2019年度幼儿园第一学期教研计划
幼儿园2019学年第一学期大教研活动计划
杏山路幼儿园2019学年第一学期大教研活动计划一、情况分析（一）人员情况：本学年我园共设有15个班级，其中：大班5个、中班5个、小班5个。
专任在编带班教师共有32名（一级教师7名，二级教师和未评教师共15名）。
（二）教研情况分析：上学期大教研活动在承接以往一年半研究的基础上，进一步聚焦角色游戏活动，开展了基于游戏现场教师的有效观察与交流分享内容的价值判断，使观察与交流有效融合的实践研讨。
我们通过自学、专题学习、网络互动、教师外出培训、自制PPT游戏案例交流、专家引领、大小教研联动、游戏观摩评析等活动，进一步更新教师组织实施角色游戏的教学理念，积累了立足游戏现场的观察和有效开展分享交流的经验，促进了教师在角色游戏中的专业指导能力，使每位教师都有了不同程度的发展和收获：收获一：不断学习，更新理念，帮助教师积淀专业素养随着角色游戏理念的不断更新，专业理论的学习和引领非常重要，教师只有在理论与实际相结合的探索中，才能逐步完善自己的教育行为，提高自己的专业素养。
围绕大教研研讨的内容，我们一起观摩和学习了徐则民的专家讲座：《放手后，我们做什么？》。
在聆听了徐老师介绍的从“看见”到“看懂”幼儿角色游戏行为的案例后，教师们联系实际工作撰写了学习感悟。
有的在感悟中提到：“放手”之后，虽然思想上“放”了，但实际工作中会对幼儿的游戏存有“标配”感，徐老师的报告更好地提醒了教师要学着调整视角，静下心来仔细观察，当幼儿的“标配”游戏环境变成“空”的游戏环境时，要去发现、欣赏和理解他们的潜能是无限大的。
收获二：实践研究，研有所获，助推教师提升专业发展上学期，围绕大教研活动研讨内容，我们开展了六次实践研究。
在观摩、剖析、研讨的过程中，教师们积极实践，相互提问、质疑、碰撞、答疑，阐述自己的观点，使教研活动活起来的同时也获得了一些收获。
（一）观察指导，奠定分享交流基础（二）分享交流，提高幼儿游戏水平（三）问题困惑：在临近学期结束之际，我们对全体教师发放了下学期大教研活动征询表，针对新学期的研究方向，让教师们填写了“你希望下学期大教研活动研讨的内容是什么？请简述你的理由”这一栏内容。
2019幼儿园教研工作计划 【范文】与2019幼儿园教研工作计划【五篇】【范文】汇编
2019幼儿园教研工作计划【范文】与2019幼儿园教研工作计划【五篇】【范文】汇编2019幼儿园教研工作计划【范文】一、指导思想.本学期我们深入贯彻《幼儿园指导纲要(试行)》精神，以《幼儿园工作计划》为工作方向，结合刚入园幼儿的年龄特点，立足实际，扎扎实实的开展好每一项工作，在工作中勇于创新，多途径多方法有针对性的提高教师的素质，努力促进幼儿的最大发展，让每个幼儿健康活泼的成长。
二、本学期的工作目标.1、利用教研活动的各种学习来充电，提高教师的自身素质。
2、在上学年基础上，加大新教材的研究力度，优化教学活动过程，探索适合新时期幼儿特点的教育教学的新途径。
3、将常规养成教育作为本学期的重中之中，保证幼儿健康、活泼、和谐发展。
4、组织开展好各种师幼互动游戏活动，丰富幼儿在园生活。
三、本学期主要工作及方法措施.(一)、做好开学初的各项工作，为幼儿的在园生活做好准备。
1、抓好幼儿入园常规教育。
现在的孩子大都是独生子女，是家里的“小太阳”“小皇帝”，且有许多孩子由于种种原因没有上过幼儿园，养成了许多不良的习惯，为使幼儿尽快适应幼儿园的生活，尽快养成良好的学习、生活习惯。
我们教师充分利用了幼儿还没入园的一点时间，讨论交流了常规教育的措施和方法。
主要包括：来园的晨、午间活动;教育活动;卫生、学习、语言、及生活自理等内容。
2、方法：(1)教师要做到经常交流互相取长补短。
(2)根据幼儿的特点有针对性的进行各种系列活动如爱的教育系列活动(爱幼儿园、爱爸爸妈妈、爱老师爱小朋友等)，自理能力培养系列活动(穿衣、叠被、系鞋带，整理书包等)，及安全合作交往、合理消费等方面主题活动。
(二)、本学期主要目标：1、教育活动：有兴趣积极主动参加集体活动;上课积极举手发言，大胆回答问题，敢在集体面前讲话;认真听老师讲话;学会正确的坐、立、看书、握笔等姿势。
2、学习、语言：爱动脑筋，遇事喜欢问为什么，有自己独特见解;准确使用普通话，使用文明用语，同伴之间懂得谦让。
2019年幼儿园教研工作计划【五篇】
2019年幼儿园教研工作计划一、指导思想;本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2.加强教育教学常规管理，优化教室教学质量。
3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
三、具体措施(一)加强师德建设，全面提高教师素质。
1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。
加强对教师热爱本职工作的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的优良榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。
平时班与班之间进行互相听课评课活动。
并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个教室的落实情况，并作好检查记录。
2.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
2018年幼儿园教研工作计划;本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
2019学年度第一学期幼儿园教研计划2019年第一学期
《2019学年度第一学期幼儿园教研计划:2019年第一学期》摘要：（）组织幼儿教师开展区域活动教师指导、投放材容和数量、训练幼儿规则识等方面研讨活动，、业长认真学习幼教理论加强身修养并积极参加区组织各种观摩活动提高指导教学水平，十二月份、学期末教研工作总结增兴窑心学幼儿xxxx 年9月教师吧课件</教师吧课件xxxx～xxxx学年学期幼儿教研计划二、重工作结合区幼儿教研室xxxx～xxxx年学期工作要及我教育实际制定学期重工作如下、加强教师业学习、巩固游戏达标成全街做区域活动观摩发挥心示作用三、具体措施（）认真组织学习提高教师理论业水平、先进教育理念事我们不断深化教育改革变教育观念行动指南因我们计划学期继续组织幼儿教师认真学习《幼儿教育指导纲要》、《天津市幼儿教育指导纲要实施细则》、《天津市农村幼儿游戏达标要》和做到学习有笔记学习有体会每月每学期少8、鼓励教师参加心游戏观摩活动和艺术领域教育活动（二）继续巩固游戏达标成要老师理论与实践相结合游戏是幼儿天性幼儿游戏蕴藏着发展要和教育契机使游戏活动切实贯彻到幼儿整教育活动我计划采取以下措施（）组织幼儿教师学习有关《天津市农村幼儿学前班开展游戏活动要》和《东丽区农村幼儿游戏达标要》做到把要熟记心认真领会其涵把理论运用到实际工作（）组织幼儿教师开展区域活动教师指导、投放材容和数量、训练幼儿规则识等方面研讨活动（3）采取答卷形式检教师学习成（三）加强学习提高业长指导教学水平、业长保证每天下班观察指导教学实际问题学期末写出不少0活动评、业长认真学习幼教理论加强身修养并积极参加区组织各种观摩活动提高指导教学水平具体安排九月份、布置教研工作计划、组织学习天津市教研室游戏达标评价标准3、组织教师研究珠脑心算开展工作十月份、教师研究参加幼儿“爱祖国爱乡”比赛活动、学习东丽区幼儿游戏达标评价标准3、做迎接区幼儿教师业考试准备工作十月份、参加全区学附设幼儿答卷、准备区域游戏达标观摩十二月份、学期末教研工作总结增兴窑心学幼儿xxxx年9月教师吧课件。
工作计划-幼儿园2019-2019年教研工作计划001 精品
幼儿园2019-2019年教研工作计划篇一：幼儿园教研工作计划2019(共9篇)篇一：幼儿园教研工作计划2019—2019学年上学期中心幼儿园教研工作计划2019-2019学年上学期本学期我园教研工作将继续贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，根据《2019-2019年度学前教研工作指导意见》落实上级工作要求，从本园实际情况出发，深入学习、研讨，严格按照省示范园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为;以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的专业技能。
一、教研活动现状分析：教师队伍稳定一直是我园的一大特色。
近年来，随着多名年青教师的加入，打破了多年以来教师队伍平均年龄偏大的格局，给整个团队注入了新鲜的血液，激发了工作热情和创新的活力，教研活动中大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
1取得的成效：多年来我们一直坚持教学研究，取得了优异成绩。
我们坚持“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，将重点放在教师群体对整个教学活动进行观察、记录、分析、反思、调整的过程之中，不断提高老师们的教育教学能力，得到了上级领导和同行的广泛肯定上学期，通过开展教研活动，老师们转变观念，逐步实现了关注点从高结构的集体活动向低结构的区域活动和实践活动转变的过程。
通过对剪纸特色活动的教研实现了我们的特色化教学，是每一位孩子在原有的基础上得到了发展。
2存在的问题（1）在教研组织形式上，以学习为主，忽略了教师们主动参与的激情。
本学期将以研讨为主，合理安排活动时间，提高活动实效。
（2）在教研活动中教研组长能不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，在工作中的主动性和创造性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用。
教研组长的专业能力与水平还需不断提高，教研组长、教研组成员间的加强交流，以便更有效地落实各项工作。
2019年第一学期教研工作计划.
2019学年度第一学期教研工作计划一．指导思想深入学习和落实《幼儿园教育指导纲要》，领会纲要的精神实质，树立以人为本的思想，积极推进素质教育，大兴科研兴教之风，我们以提高教育教研素质为核心，以提高教育管理水平为手段，以提高教师素质为根本，以园本教师为突破口，建造一支应时代潮流、具有先进的教育理念的教师队伍，努力创建有特色的、健康、快乐的儿童乐园。
二．工作重点1、深入学习和实施《纲要》。
依据《纲要》的指导思想和基本要求，开展丰富多彩的教学活动，更新教育观念，提高教育技能。
2、加强师德培训，幼儿园教师的职责是为幼儿的一生打好基础，在我们的教育活动中，耐心、细心、事业心、责任心从某种程度上讲比业务能力更加重要，因此，加强师德培训，以提高教师爱岗敬业、无私奉献的精神，以自身的人格魅力影响幼儿。
3、加强教师的业务培训，提高教师的业务素质，本幼儿园教师的特点是年轻化，培训教师、提高教师教育教学的基本能力是教学工作的重点，因此我们本学期要丛基本功抓起，每月一个主题，围绕主题进行培训、联系、评比。
4、观摩教学活动是提高教师专业技能的有效途径，本学期继续组织公开教学观摩活动，在观摩活动中，我们以解决教师的困惑放在首位，使每位教师都是观摩活动的参与者、研究者、合作者，通过观摩活动进一步学习、实践和提高。
5、有目的、有计划地培养青年教师骨干，采用多种形式走出去、请进来，听专家讲座，通过听课、评课让青年教师尽快成长。
6、全方位、多视角地开展幼儿园的特色活动，加强科研工作的力度，强化科研意识，搞好园本教研的课题实验，创办特色作为幼儿园的一项重要工作，以特色带动其它工作，使我们幼儿园形成特色鲜明、独树一帜的儿童乐园。
7、抓好常规教育和一日生活管理，对幼儿加强思想品德和一日常规的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯。
本学期我们将重新选用新的整合教材，统一内容，各班根据不同的内容设计活动方案，领导将不定期到各班听课、督促、指导教学工作。
2019年上学期幼儿园教研计划3篇-精选教学文档
2019年上学期幼儿园教研计划3篇-范文汇编幼儿园教研工作不仅仅是单纯的研究,更重要的意义在于能够通过教研活动达到提高教师队伍的专业化水平、提升幼儿教师的工作实效、提升幼儿园保教质量的目的。
下面是查字典范文网小编为大家整理的2019上学期幼儿园教研计划，仅供参考。
2019上学期幼儿园教研计划一一、指导思想以我园本学年上学期工作思路为指导，根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《纲要》实质，引领教师的教学之路。
我们将本着让教师学会教，让幼儿学会学;教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者的教育理念，开展多种形式的学习、研讨、交流等活动，使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、创新型的教师，顺应时代的发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高幼儿园的知名度。
二、主要任务及实施措施1、强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石(1)继续深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平。
(2)博览幼教杂志和教育书籍，结合我园四讲三赛活动，积极开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，认真记录读书笔记，积极撰写读书心得。
(3)每月利用教研会的时间进行十分钟的集体理论学习和十分钟的讨论，强化教师学习研讨的能力。
2、备好开学第一节课，树立新形象开学的前一天，根据各年级组安排好的教学进度，要求本组成员统一上课内容，认认真真的备好开学的第一节课，精心准备教具学具，采用多种教学方法吸引幼儿注意力，将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的教育教学开个好头。
3、扎实开展集体备课本学期，组织语言教研组成员进行每周一次的集体备课，集体确立教育目标，探讨最佳教育方法，研究每一个过程，准备教具学具，使每个教师都有机会展示，不断提高教育教学能力，争取上好每一节课，尤其是要加强幼儿阅读课的研究和探讨，坚持每周上一节阅读课。
教研组工作计划2019 2019年第一学期小班教研组工作计划 精品
教研组工作计划20192019年第一学期小班教研组工作计划一、实践研究活动小班的老师都是刚从大班下来的,虽然对我们现在研究的专题有所了解,也具有一定的研究实践能力,但现在面对的是一群4岁的孩子,年龄段不同,研究目标策略方式方法自然也会不同.更何况本学期研究重点是落在早期阅读绘本活动的设计,需要我们全组老师的再次深入实践、总结经验、提炼可实行的方式方法.二、个别化学习因为有了大班个别化环境的领衔培训和实践经历,组员教师对个别化学习材料的投放有了一定的经验思路.本学期开始进行小班年龄段主题的个别化学习环境创设与材料投放,需要结合小班幼儿的年龄特点和学习方式,相信我们的组员会迁移运用、游刃有余.三、集体备课本学期集体备课两周一次,必须要备详案,组员教师在设计教案时已经能做到先分析教材、再结合主题目标、年龄段目标、领域目标进行教师的设计与制定.但是在环节过程中,还是教育方式、教育策略不够有效,不能很好地激发幼儿主动学习、全面发展.进一步实践研究：一、专题实践研究本学期我们研究的课题是,以《指南》背景下早期阅读绘本学习活动的设计,将采用先模仿名师课,再对优质绘本活动进行调整优化设计,仍以一课二研,先研后上方式,有目的、有重点、有计划进行专题的研究与实践,包括早期阅读语言领域目标的再次学习、名师课的解剖学习、活动素材的分析与环节设计等多个方面,帮助教师将理论经验、名师经验内化为自己的实践经验,从而使早期阅读绘本活动生动有益,更富有学习的意义.二、个别化学习在上学期的个别化学习材料投放中,教师们收获良多.因此本学期将继续上学期的有效经验和策略,在环境创设上更要凸显小班幼儿年龄特点,在材料投放上增加趣味性,并且切实根据主题的核心经验,有步骤、有层次的进行个别化材料的投放与环境的创设.三、集体备课依旧按照两周一次集体备课的模式,组员教师提前认领备课内容,集体讨论分析备课教案,并有针对性地对1-2个活动进行深入地分析,提高教师对小班阶段各领域目标的把握能力,提高教师对改革理念的认识与把握.教研目标1、通过对早期阅读绘本活动设计的模仿学习、实践设计、一课二研,提高教师分析教材、设计活动、把握目标的能力.2、通过对《上海托幼》教参的学习、《学习活动》主题内容要求的把握,以及小班年龄段学习特点的分析,梳理小班个别化学习环境创设与材料投放的要点或方法.3、通过事先对备课内容进行检查,抓住重点问题进行集体备课研讨,进一步提高优质集体教学活动的质量.教研专题《指南》背景下,早期阅读绘本活动设计的实践研究具体措施一专题研究1.以《指南》解读和大组教研引领,学习理论知识、学习分析教材.2.通过一课二研的方式,第一轮先模仿名优课,第二轮再进行集体备课、实践、调整、再实践的优质课创新设计,在实践中落实理论,在实践中梳理经验.二、集体备课1、通过组长统筹主题所有集体学习活动、组员每两周认领一节课、组长事先把关找重点问题再进行集体备课优化优质课.三、个别化学习1、紧抓主题核心经验与小班年龄段学习特点,教师选择适宜的素材进行多童趣、少探究的环境创设和材料投放.2、通过专家、园领导的评比,发现自己班级在环境创设和材料投放方面的优弱势,进行互相学习、借鉴.3、根据大家的建议,及时的调整和梳理,从而内化为自己的经验.教研活动安排时间教研内容讨论题目教研形式备注与调整开学前1.9.1新生家长半日体验活动1.新生家长亲子活动的时间流程安排.统一活动内.容与要求.交流讨论第4周交流各班幼儿的情况、分享安抚幼儿的方法.介绍本学期教研组各项工作建构主题《高高兴兴上幼儿园》、安排集体教学。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
20xx年度幼儿园第一学期教研计划教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
2019 Kindergarten First Semester Teaching and Research Program
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
20xx年度幼儿园第一学期教研计划
一、指导思想
根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：
二、教研重点
1、加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：
（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力
提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育
2、注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（3）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
（每周1——2节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
（1）建立教研活动轮值制。
轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。
（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
ａ、分年级组研讨。
本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
ｂ、集中研讨。
本期我园将着重讨论如何有效的开展科学教学活动，由教研组长带领全体教师共同讨论实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。
本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。
（1）继续加强教师基本功训练。
（2）不断反思，善于总结。
反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教
育心得笔记。
（3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。
5、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
（1）有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。
教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
（2）通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。