选修四单元二检测 -
化学苏教版高二选修四试题：专题3_第二单元_溶液的酸碱性_第1课时课后达标检测
课后达标检测[基础巩固]1．下列说法正确的是()A．强酸的水溶液中不存在OH－B．pH＝0的溶液是酸性最强的溶液C．在温度不变时，水溶液中c(H＋)和c(OH－)不能同时增大D．某温度下，纯水中c(H＋)＝2×10－7 mol·L－1，其呈酸性解析：选C。
任何水溶液中都存在水的电离平衡，无论酸性还是碱性溶液都存在H＋和OH－，A项错误；pH只能用来表示稀溶液的酸碱性，当pH＝0时，c(H＋) ＝1 mol·L－1，溶液酸性并不是太强，B项错误；水溶液的酸碱性由c(H＋)和c(OH－)相对大小决定，若纯水中c(H＋)＝c(OH－)＝2×10－7mol·L－1，该溶液呈中性，D项错误；在温度不变时，使水的电离平衡移动，只能改变溶液中c(H＋)或c(OH－)，故水溶液中c(H＋)和c(OH－)不能同时增大，C项正确。
2．下列说法正确的是()A．用pH试纸测定氯水的pHB．pH试纸使用前要用蒸馏水润湿C．用广范pH试纸测得某溶液的pH为3.2D．pH计能较准确地测定溶液的酸碱度解析：选D。
氯水具有漂白性，不能用pH试纸测定其pH，A项错误；pH试纸使用前若用蒸馏水润湿，则相当于将待测溶液稀释，可能会引起误差，B项错误；用广范pH试纸测得溶液的pH都是整数，不可能是小数，C项错误；pH计是能较准确测定溶液pH的一种仪器，D项正确。
3．下列叙述正确的是()A．95 ℃纯水的pH<7，说明加热可导致水呈酸性B．pH＝3的醋酸溶液，稀释至10倍后pH＝4C．0.2 mol·L－1的盐酸与等体积水混合后pH＝1D．pH＝3的醋酸溶液与pH＝11的氢氧化钠溶液等体积混合后pH＝7解析：选C。
95 ℃的水尽管pH＜7，但因其电离出的c(H＋)＝c(OH－)，故仍呈中性，A错；醋酸为弱酸，pH＝3的醋酸稀释10倍时，促进其电离，故3<pH<4，B错；pH＝3的醋酸与pH＝11的NaOH溶液等体积混合时，醋酸过量，pH＜7，D错。
第4单元 单元检测-2019-2020学年高二语文人教版(选修中国古代诗歌散文欣赏)含解析
第四单元单元检测一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文章，完成1~3题。
①北宋元丰元年，苏轼在《庄子祠堂记》中提出了一个在儒学史和庄学史上都颇为著名的命题——“庄子阴助孔子”，提出“庄子盖助孔子者”，对孔子“阳挤而阴助之”。
此说一出，有人击节赞赏，也有人大不以为然，此说遂成为中国学术史上一个无法绕开的话题。
②我们认为苏轼所说的庄子，并不是历史上真正的庄子，而是一个苏轼化了、士大夫化了的庄子。
只有从士大夫精神的视角看，我们才能更好地认识苏轼“庄子阴助孔子”说的价值。
概括地说，苏轼提出士大夫化的庄子具有如下意义：③第一，“庄子阴助孔子”说维护了儒家的正统地位。
自从汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以来，不论社会如何动荡，儒家思想一直是封建朝廷的正统思想。
苏轼在理论上为维护儒家的正统地位做出了自己的贡献。
“庄子阴助孔子”说并不是对儒家思想的公然背叛，它的大前提就是以孔为尊，维护孔子在学术史的独尊地位，维持儒学在士大夫精神中的主导地位。
④第二，“庄子阴助孔子”说在一定程度上化解、调和了儒庄矛盾。
一般人看来，庄子是一个“诋訾孔子之徒，以明老子之术”的道家代表。
北宋朝廷亦反对庄子思想的传播。
《宋史·吕公著传》：“（元祜元年）令禁主司不得出题《老》《庄》书，举子不得以申、韩、佛书为学，经义参用古今诸儒说，毋得专取王氏（安石）。
”当苏轼提出“庄子阴助孔子”说之后，庄子成为儒家队伍中的一员，庄子思想从此在儒家殿堂中可以光明正大地存在。
此说分化和削弱了道家队伍，把敌方阵营中的二号人物纳入孔子阵营中，壮大了儒家的声势，增强了孔门的势力。
⑤第三，将庄子思想引入士大夫精神层面，为士大夫阶层指出了一条通往精神自由的路向。
苏轼意在为士大夫阶层构建这样一种精神范式：孔子是大圣，孟子是亚圣，庄子是爱儒尊孔、教外别传的孔门弟子。
孟子与庄子，一主一副，从不同的角度弘扬孔子思想。
士大夫阶层本具有以儒家思想为主体的政治人格，进入官场之后，在精神层面有诸多压抑焦虑，很容易产生身在庙堂心在江湖的矛盾心态。
人教版化学选修4第二章 《化学反应速率和化学平衡》单元测试题(含答案)
第二章《化学反应速率和化学平衡》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列事实能用勒夏特列原理解释的是( )A、合成氨工业采用高温条件B、配制FeSO4溶液时在溶液中加入稀硫酸C、H2、I2、HI 平衡混合气体加压后颜色变深D、工业制硫酸中,SO2氧化成SO3，往往需使用催化剂2．一定条件下，下列反应中水蒸气含量随反应时间的变化趋势符合下图的是( )A．C02(g)+H2(g) CO(g)+H20(g) △H>0B．CH3CH20H(g) CH2=CH2(g)+H20(g) △H>0C．2C6H5CH2CH3(g)+03(g) 2C6H6CH=CH2(g)+2H2O(g) △H<0D．C02(g)+2NH3(g) CO(NH2)2(s)+H20(g) △H<03．在一定温度下，将气体X和气体Y各0.16mol充入10L恒容密闭容器中发生反应X （g）+Y（g）2Z（g）△H<0，一段时间后达到平衡。
反应过程中测定的数据如下( )A．反应前2min的平均速率v(Z)=2.0×10-5mol/（L·min）B．其他条件不变，降低温度，反应达到新平衡前v(逆)＞v(正)C．该温度下此反应的平衡常数K=1.44D．其他条件不变，再充入0.2molZ，平衡时X的体积分数增大4．两气体A、B分别为0.6mol、0.5mol。
在0.4L密闭容器中发生反应：3A+B mC+2D，经5min后达到平衡，此时C为0.2mol。
又知在此反应时间D的平均反应速率为0.1mol·L-1·min-1，以下结论正确的是（）A．m值为3 B．B的转化率为20％ B.B的平均反应速率为0.1mol·L-1·min-1 C．A的平均反应速率为0.1mol·L-1·min-1 D．平衡时反应混合物总物质的量为1mol 5．在四支试管中发生反应：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，生成H2的速率最大的是（）A．A B．B C．C D．D6．一定温度下，可逆反应2NO22NO+O2在体积不变的密闭容器中反应，达到平衡状态的标志是()①单位时间内生成nmolO2的同时生成2nmolNO2②单位时间内生成nmolO2的同时生成2nmolNO③混合气体的平均相对分子质量不再改变的状态④混合气体的颜色不再改变的状态⑤混合气体的密度不再改变的状态⑥用NO2、NO、O2的物质的量浓度变化表示的反应速率的比为2:2:1的状态A．①③④B．①④⑥C．②③⑤D．①②③④⑤⑥7．四个试管中都装有5 mL 0.1 mol·L－1Na2S2O3溶液，分别在不同温度下加入0.1 mol·L －1硫酸和一定量水，最先出现浑浊的是( )A．20 ℃，10 mL硫酸 B．20 ℃，5 mL硫酸和5 mL水C．30 ℃，10 mL硫酸 D．30 ℃，5 mL硫酸和5 mL水8．已知可逆反应X(g)＋2Y(g)Z(g) ΔH<0，一定温度下，在体积为2 L的密闭容器中加入4 mol Y和一定量的X后，X的浓度随时间的变化情况如图所示，则下列说法正确的是( )A．a点正反应速率大于逆反应速率B．增大X的浓度，X的转化率增大C．容器中压强恒定时，不能说明反应已达平衡状态D．保持温度和密闭容器的压强不变，再充入1 mol X和2 mol Y，再次达到平衡时n(Z)/n(X)的值会变小9．将 4 mol A 气体和 2 mol B 气体在 2 L 的容器中混合并在一定条件下发生如下反应2A（g）+B（g）2C（g）若经 2 s（秒）后测得 C 的浓度为0.6 mol·L-1 ，现有下列几种说法：① 用物质 A 表示的反应的平均速率为0.3 mol·(L·s)-1② 用物质 B 表示的反应的平均速率为0.6 mol·(L·s)-1③ 2 s 时物质 A 和 B 的转化率（发生反应的物质的量占总物质的量的百分数）一样④ 2 s 时物质 B 的浓度为0.3 mol·L-1其中正确的是( )A．①③B．③④C．②③D．①④10．在100℃时，把0.5molN2O4通入体积为5L的真空密闭容器中，立即出现红棕色。
高中化学选修四第二章《化学反应速率和化学平衡》单元测试题(解析版)
第二章《化学反应速率和化学平衡》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列有关化学平衡常数的描述中正确的是()A．化学平衡常数的大小决定于化学反应的内因，与其他外界条件无关B．相同温度下，反应A＋B C与反应C A＋B的化学平衡常数相同C．反应2SO 2(g)＋O2(g)2SO3(g) ΔH<0 温度升高，此反应的化学平衡常数不变D．反应A(g)＋B(g)2C(g)的平衡常数表达式为K＝c2(C)/[c(A)·c(B)]2.在一定温度、一定体积条件下，能说明下列反应达到平衡状态的是（）A．反应2SO 2（g）+O2（g）2SO3（g）容器内的密度不随时间变化B．反应A 2（g）+B2（g）2AB（g）容器内A2的消耗速率与AB消耗速率相等C．反应N 2+3H22NH3容器内气体平均相对分子质量不随时间变化D．反应4A（s）+3B（g）2C（g）+D（g）容器内气体总压强不随时间变化3.可逆反应a A(g)＋b B(g)c C(g)的正、逆反应速率可用各反应物或生成物浓度的变化来表示。
下列关系式中能说明反应已达到平衡状态的是()A．av(A)正＝bv(B)正B．bv(A)正＝av(B)逆C．cv(C)正＝av(A)逆D．av(A)正＝bv(B)逆4.已知2SO 2(g)＋O2(g)2SO3(g)ΔH＝－197 kJ·mol－1。
向同温、同体积的三个密闭容器中分别充入气体：(甲)2 mol SO2和1 mol O2；(乙)1 mol SO2和0.5 mol O2；(丙)2 mol SO3。
恒温、恒容下反应达平衡时，下列关系一定正确的是()A．容器内压强p：p甲＝p丙>2p乙B． SO3的质量m：m甲＝m丙>2m乙C．c(SO2)与c(O2)之比k：k甲＝k丙>k乙D．反应放出或吸收热量的数值Q：Q甲＝Q丙>2Q乙5.四个试管中都装有5 mL 0.1 mol•L﹣1Na2S2O3溶液，分别在不同温度下加入0.1 mol•L﹣1硫酸和一定量的水，最先出现浑浊的是（）A． 20℃，5 mL硫酸，2 mL水B． 20℃，4 mL硫酸，3 mL水C． 30℃，4 mL硫酸，3 mL水D． 30℃，5 mL硫酸，2 mL水6.某化学研究小组探究外界条件对化学反应m A(g)＋n B(g)p C(g)的速率和平衡的影响图像如下，下列判断正确的是()A．由图1可知，T1<T2，该反应的正反应为吸热反应B．由图2可知，该反应m＋n<pC．图3中，表示反应速率v正>v逆的是点3D．图4中，若m＋n＝p，则a曲线一定使用了催化剂7.化学平衡常数K的数值大小是衡量化学反应进行程度的标志，在常温下，某些反应及其平衡常数数值如下：2NO(g)N 2(g)＋O2(g)K1＝1×10302H 2(g)＋O2(g)2H2O(g)K2＝2×10812CO 2(g)2CO(g)＋O2(g)K3＝4×10－92以下说法正确的是()A．常温下，NO分解产生O2的反应的平衡常数表达式K1＝c(N2)·c(O2)c(NO)B．常温下，水分解产生O2，此时平衡常数的数值约为5×10－80C．常温下，NO、H2O、CO2三种化合物分解放出O2的倾向由大到小的顺序为NO＞H2O＞CO2 D．以上说法都不正确8.冰醋酸CH3COOH沸点较高(117.9 ℃)，且能形成二聚物(CH3COOH)2，其反应式为2CH3COOH(g)(CH 3COOH)2(g) (正反应为放热反应)，若采用测气体密度的方法测醋酸相对分子质量，为尽量接近真实性，在测定时应采用()A．高温低压B．低温低压C．加催化剂D．低温高压9.下图中曲线a表示放热反应X(g)＋Y(g)Z(g)＋N(s)进行过程中X的转化率随时间变化的关系，若只改变一个起始条件，使反应过程按b曲线进行，可采取的措施是()A．升高温度B．加大X的投入量C．使用催化剂D．缩小体积10.某温度下，2A(g)＋B(g)3C(g)的平衡常数K＝1.0，下列说法正确的是()A．K随温度的改变而改变，K越大，达到平衡时，反应进行的程度越大B．K越小，达到平衡时，反应物的转化率越大C．对于某一可逆反应，在任何条件下K均为一定值D．K越大，化学反应的速率越大11.现有反应：Na2S2O3+H2SO4Na2SO4+SO2+S↓+H2O，下列各组实验中最先出现浑浊的（）A．答案AB．答案BC．答案CD．答案D12.在一定温度下,将气体X 和气体Y各0.16 mol 充入10 L恒容密闭容器中,发生反应X(g)+Y(g)2Z(g) ΔH<0，一段时间后达到平衡。
人教版选修必修四Unit2课题Reading and Thinking 教学设计
选修必修四Unit2 Iconic Attractions分课时教案课题Reading and Thinking 教学设计主备课人：郑莉君卢菁审核人：张月仙授课时间：____________________ Reflections on multiculturalism______ Political divisions_____ First impressions_____ Preparing to travel_____ Aborigines and the didgeridooStep 4. Detailed readingRead the text 1 - 3 , please underline the key information and draw your own notes for each blog entry. We will finish blog 1 together, and blog2 and blog3 will be showed by some of you.Read blog1 for key information:Next week I’m travelling to Australia to visit a friend there over the school holidays. I plan to keep this blog to record my experiences and what I learn. I have already ___________ on the country. ______ to the south of the equator, below many other countries on the globe, it’s often informally _________ “__________”. I have also read about some ________, such as the ___________________ and the ____________________, and animals like the cute _____ and __________. I can’t wait to see all of them! However, as I major in social studies, I’m more interested in meeting people in Australia and experiencing their culture, food, and way of life. Your notes for blog 1:Read blog2 for key information:I’m here in Sydney! Since I arrived, my friend has brought me to my first ______________ and has also shared many different but ___________ with me, so my first impressions of Australia have been all about food! A lot of __________________, such as the Sunday roast, is originally British. Bakeries, _____________, ____________, cafes, and restaurants everywhere provide some of the ______________________ in the world. The influence of Asian cultures, _______________, led to the introduction of ____________ and ____________, along with Australian versions of foods like the _________________ dim sim.Your notes for blog 2:(students’ work is being shown here)Read blog3 for key information:My friend and I have arrived in Katherine, a town in Australia’s Northern Territory. We’re here to learn about the _____________ of the Aborigines, who ___________ Australia. The Aboriginal population might be small, but its _________ is still visible. For example, “Bondi”in “Bondi。
人教版高中化学选修四第二章《化学反应速率和化学平衡》单元检测题(含答案)
5．钨（W）在高温下可缓慢升华。碘钨灯中封存的碘蒸气能发生反应：W(s) + I2(g) WI2(g)，利用工作时灯泡壁与灯丝的温度差，将沉积在灯泡壁上的钨“搬运”回灯丝上。对于该过程的理解不正确的是
A．工作时，电能转化为光能和热能
B．工作时，在灯泡壁和灯丝上发生反应的平衡常数互为倒数
A． v(NH3)=v(O2)B． v(O2)=v(H2O)C． v(NH3)=v(H2O)D． v(O2)=v(NO)
12．某温度下，在一个2L的密闭容器中，加入4molA和2molB进行如下反应：3A(g)+2B(g) 4C(s)+2D(g)，反应一段时间后达到平衡，测得生成1.6mol C，则下列说法正确的是（ ）
8．下列关于化学反应方向的说法正确的是
A．凡是放热反应都是自发反应B．凡是熵增大的反应都是自发反应
C．凡是吸热反应都不是自发反应D．反应是否自发，不只与反应热有关
9．2.0molPCl3和1.0molCl2充入体积不变的密闭容器中，在一定条件下发生下述反应：PCl3(g)+Cl2(g)⇌PCl5(g)达平衡时，PCl5为0.4mol，如果此时移走1.0molPCl3和0.50molCl2，在相同温度下再达平衡时PCl5的物质的量是（）
D．由表中数据推测，
14．研究不同条件对相同体积相同物质的量浓度的H2O2分解速率的影响，得到如下数据。由此不能得出的结论是：
A.Cu2+与Fe3+对H2O2分解都有催化作用，但Cu2+催化效果更好
B.由Ⅰ与Ⅱ可知其它条件相同时，时间越长，H2O2分解越彻底
C.由Ⅰ与Ⅲ可知其它条件相同时，温度越高，H2O2分解越快
人教版 高中化学选修四第二章 化学反应速率和化学平衡 单元检测题
《化学反应速率和化学平衡》单元检测题一、单选题1．高温高压液态水具有接近常温下弱酸的c(H+)或弱碱的c(OH−)，油脂在其中能以较快的反应速率水解。
与常温常压水相比，下列说法不正确．．．的是A．高温高压液态水中，体系温度升高，油脂水解反应速率加快B．高温高压液态水中，油脂与水的互溶能力增强，油脂水解反应速率加快C．高温高压液态水中，c(H+)增大，可催化油脂水解反应，且产生的酸进一步催化水解D．高温高压液态水中的油脂水解，相当于常温下在体系中加入了相同c(H+)的酸或相同c(OH−)的碱的水解2．已知重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液中存在如下平衡：-橙色-黄色实验①：向2mL － K2Cr2O7溶液中滴入3滴－NaOH溶液，溶液由橙色变为黄色；向所得溶液中再滴入5滴浓，溶液由黄色变为橙色．实验②：向2mL －酸化的K2Cr2O7溶液中滴入适量溶液，溶液由橙色变为绿色，发生反应：-绿色．下列分析正确的是（）A．实验①和②均能证明K2Cr2O7溶液中存在上述平衡B．实验②能说明氧化性：-C．-和Fe2+在酸性溶液中可以大量共存D．稀释 K2Cr2O7溶液时，溶液中各离子浓度均减小3．氢气可用于烟气的脱氮、脱硫，反应为4H2(g)+2NO(g)+SO2(g)N2(g)+S(1)+4H2O(g)，△＜0下列有关该反应说法正确的是（）A．氧化剂是NO，还原剂是H2B．升高温度，正、逆反应速率均增大C．当v(H2)＝v(H2O)时，反应达到平衡D．使用高效催化剂可提高NO的平衡转化率4．下列事实不能．．用勒夏特列原理解释的是（）A．氯水中存在Cl2+H2O H++Cl-+HClO，当加入AgNO3溶液后，溶液颜色变浅B ．分别用等体积的蒸馏水和0.010mol/L 硫酸洗涤BaSO 4沉淀，后者损失的BaSO 4沉淀少C ．SO 2催化氧化成SO 3的反应，往往需要使用催化剂D ．工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率5．对于反应N 2O 4(g)2NO 2(g)在温度一定时，平衡体系中NO 2的体积分数φ(NO 2)随压强的变化情况如图所示（实线上的任何一点为对应压强下的平衡点），下列说法正确的是A ．A 、C 两点的正反应速率的关系为A ＞CB ．A 、B 、C 、D 、E 各状态中，v(正)＜v(逆)的是状态EC ．维持P 1不变，E→A 所需时间为x ；维持P 2不变，D→ 所需时间为y ，则x ＜yD ．使E 状态从水平方向到达C 状态，从理论上来讲可选用的条件是从P 1突然加压至P 26．下列事实中，不能用勒夏特列原理解释的是A ．向K 2Cr 2O 4溶液中滴入浓的NaOH 溶液后，溶液黄色加深B ．高压比常压更有利于合成SO 3C ．反应2SO 2＋O 22SO 3 ΔH<0，工业上采取高温的措施有利于提高SO 2的转化率D ．合成氨反应：N 2＋3H 22NH 3 ΔH<0，为使氨的产率提高，理论上应采取低温高压的措施7． ℃时，向某恒容密闭容器中加入 · －1的Q 后会发生如下反应：2Q(g)M(g) 。
高中化学选修四 《化学反应速率和化学平衡》单元复习 专题练习解析
《化学反应速率和化学平衡》全章复习与巩固【学习目标】1、了解化学反应速率及其影响因素；2、掌握化学平衡的建立及其影响因素，能用化学平衡常数进行定量分析；3、初步了解化学反应方向的判断依据。
【知识网络】【要点梳理】要点一、化学反应速率1．化学反应速率的概念及表示方法(1)概念：通常用单位时间里反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示．(2)表达式：(3)单位：mol·L－1·min－1或mol·L－1·s－1等．(4)注意点：①化学反应速率均取正值．②化学反应速率一般不用固体物质表示．③同一反应，选用不同物质的浓度变化表示反应速率，数值可能不同，但意义相同，各物质表示的速率之比等于该反应方程式中的化学计量数之比．④注意区别平均速率和即时速率．2．影响化学反应速率的因素(1)内因：反应物的结构、性质．(2)外因：①浓度：增大反应物的浓度，反应速率增大．②温度：升高温度，反应速率增大．③压强：对于有气体参加的反应，增大压强，气体物质的浓度增大，反应速率增大．④催化剂：使用催化剂，反应速率增大．要点二、化学平衡(1)可逆反应：在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的反应．(2)化学平衡的概念：是指在一定条件下的可逆反应里，正反应和逆反应的速率相等，反应混合物中各组分的浓度保持不变的状态．(3)化学平衡的特征：①逆：可逆反应②等：v(正)＝v(逆)③动：动态平衡v(正)＝v(逆)≠0④定：平衡状态时反应混合物中各组分的浓度保持不变⑤变：当浓度、温度、压强等条件改变时，化学平衡即发生移动要点三、化学平衡的移动及影响因素1．化学平衡的移动(1)定义：可逆反应中旧化学平衡的破坏，新化学平衡的建立过程叫做化学平衡的移动．(2)化学平衡移动的本质原因是v(正)≠v(逆)．如催化剂能同等程度改变v(正)和v(逆)，所以，加入催化剂，化学平衡不发生移动．23．化学平衡移动原理(即勒夏特列原理)如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强或温度等)，平衡就向能够减弱这种改变的方向移动．要点四、化学平衡常数与转化率1、化学平衡常数：对于一般的可逆反应：mA+nB pC+qD。
高中物理选修3-4各单元检测试题(完整版)附解答与解析
第一章·机械振动·单元检测一、不定项选择题(共10小题，每小题4分,）1．(2012·青州一中检测)做简谐运动的物体，其加速度a随位移x的变化规律应是下图中的哪一个()2．如图是甲、乙两个单摆做简谐运动的图象，以向右的方向作为摆球偏离平衡位置位移的正方向，从t＝0时刻起，当甲第一次到达右方最大位移处时，乙在平衡位置的()A．左方，向右运动B．左方，向左运动C．右方，向右运动D．右方，向左运动3．关于质点做简谐运动，下列说法中正确的是()A．在某一时刻，它的速度与回复力的方向相同，与位移的方向相反B．在某一时刻，它的速度、位移和加速度的方向都相同C．在某一段时间内，它的回复力的大小增大，动能也增大D．在某一段时间内，它的势能减小，加速度的大小也减小4．下表记录了某受迫振动的振幅随驱动力频率变化的关系，若该振动系统的固有频率为f固，则()驱动力频率/Hz304050607080受迫振动的10.216.827.1228.116.58.3振幅/cmA.f固＝60 Hz B．60 Hz<f固<70 HzC．50 Hz<f固<70 Hz D．以上三个答案都不对5．有一弹簧振子，振幅为0.8cm，周期为0.5s，初始时具有负方向的最大加速度，则它的振动方程是()A ．x ＝8×10－3sin(4πt ＋π2)mB ．x ＝8×10－3sin(4πt －π2)mC ．x ＝8×10－1sin(πt ＋3π2)mD ．x ＝8×10－1sin(π4t ＋π2)m6．一质点做简谐运动的图象如图所示，下列说法正确的是( )A ．质点振动频率是4HzB ．在10s 内质点经过的路程是20cmC ．第4s 末质点的速度是零D ．在t ＝1s 和t ＝3s 两时刻，质点位移大小相等，方向相同7．做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时速度减小为原来的1/2，则单摆振动的( )A ．频率、振幅都不变B ．频率、振幅都改变C ．频率不变、振幅改变D ．频率改变、振幅不变8．铺设铁轨时，每两根钢轨接缝处都必须留有一定的间隙，匀速运行列车经过钢轨接缝处时，车轮就会受到一次冲击。
2021秋高中历史第四单元王安石变法单元质量检测卷二(含解析)新人教版选修1
单元质量检测卷二(测试时间：90分钟评价分值：100分考察范围：第三至四单元)一、选择题(每题3分，共60分。
在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．北魏在拓跋珪统治时期，曾稳步推行“离散诸部，分土定居〞的政策。
该政策( )A．加深了鲜卑族与汉族之间的矛盾B．加重了广阔人民的赋税负担C．促进了鲜卑族等北方少数民族的封建化D．遭到了汉族地主的强烈反对解析：此题考察学生的分析能力。
“离散诸部〞就是打破原先的部落组织：“分土定居〞就是改变游牧的生活方式，从事定居的农业生活。
这些措施的实行，加速了鲜卑族由游牧生活向农业定居生活的转变，促进了鲜卑族等北方少数民族的封建化。
答案：C2．北魏改革之前“民困饥流散，豪右多有占夺〞。
造成当时“民困〞的原因主要是( )①生产力水平相对落后②租调徭役繁重③官吏贪污，搜刮民脂民膏④统治阶级内部矛盾激化A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④解析：“民困〞的原因是当时生产力开展水平低，以及统治阶级对被统治阶级的剥削和压迫，①②③均是造成“民困〞的原因。
此题还可以用排除法解答，统治阶级内部的矛盾和斗争，一般而言不会对被统治阶级造成多大影响，排除④。
应选A项。
答案：A3．据?魏书·文成文明皇后冯氏传?记载：“(冯太后)性聪达，自入宫掖，粗学书计。
及登尊极，省决万机……太后多智略，猜忍，能行大事，生杀赏罚，决之俄顷……是以威福兼作，震动内外。
〞由此可以得出的历史信息是 ( )①冯太后聪颖惠达②冯太后做事果断，具有雄才大概③冯太后的“登尊极〞为孝文帝改革奠定了坚实的根底A．①②③B．②③C．①③D．①②解析：题干材料的意思是冯太后聪明、多智略，做事果断，由此引起“震动内外〞的效果，从而为孝文帝改革奠定了根底，应选A项。
答案：A4．“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。
〞孝文帝改革中能改变这种状况的措施有 ( )①均田制②三长制③整顿吏治④改穿汉服A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④解析：此题考察学生从材料中获取并正确解读信息的能力。
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2018年高二历史选修四单元二检测班级姓名一、单选题1．“古代的学术，是和宗教合而为一的；到后世才从宗教中分了出来。
古代的学术，是贵族所专有的；到后世才普及平民。
”材料中所说的“后世”开始于A．春秋战国B．秦朝C．隋唐D．鸦片战争2．钱穆在《孔子传》中说：“在孔子以前，中国历史文化当已有两千五百年以上之积累，而孔子集其大成。
”能作为钱穆这段话的依据应该是孔子A．编订“六经”B．创立儒家学说C．提倡“仁”的思想D．开创私学3．孔子教育目标不断提高，他不仅要把学生培养“成人”，而且要培养成“君子”。
其中，“君子”的含义有①举止合乎礼数，言行合乎“忠”、“信”②“己欲立而立人，己欲达而达人”③将礼与仁、言与行完美地统一起来④不仅具有独善其身的自我修养，还要兼济天下A．①②B．③④C．①③④D．②③④4．孔子家的马棚失火，他先问是否有人受伤，不问马。
此事反映了孔子的哪一思想A．礼B．仁C．中庸D．“君子”5．下列对孔子及其思想的说法不正确的是A．孔子有浓厚的参政意识，强调“学而优则仕”B．孔子自汉代起就深受历代统治者的尊崇，曾被封为“文宣王”C．孔子主张恢复周礼，以传承文化和改善人际关系D．孔子晚年整理了一些古典文献，最著名的是《论语》6．孔子教育思想中，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是A．“有教无类”的办学思想B．“因材施教”的教学方法C．“知之为知之，不知为不知”的学习态度D．“温故而知新”的学习方法7．礼与刑是西周法律体系不可分割的两个组成部分，故有“礼之所去，刑之所取，相为表里”的说法，对此理解正确的是A．道之以政，齐之以刑B．出礼则入刑C．道之以政，齐之以礼D．以刑代礼8．中庸思想是孔子创立的儒家学说的核心内容之一。
下列言论能反映其“中庸”思想的是A．“己所不欲，勿施于人”B．“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”C．“君子和而不同，小人同而不和”D．“己欲立而立人，已欲达而达人”9．下列各项中，反映了孔子教育思想的是A．“克己复礼为仁。
……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”B．“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。
”C．“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
”D．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。
”10．《论语·先进》中说：“德行：颜回、子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子游、子夏”。
该记载从一个侧面体现的孔子教育思想是A．温故知新B．有教无类C．学思结合D．因材施教11．孔子说：“为政先礼”，“上好礼，则民莫敢不敬”，在教导他的学生子贡时说为人要“富而好礼”，在教导他的学生颜渊时说“一日克己复礼，天下归仁焉”。
材料表明“礼”A．体现为宽以待人B．是处理社会各个阶层关系的最高准则C．是治国立身的基础D．对不同社会阶层的要求是不一样的12．孔子曾说自己“累累如丧家之犬”，后世许多学者也把孔子喻为“丧家狗”。
这可能是在说孔子和孔学A．思想极端，不受人欢迎B．游走官府，不关心民生13．下列关于孔子“仁”“礼”“中庸”关系的表述不恰当的是A．仁是处理人际关系的最高准则，礼是立国立身的基础B．仁礼结合，礼体现仁的精神，仁有礼的约束C．无仁则无礼，无礼则无仁D．中庸是协调仁礼关系的恰当方法14．全世界75位诺贝尔获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出一致的结论，认为21世纪，人类如果要过和平幸福的生活，就应该回到2540年前中国的孔子那里去寻找智慧。
他们回到孔子那里去寻找“智慧”应包括①“制天命而用之”②“民贵君轻”③“已所不欲，勿施于人”④“以德服人”A．①②B．②③C．①④D．③④15．据史书记载：公元前479年鲁哀公追封孔子为“尼父”，公元492年北魏孝文帝尊奉孔子为“文圣尼父”，贞观二年唐太宗尊奉孔子为“先圣”，1307年元成宗封谥孔子为“大成至圣文宣王”……以上史实不能说明A．历代君主全部都以儒家思想为治国思想B．孔子的思想有利于稳定社会，缓和矛盾C．儒家思想是封建社会的正统思想D．儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础16．下列选项中，属于古希腊哲学文化的集大成者说过的名言的是A人是万物的尺度B和而不同C认识你自己D放纵自己的欲望是最大的祸害17．亚里士多德是古希腊文化的集大成者。
他被称为“散步的哲学家”或逍遥学派是在A阿卡德米学园时期 B 阿塔尔尼亚城时期C宫廷教师时期D吕克昂学园时期18．下列观点中不属于亚里士多德的是A．客观上并无理念世界的存在B．认识产生于对外界事物的感觉C．物质受形式的支配D．理念先于物质存在19．马克思说亚里士多德是“古代最伟大的思想家”。
作为一位伟大的思想家，亚里士多德曾提出许多著名论断，如“没有一个人是永生的——希腊人是人——所以没有一个希腊人是永生的”。
这一论断所属的领域应该是A．物理学B．逻辑学C．伦理学D．生理学20．一位传记作者写道：“他写了大量的著作。
由于这个人在各个领域中的卓越成就，我想应当把它们列成一表。
”随之，一份涉及数学、哲学、伦理学、逻辑学、生物学等的多领域书目清单诞生了。
“他”最有可能是A．孔子B．亚里士多德C．牛顿D．爱因斯坦21．亚里士多德是古希腊文化的集大成者，以下说法正确的是A．他认为人为了追求尽善尽美的境界，可以放弃现实的幸福B．他否定客观世界的真实存在，认识是主观感受C．他对柏拉图的思想既有继承又有突破D．他的理论是完全的唯心主义22．“东西方先哲”孔子和亚里士多德，他们的思想或作为对后世产生了巨大而深远的影响。
下列二者有明显相似之处的是①崇尚道德②植物分类③唯心观念④中庸之道A．①②④B．②③④C．①④D．③④23．亚里士多德曾说过“吾爱吾师，但更爱真理”，这句话表明他和柏拉图之间存在分歧。
他们在哲学方面的分歧主要在于A．人是否要追求现世的幸福B．现实世界是否具有真实性C．是否要确定哲学的研究对象D．人是否要追求尽善尽美的境界24．亚里士多德对运动和饮食发表过自己的看法：“运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
”这反映了C．对传统思想既有继承又有突破D．中庸之道的观点25．亚里士多德是古希腊的大学问家、古代百科全书式的人物。
但据说他认为男人的牙齿要比女人的多，并认为根本没有必要去数牙齿。
因此，他一生都未发现这个错误。
亚里士多德之所以一生都没有发现自己的错误，从哲学上讲是因为A．他没有用实践去检验自己的认识是否正确B．他忽视了事物都是一分为二的C．他没有认识到矛盾具有特殊性D．他的认识能力是有限的26．“吾爱吾师，但更爱真理”是亚里士多德的名言，从这句名言中我们可以获得的历史信息包括①亚里士多德非常崇拜和尊敬柏拉图②亚里士多德认为真理高于一切③亚里士多德具有高尚的品德和严谨的治学态度④亚里士多德善于为自身的缺陷寻找借口A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③27．关于亚里士多德“中庸之道”的论述正确的是①任何事物都有过度、不及、中间三种状态②过度与不及产生失误③中间能获得成功和赞赏④中庸之道是一种明智的态度和方法A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④28．孔子和亚里士多德这两位东西方先哲有许多相同之处，下列表述正确的是①都曾致力于教育事业②都提倡“中庸”思想③都对东西方文化产生了深远的影响④都被学术界尊为逻辑学权威A．①②B．①②③C．①②④D．①③④29．孔子认为：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”以下言论中，与孔子这一观点相似的是A．“吾爱吾师，但更爱真理”B．“谈论别人的隐私是最大的罪恶”C．“人是理性的政治动物”D．“高尚是卑屈和顽强的中庸”二、非选择题30．阅读下列材料，回答问题：材料一仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。
君子之中庸也，君子而时中。
小人之中庸也，小人而无忌惮也。
”——《中庸》材料二孔子的学生子贡曾经问孔子：“子张和子夏哪一个贤一些？”孔子回答说：“子张过分，子夏不够。
”子贡问：“那么是子张贤一些吗？”孔子说：“过犹不及。
”——据《论语·先进》材料三“不知自己过失是病痛”“求知识是人类的本性”“吾爱吾师，吾尤爱真理”“谦谨是无耻与羞怯之间的中庸”。
（1）材料一、材料二反映孔子的什么思想？（2）材料三是谁的观点？与材料一的观点有何相似之处？（3）孔子的思想精华对我们现代社会的精神文明建设有什么重要意义？31．阅读材料，回答问题。
材料一政体（政府）以一人为统治者，凡能照顾全邦人民利益的，通常就称为“王制”（君主政体）凡是政体以少数人，虽不止一人而又不是多数人，为统治者，则称“贵族（贤能）政体”。
……以群众为统治者而能够照顾到全邦人民公益的，人们称它为“共和政体”。
……僭主政体以一人为治，凡所设施也以他个人的利益为依托；寡头（少数）政体以富户的利益为依托；平民政体则以穷人的利益为依托。
三者都不考虑城邦全体公民的利益——亚里士多德《政治学》材料二季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。
君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。
”——《论语•为政》材料三法律是最优良的统治者——亚里士多德《政治学》（1）根据材料一，说明亚里士多德对“政体”分类执行的标准。
（2）根据材料二、三，分别概括孔子和亚里士多德的治国主张。
（3）结合所学，指出他们在思想和教育方面的相似点，教育内容的不同点。
32．“面向21世纪”第一届诺贝尔奖获得者国际大会在法国巴黎召开的会议宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。
”阅读下列材料，回答问题。
材料一“克己复礼为仁……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。
”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”“子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣。
”——《论语》材料二孔子两晋时被奉为“先师”，南北朝时被称为“文圣尼父”。
唐玄宗则将其追谥为“文宣王”。
宋真宗封孔子为“至圣文宣王”。
元成宗封孔子为“大成至圣文宣王”……清代孔子被称为“大成至圣文宣王先师”。
材料三“不知自己的过失是最大的病痛”“求知是人类的本性”“我爱我师，我更爱真理”“谦谨是无耻与羞怯之间的中庸”。
——亚里士多德（1）根据材料一，指出孔子的主要政治观点。
（2）结合材料二和所学知识回答，历代封建统治者都尊崇孔子，并不断抬高孔子地位的原因。
（3）根据材料三，指出亚里士多德的人格品质。
他在伦理学方面与孔子有何相似的观点2018年高二历史选修四单元二检测答案一、单选题1.【答案】A 依据材料结合所学可知,古代的学术是贵族垄断,春秋时期孔子“有教无类”,使学风下移,打破了“学在官府”的现象，所以A选项正确。