人教版初二上册生物期中考试知识点归纳：免疫与健康
中考重点免疫与人体健康
中考重点免疫与人体健康中考重点：免疫与人体健康免疫与人体健康是中考生物考试中的重要内容之一。
免疫是指人体通过先天和获得性两种免疫机制，对抗细菌、病毒等微生物入侵和其他外源性的致病因素。
健康是指人体的生理、心理和社会适应能力都处于正常状态。
本文将探讨免疫的基本原理、免疫相关的疾病以及保持人体健康的方法。
一、免疫的基本原理免疫系统是人体防御外界病原体的重要系统。
它由免疫器官、免疫细胞以及免疫分子组成。
当外界病原体入侵人体时，免疫系统会迅速启动防御机制。
先天免疫是生物体先天性的、非特异性的防御机制，包括机体皮肤、黏膜、巨噬细胞等；获得性免疫则是后天获得的、对特定病原体有特异性的防御能力。
二、免疫相关的疾病1.传染病：传染病是由病原体传播引起的疾病，包括病毒感染、细菌感染和真菌感染等。
例如，流感是一种通过空气飞沫传播的病毒性传染病。
2.过敏性疾病：过敏性疾病是人体对某些常见物质产生过敏反应的一类疾病。
常见的过敏性疾病有鼻炎、哮喘和荨麻疹等。
过敏性疾病是由于免疫系统对外界刺激反应过度而导致的。
3.自体免疫性疾病：自体免疫性疾病是由于免疫系统对自身正常组织产生异常反应而导致的疾病。
例如，类风湿性关节炎是一种由免疫系统攻击关节组织导致的疾病。
三、保持人体健康的方法1.良好的生活习惯：保持充足的睡眠、定期锻炼、合理饮食和保持心理健康对于提高免疫力和保持人体健康至关重要。
2.接种疫苗：疫苗接种是增强人体免疫力的重要途径。
通过接种疫苗，人体可以获得对特定病原体的免疫保护，降低感染的风险。
3.避免交叉感染：保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等，可以有效地减少病菌的传播，预防交叉感染。
4.科学合理的药物使用：不滥用抗生素和消炎药等药物，避免对人体免疫系统产生不良影响。
总结：免疫与人体健康密不可分，免疫系统的健康与否直接影响着人体的抗病能力。
通过了解免疫的基本原理、免疫相关的疾病以及保持人体健康的方法，我们可以更好地保护和提高自己的免疫力，预防和应对疾病的入侵，促进身体的健康发展。
人教版八年级生物全册知识点总结：第八单元
第八单元健康的生活第一章传染病和免疫常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝第一节传染病及其预防1.传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。
2. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。
3. 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
（1）能够散播病原体的人或动物叫传染源。
（2）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
（3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
4. 艾滋病（AIDS）的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。
5. 传染病的预防措施：（1）控制传染源：如隔离、建立专门的传染病医院。
（2）切断传播途径：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。
（3）保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。
第二节免疫与计划免疫1.人体的三道防线及其功能:（1）第一道：皮肤和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有杀菌的作用。
呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。
（2）第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。
分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
（3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。
2. 第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能；人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）3.第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能；特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫（又称后天性免疫）。
八上生物知识点总结归纳
八上生物知识点总结归纳生物学是关于生命现象的研究，它涵盖了生物的分类、结构、功能以及生物与环境的相互作用等诸多方面。
在初中生物学的学习中，我们学习了许多关于生命的基础知识。
本文将对八年级上册生物学的知识点进行总结归纳。
一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
2. 精细结构：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等。
3. 细胞的功能：新陈代谢、生命活动的基本单位。
二、遗传与进化1. DNA的结构：双螺旋状结构，由碱基、糖和磷酸组成。
2. 基因与蛋白质合成：DNA转录为mRNA，mRNA翻译成蛋白质。
3. 遗传信息：基因决定个体的遗传特征，通过遗传物质传递给后代。
4. 进化与适应：适应环境变化的基因在进化中得以保留。
三、生物遗传与变异1. 有性生殖与无性生殖：有性生殖增加遗传的多样性，而无性生殖复制个体。
2. 基因突变：DNA发生变异，导致基因型和表型的改变。
3. 突变与进化：突变是进化的基础，能够在漫长的时间内积累起巨大的变化。
四、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落、生物种群和非生物因子的相互作用。
2. 生态位与生态位竞争：物种在生态系统中占据的角色，相同生态位的竞争加强。
3. 捕食与被捕食关系：食物链和食物网中的能量传递与转化。
4. 环境保护：生物多样性保护，减少污染、节约能源和资源利用。
五、人体与健康1. 器官系统：呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统等。
2. 免疫系统：身体抵御疾病的自身防御机制。
3. 疾病与预防：常见疾病的预防与自我保护知识。
六、种生活现象与生产技术1. 动植物的生长与发育：营养、光照、湿度、温度等环境因素的影响。
2. 农业生产：农作物种植、养殖业、农田综合开发等。
3. 工业生产：工业生产过程中的原料、能源利用与环境保护。
七、疾病防治与健康教育1. 传染病与非传染病：传染病通过病原体传染，非传染病与生活方式有关。
2. 疾病的治疗与预防：疫苗接种、合理膳食、锻炼身体等。
免疫的初二生物上册知识点总结
4，生物与生物的关系：捕食关系（吃与被吃的关系）、竞争关系（争夺食物、空间等）、合作关系。
5，食物链：起点是一定是生产者（植物）。终点是消费者（动物）。食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。
免疫的初二生物上册知识点总结 4
人体的三道防线是第一道防线：皮肤和粘膜组成，能阻挡或杀死病原体，清扫异物；第二道防线：溶菌酶和吞噬细胞组成，能融解、吞噬和消灭病原体；第三道防线：免疫器官（脾脏、胸腺、淋巴结等）和免疫细胞（淋巴细胞）。
免疫分为非特异性免疫和特异性免疫两种：非特异性免疫：生来就有，对多种病原体起防御作用（人体第一、第二道防线）；特异性免疫：后天获得，通常只对某种特定病原体或异物起作用人（人体的第三道防线）。
4，动植物细胞的最根本的区别是有无细胞壁，植物细胞特有的结构有细胞壁，液泡，,叶绿体（植物的绿色部分，一般在叶片中才有，当然部分茎也有）
5，动植物细胞共有的结构：细胞膜、细胞核、细胞质（膜、核、质）
光合作用的器官是叶，场所是叶绿体；动物植物呼吸作用的场所是线粒体
细胞核：储存遗传物质（DNA是主要的遗传物质）
3.通过自身免疫耐受和免疫调节使免疫系统内环境保持稳定。这种功能被称之为免疫自身稳定。
总结：免疫系统是防卫病原体入侵最有效的武器，它能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素。
免疫的初二生物上册知识点总结 3
1，地球上最大的生态系统是生物圈，被称为“绿色水库”的是森林生态系统
2，生态系统：指在一定地域内，生物与环境构成的统一的整体。它包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、温度等），二者缺一不可。
初中生物【人类免疫与健康】知识点总结
1.观察菠菜叶徒手切片，视野中的细胞部分清楚，部 分模糊，原因是切的厚薄不均匀 2.病毒的繁殖过程包括侵入、复制组装、释放三步 3.足癣是由真菌引起的，临床上常用抗生素治疗。 4.病毒寄生在活细胞内，靠细胞内的遗传物质，制造 出新病毒 5.
1.玉米粒是由胚珠发育来的。 2.我们从超市买来的大米，主要是水稻的子叶。 3.双子叶植物的种子都是没有胚乳的。 4.胚芽是新植物的幼体。 5.只要温度、水分、空气适宜，种子就能萌发 6.种子萌发时，胚芽先突破种皮，发育成茎和叶。 7.我们食用的豆芽白嫩部分是由胚芽发育而成。 8.种子萌发时，子叶提供营养物质，供胚发育需要。 9.桃核的硬壳部分由珠被发育而来。
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11.鱼类身体呈梭形，用鳃呼吸，鱼口与鳃同时张合，完成呼吸。 12.哺乳动物的胎生哺乳的生殖方式，使其成为种类最多的脊椎 动物 13.蝙蝠前肢变成翼，身体呈流线型，利于飞行 14.鸵鸟是现存最大的鸟类，有发达的龙骨突。 15.乌龟用肺呼吸，肺位于其胸腔内
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16.家鸽有的骨中空，有的骨愈合，体温恒定等特点都与它的飞行 相适应。 17.小明调查校园里有30种鸟，体现了基因的多样性 18.多细胞藻类有专门吸收、运输养料和进行光合作用的器官 19.金鱼藻没有根茎叶的分化，此类植物为生物圈提供了95%的氧气 20.爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，心脏由两心房一心室组成 21.鲫鱼通过头部的摆动以及鱼鳍的协调作用游泳，属于鱼类
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1.用放大镜观察，可以观察到青霉菌的菌丝呈现青绿色。 2.乳酸菌和青霉在培养基上分别依芽孢、孢子进行繁殖 3.枯草杆菌属于细菌，无成形细胞核，营寄生生活属于消费者 4.用透气性纱布包裹伤口，可以抑制破伤风杆菌的生存 5.细菌最外侧的细胞壁对细菌起保护作用 6.种植植物时，经常豆粮间作，可以提高光合作用效率，提高产 量 7.亚纲位于门和纲之间，生物数量比纲多。
初中生物免疫系统知识点归纳
初中生物免疫系统知识点归纳免疫系统是人体抵御疾病侵袭的重要防线，它由一系列的器官、细胞和分子组成，能够识别和消灭外来的病原体。
初中生物课程中，我们学习了免疫系统的基本知识，以下是对初中生物免疫系统知识点的归纳。
1. 免疫系统的功能：免疫系统有三大功能——防御功能、识别功能和记忆功能。
它可以抵御外来病原体的入侵，识别出病原体的种类，并在再次遭遇相同病原体时能够做出更快、更有效的应对。
2. 免疫系统的组成：免疫系统由三部分组成——免疫器官、免疫细胞和抗体分子。
免疫器官包括脾脏、淋巴结和扁桃体，它们是产生和储存免疫细胞的重要场所。
免疫细胞有巨噬细胞、淋巴细胞和粒细胞等，它们可以直接消灭病原体或从内部抵御病原体。
抗体分子是一种能够与病原体结合并协助免疫细胞消灭病原体的蛋白质。
3. 免疫的两种方式：人体免疫系统有两种免疫方式，即先天免疫和获得性免疫。
先天免疫是一种与生俱来的免疫能力，包括皮肤、黏膜、眼泪、唾液等生理防御以及巨噬细胞等细胞防御。
获得性免疫则是通过人体与病原体接触后产生的免疫应答，它涉及到淋巴细胞和抗体的生成等复杂过程。
4. 免疫应答过程：当人体受到病原体的入侵时，免疫系统会启动免疫应答机制。
免疫应答主要分为两个阶段：细胞免疫和体液免疫。
细胞免疫是通过淋巴细胞对病原体进行识别并消灭，其中包括T细胞和B细胞。
体液免疫则是通过抗体分子协同免疫细胞消灭病原体。
这两个阶段相互配合，形成了完整的免疫应答过程。
5. 主动免疫和被动免疫：在免疫系统中，有主动免疫和被动免疫两种方式。
主动免疫是指通过自身免疫系统产生免疫应答，通常是通过疫苗接种来激活机体产生抗体。
被动免疫则是借助他人的免疫物质，例如接受抗体注射来获得免疫保护。
6. 免疫相关疾病与疫苗接种：免疫系统在某些情况下可能发生异常，导致免疫相关的疾病。
免疫缺陷性疾病即指机体免疫系统功能缺陷导致易受感染。
自身免疫疾病则是机体免疫系统攻击自身正常组织。
对抗病原体的有效方法之一是疫苗接种，通过接种疫苗使机体产生免疫应答，以便在真正面对病原体时能够更好地抵御，预防疾病发生。
初中生物人教版上册知识点总结
初中生物人教版上册知识点总结一、生物与生物圈1. 生物的定义：具有生命特征的实体，包括动物、植物、微生物等。
2. 生物的共同特征：需要营养、能进行呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、具有遗传和变异的特性。
3. 生物圈的概念：地球上所有生物及其生存环境形成的一个统一整体。
4. 生物圈的范围：以海平面为标准，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层。
二、细胞与组织1. 细胞的结构：包括细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体等。
2. 细胞的功能：细胞是生物体的基本单位，负责生命活动的进行。
3. 细胞的分裂：包括有丝分裂和减数分裂，是生物体生长、发育和繁殖的基础。
4. 组织的形成：由相似的细胞聚集形成，具有特定的功能，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
三、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因是遗传的基本单位，通过DNA的复制和传递实现遗传信息的传递。
2. 基因的表达：包括转录和翻译两个过程，最终形成蛋白质。
3. 进化论的基本原理：物种不断变化，适应环境的过程称为进化。
4. 自然选择：生物体中有利的变异会被保留下来，不利的变异会被淘汰。
四、植物的形态结构与生理功能1. 植物的器官：根、茎、叶、花、果实和种子。
2. 光合作用：植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。
3. 呼吸作用：植物细胞通过线粒体将有机物氧化分解，释放能量。
4. 植物的繁殖：包括无性繁殖和有性繁殖两种方式。
五、动物的形态结构与生理功能1. 动物的器官系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统、内分泌系统、感觉器官和运动系统。
2. 动物的消化与吸收：通过口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官进行食物的消化和营养物质的吸收。
3. 动物的呼吸：通过肺或鳃等器官进行氧气的获取和二氧化碳的排放。
4. 动物的循环：血液循环系统负责输送氧气、营养物质和废物。
初二生物上册知识点归纳总结之传染病和免疫
初二生物上册知识点归纳总结之传染病和免疫
初二生物上册知识点归纳总结之传染病和免疫
为了帮助大家掌握生物学习中的重要知识精选准备了这篇初二生物上册知识点总结：传染病和免疫，请大家仔细阅读这篇文章，对学过的知识反复记忆，在答题的时候才能得心应手。
一传染病及其预防
1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病流行的基本环节：传染源→传播途径→易感人群
3.传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
二免疫与计划免疫
1.人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：免疫器官和免疫细胞
2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.
3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力。
现指是人体的.一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.
5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.
6.计划免疫、意义：
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人教版初二上册生物期中考试知识点归纳：免疫
与健康
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一、人体的免疫功能
1.人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜;
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞;
第三道：免疫器官和免疫细胞。
2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.
3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.
5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.
6.计划免疫、意义：
二、传染病及其预防
1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群
3.传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群
三、安全用药
1.安全用药处方药(R) 非处方药(OTC)
2.说出一些常用药物的名称和作用。
例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
概述安全用药的常识。
——分析药品标签包含的信息。
药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
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