2019年幼儿小班艺术教学计划
幼儿艺术幼儿园小班教学计划
幼儿艺术幼儿园小班教学计划一、教学目标与内容在本学期的教学中，我们将重点关注幼儿艺术的培养和发展。
通过多样化的艺术活动，帮助幼儿培养审美意识、动手能力以及社交交往能力。
以下是我们的教学目标和内容：1. 培养幼儿对不同艺术形式的兴趣和欣赏能力：- 音乐欣赏：通过播放音乐，引导幼儿观察节奏和音调，并激发他们对音乐的兴趣。
- 美术创作：通过涂鸦、画画等活动，培养幼儿的创造力和审美能力。
2. 增强幼儿的动手能力：- 手工制作：通过手工制作活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
- 舞蹈活动：通过跳舞，培养幼儿的大肌肉协调能力和节奏感。
3. 发展幼儿的社交技能：- 小组活动：通过分组活动，培养幼儿的合作能力和团队意识。
- 表演节目：通过参与表演，提升幼儿的表达能力和自信心。
二、教学方法与评估方式为了确保教学的有效性和幼儿的学习成果，我们将采用以下教学方法和评估方式：1. 教学方法：- 游戏教学法：通过游戏引导幼儿参与艺术活动，激发他们的学习兴趣。
- 示范教学法：老师将主动示范艺术活动，帮助幼儿理解并模仿。
2. 评估方式：- 观察记录：老师将记录幼儿在不同艺术活动中的参与程度和表现，并作出评估。
- 作品展示：幼儿将展示他们的艺术作品，评估他们的创造力和技能发展。
三、教学计划安排本学期的教学计划将分为五个阶段进行，每个阶段大约需要两周时间，具体安排如下：第一阶段：音乐欣赏与创造- 活动1：播放不同类型的音乐，引导幼儿捕捉音乐的基本节奏和情感。
- 活动2：让幼儿用简单的乐器或身体动作，跟随音乐节奏创造属于自己的音乐片段。
第二阶段：美术创作- 活动1：提供不同材料和画笔，鼓励幼儿尝试不同的绘画方式，表达自己的创造力。
- 活动2：以季节变化为主题，引导幼儿观察和描绘不同季节的特点。
第三阶段：手工制作与表演- 活动1：通过手工制作小礼物或装饰品，培养幼儿的动手能力和自我表达能力。
- 活动2：组织小班表演，鼓励幼儿展示他们的才艺和团队合作精神。
幼儿园小班艺术教学计划(集锦13篇)
幼儿园小班艺术教学计划(集锦13篇)幼儿园小班艺术教学计划1新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。
我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。
制定出以下工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标(一)健康领域⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
⒊在成人启发下学习关注他人明显的情（20__政服务中心工作计划）绪表现，学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
⒊喜欢操作、摆弄。
⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
(五)艺术领域⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
幼儿小班艺术教学计划3篇
幼儿小班艺术教学计划幼儿小班艺术教学计划精选3篇（一）幼儿小班艺术教学计划目标：1. 培养幼儿的审美能力和创造力；2. 培养幼儿的想象力和表现力；3. 培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。
教学内容：1. 色彩感知：教授基本的颜色知识，让幼儿学会区分颜色和搭配色彩；2. 图形认知：教授基本的几何图形，让幼儿学会画出简单的图形和组合图形；3. 创意表现：引导幼儿进行自由创作，鼓励他们表达自己的想法和感受；4. 实践操作：提供不同的艺术材料和工具，让幼儿亲自动手制作，锻炼他们的动手能力和想象力；5. 观摩学习：带领幼儿参观美术馆、画廊等艺术场所，启发幼儿的灵感和启示。
教学方法：1. 游戏教学：通过各种有趣的游戏，激发幼儿的学习兴趣和参与度；2. 示范引导：教师给予示范作品，引导幼儿学习和模仿，激发他们的模仿能力和创造力；3. 组织合作：设计合作活动，让幼儿在团队中学习和创作，培养他们的团队合作意识和沟通能力；4. 实践体验：提供丰富的实践机会，让幼儿亲自动手制作，通过实践掌握技能和知识。
评估方式：1. 观察评估：教师通过观察幼儿的表现和作品，评估他们的学习情况和表现；2. 作品展示：组织作品展览，让幼儿展示自己的作品并接受评价和赞扬；3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行评价和总结，培养他们的自我认知和自我反思能力。
持续改进：1. 不断调整教学内容和方法，根据幼儿的学习情况和反馈进行及时调整；2. 定期进行教学评估和总结，发现问题并及时改进；3. 鼓励家长参与幼儿的艺术教育，建立家园合作机制，共同关注幼儿的成长和发展。
幼儿小班艺术教学计划精选3篇（二）幼儿小班语言教学计划可以包括以下内容：1. 目标：通过本学年的教学，培养幼儿对语言的兴趣，提高他们的口头表达能力和听说能力。
2. 教学内容：引导幼儿学习简单的日常用语、数字、颜色、动作等基础词汇，以及简单的语法结构。
3. 教学方法：采用游戏化的教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习语言，如唱歌、跳舞、模仿游戏等。
小班艺术领域教学计划
小班艺术领域教学计划在小班教学中，艺术教育是非常重要的一环。
通过艺术教学，可以培养幼儿的审美情感、观察力、想象力和创造力，促进他们全面健康的发展。
因此，制定一份科学合理的小班艺术领域教学计划是至关重要的。
首先，我们要明确小班艺术教学的目标。
在小班，艺术教学的主要目标是培养幼儿的艺术兴趣和审美情感，促进他们对艺术的理解和欣赏。
同时，通过艺术教学可以促进幼儿的动手能力和想象力，培养他们的创造力和表现力。
其次，我们需要确定小班艺术教学的内容和方法。
在内容方面，可以包括绘画、手工制作、音乐、舞蹈等多种形式。
通过这些艺术活动，可以让幼儿感受到不同的艺术形式，激发他们的艺术创造力。
在方法方面，可以采用游戏化教学、观摩学习、模仿创作等多种方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习艺术，培养他们的艺术情感和技能。
另外，小班艺术教学还需要注重师生互动和家园合作。
教师要根据幼儿的兴趣和特点，设计丰富多彩的艺术活动，引导幼儿主动参与。
同时，要与家长保持密切的沟通和合作，让家长了解幼儿在艺术教学中的表现和进步，共同关注幼儿的艺术成长。
最后，评价是小班艺术教学的重要环节。
我们可以通过观察记录、作品展示、小组讨论等方式，对幼儿的艺术表现进行评价。
评价不仅可以帮助教师了解幼儿的学习情况，还可以激发幼儿的学习动力，促进他们艺术能力的提高。
综上所述，小班艺术领域教学计划的制定需要明确目标、确定内容和方法、注重师生互动和家园合作、以及合理评价。
只有科学合理的教学计划，才能更好地促进幼儿的艺术发展，让他们在艺术的世界里茁壮成长。
希望每一位小班教师都能制定出一份优秀的艺术教学计划，为幼儿的艺术成长贡献自己的力量。
小班艺术教学工作计划
小班艺术教学工作计划一、教学目标1.培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，倡导创造性思维和表现力；2.通过艺术教学，提升幼儿的综合素质，促进其身心健康发展；3.引导幼儿在艺术活动中，培养独立性和团队合作意识。
二、教学内容1.绘画：让幼儿了解不同的绘画技法，培养他们的创造力和想象力；2.手工制作：让幼儿动手制作各种手工艺品，培养他们的操作能力和动手能力；3.音乐：让幼儿了解不同的音乐风格，培养他们的音乐细胞和节奏感；4.舞蹈：让幼儿学习简单的舞蹈动作，培养他们的身体协调能力和表现力。
三、教学方法1.启发式教学：通过提出问题、引导思考的方式，激发幼儿的学习兴趣；2.示范引导：老师给予幼儿具体的操作步骤和示范，引导幼儿完成艺术作品；3.游戏方法：利用游戏的形式进行艺术教学，让幼儿在玩中学习；4.团体活动：组织幼儿参与集体活动，促进他们的团队合作意识；5.多元化教学：结合不同的教学方法，根据幼儿的实际情况进行灵活的教学。
四、教学活动1.绘画活动：让幼儿在画纸上自由绘画，也可以组织他们进行集体绘画活动，培养他们的创造力和表现力；2.手工制作活动：组织幼儿制作各种手工艺品，如剪纸、折纸、粘贴等，锻炼他们的手脑协调能力；3.音乐活动：播放不同的音乐，让幼儿听音乐、跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作，培养他们的音乐细胞和节奏感；4.舞蹈活动：老师给幼儿示范简单的舞蹈动作，让幼儿学着跟着音乐一起舞蹈，锻炼他们的身体协调能力和表现力。
五、评价方法1.观察评价：通过观察幼儿在艺术活动中的表现，评价他们的创造力、动手能力和表现力；2.作品评价：评价幼儿完成的绘画作品、手工作品等，看其中的创意和表现力；3.参与评价：评价幼儿在艺术活动中的参与度，看其是否积极参与活动。
六、教学过程1.导入：通过引发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们主动参与艺术活动；2.教学：老师给予幼儿必要的指导，组织他们完成艺术作品；3.总结：对活动中的表现进行总结评价，鼓励幼儿，指出不足，促进其进步。
幼儿小班艺术教学计划9篇
幼儿小班艺术教学计划9篇第1篇示例：幼儿小班艺术教学计划一、教学目标通过艺术教学，培养幼儿的艺术审美能力和创造力，丰富幼儿的想象力和表现力，激发幼儿对艺术的兴趣，并促进他们的全面发展。
二、教学内容1. 色彩：通过教学让幼儿了解基本的色彩知识，培养他们对色彩的感知能力和运用能力。
2. 线条：通过线条的训练，锻炼幼儿的手部灵活性和观察力，培养他们的画画能力。
3. 形状：教授不同形状的认知和画法，训练幼儿的形象思维和创造力。
三、教学方法1. 观察学习：引导幼儿观察身边的事物，学习模仿和表现。
2. 游戏互动：通过游戏和互动的方式，使幼儿在玩耍中学习，增加学习的趣味性。
3. 听觉训练：通过音乐、故事等方式，激发幼儿的创造力和表现力。
4. 色彩搭配：在色彩教学中，引导幼儿学会合理的搭配和运用色彩。
四、教学流程五、教学评估1. 考核方式：通过观察幼儿的作品和表现来评估他们对艺术的理解和运用能力。
2. 评价标准：主要评价幼儿的创造力、表现力和色彩运用能力等。
六、教学效果经过一段时间的艺术教学，幼儿将能够在色彩、线条和形状等方面得到提升，表现出更多的想象力和创造力，同时也增强了对艺术的兴趣和了解。
这些都将为他们今后的学习和发展奠定良好的基础。
七、总结艺术教学对幼儿的全面发展至关重要，通过精心设计的教学计划和方法助力幼儿在艺术方面的成长。
希望每个幼儿都能在这个艺术世界里尽情展现自己的才华和创意，享受艺术带来的乐趣和成就感。
【文章结束】第2篇示例：幼儿小班艺术教学计划一、教学目标1. 帮助幼儿建立对艺术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力；2. 培养幼儿的观察、动手和表达能力；3. 促进幼儿与周围环境的互动，增进情感交流和合作意识；4. 培养幼儿的自信心和自主学习能力。
二、课程内容1. 色彩认知：通过观察色彩，让幼儿认识不同的颜色，并进行色彩搭配和表达；2. 素描绘画：引导幼儿学习基本的素描技巧，提高绘画能力；3. 手工制作：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力；4. 剪纸折纸：锻炼幼儿的手眼协调能力，培养耐心和细致性；5. 艺术游戏：通过各种趣味的艺术游戏，激发幼儿的创造力和想象力。
小班艺术领域教学计划
小班艺术领域教学计划一、教学目标。
艺术教育是小班教育中不可或缺的一部分，通过艺术教育可以培养幼儿的审美情感、观察力、创造力和想象力。
因此，本教学计划旨在通过多种艺术形式的教学活动，帮助幼儿全面发展，达到以下教学目标：1.培养幼儿的审美情感，让他们能够欣赏和感受美的存在；2.提高幼儿的观察力和表现力，让他们能够通过观察和表现来表达自己的情感和想法；3.激发幼儿的创造力和想象力，让他们能够通过艺术形式进行创作和表达；4.促进幼儿的身心发展，让他们在艺术活动中得到身心的愉悦和放松。
二、教学内容。
1.绘画。
通过绘画活动，引导幼儿用手中的画笔和颜料表达内心的情感和想法，培养他们的观察力和表现力。
2.手工制作。
通过手工制作活动，让幼儿动手动脑，锻炼他们的动手能力和创造力，培养他们的耐心和细心。
3.音乐。
通过音乐活动，让幼儿感受音乐的魅力，培养他们的音乐欣赏能力和节奏感。
4.舞蹈。
通过舞蹈活动，让幼儿感受舞蹈的美妙，培养他们的动作协调能力和表现力。
5.表演。
通过表演活动，让幼儿通过角色扮演和表演，锻炼他们的表现力和沟通能力。
三、教学方法。
1.情景教学法。
通过创设情景，让幼儿参与其中，体验艺术的魅力。
2.示范教学法。
教师示范一些简单的艺术技巧，引导幼儿学习。
3.激励教学法。
通过表扬和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
四、教学过程。
1.组织绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己的情感和想法。
2.组织手工制作活动，让幼儿动手动脑，制作自己的手工作品。
3.进行音乐活动，让幼儿感受音乐的美妙，学习简单的音乐节奏。
4.进行舞蹈活动，让幼儿跟着音乐起舞，感受舞蹈的魅力。
5.进行表演活动，让幼儿通过角色扮演和表演，展示自己的表现力。
五、教学评价。
通过观察和记录幼儿在艺术活动中的表现，进行综合评价，包括审美情感、观察力、创造力、想象力、表现力等方面的评价。
六、教学反思。
通过教学反思，总结教学中的不足和问题，不断改进教学方法，提高教学质量，为幼儿提供更好的艺术教育。
幼儿园小班上学期艺术教学计划(8篇)
幼儿园小班上学期艺术教学计划一、工作目标：认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。
虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。
认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质。
我会做得更好。
我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
我会完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。
二、学期培养目标：1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。
2、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。
3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。
三、工作之重：1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进行餐后活动。
2、培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
3、建立良好的班级一日常规。
教师要根据本班幼儿的实际情况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。
4、用普通话交流，注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。
四、教育教学：由于我是新接手这个班的，所以我会配合好班主任工作。
以最短的时间稳定幼儿的情绪，使幼儿喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。
使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。
要以幼儿为发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。
注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。
让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣。
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2019年幼儿小班艺术教学计划
幼儿小班艺术教学计划篇一
一、情况分析：
小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。
大部分幼儿能正确地握笔并涂画。
他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。
所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。
只有画好基本形状，才能变化出各种事物。
我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。
二、活动目标：
1.形成良好的绘画习惯。
认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。
2.能大胆地表现、创新。
在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。
3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。
4.认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5.从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
6.学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
7.认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。
如：对边折、对角折。
三、活动措施：
根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。
1.制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。
2.结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。
3.加强家园联系，争取家长的配合指导，共同培养幼儿参与美术活动的兴趣。
四、具体活动安排：
三月份：
1.《灯笼》;
2.《气球》;
3.《小草》;
4.《美丽的花》。
四月份：
1.《瓢虫》;
2.《鱼》;
3.《西瓜》;
4.《毛毛虫》。
五月份：
1.《叶子》;
2.《蜗牛》;
3.《苹果树》;
4.《蘑菇》。
六月份：
1.《小鸡捉虫》;
2.《太阳》;
3.《小鸟》;
4.《小刺猬》。
在本学期的中后期做一次幼儿作品的展示。
同时，在实际操作中，会根据幼儿的情况，将所学的内容做适当的调整。
灯笼
活动目标：
1.引导幼儿学习用画圆的方法表现灯笼的主要特征。
2.培养幼儿对色彩的兴趣。
活动准备：
灯笼的图片。
活动过程：
1.教师导入活动，引起幼儿兴趣。
今天老师给小朋友带来了一样礼物，它是什么呢？(出示灯笼)，那你们喜欢吗？仔细看看，它是由哪几个部分组成的？
幼儿议论回答后，教师总结：灯笼有一个大大的圆圆的身体，上面有悬挂的线，下面有一串穗子。
2.老师示范
灯笼有张大圆脸，红红的，像太阳。
头上带帽子，
露出一根长长的辫子，
圆圆的下巴上，
长着一根又一根，长长的胡子，
你说好笑不好笑。
今天，我们一起来画灯笼，把你最喜欢的灯笼画出来，画好了把它们挂在教室，把我们的教室打扮得最漂亮。
3.交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。
(播放音乐)
鼓励幼儿大胆绘画，大胆涂色。
4.展示作品，请幼儿说说你最喜欢的画，为什么？
活动反思：今天是我第一次尝试给这届小班幼儿学绘画，在老师的指导下
活动反思。
幼儿小班艺术教学计划篇二
小班美术活动色彩系列
一、布置教室
⑴班级环境创设
墙壁，床铺各种大块暖色调色彩，纸或布;灯装彩，彩灯
⑵区角环境设立
各种美术工具，颜料，服装，色彩类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张
⑶室外环境支持
可挥洒，可玩耍的自由环境
二、课时活动安排
课时
活动
玩色
1、在透明的水杯中混入颜料，让幼儿认识一些简单的颜色以及不同颜色混合产生的变化，如咖啡色、紫色等
2、用瓶盖印画，用大小不同的瓶盖印出不同的颜色;还可以用树叶印出不同形状的画。