照样子写词语 ppt
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部编版二年级语文上册1-4单元复习PPT(完整版)
语文 二年级 上册
亲爱的同学们，本单元我们学习了 《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈 妈有办法》《口语交际：有趣的动物》以 及《语文园地一》，这节课老师将和同学 们一起走进第一单元的复习。
首先，让我们一起来看看需要注意的 生字吧！
易读错的字
wa 游哇游
bǔ 捕食
mò 淹没
jiāo 教书
bàng 傍晚
小练手
读一读，仿写句子。
例：人和动物是. 朋友。
我们 是 小学生 。
读一读，仿写句子。
把三个或者三个以上结构 相似，意义相关，语气一致的 词组或者句子排列在一起。
2 比喻句 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自
己的娃娃。
用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。
3 重点句子
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣 服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
回顾了生字，在学习的过程中， 我们还积累了哪些词语呢？
词语积累
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友 四季 月光 辛苦 棉衣 插秧
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
桃红柳绿 郁郁葱葱 树大根深
同学们，你们真棒！下面老师将带 领大家走进课文内容的复习，回顾学过 的三篇课文，期待你们的精彩表现。
本单元知识点
《小蝌蚪找妈妈》讲了一件什么事？
《小蝌蚪找妈妈》是一篇充 满儿童情趣的童话，通过写小蝌 蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找 到妈妈的奇妙经过，自然活泼地 展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态 过程以及生活习性的变化。
小练手
一、写出加点字的拼音。
亲爱的同学们，本单元我们学习了 《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈 妈有办法》《口语交际：有趣的动物》以 及《语文园地一》，这节课老师将和同学 们一起走进第一单元的复习。
首先，让我们一起来看看需要注意的 生字吧！
易读错的字
wa 游哇游
bǔ 捕食
mò 淹没
jiāo 教书
bàng 傍晚
小练手
读一读，仿写句子。
例：人和动物是. 朋友。
我们 是 小学生 。
读一读，仿写句子。
把三个或者三个以上结构 相似，意义相关，语气一致的 词组或者句子排列在一起。
2 比喻句 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自
己的娃娃。
用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。
3 重点句子
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣 服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
回顾了生字，在学习的过程中， 我们还积累了哪些词语呢？
词语积累
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友 四季 月光 辛苦 棉衣 插秧
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
桃红柳绿 郁郁葱葱 树大根深
同学们，你们真棒！下面老师将带 领大家走进课文内容的复习，回顾学过 的三篇课文，期待你们的精彩表现。
本单元知识点
《小蝌蚪找妈妈》讲了一件什么事？
《小蝌蚪找妈妈》是一篇充 满儿童情趣的童话，通过写小蝌 蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找 到妈妈的奇妙经过，自然活泼地 展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态 过程以及生活习性的变化。
小练手
一、写出加点字的拼音。
三年级上照样子写词语
jiào（睡觉） 觉 jué（觉得） jǐ（几个） 几 jī（几乎）
hǎo (好人) 好 hào（好奇）
lè (快乐) 乐 yuè(音乐)
dǎo（倒下） 倒 dào（倒水）
shèng（盛开） 盛 chéng（盛饭）
6
luò（落叶） 落 lào (落枕） diào (调动) 调 tiáo (调节) shǔ（数不清） 数 shù (数学) jì(系鞋带) 系 xì(关系) sì （似乎） 似 shì(似的） shēn (人参) 参 cān（参加）
1.冬天来了，春天还会远吗？ 2.难道这不是真理吗？
15
1.反：冬天来了，春天还会远吗？ 陈：冬天来了，春天不会远。 2.反：难道这不是真理吗？ 陈：这是真理。 3.反：难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？ 陈： 我们不能忘记妈妈对我们的爱。 4.反：读书不是一件很有趣的事吗？ 陈：读书是一件很有趣的事。 5.反：你是三年级的学生， 怎么能欺负小同学呢？ 陈：你是三年级的学生，不能欺负小同学。
• 2、“地_______ 快活地_______ 悄悄地_______ 拼命地_______ 轻轻地_______ 好奇地_______ 甜甜地_______ 认真地_______ _______地歌唱 _______地喊叫 _______地奔跑 _______地转着 • _______地睡大觉 _______地传授 _______地蠕动 _______地流着 • _______地刮过 _______地站起 _______地鞠躬
• _______的土地 _______的叶子 • _______的凉爽 _______的气味 • _______的衣裳 _______的蔷薇 • _______的花蕾 _______的发现 • _______的风 _______的雷声
照样子,写词语. (1)
•漂漂亮亮 快快乐乐 平平安安 代 开开心心 认认真真
•许许多多 高高兴兴 干干净净
•AACB
仔仔细 世世代
•广AACB •阵阵清香
•ABCC •喜气洋洋
生机勃勃
•ABAB •思考思考 研究研究 打扫打扫 提示 检查检查 收拾收拾 •观察观察 议论议论 冰冷冰冷 热闹 暖和暖和 凉快凉快
•ABCD
• 广动听的）歌声 （心爱的）礼物 （淡淡的）芬芳 （碧绿的）Байду номын сангаас叶
• （洁白的）云朵 （飞翔的）白鸽 （蓝色的）贝壳 （火红的）朝霞
• （亲爱的）祖国 （美丽的）公主 （可怕的）目光 （香甜的）苹果
• （静静地）躺着 （轻轻地）开门 （缓缓地）流着
• （挖）野菜 （种）树苗 （过）马路
（送）礼物
• （系）鞋带 （开）房门 （穿）衣服
提示 热闹
•广ABCD •名胜古迹 群山环绕 风光秀丽 动地 聚精会神 鼻青脸肿 •头破血流 连蹦带跳 专心致志 会神 自强不息 发愤图强 •争先恐后 无可奈何 山清水秀 花香 欢声笑语 万紫千红 •见利忘义 忘恩负义 千恩万谢 可言 断织劝学 景色秀丽 •龙飞凤舞 龙腾虎跃 生龙活虎 当先 万马奔腾 马到成功
•广四字词。（照样子，写词语） •白花花 黄乎乎 白乎乎 黑乎乎 •老长老长 金黄金黄 火红火红 冰冷冰冷 粉红粉红 • 又长又大 又香又甜 又大又圆 •干干净净 高高兴兴 开开心心 平平安安 •团团围住闪闪发光 井井有条 闪闪发亮
•广（刮 ）胡子 （捉 ）老鼠 （保护 ）庄 稼 （举办 ）奥运会 •（穿 ）衣服 （开 ）房门 （种 ）树苗 （看 ）电视
（打）篮球
• （看）电影 （踢）足球 （挑）粮食
（戴）斗笠
•许许多多 高高兴兴 干干净净
•AACB
仔仔细 世世代
•广AACB •阵阵清香
•ABCC •喜气洋洋
生机勃勃
•ABAB •思考思考 研究研究 打扫打扫 提示 检查检查 收拾收拾 •观察观察 议论议论 冰冷冰冷 热闹 暖和暖和 凉快凉快
•ABCD
• 广动听的）歌声 （心爱的）礼物 （淡淡的）芬芳 （碧绿的）Байду номын сангаас叶
• （洁白的）云朵 （飞翔的）白鸽 （蓝色的）贝壳 （火红的）朝霞
• （亲爱的）祖国 （美丽的）公主 （可怕的）目光 （香甜的）苹果
• （静静地）躺着 （轻轻地）开门 （缓缓地）流着
• （挖）野菜 （种）树苗 （过）马路
（送）礼物
• （系）鞋带 （开）房门 （穿）衣服
提示 热闹
•广ABCD •名胜古迹 群山环绕 风光秀丽 动地 聚精会神 鼻青脸肿 •头破血流 连蹦带跳 专心致志 会神 自强不息 发愤图强 •争先恐后 无可奈何 山清水秀 花香 欢声笑语 万紫千红 •见利忘义 忘恩负义 千恩万谢 可言 断织劝学 景色秀丽 •龙飞凤舞 龙腾虎跃 生龙活虎 当先 万马奔腾 马到成功
•广四字词。（照样子，写词语） •白花花 黄乎乎 白乎乎 黑乎乎 •老长老长 金黄金黄 火红火红 冰冷冰冷 粉红粉红 • 又长又大 又香又甜 又大又圆 •干干净净 高高兴兴 开开心心 平平安安 •团团围住闪闪发光 井井有条 闪闪发亮
•广（刮 ）胡子 （捉 ）老鼠 （保护 ）庄 稼 （举办 ）奥运会 •（穿 ）衣服 （开 ）房门 （种 ）树苗 （看 ）电视
（打）篮球
• （看）电影 （踢）足球 （挑）粮食
（戴）斗笠
照样子,写词语.
•明明白白 千千万万 世世代代 上上下下 •漂漂亮亮 整整齐齐 团团圆圆 暖暖和和
•15、ABAB的词语。 •火红火红 洁白洁白 碧绿碧绿 老长老长 •鲜红鲜红 雪白雪白 金黄金黄 粉红粉红
•3.碧绿碧绿 •火红火红
金黄金黄
雪白雪白
•4.又香又甜 •又跳又唱 又凉又甜 又尖又细 •又大又圆 又白又胖 •广ABCD •名胜古迹 群山环绕 风光秀丽 动地 聚精会神 鼻青脸肿 •头破血流 连蹦带跳 专心致志 会神 自强不息 发愤图强 •争先恐后 无可奈何 山清水秀 花香 欢声笑语 万紫千红 •见利忘义 忘恩负义 千恩万谢 可言 断织劝学 景色秀丽 •龙飞凤舞 龙腾虎跃 生龙活虎 当先 万马奔腾 马到成功
茸茸 灿灿 甸甸
碧绿碧绿 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 ———— ———— ———— ———— 讨论讨论 学习学习 研究研究 很久很久
•广
•广
•广
•广
•广
•广
•广
•广
•广
•广
•广ABAC •人山人海 无忧无虑 诚心诚意 不知不 觉 又多又好 又细又长 又大又圆 又 大又红 又香又甜 又清又凉 又高又 肥 又香又脆 •摆来摆去 飞来飞去 走来走去 跑来跑 去
•广AABB •纷纷扬扬 隐隐约约 整整齐齐 细 暖暖和和 工工整整 •漂漂亮亮 快快乐乐 平平安安 代 开开心心 认认真真 •许许多多 高高兴兴 干干净净 •AACB
仔仔细 世世代
•广AACB •阵阵清香 •ABCC •喜气洋洋
生机勃勃
•ABAB •思考思考 研究研究 打扫打扫 提示 检查检查 收拾收拾 •观察观察 议论议论 冰冷冰冷 热闹 暖和暖和 凉快凉快 •ABCD
• 广动听的）歌声 （心爱的）礼物 （淡淡的）芬芳 （碧绿的）树叶 • （洁白的）云朵 （飞翔的）白鸽 （蓝色的）贝壳 （火红的）朝霞 • （亲爱的）祖国 （美丽的）公主 （可怕的）目光 （香甜的）苹果 • （静静地）躺着 （轻轻地）开门 （缓缓地）流着 • （挖）野菜 （种）树苗 （过）马路 （送）礼物 • （系）鞋带 （开）房门 （穿）衣服 （打）篮球 • （看）电影 （踢）足球 （挑）粮食 （戴）斗笠
三年级上册语文习题课件-第三单元 语文园地｜部编版(共8张PPT)
语文园地
一、读拼音,写词语。
二、照样子,加偏旁变新字并组词。
例:申 伸(伸手)
召招( 招手 ) 并拼( 拼音 )
斤斧( 斧子 )
象像( 好像 )
介价( 价格 )
青情( 心情 )
三、照样子,把句子写具体。
例:那块奶酪实在太．大．了．,他左抬抬不起,右搬搬不动。
1.这棵树真．粗．,要十个人才能把它围起来。
2.公园里人真．多．,这边有赏花的、拍照的;跑道上不时有跑步的人从身
边闪过;路边的椅子上也坐满了人,没有空位。
四、选择正确的修改符号名称(填序号),并用修改符号修改句子。 1.
A.表示删除 B.表示增补 C.表示交换 D.表示改正
2.修改句子。 (1)她的旧围群里兜着许多火柴。
(2)红头和青头一对好朋友。
阿美心里难过极了,他刚想挂上电话,一个脆生生的声音响了起 来:“阿美,你伸出脑袋来看看,我们要给你一个惊喜!”阿美忍不住了, 他慢慢地从窗口向外望去。
哇!出现在他眼前的伙伴们,都剃光了头发,一个个光脑袋在阳光 下闪闪发光。 1.用“ ”画出文中括号里正确的字。
(代 带)
(进 近)
(首 守)
2.读下列句子并填空。 (1)狮子阿美长着一头长长的、亮亮的像瀑布一样的金发,可漂亮了。 (2)眼睛肿得像两只熟透的桃子。 上面两个句子都运用了比喻的修辞手法。其中第(1)句把金发比喻 成瀑布,第(2)句用熟透的桃子来比喻哭肿的眼睛。
3.阿美不愿意和伙伴出去,是因为( C ) A.阿美不喜欢钓鱼。 B.阿美不爱踢足球。 C.阿美嫌自己的头难看,怕伙伴们嘲笑。 4.“一个个光脑袋在阳光下闪闪发光”这句话的深层含义是( B ) A.伙伴们头上没有头发,阿美觉得很高兴。 B.伙伴们为朋友着想的精神闪着光。 C.伙伴们头上没有头发,他们觉得很好看。 5.阿美看见伙伴们剃光了头,会怎么想?试着写下来。 示例:我的朋友真令我感动。我要跟朋友们一起玩耍,不再伤心难 过。
一、读拼音,写词语。
二、照样子,加偏旁变新字并组词。
例:申 伸(伸手)
召招( 招手 ) 并拼( 拼音 )
斤斧( 斧子 )
象像( 好像 )
介价( 价格 )
青情( 心情 )
三、照样子,把句子写具体。
例:那块奶酪实在太．大．了．,他左抬抬不起,右搬搬不动。
1.这棵树真．粗．,要十个人才能把它围起来。
2.公园里人真．多．,这边有赏花的、拍照的;跑道上不时有跑步的人从身
边闪过;路边的椅子上也坐满了人,没有空位。
四、选择正确的修改符号名称(填序号),并用修改符号修改句子。 1.
A.表示删除 B.表示增补 C.表示交换 D.表示改正
2.修改句子。 (1)她的旧围群里兜着许多火柴。
(2)红头和青头一对好朋友。
阿美心里难过极了,他刚想挂上电话,一个脆生生的声音响了起 来:“阿美,你伸出脑袋来看看,我们要给你一个惊喜!”阿美忍不住了, 他慢慢地从窗口向外望去。
哇!出现在他眼前的伙伴们,都剃光了头发,一个个光脑袋在阳光 下闪闪发光。 1.用“ ”画出文中括号里正确的字。
(代 带)
(进 近)
(首 守)
2.读下列句子并填空。 (1)狮子阿美长着一头长长的、亮亮的像瀑布一样的金发,可漂亮了。 (2)眼睛肿得像两只熟透的桃子。 上面两个句子都运用了比喻的修辞手法。其中第(1)句把金发比喻 成瀑布,第(2)句用熟透的桃子来比喻哭肿的眼睛。
3.阿美不愿意和伙伴出去,是因为( C ) A.阿美不喜欢钓鱼。 B.阿美不爱踢足球。 C.阿美嫌自己的头难看,怕伙伴们嘲笑。 4.“一个个光脑袋在阳光下闪闪发光”这句话的深层含义是( B ) A.伙伴们头上没有头发,阿美觉得很高兴。 B.伙伴们为朋友着想的精神闪着光。 C.伙伴们头上没有头发,他们觉得很好看。 5.阿美看见伙伴们剃光了头,会怎么想?试着写下来。 示例:我的朋友真令我感动。我要跟朋友们一起玩耍,不再伤心难 过。
部编版四年级语文上册专项复习之词语复习课件
词语积累 复习测试卷
一、读拼音，写词语。(12 分)
滋润 严厉 敬佩 葡萄 霎时 豌豆 僵硬 模仿 恐怕 助威 嫩红 灌溉
二、把下列词语补充完整。(12分)
齐( 头 )并( 进 )
山( 崩 )地( 裂 )
( 横 )七( 竖 )八
( 呼 )风( 唤 )雨
不( 动 )( 声 )色
( 随 )( 遇 )而安
世世代代
ABAC式：无缘无故
人山人海
ABCC式：兴致勃勃
闪闪烁烁 摇摇摆摆
一丝一毫 若隐若现
白发苍苍
坑坑洼洼 干干净净
AABC式：摇摇欲坠 愤愤不平
含有反义词的：驱寒取暖 顶天立地 左顾右盼
描写人物神态的：聚精会神 欢声笑语 垂头丧气 若有所思 惊慌失措
精疲力竭 气急败坏 摇头晃脑 哄堂大笑 手舞足蹈
③___头发童_臂__
④_腾__ __驾_执法 ⑦___云___雾
⑤老视___龙_归__
⑧___死如___
①
④
⑥三___入六__地_
⑨上天___ ___ ⑧
1．描写人物品质的词语②：_____③________⑤____________
2．描写老人的词语：___________⑥________⑦_______⑨___
构词练习 测试卷
一、照样子，写词语。(15分) 1．例：笑呵呵(ABB式)： ___眼__睁__睁_____ ___白__茫__茫_____ 2．例：横七竖八(含反义词)： __左__顾__右__盼____ __冰__天__雪__地____
___沉__甸__甸_____ __生__离__死__别____
3．例：愤愤不平(AABC式)： __头__头__是__道____ __欣__欣__向__荣____ 4．例：坑坑洼洼(AABB式)： __平__平__安__安____ __红__红__火__火____ 5．例：呼风唤雨(含近义词)： __胡__言__乱__语____ __甜__言__蜜__语____
部编版二年级语文上册5-8单元复习PPT(完整版)
[坐井观天]比喻眼光狭小，看到的有限。
[井沿]井边。[大话]虚夸的话。[弄错]估计错或理解错误。
[无边无际]广大而看不见边际。
《寒号鸟》
[石崖]石壁。 [晴朗]没有云雾，日光充足。 [东寻西找]到处寻找。 [劝告]希望人改正错误或接受意见而说的话。 [哆嗦]因受外界刺激而身体不由自主地颤动。 [懒惰]不爱劳动和工作，不勤快。
爷爷在院子里种（ zhòng 种（ zhǒng ）各样的花。
）植了各
回顾了生字，在学习的过程中， 我们还积累了哪些词语呢？
词语积累
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
坐井观天 无边无际 大雪纷飞 自言自语
井沿 前面 夜里 邻居
回答 晴朗 从前 奇怪
口渴 枯草 可爱
大话 将来
词义积累
《坐井观天》
凛然 磊落 大量 为人
淹没 冲毁 疏通 穿着
草鞋 河道 房屋 田地
你还记得课文中那些优美的句子吗？
句子分类
1 比喻句
为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰 花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
这句话把地上的凤凰花的 花瓣比作地毯，充分表达了人 们对周总理到来的热烈欢迎。
句子分类
2 动作描写
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大
2.小鸟 告诉 青蛙， 天无边无际 ，大得很哪！
3.青蛙不 相信
小鸟的话，它认为天不
过 井口那么大 。
根据课文内容填空。
寒冬腊月,大雪纷飞。北风 像狮子一样 狂吼， 崖缝里冷得 像冰窖 。寒号鸟重复着哀号:“哆 啰啰，哆啰啰,寒风冻死我，明天就做窝。”
根据课文内容填空。
从前，有个人种了一棵葫芦。 细长 的葫芦藤 上长满了绿叶，开出了几朵 雪白 的小花。花谢以 后，藤上挂了几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦啊 ! 那个人每天都要去看几次。
《照样子写词语》课件
。
04
通过本课学习，我不仅学会了如何照样子写词语，还 学会了如何运用所学词语进行造句和组词练习，这对 于提高我的语言运用能力很有帮助。
THANKS
感谢观看
03
词语练习
单字词语替换
通过替换单个字来形成新词语
在给定的词语中，替换其中的一个字，形成新的词语。例如，“苹果”中的“苹 ”替换为“橙”，得到新词语“橙果”。
双字词语替换
通过替换两个字来形成新词语
在给定的词语中，替换其中的两个字，形成新的词语。例如，“苹果”中的“果”替换为“梨”，得 到新词语“苹果梨”。
考试
在参加各种考试时，需要使用一些 与考试相关的词语，例如“试卷” 、“答案”、“成绩”等。
工作场景
办公室
在办公室工作、会议、沟通时， 需要使用一些与办公室工作相关 的词语，例如“文件”、“会议
”、“报告”等。
商务
在商务谈判、合同签订等商务活 动中，需要使用一些与商务相关 的词语，例如“客户”、“合同
学习心得分享
通过本课学习，我掌握了照样子写词语的方法，学会 了如何观察词语的特点，这对于提高我的语言表达能
力很有帮助。
输标02入题
在学习过程中，我遇到了一些困难，如难以找到合适 的词语进行替换或扩展，但通过不断尝试和思考，我 逐渐克服了这些困难。
01
03
在今后的学习中，我将继续运用所学知识进行词语的 替换、扩展和缩略等练习，以提高我的语言表达能力
在餐厅、咖啡店等地方就餐时，需要 使用一些与餐饮相关的词语，例如“ 菜单”、“点餐”、“结账”等。
学习场景
课堂
在课堂上听讲、发言、讨论时， 需要使用一些与课堂学习相关的 词语，例如“老师”、“同学”
04
通过本课学习，我不仅学会了如何照样子写词语，还 学会了如何运用所学词语进行造句和组词练习，这对 于提高我的语言运用能力很有帮助。
THANKS
感谢观看
03
词语练习
单字词语替换
通过替换单个字来形成新词语
在给定的词语中，替换其中的一个字，形成新的词语。例如，“苹果”中的“苹 ”替换为“橙”，得到新词语“橙果”。
双字词语替换
通过替换两个字来形成新词语
在给定的词语中，替换其中的两个字，形成新的词语。例如，“苹果”中的“果”替换为“梨”，得 到新词语“苹果梨”。
考试
在参加各种考试时，需要使用一些 与考试相关的词语，例如“试卷” 、“答案”、“成绩”等。
工作场景
办公室
在办公室工作、会议、沟通时， 需要使用一些与办公室工作相关 的词语，例如“文件”、“会议
”、“报告”等。
商务
在商务谈判、合同签订等商务活 动中，需要使用一些与商务相关 的词语，例如“客户”、“合同
学习心得分享
通过本课学习，我掌握了照样子写词语的方法，学会 了如何观察词语的特点，这对于提高我的语言表达能
力很有帮助。
输标02入题
在学习过程中，我遇到了一些困难，如难以找到合适 的词语进行替换或扩展，但通过不断尝试和思考，我 逐渐克服了这些困难。
01
03
在今后的学习中，我将继续运用所学知识进行词语的 替换、扩展和缩略等练习，以提高我的语言表达能力
在餐厅、咖啡店等地方就餐时，需要 使用一些与餐饮相关的词语，例如“ 菜单”、“点餐”、“结账”等。
学习场景
课堂
在课堂上听讲、发言、讨论时， 需要使用一些与课堂学习相关的 词语，例如“老师”、“同学”
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射日 含沙射影 八仙过
海 嫦娥奔月 牛郎织女
叶公好龙
-
15
源于历史故事的词语
四面楚歌 纸上谈兵
三顾茅庐 负荆请罪
卧薪尝胆 望梅止渴
完璧归赵 精忠报国
悬梁刺骨 胸有成竹
-
16
源于寓言故事的词语
刻舟求剑 亡羊补牢
对牛弹琴 守株待兔
狐假虎威 拔苗助长 画
蛇添足 滥竽充数 自
相矛盾 惊弓之鸟
-
17
乐 整理整理打扫打扫
凉快凉快
-
4
AABB
纷纷扬扬 分分秒秒 清
清楚楚 马马虎虎 稳稳
当当 形形色色 朝朝暮
暮 支支吾吾 浩浩荡荡
兢兢业业
-
5
AABC
默默无闻 欣欣向荣闪
闪红星 井井有条 津
津有味 依依不舍 翩
翩起舞 高高在上 奄
奄一息 亭亭玉立
-
6
ABCC
小心翼翼 得意洋洋兴
致勃勃 大腹便便白发
画龙点睛
-
12
生ห้องสมุดไป่ตู้攸关
悲喜交加 生死存亡 黑
白分明 功败垂成 进退
两难 轻重缓急 始终如
一 是非曲直 阴阳怪气
左右逢源
-
13
披荆斩棘
乘风破浪 呼风唤雨 去
伪存真 除旧布新 标新
立异 斩草除根 说三道
四 察言观色 辞旧迎新
舍身取义
-
14
源于神话故事的词语
女娲补天 开天辟地 精
卫填海 愚公移山 后羿
苍苍 风度翩翩 风雨凄
凄 果实累累忠心耿耿
来势汹汹
-
7
千方百计 千言万语
千辛万苦 千军万马千变 万化 千兵万马 千差万 别 千锤百炼
千姿百态 千娇百媚千回
百折 千奇百怪
-
8
三心二意 横七竖八
七上八下 五颜六色 四
面八方 九牛一毛 三
年五载 朝三暮四 不三
不四 歪七扭八 颠三
倒四 吆五喝六
-
9
七上八下 里出外进
照样子写词语
-
1
ABB
水汪汪 胖乎乎 圆嘟嘟黑 漆漆 红润润 笑眯眯 白 茫茫 金灿灿 黄澄澄 绿 油油 黑洞洞 傻乎乎
-
2
ABAC
一心一意 百发百中 不理
不睬 不离不弃 百依百
顺 百战百胜 自言自
语 自由自在 自生自灭
无忧无虑
-
3
ABAB
努力努力 享受享受 了
解了解 打探打探 打听
打听 分析分析 娱乐娱
同甘共苦 声东击西
出生入死 严寒酷暑
欢天喜地 异口同声
东张西望 左顾右盼
里应外合 出生入死
-
10
水平如镜
爱财如命 大雨如注碧
空如洗 胆小如鼠光阴
似箭 力大如牛 归心似
箭 骨瘦如柴 日月如梭
骄阳似火
-
11
狐假虎威（带动物的）
万象更新 鸡鸣狗盗 千
军万马 亡羊补牢 鹤立
鸡群 对牛弹琴 如鱼得
水 鸟语花香 为虎作伥