小学朗诵比赛实施方案

为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。

首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗诵水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

一、参赛对象：一至二年级（每班推选两名同学）。

二、比赛时间：

12月8日（暂定周五下午）附：（请各位语文于12月3日前把参赛名单上报xx老师）。

三、比赛地点：礼堂

四、比赛规则：

1、朗诵内容为古诗词、课外诗歌、散文等朗诵作品。体裁不限，具体篇目和朗读形式自定。作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。

2、朗诵必须使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。

3、朗诵正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。能够读出真情实感。

4、诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。

5、朗诵时间：不超过5分钟。

6、赛后由评委负责评分及公布获奖学生名单。

五、组织成员：

评委：三、四、五年级语文老师

成绩统计：xxx老师、xxx老师

秩序维持：一、二年级语文老师

六、评分标准（见表格）

七、奖项设置：

评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

八、备注：

1、希望各位语文教师负责提前做好准备，保证比赛高效、积极地开展。

2、未尽事宜另行协商。

3、语文教师应该充分利用早读、晨读训练学生的朗诵能力，注重音色、表情及各方面的能力训练。

xxxxxx小学语文教研组

20xx.11

附：

小学小学生朗读比赛评分表

xxx小学语文教研组20xx、11