古诗奉试咏青翻译赏析
史记汉武帝本纪原文及翻译(通用9篇)
史记汉武帝本纪原文及翻译(通用9篇)宋朝苏轼所著《艾子杂说》。
据《明代顾氏小说全集》记载，共有39部。
以下是为大家整理的关于史记汉武帝本纪原文及翻译的文章9篇 ,欢迎品鉴！一、原文孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式而听之,使子路问之,曰：“子之哭也，壹似重有忧者。
”而曰：“然。
昔者,吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死于焉。
”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。
”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。
”二、译文孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。
孔子用手扶着车的扶手侧耳听。
他让子路前去询问，（子路）说：“听您的哭声，好像着实有许多伤心的事。
”妇女于是说道：“是的。
以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。
”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇女回答说：“这里没有苛政。
”孔子对子路说：“子路要记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”魏大饥。
黔敖为食于路，静待饿者而甲壳类之。
存有饿者塞袂辑屦，贸贸然去。
黔敖左奉食，右执饮，曰：“历历！去食！”何施而得斯于民也扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。
曾子闻之，曰：“微与！其嗟也可去，其胡也可食用。
”译文:齐国发生了轻微的饥荒。
黔敖在路边准备好饭食，以供路经饥饿的人去喝。
有个饥饿的人用袖子蒙着脸，无力地拖着脚步，莽撞地走过。
黔敖左手端的着取食，右手端的着汤，说：“喂食！去吃吧！”那个饥民扬眉后身看著他，说道：“我就是不愿喝嗟来之食，才落地这个地步！”黔敖冲上前何人他致歉，他仍然吃，终于冻死了。
曾子听见这件事后说道：“恐怕不想这样吧！黔敖不敬呼唤时，当然可以婉拒，但他致歉之后，则可以回去喝。
”食笋花掉事昼竹事初，一番风味殿春蔬。
龙蛇戢戢风雷后，虎豹斑斑雾雨馀。
但使此君常有子，时望每甲壳类感叹并无鱼。
丁宁下番须留取，障日遮风却要渠。
古诗概述南宋诗人曾几所做的《食笋》是一首咏物诗，主要的是表达竹笋象征的勃勃生机和积极向上的精神。
古诗奉赠韦左丞丈二十二韵翻译赏析
古诗奉赠韦左丞丈二十二韵翻译赏析《奉赠韦左丞丈二十二韵》作者为唐朝文学家杜甫。
其古诗全文如下：纨袴不饿死，儒冠多误身。
丈人试静听，贱子请具陈。
甫昔少年日，早充观国宾。
读书破万卷，下笔如有神。
赋料扬雄敌，诗看子建亲。
李邕求识面，王翰愿卜邻。
自谓颇挺出，立登要路津。
致君尧舜上，再使风俗淳。
此意竟萧条，行歌非隐沦。
骑驴三十载，旅食京华春。
朝扣富儿门，暮随肥马尘。
残杯与冷炙，到处潜悲辛。
主上顷见征，欻然欲求伸。
青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。
每于百僚上，猥诵佳句新。
窃效贡公喜，难甘原宪贫。
焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲东入海，即将西去秦。
尚怜终南山，回首清渭滨。
常拟报一饭，况怀辞大臣。
白鸥没浩荡，万里谁能驯。
【前言】《奉赠韦左丞丈二十二韵》是唐代伟大诗人杜甫的作品。
此诗叙写了作者自己的才学以及生平志向和抱负，倾吐了仕途失意，生活困顿的窘状，并且抨击了当时黑暗的社会和政治现实。
全诗慷慨陈词，抒写胸臆，是杜甫自叙生平的一首重要诗作。
【注释】⑴纨绔：指富贵子弟。
不饿死：不学无术却无饥饿之忧。
儒冠多误身：满腹经纶的儒生却穷困潦倒。
这句是全诗的纲要。
《潜溪诗眼》云：“此一篇立意也。
”⑵丈人：对长辈的尊称。
这里指韦济。
贱子：年少位卑者自谓。
这里是杜甫自称。
请，意谓请允许我。
具陈：细说⑶“甫昔”两句，是指公元735年（开元二十三年）杜甫以乡贡（由州县选出）的资格在洛阳参加进士考试的事。
杜甫当时才二十四岁，就已是“观国之光”（参观王都）的国宾了，故白“早充”。
“观国宾”语出《周易·观卦·象辞》：“观国之光尚宾也”⑷破万卷：形容书读得多。
如有神：形容才思敏捷，写作如有神助⑸扬雄：字子云，西汉辞赋家。
料：差不多。
敌：匹敌。
子建：曹植的字，曹操之子，建安时期著名文学家。
看：比拟。
亲：接近⑹李邕：唐代文豪、书法家，曾任北海郡太守。
杜甫少年在洛阳时，李邕奇其才，曾主动去结识他。
王翰：当时著名诗人，《凉州词》的作者⑺挺出：杰出。
南中荣橘柚：柳宗元的诗原文赏析及翻译
南中荣橘柚：柳宗元的诗原文赏析及翻译南中荣橘柚：柳宗元的诗原文赏析及翻译在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编帮大家整理的南中荣橘柚：柳宗元的诗原文赏析及翻译，仅供参考，大家一起来看看吧。
原文南中荣橘柚柳宗元橘柚怀贞质，受命此炎方。
密林耀朱绿，晚岁有馀芳。
殊风限清汉，飞雪滞故乡。
攀条何所叹，北望熊与湘。
译文橘柚怀有坚贞的品性，受自然的使命生长在炎热的南方。
茂密的林中，叶绿下耀眼的是那橙黄的果子，成熟的果实在岁末还散发阵阵芳香。
不同的品质以淮河为界，漫天飞舞的雪花滞留在北国故乡。
手攀橘柚枝条叹息什么呢？双目凝望着北面的熊、湘两山。
注释①南中：泛指我国南方。
荣：茂盛。
橘柚：生长于我国南方的两种常绿乔木，花白，树有剌，果实球形或扁圆形，果皮红黄或淡黄，两种树很相似，但又有区别，如柚树叶阔实大等。
古人橘柚连用者，往往仅指橘。
谢玄辉《酬王晋安》：“南中荣橘抽，宁知鸿雁飞。
”此用其中的句子为题。
②贞质：坚定不移的本质。
③受命：受大自然的'命令。
炎方：南方，此谓永州。
柳宗元元和五年作《祭崔君敏》一文中说：“某顷以罪戾，谪此炎方。
”④朱绿：指橘柚树的果实和叶子红绿相映。
⑤馀芳：橘柚的果实到了年末还散发出香味。
⑥殊风：指长江南北土风各异。
清汉：银河，借指淮河，传说橘至淮北就变成了枳。
⑦熊与湘：熊，熊耳山，在河南卢氏县南；湘，湘山，一名艑山，即现在的君山，在洞庭湖中。
赏析柳宗元对屈原的思想和品格十分敬仰，在长期的贬黜生活中，他以屈原为楷模，决心追随前烈。
由于相同的经历，屈原作品里表达的思想感情在他思想上引起了强烈共鸣。
“投迹山水地，放情咏《离骚》。
”他的作品常常提到屈原，并善于化用屈赋的词语、典故。
《南中荣橘柚》这首诗就借用了《橘颂》里的典故，表示自己与屈原一样赞赏并保持橘树那种“受命不迁”的坚定品格，抒发了被贬永州的感慨。
南园十三首诗译文
南园十三首诗译文【原文】南园十三首李贺〔唐代〕其一花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
其二宫北田塍晓气酣，黄桑饮露窣宫帘。
长腰健妇偷攀折，将喂吴王八茧蚕。
其三竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。
桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
其四三十未有二十余，白日长饥小甲蔬。
桥头长老相哀念，因遗戎韬一卷书。
其五男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？其六寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
不见年年辽海上，文章何处哭秋风？其七长卿牢落悲空舍，曼倩诙谐取自容。
见买若耶溪水剑，明朝归去事猿公。
其八春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。
窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。
其九泉沙软卧鸳鸯暖，曲岸回篙舴艋迟。
泻酒木栏椒叶盖，病容扶起种菱丝。
其九边让今朝忆蔡邕，无心裁曲卧春风。
舍南有竹堪书字，老去溪头作钓翁。
其十长峦谷口倚嵇家，白昼千峰老翠华。
自履藤鞋收石蜜，手牵苔絮长莼花。
其十二松溪黑水新龙卵，桂洞生硝旧马牙。
谁遣虞卿裁道帔，轻绡一匹染朝霞。
其十三小树开朝径，长茸湿夜烟。
柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。
古刹疏钟度，遥岚破月悬。
沙头敲石火，烧竹照渔船。
【译文】枝头上，草蔓中，眼前百花盛开，有大有小，有白有红，恰如美女的香腮。
可惜到了黄昏，娇艳芳香的花儿凋零，随着春风乱飞，像草草嫁出的女儿连媒人也不用。
其二连昌宫以北，田垅上的晓气浓酣，沾染露水的嫩桑，窣窣地碰着宫帘。
身高体健的农妇偷偷树折取桑叶将去喂养年熟八次的吴地良蚕。
其三竹荫下，妇女们转动缫车煮茧抽丝，头顶上青蝉儿噪鸣，直到太阳偏西。
桃胶像琥珀，散发着清香迎接夏日，我亲自督率越籍佣工，把瓜儿种植。
其四我虽然三十不到，但已二十有余，常日受饥饿，靠吃蔬菜充肠肚。
有一位桥头老人对我怜念，赠给我讲军家韬略的一卷兵书。
其五男子汉大丈夫为什么不带上锋利的吴钩，去收复那黄河南北割据的关山五十州？请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生能被册封为食邑万户的列侯？其六寻觅词章摘取文句，一辈子像个“雕虫”，彻夜苦吟,映帘的晓月弯弯像个玉弓。
辽宁省阜新市2023年中考语文真题试卷(学生版)
辽宁省阜新市2023年中考语文真题试卷一、积累与运用（满分25分）1．（2023·阜新）下列词语中加点字的字音、字形完全正确．．．．的一项是（）A．劝诫．（jiè）垦．切（kěn）教诲．（huǐ）喜出望．外（wànɡ）B．匀称．（chèn）喷薄．（bó）农谚．（yàn）妙手偶．得（ǒu）C．弥．漫（mí）缭．亮（liáo）酷．似（kù）气冲斗．牛（dòu）D．侍．弄（sì）取决．（jué）钦．佩（qīn）抑扬顿措．（cuò）2．（2023·阜新）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当．．．的一项是（）和谐是社会主义核心价值观的重要组成部分，“和合”文化传统深深根植于中华民族的血脉之中。
____的好时节，天地与人和；____的好感觉，人人很亲和；____的好人家，日子挺祥和；____的共和国，心齐力更和……政通人和的美好图景，是和谐社会、和谐生活的美丽展现。
A．和风细雨和衷共济和颜悦色和气致祥B．和气致祥和颜悦色和风细雨和衷共济C．和风细雨和颜悦色和气致祥和衷共济D．和衷共济和气致祥和风细雨和颜悦色3．（2023·阜新）下列各句中没有语病．．．．的一项是（）A．在新时代航天事业的蓬勃发展中，让航天人有了绽放青春的舞台。
B．打造“厚道阜新，乐养无忧”品牌，是市政府启动康养医育示范工程的目标。
C．“复兴号”动车能否驶入青藏铁路，标志着世界上海拔最高、线路最长的高原铁路正式运行。
D．2023赛季，辽篮之所以再创佳绩，是因为其永不言弃的拼搏精神所成就的。
4．（2023·阜新）下列各项中分析有误．．的一项是（）巍峨．．的三危山，霞光里的敦煌，因为有了“敦煌守护神”常书鸿，因为有了“敦煌的女儿”樊锦诗，因为有了此生无悔入沙海的守护者，才能得以在现代化进程．．中绽放光彩。
早春原文及翻译赏析
早春原文及翻译赏析早春原文及翻译赏析13篇早春原文及翻译赏析1长安早春开国维东井，城池起北辰。
咸歌太平日，共乐建寅春。
雪尽黄山树，冰开黑水津。
草迎金埒马，花伴玉楼人。
鸿渐看无数，莺歌听欲频。
何当桂枝擢，还及柳条新。
翻译建国立都对应着东井星宿，城池从北辰处开始延伸。
百姓们都在歌颂太平盛世，共同沉浸于正月欢乐春。
黄山树上的冬雪已经化尽，黑水渡口坚冰也已消融。
金沟边青草丛生如迎春到，香花开放陪伴玉楼美人。
眼前无数鸿鸟在空中飞翔，黄莺频频传来美妙歌声。
什么时候能在科举中登第，回家还赶得上柳条清新。
注释开国：指建国立都。
维：连结。
一作“移”。
东井：星宿名，位处银河之东，也称井宿。
维东井，指唐都长安与东井对应。
起：一作“对”。
北辰：指北极星。
咸：全，都。
建寅：指夏历正月。
雪：一作“云”。
黄：一作“青”。
黑水：此指渭水。
津：渡口。
一作“滨”。
金埒：指用金堆成的矮墙。
伴：一作“醉”。
玉楼：华丽的楼。
鸿渐：谓鸿鹄飞翔从低到高，循序渐进。
歌：一作“声”。
桂枝擢：喻指科举及第。
还：指归家。
创作背景此诗《文苑英华》卷一八一编入“省试”类，是作者参加科举考试时所作的试律诗。
考作者生平，可知此诗为唐玄宗先天二年（713年）春作者在长安应进士举时所作。
赏析此诗是命题写景之作，亦是试律诗的主要题材之一。
首二联从正面破题，但并非直接点破，而是以“东井”“北辰”破“长安”，以“建寅春”破“早春”，且同时总起全诗。
三联承写诗题中的“早春”二字，描写冰消雪融之景。
四联具体描摹的是早春时节，草长花开之景，且又加入了人们游春的活动。
“迎”“伴”二字都用了拟人手法，赋予花草以人格色彩，使它们显得如此有情、可爱。
相对于四联主要描写植物，五联描写的却是春天动物的活动。
此联上句是远景的描述，下句由视觉转入听觉，描写了黄莺的啼鸣。
末联表面上仍写春色，实际上是表达了作者希望自己早日登第出仕，以有所作为的理想和抱负，也表现了作者积极进取的人生态度。
早春原文及翻译赏析2力疾坐清晓，来时悲早春。
《小村》阅读答案及翻译
《小村》阅读答案及翻译《小村》阅读答案及翻译在日常学习、工作生活中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《小村》阅读答案及翻译，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《小村》梅尧臣淮阔州多忽有村，棘篱疏败漫为门。
寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。
野艇鸟翘唯断缆，枯桑水啮只危根。
嗟哉生计一如此，谬入王民②版籍③论④。
【注】梅尧臣（1002～1060）字圣俞，宣州宣城（今属安徽）人，世称宛陵先生，北宋著名现实主义诗人。
①仁宗八年，淮河地区惨遭水灾。
②王民：臣民。
③版籍：交租税的户籍。
④论：看待。
[1]棘篱：用荆棘编的.篱笆。
漫：轻易地，此处指草率地。
此联意为淮水泛滥之后，形成许多小州。
州上小村中人家的篱笆墙已破败了，草草地留个门，景象萧条。
[2]王民：臣民。
版籍：交纳租税的户籍。
论：看待。
[3]鸟翘：像鸟尾翘起的船头。
（1）这首诗描绘了小村怎样的景象？请简要概括。
（3分）（2）第三句中的“寒”和第六句中的“啮”常为后世赏读者称道，试作赏析。
（4分）（3）近人陈衍评此诗说：“写贫苦小村，有画所不到者。
末句婉而多风。
”请作具体分析（3分）参考答案：（1）水灾后，小村荒凉破败，一片萧条；百姓饥寒交迫，生活十分艰难。
评分建议：共3分。
答对1层给2分，答对2层给3分。
仅对诗句加以解说而未加概括的不给分。
（2）“寒”，生动地描摹了鸡子瑟缩的样子，巧妙地点明深秋这一季节；“啮”，运用比拟手法，形象地写出了受灾时间之久、破坏程度之深。
评分建议：共4分。
生动描摹形象，1分；巧妙点明季节，1分；运用比拟（拟人）手法，1分；形象写出内容，1分。
比拟，也可写成“拟人”。
（3）该诗看似无只言片语表示指责之意，实则婉转地谴责了官府胡乱收税、不顾百姓死活的做法，字里行间寄予了作者对小村贫苦百姓深深的同情。
评分建议：共3分。
看似未指责、谴责做法、寄予同情三层意思，各1分。
赠从弟原文、翻译及赏析
赠从弟原文、翻译及赏析赠从弟原文、翻译及赏析赠从弟原文、翻译及赏析1赠从弟·其一泛泛东流水，磷磷水中石。
蘋藻生其涯，华叶纷扰溺。
采之荐宗庙，可以羞嘉客。
岂无园中葵？懿此出深泽。
翻译山涧里溪水顺畅地向东流去，溪水清澈，水中的石头清晰可见。
苹藻这些水草在水边默默地生长，十分茂盛，随着微波轻轻荡漾。
采集它们可以用作宗庙祭祀，可以进献给尊贵的宾客。
难道没有菜园中的冬葵这种珍贵的蔬菜可以用来进献吗？这是因为苹藻来自幽远的水泽，更加美好、可贵。
注释从（旧读zòng）弟：堂弟。
泛泛：水流貌。
磷磷：形容石头色彩鲜明。
蘋藻：水草名，古人常采作祭祀之用。
华叶：花与叶。
羞：通“馐”。
嘉客：佳客，贵宾。
懿：美好。
赏析这首诗，咏的是“苹藻”。
苹藻生于幽涧，“托身于清波”，历来被视为洁物，用于祭、享。
此诗咏苹藻，开笔先叙其托身之处的非同凡俗：“泛泛东流水，磷磷水中石。
”“泛泛”叙涧水畅流之状，“磷磷”写水中见石之貌。
读者眼前，顿时出现了一派幽凉、清澈的涧流。
然后才是苹藻的“出场”：“苹藻生其涯，华叶纷扰溺”——在幽涧清流之上，苹藻出落得花叶缤纷，随着微波轻轻荡漾，显得何其清逸、美好！“采之荐宗庙，可以羞（进）嘉客。
”这就是人们用作祭享、进献贵宾的佳品呵！这两句写苹藻的美好风姿，用的是映衬笔法。
读者可以感觉到，其间正有一股喜悦、赞美之情在汩汩流淌。
接着，诗人忽然拄笔而问：“岂无园中葵？”意谓：难道园中的冬葵就不能用吗？回答是深切的赞叹：“懿（美）此出深泽！”但苹藻来自深远的水泽，是更可贵、更能令人赞美的。
这两句，用的又是先抑后扬的笔法：前句举“百菜之主”园葵之珍以压苹藻，是为抑；后句赞苹藻之洁更胜园葵，是为扬。
于问答、抑扬之中，愈加显得苹藻生于幽泽而高洁脱俗的可贵。
以此收束全诗，令人读来余韵袅袅。
赠从弟原文、翻译及赏析2赠从弟司库员外絿少年识事浅，强学干名利。
徒闻跃马年，苦无出人智。
即事岂徒言，累官非不试。
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古诗奉试咏青翻译赏析
《奉试咏青》作者为唐朝诗人岑参。
其古诗全文如下：
路辟天光远，春还月道临。
草浓河畔色，槐结路边阴。
未映君王史，先标胄子襟。
经明如可拾，自有致云心。
【前言】
《奉试咏青》是唐代诗人荆冬倩仅存的一首诗。
此诗为科举考试的试律诗。
它紧扣试律诗的主旨，从不同角度描绘与”青“有关之物事，表达了作者积极进取的人生态度。
【注释】
⑴天光：指日光。
⑵史：史籍、史册。
古称青史。
⑶胄子：此处泛指国子学生。
⑷经明：指通晓经术。
⑸致云心：即青云志。
【翻译】
道路偏僻太阳光远远照耀，春天已到天空焕发一新。
河畔草色郁郁葱葱，槐树枝叶茂盛结路边遮阴。
读书人尚未录入君王的史册，先应标记在国子学生之青襟。
通晓经术就可以拾青紫，自当有凌青云之志。
【赏析】
此诗最巧妙之处在于全诗无一“青”字，却使人感到满眼是“青“色。
且咏青的角度句句不同。
首联指明季节，因为春主青色。
二联紧承上联，具体描写春回大地的情景：河边青草，路旁绿树，生机无限。
三联写到在如此美好的季节，人们应刻苦读书，以求名垂青史。
四联紧承上联，写到读书人应有通晓经术，求取功名，以有所作为的青云之志。
此联紧扣试律诗的主旨，表达了作者积极进取的人生态度。
诗由自然界的”青“，写到青史、青襟、青云，诗意主题亦渐渐转移，最后终结于自己情志之表述，句句不出现”青“字，而句句含”青“，十分巧妙。
---来源网络整理，仅供参考。