四年级科学上册11我们关心天气课件1教科版
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教科小学科学四上《1.1、我们关心天气》PPT课件(11)[精选]
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咱们 关怀 气象
气象 老是 在不断 地变更 着，它妨碍 着咱们 的活动 ，也妨碍 着地球上所 有 的生物。
虽然气象 在不断 地发生 着变更 ，然而 迷信家却能依照大年夜 气、云、风、 落水量等来揣摸 以后 一段时刻 的气象 状况。
咱们 清晰 的气象 现象
气象 每天 都在发生 着变更 ，气象 预报 员是怎么样 预报 气象 的？
出来。
看书第二页，都会 气象 预报 图。
气象 每天 都在发生 着变更 ，气象 预报 员是怎么样 预报 气象 的？
1、素日 能够 从云量、落水量、气温、风向跟 风速等气象 现象来描绘 气象 。
气象 的变更 会妨碍 着咱们 的生活 。
画一画以下的气象 标记 :
晴、多云、阴、细雨 、中雨、大年夜 雨、 暴雨
看书第二Байду номын сангаас，都会 气象 预报 图。
从这幅气象 预报 图中，咱们 清晰 图中各 种 标记 表示 的意思吗？
咱们 还清晰 哪些气象 现象？
1、素日 能够 从云量、落水量、气温、风向跟 风速等气象 现象来描绘 气象 。
看书第二页，都会 气象 预报 图。
气象 的变更 会妨碍 着咱们 的生活 。
对咱们 清晰 的气象 现象归类： 晴、多云、阴、细雨 、中雨、大年夜 雨、暴雨
描绘 异日 的气象 怎样 样？
恳求 ：请从云、落水、温度、风四个方面对 异日 的气象 停顿不雅 看 ，而后 用一些词或句子将不雅 看 到的气象 现象描绘
出来。
对咱们 清晰 的气象 现象归类：
咱们 清晰 的气象 现象
恳求 ：请从云、落水、温度、风四个方面对 异日 的气象 停顿不雅 看 ，而后 用一些词或句子将不雅 看 到的气象 现象描绘
细雨 、中雨、大年夜 雨、大年夜 到暴雨、 雷阵雨、雨夹雪、小雪、中雪、大年夜 雪、 大年夜 到暴雪、冰雹、霜冻、雾、西风、南 风 、西风、北风
气象 老是 在不断 地变更 着，它妨碍 着咱们 的活动 ，也妨碍 着地球上所 有 的生物。
虽然气象 在不断 地发生 着变更 ，然而 迷信家却能依照大年夜 气、云、风、 落水量等来揣摸 以后 一段时刻 的气象 状况。
咱们 清晰 的气象 现象
气象 每天 都在发生 着变更 ，气象 预报 员是怎么样 预报 气象 的？
出来。
看书第二页，都会 气象 预报 图。
气象 每天 都在发生 着变更 ，气象 预报 员是怎么样 预报 气象 的？
1、素日 能够 从云量、落水量、气温、风向跟 风速等气象 现象来描绘 气象 。
气象 的变更 会妨碍 着咱们 的生活 。
画一画以下的气象 标记 :
晴、多云、阴、细雨 、中雨、大年夜 雨、 暴雨
看书第二Байду номын сангаас，都会 气象 预报 图。
从这幅气象 预报 图中，咱们 清晰 图中各 种 标记 表示 的意思吗？
咱们 还清晰 哪些气象 现象？
1、素日 能够 从云量、落水量、气温、风向跟 风速等气象 现象来描绘 气象 。
看书第二页，都会 气象 预报 图。
气象 的变更 会妨碍 着咱们 的生活 。
对咱们 清晰 的气象 现象归类： 晴、多云、阴、细雨 、中雨、大年夜 雨、暴雨
描绘 异日 的气象 怎样 样？
恳求 ：请从云、落水、温度、风四个方面对 异日 的气象 停顿不雅 看 ，而后 用一些词或句子将不雅 看 到的气象 现象描绘
出来。
对咱们 清晰 的气象 现象归类：
咱们 清晰 的气象 现象
恳求 ：请从云、落水、温度、风四个方面对 异日 的气象 停顿不雅 看 ，而后 用一些词或句子将不雅 看 到的气象 现象描绘
细雨 、中雨、大年夜 雨、大年夜 到暴雨、 雷阵雨、雨夹雪、小雪、中雪、大年夜 雪、 大年夜 到暴雪、冰雹、霜冻、雾、西风、南 风 、西风、北风
教科版四年级科学上册课件：1.1《我们关心天气》
去公园
晒衣服
不外出
凉爽
晒被子 不外出
晴 云
扬沙
雷雨 冰雹
打雨伞 路滑
看不清
衣服脏
寒冷
毁坏农作物
以保证身体健康。（√ ）
4.我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化
信息。（√ ） 5.即将下雨时松果的鳞片会紧闭。（√ ）
三、选择
1.我们上体育课适合的天气是（C ）
A.下大雨 B.大雾 C.晴朗 D.刮大风
2.我们要穿上雨衣上学是因为（B ）
A.大风的影响 B.大雨的影响 C.日晒的影响
试做网状图
每当午后或傍晚看到燕子三五成群低飞时， 人们会说：“燕子低飞，天要下雨。”
蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时后 将有大雨出现。
含羞草是很奇妙的：你碰它一下， 它的叶子会合拢起来，又垂下去，像害 羞似的。这其中，因为“害羞”的程度 不一样，预示的天气也不一样：如果被 触动的含羞草叶子很快合拢、下垂，之 后，需经过相当长的时间才能恢复原态， 则说明天气将艳阳高照，晴空万里；反 之，叶子受触后收缩缓慢、下垂迟缓， 或叶子稍一闭后即张开，则预示着风雨 即将来临。
学家更准确地观测天气。
3.我们知道的天气现象有
( 晴、阴、雨、多云、风、雷、电、雾)等。
4.天气是指(
)。
我们居住的地区在某个时间的大气状况
二、判断 1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心
情舒畅。（√ ） 2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（×）
3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可
晴
晴转多云 多云 阴 小雨 中雨
大雨 暴雨 雷阵雨 雨夹雪 小雪 中雪
大到暴雪 冰雹
新编教科版小学四年级科学上册《我们关心天气》精品教学课件
这是阴天，天灰蒙蒙的，不见太阳。 用一个简图符号来表示，你会怎么画？
下雨了…… 这时天气叫什么？ 雨 用一个简图符号来表示，你会怎么画？ 降水量不一样，雨的天气符号也不同：
这时属于什么天气？ 雪 用一个简图符号来表示
回头再看这幅图，你能知道哪些信息？
常用 天气 符号
作业检测（作业本第1面） 1.我知道的天气现象。
祝：生活安康、学习进步、工作顺利。
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【给读者的一封信】
你好！读者朋友。本文档是本人精心为您准备的，用于我们彼此交流、 探讨，希望你有用的到的地方。在使用过程中如有不妥或许改进之处，请您 在下方留言栏告诉我。我收到你的信息之后，我会尽快进行更新优化。希望 通过你我的共同交流、共同探讨，以促进我们共同提高的目的。俗话说：一 个人的能力是有限的，但众人拾柴火焰高，相信有您的帮助，我会进步更大， 提升更快。在此非常感谢您提出的宝贵意见。
下雨、刮风、有霜、多云等
2.描述今天的天气。
描述今天的天气，首先要进行观察。 想一想： 你能用什么方法观察天气？你能从哪些方面描述天气？
2.描述今天的天气。
今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上到学校 就觉得比较热。有微风，看见国旗在飘动。
判断题
1.天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。
（√ ）
2.天气带来的变化，我们并不能每天感觉到。
新编教科版小学四年级科学上册《我们关心天气》精品教学课件
雨
雨伞、雨衣 凉爽
云
飞机出行
预知天气
15
天气会对我们的生活产生什么影响？
气泡图：阴天对我们生活的影响
不用带伞
适合种植
室外上 体育课
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服
不能晒被子
不容易晒干
16
天气会对我们的生活产生什么影响？
气泡图：大雨对我们生活的影响
带雨伞
山体滑坡
易引发 交通事故
下雨、刮风、有霜、多云等
2.描述今天的天气。
描述今天的天气，首先要进行观察。 想一想： 你能用什么方法观察天气？你能从哪些方面描述天气？
2.描述今天的天气。
今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上到学校 就觉得比较热。有微风，看见国旗在飘动。
判断题
1.天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。
这是阴天，天灰蒙蒙的，不见太阳。 用一个简图符号来表示，你会怎么画？
下雨了…… 这时天气叫什么？ 雨 用一个简图符号来表示，你会怎么画？ 降水量不一样，雨的天气符号也不同：
这时属于什么天气？ 雪 用一个简图符号来表示
回头再看这幅图，你能知道哪些信息？
常用 天气 符号
作业检测（作业本第1面） 1.我知道的天气现象。
穿雨鞋
大雨
光线暗， 宜开灯
穿雨衣
潮湿
不能晒衣服
17
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
18
后面科学学习的主要任务——
天气学习一个月
雨伞、雨衣 凉爽
云
飞机出行
预知天气
15
天气会对我们的生活产生什么影响？
气泡图：阴天对我们生活的影响
不用带伞
适合种植
室外上 体育课
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服
不能晒被子
不容易晒干
16
天气会对我们的生活产生什么影响？
气泡图：大雨对我们生活的影响
带雨伞
山体滑坡
易引发 交通事故
下雨、刮风、有霜、多云等
2.描述今天的天气。
描述今天的天气，首先要进行观察。 想一想： 你能用什么方法观察天气？你能从哪些方面描述天气？
2.描述今天的天气。
今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上到学校 就觉得比较热。有微风，看见国旗在飘动。
判断题
1.天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。
这是阴天，天灰蒙蒙的，不见太阳。 用一个简图符号来表示，你会怎么画？
下雨了…… 这时天气叫什么？ 雨 用一个简图符号来表示，你会怎么画？ 降水量不一样，雨的天气符号也不同：
这时属于什么天气？ 雪 用一个简图符号来表示
回头再看这幅图，你能知道哪些信息？
常用 天气 符号
作业检测（作业本第1面） 1.我知道的天气现象。
穿雨鞋
大雨
光线暗， 宜开灯
穿雨衣
潮湿
不能晒衣服
17
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
18
后面科学学习的主要任务——
天气学习一个月
四年级上册科学课件-1.1《我们关心天气》教科版 (共18张PPT)
蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时后 将有大雨出现。 你还知道更多吗？……
多云
雾
大雨
雷阵雨
请大家对这些天 气现象进行分类！
小雪 27℃
中雪 -7℃
大雪 8℃
讨论：描述天气可以从哪些方面进行？
描述天气要从 云量、 降雨量、 风向、风速、 气温 等方面去描述。
二、今天的天气怎么样？
讨论1：观察天气，用一些词和句子描述今天的天气。
二、今天的天气怎么样？
思考：天气是不是不变化的？
教科版四上《天气》单元
1.我们关心天气
如果你要开启一次旅行，你需要关注些什么？
1.我们关心天气
天气预报中，你听到了哪些天气现象？
除此之外，在生活中我们还知道哪些天气现象？
看来天气的类型是 多种多样的，那下面我 们就一起来分析一下各 种天气所特有的特点和 它们的名称。
一、认识天气现象
晴
阴
小雨 中雨
•
上海
24-28 ℃
2019年7月25日8时 天气预报
•
杭州
26-29 ℃
2019年7月25日8时 天气预报
•
பைடு நூலகம்湖州
25-29 ℃
二、今天的天气怎么样？
讨论2： 天气会对我们的生活有什么的影响吗？ 你有哪些温馨提示和建议吗？
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
在观察天气时，把影响天气变化的因素
联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天 气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。
不能开车
网状图
雨伞、雨衣
多云
雾
大雨
雷阵雨
请大家对这些天 气现象进行分类！
小雪 27℃
中雪 -7℃
大雪 8℃
讨论：描述天气可以从哪些方面进行？
描述天气要从 云量、 降雨量、 风向、风速、 气温 等方面去描述。
二、今天的天气怎么样？
讨论1：观察天气，用一些词和句子描述今天的天气。
二、今天的天气怎么样？
思考：天气是不是不变化的？
教科版四上《天气》单元
1.我们关心天气
如果你要开启一次旅行，你需要关注些什么？
1.我们关心天气
天气预报中，你听到了哪些天气现象？
除此之外，在生活中我们还知道哪些天气现象？
看来天气的类型是 多种多样的，那下面我 们就一起来分析一下各 种天气所特有的特点和 它们的名称。
一、认识天气现象
晴
阴
小雨 中雨
•
上海
24-28 ℃
2019年7月25日8时 天气预报
•
杭州
26-29 ℃
2019年7月25日8时 天气预报
•
பைடு நூலகம்湖州
25-29 ℃
二、今天的天气怎么样？
讨论2： 天气会对我们的生活有什么的影响吗？ 你有哪些温馨提示和建议吗？
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
在观察天气时，把影响天气变化的因素
联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天 气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。
不能开车
网状图
雨伞、雨衣
(教科版)年四年级上册科学全册精品课件455页PPT
• 3、．我们可以过（ ）、（ ）、（ ）、 （ ） 和 （ ）等天气特征来描述天气。
谢谢谢谢 ！
。
。
1、天气总是在不断地变化着，它 影响着我们的活动，也影响着地球 上所有的生物。天气是指我们居住 的地区，在某个时间的大气状况。 2、我们通过云量、降水量、气温、 风向和风速等天气特征来描述天气。
阴天：云量很多（很难见到太阳）
把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少
晴天
多云 阴天
晴天
晴天
多云
多云
阴天
阴天
云一般分为三类： 层云、积云、卷云
层云： 靠近地球表面形成的扁平状云。 积云： 高于层云，看上去像棉花堆一样的云。
卷云：纤细的羽状云，只有在温度非常低的高空 才能形成。所以卷云是由微小的冰晶组成 的。
时间：
年月日
1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身 前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录
2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记 录测得的气温和地点。
•。
教室里
想一想
阳光下
走廊上
室内外温 度的比较
大树旁
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？
生活中常见的天气现象
•。
晴
多云
雨
生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
龙卷风
台风
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
谢谢谢谢 ！
。
。
1、天气总是在不断地变化着，它 影响着我们的活动，也影响着地球 上所有的生物。天气是指我们居住 的地区，在某个时间的大气状况。 2、我们通过云量、降水量、气温、 风向和风速等天气特征来描述天气。
阴天：云量很多（很难见到太阳）
把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少
晴天
多云 阴天
晴天
晴天
多云
多云
阴天
阴天
云一般分为三类： 层云、积云、卷云
层云： 靠近地球表面形成的扁平状云。 积云： 高于层云，看上去像棉花堆一样的云。
卷云：纤细的羽状云，只有在温度非常低的高空 才能形成。所以卷云是由微小的冰晶组成 的。
时间：
年月日
1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身 前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录
2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记 录测得的气温和地点。
•。
教室里
想一想
阳光下
走廊上
室内外温 度的比较
大树旁
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？
生活中常见的天气现象
•。
晴
多云
雨
生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
龙卷风
台风
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
最新教科版四年级科学上册《我们关心天气》教学课件
教科版 四年级科学上册
我们关心天气
图中显示了哪些天气现象
通常用云量、降雨量、气温、风向和风速 等天气特征描述天气
观察活动：今天的天气怎么样
想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述天气？ 今天的天气，适合做哪些事情？
今天的天气对我们的生活有什么影响？
在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑， 会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系 变得更加清晰。
阴天对我们生活的影响
不用带伞
室外上体育课 不能晒被子
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干
？
雪天对我们生活的影响 雪天
大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我们关心天气
图中显示了哪些天气现象
通常用云量、降雨量、气温、风向和风速 等天气特征描述天气
观察活动：今天的天气怎么样
想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述天气？ 今天的天气，适合做哪些事情？
今天的天气对我们的生活有什么影响？
在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑， 会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系 变得更加清晰。
阴天对我们生活的影响
不用带伞
室外上体育课 不能晒被子
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干
？
雪天对我们生活的影响 雪天
大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教科版四年级科学上册《我们关心天气》PPT课件(7篇)
教科版小学科学四年级上册
第一单元
我们关心天气
导入新课
今天天气怎么样？
今天我们来观察天气，我们不仅要比 一比谁玩得有水平，还要比一比谁在 玩的过程中获得的知识多。今天老师 给大家带来一些卡片，如果你们认识 就大声叫出它们的名字好吗？
新课学习
你知道图中符号的意思吗
新课学习 今天的天气怎么样？
新课学习
云
降水
风
温度
“天气”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
今天的天气怎么样
阴天，还有风，我看见树枝在动。旗子飘起来了。
今天有云，会不 会下雨呢？早上冷。
凉，云遮住了太阳。
今天的天气怎么样
今天的天气对我们的生活有什么影响吗？
在观察天气时，把影 响天气变化的因素联系起 来考虑，会帮助我们更好 地认识天气。
板书设计
今天天气怎么样？ 云量、降雨量、气温、风向等
作业布置
运用所学知识观察天气，并把每天的天气现 象记录下来。
我们关心天气
我们知道的天气现象 今天的天气怎么样
我们知道的天气现象
这是一幅天气预报图，图中都有哪些天气现象？
我们知道图中各种符 号表示的意思吗？
我们知道的天气现象
晴 小雨
多云
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