自动化实验室实习参观报告
自动化生产实习参观报告
一、实习背景为了加深对自动化生产过程的理解，提高实际操作技能，培养团队协作能力，我校自动化专业组织了一次为期一周的自动化生产实习参观活动。
本次实习参观的单位为我国一家知名自动化生产企业，公司拥有先进的生产设备、完善的管理体系和技术研发团队。
以下是实习参观的具体报告。
二、实习目的1. 了解自动化生产的基本流程和工艺；2. 学习自动化设备的操作与维护；3. 掌握自动化生产线的调试与优化方法；4. 增强团队协作能力，提高沟通与表达能力。
三、实习过程1. 第一天：公司介绍与参观在实习的第一天，我们首先参观了公司的生产车间、研发中心、仓库等场所。
公司负责人向我们详细介绍了企业的基本情况、发展历程、主要产品及市场前景。
随后，我们跟随指导老师参观了生产车间，了解了自动化生产线的布局和流程。
2. 第二天：自动化设备操作与维护在第二天的实习中，我们学习了自动化设备的操作与维护。
指导老师详细讲解了各种设备的原理、功能及操作方法。
我们还亲自操作了部分设备，掌握了基本的操作技能。
3. 第三天：自动化生产线调试与优化第三天，我们参观了自动化生产线的调试与优化过程。
指导老师向我们介绍了生产线的设计理念、工艺流程及优化方法。
我们还参观了生产线上的关键设备，如机器人、自动化搬运设备等。
4. 第四天：团队协作与沟通第四天，我们进行了团队协作与沟通能力的培训。
通过一系列的团队游戏和讨论，我们学会了如何高效地沟通、协调和解决问题。
5. 第五天：实习总结与反馈在实习的最后一天，我们进行了实习总结与反馈。
每位同学都分享了自己的实习心得，并对实习过程中的不足提出了改进意见。
四、实习收获1. 深入了解了自动化生产的基本流程和工艺；2. 掌握了自动化设备的操作与维护方法；3. 学会了自动化生产线的调试与优化技巧；4. 增强了团队协作与沟通能力；5. 提高了实际操作技能和理论知识水平。
五、实习体会通过本次自动化生产实习参观，我深刻认识到以下几点：1. 自动化生产技术在现代工业生产中发挥着重要作用，是推动企业发展的关键因素；2. 实践是检验真理的唯一标准，理论知识只有与实际相结合，才能发挥其价值；3. 团队协作与沟通能力在职场中至关重要，我们要学会与人沟通、协调，共同完成任务；4. 不断学习、提高自身素质，才能适应社会发展的需求。
关于自动化的实习报告集合8篇
关于自动化的实习报告集合8篇自动化的实习报告篇1一、实习时间：__.1.2——__.1.11二、实习地点：湖南工业大学电气楼三、指导老师：刘老师四、实习目的通过二个星期的电子实习，对绘制原理图 pcb图打印曝光显影腐蚀钻孔焊接门铃电路工作原理等有了一个基本的了解，对制作元器件收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习计算机硬件基础。
同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
1.熟悉手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。
4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表。
.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
五、实习内容 1.用protel 绘制作品的原理图. pcb图打印曝光2.显影腐蚀钻孔焊接门铃电路测试验收3.收音机的焊接组装测试与验收4.实习结束，写实习报告六、焊接顺序与辨认测量辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度；②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c”的三个管脚；④学会了电容的辨认及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极；“┥┣+”表示电解电容（注意：电解电容的长脚为“+”，短脚为“—”）。
焊接顺序：①焊接中周，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按r1——r13的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样（检验是否有虚焊）→③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数（要知道223型元片电阻2）电池板胶粘度要达标；3）粘结强度要达标；4）碎片率要低；5）电池板的板型，即外形尺寸。
自动化实训报告心得体会(六篇)
自动化实训报告心得体会(六篇)据我的了解：万安水电站位于赣江中游，江西省吉安市万安县城以上2km，上距赣州90km，下离南昌320km，坝址控制流域面积36900km2，占赣江全流域面积的44%。
枢纽自左至右由左岸非溢流坝段、表孔溢流坝段、底孔泄流坝段、河床式厂房坝段、右岸非溢流坝段、船闸、土坝及左右岸灌溉渠首等组成，万安水电站最终规模设计蓄水位100m，水库总库容22.16亿m3，初期运用蓄水位为96m。
在发电方面，电站装机5台，单机容量100mw，船闸为2500吨级一级船闸，有效尺寸为175142.5m。
万安水电站主体工程主要工程量：土石方开挖253万m3，土石方回填207万m3，砼浇筑151.0万m3，帷幕灌浆23000m，固结灌浆23300m，金属结构制安12840t。
20日下午当我们进入电站后，受到了电站领导和员工的热情接待。
接着，领导给我们讲了万安电站的一些情况以及进入厂房的注意事项和相关的规定，还有安全问题。
我们认认真真地听了并牢记，因为我们的专业是电力自动化，此次是到电厂实习，电厂的任何东西一碰都很容易导致出安全问题，如果我们不听指挥，那只“电老虎”会随时吞噬掉我们年轻的生命。
21日，我们的主要实习任务是参观电站设备：我们首先参观了厂房。
首先映入眼帘的是五组发电机组和一些控制设备，技术员向我们介绍了发电机系统，以及一些有自动化的设备，看着这么大机器，我发出感叹，将来就要和它们度日了，拥抱一下吧!技术员接着介绍了一些有关电力系统继电保护的设备和知识，从技术员的口中和我查阅的资料中，我知道了跟多的继电保护的知识：(一)电流继电器电流继电器是反应电流大小变化而动作的继电器。
常用典型的电磁型电流继电器为dl—10系列，他用于电机，变压器和输电线的过负荷和短路保护装置中，作为瞬时起动元件，其构造为旋转舌片式电磁继电器;(二)电压继电器它是反应电压变而动作的继电器，典型的电磁型电压继电器是dl系列，它用于反应发电机，变压器，线路及电动机等电压升高或降低的保装置;(三)时间继电器它是继电保护装置延时一定时限后动作于出口的时间元件，其典型系列是ds—110系列时间继电器;(四)中间继电器在继电保护装置中，中间继电器用以增加触点数量和容量，以满足主继电器的触点数目及容量不足的辅助继电器;也可以在触点动作或返回所需时限不大时(一般为0.4，0.8s)使用;或通过其继电器的自保持，满足保护装置的需要以及满足保护回路切换需要。
自动化认识实习实验报告
实习报告一、实习目的通过本次自动化认识实习，我对自动化设备和实验器材有了初步的了解，并在实践中验证、巩固和深化了已学的专业理论基础知识。
同时，我加强了对企业技术操作的理解，将所学知识与实际相结合，提高了分析问题和解决问题的能力。
此外，我也见识了电子控制类产品的设计、开发及维护过程，对自动化专业的发展动态与专业前景有了更深刻的理解。
二、实习内容实习期间，我主要参与了以下几个方面的内容：1. 参观自动化设备生产线：通过参观生产线，我对自动化设备的工作原理和操作流程有了直观的了解。
同时，我也了解到了自动化技术在提高生产效率、降低人力成本等方面的优势。
2. 学习自动化设备操作：在老师的指导下，我学习了自动化设备的操作方法，掌握了设备的基本操作技能。
通过实际操作，我对自动化设备的工作原理有了更深入的理解。
3. 参与实验项目：在实验过程中，我根据老师的指导进行了实验操作，并通过数据处理和分析，得出了实验结果。
通过实验，我巩固了所学知识，并提高了实际操作能力。
4. 听工厂人员讲解：在实习过程中，我听取了工厂人员关于自动化设备和技术操作的讲解，了解了企业在自动化技术应用方面的经验和需求。
三、实习收获通过本次实习，我收获颇丰，具体表现在以下几个方面：1. 提高了专业素养：通过实习，我对自动化专业有了更全面的认识，提高了自己的专业素养。
2. 增强了实践能力：在实习过程中，我通过实际操作，提高了自己的实践能力。
3. 培养了团队协作精神：实习过程中，我与同学们共同完成任务，培养了团队协作精神。
4. 提升了分析问题和解决问题的能力：通过实际操作和实验分析，我提高了分析问题和解决问题的能力。
四、实习总结本次自动化认识实习让我对自动化专业有了更深刻的理解，同时也认识到理论知识与实际操作的重要性。
在今后的学习中，我将更加努力地学习专业知识，提高自己的实践能力，为将来的工作打下坚实的基础。
最后，我要感谢实习过程中老师和工厂人员的悉心指导，也要感谢同学们的帮助和支持。
自动化专业实习报告8篇
自动化专业实习报告8篇2、12可以使我们通过实习获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时毕业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。
逐步实现由学生到社会的转变。
2、13培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。
这些实际知识，对我们以后的工作，奠定十分必要的基础。
2、2实习单位及岗位介绍；2、21实习单位简介烟台富士康为富士康科技集团简介：烟台富士康为富士康科技集团在烟台的园区，位于烟台开发区，现有员工近8万人，工业总产值居于foxconn在大陆八大工业园区的第三位，仅次于深圳上海园区，将建设成为山东半岛最大的3c产品工业基地。
目前园区内主要有ccpbg和pcebg两大事业群。
山东烟台科技园__年开始进行投资设厂前置筹备工作，__年7月正式投产运营。
烟台富士康科技集团以实力创效益，以效益谋发展，以发展营造规模，以规模换取口碑，以口碑造声势，以强大声势进军市场，以实力赢得了世界五百强企业之称号。
企业的经营理念：爱心、信心、决心。
企业的从业精神：融合、责任、进步。
企业的成长定位：长期、稳定、发展、科技、国际。
企业的文化特征：辛勤工作的文化；负责任的文化；团结合作且资源共享的文化；有贡献就有所得的文化。
企业的核心竞争力：速度、品质、技术、弹性、成本。
2、22岗位介绍我们生产的产品名称是sok,是一种高端游戏机，是为日本企业代做的产品。
我从事的岗位是完成品检查，隶属于检测段，是组装段与后测试段的过度，有着至关重要的作用。
我的工作就是把待检测品从流水线上取下来，然后放在完成品检查治具上，拉合把手，启动电源，待被检查品进入检测画面后，按照画面的提示操作，严格按照sop作业，直到出现pass画面。
然后关闭电源，把被检查物从完成品检查治具上取出，放回流水线。
2023年自动化工程实习报告六篇
2023年自动化工程实习报告六篇自动化工程实习报告篇1实习大纲1.实习的性质和目的1.1实习性质认识实习是我们在完成两年公共课程学习之后，进入专业课学习之前进行的一次认识性、实践性的活动，是实现建筑环境与设备工程专业培养目标的重要手段和内容，是我们学习的重要环节。
1.2实习目的1）了解本专业的主要内容，加深对本专业的了解，提高我们的`专业兴趣和专业学习的主观能动性。
2）建立有关工艺过程、系统原理和设备的感性认识，初步了解有关系统和设备的操作步骤和方法，提高我们的实践能力，为后续专业基础课程、专业课程的学习打下良好的基矗3）初步了解研究和解决工程实际问题的基本方法，培养我们树立正确的工程意识和工程观点。
4）培养我们团结协作、吃苦耐劳的精神，增强我们为社会进步和经济发展服务的使命感和责任感。
5）初步了解本专业的发展现状和前景，培养我们树立正确的专业思想和学习态度，明确学习的方向。
2.实习的基本内容通过去热电厂参观，以及老师和工人师傅的讲解，了解水处理车间的工作流程和工作原理，了解各个处理过程的作用和目的；了解锅炉的基本构造和工作原理，锅炉制气的流程、装置设备以及对烟气处理的方法和灰渣，灰粉的灰回收利用；换热站的组成设备及各自的作用，工作原理和流程，遥控室中自动控制压力、温度的控制器等；2.1专题实习1）通过参观热电厂和校供暖系统了解供热系统的组成及相关设备。
供热系统有热源、热网和热用户三部分构成。
了解热源的种类，工作流程，主要设备及其工作原理，控制原理和控制方式；热网形式，各种形式的优缺点；热用户的种类，用热设备及其工作原理，热计量方式和计量设备及原理等。
2）通过对泰能集团人工制气厂的参观及工人师傅的讲解了解燃气制造及输配的有关知识。
了解燃气的种类、主要成分及其特点；天然气成气机理及输配的有关知识；人工制气的工艺流程及设备组成及制气、输气和用气的相关的安全的知识。
3）通过参观校园教师公寓和贡供水系统以及徐老师的讲解了解城市给排水系统和建筑给排水系统。
自动化实验室实习参观报告
自动化实验室实习参观报告自动化2班朱晓彤在开学后不久，学校便组织了我们大一新生进行实验室的参观，让大家进一步了解了学校设备装置以及各种实验仪器的相关属性。
这次参观，虽然见到的只是些机械,但让我增长的见识却比一次旅游都要大的多.大学自动化实验课是高等理工科院校学生进入大学后的第一门实践课程，是理工科学生系统学习基本实验知识、实验方法和实验技能的开端，是专业实验和毕业设计的基础.大学自动化实验课对提高学生素质具有举足轻重的作用。
通过实验课的教学要达到提高学生的科学实验素质,培养具有创新精神和良好科学作风的目的。
自动化实验中心根据教育部精神，在教学改革中作了大量的探索和实践。
为加强培养学生的自主性实验和研究性学习的能力，配合开放式自动化实验教学，中心树立了以学生为根本,以创新为目标，确立了以“人才培养为中心任务,教学工作为中心地位”的指导思想和以“以培养学生为本、以实践教学为主、以科研促进教学" 的改革思路.将实验教学的定位与人才培养目标、培养模式、培养计划等相结合,保持相互间的协调一致。
按照学校和学院的总体部署，经过多方面的努力和改革，完成原定建设目标，构建了逐步提高学生创新能力的实践教学体系。
(1）已构建了由专业基础型实验、设计综合型实验和创新型实验三个层次分明、比例结构科学合理的与理论教学有机结合的实验教学体系.合理调整实验项目，安排验证性实验、综合性实验和设计性实验的比例。
通过独立设置实验课程,使实验课程系统化和规范化.增加开放实验内容，鼓励和引导学生自行设计实验、参与教师科研课题.鼓励学生利用实验室积极参与科研或学科竞赛活动，培养学生的创新能力。
（2)中心在充分利用第一课堂的基础上,合理利用第二课堂，拓展实验教学空间和途径，延长实践教学时间，解决实验教学时间不足的矛盾,提高学生实验动手能力和科学创新能力。
注重引入新的实验技术和手段，采用启发式、探究式、开放式实验教学模式，拓展学生的知识领域,鼓励学生个性发展，培养学生创新能力,锻炼学生意志作风。
自动化专业实习报告四篇
关于自动化专业实习报告四篇关于自动化专业实习报告四篇自动化专业实习报告篇1 1、实习目的消费实习是教学与消费实际相结合的重要理论性教学环节。
在消费实习过程中，学校也以培养我们观察问题、解决问题和向消费实际学习的才能和方法为目的。
培养我们的团结合作精神，结实树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。
通过这次消费实习，使我在消费实际中学习到了在学校无法学到的理论知识。
在向工人学习时，培养了我们艰辛朴素的优良作风。
在消费理论中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大消费的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的进步了我们的组织观念。
通过消费实习，对我们稳固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作才能和加强劳动观点起了重要作用。
2、我对公司工作的理解很荣幸成为公司的一员。
公司是一个团结的整体，每一个员工都有自己的工作岗位，公司需要依其更快更好开展的需要并结合个人的情况来安排工作岗位。
有做技术工作的，有做市场工作的，还有做管理工作的等等众多的工作岗位。
哪一个环节出了问题都是不允许的。
因此，我认为每一个工作岗位都很重要。
作为一名将来电气控制方面的技术员工，我会始终坚持公司提出的原那么。
技术员工不能只会配线、接线、调试和装配，而不懂研发、设计和编程等工作。
3、入厂以来的工作体会在实习期间，毕竟是第一次工作，所以起初做起来笨手笨脚的，也挺辛苦的，不过在同事和同学的的关心和帮助下不断进步和成长，也充分感受到公司这个大家庭的团结和温暖，于是我决定就算再苦再累我也要坚持下去，所以工作起来反而觉得轻松了许多。
更是通过虚心请教，在师傅的指导帮助协助下，我很快的适应了这份工作，经过这几天的过渡，我已经初步掌握了步骤和一些根本考前须知。
不过对于相关的专业知识我知道甚少，于是我虚心请老师傅同时自己也阅读相关的书籍，并细心专研，最终问题得到很好解决。
在实习的这段时间，虽然有时候工作很苦很累，但是，我从中体会到了理论中的专业技术，不断积累理论技术经历。
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自动化实验室实习参观报告自动化2班朱晓彤在开学后不久，学校便组织了我们大一新生进行实验室的参观，让大家进一步了解了学校设备装置以及各种实验仪器的相关属性。
这次参观，虽然见到的只是些机械，但让我增长的见识却比一次旅游都要大的多。
大学自动化实验课是高等理工科院校学生进入大学后的第一门实践课程，是理工科学生系统学习基本实验知识、实验方法和实验技能的开端，是专业实验和毕业设计的基础。
大学自动化实验课对提高学生素质具有举足轻重的作用。
通过实验课的教学要达到提高学生的科学实验素质，培养具有创新精神和良好科学作风的目的。
自动化实验中心根据教育部精神，在教学改革中作了大量的探索和实践。
为加强培养学生的自主性实验和研究性学习的能力，配合开放式自动化实验教学，中心树立了以学生为根本，以创新为目标，确立了以“人才培养为中心任务，教学工作为中心地位”的指导思想和以“以培养学生为本、以实践教学为主、以科研促进教学”的改革思路。
将实验教学的定位与人才培养目标、培养模式、培养计划等相结合，保持相互间的协调一致。
按照学校和学院的总体部署，经过多方面的努力和改革，完成原定建设目标，构建了逐步提高学生创新能力的实践教学体系。
（1）已构建了由专业基础型实验、设计综合型实验和创新型实验三个层次分明、比例结构科学合理的与理论教学有机结合的实验教学体系。
合理调整实验项目，安排验证性实验、综合性实验和设计性实验的比例。
通过独立设置实验课程，使实验课程系统化和规范化。
增加开放实验内容，鼓励和引导学生自行设计实验、参与教师科研课题。
鼓励学生利用实验室积极参与科研或学科竞赛活动，培养学生的创新能力。
（2）中心在充分利用第一课堂的基础上，合理利用第二课堂，拓展实验教学空间和途径，延长实践教学时间，解决实验教学时间不足的矛盾，提高学生实验动手能力和科学创新能力。
注重引入新的实验技术和手段，采用启发式、探究式、开放式实验教学模式，拓展学生的知识领域，鼓励学生个性发展，培养学生创新能力，锻炼学生意志作风。
（3）实现了资源优化整合，加强统筹管理，面向全校11个相关专业以及校外兄弟院校，对校内外科学研究提供服务，发挥了实验中心的最大效益，促进了实验中心的建设和高水平师资的培养。
近两年来，中心先后投入750多万元新增建设机器人实验室、数控装备实验室，虚拟现实实验室，信息系统实验室、中央控制实验室、动力模型实验室、创新实验室等。
包括原有的自控原理与计算机控制实验室、电力电子与电机拖动实验室、网络化运动实验室、网络化过程控制实验室、现代测试技术实验室、继电保护与数字调速实验室实验室、电力系统分析软件实验室、电力系统综合自动化实验室等共计15个实验室组成。
下面简单介绍一下我觉得与我们自动化相关性较强的实验室电力电子及电机拖动实验电力电子及电机拖动实验室作为电子系专业实验室，目的使学生掌握各种电力电子器件和各种电压转换的基本原理、对各种电机及其控制和调速方式有个感性的认识，对电力电子和电机控制电路的构成有一定的感性认识、熟悉其应用范围、数据处理等方法，并利用已有的电路进行相关的创新。
在了解电力电子及电机拖动基本电路原理基础上，结合交、直流调速系统做相关的设计，增加学生的知识面，培养学生在电力电子和电机拖动系统等方向的基本理论研究和实际动手能力。
电力电子系统集成是当今电力电子技术研究的重要课题，引领电力电子技术朝集成化、标准化和模块化方向发展。
电力电子数字控制平台正是在系统集成研究的大背景下展开的，进一步补充和完善系统集成理论研究内容，其研究的主要目标就是改变当前电力电子数字控制系统设计状况，缩短电力电子控制系统的开发周期，使它更符合电力电子系统集成发展的需要。
目前，其研究内容主要为中、大功率电力电子应用系统或复杂电力电子装置提供集成化数控平台，如大功率有源滤波器、电力传动系统和再生能源发电系统等。
自控原理与计算机控制实验室自动控制原理实验室主要任务是为我院的自动控制原理课程和计算机控制技术课程的实验课程提供教学场所，同时承担综合课程设计教学和本科生的毕业设计任务。
自动控制原理实验室的实验教学可使学生巩固自动控制基础理论知识和计算机控制理论知识，培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题的能力，启发学生的创新思维。
实验设备用于学生的实验、实训，使学生掌握相关的知识结构，设计实验和观察实验过程。
同时，为自动化专业乃至我系教师的实验开发、教学理论研究以及科研项目研究提供了一个良好的平台。
自动原理实验室是为电子信息类的自动化、电气工程自动化专业学习自动控制原理和计算机控制系统课程设置的专业基础实验室，开设与自动控制原理和计算机控制系统课程相关的实验、课程设计。
实验室设备分为实验设备、开发研究性设备。
网络化过程控制实验室在电气工程及其自动化专业所涉课程中,过程控制是一门重要的专业课程,它基于"电路"、"模拟电子技术"、"数字电子技术"、"微机原理"、"自动控制理论"、"计算机控制系统"、"传感器与检测技术"等诸多专业基础课,它把过程控制理论和设备结合得相当紧密,应用范围非常广泛。
因此,大学过程控制课程实验室是该课程异常重要的一环。
我们在网络化过程控制实验室六年的教学实践中,通过不断改进教学方法,使实验教学更贴近生产实际,加强了学生工程实际应用操作技能的锻炼。
随着计算机技术、通信技术和控制技术的发展，工业控制系统从简单、分散的控制系统发展到了复杂、大规模、全自动化的网络控制系统。
以现场总线和工业以太网为基础的网络控制系统正在被越来越多的制造商所接受。
然而，高等院校相关专业的学生却很少有机会进入工业现场实际体验网络控制系统的优越性及其对工业生产带来的便利。
为了向学生展示工业控制系统发展的新成果和网络控制系统的灵活性和多样性，借助罗克韦尔自动化实验室的软硬件设备和过程控制实验室的实验装置，设计了基于NetLinx架构的网络化过程控制实验平台，并在此基础上实现了校园网内的远程。
实验室中也有一些控制设备例如单片机、PLC、倒立摆等。
单片机单片机是一种集成电路芯片，是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU、随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器/计数器等功能（可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、A/D转换器等电路）集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统，在工业控制领域广泛应用。
其具有以下特性：1、主流单片机包括CPU、4KB容量的RAM、128 KB容量的ROM、 2个16位定时/计数器、4个8位并行口、全双工串口行口、ADC/DAC、SPI、I2C、ISP、IAP。
2、系统结构简单，使用方便，实现模块化；3、单片机可靠性高，可工作到10^6 ~10^7小时无故障；4、处理功能强，速度快。
5、低电压，低功耗，便于生产便携式产品6、控制功能强7、环境适应能力强。
PLC可编程逻辑控制器，它采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。
可编程逻辑控制器实质是一种专用于工业控制的计算机，其硬件结构基本上与微型计算机相同，基本构成为：一、电源可编程逻辑控制器的电源在整个系统中起着十分重要的作用。
如果没有一个良好的、可靠的电源系统是无法正常工作的，因此，可编程逻辑控制器的制造商对电源的设计和制造也十分重视。
一般交流电压波动在+10%(+15%)范围内，可以不采取其它措施而将PLC直接连接到交流电网上去二、中央处理单元(CPU)中央处理单元(CPU)是可编程逻辑控制器的控制中枢。
它按照可编程逻辑控制器系统程序赋予的功能接收并存储从编程器键入的用户程序和数据；检查电源、存储器、I/O以及警戒定时器的状态，并能诊断用户程序中的语法错误。
当可编程逻辑控制器投入运行时，首先它以扫描的方式接收现场各输入装置的状态和数据，并分别存入I/O映象区，然后从用户程序存储器中逐条读取用户程序，经过命令解释后按指令的规定执行逻辑或算数运算的结果送入I/O映象区或数据寄存器内。
等所有的用户程序执行完毕之后，最后将I/O映象区的各输出状态或输出寄存器内的数据传送到相应的输出装置，如此循环运行，直到停止运行。
为了进一步提高可编程逻辑控制器的可靠性，对大型可编程逻辑控制器还采用双CPU构成冗余系统，或采用三CPU的表决式系统。
这样，即使某个CPU出现故障，整个系统仍能正常运行。
三、存储器存放系统软件的存储器称为系统程序存储器。
存放应用软件的存储器称为用户程序存储器。
四、输入输出接口电路1．现场输入接口电路由光耦合电路和微机的输入接口电路，作用是可编程逻辑控制器与现场控制的接口界面的输入通道。
2．现场输出接口电路由输出数据寄存器、选通电路和中断请求电路集成，作用可编程逻辑控制器通过现场输出接口电路向现场的执行部件输出相应的控制信号。
五、功能模块如计数、定位等功能模块。
六、通信模块倒立摆倒立摆控制系统是一个复杂的、不稳定的、非线性系统，是进行控制理论教学及开展各种控制实验的理想实验平台。
对倒立摆系统的研究能有效的反映控制中的许多典型问题：如非线性问题、鲁棒性问题、镇定问题、随动问题以及跟踪问题等。
通过对倒立摆的控制，用来检验新的控制方法是否有较强的处理非线性和不稳定性问题的能力。
同时，其控制方法在军工、航天、机器人和一般工业过程领域中都有着广泛的用途，如机器人行走过程中的平衡控制、火箭发射中的垂直度控制和卫星飞行中的姿态控制等。
此次的实验室之行给我带来了很多的感触。
古往今来，任何科研无一不是经过实验的验证的，也可以说，实验是检验理论的唯一标准。
作为一个大学生，我们决不能容忍自己死读书，读死书，只是在理论上去分析而缺乏实践。
我相信：只要我们肯动手动脑，再辅之以勤奋和坚持，必能不断提高我们的实干能力，必能不断的创新，为我国的焊接事业发展与进步贡献出自己的一份力量。