小学四年级语文上册我的同学
四年级我的同学作文
四年级我的同学作文
我的同学。
我有一个班上的同学，她叫小芳。
小芳是一个非常可爱的女孩，她有一头乌黑
亮丽的长发，一双明亮的大眼睛，总是笑容满面，给人一种温暖的感觉。
小芳是一个非常聪明的女孩，她在班上学习成绩一直名列前茅。
不仅如此，小
芳还是班上的班干部，她总是能够很好地组织同学们一起完成各种任务。
每当班上有困难的问题，小芳总是能够冷静地分析，找出解决的办法，给大家提供很多帮助。
除了学习成绩优秀，小芳还有一个特别的爱好，那就是画画。
她的画画技术非
常好，每幅画都让人惊叹不已。
她经常利用课余时间在画纸上勾勒出美丽的风景、可爱的动物，然后再用各种颜色填充，使画面生动有趣。
她的画作总是能够吸引很多同学围观，大家都对她的画画技术赞不绝口。
小芳是一个非常热心助人的女孩，每当有同学遇到困难，她总是会毫不犹豫地
伸出援手，给予帮助。
她不仅在学习上给予同学们帮助，还在生活上给予大家关心和照顾。
每当同学们生病了，她总是会第一时间去照顾他们，给他们送去水果和温暖的话语，让他们感受到班上的温暖和关怀。
小芳是一个让人喜欢的女孩，她的乐观、热心、助人的品质深深地感染着我们。
在与她相处的日子里，我学到了很多，也收获了很多。
我很庆幸能够有这样一个优秀的同学，她让我的生活变得更加丰富多彩。
我相信，在未来的日子里，她一定会有一个美好的未来，成为一个对社会有益的人。
小芳是我班上的同学，她是一个非常优秀的女孩。
她的聪明、细心、热心让我
深深地喜欢她。
我希望在未来的日子里，我们能够一直做好朋友，一起度过更多快乐的时光。
小学四年级语文上册(1-8单元)《语文园地》PPT课件全套
阅读好习惯：
1.边读边思考，提出不懂的问题。 2.试着从不同角度提出问题，使自己的 思考更加全面和深入。 3.列出问题清单，从中筛选出最值得思 考的问题，加深对文章内容的理解。 4.经常练习，养成敢于提问、善于提问 的好习惯。
识字加油站
仔细观察这三组词语，你发现了什么？
驻扎 蛀虫 拄拐 捐款 娟秀 手绢 花苞 冰雹 鲍鱼
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
赏析： 本组第二个句子中的“最多”写出了蟋
蟀的住宅范围在“九寸深、一指宽”这个区 间内，不会超过这个范围，是个预估范围。
日积月累
农谚 (nóng yàn)：
有关农业生产的谚语，是农民在 长期生产实践里总结出来的经验。
日积月累
1.立了秋，把扇丢。 2.二八月，乱穿衣。 3.夏雨少，秋霜早。 4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
例：是人类，靠现代科学技术来呼风唤雨。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
是燕子，用泥、唾沫和树枝来筑巢。 _是__谁__来__筑__巢__呢__？__当__然__是__燕__子__。__用__什__么__筑___ _巢__呢__？__用__的__是__泥__、__唾__沫__和__树__枝__。_________
判断下列几组字是哪种形声字？
zhù zhù zhǔ
第一组中的 驻 蛀 拄
左形右声
juān juān juān
第二组中的 捐 娟 绢 左形右声
bāo báo bào
第三组中的 苞 雹 鲍
左形右声
上形下声
词句段运用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
四年级上册语文小木船课文笔记
四年级上册语文小木船课文笔记《小木船》是小学语文S版四年级上册第六单元的一篇精读课文。
这篇课文写的是“我”和陈明同学友谊的发展变化过程。
揭示了要讲友谊，更要以大局为重的道理。
全文共有21个生字，其中12个生字要求会认，9个生字要求会写。
通过学习课文，要求学生理解课文内容，懂得珍惜友谊；在理解课文内容的基础上，通过分段、概括段意、归纳主要内容和中心思想等学习过程，培养学生分段、概括段意和归纳主要内容和中心思想的能力；通过有感情地朗读课文，体会人物的思想感情；并通过“读读写写”的训练，提高学生预习课文的能力。
根据教学要求，本节课教学重点为：1. 懂得珍惜友谊；2. 抓住重点词句，体会人物思想感情；3. 学会分段、概括段意和归纳主要内容和中心思想。
教学难点为：学会分段、概括段意和归纳主要内容和中心思想。
为了突出重点，突破难点，我设计了以下教学步骤：一、复习导入上课一开始，我首先复习上节课所学内容，让学生回忆上节课所学内容，理清课文条理。
然后自然地过渡到本节课的学习内容。
二、学习新课1. 学习第一段2. 学习第二段3. 学习第三段4. 学习第四段在学习课文的过程中，我通过让学生思考问题，体会人物思想感情；通过有感情地朗读课文，加深对课文内容的理解；通过“读读写写”的训练，提高学生预习课文的能力。
同时，通过让学生思考问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。
三、总结全文在学完课文之后，我让学生回顾课文内容，并总结出文章的中心思想。
然后让学生联系自己的生活实际，谈一谈对友谊的看法。
这样既让学生理解了课文内容，又培养了学生的口头表达能力。
最后让学生谈一谈学习本课的收获和感受。
这样既让学生巩固了所学知识，又培养了学生的学习能力。
四、布置作业为了巩固所学知识，我布置了以下作业：1. 有感情地朗读课文；2. 预习下一篇课文；3. 完成课后练习。
以上是我对《小木船》一课的教学设计。
通过这节课的教学，我达到了培养学生分析问题和解决问题的能力以及培养学生的口头表达能力的目的。
小学四年级语文上册考试作文5篇
小学四年级语文上册考试作文5篇很多作文一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。
你会写小学四年级语文上册考试作文吗?下面我给大家带来小学四年级语文上册考试作文，希望大家喜欢!小学四年级语文上册考试作文1月考即将到了，但是我依然每天都在打混摸鱼。
直到考试的前一个礼拜，我才开始写着书桌上的考卷。
面对着堆积如山的考卷，让人措手不及，只好硬着头皮努力埋头苦干的拼命写。
“当!当!当”钟声响起，我的心跳彷彿也跟着钟声的节拍，“砰砰砰”的跳着，看着老师发下的考卷，件直令人头皮发麻，近张到脑袋一空白，无法用言语表达心中的畏惧。
可怕的钟声又响起，平时最期待的下课钟声，但在这时，真希望它永远不要响起。
我无奈的交出考卷，左邻右舍的同学都开始七嘴八舌的讨论题目，“你刚刚第七题写什么?我写四耶!”我发现大家的答案都不同呢!发下考卷那天，老师发下考卷喊着：“王耀明八十六分，黄文杰六十三分”突然一声“陈雨彤七十四分”当时，我的手微微颤抖，接下考卷，眼眶中充满泪水由下一滴沮丧的眼泪，静静地回到座位上。
爱迪生曾经说过：“成功是一的天才加上九时九分的努力。
”这句话说得很有道里，成功是给有认真努力准备的人，经过这一次的考试，让我了解“唯有认真努力，才有成功的可能”，不要每次考试前才“临时抱彿脚”，应该做好课前预习，课后复习的好习惯，才能培养良好的读书习惯。
小学四年级语文上册考试作文2明天我们要期中考试，心里特别紧张。
早上，吃过早饭，我就去上学了。
过了四节课，终于挨到放学了。
回到了家，坐在床上看书好让明天考个好成绩，让爸爸妈妈高兴一下。
我又去电脑上查资料，我查没多久，我妈妈就回来了。
我妈妈去做饭。
做完饭，我就去吃，今天的饭真是津津有味，真好吃!哦!我知道妈妈为什么今天做的饭特别好吃，因为她想明天让我充满精神，好好考。
所以，我绝对不会让妈妈的希望烟消云散!到一点五十了，我该走了，然后我到学校，马上打开书背。
语文四年级上册各单元作文范文
语文四年级上册各单元作文范文在小学语文作文写作中，不管写的是什么样类型的作文，最重要的是要学会审题。
审题的目的是要审清题目的要求，然后按要求作文。
接下来就是要围绕中心进行选材了。
选好材料后，要进行剪裁，什么内容要详写，什么内容要略写，都要考虑清楚。
该舍去的就要舍去。
小编在这里为大家整理了语文四年级上册1-8单元作文范文，希望能帮助到各位。
第一单元作文：写一处自然景观美丽的公园那天，我去公园游玩，被那里的景色深深地吸引住了。
我先来到了湖边。
湖面在阳光的照耀下闪烁着粼粼波光，好像撒上了无数的碎银。
湖水真清啊，倒映着湖边树的影子，倒映着山的影子，也倒映着我的影子。
它也真绿啊!像一块无暇的翡翠镶嵌在公园中。
这时，湖面没有风，那湖水真静啊，像一面大镜子。
河岸边有一排排高大的柳树。
它们抽出了柔嫩的枝条。
那柳丝又细又长，低垂到了湖面上，一阵风佛过，柳树姑娘就拨弄起“琴弦”，时而又有几只忽飞忽落的小鸟，和着悠扬的“琴声”翩翩起舞。
湖的左岸有一座拱形的汉白玉小石桥。
它全身洁白，小巧别致。
远远望去，就像一条玉带搭在湖面上。
站在桥上，美景尽收眼底，仿佛走入了仙境一般。
在湖的东岸有一个大花坛，花坛里的花千姿百态、姹紫嫣红。
有红色的鸡冠花;有紫色的蝴蝶花;还有黄色的月季花。
它们有的还是花骨朵儿，饱胀得快要裂开了;有的刚张开几片花瓣;好像害羞的小姑娘;有的全部张开了，它们一朵比一朵鲜艳，一朵比一朵美丽，真可以用百花争艳来形容。
一阵阵花香芬芳扑鼻，蝴蝶在花丛中飞舞，仿佛也被这花香陶醉了。
公园里还有一个荷花池。
深绿色的荷叶挨挨挤挤，占满了整个池塘。
荷叶大大的，就像一个个碧玉盘，上面滚动着晶莹剔透的露珠。
在炎热的夏天，它们片片精神地守候着花儿。
荷叶绿得并不单调，别有一番韵味，别有一种情操。
它们绿得并不鲜明，却衬托出水的清澈，花的娇美。
荷花尽展其颜，粉的柔美，白的纯净，黄的娇艳。
花香阵阵，沁人心脾，一阵微风佛过，一池的荷花随风轻舞，就像荷花仙子降落到人间。
人教版小学四年级语文上册教案
人教版小学四年级语文上册教案原州区同仁回小袁国琴二00九年八月说明一、本教案包括一下内容：1.学生基本情况2.本册教学内容3.本册教学进度4.本学期活动课计划5.教学具体措施6.本学期教学情况总评7.课时教学设计二、备课要作到备“课标”、备教材、备学生、备教法，特别要注重学生学法的设计。
三、凡任课教师，必须超前一周备课，教案编写后必须经年级组长或教务主任签字后方可实施。
四、本教学设计方案完成后，其末交本校教务处评定成绩后存入本人业务档案。
一、学生基本情况分析二、本册教学要求本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。
在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。
1．认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。
听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。
能把内容写得比较清楚、比较具体。
会写简短的书信便条。
能修改习作中有明显错误的词句。
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题三、义务教育课程标准实验教科书四年级语文（上册）教学进度表四、本学期活动课计划六、本学期教学情况总评1、观潮一、教学目标（一）知识与技能：1、理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。
熟读成诵部分语句。
2、体会作者留心观察，抓住事物特点有顺序的描写方法。
3、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。
人教版四年级语文上册教案小学语文四年级上教案(精选6篇)
人教版四年级语文上册教案小学语文四年级上教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。
那么什么样的教学设计才是好的呢？学而不思则罔，思而不学则殆，本文是爱岗的小编帮大伙儿整理的小学语文四年级上教案（精选6篇），欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
小学语文四年级上册教学设计篇一一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文。
2、了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受现代科学技术的飞速发展。
3、激发学生的想象力，设计心中的电脑住宅。
二、教学重难点：了解住宅中电脑的功能及如何工作的，想象电脑的神奇。
三、教学过程：（一）揭题导入：1、板书：（1）住宅；（2）学生说说生活中的住宅是什么样的。
2、再板书：（1）电脑；（2）学生质疑，如电脑住宅和我们普通的住宅有什么不同？电脑住宅的功能等。
请同学们带着疑问阅读课文。
（二）初读课文，了解内容：1、自读课文：边读边思考刚才的问题。
注意读准字音，读不通顺的地方多读几遍，把课文读通顺、流利。
2、简单说说你解决了哪些问题？3、再次默读课文：边读边想课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？电脑各有什么功能？它们是怎样工作的？（三）细读探讨，想象表达：1、用实物投影仪出示表格，学生四人小组合作填写。
(填写住宅大门外、门口、会客厅、厨房、卧室、浴室的电脑各自的功能、怎样工作的情况。
)2、交流汇报：教师根据学生汇报学习对应的段落，展示表格填写情况。
3、你们能用一个词语说说电脑住宅给你的印象吗？4、齐读较后一段。
5、老师很想去参观一下电脑住宅，哪位同学能为老师解说吗？请你挑住宅的一处进行解说。
6、学生选择自己感兴趣的段落，加上自己的想象，组织语言介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。
四、拓展延伸：1、多媒体出示：某公司正在举行设计未来的电脑住宅大赛，获得较佳设计者将有丰厚的奖励，假如你去参赛，你打算怎样设计电脑住宅呢？和同桌说一说，再全班交流。
人教版四年级上册语文作文八篇
人教版四年级上册语文作文八篇篇一：粗心的我我是个十岁的小孩，是小学生，我很调皮，有乌黑的头发和眼睛，有圆圆的脸蛋和月牙似的嘴巴。
粗心是我最大的缺点。
我粗心的地方有很多，比如：离开房间的时候忘记关电风扇、电灯，洗完手后忘记关水龙头；做作业和考试的时候漏字、漏题、漏标点符号。
最近有一次，老师十分生气，因为课堂作业只有一名学生得了100分，那就是的同学，老师还说没有批分数的同学要全部擦掉重新写。
我非常紧张，心里好像吊着一块大石头，当组长把课堂作业本发到我桌子上时，我连忙打开作业本，一看，还好得了99分，错在哪里呢？原来“玩耍”的“耍”上面“而”的一撇和下面的两竖连在一起了，虽然错了，但有分数，不用擦掉重写，所以我心里的那块石头也渐渐地落了下来，这就是我的错字粗心。
如果我不粗心的话，我就也能得满分啦！我以后一定要认真仔细地学习，争取摘下粗心的帽子，戴上细心的帽子。
篇二：小山我从小没见过什么真正的大山，只是经常在电视里和书上看到过人们对山的描写，我记忆中能叫得上小山的地方就是姥姥家房后边的小土丘。
由于姥姥住在矿区，也没什么玩的地方，所以这座小山就成了我在姥姥家唯一能和小朋友们玩的地方。
春天，由于那里比较避风，所以早早就看到了绿色，当别处刚刚显露绿色时，这里已能看到不知名的小花在偷偷开放，我和小伙伴们爬上小山，开始了我们的游戏，在大地母亲的呵护和关照下开始了我们快乐的童年时光，狗儿在我们周围跑来跑去，可爱的鸟儿在我们头顶飞来飞去，在这被人遗忘的矿区，我们的笑声与花儿为这里增添了许多春的气息。
夏天，那里非常炎热，我们就常去河沟玩水，坐在石头上湿湿脚，互相泼泼水，虽然这里没有鱼儿，水也是从煤矿深处涌出的黑水，但依然给我们增添了好多乐趣，玩累了，我们就躺在小山的草上看看天上的白云和耀眼的太阳，听听大地母亲的心跳。
最美好的是秋天了，由于这里有许多知名的小树，所以在秋天，这里能看到各种落叶，我和小伙伴们一起去拾些落叶，玩“拉勾勾”游戏，也采回一些叶子做“树叶报”，“树叶画”……有时还能摘到一些别人没注意到的小果子玩，有趣极了。
四年级语文上册第二单元习作例文部编版：我的班级
四年级语文上册第二单元习作例文部编版：
我的班级
我的班级
我所在的班级是四年级语文上册第二单元的内容。
我们班有30
个同学，其中有16个男生和14个女生。
我们都是来自不同的家庭
和背景，但是在班级中我们互相帮助，团结友爱。
我们的班级非常活跃和有趣。
每天早晨我们都会在晨读时间读书，老师会给我们讲故事或者读一些有趣的文章。
在语文课上，我
们研究诗歌、文言文和现代作文等，老师会帮助我们提高阅读和写
作的能力。
除了研究，我们也参加各种活动。
班级里有很多喜欢唱歌、跳
舞和画画的同学，他们会在课后的活动时间里展示自己的才艺。
我
们也经常组织班级游戏，如抢答、接力赛和足球比赛等，让我们更
加团结和互相竞争。
在班级中，我们也有一些责任和角色。
我们选了一位班长和一位副班长，他们会帮助老师管理班级秩序，带领我们一起研究和参加活动。
我们也有一位研究委员和一位生活委员，他们会协助老师处理研究和生活方面的问题。
我喜欢我的班级，因为我和我的同学们一起研究和成长。
在这个大家庭里，我们相互关心和支持，共同度过了很多快乐的时光。
我相信，在未来的日子里，我们会一起取得更大的成就。
以上是我班级的介绍，希望大家都能喜欢我们的班级！。
四年级上册语文第四单元《我和同学过一天》作文3篇
四年级上册语文第四单元《我和同学过一天》作文3篇作文一：与同学们一起上课今天早上，我和同学们一起来到了教室，迎接我们的是巴黎老师的热情微笑。
课上，我们一起研究了四年级上册的语文课，内容非常有趣。
我们一起读课文，跟着老师朗读，感受到文字的魅力。
接下来，我们进行了互动练。
同学们分成小组，一起合作解答问题，互相讨论，帮助彼此进步。
我和我的小伙伴们都非常积极参与，互相鼓励，共同研究。
课间休息的时候，我们还一起玩游戏。
大家笑声不断，气氛非常轻松愉快。
我们互相交流，分享自己的见闻和快乐。
一天很快就过去了，但这一天和同学们在一起的时光却让我难以忘怀。
我喜欢和他们一起研究，一起成长。
我相信，未来的日子里，我们会一直紧密合作，一起进步。
作文二：上体育课一起锻炼今天是体育课，我们和同学们一起来到了操场上。
天空湛蓝，微风拂面，非常适合户外运动。
体育老师带领我们进行了各种各样的运动项目。
我们一起进行了热身操，活动了筋骨。
然后，我们分成小组进行了接力比赛，大家奋力拼搏，争取给自己的小组赢得胜利。
接下来是篮球比赛，我和同学们一起组成了一支队伍。
我们相互传球，默契配合，一起攻防。
虽然最后我们没有赢得比赛，但是我们都付出了努力，得到了锻炼和成长。
体育课结束后，我们一起喝水、休息，畅谈我们在比赛中的心得和收获。
同学们都感到非常开心和满足。
通过这次体育课，我不仅锻炼了身体，还学到了团队合作的重要性。
与同学们一起度过的这一天，让我既难忘又有收获。
作文三：下雨天一起玩耍今天是个下雨的日子，课间休息时，同学们一起来到了教室里。
大家都很兴奋，因为能一起玩耍。
我们玩起了纸飞机，每个人都动手制作自己的纸飞机，然后在教室里试飞。
有的纸飞机飞得又高又远，大家都纷纷为之欢呼。
有的纸飞机虽然飞行距离不长，但是形状很独特，引来了大家的赞美。
接着，我们玩起了桌上足球。
我们分成两组，用铅笔当做球杆，用纸团当做足球。
大家互相比赛，努力踢进对方的球门。
虽然有时候技术不够熟练，但是大家都非常开心。
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小学语文
我的同学
我的同学他的名字叫做梁振方。
他唯一显著的外貌特征是眉毛里有一个很小的黑斑，就是人们常说的眉中有珠。
他的身材瘦瘦的。
现在我给你说一说他名字的含义：梁是他的姓，高粱的梁，所以，他的外号就是高粱。
振的意思是震动或振动，方在名字中的意思是八方。
所以，他的名字的总体意思就是这个姓梁的孩子的成就名震八方。
梁振方很幽默。
有一次，学校组织同学去春游，我和梁振方都去了。
这次春游的地点是绿色庄园，里面有水上乐园，非常好玩。
我们一到那儿，就迫不及待得去玩了。
我成功地过了第一个七上八下桥。
可我的同学梁振方却下半身入水了。
老师把他送上“岸”的时候，我去安慰他说：“不要伤心，会没事的。
”让我没想到的是，他竟然说：“我没事，我有好几次来这儿都是淹到了肚子，这次只淹到大腿，已经够好了。
这叫大难不死，必有后福。
”你说，他逗不逗？
梁振方他学习也很好。
有一次，数学老师给我们出了一道难题，就在同学们苦思冥想的时候，他就已经解出来了。
内容是这样的：小丽和小红同时走进了“小苹果文具店”。
她们两人同时看见了车，价钱是这样的：小红带的钱少五元，小丽带的钱少1分。
他们两个人把钱合在一起买这一辆赛车都不够。
请问这辆车是多少钱？他说了答案是5元。
他是这样解释的：小丽只少1分，小红的钱少5元。
小红只要带1分就可以买车了。
而结果却不是这样的，这说明了小红没钱。
知道了这个，也就知道赛车的价格是5元。
说完以后，大家都为他鼓掌。
你说，他聪明不聪明？
这就是我的同学梁振方，你喜欢他吗?
精品设计。