记忆法大全36种记忆法
36计记忆法
36计记忆法《三十六计》或称三十六策，是指中国古代三十六个兵法策略，语源于南北朝，成书于明清。
36计有36条之多，我们如何才能够把他们都记下来呢?下面店铺给大家分享一些36计记忆法，希望大家喜欢。
36计记忆法推荐：第1计，瞒天过海：看到1，我们就联想到树，然后想像一棵大树在海里漂着，我们躲在树干里面，老天爷也看不到我们，这样，我们就可以瞒着天、度过海了。
第2计，围魏救赵：看到2，我们就联想到鸭子，然后想像无数只鸭子把魏国围住，因为魏国把赵国的公主给抢走了，赵国的鸭子被激怒了，于是把魏国围住，要求交出公主。
第3计，借刀杀人：看到3，我们就联想到耳朵，然后想像一个人借了一把生锈的菜刀，想去杀另一个人，结果人没杀到，反而不小心把自己的耳朵给砍了下来。
第4计，以逸待劳：看到4，我们就联想到红旗，然后想像一群人在进行登山比赛，而你则在山顶上扛着红旗，安逸地等待着那些爬上山来的疲劳的人们。
第5计，趁火打劫：看到5，我们联想到勾子，然后想像一家珠宝店着火了，你过去趁火打劫，用一把长勾子勾了一串珠宝然后赶快逃走。
第6计，声东击西：看到6，我们联想到勺子，然后想像自己左右手各拿着一把勺子，左手的勺子上盛着一个大冬瓜，你把这个大冬瓜用力地勺起来，而右手则用勺子狠狠地敲打着一个大西瓜，这个动作叫“升冬瓜、击西瓜”(声东击西)。
第7计，无中生有：看到7，我们联想到拐杖，然后想像一个老人正拄着拐杖走路，忽然一条肥大的蜈蚣爬到他的脚边，他赶紧用拐杖往这条蜈蚣的身体中间一戳，结果肥大的蜈蚣冒出许多油来，这叫“蜈中生油”(无中生有)。
第8计，暗度陈仓：看到8，我们联想到葫芦，你想要暗中度过那个有很多敌人守卫的仓库，就想到了一个办法，藏在一个大葫芦里面，然后慢慢地滚了过去。
第9计，隔岸观火：看到9，我们联想到猫，想到这个世界上有一只最懒的咖啡猫，它正懒洋洋地坐在江边，看到对岸一处房子着火了，明明知道是自己家，也懒得去救火。
第10计，笑里藏刀：看到10，我们联想到棒球，当你在打棒球的时候看到有人向你阴阴地笑，你可就要小心了，因为他可能是笑里藏刀，准备对你使坏。
记忆力-三十六计
16：玫瑰 联想：追女孩子要送玫瑰， 可我偏偏欲擒故纵不送她
17：仪器 联想：像砖一样抛出仪器， 天上竟掉下来很多玉
18：彩票 联想：抓到贼王，就像中了 彩票一样，可以领奖发财了
19：药酒 联想：煎药酒火不能太猛， 赶紧把锅下面的柴火抽一点 掉
20：香烟 联想：点好香烟把水熏浑了， 好（混）浑水摸鱼
27：耳机 联想：戴着耳机假装痴呆， 其实并不疯癫
28：恶霸 联想：一个恶霸把梯子给抽 走了害人屋顶上下不来
29：阿胶 联想：阿胶树开花了
30：三菱汽车 联想：三菱汽车开进宝马4S 店，反客为主了。
31：山药 联想：吃了山药成了美人
32：扇儿 联想：诸葛亮摇着扇儿施展 空城计
33：仙丹 联想：吃了仙丹能返回人间
4：红旗 联想：把红旗插在山顶上， 以逸待劳等待敌人来进攻
5：钩子 联想：商场着火了，小偷竟 然拿着钩子趁火打劫偷东西
6：哨子 联想：在城东吹哨子吸引敌 人，在城西进攻他们
7：拐杖 联想：魔术师无中生有，从 拐杖里变出了鸽子
8：葫芦 联想：士兵躲在葫芦里，偷 偷进军陈仓
9：球拍 联想：把一个着火的网球打 到对岸敌军阵营，悠哉的看 着他们着起火来。
34：沙子 联想：用沙子洒在皮肤上， 打的皮开肉绽，实施苦肉计
35：珊瑚 联想：海底的珊瑚一环连着 一环
36：山路 联想：打了败仗，沿着山路 赶紧跑走
10：棒球 联想：一个棒球飞过来，小 心，里面竟然藏着一把尖刀
11：筷子 联想：这些筷子使用李树和 桃树做的
12：婴儿 联想：婴儿被人贩子顺手牵 羊拐走了
13：医生 联想：走过草地被蛇咬伤了 要找医生看
14：钥匙 联想：用钥匙打开太平间借 尸去还魂
36计快速记忆方法快速记忆技巧
36计快速记忆方法快速记忆技巧三十六计之中，你记得几条计谋呀?不会只记得三十六计走为上计吧，下面店铺给大家分享一些记忆三十六的方法，希望大家喜欢。
1.瞒天过海：1铅笔，我用铅笔打天堵上，骑上铅笔过海。
2.围魏救赵：2鸭子，鸭子围着围裙，向着火的灯笼泼水。
3.借刀杀人：3山，我给山神一把刀，让他去杀山贼。
4.以逸待劳：4帆船，船上的水手用衣服来捕老虎。
5.趁火打劫：5屋子，一坏蛋坐上飞火轮到公安局打劫。
6.声东击西：6柳树，柳树东边站着一个白胡子神仙，西边的叶子上长着很多西瓜，神仙想吃西瓜。
7.无中生有：7拐棍，一个老头拿着拐棍从墙里头伸到墙外面的油缸里。
8.暗渡陈仓：8葫芦，我息了葫芦灯笼里的蜡烛，偷偷地跑进放着坏米的仓库里放了把火。
9.隔岸观火，9酒，我吃着酒，坐在岸边看对岸的篝火晚会。
10.笑里藏刀：10十字架，杀手想杀神父，因为有神的保护，不敢明拿刀，就把刀藏在衣服里面，对神父边笑边取刀子杀他。
11.李代桃僵：11筷子，我用筷子把李子夹进袋子里，用缰绳把桃子放进去。
12.顺手牵羊：12婴儿，我家的羊顺手就牵走了隔壁家的婴儿。
13.打草惊蛇：13医生，医生为了蛇胆，拿着一米长的注射器向草丛里的眼镜蛇打针。
14.借尸还魂：14钥匙，一个灵魂马上就要魂飞魄散了，就跑进一具尸体里面才活过来。
15.调虎离山：15鹦鹉，鹦鹉牵着老虎的鼻子离开的山林。
16.欲擒故纵：16石榴，鱼咬着石榴，让渔夫来钓它，没想到，渔夫为了石榴跳进海里让鱼给吃了。
17.抛砖引玉：17麻将，我把石头麻将扔出去，来换玉麻将。
18.擒贼擒王：18尾巴，战场上我捉住了敌军统帅的尾巴，就这样当我的战俘。
19.釜底抽薪：19救护车，救护车里的电原来是用一口锅烧水才发出来。
20.浑水摸鱼：20耳环，哪叱拿着两只风火轮在洪水里捞鱼。
21.金蝉脱壳：21鳄鱼，树上的蝉把壳一退，露出了鳄鱼脑袋。
22.关门捉贼：22鸳鸯，小偷在公园里偷了东西要跑，一对鸳鸯关上了门捉住了他。
记忆法大全(36种记忆法)
记忆法大全1.与物相联法将要记的内容和与之相关的物结合在一起,•通过物的形象或意义记忆所记内容的方法。
这种方法一般用来记忆生字词或外语单词。
它是借助联想在记忆中的作用,通过熟知的事物或其意义把新内容与其联系起来记,再通过物及其含义把新内容回忆起来的记忆方法。
与物连接,可以在脑海里加深所记内容的形象,容易记住;可以凭借这个中介,回忆再现;可以因经常接触而重复记忆。
可见它是一种简明方便有效的记忆方法。
例如初学识字的儿童,可以把"桌"、"椅"、"沙发"、"墙壁"、"窗台"、"门"、"书柜"、"衣架"等字词写成纸片,贴在相应的物上,看物识字,随见随记。
又如记忆英文中的缀词,也可以在卡片上写下来,把有"……之上"意思的super-、extra-贴在天花板上,把有"下"的意思的如sub- 、•under-贴在桌子玻玻璃板下,前面的墙壁贴per-、pro-、ante-(前),后面的墙壁贴post-、re-(后),这样每次看到纸片上的单词,都会与物的背景联系起来,一同记入脑海,•达到加强记忆的目的。
中国记忆力训练网首页2.联系愉快经历法把所要记忆的事物同自己的愉快经历联系起来以增强记忆的方法。
这种方法一般用来记忆某些枯燥无味的内容。
它也是利用联想在记忆中的作用并增加趣味的记忆方法。
现代心理学家弗洛伊德认为,凡是威胁自我的记忆,都被打入潜意识的控制范围内,无法爬升到意识的阶层上来。
痛苦的经历往往在梦中出现,这是因为人在入睡时,防线松懈,潜意识里的记忆趁机溜进意识范围里来的缘故。
不管记忆什么,如果以极其痛苦的心情来记,不久就会被打入潜意识的冷宫。
如果联系愉快经历记忆,则既可以提高记忆的兴趣加深印象,又可以通过对愉快经历的回忆,联想起记忆的内容。
三十六计的数字密码记忆方法
三十六计的数字密码记忆方法三十六计的数字密码记忆方法—数字桩的转换方法1 ——树——瞒天过海2 ——鸭子——围魏救赵3 ——耳朵——借刀杀人第1计，瞒天过海：看到1，我们就联想到树，然后想像一棵大树在海里漂着，我们躲在树干外面，老天爷也看不到我们，这样，我们就可以瞒着天、渡过海了。
第2计，围魏救赵：看到2，我们就联想到鸭子，然后想像有数只鸭子把魏国围住，由于魏国把赵国的公主给抢走了，赵国的鸭子被激怒了，于是把魏国围住，要求交出公主。
第3计，借刀杀人：看到3，我们就联想到耳朵，然后想像一团体借了一把生锈的菜刀，想去杀另一团体，结果人没杀到，反而不小心把自己的耳朵给砍了上去。
速记三十六计的方法1、瞒天过海：数字密码1代表树。
你要渡过一片大海，计划坐船过往，但天上有很多敌方的飞机在监视你，假设你的船在海上被发现，朋友就会用炮弹来轰炸你。
这时你想了一个好方法，砍了很多树装饰在你的船上，让船看起来像一棵大树。
趁着敌机以为你是一棵大树的时分，偷偷地渡过了大海。
当你想到的时分，就想到树，想到树的时分，会想到你用树瞒着天上的敌机，平安渡过大海，就会想到〝瞒天过海〞。
2、围魏救赵：数字密码2代表的是什么?是鸭子。
请想象一下，有一大群鸭子，并且都是白色的鸭子，里三层，外三层地团团围住一座城堡。
这座城堡叫做魏国，由于魏国把赵国公主给抢走了，赵国那些英勇的鸭子为了救公主，把魏国给围了起来，要求他们放出公主。
当你想到2的时分，会想到鸭子，鸭子在做什么呢?它们在〝围魏救赵〞。
3、借刀杀人：数字密码3代表耳朵。
在战场上，有一个英雄借来了一把刀，去砍他的朋友。
但没想到，他只把对方的耳光砍掉了。
有人借刀杀人却只砍了耳朵。
想到3的时分会想到耳朵，耳朵和借刀杀人有何联络呢?你一定能想到。
4、以逸待劳：数字密码4是红旗。
你拿了一面红旗，站在一座山的山顶上，大声对山脚下的冤家喊道：〝你们谁先到山顶，我这面红旗就奖给谁!〞说完后，你很悠闲地坐在山顶，等着他们喘着粗气跑下去。
100种记得你的方法
100种记得你的方法记忆是人类大脑功能的重要组成部分，而记忆方法的多样性可以帮助我们更好地记住信息。
以下是一百种记忆方法，希望对你有所帮助：1. 重复记忆，多次重复学习同一信息。
2. 图像联想，将信息与具体的图像联系起来。
3. 制作思维导图，用图形方式整理信息。
4. 分段学习，将信息分成小段进行学习。
5. 讲解给他人听，通过向他人讲解来加深印象。
6. 制作卡片，将信息写在卡片上，随时温习。
7. 利用音频，录制自己朗读信息，反复听。
8. 利用视频，观看相关视频来记忆信息。
9. 利用手势，通过手势来记忆信息。
10. 利用香味，在学习时喷洒一种特定的香味，以后再闻到这个香味会想起信息。
11. 利用触感，通过触摸特定物品来记忆信息。
12. 利用味觉，在学习时尝试特定的食物，以后再品尝这种食物会想起信息。
13. 利用环境，在特定环境学习，以后再回到这个环境会想起信息。
14. 利用时间，在特定时间学习，以后再到这个时间点会想起信息。
15. 利用声音，通过特定的声音来记忆信息。
16. 利用情感，将信息与特定的情感联系起来。
17. 利用动作，通过特定的动作来记忆信息。
18. 利用数字编码，将信息转化为数字编码记忆。
19. 利用押韵，将信息转化为押韵的形式记忆。
20. 利用歌曲，将信息转化为歌曲的形式记忆。
21. 利用比喻，将信息与生活中的比喻联系起来。
22. 利用故事，将信息编织成一个故事来记忆。
23. 利用幽默，将信息与幽默联系起来记忆。
24. 利用颜色，用不同的颜色标记信息。
25. 利用空间位置，将信息与特定的空间位置联系起来。
26. 利用协会，将信息与其他相关信息协会记忆。
27. 利用对比，将信息与相反的信息对比来记忆。
28. 利用对应，将信息与对应的信息联系起来记忆。
29. 利用排列组合，将信息进行排列组合来记忆。
30. 利用分门别类，将信息进行分类来记忆。
31. 利用联想，通过联想来记忆信息。
32. 利用反复，反复温习信息。
超级实用的十大记忆法
超级实用的十大记忆法1. 关联记忆法。
- 把需要记忆的内容与已知的事物、场景、经历等建立联系。
例如，记忆单词“elephant”（大象），可以联想到大象庞大的身躯、长长的鼻子、在动物园看到大象的场景等。
这种关联越生动、越奇特，记忆就越深刻。
2. 故事记忆法。
- 将一系列需要记忆的信息编成一个故事。
比如要记忆历史事件的顺序，可以把这些事件按照时间顺序编成一个有趣的故事。
假设要记住商鞅变法的几个要点：废井田、开阡陌，奖励耕织，军功爵制。
可以编一个故事：在一个古老的国度，有一片混乱的井田（废井田、开阡陌），百姓们不知道如何更好地生活。
这时有个智者出现了，他鼓励百姓们努力耕织（奖励耕织），而且如果在战场上立了军功就会得到爵位（军功爵制）。
3. 歌诀记忆法。
- 把记忆内容编成口诀或者顺口溜。
像记忆化学元素周期表的前20号元素：氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。
编成口诀后读起来朗朗上口，便于记忆。
4. 地点记忆法（记忆宫殿法）- 选择一个熟悉的地点，比如自己的家。
然后将需要记忆的内容与这个地点的不同位置关联起来。
例如要记忆购物清单：牛奶、面包、鸡蛋、苹果。
可以想象一进门的鞋柜上放着一盒牛奶，客厅的沙发上堆满了面包，餐桌上有一篮子鸡蛋，厨房的果盘里放着苹果。
5. 图像记忆法。
- 把记忆的内容转化为生动的图像。
例如记忆数字，0可以想象成一个鸡蛋，1像一根筷子等。
如果要记忆电话号码138****9012，可以想象一个带着38节车厢的火车（138），火车拉着一个五颜六色（5678）的气球，气球下面挂着一个鸡蛋（0）和一双筷子（12）。
6. 重复记忆法。
- 多次重复需要记忆的内容。
不过这种重复不是机械的、无意义的重复。
可以按照一定的时间间隔进行重复，比如刚学习一个知识点后马上重复一次，过10分钟再重复一次，过一个小时再重复一次，逐渐延长时间间隔。
7. 分类记忆法。
- 把要记忆的内容按照一定的类别进行分类。
十九种记忆方法集锦记忆方法
十九种记忆方法集锦记忆方法记忆方法是指通过一系列的技巧和策略来提高记忆能力的方法。
以下是十九种常见的记忆方法集锦。
1.链接法：将要记忆的信息与已有的知识进行关联，形成一个联想链，以帮助记忆。
2.图像法：将要记忆的信息转化为形象的图像，通过观察和回忆图像来加强记忆。
3.故事法：将要记忆的信息编排成一个故事，通过故事情节的连贯性帮助记忆。
4.分类法：将要记忆的信息按照一定的分类规则进行分类，加深记忆的同时提高信息组织能力。
5.刻意复习法：在短期记忆衰退前及时进行反复复习，以巩固记忆。
6.快速阅读法：通过将目光快速扫过文本来获取关键信息，提高信息的获取效率。
8.反复默写法：通过多次反复默写，强化记忆，提高记忆的准确度和持久性。
9.分段学习法：将要记忆的长文本分成若干段落，逐段进行学习和记忆。
10.系统化学习法：采用结构化的学习方法，将信息组织成一定的系统，便于整体把握和记忆。
12.可视化法：通过绘制思维导图、草图等可视化形式来加深记忆。
13.划分重点法：将要记忆的信息划分为重点、次要和附加的，并集中精力记忆重点内容。
14.单一任务法：只专注于一个任务的学习和记忆，以避免干扰和分散注意力。
15.使用规律法：寻找信息中的规律和共性，以帮助记忆。
16.多样化学习法：通过多种学习方式，如听、说、读、写、做等，加深记忆。
17.间歇训练法：在学习和记忆过程中，适时进行间歇休息，有助于记忆的巩固。
18.自我检测法：在学习和记忆过程中，随时对自己进行提问和检查，以评估记忆效果。
19.制定计划法：在学习和记忆前制定明确的学习计划，提高效率和调动积极性。
以上是十九种常见的记忆方法集锦。
通过学习和运用这些方法，可以大大提高记忆能力，提高学习效率。
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记忆法大全1.与物相联法将要记的内容和与之相关的物结合在一起,•通过物的形象或意义记忆所记内容的方法。
这种方法一般用来记忆生字词或外语单词。
它是借助联想在记忆中的作用,通过熟知的事物或其意义把新内容与其联系起来记,再通过物及其含义把新内容回忆起来的记忆方法。
与物连接,可以在脑海里加深所记内容的形象,容易记住;可以凭借这个中介,回忆再现;可以因经常接触而重复记忆。
可见它是一种简明方便有效的记忆方法。
例如初学识字的儿童,可以把"桌"、"椅"、"沙发"、"墙壁"、"窗台"、"门"、"书柜"、"衣架"等字词写成纸片,贴在相应的物上,看物识字,随见随记。
又如记忆英文中的缀词,也可以在卡片上写下来,把有"……之上"意思的super-、 extra-贴在天花板上 ,把有"下"的意思的如sub- 、•under-贴在桌子玻玻璃板下,前面的墙壁贴per-、pro-、ante-(前),后面的墙壁贴 post-、 re-(后),这样每次看到纸片上的单词,都会与物的背景联系起来,一同记入脑海,•达到加强记忆的目的。
中国记忆力训练网首页2.联系愉快经历法把所要记忆的事物同自己的愉快经历联系起来以增强记忆的方法。
这种方法一般用来记忆某些枯燥无味的内容。
它也是利用联想在记忆中的作用并增加趣味的记忆方法。
现代心理学家弗洛伊德认为,凡是威胁自我的记忆,都被打入潜意识的控制范围内,无法爬升到意识的阶层上来。
痛苦的经历往往在梦中出现,这是因为人在入睡时,防线松懈,潜意识里的记忆趁机溜进意识范围里来的缘故。
不管记忆什么,如果以极其痛苦的心情来记,不久就会被打入潜意识的冷宫。
如果联系愉快经历记忆,则既可以提高记忆的兴趣加深印象,又可以通过对愉快经历的回忆,联想起记忆的内容。
如记忆生物知识,联系假日到野外旅游时接触各种动植物的愉快情形,记忆关于大海的描写时联系海滨避暑时的美好享受,记忆人名时联系和他(她)在一起的趣事等都会取得好的记忆效果。
就是记忆单调的生词,也可以把它包在愉快的事情里记,这如同将药包在糖衣里服用一样, 不管多难,都可以顺利地装入脑海。
3.触景生情记忆法凭借接触过的景致回忆材料的方法。
这种方法多用于回忆自己的实践活动或记忆与其相关的材料。
关在屋子里读书,常常因为搞不清具体形象而使记忆淡薄。
如果身临其境,借助其景,既可用具体形象的帮助使记忆深刻,又可在景致联系诱导下轻松地回忆出有关内容,因而是较好的记忆方法。
比如旧地重游,常常触景生情,使往事历历在目,这是回忆旧事写回忆录的很好的方法。
又如游览名胜古迹,结合景致记忆古人对名胜的描写或曾经在这里发生过的历史事件等,会有接触实物所产生的可信感,可以强化理解和记忆,当回忆这些曾记过的内容时,•会因曾身临其境而感到亲切,•会借助这些景致联想起曾记过的内容。
把记忆的内容和记忆时周围的景致联系起来,也可以增加回忆的中介。
有个人在经过北京广播大厦时记住了一段英文材料,•以后每当他想起广播大厦,•便回忆起当时的内容,•尝到了触景生情记忆法的甜头。
4.比喻记忆法用人们较为熟悉的事物来比喻识记内容来提高记忆效率的方法。
这种方法有广泛的适用性。
比喻即打比方,以此物喻彼物。
生动贴切的比喻具有形象的特点,容易造成头脑中的感性形象;具有新颖性的特点,•能给人以鲜明的刺激,便于集中注意;具有通俗浅显的特点,使人减轻记忆的负担。
•运用比喻记忆法,•实际上是增加了一条新的类比联想的记忆线索,•帮助打开记忆的大门,•既利于记又利于回忆,因而是一条有效的记忆方法。
如记忆哲学原理,可以把普遍联系的原理比喻成网,把不同质的矛盾用不同的方法比喻成对症下药、量体裁衣,把具体问题具体分析比喻成一把钥匙开一把锁等等。
5.转移记忆法本来记住的材料或事物一时回忆不起来时,避开绞尽脑汁的硬想,把思绪转移到所要回忆的内容的周围去寻找线索,最后达到对所记忆内容的回忆的方法。
这种方法多用于精神比较紧张的时候。
一个人若是回忆不出所需要的材料或事物,如果绞尽脑汗硬想,常常越想越急越紧张,致使头昏脑胀而无结果。
这时有效的方法是转移注意力,暂时停止直接回忆,而到所记材料的周围去寻找线索,•等到抑制自动解除,•由新的线索获得联想、启发,就能回忆出所要记忆的内容。
如一个人丢了东西,心中着急,东西丢在何处?硬想也想不出来,这时不妨转移一下,想想自己怎样到这里的,在这之前又在哪儿,到什么地方去过,由时间的过程推展到空间的移动,再由种种周围状态诱导出遗失物品的场所来。
6.运用地图记忆法运用地图记忆地理知识的方法。
这种方法既可用于记忆地名、地理位置及与之相关的材料,也可灵活运用于记忆历史事件的空间轨迹、历史人物的行踪等与地理现象有关的知识。
地图是地球表面的现象用投影等方法描绘在平面上的图形,它运用颜色、符号和注记概括地反映各种事物和现象的地理分布、相互联系,具有直观形象的特点。
记忆地理知识时可以凭借这个形象,利用地图上的联系,达到清晰牢固的记忆。
如记忆地名,首先在地图上找到该地的正确位置,进而弄清其经纬坐标及该地特征,•而且要着力弄清该地与重要山脉、河流、城市的相对位置,然后检查记忆结果,自己试填,看位置掌握得是否正确。
•实践证明,运用地图形象与否,效果大不一样。
运用地图形象,•记忆效果好得多。
7.图示记忆法.通过对图形识记来增强记忆效果的方法。
此法适应性广。
据心理学家研究,用文字识记和用形象识记材料的记忆效果相差悬殊,物体的视觉形象比词的视觉形象容易记,而且可以保持长久。
利用图表、图示等形式把知识之间的联系和关系表现出来,既便于理解,又便于记忆。
如到一个新城市或游览新公园之后,对照地图或导游图回忆途中所见,印象十分深刻。
采用图示记忆法,需要尽可能地将识记对象分析加工,使其图示化,这个过程可以加深对材料的理解,加深印象,获得的图形形象,简洁,便于记忆,利于通过联想进行回忆。
使用现成图形时,应正确理解图形含义,再按图示去记忆,这样才能收到准确、持久的记忆效果。
•如学习物理中的"距离、速度•、时间"以及"电压、电流、电阻"的关系时可以采用下图记忆。
8.交谈记忆法在和他人的交谈中,把自己尚未扎根的记忆或没有自信的记忆经过证实、修改、补充变成确实的记忆的方法。
这种方法可广泛应用于记忆各种材料或事物。
俗话说,"与君一席话,胜读十年书。
" 意思是在与人交谈时不仅可以学到许多新鲜的知识,而且可以获得很好的记忆。
培根说过,谈话使人敏捷。
谈话之时一般精力集中,对所谈的内容引起高度注意,这是加强记忆的良好心理基础。
谈话中有问有答,有自己说有对方说,可以相互证实、修正、补充,这样,使自己原有正确的记忆得到加深,原有不正确的记忆得到纠正,原有的不完善的记忆得到补充,因而是记忆的很好的方法。
有经验的学生在复习时,常常采用交谈记忆法,甲提出问题,乙谈谈自己的答法,乙提出一个问题,甲说说自己的答案,互相切磋,收到很好的记忆效果。
采用此法,还能发现自己的主观片面性,弥补学习中的不足。
9.争论记通过与别人就学习材料进行争论探讨以强化记忆的方法。
这种方法多用于记忆较难的材料。
争论记忆法符合人脑活动的规律,•争论时双方处于高度紧张的状态,全神贯注地听取对方的意见,积极思维,评判对方,阐述己见,•因而对学习材料有深刻的理解,•能从不同角度分析并建立联系,•使这些内容在大脑中留下极深刻的印象,•并且便于回忆联想。
争论中原先记忆不准确的地方会被揭露,得到纠正,•从而形成正确的记忆;原来正确的记忆则受到检验应用,•从而更加巩固和深入。
争论中还可以开阔视野,•并通过"胜败"的强烈刺激加深印象。
采用这种方法需要端正动机,为了理解记忆而不是为了逞强出头;需要端正态度,要坚决反对错的,不钻牛角尖,不固执己见,尊重真理;需要方法对头,不要跑题而要深入。
很多人都是从争论中获得裨益的。
爱因斯坦本来不会"黎曼几何",正是同好友的学习讨论争辩中懂得并掌握了这门知识,从而为他后来发现相对论打下了基础10.红色标记记忆法; 对非记住不可的重点内容用红色彩笔在书上或笔记中做上标志的记忆法。
这种方法一般在听讲或复习时使用。
把记忆的重点内容作记号标出,可以引起大脑注意,加深记忆的印象。
用红色尤其可以唤起注意力,突出这些内容的重要性,同时获得非记住不可的动机,•往往取得较好的记忆效果。
使用此法需要准确地确定重点内容,否则如果全是重点一片红就无法达到预期的目的;如果重点存在偏差,•又可能会漏掉有用的而记住太多用处不大的知识,得不偿失,事倍功半11.理解记忆法此法又称意义记忆法,与机械记忆法相对称。
其实质在于利用知识,利用已获得的联系,经过思考把握记忆内容内部联系。
这是学习记忆各种材料或事物的最常用的方法。
所谓理解,就是利用已有的知识经验去获得新的知识经验,并把它纳入已有的知识经验的系统之中,即在已有的暂时的神经联系的基础上去建立新的神经联系,并把新旧联系组成一个系统。
理解一般可以分为两种:直接理解,一目了然;间接理解,经过积极的分析、综合才能明白。
理解和记忆紧密联系,理解越深,记忆越牢,若要记住必先懂得。
理解能使记忆内容"活化",是记忆的催化剂。
对记忆内容越理解,越能使大脑思维的暂时神经联系变得更活跃,从而形成种种反思、联想,产生更为良好的记忆效果。
如果不理解记忆对象的含义,就不容易记住,即使勉强记住了,也很容易遗忘。
"强记不如善悟"的道理即在于此。
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理解是记忆的基础,是克服遗忘的有力手段。
古今中外的记忆实践及心理学的种种实验,都证明理解记忆法的优越性。
采用理解记忆法,要弄清记忆对象的含义、意义,要经常重复已经记忆的材料,使理解不断加深,要把获得的知识应用到实际生活中去,要善于将已有知识和要记的知识相沟通,建立新的联系。
如记忆一篇文章,要理解其中心思想,理解它的结构及各部分的含义、各部分之间的关系,要理解文章阐述的问题发生原因和结果等等。
这样,把握了文章的内部联系并使文章内容同已有知识联系起来,记忆起来就容易了,并且准确、牢固得多。
12.推理记忆法通过相互推导来帮助记忆的方法。
此法多用于数理知识的记忆。
人们要记住一个结论,最好的办法是寻找与这相关的东西来建立联想,而推理恰是与结论关系最密切、最直接的东西,而且二者之间的联系是本质的恒定的,掌握了推理过程就能轻易记住结论,即使一时忘了也能重新推导出来,•因而推理记忆法是行之有效的记忆方法之一。