东师幼儿园社会教育活动及设计18春在线作业2
东师大学幼儿园语言教育活动及设计18秋在线作业1-4答案
奥鹏-东北师范大学幼儿园语言教育活动及设计18秋在线作业1-4
作业试题参考答案
一、单选题共10题，30分
1、正式阅读活动的第一个阶段是（）。
A阅读前准备活动
B儿童自由阅读
C师生共同阅读
D归纳阅读内容
【答案】本题选择：B
2、人们独自构思并表达对某一事物完整认识的过程是（）。
A对话语言
B独白语言
C交谈
D讨论
【答案】本题选择：B
3、以训练儿童用比较连贯的语言，具体形象地描述事物的活动是（）。
A描述性讲述练习游戏
B词汇练习游戏
C句子练习游戏
D语法练习游戏
【答案】本题选择：A
4、前语言阶段是指儿童从（）。
A出生到1岁左右
B从1岁到2岁左右
C从2岁到3岁左右
D从3岁到4岁左右
【答案】本题选择：A
5、小班儿童阅读活动的目标是（）。
A能根据角色的表情多幅画面的主要内容
B能根据对画面的理解预测情节的发展
C能用一段话说出一幅画的主要意思
D用一句话将图书的主要内容归纳出来
【答案】本题选择：C
6、儿童会说复合句是在（）。
A9-11个月
B1-1岁半
C2-3岁
D4-5岁
【答案】本题选择：C
7、主要使用独白言语开展的活动是（）。
A文学作品学习活动
B早期阅读活动
C讲述活动
D谈话活动。
东师-2021学年-幼儿园社会教育活动及设计-在线作业2-答案2
幼儿园社会教育活动及设计20秋-21春在线作业2-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.由上级和其他教师对教师的一次社会教育活动进行判断的过程。
这种评价方法通过教师之间的相互研讨，有助于教师自身的专业发展，提升其幼儿社会教育的能力。
A.自评
B.他评
C.发展性评价
D.终结性评价
【参考选择答案是】:B
2.在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是
A.讲解法
B.谈话法
C.讨论法
D.观察演示法
【参考选择答案是】:D
3.主体我对客体我的认知与评价，主要包括个体的自我概念和自我评价，这是
A.自我认识
B.自我评价
C.自我控制
D.自我意识
【参考选择答案是】:A
4.幼儿园社会教育是为其全面发展打基础的教育,涉及幼儿的社会认知、社会情感、社会行为等多方面的发展，这一特点是
A.基础性特点
B.全面性特点
C.生活性特点
D.时代性特点
【参考选择答案是】:B
5.指人们对幼儿园社会活动评价规律的认识，或者说是幼儿园社会教育活动评价的客观规律在人们头脑中的反映，它是指导实施幼儿园社会教育活动的行动准则。
A.幼儿园社会教育活动评价的原则
B.幼儿园社会教育活动评价标准。
东师《当代外国学前教育》18秋在线作业2(满分)
(单选题) 1: 日本幼儿教育发展阶段中与“保育5项目时代”相符合的是（）。
A: 初创期B: 发展期C: 整备期和战争期D: 繁荣期正确答案:(单选题) 2: 根据日本文部省颁布的《学校教育法》设立的幼儿园机构系统，招收的幼儿是（）。
A: 0-3岁B: 0-6岁C: 3-6岁D: 2-6岁正确答案:(单选题) 3: 1965年8月日本颁布的《保育所保育指针》规定的幼儿保育领域中没有（）。
A: 健康B: 生活C: 言语D: 游戏正确答案:(单选题) 4: 1934年美国为失业人员的孩子免费服务，并为一部分教师提供工作机会，成立了（）。
A: 幼儿园B: 幼儿学校C: 托儿所D: 育儿所正确答案:(单选题) 5: 1964年，日本开始实行第一次幼儿园教育振兴计划，目标是使万人以上市、镇、村五岁儿童入园率达（）。
A: 30%B: 40%C: 60%D: 80%正确答案:(单选题) 6: 美国不同年龄阶段的儿童有不同的名称，其中学前儿童的名称是（）。
A: InfantB: ToddlerC: KindergartenerD: Preschooler正确答案:(单选题) 7: 布朗芬?布鲁纳在一本书中指出：社会生活条件和教育对儿童也生头几年的发展是起着决定作用的，这本书是（）。
A: 《人类的发展》B: 《智力与经验》C: 《人类特征稳定与变化》D: 《生命的头三年》正确答案:(单选题) 8: 在美国，发展成熟论课程模式在教学方法上强调的方式是（）。
A: 自由游戏B: 讲解C: 演示D: 模仿正确答案:(单选题) 9: 克鲁普斯卡娅的主要观点不包括（）。
A: 强调教育本质的阶级属性C: 提倡“自由教育”D: 批评福禄贝尔和蒙台梭利的教育正确答案:(单选题) 10: 依据乌索娃观点，学前教学与学校教学的不同点是（）。
A: 学前教学是实验式的B: 学前教学运用生活中的知识C: 教学形式固定化D: 学前教学使用适合儿童年龄的教具正确答案:(单选题) 11: 在美国，认知发展理论课程模式中课程的中心是（）。
东师《幼儿园社会教育活动及设计》15春在线作业2试卷()
东师?幼儿园社会教育活动及设计?15 春在线作业 2一、单项选择题〔共10 道试题，共30 分。
〕 V 1. 幼儿园社会教育活动设计程序中决定活动的方向、范围和程度的环节是 A. 社会教育目标B. 社会教育内容C. 社会教育方法D. 社会教育路子总分值：3 分2.幼儿园社会教育的出发点和归宿是 A. 社会教育目标B.社会教育内容C.社会教育方法D.社会教育路子总分值：3 分3.在幼儿园社会教育活动中，幼儿在教师的指导下就社会性问题、现象互相启示、交换看法以获得知识的一种教育方法是 A. 讲解法B.发言法C.谈论法D.观察演示法4.教师在幼儿园社会教育活动过程中，组织幼儿按正确的社会行为标准自己，经过参加各种活动和交往碰到实质锻炼，以形成幼儿优异的社会行为习惯的方法是 A. 参观法B.行为练习法C.增强谈论法D.典范示范法总分值：3 分5.关于对幼儿园平常活动规那么的认知 A. 根本道德标准认知B.文明礼貌行为标准的认知C.公共场所行为标准的认知D.集体活动标准的认知总分值：3 分6.关于学习、娱乐、游戏等活动的规那么等内容属于 A. 根本道德标准认知B.文明礼貌行为标准的认知C.公共场所行为标准的认知D.集体活动标准的认知总分值：3 分澄清法属于 A. 价值排队法B.澄清应答法C.价值表决法D.谈论法总分值：3 分8.款待客人或到别人家做客的礼仪，以及不一样的民族和国家的一些民俗规那么等 A. 根本道德标准认知B.文明礼貌行为标准的认知C.人际交往标准的认知D.集体活动标准的认知总分值：3 分9.幼儿园社会教育关注社会的睁开和需要，关注社会现状和未来，可以反映时代的要求，可以使幼儿认识社会、提高社会适应能力，这一特点是A.基础性特点B.全面性特点C.生活性特点D.时代性特点10.教师或家长经过少儿的现实生活事件或经过讲故事、情境表演等方式，引导少儿身临其境地站在别人的地址考虑问题，使少儿理解和分享别人的情绪、感情体验，从而产生共鸣的训练方法 A. 角色扮演法B. 移情训练法C. 价值澄清法D. 增强谈论法总分值：3分二、多项选择题〔共10 道试题，共30 分。
东师发展心理学18春在线作业2
(单选题) 1: 鲍尔比认为，从6、7月开始，婴儿对母亲的依恋进入到()。
A: 无差别的社会反应阶段B: 有差别的社会反应阶段C: 特殊情感联结阶段D: 社会反应和情感联结混合阶段正确答案:(单选题) 2: 强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是()。
A: 班杜拉B: 斯金纳C: 乔姆斯基D: 巴甫洛夫正确答案:(单选题) 3: 在一定时间内，把注意保持在某一事物或活动上，这是()A: 注意的集中性B: 注意的稳定性C: 注意的范围D: 注意的分配和转移能力正确答案:(单选题) 4: ()第一次最为详尽的论述了儿童思维发展的基本阶段和思维机制，为今后人们进一步深入研究儿童思维的发展做出了贡献。
A: 皮亚杰B: 弗洛伊德C: 维果斯基D: 艾里克森正确答案:(单选题) 5: 关于超常儿童的研究中最为著名的研究是()A: 弗里曼的研究B: 加登纳的研究C: 罗宾森的研究D: 特曼(Terman)的研究正确答案:(单选题) 6: 采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）A: 皮亚杰B: 斯陶布C: 章志光D: 柯尔伯格正确答案:(单选题) 7: 皮亚杰设计的“三座山实验”是为了测查儿童思维的()A: 守恒性B: 可逆性C: 形象性D: 自我中心性正确答案:(单选题) 8: 儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作，这是动作发展的()。
A: 无有规律B: 近远规律C: 大小规律D: 首尾规律正确答案:(单选题) 9: 在()之后，婴儿平均每个月掌握25个新词，出现了“言语爆炸”的现象。
B: 18个月C: 19个月D: 20个月正确答案:(单选题) 10: 格赛尔创立了心理发展的()。
A: 复演说B: 成熟势力说C: 认知学说D: 构造主义学说正确答案:(多选题) 1: 幼儿记忆的主要特点有（）A: 无意识记占主导地位，有意识记忆较为簿弱B: 容易运用机械记忆方法，意义记忆具有明显的优越性C: 形象记忆占主导地位，语词记忆薄弱D: 能开始运用某些记忆策略正确答案:(多选题) 2: 童年期儿童的学习态度表现在以下三个方面()A: 对教师的态度B: 对作业的态度C: 对赞扬的态度D: 对评分的态度正确答案:(多选题) 3: 婴儿动作发展的规律是()。
东师现代教育技术18春在线作业2
(单选题) 1: 提出一个比较适用于教育的双向传播模式的是A: 香农B: 韦弗C: 罗密佐斯基D: 罗杰斯正确答案:(单选题) 2: 关于专家评价方法的叙述不正确的是（）A: 学习资源是否达到教学目标，是否符合学生的学习需要，是否方便使用、激发学习兴趣?专家评价是回答以上问题的有效方法B: 但是专家评价方法受一定的主观因素的限制C: 不见得能够完全反映学习资源在实际教学应用中的效果D: 比较简单明了，而且也有很大的应用价值正确答案:(单选题) 3: 因特网所遵从的协议是（）A: httpB: TCP/IPC: FTPD: www正确答案:(单选题) 4: 教育技术学的技术哲学基础是：A: 行为主义B: 客观主义和建构主义C: 技术主义与人本主义D: 认知主义正确答案:(单选题) 5: 关于形成性评价的说法错误的是（）A: 是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程B: 缺点是不利于操作C: 形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教”D: 是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值正确答案:(单选题) 6: 1970年，美国教育传播和技术协会（AECT）成立，首次提出（）的概念并对其进行了定义。
A: 电化教育B: 教育技术C: 视听教育D: 视觉教育正确答案:(单选题) 7: 下面哪个不属于发达国家的教育技术发展的基础A: 教育传播B: 视觉教育C: 视听教育D: 电化教育正确答案:(单选题) 8: 下面哪个软件是基于图标的工具A: FrontPageB: FlashC: DreamweaverD: Authorware正确答案:(单选题) 9: 下面软件属于做图软件的是.A: Sound ForgeB: Cool EditC: PhotoshopD: Snagit正确答案:(单选题) 10: 所谓Intranet，就是一类基于Internet技术的企业内部网络，它通过( )与Internet连接。
东师幼儿园教育评价18春在线作业2
(单选题) 1: 评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象是指（）。
A: 类群效应B: 遵从心理C: 逆反心理D: 本位心理正确答案:(单选题) 2: 评价者的情感意志特征和情绪状态是指（）。
A: 意识倾向性B: 情意心理C: 认识倾向D: 个性心理特征正确答案:(单选题) 3: 主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的（）。
A: 宣传动员B: 收集评价资料C: 总结评价结果D: 分析评价资料正确答案:(单选题) 4: 概括一组数据的集中趋势的统计量数是（）。
A: 比例B: 平均数C: 标准差D: 频数正确答案:(单选题) 5: 我国初步建立高教评价制度是在（）。
A: 1990年B: 1980年C: 1970年D: 1960年正确答案:(单选题) 6: 评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象是指（）。
A: 理想效应B: 先后效应C: “趋中”趋势D: 成见效应正确答案:(单选题) 7: 评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象是指（）。
A: 理想效应B: 先后效应C: “趋中”趋势D: 成见效应正确答案:(单选题) 8: 1908 年提出以小学生为对象的客观化测试算术方法的是（）。
A: 斯通B: 桑代克C: 费舍尔D: 冯特正确答案:(单选题) 9: 实施实际评价过程中的心理现象是（）。
A: 组织过程心理B: 设计过程心理C: 实施过程心理D: 评价过程心理正确答案:(单选题) 10: 以评价主体划分，可分为（）。
A: 正评价与负评价B: 外部评价和自我评价C: 正评价和外部评价D: 自我评价和负评价正确答案:(多选题) 1: 教育评价评定标准的构成包括（）。
A: 目标标准B: 过程标准C: 条件标准D: 结论标准正确答案:(多选题) 2: 广义的学前教育评价包括（）。
东北师范大学-离线作业-幼儿园社会教育活动及设计
东北师范大学-离线作业-离线考核《幼儿园社会教育活动及设计》满分100分一、名词解释（每小题4分，共20分。
）1 . 自我意识：自我意识是意识的一种形式，指主体对自身的意识。
它包括对自身机体及其状态的意识，对自己肢体活动状态的意识，对自己的思维、情感、意志等心理活动的意识。
自我观念、自我知觉、自我评价、自我体验、自我监督和自我调节控制等是其重要的内容。
2. 幼儿园社会教育活动的内容:幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。
3. 行为练习法:行为练习法是根据指定的内容进行专项的训练和练习4. 亲子交往：亲子交往即父母和子女之间的交往，包括父亲和子女的交往、母亲和子女的交往。
亲子关系是人们形成的第一个人际关系，这种人际关系对人的影响很大。
5. 幼儿多元文化教育活动：幼儿园教育活动设计是为促进儿童学习而对学习过程和资源所做的系统安排,是分析儿童的学习需要和目标以形成满足学习需要的互动系统的全过程。
二、简答题（每小题8分，共40分。
）1. 社会性对幼儿发展具有哪些意义？答：(1）社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要 (2）社会性影响幼儿身体、心智的发展 (3）社会性认知的需要。
2.2001年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。
答：(1)喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信；(2)乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；(3)知道对错，能按基本的社会行为规则行动；(4)乐于接受任务，努力做好力所能及的事；(5)爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
3.幼儿社会环境与社会规范认知活动的目标如何规定的？答：⑴知道自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩；⑵初步了解家庭、幼儿园，认识周围不同职业人们的劳动及其与自己生活的关系，尊重他们的劳动，产生初步的热爱劳动者的情感；⑶引导幼儿初步了解并逐步掌握基本的交通规则、学习活动规则、生活规则等；⑷引导幼儿初步了解并掌握基本的公共卫生规则，树立环境保护意识；⑸逐步懂得正确和错误之分，激发幼儿初步的是非感、爱憎感。
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(单选题) 1: 评价考虑了幼儿是活动主体的特点，整个幼儿园社会教育活动过程要紧紧围绕幼儿动手、动脑、动口，多种感官共同参与活动的特点，使幼儿真正成为活动的主人。
A: 针对个性原则B: 目标性原则C: 过程性原则D: 全面性原则正确答案:(单选题) 2: 最能体现活动质量、教师的教育能力，是幼儿教育活动评价的最重要的内容的环节是A: 活动目标B: 活动准备C: 活动过程D: 活动延伸正确答案:(单选题) 3: 指对幼儿园社会教育活动评价时，要针对社会教育活动的特点进行评价。
对社会教育活动设计的优点和不足进行分析，并提出具体的改进建议，真正做到对活动的评价，而且对于幼儿园社会教育活动的效果还不能要求立竿见影，还要考虑其内隐性和后续性的特点，这一原则是A: 针对个性原则B: 目标性原则C: 过程性原则D: 全面性原则正确答案:(单选题) 4: 幼儿园社会教育内容应该是基本的社会知识、基本的社会交往能力、基本的社会生活态度等内容，这一特点是A: 基础性特点B: 全面性特点C: 生活性特点D: 时代性特点正确答案:(单选题) 5: 幼儿园社会教育是为其全面发展打基础的教育,涉及幼儿的社会认知、社会情感、社会行为等多方面的发展，这一特点是A: 基础性特点B: 全面性特点C: 生活性特点D: 时代性特点正确答案:(单选题) 6: 评价时要考虑到活动设计的目标、活动内容、活动过程、活动效果等，各方面因素统一于教师和幼儿的互动活动之中，这属于A: 针对个性原则B: 目标性原则C: 过程性原则D: 全面性原则正确答案:(单选题) 7: 儿童戴上大檐帽就认为自己成了“警察”，指挥起“交通”来，这种社会教育活动的方式是A: 劳动B: 谈话C: 游戏D: 参观正确答案:(单选题) 8: 在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是A: 讲解法B: 谈话法C: 讨论法D: 观察演示法正确答案:(单选题) 9: 关于引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯等属于A: 民族文化B: 世界文化C: 多元文化D: 外国文化正确答案:(单选题) 10: 幼儿园社会教育关注社会的发展和需要，关注社会现状和未来，能够反映时代的要求，能够使幼儿了解社会、提高社会适应能力，这一特点是A: 基础性特点B: 全面性特点C: 生活性特点D: 时代性特点正确答案:(多选题) 1: 让幼儿运用人际交往技巧，教师可以采用的方法是A: 角色扮演法B: 讨论法C: 移情训练法D: 行为训练法正确答案:(多选题) 2: 社会教育中幼儿所应了解的文化学方面的知识包括A: 风俗习惯B: 民间文化C: 艺术样式D: 传统节日正确答案:(多选题) 3: 幼儿园社会教育是研究的主要对象有：A: 幼儿社会性发展的现象、规律B: 增进儿童的社会认知C: 激发社会情感D: 引导社会行为技能正确答案:(多选题) 4: 幼儿对托儿所、幼儿园的认知内容包括A: 知道自己幼儿园、班级的名称及所在班级教师的姓名B: 认识园内其他教师和工作人员的姓名，以及他们所从事的主要工作C: 知道幼儿园人们的劳动与自己的关系D: 知道幼儿园园内外的主要环境、主要设施和相关的行为规范正确答案:(多选题) 5: 选择幼儿园社会教育活动内容的依据A: 以幼儿园社会教育目标为依据B: 儿童本身的发展特点和需要C: 幼儿园社会教育的目标D: 幼儿教师自身的学识正确答案:(多选题) 6: 幼儿园的物质环境包括:A: 幼儿园的园舍B: 活动室C: 儿童活动材料D: 大型玩具正确答案:(多选题) 7: 幼儿社会性发展的影响因素有：A: 家庭B: 社会C: 幼儿园教育D: 儿童自身正确答案:(多选题) 8: 综合教育活动教师经常运用的教育形式是A: 上课B: 游戏C: 参观D: 劳动正确答案:(多选题) 9: 民族文化的主要内容有A: 了解幼儿自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩B: 了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动C: 了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣D: 感受周围自然环境、文化环境的美，萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。
正确答案:(多选题) 10: 教师在运用角色扮演法时，应注意A: 儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解B: 角色扮演要有针对性C: 要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性D: 儿童扮演的角色应以正面角色为主E: 教育者尽量与儿童平等地去扮演角色正确答案:(判断题) 1: 认识国旗的内容可以包括观察国旗、讲解五星红旗诞生过程、介绍开国大典等内容都作为活动的内容。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: 多元文化教育活动对幼儿进行世界文化的启蒙教育的同时，还应以本国文化为主，培养儿童公平、公正的意识。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 幼儿园教育评价的原则包括针对性原则、全面性原则和过程性原则。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 4: 幼儿园的精神环境主要是幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师和儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 5: 幼儿园社会教育活动的目标主要是指幼儿园社会领域所包含的特定现象、事实、规则及问题等基本组成成分，它们依照一定的原则，形成一个有机整体。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 6: 谈话法是指教师以口头语言对社会教育内容进行系统和生动的解释，以使幼儿较系统地理解社会教育的内容和意义，掌握正确的行为准则和方法，便于指导其行为A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 7: 适合幼儿学习的知识和内容应该是粗浅的、最具启蒙性的、最基础的内容，不能为了追求知识的系统性而忽视幼儿的接受能力。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 8: 在专制型的教养方式下，父母不允许幼儿违背大人的意愿，不容忍幼儿有自己的想法，给予幼儿的温暖、同情较少，幼儿容易变得顺从、压抑、自卑.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 9: 个性是指一个人的整体心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。
一般而言，个性包括能力、气质、性格三部分，还包括兴趣、爱好、需要等。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 10: 评价活动的过程包括教育过程是否面向全体幼儿，是否尊重幼儿的个体差异，幼儿的主体地位是否的到体现，是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作，幼儿参与活动的积极性程度怎样；教师是否充分考虑了幼儿的意愿，是否得到幼儿的信任和依恋，运用的教育方法是否生动多样，变化灵活巧妙等等A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 11: 活动延伸是在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 12: 陶行知提出儿童的课程有个中心，中心是环境，包括自然环境和社会环境A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 13: 公共场所行为规范的认知，包括全社会都应该共同遵守的各种规则，只要包括公共卫生规则、公共交通规则、公共财产保护和爱惜规则等A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 14: 知道祖国及家乡的风景名胜、著名建筑、风土人情、风俗习惯，以及主要的生活方式等属于自我教育活动内容A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 15: 行为练习法是指教师在幼儿园社会教育活动过程中，组织幼儿按正确的社会行为规范自己，通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 16: 幼儿运用人际交往技能这一环节，教师可以采用角色扮演法，如设计一些需要运用技巧的交往情境，让幼儿分组或集体表演；可以采用讨论法，如学习交往技巧后，组织幼儿讨论怎么使用、在哪些场合使用等。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 17: 在幼儿园社会教育活动中，教师向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料方法是讨论法。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 18: 他评是教师在活动后总结活动进展过程中的优点，并反思活动进展过程中存在的问题以及改进方法A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 19: 整体性原则主要是从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的，有两方面的含义：一是教育活动的设计针对社会教育的内容；二是针对幼儿的实际情况。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 20: 幼儿充分表达自己的观点后，教师和幼儿应共同沉浸在交流和游戏之中。
A: 错误B: 正确正确答案:(单选题) 1: 评价考虑了幼儿是活动主体的特点，整个幼儿园社会教育活动过程要紧紧围绕幼儿动手、动脑、动口，多种感官共同参与活动的特点，使幼儿真正成为活动的主人。
A: 针对个性原则B: 目标性原则C: 过程性原则D: 全面性原则正确答案:(单选题) 2: 最能体现活动质量、教师的教育能力，是幼儿教育活动评价的最重要的内容的环节是A: 活动目标B: 活动准备C: 活动过程D: 活动延伸正确答案:(单选题) 3: 指对幼儿园社会教育活动评价时，要针对社会教育活动的特点进行评价。
对社会教育活动设计的优点和不足进行分析，并提出具体的改进建议，真正做到对活动的评价，而且对于幼儿园社会教育活动的效果还不能要求立竿见影，还要考虑其内隐性和后续性的特点，这一原则是A: 针对个性原则B: 目标性原则C: 过程性原则D: 全面性原则正确答案:(单选题) 4: 幼儿园社会教育内容应该是基本的社会知识、基本的社会交往能力、基本的社会生活态度等内容，这一特点是A: 基础性特点B: 全面性特点C: 生活性特点D: 时代性特点正确答案:(单选题) 5: 幼儿园社会教育是为其全面发展打基础的教育,涉及幼儿的社会认知、社会情感、社会行为等多方面的发展，这一特点是A: 基础性特点B: 全面性特点C: 生活性特点D: 时代性特点正确答案:(单选题) 6: 评价时要考虑到活动设计的目标、活动内容、活动过程、活动效果等，各方面因素统一于教师和幼儿的互动活动之中，这属于A: 针对个性原则B: 目标性原则C: 过程性原则D: 全面性原则正确答案:(单选题) 7: 儿童戴上大檐帽就认为自己成了“警察”，指挥起“交通”来，这种社会教育活动的方式是A: 劳动B: 谈话C: 游戏D: 参观正确答案:(单选题) 8: 在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是A: 讲解法B: 谈话法C: 讨论法D: 观察演示法正确答案:(单选题) 9: 关于引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯等属于A: 民族文化B: 世界文化C: 多元文化D: 外国文化正确答案:(单选题) 10: 幼儿园社会教育关注社会的发展和需要，关注社会现状和未来，能够反映时代的要求，能够使幼儿了解社会、提高社会适应能力，这一特点是A: 基础性特点B: 全面性特点C: 生活性特点D: 时代性特点正确答案:(多选题) 1: 让幼儿运用人际交往技巧，教师可以采用的方法是A: 角色扮演法B: 讨论法C: 移情训练法D: 行为训练法正确答案:(多选题) 2: 社会教育中幼儿所应了解的文化学方面的知识包括A: 风俗习惯B: 民间文化C: 艺术样式D: 传统节日正确答案:(多选题) 3: 幼儿园社会教育是研究的主要对象有：A: 幼儿社会性发展的现象、规律B: 增进儿童的社会认知C: 激发社会情感D: 引导社会行为技能正确答案:(多选题) 4: 幼儿对托儿所、幼儿园的认知内容包括A: 知道自己幼儿园、班级的名称及所在班级教师的姓名B: 认识园内其他教师和工作人员的姓名，以及他们所从事的主要工作C: 知道幼儿园人们的劳动与自己的关系D: 知道幼儿园园内外的主要环境、主要设施和相关的行为规范正确答案:(多选题) 5: 选择幼儿园社会教育活动内容的依据A: 以幼儿园社会教育目标为依据B: 儿童本身的发展特点和需要C: 幼儿园社会教育的目标D: 幼儿教师自身的学识正确答案:(多选题) 6: 幼儿园的物质环境包括:A: 幼儿园的园舍B: 活动室C: 儿童活动材料D: 大型玩具正确答案:(多选题) 7: 幼儿社会性发展的影响因素有：A: 家庭B: 社会C: 幼儿园教育D: 儿童自身正确答案:(多选题) 8: 综合教育活动教师经常运用的教育形式是A: 上课B: 游戏C: 参观D: 劳动正确答案:(多选题) 9: 民族文化的主要内容有A: 了解幼儿自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩B: 了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动C: 了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣D: 感受周围自然环境、文化环境的美，萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。