儿童自护自救安全教育共28页
小学生自护、自救安全教育教案
小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解自护、自救的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生掌握基本的自护、自救技能和方法。
3. 引导学生养成健康成长的良好习惯，增强自我保护能力。
二、教学内容：1. 自护、自救的概念和意义。
2. 日常生活中的自护、自救方法。
3. 遇到危险时的自护、自救技巧。
三、教学重点：1. 自护、自救的基本概念。
2. 日常生活中常见的自护、自救方法。
3. 遇到危险时的应对措施。
四、教学难点：1. 引导学生理解自护、自救的重要性。
2. 教授具体的自护、自救技巧。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解自护、自救的概念、意义和方法。
2. 示范法：演示自护、自救的实际操作。
3. 情境模拟法：创设情境，让学生参与实践。
4. 讨论法：引导学生交流心得，分享经验。
教案示例：第一课时：自护、自救的概念和意义一、教学目标：1. 让学生了解自护、自救的概念和意义。
2. 培养学生树立安全意识。
二、教学内容：1. 自护、自救的概念。
2. 自护、自救的意义。
三、教学重点：1. 自护、自救的概念。
2. 自护、自救的意义。
四、教学难点：1. 引导学生理解自护、自救的重要性。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解自护、自救的概念和意义。
2. 讨论法：引导学生交流对自护、自救的认识。
教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考自护、自救的重要性。
2. 新课导入：讲解自护、自救的概念和意义。
3. 案例分析：分享一些自护、自救的实例，让学生体会自护、自救的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论日常生活中如何进行自护、自救。
5. 总结：强调自护、自救的意义，提醒学生时刻保持安全意识。
6. 布置作业：让学生课后思考如何提高自护、自救能力。
注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生从实际生活中认识自护、自救的重要性。
2. 注重培养学生的安全意识，使学生时刻保持警惕。
六、教学内容：日常生活中的自护、自救方法一、教学目标：1. 让学生掌握日常生活中的自护、自救方法。
小学生自救自护安全知识讲座
小学生自救自护安全知识讲座小学生自救自护安全知识讲座小学生自救自护安全知识讲座1一、消防安全防火要点小学生不得玩火，不可以随身携带火种:一:不能带火柴或打火机等火种;二;不得随意点火，禁止在存放有易燃物品处用火;三:不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。
一、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。
二、如果楼层已经着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。
三、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃生。
四、如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。
有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。
同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。
五、如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。
六、如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。
七、要发扬互助精神，帮助老人、小孩、病人优先疏散。
对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好，用绳子布条等吊下楼，攀爬时注意安全。
及时灭火家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
当房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。
被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。
如俯下身体，用湿布捂鼻。
及时报警如果发现火灾发生，最重要的是报警（如能及时撤离可先撤离后报警），这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成的损失。
小学生自护自救ppt课件
动插座、电器开关。
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4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要 远离，不捡拾鞭炮。 5、常见的灭 火方法：用水灭火； 用东西盖住 灭火； 用沙灭火。遇到不可控制
的火势要及时逃生和报警。
为家人的放心， 知道安全在我们心中。
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再见！
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充分休息，并且冷敷或用冷水生活中，食品卫生 方面也是非常重要的。
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在日常生活中，人们常有一些不卫生 的饮食习惯和行为，但很多人对此尚 未重视起来，这对身体健康十分不利。 “病从口入”这句话讲的就是这个道
理，要注意： 1、养成吃东西以前洗手的习惯。 人的双手每天干这干那，接触各种各 样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生 虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双 手，才能减少“病从口入”的可能。
当你一旦遇到危难时 怎么办 ？
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1.如果在路上遭坏人抢劫，不要冒 失地与他硬拼，可先把随身带的钱物 给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、 口音和衣着特征，争取安全脱身，然 后迅速报案。 2.如果遭坏人绑架，要 沉着冷静。要发挥自己的聪明才智， 先保护自己不受伤害，再想办法给家 人或警方报信，还可以在沿途抛下书 包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、
不断寻找机会脱身。
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在家遇生人，不要轻易开 门。如不速之客来访时， 要先查明身份再开门。如 果不能确定身份，就打电 话向父母询问，或求助邻
居。
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在日常生活中，如 何应对发生火灾的
情况呢？
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1、不将火柴、打火机当作玩具，也不 烧东西玩。
2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊 帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，
小学生自护、自救安全教育教案
小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的自护、自救知识和技能。
2. 提高学生的安全意识，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。
3. 培养学生团结互助的精神，学会在危险时互相帮助，共同度过难关。
二、教学内容1. 自护、自救的概念和重要性。
2. 遇到火灾、地震、溺水等突发情况时的应对方法。
3. 日常生活中的安全常识，如交通安全、饮食安全等。
4. 简单的急救知识，如止血、人工呼吸等。
5. 遇到坏人、自然灾害等危险时的求救和自我保护方法。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解自护、自救的基本知识和技能。
2. 运用演示法，展示火灾、地震等突发情况的应对方法。
3. 通过角色扮演法，让学生模拟实践自护、自救技能。
4. 利用案例分析法，分析生活中的安全事故，引导学生从中吸取教训。
四、教学评价1. 学生能熟记自护、自救的基本知识和技能。
2. 学生能在遇到危险时，运用所学知识进行正确的判断和应对。
4. 学生能团结互助，遇到危险时能够互相帮助，共同度过难关。
五、教学资源1. 自护、自救安全教育教材或相关资料。
2. 教学幻灯片或课件。
3. 火灾、地震等突发情况的视频或图片。
4. 急救道具，如假人、止血带等。
5. 学生分组讨论的桌椅。
六、教学重点与难点教学重点：1. 学生能够掌握基本的自我保护方法和技巧。
2. 学生能够在实际情境中运用所学知识进行自救和互救。
教学难点：1. 学生对于一些特殊情况下如何进行自我保护的理解和应用。
2. 学生对于急救知识的掌握和实际操作。
七、教学过程1. 导入新课：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自护、自救知识的兴趣。
2. 讲授新课：讲解火灾、地震、溺水等突发情况下的自我保护方法。
3. 演示与实践：展示火灾逃生、地震避险等实际操作，让学生模拟实践。
4. 案例分析：分析生活中的安全事故，引导学生吸取教训。
5. 小组讨论：学生分组讨论遇到危险时如何互相帮助，共同度过难关。
幼儿园自救安全教育资料(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习、生活的第二个家。
然而，由于孩子们年龄小，缺乏自我保护意识和能力，幼儿园安全事故时有发生。
为了提高孩子们的自救能力，预防和减少安全事故的发生，特制定本自救安全教育资料。
二、幼儿园常见安全事故及自救方法1. 火灾（1）常见火灾原因：电器故障、用火不慎、易燃物品等。
（2）自救方法：①迅速离开火灾现场，不要携带任何物品。
②用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
③遇到浓烟时，尽量贴近地面逃生。
④不要乘坐电梯，使用楼梯逃生。
2. 溺水（1）常见溺水原因：儿童在游泳池、河边、水库等地方玩耍时，缺乏安全意识。
（2）自救方法：①遇到溺水时，尽量保持冷静，尽量抓住水中的漂浮物。
②呼救，尽量引起周围人的注意。
③在水中时，尽量保持头部露出水面，等待救援。
3. 交通事故（1）常见交通事故原因：儿童在道路上玩耍、过马路时不遵守交通规则等。
（2）自救方法：①过马路时，一定要走斑马线，遵守交通规则。
②不要在道路上玩耍，不要靠近车辆。
③遇到交通事故时，尽量远离车辆，寻找安全的地方。
4. 食品中毒（1）常见食品中毒原因：食用过期、变质、不卫生的食品。
（2）自救方法：①发现食物中毒时，立即停止食用。
②喝大量温水，促进排毒。
③及时就医，告知医生食用过哪些食物。
5. 电梯事故（1）常见电梯事故原因：儿童在电梯内玩耍、用力按电梯按钮等。
（2）自救方法：①不要在电梯内玩耍，不要用力按电梯按钮。
②遇到电梯故障时，保持冷静，等待救援。
③不要强行打开电梯门，避免受伤。
6. 突发自然灾害（1）常见自然灾害：地震、洪水、台风等。
（2）自救方法：①地震发生时，尽量躲到桌子下、墙角等安全地方。
②洪水来临时，尽量往高处逃生。
③台风来临时，关好门窗，避免高空坠物。
三、幼儿园自救安全教育措施1. 加强安全教育（1）定期开展自救安全教育活动，提高孩子们的自救意识。
（2）通过故事、游戏等形式，让孩子们了解常见安全事故及自救方法。
中小学生自救自护安全常识共31页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
中小学生自救自护安全常识
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
小学生自护自救常识PPT课件
“网交”
情景：通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他
们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。 当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本 情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、 家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕 家被盗，而作案者正是小Q。
面对小燕家被盗，你有何想法？
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“匿名交友网上多，切莫透露真信息。 网上人品难区分，小- 心谨慎没有错。” 3
无法及时找到或断开电源，可用干燥
的木棒、竹竿等绝缘物挑开电线。
2.脱离电源后，将触电者迅速移到通
风干燥的地方仰卧，把他的上衣和裤
带放松，观察有没有呼吸；摸一摸脖
子上的动脉，看有没有脉搏。
支招 3.实施急救。若触电者呼吸、心跳均
停止，应同时交替进行口对口人工呼
吸和心脏挤压，并打电话呼叫救护车。
4.尽快送往医院，运送途中不可停止
施救。
切记：
●切勿用潮湿的工具或金属物去拨电线。
●触电者未脱离电源前，切勿用手抓碰
触电者。
●切勿用潮湿的物件搬动触电者。
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大人不在家时，不要给陌生 人开门，把门锁好。这时可假 装父母在家，大声喊“爸爸妈 妈，有人来找你们”等话，把 坏人吓跑。即使有人说自己是 煤气、水、电等修理工或收取 各种费用的，也不要给他们开 支招 门，请他改天再来。如果有人 自称认识你并能叫出你的名字， 也要提高警惕，但可问他(她) 有什么事情，记下来告诉父母。 如果陌生人坚持要进来，就打 电话报警或给邻居打电话。如 果有人撬门，赶紧打110报警。
一波未平一波又起——怎么办？
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（二）学会求救和自救
故事续六:小凯文马上拿起小刀,从自己的衣 服上割了布条绑住自己的脚趾头,并拨通了手 机,联系到了中国警方,最后成功脱险。
小学自护自救安全教育班会课件
实践操作环节
提问：在遇到火 灾时，我们应该 怎么做？
提问：在遇到地 震时，我们应该 怎么做？
提问：在遇到陌 生人时，我们应 该怎么做？
提问：在遇到交 通事故时，我们 应该怎么做？
火灾逃生演练：模拟火灾发生时，如何正确逃生 地震避难演练：模拟地震发生时，如何正确避难 急救技能演练：模拟突发疾病或受伤时，如何进行急救 防拐骗演练：模拟遇到陌生人搭讪时，如何保护自己
提高应变能力：面 对突发情况时，能 够迅速做出反应和 应对措施
培养团队协作：学 会与他人合作，共 同应对困难和危险
安全教育内容
遵守交通规则：过马路要走斑马线，遵守红绿灯 乘坐公共交通：排队上车，遵守秩序，不拥挤 骑车安全：佩戴头盔，不逆行，不闯红灯 乘车安全：系好安全带，不把头伸出窗外，不玩弄车门和车窗
保持与外界的 联系，寻求救
援和支持
保持冷静，不要慌张 尽量将头部露出水面，以便呼吸 尝试呼救，引起他人注意
如果周围有漂浮物，尽量抓住，以便保 持漂浮状态
如果没有漂浮物，尝试在水中踩水，以 便保持头部露出水面
如果无法自救，尽量保持体力，等待他 人救援
保持冷静，不要惊慌失措
尽快脱离电源，如关闭电 源开关、拔掉插头等
自救方法：保持冷静、屏住呼吸、放松身体、浮出水面、呼救 他救方法：拨打120、寻找救生圈、竹竿等工具进行救援
认识电：了解电的 性质和用途
安全用电：正确使 用电器，避免触电
紧急处理：触电时 的应急处理方法
预防措施：如何预 防触电事故的发生
预防食物中毒的方法：选择新 鲜食材、彻底煮熟食物、保持 食物卫生等
比赛规则：分为两组，每组5人，轮流回答问题，答对得分，答错换下一位 题目类型：包括火灾、地震、溺水、交通安全等方面的安全知识 评分标准：根据答题速度和正确率进行评分 奖品设置：获胜组获得小礼品，鼓励孩子们积极参与学习安全知识
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特