九年级-励志教育讲座-梅花香自苦寒来PPT教学课件
梅花香自苦寒来
梅花香自苦寒来——在挫折中成长一、活动设计背景六年级的学生，已经慢慢进入青春期，他们对生活中的一切都充满着美丽的憧憬与梦想，渴望生活中处处都是灿烂的阳光，然而，一个人的成长过程中，不可避免会经历风雨与挫折，这些都将影响到他们的情绪，心理健康的一个重要标志是情绪积极。
情绪反应适度.安定愉快的情绪是一个人身心健康和行为适应的重要条件，而愤怒、恐惧、悲伤等消极情绪可使学生身心发展失去平衡，长期郁积还会导致病变。
因此，培养学生情绪的自我调节能力，不断剔除负性暗示对情绪的影响和伤害，利用积极的心理调控方法给学生创造一个好情绪，学会正确面对困难与挫折，在挫折中成长，是对自己最好的馈赠，是一生享用的财富。
二、活动目的1、帮助学生以积极的态度面对挫折，正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。
2、通过听录音及观看电视录像，使学生知道战胜挫折需要迎难而上、坚韧不拔的意志，渗透有挫折才能成功的思想。
3、通过活动，体会感受挫折，掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。
4、介绍减轻心理压力，调节情绪的几种方式。
三、活动难点引导学生遇到挫折，能正确对待挫折，并能战胜挫折。
四、活动手段1、采用主体参与讨论。
2、学生参与教学相关资料的收集，配合多媒体辅助教学。
五、活动准备1、歌曲《阳光总在风雨后》、《铿锵玫瑰》。
2、准备《千手观音》、残奥会、四川地震的录像资料。
3、布置学生搜集有关战胜挫折的事例。
六、活动过程（一）、感受挫折（漫画《驴的命运》）幻灯出示（师配音：有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。
于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。
农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。
当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。
梅花香自苦寒来
梅花香自苦寒来——挫折教育教学设计商南县初级中学刘艳一、教学目标：（一）认识挫折及其产生的原因。
（二）了解挫折处理不好时的负面后果。
（三）掌握面对挫折时心理调整的一般方法。
二、教学要点（一）教学重点：通过讨论、练习和讲解，让学生了解挫折的两面性。
（二）教学难点：如何让学生从榜样人物的事例中看到挫折也可激发人的斗志，并在自己面对挫折时正确处理。
三、教学过程（一）挫折事件自检：让学生回忆自己经历过的挫折或正在经历的挫折。
我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会，下面是一些你可能遭受过的挫折，你若曾经遭遇过这样的事，请在相关的句子下面画上蓝线；你若现在正经历这样的事，请在相关的句子下面画上红线；如下面没有列出来，请你在横线上写出引起你挫折的事。
1、学习方面：学习成绩达不到家长的要求；家庭作业太多，不能按时完成；没有机会显示自己的才能；2、人际关系方面：不受老师喜爱；经常遭到老师的点名批评；经常受到同学的排斥、讽刺；交不到好朋友；不良的亲子关系；父母教育方法不当；家庭不和睦；3、兴趣和愿望方面：个人的兴趣、爱好受到过多的限制和责备；因多种原因，不能实现自己的愿望。
人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
——奥斯特洛夫斯四、相关的心理学知识（二）什么是挫折?所谓挫折是指个体在挫折情境下，由烦恼、困惑、焦虑、愤怒等各种负面情绪所交织而成的心理感受。
此种复杂的心理感受，也可称为挫折感。
挫折感是一种普遍存在的社会心理现象。
从广义上来讲，它是一种消极的情绪反应，是在个人与团体的需要和动机不能获得满足时产生的。
尤其对正处于青春期的中学生来说，由于涉世未深，挫折的情境更是经常发生。
心理学对挫折的研究，主要集中在三个方面，即挫折情境、挫折认知和挫折反应。
据以往的研究，当代中学生对挫折情境的认识主要集中在学习方面和人际交往方面。
从主观上来讲，他们最重视的、也是最容易遭受挫折的乃是“自己在别人眼中的地位”，对自己及自己所处的团体普遍表现出较强的自信心。
PPT模板：梅花香自苦寒来冬天淡雅PPT
小标题
Add your key words and some details hereAdd your key words and some details here
PART 3 粉装玉砌
插入一个小标题
躺在暖炕上想着，该是多么快活。 但是你说吧:要不要吩咐 把那匹栗色的牝马套上雪橇?
十冬腊月
01 02 03
04
躺在暖炕上想着，该是多么快活。但是你说吧: 要不要吩咐把那匹栗色的牝马套上雪橇?
躺在暖炕上想着，该是多么快活。但是你说吧: 要不要吩咐把那匹栗色的牝马套上雪橇?
躺在暖炕上想着，该是多么快活。但是你说吧: 要不要吩咐把那匹栗色的牝马套上雪橇?
躺在暖炕上想着，该是多么快活。但是你说吧: 要不要吩咐把那匹栗色的牝马套上雪橇?
严寒和太阳，真是多么美好的日子! 醒来吧:睁开你为甜蜜的梦紧闭着的眼睛吧，去迎接北方的曙光女神，
让你也变成北方的星辰吧!滑过清晨的白雪。
汇报人：hb2cpc
目录 CONTEN
T
1
玉树银花
2
十冬腊月
3
粉装玉砌
4
腊梅怒放
PART 1 玉树银花
插入一个小标题
严寒和太阳，真是多么美好的日子! 你还有微睡吗，我的美丽的朋友--是时候啦， 美人儿，醒来吧。
十冬腊月
此处插入一个标题
Add your key words and some details here.Add your key words and some details here
此处插入一个标题
Add your key words and some details here.Add your key words and some details here
初中主题班会：梅花香自苦寒来——中学生挫折教育活动课教学设计_1
新修订初中阶段原创精品配套教材梅花香自苦寒来——中学生挫折教育活动课教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改The plum blossom fragrance comes from the bitter cold——the teaching design of the frustration education activities for middle schoolstudents教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育梅花香自苦寒来——中学生挫折教育活动课教学设计梅花香自苦寒来——中学生挫折教育活动课教学设计六合区马集镇初级中学陈乐金活动目的1．使学生懂得人生免不了要经历挫折，人们的受挫能力不同，挫折所造成的后果也不同。
挫折能磨练人，挫折孕育着成功。
2．使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。
活动准备1．搜集有关名人奋斗的故事资料和有关战胜挫折的人生格言。
2．回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，从中总结几条经验或教训。
3．准备服装、音响、道具，排练挫折教育小品。
活动过程主持甲：前几天，我们学完了《能够承受挫折》一课。
为进一步提高同学们的受挫折能力，今天我们组织了这节“梅花香自苦寒来”的活动课。
主持乙：欢迎大家积极参与，希望我俩的主持能得到大家的喜欢。
主持甲：你听说过贵州某市一对孪生姐妹杀死自己亲生父母的事吗？主持乙：没有呀，快说说是怎么回事。
主持甲：这是一幕不该发生的悲剧。
2001年秋天，贵州某市一对孪生姐妹初中毕业后，没有考进重点中学，多次受到父母的斥责。
面对挫折，姐妹俩的心理崩溃了，她俩承受不了来自父母的压力。
于是，在一个可怕的夜晚，她俩悄悄地拧开了家中的煤气罐，将熟睡的父母毒死，然后双双出逃！主持乙：真是太可怕了，难怪说“挫折对弱者来说是万丈深渊，对强者来说是成功的阶梯”。
一个人经受不起挫折，危害还真大，幸亏着这样的事很少发生。
梅花香自苦寒来 课件中学生挫折教育主题班会
青春成长路上
在青春成长路上，我们会遭遇各种挫折和困难。但这些挫折并不是 阻碍我们前进的绊脚石，而是为我们铺就成功的路。为了更好地成 长，我们需要积极应对挫折，保持良好的心态影响力，并制定可执 行的方案，战胜挑战迎接成功。经过努力和奋斗，我们将能够实现 自己的梦想并在未来取得更大的成就。
积极应对挫折
梅花香自苦寒来
“梅花香自苦寒来”是指梅花在冬天的严寒环境下生长而散发出来 的香气。对于挫折教育，我们可以借用这个比喻来说明一个道理： 只有经历过挫折，才能变得更加坚强和有活力。面对挫折，我们应 该学会积极应对，调整心态，努力克服难关，追求自己的梦想。具 体来说，可以通过制定可行的计划和流程来应对挫折和困境，并且 持续地保持乐观积极的心态。通过不断战胜挑战并累积经验，在青 春成长路上取得更多的成就，实现自己的未来梦想。
案例分析
本节课将通过具体案例分析，探究如何进行有效的挫折教育。我们 将会以实际经历为基础，分析挫折的原因和背后的心理因素，进而 提出针对性强的解决方案。通过深入剖析学生的心理状况，我们将 提供情感疏导和心理辅导方案，帮助学生更好地面对挫折。最终， 我们将总结课程内容，回顾核心要点并探讨如何运用在现实生活中 。
情感疏导
情感疏导是帮助学生认识和理解自己内心情感，以积极的方式应对 情绪问题的方法。在挫折教育中，情感疏导具有重要的作用。我们 可以通过以下方式进行情感疏导： 一、建立互信关系，让学生敞开心扉，表达真实感受； 二、帮助学生分析问题原因，找到解决问题的方法； 三、提供有效的心理辅导技巧，如放松训练和自我诉说等； 四、督促学生践行，在日常生活中积极应对情绪问题。这些方法和 流程经实践验证，能够有效地帮助学生进行情感疏导并提高他们的 心理素质。
成就未来梦想
梅花香自苦寒来课件
在苦寒中，人们需要有一定的自律精神，以便更 好地控制自己的情绪和行为。只有通过自律，人 们才能保持坚持与毅力。
苦寒中坚持与毅力的意义
取得成功
通过在苦寒中坚持与毅力，人们可以取得成功。这种成功 不仅体现在事业上，也体现在个人成长和生活中。
塑造品质
在苦寒中坚持与毅力可以塑造一个人的品质。这种品质包 括坚韧不拔、不屈不挠、永不放弃等，这些品质对于一个 人的成长和成功至关重要。
02
苦寒梅花香
梅花与冬季的关系
梅花是冬季的代表性花卉之一，具有极高的观赏 01 价值。
在冬季，梅花以其娇艳的花朵和独特的香味给人 02 们带来了愉悦和宁静。
梅花在冬季开花，这一特点使得它成为了冬季园 03 林和家庭阳台的常见装饰。
梅花在冬季的特点
01 梅花以其娇艳的花朵和独特的香味吸引着人们的 注意。
规划
为了实现这个目标，我计划在未来的学习和工作中更加努力 ，提高自己的能力和素质。同时，我也会积极参与社会公益 事业，帮助那些需要帮助的人，以此展现出我的积极向上和 关爱他人的品质。
THANKS
感谢观看
03 自我成长
在苦寒中，人们需要不断成长和进步，而坚持与 毅力是实现这一点的关键因素。
人们在苦寒中如何培养坚持与毅力
1 2 3
设定明确的目标
人们需要设定明确的目标，并在心中时刻牢记这 个目标，从而在苦寒中保持前进的动力。
积极面对挑战
当面对挑战时，人们需要积极应对，并坚信自己 能够战胜困难。这种态度可以帮助人们更好地坚 持下去。
重点
文章强调了梅花在逆境中坚韧不拔、积极向上的品质， 以及这种品质对我们应对人生挑战的启示。此外，文章 还通过分析梅花的生长环境和开花季节，展现了梅花在 严寒中展现美丽和自信的特质。
九年级-励志教育讲座-梅花香自苦寒来PPT精品课件
2021/3/1
9
•
• 另外：老师毕竟有着多年的教学和辅导经验，他
们既能将有效知识有规划有步骤有系统地传授给你们， 又能详细地讲解解题技巧。“在上课时，一定要追求随 时随地不走神”。
• 尤其是在复习课中，同学们很容易走入两大误区：一 是抵触老师的授课规划和知识讲解，二是独自钻研生涩 艰难的题目。“这样的学生忽略了一个十分重要的问题： 中考不是竞赛，它不会曲高和寡；而老师是过来人，他 知道如何引导”。
2021/3/1
13
有人说：“我成绩差，我没有考高中的资格，” 于 是，你颓废！
我说：“你错了！”因为你不是没有这样的资格， 而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想，小学你 没有优秀过吗？你没有担任过班干部吗？某一科成绩你 没有拿过前几名吗？有的，当然有！想一想，你是哪一 天开始学会的偷懒，哪一天学会了说谎，哪一天上课走 ，又是哪一天放弃了学业？那么你今天还要继续吗？ 要知道，你已没有退路，只要前进的勇气，就是进步！ 勇气+毅力=成功，即便进步不多，那也是成功！
差2，021/也3/1 应该上理想的高中。
16
学习时间≠学习效果
知识掌握≠考试成绩
效率是关键因素
2021/3/1
答题技巧、考试心态、 身体状况等起到重要影响 作用。
17
学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一 粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为 一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一 粒石子而饿着不吃饭。
•
同学们要 跟牢老师复习脚步同时还要具有主动积
极的意识和行动。
2021/3/1
10
同学们，在初三这些挑战极限 的日子里，我们只有丢弃懒惰， 摆脱浮躁，踏实走下去，才会在 今年的六月见到朗朗晴天，得到 鲜花簇拥！才能在人生的这个重 要转折点不留遗憾！
初二作文《梅花香自苦寒来》600字(共10页PPT)
梅花香自苦寒来
600字
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒 来。”人的成长只有经过磨炼才能锻
造精彩。——题记
纵观历史，有多少英雄人
秃英雄吗？
关键词：宝剑锋,磨砺,梅花香,
自苦寒,成长,只有,经过,磨炼,才能, 锻造,精彩,题记,纵观,历史,多少, 英雄人物,名垂千古,难道,三寸,秃 笔,四方,砚台,真就,能挥,一位,英 雄。
初二作文《梅花香自苦寒来》
不，是挫折，逆境磨炼成
伟人。
命运 贝多芬一生可谓坎坷，
音乐 多舛。一位
大师最痛苦的莫
过于双耳失聪，可是贝多芬没有向命
运屈服，而是凭借内心对音乐
的热爱与执着，犹如一朵梅花在严寒
鱼儿 中绽放，一条
在干涸中抗争。
关键词：挫折,逆境,磨炼,伟人,
贝多芬,一生,可谓,坎坷,命运多舛, 一位,音乐大师,痛苦,莫过于,双耳, 失聪,可是,贝多芬,没有,命运,屈服, 而是,凭借,内心,音乐,热爱,执着, 犹如,一朵,梅花,严寒,绽放,一条, 鱼儿,干涸,抗争。
再见
初二作文《梅花香自苦寒来》
后来，他又患上尿毒症，他
血液 不得不靠每星期三次的
透析
维持生命。每一次透析就可能是生命 的绝唱，每一次就有可能是最后一次。
史铁生顽强毅力与疾病抗争多
病人 年，然而就是这样一个
却写
出许多名扬中外的文学作品。
他用文字，照亮世人的心灵。
关键词：后来,患上,尿毒症,不
得不,每星期,三次,血液,透析,维持, 生命,一次,透析,可能,生命,绝唱, 一次,可能,最后,一次,史铁生,顽强, 毅力,疾病,抗争,多年,然而,就是, 这样,一个,病人,写出,许多,名扬中 外,文学作品,文字,照亮,世人,心灵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
带着一脸的兴奋和茫然， 我们已经度过了初三的大 半个学期，时间在我们面 前匆匆划过，留下一道道 优美的弧线，或许在过去 的岁月里也留下了挥之不 去的遗憾……中考制胜的法宝，不良心理是中 考的大敌。我们必须想办法克服以下几种不良 心理：
• 1、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲， 回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基 础训练。
• 6、贪多求快心理。对基础性的试题不屑一 顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速 度和数量，不加总结提高。
2020/10/16
8
老师建议：凡做题过程中出现错误，都要认真分 析错误的原因和总结出正确的解法，并反问自已， 是否我再也不会犯同样的错误？有不懂的问题， 尽量向老师请教，并非只有老师才能帮你解答， 而是因为老师会诊断出你出错的真正原因，找出 你知识体系中的盲点，给你的最合理的建议和解 决的方案。
11
2020/10/16
12
或许许多同学对于自己的数次的“周清” “月考”等考试失望，但你是否想过人之一 生有谁会一帆风顺？没有“山重水复”哪来 的“柳暗花明”？对于每个人来说，都希望 自己的学习、生活每天都精彩。可是总有一 些阴暗的灰色使我们有时欲哭无泪像小孩， 但我们坚信“有志者事竟成，破釜沉舟，百 二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴”！
你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样的高位，
哪怕一次也好，至少证明过。如果这次名次下降了，
那就大方的表示“暂借给他们”，下次再拿回来，因
为别人也在进步，只要你问心无愧；如果不想失去，
那就凭尽全力，做出“誓死保卫状”，而且坚信自己，
记住，狭路相逢，勇者胜；要知道，你也没有退路，
你前有理想，后有劲敌， 坚持+自信=成功 。即便再
想象有一家银行每天早上都在你 的帐户里存入＄86,400，可是每 天的帐户余额都不能结转到明天 ，一到结算时间，银行就会把你 当日未用尽的款项全数删除。 这种情况下你会怎么做呢？
当然， 每天不留分文地全 数提领是最佳选择。 你可能 不晓得， 其实我们每个人都 有这样的一个银行， 她的名 字是「时间(TIME)」。
明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉下 来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的 努力，才能换来明天的美好。“暴风雨过后不一定 会见彩虹，但是至少会万里晴空”，用一个好心情， 用一种平常心去投入到下一轮的学习中。也许努力 不202一0/10定/16 会有收获，但不努力一定是不会有收获的。 18
一直以来觉得自己付出很多努力却依旧收
效不大的同学，老师想赠你们一句话：“天
道酬勤”，我们不是真的不行，而是火候未
到，坚持我们应该坚持的，最终会收获我们
期待的结果。
而我最想提醒的，是到现在还比较懒散的同
学，现在再不留点汗，你这三年的初中生活
差2，020/也10/1应6 该上理想的高中。
16
学习时间≠学习效果
知识掌握≠考试成绩
效率是关键因素
2020/10/16
答题技巧、考试心态、 身体状况等起到重要影响 作用。
17
学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一 粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为 一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一 粒石子而饿着不吃饭。
2020/10/16
9
•
• 另外：老师毕竟有着多年的教学和辅导经验，他
们既能将有效知识有规划有步骤有系统地传授给你们， 又能详细地讲解解题技巧。“在上课时，一定要追求随 时随地不走神”。
• 尤其是在复习课中，同学们很容易走入两大误区：一 是抵触老师的授课规划和知识讲解，二是独自钻研生涩 艰难的题目。“这样的学生忽略了一个十分重要的问题： 中考不是竞赛，它不会曲高和寡；而老师是过来人，他 知道如何引导”。
2020/10/16
13
有人说：“我成绩差，我没有考高中的资格，” 于 是，你颓废！
我说：“你错了！”因为你不是没有这样的资格， 而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想，小学你 没有优秀过吗？你没有担任过班干部吗？某一科成绩你 没有拿过前几名吗？有的，当然有！想一想，你是哪一 天开始学会的偷懒，哪一天学会了说谎，哪一天上课走 神，又是哪一天放弃了学业？那么你今天还要继续吗？ 要知道，你已没有退路，只要前进的勇气，就是进步！ 勇气+毅力=成功，即便进步不多，那也是成功！
• 2、消极厌学心理。上课打不起精神，做小 动作，说闲话。
2020/10/16
7
• 3、依赖懒惰心理。没有自己的学习计划， 完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。
• 4、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半 解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。
• 5、悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉 智力不如其他人，考高中无望；另一方面又很想 踏入高中之门，因而长时间处于一种十分紧张的 状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，平时这本资 料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。
2020/10/16
14
有人说：“我居于中游，前边的人成绩太好了，我
超不过了。”于是，你沮丧！
我说：“你错了！”因为你没有乐观的面对自己，
在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一样。
殊不知，他们也梦想能达到你的水平。所以你不要忽略
了自己榜样的力量。其次，你前面确实有许多人，你也
不晓得，他们中有多少人在担心， 担心像你这样的厚积
薄发者会超过他们。在他们的世界里也不尽是骄傲与坦
然，也有惊恐与不安。要知道，你前有劲敌，后有效仿。
你只有坚信自己榜样的力量，又同时怀揣着一个让高手
惊恐的决心，信心+决心=成功，即便稍有意外，等待你
的2也020/将10/1是6 “成功！”
15
有人说：“我成绩现在可以，但是我怕退步”于
是，你焦虑！
我说：“你错了！”因为你不知道有多少人羡慕
•
同学们要 跟牢老师复习脚步同时还要具有主动积
极的意识和行动。
2020/10/16
10
同学们，在初三这些挑战极限 的日子里，我们只有丢弃懒惰， 摆脱浮躁，踏实走下去，才会在 今年的六月见到朗朗晴天，得到 鲜花簇拥！才能在人生的这个重 要转折点不留遗憾！
努力得无怨无悔，拼搏得感动自己！
2020/10/16