经历，运用一般过去时。
4. Unit 4 Then and now知识点：对比过去和现在，运用一般过去时和现在时。
二、教学目标1. 掌握本册书中的重点词汇和句型，并能熟练运用到实际情景中。
2. 学会运用比较级和最高级进行比较，运用一般过去时描述过去的事情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：比较级和最高级的运用，一般过去时的运用。
2. 教学重点：本册书中的重点词汇、句型以及语法知识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、歌曲、小故事等方式引入实践情景，激发学生的学习兴趣。
2. 新课展示：详细讲解每个单元的知识点，配合PPT课件，让学生直观地理解。
3. 例题讲解：针对每个单元的重点、难点，进行典型例题的讲解。
4. 随堂练习：设计针对性的练习题，巩固所学知识。
5. 小组活动：分组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和口语表达能力。
六、板书设计1. 板书内容：以每个单元的知识点为主线，列出重点词汇、句型和语法知识。
2. 板书形式：采用图文并茂的方式，简洁明了，便于学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：Unit 1：描述自己和朋友家人的身高、体重。
Unit 2：写一篇关于过去周末活动的日记。
Unit 3：描述一次旅行经历。
Unit 4：对比过去和现在的变化。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关的英语学习资料，如英语绘本、电影、歌曲等，提高学生的英语素养。
本课件以严谨的用词、流畅的段落衔接，将实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节有机结合，旨在帮助学生更好地掌握人教版PEP 六年级英语下册的知识点，提高英语水平。
PEP人教版小学英语六年级下册期末复习课件(全册)
更小的 __s_m_a_l_l_er__ 12岁_1_2__y_e_a_r_s_o_ld__ 多重__h_o_w__h_e_a_v_y__
更强壮的__st_r_o_n_g_e_r 多高__h_o_w__t_a_l_l __ 多少号__w_h_a_t__si_z_e_
任务二：翻译重点句型 (两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)
游戏规则： 按要求每完成一项任务即可获得相应的 分数，满10分即可获得一张王牌。
任务一：在习题本上写出下列单词或词组的过去 式并翻译成汉语，全部正确可得2分。
go_____w_e_n_t__去_______ ride__ro_d_e__骑__（__马__；__自__行__车__）_ hurt_h_u_r_t__（__使__）__受__伤__ eat_____a_te__吃_________ take ___t_o_o_k___拍__照_____ buy___b_o_u_g_h_t___买______ fall____fe_l_l__摔__倒_______ laugh____la_u_g_h_e_d___笑____
beautiful—more beautiful—most beautiful
任务四：看例子，说语法，学解题 (听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得2分)
You are__o_ld_e_r__ than me. 你比我年龄大。
解析： 这是用于比较两个人或事物的常见句型，句型 结构是：主语+be动词（am\is\are）+比较级+than+宾语。 年龄大用old,其比较级是older.
任务一：在习题本上写出下列单词的过去式并且
翻译成汉语，全部正确可得2分。
clean __c_le_a_n_e_d_打__扫___
PEP人教版六年级英语下册Unit1复习课课件
taller
er 。 1.一般情况下在词尾直接加______
bigger
2.重读闭音节词只有一个辅音字母结尾时 双写结尾字母 再加_____ er 。 应先____________
heavy i er
3. 以“辅音字母+y”结尾的，先改 ____ er 。 i ，再加_____ y 为____
Snow White is taller than Jack. = Jack is shorter than Snow Whiteob
Bill
Tommy
Peter
Have a match? ( 比一比？)
Task 1
Who is faster? You / Little Men?
17 kg
23 kg 19 kg
Task 4 Ask and answer (你问我答）
1. A组根据小矮人们想要知道的信息，为他们写好问题， 准备向B组提问。 Snow White 2. B组认真阅读一篇介绍“Snow White“的短文，填好表格，
准备回答A组的问题。
Round Three (第三场)
我们也来比一比吧！
Group A
VS
Group B
Round One
I can listen. ( 听听看，完成表格。)
(第一场)
How old …？
How tall …？
How heavy …？
name
Peter Ben Nick
age
45 44 43 42 50
height
92 cm 90 cm 95 cm
Round Three (第三场)
Little Men
VS
人教版pep小学六年级英语下册全册全套课件
人教版pep小学六年级英语下册全册全套课件一、教学内容1. Unit 1 How Tall Are You?知识点：询问身高、体重，使用比较级和最高级进行比较。
2. Unit 2 Last Weekend知识点：谈论过去发生的事情，使用一般过去时态。
3. Unit 3 My School Calendar知识点：介绍学校活动，使用一般将来时态。
4. Unit 4 My Holiday知识点：描述假期活动，使用一般过去时态。
5. Unit 5 What Does He Do?知识点：询问职业，使用一般现在时态。
6. Unit 6 How Do You Feel?知识点：表达情绪，使用情态动词 can。
二、教学目标1. 让学生能够熟练运用比较级和最高级，进行日常生活中的比较。
2. 使学生掌握一般过去时态和一般将来时态，能够描述过去发生的事情和计划将来的活动。
3. 培养学生运用情态动词 can 表达情绪，并运用一般现在时态询问职业。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时态的运用和情态动词的用法。
2. 教学重点：比较级、最高级的运用，以及一般过去时、一般将来时和一般现在时态的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物、卡片、录音机、磁带等。
2. 学具：学生用书、练习册、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如播放一段描述身高、体重的视频，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课内容展示：展示PPT课件，讲解知识点，进行例题讲解。
3. 随堂练习：发放练习册，让学生完成相关练习题，巩固所学知识。
4. 小组活动：分组讨论，让学生互相询问身高、体重、职业等，进行实际操作。
六、板书设计1. 人教版PEP小学六年级英语下册全册全套课件2. 内容：每个单元的知识点、重点句型和语法，以及实践情景引入的关键词。
七、作业设计1. 作业题目：Write a short passage about your last weekend.Make a survey about your classmates' parents' jobsand report the results.Draw a calendar for your school activities in the next month.八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，进行家庭作业和日常生活中的实际应用，提高英语实际运用能力。
人教版pep小学六年级英语下册全册全套课件
人教版pep小学六年级英语下册全册全套课件一、教学内容1. Unit 1 How tall are you?知识点：形容词比较级和最高级，询问身高、体重等。
2. Unit 2 Last weekend知识点：过去式，描述过去发生的事情。
3. Unit 3 My school calendar知识点：谈论学校活动，了解不同节日。
4. Unit 4 My holiday知识点：一般过去时，描述过去假期的活动。
5. Unit 5 What does he do?知识点：职业词汇，询问和回答职业。
6. Unit 6 How do you feel?知识点：描述感受，学会关心他人。
二、教学目标1. 掌握形容词比较级和最高级，能用于询问和描述身高、体重等。
2. 学会使用过去式描述过去发生的事情。
3. 能运用一般过去时描述过去假期的活动。
4. 熟悉各种职业词汇，学会询问和回答职业。
5. 学会表达自己的感受，懂得关心他人。
三、教学难点与重点1. 形容词比较级和最高级的用法。
2. 过去式的构成和运用。
3. 一般过去时的用法。
4. 职业词汇的掌握。
5. 描述感受的句型。
四、教具与学具准备1. 教师准备：课件、图片、卡片等。
2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、歌曲等方式，引入本节课的主题，激发学生兴趣。
2. 呈现：呈现新知识，讲解语法点和词汇，结合例句和情境，让学生理解并模仿。
3. 练习：进行随堂练习，巩固新知识，教师个别指导，纠正发音和语法错误。
4. 互动：设置小组活动，让学生互相交流，练习所学知识。
六、板书设计板书内容应包括：1. 本节课的主题和重点词汇。
2. 语法点和句型。
3. 例句和随堂练习答案。
七、作业设计1. 作业题目：写出本节课所学的形容词比较级和最高级。
编写一段话，描述过去发生的事情。
列举至少五种职业，并学会用英语询问和回答。
用一般过去时描述一次假期活动。
画一幅表达感受的画，并附上相应的英语描述。
PEP人教版六年级英语下册Unit1复习课课件
同学们说比较级( comparative ) 。
记住，小矮人最喜欢比一比哟！
Little Men
Round One
(第一场)
VS
Class
Little Men
Round Two (第二场)
VS
Class
Task 2 Let’s find out (找规律）
PEP PRIMARY ENGLISH BOOK 8
Snow White and Seven Little Men
( Unit One: adjective and comparative )
Little Man: Jack
What’s she like ?
Snow White
What’s he like?
?
Task 4 Ask and answer (你问我答）
2. B组认真阅读一篇介绍“Snow White“的短文，填好表格，
准备回答A组的问题。
B组的表格： name Snow White age height weight hair feet hobby
Snow White
Snow White is a pretty girl.She’s eighteen years old.She has big eyes and long hair. Her hair is about 20 cm. She’s tall and thin. She’s 162 cm tall. She’s only 45 kg. Her legs are long. They’re 82 cm long.Her feet are small. She wears size 35. She likes singing and dancing.She’s a kind and happy girl.
人教版pep小学六年级英语下册全册完整课件ppt
shorter
He’s strong.
A.let's learn 认 识 比 较 级
tall
strong
old
short
young
er
tall
strong
old
short
young
er
er
er
er
er
Read aloud （大声读）
1.young---younger---youngest 2.old---older---oldest 3.long---longer---longest 4.short---shorter---shortest 5.tall---taller---tallest 6.new---newer---newest
youngest
older
oldest
taller
tallest
size 7
What size are the brown shoes?
The black shoes are one size bigger than the brown shoes.
size 7
size ?
What size are the black shoes?
Amy’s shoes are smaller than mine.
名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到过,往往可以省略,以免重复.
My dress is longer than yours.
Zhang Peng’s bag is bigger than Sarah’s. But Sarah’s bag is heavier.
巩固训练
一 填上形容词的正确形式 1.My teacher is _______(strong). 2.My teacher is ________(strong) than his friend. 3. Mike is _______(old). 4. Mike is ________(old) than Liu Ming. 5.Steven is _______(tall). 6.Steven is _______(tall) than Amy.
六年级小学英语人教PEP版下册复习课件
The Australia seasons are the opposite (相反的) of ours. Wi_s_h__e__n____it_’as_n_sdJpiunArnfiuaAneglgulusiJsntrutaClalyihraei.nt_ah_,e_it_, winter months. The summer i_Fs_e_ibn_r_Du_ae_rcy_e.mItJb’saenvr,eu_ra_yr_y_h__o__t__thaenred.
as Mary. Millie is __o_n_e_y_e_a_r__ _y_o_u_n_g_e_r than Mary.
Mary 22
Millie 21
1. I am ___12__ centimetre s taller (shorter ) than __h_e_r_
(she).
2. He is __15__ kilogram s heavier ( lighter ) than _t_h_e_m__ ( they ) .
the sun never sets (落下), and
there’s no n_ig_h__t __.
Sydeny
They are going to visit
the theater.
A: Excuse me, can you tell me the way to the theater?
B: Go straight, and then turn left at the third crossing. The theater is on your left.
the theater
I like _______. So I am _______ to the library. I am going to _____ the library in Sydney.