最新助人为乐好人事迹材料550字优秀作文
乐于助人好人先进事迹材料范文5份
乐于助人好人先进事迹材料范文5份乐于助人好人先进事迹材料 1王心如同学学*十分刻苦，成绩优异。
她上课认真听讲，善于动脑，积极发言。
她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。
她爱看书，爱画画，还知道很多课外知识。
她的各科成绩始终名列前茅，连年被评为“优秀学生和优秀学生干部”。
一、团结友善助人为乐在学*上她不但学*好，而且总能热心的帮助学*有困难的同学，耐心地讲解辅导，经常督促同学的学*，在她的带领和帮助下，班级的成绩取得明显的提高。
生活中，她更是一位“暖心”的好“小姐姐”，同学病了，她即刻上前，嘘寒问暖，精心照顾，急同学所急，想同学所想。
一点一滴，同学们都看在眼里，感恩在心头，在班级的评选中她以最高票当选为“我身边的好同学”，更被学校评选为“优秀班干部”。
二、尊敬长辈学会感恩王心如同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。
在家里，她经常打扫卫生，洗衣做饭，样样帮忙，她总说：“父母太辛苦了！”。
她家并不富裕，*时身上很少带零花钱，过年的压岁钱都交给妈妈。
我每天总是抢着帮妈妈做家务活，还经常帮奶奶送水、送饭，洗头洗脚，奶奶逢人便夸我是个孝顺的孩子。
尤其在家当起了哥哥的小解说员，因为哥哥是聋哑人，不能与外人交流，离不开她的解说，她精心照顾哥哥，更尊重哥哥。
对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。
对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优秀的成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。
三、真诚待人敢于担当王心如同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
王心如同学自从上学当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。
学校开展各项活动，她总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。
她不仅事事争先，而且事事以身作则，心系班集体，心系班上的每一个学生。
助人为乐模范事迹材料（通用8篇）
助人为乐模范事迹材料（通用8篇）助人为乐模范篇1叶，男，三台县水务局干部。
主要先进事迹：他只是个普通的公务员。
2019年来，他共拿出30多万元资助了33名贫困女生。
尽管他债台高筑，家庭破碎，寄人篱下，但他无怨无悔。
为让爱心助学不因缺钱而停顿，他到城郊包了几亩土地种花，在城里开了两家花店卖花。
为节省费用，他自己种花，自己运花。
钱仍然不够，他又承包一些单位的绿化工程，还利用自己摄影的专长，与人合作制挂历卖。
备受众人尊敬的叶树元，怀着对妻子和女儿的无限愧疚，离婚了，把全部家产留给妻子，自己扫地出了门。
他说：“我的资助是要回报的，就是要受助者勤奋学习，好好做人，感恩社会;而不是给我什么，也不是组织和社会给我什么。
尽管我已欠债20多万元，但还是要把这项爱心工程继续下去。
助人为乐模范事迹材料篇2，男，汉族，党员，1978年8月出生，**乡**村陈沟组组长，多年来他坚守共产党员的精神家园，坚守服务群众的价值追求，助人为乐、无私奉献，为山区群众办实事、做好事，处处为别人着想。
在实际工作中，他坚持以“三个代表”、“落实科学发展观，构建和谐社会”重要思想为指导，遵守职业道德和社会公德，兢兢业业，勤奋工作，诚实守信，关心他人，有较高的政治觉悟和良好的综合素质，处处以身作责，时时乐于助人。
受影响，**村部分房屋、农田受灾。
他积极投身到抗震救灾中，在第一时间，为村民进行安全疏导，并指导村民转移到安全地带，确保了所在村群众的生命财产安全。
地震刚发生，他就主动召集组上得力年轻人对老弱病残一对一帮扶，将他们转移到安全地带，经排查还有一个五保户---未救出，尽管当时情形很危险，但他第一个站出来将背出房子并转移到安置点。
当时激动的说“你就是我的儿子，我唯一的亲人啊”。
而在接下来三年的灾后重建工作中，他不怕艰辛，充分发挥共产党员吃苦、敢于牺牲、勇于拼搏的精神。
积极配合村两委完成了灾后重建工作，为灾区恢复重建作出了应有的贡献，给全村的百姓交上了一份满意的答卷。
助人为乐先进事迹5篇
助人为乐先进事迹5篇第一篇：助人为乐先进事迹烟棉办助人为乐典型事迹材料丁花民，男，汉族，51岁，县烟棉办干部。
该同志自参加工作以来，以雷锋为榜样，在日常生活中时时处处助人为乐，弘扬了正气，传播了中华优秀传统美德。
三十多年来，共做好人好事325件，共捐款捐物价值5万多元，受帮助人员达400多人次。
2014年10月2日回四里店老家途中，在分水岭遇到一起车祸，有3人受伤且伤情严重。
时间不等人，时间就是生命，他想都没想，迅速把受伤人员扶到车上，风驰电掣般地拉到西关医院，并垫支了2000多元的治疗费。
同伤者家人联系和待伤情稳定后，才离开医院。
虽然家没回成，但他没有任何遗憾。
他就是这样一个人，始终把别人的利益放在心上，以助人为乐为己任，谱写了助人为乐献爱心的赞歌。
希望机关广大党员干部向他们学习，学习他们的优秀品质，学习他们的高尚情操，学习他们的价值追求，传播正能量，弘扬中华传统美德，为创建市级文明单位做出更大贡献。
第二篇：助人为乐先进事迹助人为乐先进事迹三篇【篇一】**，男，汉族，出生于 1975 年 1 月，**市实验中学教师。
工作 25 年，他始终站在教育第一线，研究**家庭教育，义务做有关家庭教育的报告，热衷于公益助学，**年他与刘海东先生一起创建、组织、管理乌托邦助学公益群，开始助学之路。
从**市各个学校搜集特别贫困的优秀学生，再到各个孩子家庭中实地考察孩子的家庭真实情况，详细了解孩子家庭贫困程度。
经过层层筛选，确定受资助的品学兼优的贫困学生，五年来他利用周末和节假日不停地奔波于**市各县的村村落落，为全市九十多个品学兼优的贫困学子一共筹集并发放助学资金近百万元。
从学习、生活、家庭、未来规划；从学费、生活费到高三毕业假期的勤工俭学全方位的进行指导；从刚开始这些孩子胆小、懦弱、自卑和对未来的迷茫，到资助几年后毕业时所流露出的阳光与自信，对未来大学生活的无限畅想。
这些受资助孩子们的不断进步让他感到无比的欣慰，也感受到所做事情的价值。
【精】助人为乐的作文（通用39篇）
助人为乐的作文【精】助人为乐的作文（通用39篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的助人为乐的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
助人为乐的作文篇1中国是一个拥有五千年历史的文明古国，中华民族的传统美德源远流长，至今仍被一代又一代的中华儿女传承和弘扬，助人为乐便是传统美德之一。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去……”从古至今，无数个乐善好施的英模人物、助人为乐的美德少年，如同银河中璀璨的繁星，光彩夺目。
我们中华民族的传统美德呈现出各个时期的特色，各个时期的不同内容，它与时俱进，因时而变，但始终保持不变的是它特有的内涵和根基。
我们是华夏子孙，是龙的传人，我们要继承中华民族的传统美德，去弘扬，去培育，去创新，去传播……“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，其实在日常生活中，我们并不需要做出多么轰动的大事来证明我们对中华民族优良传统的重视和弘扬。
我们可以在家里为父母捶捶背，帮他们洗洗碗，做做力所能及的事；在公交车上给老、弱、病、残者让个座；与盲人在路口相遇，主动搀扶他过马路；为需要帮助的同学、身边的人伸出自己的援助之手……这些小事都能体现出我们对中华民族优良传统的弘扬与传承。
记得上一年级时，在一个夏日的放学路上，大雨滂沱，我和妈妈刚下公交车，只见社区卫生所旁的人行道上，躺着一位老人，手中的雨伞、拐杖、包裹被抛得老远，老人摔倒了。
过路的人有的看一眼就匆匆走了，有的在驻足围观，可是没有人上前去搀扶老人。
只见妈妈快速冲过去，丢掉手中的雨伞，急忙费力地搀扶起老人，捡起老人散落在地的一件件东西，送到老人手中，帮助老人撑起雨伞，询问老人家人的电话号码，通知了他的家人，等他的家人把老人安全地扶走……这才带着我往家里赶。
走在路上，我看着妈妈满身都是泥水，头发上的雨水还在不停地往下滴，便仰起头，情不自禁地问妈妈：“妈妈，别人都不去扶那位老爷爷，您为什么去扶呢？看把你衣服都弄湿透了。
最新助人为乐的叙事作文5篇
最新助人为乐的叙事作文5篇助人为乐是指怀着道德义务感，主动给他人以帮助，并引以为乐的一种道德行为和道德情感。
下面小编给大家整理助人为乐的叙事作文，希望大家喜欢！助人为乐的叙事作文1如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位?许多同学都会因为怕吃亏，不愿去做好事，其实，心甘情愿的去做好事不但让别人快乐，自己也快乐，让我们都怀着一颗关爱他人的心吧!有一次，我在坐公交车时，看见了一位年仅八旬的老爷爷颤颤巍巍地上了车，站在了一位四十几岁的阿姨的座位的前面。
那个阿姨很讨厌地看了他一眼，过了一会儿，她不耐烦地站了起来，对老人说：“来来来，坐坐坐……”看起来有点生气。
老爷爷对她说了句：“谢谢啊!”阿姨没理他，走到了车后面，自言自语的一番话让我顿时醒悟阿姨为什么会那么做：“让给你就是咯，整天装来装去，烦死得了，就烦这种人……”老爷爷有些生气了：“算了，还是你坐吧，我没几站就下车了。
”阿姨快步走到座前：“你说的啊，我可不再让了。
”说着，坐了下去。
边做还边嘀咕：“让你装!”我看不下去了，便起身给老爷爷让了座。
老爷也高兴地夸我：“真是个懂事的孩子，谢谢你!”看着老人高兴地样子，我也乐开了花。
如果每一个人都可以体会到这种乐趣，我们的生活会多美好啊!那位老爷爷并不是想让阿姨给他让座，而阿姨话和行为深深伤害了老人。
尊老爱幼是一个人最起码的品德，让座这么简单的事情都做不到吗?难道我们的人心就那么冷漠吗?做一件好事有那么难吗?千万滴水滴聚在一起可以汇成海洋，当然，千万个好人好事聚在一起可以构成一个和谐美好的社会。
伟大出于平凡，只要人人都能从自身做起，发出一点光，这点点的光汇聚在一起，将使夜空不再黑暗。
让我们伸出勤劳的双手，捡起那遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净那一扇扇门窗;让我们伸出节俭的双手，主动关掉教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。
助人为乐事迹材料
助人为乐事迹材料助人为乐事迹材料(汇编14篇)在我们平凡的日常里，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是小编收集整理的助人为乐事迹材料，欢迎阅读与收藏。
助人为乐事迹材料篇1他是一个心地善良、乐于助人的快乐男孩。
他从小就树立明确的学习目标和认真的学习态度，在生活上，他勤俭节约，从不浪费。
他把自己的零用钱全部都攒起来，就算草稿纸都写得满满的，他也不舍得换。
从不乱花钱的他，得知需要为灾区捐款的事，拿出了自己平时积攒的零用钱捐给了灾区的小朋友。
学校有同学得了白血病，他也是一样毫不犹豫的将自己的零用钱捐出来。
有一次下午放学，下了很大雨，很多同学都没有带雨伞，大家都在教室里等家长给自己送雨伞。
不一会儿，雨下得更大了，但是很多家长都送来了雨伞，同学们一个个的回家去了，沈阳和剩下的两个同学仍然在教室里等家长给自己送雨伞。
又过了一会儿，沈阳同学的妈妈送来了雨伞，妈妈撑开雨伞递给他，准备带他回家，但他却没有要回家的意思，妈妈问他为什么还不回家。
他说他的两个很要好的同学家长在上班，没有送雨伞过来，如果他走了他的同学怎么办，他的妈妈听了决定给一把雨伞给另外两个同学，妈妈和他同打一把雨伞，他听了连忙摇头说不行，因为他们两家不住在一起。
这时连他的妈妈也为难起来，就问他怎么办呢?他当即决定自己打伞分别送两个同学回家，让妈妈自己先回家。
他让其中一个同学手拿雨伞走在中间，自己却站在雨伞的边上，这时雨越下越大，他的书包都被雨淋湿了。
他先送完其中一个同学回家，又马上跑回来，接另一个同学回家，这时他的鞋子也被浸透了雨水，脸上也挂着点点滴滴的水珠，但他用手抹了抹脸，还一副无所谓的.样子，坚持将同学送回家。
等他回家到时，衣服也湿了一大片，但他却很高兴，他的妈妈很是心疼，但是也为他所做的事而骄傲。
助人为乐是一种很好的品德，雷锋同志就有这一种品德，他扶老奶奶过马路;热心的帮助别人干活;还捐款给需要帮助的人。
助人为乐模范个人事迹材料范文5篇
助人为乐模范个人事迹材料范文5篇助人为乐模范个人事迹材料1赵海棠以自己的爱心、耐心、细心、热心肠谱写了一曲曲无私奉献之歌，得到了居民群众的广泛好评。
乐于帮助他人勤劳能干赵海棠，今年52岁，2018年1月成为社区里的一名志愿者。
从那以后，服务社区、奉献社区就成了他的座右铭。
他常说"同住在一个小区里，就是一个大家庭，大家都需要互帮互助，邻里间和睦相处，我们的生活才会充满温情，更加幸福。
"北苑小区大都是自管小区，用"脏乱差"来形容一点也不为过，垃圾堆积、杂草丛生、绿化带种菜、路面积水、下水管道堵塞、私搭乱接、牛皮癣满墙……环境之差可想而知。
赵海棠不怕脏，不怕累，找来车辆将垃圾一个个运走，并引导居民将垃圾分类投放。
由于北苑社区面积大、人口多、居住分散，经常发生偷盗事件，为了加强社区治安环境，社区组织党员和居民组成义务巡逻队，他第一个报名参加，以维护社区治安为己任，只要有时间就到小区里"转转",风雨无阻。
义务巡逻队的每位成员都是没有工资的`，都是义务进行工作，不仅要花费时间、精力，还要搭上电话费等费用，有时还会遭到不理解业主的刁难，遇到这种情况时，支撑他坚持的就是为民服务的那份热情与之解说，直到业主理解与支持，被他的宽容感染，也并自觉参与进来，社区居民的自觉性也逐渐提高起来，社区环境也有了明显改善。
目前宿州市在争创全国文明城市创建工作要求，北苑社区在辖区范围内开展了相关的宣传教育活动和大规模的环境整治工作。
他主动积极配合社区工作，与社区齐动手清理小区内的建筑垃圾、花坛、楼道杂物、牛皮癣、卫生死角，通过整治，共清理垃圾30余车。
此次集中整治行动中，赵海棠付出了辛勤的汗水，小区的环境卫生秩序得到了提升，为创建全国文明城市奠定了良好的环境基础。
有人问他："没白天没黑夜的干，能挣多少钱?"他说："我不需要钱，义务奉献，只要大家的居住环境好了，我就觉得很幸福。
助人为乐好人事迹材料550字优秀作文
助人为乐好人事迹材料550字优秀作文为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。
今天在这给大家整理了助人为乐好人事迹材料范文，接下来随着一起来看看吧!助人为乐好人事迹材料范文一勤劳、节俭、团结、谦虚、诚实守信、勤奋好学、孝敬长辈、乐于助人……不能只限于中华民族的传统美德，更应该是世界上每一个人应该具备的风范。
下面我就要夸大一下自己了，上面这几项我也不敢说全部都有吧。
但是我或多或少具备几项，但是，我最擅长的是乐于助人，我乐于助人是全小区，全学校毋庸置疑的，在小区，我看到妇女，行动不便的老太太和老爷爷还有手脚不方便的人。
我都会用门禁卡把门打开，扶好，让他们过。
每次他们都会说：“谢谢小伙子”或：“谢谢小胖子”。
每一次我听到这样的话语，就会让我感到无比兴奋和快乐，这就是我帮助别人的动力和乐趣。
也让我完美的诠释了助人为乐这个四字词语的定义。
这让我想起来了一个名言，那就是，你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值，然而，我做的好事还不止这些。
在学校，一到老师领学校发的福利的时候我就去特别的兴奋。
因为每到这个时候，我都可以帮助更多的人。
搬牛奶，搬鸡蛋，来来回回，反反复复我都不觉得累，因为我得到了老师们的微笑和鼓励。
记得有一次，我在楼道里看见我们的教导主任邓老师正在端着一盆水，我看见了，飞快的冲到邓老师的身边说：“我来帮您吧，邓老师!”邓老师说：“好!”说这把水盆递给了我。
我把水盆送到了她的办公室。
他说：“你真是一名好少先队员啊!谢谢。
”我说：“谢谢邓老师的夸奖!”说完我便开开心心的走出了教室。
我觉得肯定有些人不赞同我的说法，但是!不要在意这些细节嘛!我做好事从不留名，算了给你们透露一点儿信息吧，我姓李，后面两个字情自行脑补。
这是乐于助人的我!助人为乐好人事迹材料范文二妈妈对我说过;帮助别人，自己会感到很快乐，我始终无法理解这句话的真正含义。
星期六，阳光明媚，空气清新。
我和我的同学王明在公园里玩了一天。
我们要回家了，在回家的路上哼着小曲。
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助人为乐好人事迹材料550字优秀作文
为别人点一盏灯,照亮别人,也照亮了自己。
今天小编在这给大家整理了助人为乐好人事迹材料范文,接下来随着小编一起来看看吧!
助人为乐好人事迹材料范文一
勤劳、节俭、团结、谦虚、诚实守信、勤奋好学、孝敬长辈、乐于助人……不能只限于中华民族的传统美德,更应该是世界上每一个人应该具备的风范。
下面我就要夸大一下自己了,上面这几项我也不敢说全部都有吧。
但是我或多或少具备几项,但是,我最擅长的是乐于助人,我乐于助人是全小区,全学校毋庸置疑的,在小区,我看到妇女,行动不便的老太太和老爷爷还有手脚不方便的人。
我都会用门禁卡把门打开,扶好,让他们过。
每次他们都会说：“谢谢小伙子”或：“谢谢小胖子”。
每一次我听到这样的话语,就会让我感到无比兴奋和快乐,这就是我帮助别人的动力和乐趣。
也让我完美的诠释了助人为乐这个四字词语的定义。
这让我想起来了一个名言,那就是,你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值,然而,我做的好事还不止这些。
在学校,一到老师领学校发的福利的时候我就去特别的兴奋。
因为每到这个时候,我都可以帮助更多的人。
搬牛奶,搬鸡蛋,来来回回,反反复复我都不觉得累,因为我得到了老师们的微笑和鼓励。
记得有一次,我在楼道里看见我们的教导主任邓老师正在端着一盆水,我看见了,飞快的冲到邓老师的身边说：“我来帮您吧,邓老师!”邓老师说：“好!”说这把水盆递给了我。
我把水盆送到了她的办公室。
他
说：“你真是一名好少先队员啊!谢谢。
”我说：“谢谢邓老师的夸奖!”说完我便开开心心的走出了教室。
我觉得肯定有些人不赞同我的说法,但是!不要在意这些细节嘛!
我做好事从不留名,算了给你们透露一点儿信息吧,我姓李,后面两个字情自行脑补。
这是乐于助人的我!
助人为乐好人事迹材料范文二
妈妈对我说过;帮助别人,自己会感到很快乐,我始终无法理解这句话的真正含义。
星期六,阳光明媚,空气清新。
我和我的同学王明在公园里玩了一天。
我们要回家了,在回家的路上哼着小曲。
突然身后传来啪的一响。
我回头一看,是一位六七十岁的老大爷摔倒在了地上。
趴在地上直哼哼,大概是摔疼了吧!身上还沾了一些泥呢!可是老爷爷不顾身上的泥,左摸摸,右摸摸。
他在找他的眼镜啊!
于是我上前跑去,准备把老爷爷扶起来,可是我缓了一下,如果我过去扶起老爷爷,别人讲是我把老爷爷推到了。
怎么办,我就是有千嘴万舌也没用了呀!可是我还是把老爷爷扶了起来,帮他拍干了泥,拾起了眼镜。
老爷爷对我说：“谢谢你小朋友,这眼镜我戴了二十几年了,没有了它我就看不清咯!”“没事,老爷爷,对了,您是要去哪儿,我送您去吧!”老爷爷说：“我运动完了,要回家了,你要送我回家,那就谢谢你了,你可真有爱心。
”我开心的脸都红了。
我把老爷爷送回家,我也回家了,虽然天色已晚,父母也吓呆了,可是妈妈对我说的话的含义我明白了。
也许是一句话;一双手,能温暖
别人的心。
助人为乐——我快乐。
助人为乐好人事迹材料范文三
圆圆的脸蛋,圆圆的身子,给人一种憨厚的感觉。
这就是我,一个爱助人为乐的胖小子。
周二的下午,我写完作业,和往常一样到周爷爷家串门。
“周爷爷,您在干什么?”我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来,“天气热了,每天要开开窗户透透气,纱窗上这么多土,得洗洗了。
”“让我来吧!”周爷爷用怀疑的眼光看着我。
哈!这还不简单,我把纱窗从周爷爷手里接过去,靠在卫生间的墙上。
“洗刷刷、洗刷刷,哦哦!”我一边洗一边唱。
我先用柔软的毛刷轻轻地由上而下,从左至右地刷去两面的浮尘。
接着,我再用两块海绵蘸洗衣粉,一只手握住一块,从两面夹住纱窗的同一部位,反复擦拭。
最后,我打开水龙头,一只手拿着花洒在纱窗上冲了起来,脏水顺着纱网流到了地上,再转个方向,把反面再冲一下。
这样纱窗上的灰尘、污垢就全部清除掉了,连纱缝中也洁净无尘了。
我暗自称赞自己。
咦!这块黑的怎么冲不掉呢?
我用手摸了一下,呀!原来是块油,粘粘的,这可怎么办?对了,妈妈平时洗碗用洗洁灵,一洗就干净了,我马上找来一把刷子和洗洁灵,我先把洗洁灵涂在纱窗的油污上,闷了五分钟,再用刷子使劲的刷了几下,最后用水一冲,干干净净了。
虽然我累的小脸通红,满身是水,看着洗干净的纱窗,爷爷的笑脸,我心里可开心了。
今后,我还将继续帮助身边的人,让助人之花开遍每个角落。
助人为乐好人事迹材料范文四
我的朋友周卓诚是一个爱帮助同学解决难题的人,只要你碰到困难,他就会马上伸出援助之手。
周卓诚长得又高又瘦,白净的鹅蛋脸上,一双明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的,闪着善良的光芒。
笑起来,有两个迷人的小酒窝,真是一个小帅哥。
记得有一次,太阳公公高高地挂在空中,我一下课就在座位上做数学小练,可以有一道题不会做,便埋头苦思,左思右想,就是想不出来。
突然,周卓诚不知不觉地走了过来,见到我愁眉苦脸,说：“你怎么了?”我不高兴地说：“这道思考题不会做。
”他笑眯眯地说道：“你看,这个梯形的周长减去它的高就是上底和下底的和,而梯形的面积是上底加下底的和乘以高除以二。
现在,上底和下底的和可以算出来了,就能直接乘以高再除以二不就好了。
”我听得津津有味,真是“拨开云雾见月明”啊!于是,马上说道：“哦,我明白了。
”便马上拿起笔来写。
爱心是冬日里的阳光,是饥寒交迫的人感到人间温暖;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖,是濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是沙漠里的一泓清泉,使心灵枯萎的人感情滋润……
这就是我的朋友周卓诚,一个乐于助人的人。
助人为乐好人事迹材料范文五
乐于助人是一种优良的品质,我从小就被家人教育乐于助人是一
件快乐别人也快乐了自己的事情。
所以,我从小就立志做一个乐于助人的人。
当我走在道路上看到需要帮助的人时,我都会挺身而出。
小朋友摔倒了,我会将他们扶起来,然后告诫他们下次玩的时候注意;有时候在学校看到有同学的笔掉了,我会立即提醒。
没想到乐于助人的我在学校里也成了一位名人。
更让我兴奋的是,有不少低年级的同学们以我为榜样,也立志要做一个乐于助人的人。
这个结果我是没有想到的,但是只要一想到自己成为了别人学习的榜样,我的心里更是欢喜的。
我班上的同学们都知道我脾气好,一般同学们之间有什么苦难的也都会来我帮忙。
一帮情况下,我都是非常乐意的,我也并不是任何事情都会去帮忙。
我会去帮助的事情必定是正确的,若是有人要我将作业给他抄,这种忙我是绝对不会去帮助的。
不仅我不会帮助,我还会好好劝诫那位同学一番,最好的结果就是我将题目一一讲解给他听,将解题的思路提供给他,让他自己去单独完成。
我的这个举动也迎来了老师的表扬,那些在我的帮助下完成了作业的同学们也都感谢着我。
都说乐于助人会快乐自己,我确实感受到了,每一次帮助别人之后,得到他人的感谢时,以及看着他们的笑容我都是开心的。
这就是乐于助人的我,我将将这份优良的品德从我的身上传递出去。
虽然不能让人人都做到乐于助人,但是却能够让人人都有乐于助人的意识。
走出了这一步,我相信在他们日后的生活中总会有乐于助
人的时候。
乐于助人的我是快乐的我。