2013--2014学年第二学个人工作总结
【永安路校区】2013-2014学年第二学期教研工作总结
深度聚焦课堂教学促进学校内涵发展崇文小学教育集团永安路校区本学期，我们在市局教育工作会议精神和崇文小学教育集团学期工作计划指导下，以全面推进素质教育和打造“课程育人”特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列活动。
现就本学期工作总结如下：一、制度创新服务教师管理上水平，制度要先行。
我们常说，没有规矩不成方圆，这里的规矩就是规章制度，本学期崇文小学教育集团在制度建设方面立足于服务教学。
一是恢复了领导集体听课制，每周至少一次，全体领导集体听课时间，除上级部门会议之外，无特殊情况，任何人不得缺席。
听课前一天下午活动时间通知讲课教师，不搞突然袭击，减少教师的畏惧感。
听课现场，各领导认真听、看、记、思。
听课后，进行评议，填写“集体听课评价表”，由教导处领导集中反馈给上课教师本人，内容包括班级文化建设、师生课堂行为、学生学习习惯等，肯定成绩，指出不足并提出整改建议。
领导集体听课制这一活动的开展，让不断提高个人素养、用心上好每一节课、切实提高课堂教学有效性的主旋律在每一名老师的心中唱响。
二、教研组集体学习制，1、各教研组每周坚持半小时左右的读书学习。
2、每次学习结束后，写出简短的心得体会。
3、蹲点领导参与进行督查。
这两项制度的实施促进了领导走进教师课堂、研究课堂、指导教师；促进教师自主学习，提升自身业务素质。
制度实实在在服务于教学。
二、课程创新服务学生校本课程的开发我们突出对现有课程资源的整合利用，北师大版教材中数学实践活动零散分布在各个单元，以往老师不重视，常常简单处理，效果不好。
数学组全体教师通过集体备课，将每册教材中零散的数学实践活动整合成适于学生学习的教学共案，学校教导处在排课时，将每周五上午第一节固定为数学活动课。
为课程的实施提供了时间保障。
数学活动课的设置给学生数学能力的提高插上了翅膀。
我校四年级3班李静、郭思妤等同学的研究性学习报告在山西省第五届三优工程评选中荣获一等奖。
2013-2014学年工作总结
2013-2014学年度个人工作总结时光飞逝，一学期即将结束。
今年我重新成为了初一历史教师。
这一学期对我来说是接受挑战、不断探索的半年，同时也是学习实践、收获经验的半年。
本学期的工作中，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。
我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作。
现将本学期的工作总结如下：一、师德方面：“师德”是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我深知这不是一朝一夕就能促成的，因此，我从小事做起，不断加强师德修养。
无论在校园内外，都坚持为学生做示范。
今后，我力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：在本学期的工作中，我认真备课、上课、听课；及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成本学期的教育教学任务。
（一）、备好课：备课是上好课的首要前提。
我的备课一般是分为以下几个步骤：1、熟读教材和教参、领会课标意图，抓住重难点。
2、备教材、备教法、备学生：根据教材内容及学生的实际，设计课的形式，拟定采用的教学方法，并对课堂实施的程序及时间安排都作了详细的安排。
认真写好教案（非常详细的教案）。
每节课都做到“有备而来”。
3、作为初一历史教师，我教1-7班七个班的学生。
每讲完一两节课后，我会及时总结经验教训，适时修改我的教案和教学方法。
以求取得更好的教学效果。
真正做到三次备课。
（二）、上好课：我认为历史这门学科是一门非常有趣味性的学科。
有很多学生喜欢历史，但是不喜欢历史课。
对我来说，这也是一个很大的挑战。
我一直也在思考：如何使学生喜欢上我的课，喜欢上历史课。
经过了本学期的课堂教学，我觉的我能够做到以下几点：1、讲解条理、准确，做到线索清晰，言简意赅。
2、在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多发言，从而加深理解知识。
3、加强师生交流，充分体现师生的平等，让学生学得轻松，学得愉快。
2013-2014上学期小学二年级班主任工作总结
2013-2014上学期小学二年级班主任工作总结
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ任共同努力，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。现将本学期工作总结如下
1、班干部的能力有待提高，责任心要加强。
2、学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学经常违反纪律。
三、今后的打算
在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，继续加强班风、学风建设，我还要多向同事和网络学习，提高自己的管理水平，把班级管理得更好。
一、主要工作回顾
1、常规教学工作
教学常规、安全工作是学校工作中的重中之重，做好常规和安全工作才能保证教育教学工作的顺利开展。所以本学期我对学生的安全教育毫不放松，每天放学后五分钟说安全：
1、放学不允许私自去别人家玩；
2、放学不许过道买东西；
3、放学上下车不许推拥别人
4、坐车时，头不许伸出窗外，不许扔垃圾等等。除了按时积极做好安全工作之外，定期组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》班级常规，学校规章制度。充分发挥班干部的监控作用，及时监督班内违规行为，他们解决不了的向班主任汇报，班主任来解决。平时学生放学我每天都护送到校门口，及时监督路队情况，发现违规的行为及时进行教育、批评。同时结合节假日，班队课进行外出安全、防火、防溺水、防泪防地震等教育，保证了学生的人身安全，班内无不安全事故发生。
4、 学生活动
本学期开展的活动有很多，每一项我和孩子们都高度重视，并尽自己的最大努力去完成。尤其是科技节，每个学生都精心准备了自己的作品，而且技术含量很高。除此之外，我还组织本班学生进行了故事比赛，制作读书卡比赛等等。
2013-2014学年九年级下学期班主任工作总结
2013-2014学年九年级下学期班主任工作总结
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
本学期，我继续担任95班的班主任，在班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作及升学报名工作。
工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、成绩的肯定：
通过三年的努力，95班班风班貌良好。
毕业成绩也比较理想，500分以上的有6人，最高分为684分，大部分同学正常发挥，虽然最高分没有突破700分，但我觉得我们都努力了。
二、存在的问题：
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。
对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。
虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。
在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。
在这一点上，还需要向其他老师请教。
三、改进措施及今后的努力方向：
1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。
3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标。
4、经常与家长保持联系，争取家长的配合。
5、狠抓班级的凝聚力，团结就是力量。
在以后，我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。
只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
2014.7.10。
2013-2014学年度各科教师个人工作总结
数学教师个人工作总结1一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
在"七一"那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。
使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。
一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。
但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
2013-2014第二学期校本教研工作总结jsp[1]
![2013-2014第二学期校本教研工作总结jsp[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/223a43325727a5e9856a6186.png)
南康市赞贤小学2013~2014学年第二学期校本教研工作总结本学期我校教研工作始终以新课程理念为指导，以提高教学质量为核心，以实施素质教育为主线，以促进教师专业成长为重点，以教研活动为载体，进一步提升我校教师的教育教学水平和教科研能力，努力打造一支适合新时代教育发展需要的、业务知识扎实、教研能力较强，具有现代教育理念和创新精神的师资队伍。
现将一学期来的校本教研活动情况小结如下：一、抓实教学常规管理。
1、抓教师备课（1）集体备课。
开学初，要求各备课组长拟定好集体备课计划，安排好每周集体备课中心发言人。
每周的集体备课时间，先由中心发言人阐述自已设计的理由和意图，指明教学目标和教学重点、难点，自已感到困惑的问题，再集体交流、研讨，并做好记录，业务学习时间交教研组长检查。
（2）个人备课。
个人备课讲求实效，本学期个人备课采取了备教学流程和教本批注相结合的方式。
语文课本要求对多音字、重点词句、课后生字、板书等作详细批注，备课本上项目要齐全，但教学过程只需备教学思路；数学重点备新授课，通过做课本上的练习和收集各种题型来完成练习课的备课。
提前一周备好课，业务学习时间由备课组长收齐交年级蹲点领导检查。
这样的备课方式，把教师从以前的单纯地抄教案中解放了出来，促使教师更加深入细致地钻研教材，课堂教学效率大大地提高了。
2、抓教师上课本学期推行了教研教改“五课”制。
即：（1）骨干教师示范课，充分发挥骨干教师的示范带头作用，本学期语文组张兰芳，数学组张歧庆教师分别上了一堂示范课；（2）青年教师研讨课，针对某一专题，指定教师上好研讨课，为全体教师提供研讨交流的范例，在集体研讨中共同提高。
语文组针对预习这一专题，每位教师分别上了一堂研讨课。
数学组针对计算教学这一专题，由年青教师每位上了一堂研讨课；（3）新进教师过关课，新进教师在上学期上好亮相课的基础上，本学期继续上好一节过关课；（4）青年教师展示课，为引导和帮助青年教师建立和谐高效的课堂教学新模式，深化新课程理念，促进青年教师的专业化发展，本学期，40岁以下的青年教师都上了一节展示课；（5）推门旁听随堂课，为督促教师上好每一节课，学校领导经常不定时深入课堂，听取教师常态课。
2013-----2014学年度第二学期教学工作总结
2013-----2014学年度第一学期教学工作总结忙碌充实的一学期即将结束，回顾一学期的工作，感觉压力与动力同在，成绩与遗憾并存。
现具体总结如下：本人在一学期的教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。
有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。
热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。
一是提高教学质量，做好课堂教学。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，二是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
三是与班主任密切配合和约通。
常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合拍，共同做好教学工作。
2013-2014学年度第二学期班主任工作总结
2013-2014学年度第二学期班主任工作总结段志杰本学年我带高一三班，班级共计68人，男生37人，女生31人，住校生18人，男10女8，教职工子女10人，单亲4人，留守学生7人，正招48人，借读生9人，1998年及以后出生的占四分之三。
因为上了高中，学生身心迅速发展，进入高中时期的学生的独立心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低，他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令。
他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃;为了做好班级管理工作，我主要从以下几个方面来做。
一、把德育放在首位，落实学校成人成才教育开学初，借助我校每学期开展的学生行为习惯养成月活动，主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班风。
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据自行制定的班规，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种正气，使全班同学都有感染力和道德上的约束力。
同时不断通过班会等阵地对学生进行思想、行为、纪律、学习、为人处事等方面的教育，让他们在青春岁月中少走弯路。
强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。
二、树立良好形象，做到言传身教。
班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。
孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，教师的言行对学生的影响有多么大。
教师要作好学生的表率作用，教师要以身作则。
所以，班主任一定要言而有信，言而有度。
言必行，行必果。
只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。
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太安驿小学
2013--2014学年第二学个人工作总结
南燕竹镇中心校太安驿小学张拴锁在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名人民教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。
近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、思想政治方面：
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。
二、在师德方面：
热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。
在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：
深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，提高文化专业知识水平。
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种专业杂志和书籍，不断丰富自己的专业内涵。
学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。
在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“学生为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织，面向全体学生，重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。
及时与家长沟通、交流，通过家长会、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。
四、工作实绩：
一年来，我工作兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。
通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。
我所带的班级被评为校优秀班集体，一年来在组织书法比赛中有俩名同学获得镇级模范，有一名学生获得读书小明星。
成绩是过去的历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。