人教版数学五年级上册《除数是整数的小数除法》课件
84 0
答：平均每分钟付费0.7元。
我和3个好朋友 来公园玩。
我们一共花了 33.2元。
平均每人花了多少钱？
33.2÷4＝8.3(元)
《新编童话集》共4本，售价26.8元。
平均每本售价多少钱？
26.8÷4＝ 6.7（元）
6. 7
4 2 6. 8
先来明确条件有哪些，问 2 4
题又是什么。
28
28
0
0
答：平均每天要跑0.8km。
不够商1，用0占位。
二、探究新知
怎样验算呢？自己试一试。
5.6÷7＝ 0.8（km）
0. 8 7 5. 6
56 0
验算：
0. 8 ×7
5. 6
二、探究新知
计算除数是整数的除法，要注意 什么呢？
按整数除法的方法去除。
商的小数点要和被除数的小 数点对齐。
整数不够除，商0，点上小数点。如果有 余数，要添0再除。
三、巩固新知
3天共减少碳 排放8.1kg， 平均每天减 少多少千克 碳排放？
8.1 ÷3=2.7(千克)
观察下面的两个竖式计算，你发现它们的计算 方法哪里相同？哪里不同？
2. 7 3 8. 1
6 21 21
0 小数除法
27
3 81 6
21 21
0 整数除法
小数除法按照整数除法法则 计算，小数点要对齐。
除数是整数的小数除法
学习目标
1. 掌握除数是整数的小数除法的计 算方法。 2.理解小数除法的意义,正确理解小 数点的定位问题。 3.培养学生的迁移类推能力,渗透转 化思想。
复习导入
用竖式计算下面各题。 268÷4 224÷4
252÷6
345÷15
56
4 224 2 0 ……20个十 2 4 ……24个一 24
0 （ ×）
改正： 0.0 7
18 1.2 6 你能说说这道题错在哪里了？应该
怎么改正呢？
126 0
这道题7应该商在百分位上。应该 这样改正……
（三）计算下面各题，并用乘法验算
12÷5＝2.4
2. 4
5 1 2.0 10
20 20
验算：
2. 4 ×5
12. 0
12÷24＝0.5
0. 5
24 1 2 . 0 120
四、知识运用
（一）下面各题的商哪些是小于1的？在括号里 画“√”
5.04÷6 76.5÷45 45÷36 0.84÷28
（√ ） （
）（ ） （√ ）
当被除数的整数部分比除数 想小一的想时，候什，么商情比况1小下。得到的 商比1小？
（二）下面计算对吗？如果不对，错在哪里？
0.7
18 1.2 6 126
0
二、探究新知
我每周计划跑5.6km。
一周是7天，把每周计划 跑的5.6km平均分成7份， 每份就是他一天跑的千米 数。
他平均每天要跑多少千米？
5.6÷7＝
二、探究新知
王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？
5.6÷7＝0.8（km）
为什么要商0呢？
0. 8 7 5. 6
56
商的小数点要和被除数 的小数点对齐。
2. 在小数除法中,如果除到被除数的末位仍然有余数, 要在后面添0继续除。
0
验算：
24 × 0. 5
12. 0
0
这两道题都是整数除以整数，商是小数的 题目，它们有什么不同呢？
第一题整数部分够除；第二题整数部分不够
除，商0，点上小数点再除。
（四）解决问题
爸爸和舅舅打长途电话一共花了 8.4元。他们共通话12分钟，平均 每分钟付费多少钱？
8.4÷12＝0.7（元）
0. 7 12 8. 4
答：平均每本售价6.7元。
（五）判一判：
12.8÷8= 1 6
1. 6 8 12.8
8
48 48
0
( ×)
26.4÷4=6.6
6.66.6 4 2 6. 4
24 24 24 0
( ×)
课堂小结
你学会了哪 些知识？
如果小数的整 数部分不够除,商 0占位,点上小数 点后继续除。
1.小数除以整数时,按照整数除法的法则去除,商的小 数点要与被除数的小数点对齐。计算时要注意,整数 部分除完后商应先点上小数点,再把十分位上的数字 落下来,继续除,除到被除数的哪一位,商就写在那一 位上。
答：平均每分钟付费0.7元。
我和3个好朋友 来公园玩。
我们一共花了 33.2元。
平均每人花了多少钱？
33.2÷4＝8.3(元)
《新编童话集》共4本，售价26.8元。
平均每本售价多少钱？
26.8÷4＝ 6.7（元）
6. 7
4 2 6. 8
先来明确条件有哪些，问 2 4
题又是什么。
28
28
0
0
答：平均每天要跑0.8km。
不够商1，用0占位。
二、探究新知
怎样验算呢？自己试一试。
5.6÷7＝ 0.8（km）
0. 8 7 5. 6
56 0
验算：
0. 8 ×7
5. 6
二、探究新知
计算除数是整数的除法，要注意 什么呢？
按整数除法的方法去除。
商的小数点要和被除数的小 数点对齐。
整数不够除，商0，点上小数点。如果有 余数，要添0再除。
三、巩固新知
3天共减少碳 排放8.1kg， 平均每天减 少多少千克 碳排放？
8.1 ÷3=2.7(千克)
观察下面的两个竖式计算，你发现它们的计算 方法哪里相同？哪里不同？
2. 7 3 8. 1
6 21 21
0 小数除法
27
3 81 6
21 21
0 整数除法
小数除法按照整数除法法则 计算，小数点要对齐。
除数是整数的小数除法
学习目标
1. 掌握除数是整数的小数除法的计 算方法。 2.理解小数除法的意义,正确理解小 数点的定位问题。 3.培养学生的迁移类推能力,渗透转 化思想。
复习导入
用竖式计算下面各题。 268÷4 224÷4
252÷6
345÷15
56
4 224 2 0 ……20个十 2 4 ……24个一 24
0 （ ×）
改正： 0.0 7
18 1.2 6 你能说说这道题错在哪里了？应该
怎么改正呢？
126 0
这道题7应该商在百分位上。应该 这样改正……
（三）计算下面各题，并用乘法验算
12÷5＝2.4
2. 4
5 1 2.0 10
20 20
验算：
2. 4 ×5
12. 0
12÷24＝0.5
0. 5
24 1 2 . 0 120
四、知识运用
（一）下面各题的商哪些是小于1的？在括号里 画“√”
5.04÷6 76.5÷45 45÷36 0.84÷28
（√ ） （
）（ ） （√ ）
当被除数的整数部分比除数 想小一的想时，候什，么商情比况1小下。得到的 商比1小？
（二）下面计算对吗？如果不对，错在哪里？
0.7
18 1.2 6 126
0
二、探究新知
我每周计划跑5.6km。
一周是7天，把每周计划 跑的5.6km平均分成7份， 每份就是他一天跑的千米 数。
他平均每天要跑多少千米？
5.6÷7＝
二、探究新知
王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？
5.6÷7＝0.8（km）
为什么要商0呢？
0. 8 7 5. 6
56
商的小数点要和被除数 的小数点对齐。
2. 在小数除法中,如果除到被除数的末位仍然有余数, 要在后面添0继续除。
0
验算：
24 × 0. 5
12. 0
0
这两道题都是整数除以整数，商是小数的 题目，它们有什么不同呢？
第一题整数部分够除；第二题整数部分不够
除，商0，点上小数点再除。
（四）解决问题
爸爸和舅舅打长途电话一共花了 8.4元。他们共通话12分钟，平均 每分钟付费多少钱？
8.4÷12＝0.7（元）
0. 7 12 8. 4
答：平均每本售价6.7元。
（五）判一判：
12.8÷8= 1 6
1. 6 8 12.8
8
48 48
0
( ×)
26.4÷4=6.6
6.66.6 4 2 6. 4
24 24 24 0
( ×)
课堂小结
你学会了哪 些知识？
如果小数的整 数部分不够除,商 0占位,点上小数 点后继续除。
1.小数除以整数时,按照整数除法的法则去除,商的小 数点要与被除数的小数点对齐。计算时要注意,整数 部分除完后商应先点上小数点,再把十分位上的数字 落下来,继续除,除到被除数的哪一位,商就写在那一 位上。
合集下载
人教版五年级上册数学3.1除数是整数的小数除法课件(共36张PPT)
29.4 × 10＝294
294 ÷427＝42(km) ÷ 10＝4.2(km)
4.2 7 29.4
28
1.4 1.4
0
29.4÷7
单位换算 整数除法
29.4km＝29400m 29400 ÷ 7＝4200m 4200m＝4.2km
29.4÷7
整数除法
29.4
(km)
×29140＝294
÷427＝42(km)
6次5.16元
平均每次各需多少元？
图片素材来源网络，如有侵权请联系我们！
考考你
小红车公司
小黄车公司
5次4.5元
4.5 ÷ 5
6次5.16元
5.16 ÷ 6
图片素材来源网络，如有侵权请联系我们！
你最想和大家分享什么？
小数除法，小数点要对齐。 竖式算式，第三步的小数点不加。 小数除法，用竖式比较简洁、简单。 小数的计算法则，是按照整数计算的计算法则进行。
4.2 7 29.4
28 1.4 1.4
③0
简洁
29.4÷7＝4.2(km)
4.2 7 29.44
28 1 14
0
2个十分之一
28个一 14个十分之一
巩固新知
3天共减少碳排放8.1kg，平均 每天减少多少千克碳排放？
3天共减少碳排放8.1kg，平均每天减少多少千克碳排放？
8.1 ÷ 3＝2.7(kg)
你真棒！
29.4÷7＝4.2(km)
42竖个十式分之一
4.2
42个一
7 29.4
意义不一样
28
1.4 1.4
0
2小个数十点分要之对一齐 商和被除数 28个一 14个十分之一
人教版五年级数学上册《小数除法(全章)》课件
=25.0.53÷6
=4.25
新知探究
3 王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？
理解题意 解法探究
已知条件
要求的问题
王鹏每周计划跑 他平均每天跑多
5.6km
少千米？
一周是7天，把每周计划跑的5.6km平均分成7份，
每份就是他一天跑的千米数。用除法计算列式为
5.6÷7
新知探究
5.6÷7= 0.8 ，
新知探究
6 爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4元 ，每个大约多少钱
一筒是12个。
？
理解题意
已知条件
所求问题
一筒羽毛球19.4元，有12个 每个多少钱
新知探究
19.4÷12 ≈1.62（元 解法探究
1 .6 1 6）
12 1 9.4 12
保留两位小数，要除到小数后 面第三位，进行四舍五入。
74
72 20 12 80 72 8
计算价钱，保留两位小数，表 示精确到分。
求商的近似数时，计算到比保留 的小数位数多一位，再将最后一 位“四舍五入”。
新知探究
规范解答 19.4÷12≈1.62（元） 或 19.4÷12≈1.6（元） 答：每个大约1.62元或1.6元。
做一做
1.计算下面各题。
4.8÷2.3 ≈2.11.55÷3.9 1≈40..64÷0 3.4
想一想除 数是小数 怎么计算 ？
0.85 7.65
扩大到它 的100倍
可以把除数转化成整 数，同时……
0.85 7.65
扩大到它 的100倍
做一做
先说出下面各题的除数和被数需要同时 扩大到原来的多少倍，怎样移小数点，然后 再计算。
人教版五年级数学上册《小数除以整数》课件
（3）一个长方形的绿化带面积是59.5平 方米，长是35米，宽是多少米？
59.5÷35＝1.7（米）
（4）修路队要修一条公路，已经修了 462千米，是未修的12倍，这条公路共
长多少千米？462÷12＋462 ＝38.5＋462 ＝500.5（千米）
小王坚持晨练,他计划4周跑步 22.4千米,平均每周应跑多少千米?
你能小 结出小 数除法 的计算 方法来 吗？
我掌握了
除数是整数的小数除法，按照
（ 整数除法 ）的计算方法去除， 商的小数点要和（ 被除数 ）的小
数点对齐，整数部分不够除，商
（0），点上小数点，如果除到被除 数的末尾仍然有（余数 ），就在 （ 余数 ）的后面添上（ 0 ），
继续再除。
我会计算并能验算 162÷45＝ 21.48÷24＝
22.4÷4=
56
4 22.4
20ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
24 24
0
1、按照整数除法的法则去除
2、商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
3、下面不用写小数点。
小王坚持晨练,他计划4周跑步 22.4千米,平均每周应跑多少千米?
22.4÷4= 5.6(千米)
答:平均每周应跑5.6千米.
给竖式的商点上小数点. 商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2.75÷11＝ 35.14÷7＝
（1）一台碾米机8小时碾米5.84吨， 平均每小时碾米多少吨？
碾米的总5吨.8数4÷÷8时＝间0.＝73平（均吨每）小时碾米的吨数
（2）爸爸带小明开车去奶奶家，全 程是84.6千米，他们去时用了2小时， 返回时途中下雨，用了3小时，去时 和返回时地速度各是多少？
五年级数学上册课件 3小数除法 第二课时 除数是整数的小数除法(2) 课件人教版 (共23张PPT)
列式： 28÷16＝
估 列竖一式估计，算爷，爷你平能均试每一天试大吗约？跑多少千米？
二、探究新知
28÷16＝ 1.75（km）
为什么商7要写在十分 位上,5要写在百分位上?
1 75
16 2 8 0 0
除到被除数的最后一位时 为什么还可以添上0继续除?
16 12 0
·······添0继续除，表示120个
为什么要商0呢？
不够商1，用0占位。 7
0. 8 5. 6 56
……（56 ）个十分之一
0
答：平均每天要跑0.8km。
二、探究新知
5.6÷7＝ 0.8（km）
为什么要商0呢？
不够商1，用0占位。 7
0. 8 5. 6 56
0
验算：
0. 8 ×7
5. 6
答：平均每天要跑0.8km。
怎样验算呢？自己试一试！
0
14.21÷7= 2.03 2.0 3
7 1 4 .2 1 14
21 21
0
25.5÷6＝ 4.25
4.2 5 6 2 5 .5 0
24
15 12
30 30
0
二、探究新知
王鹏计划每周跑5.6km，平均每天要跑多少千米？
估一估，爷爷平均每天大约跑多少千米？
·······添0继续除，表示120个
6km，平均每天要跑多少千米？
那算式末尾的余 数12,应该怎么办?
11 2
80 80
（ 十 ）分之一。 ·······添0继续除，表示80个
（ 百 ）分之一。
0
答：平均每天慢跑1.75km。
二、探究新知
28÷16＝ 1.75（km）
①商的小数点要和被
估 列竖一式估计，算爷，爷你平能均试每一天试大吗约？跑多少千米？
二、探究新知
28÷16＝ 1.75（km）
为什么商7要写在十分 位上,5要写在百分位上?
1 75
16 2 8 0 0
除到被除数的最后一位时 为什么还可以添上0继续除?
16 12 0
·······添0继续除，表示120个
为什么要商0呢？
不够商1，用0占位。 7
0. 8 5. 6 56
……（56 ）个十分之一
0
答：平均每天要跑0.8km。
二、探究新知
5.6÷7＝ 0.8（km）
为什么要商0呢？
不够商1，用0占位。 7
0. 8 5. 6 56
0
验算：
0. 8 ×7
5. 6
答：平均每天要跑0.8km。
怎样验算呢？自己试一试！
0
14.21÷7= 2.03 2.0 3
7 1 4 .2 1 14
21 21
0
25.5÷6＝ 4.25
4.2 5 6 2 5 .5 0
24
15 12
30 30
0
二、探究新知
王鹏计划每周跑5.6km，平均每天要跑多少千米？
估一估，爷爷平均每天大约跑多少千米？
·······添0继续除，表示120个
6km，平均每天要跑多少千米？
那算式末尾的余 数12,应该怎么办?
11 2
80 80
（ 十 ）分之一。 ·······添0继续除，表示80个
（ 百 ）分之一。
0
答：平均每天慢跑1.75km。
二、探究新知
28÷16＝ 1.75（km）
①商的小数点要和被
人教版五年级数学上册3.1《除数是整数的小数除法》课件
＝( 0.6 )；也可以这样想：根据整数除法法则，哪一位上
不够商1，就商0，4比8小，所以4.8÷8的商的整数部分是
0，即4.8÷8＝( 0.6 )。 (2)小数除以整数，商的整数部分不够商1的要用( 0 )占位。
(3)23×( 0.15 )＝3.45 25×( 1.37 )＝34.25
16×( 0.085)＝1.36 24×( 0.85)＝20.4
答：他平均每周应跑5.6km。
5.6 4 22.4
20 24 24 0
商的小数点一定要和被除数的小数点对
齐，为防止遗漏或者点错位置，可以先
将商的小数点点上。
归纳总结：
小数除以整数的计算方法： 按照整数除法的法则去除，商的小数点要与被除数 的小数点对齐。
小试牛刀
1．列竖式计算。 (选题源于教材P24做一做) 9.6÷4= 2.4 25.2÷6= 4.2 34.5÷15= 2.3
8．小明家卧室的面积是165平方米，正好用66块地砖 铺完地面。每块地砖的面积是多少平方米？
165÷66＝2.5(平方米) 答：每块地砖的面积是2.5平方米。 辨析：整数不够商1，添0占位,小数点隔
开，所以最后的商是2.5。
除数是整数的除法一般方法：
计算除数是整数的除法，要注意: 1．按整数除法的方法去除。 2．商的小数点要和被除数的小数点对齐。 3．如果有余数，要添0再除。
2.买4个笔袋共花了26元，平均每个笔袋( 6.5 )元。
3．辨一辨。(对的打√，错的打×并改正)
(1) 1 2 ( 15 1 8 . 0 15 30 30 0
) 改正：
1.2
15 1 8 . 0
15
30
30
0
5.7 2 5
不够商1，就商0，4比8小，所以4.8÷8的商的整数部分是
0，即4.8÷8＝( 0.6 )。 (2)小数除以整数，商的整数部分不够商1的要用( 0 )占位。
(3)23×( 0.15 )＝3.45 25×( 1.37 )＝34.25
16×( 0.085)＝1.36 24×( 0.85)＝20.4
答：他平均每周应跑5.6km。
5.6 4 22.4
20 24 24 0
商的小数点一定要和被除数的小数点对
齐，为防止遗漏或者点错位置，可以先
将商的小数点点上。
归纳总结：
小数除以整数的计算方法： 按照整数除法的法则去除，商的小数点要与被除数 的小数点对齐。
小试牛刀
1．列竖式计算。 (选题源于教材P24做一做) 9.6÷4= 2.4 25.2÷6= 4.2 34.5÷15= 2.3
8．小明家卧室的面积是165平方米，正好用66块地砖 铺完地面。每块地砖的面积是多少平方米？
165÷66＝2.5(平方米) 答：每块地砖的面积是2.5平方米。 辨析：整数不够商1，添0占位,小数点隔
开，所以最后的商是2.5。
除数是整数的除法一般方法：
计算除数是整数的除法，要注意: 1．按整数除法的方法去除。 2．商的小数点要和被除数的小数点对齐。 3．如果有余数，要添0再除。
2.买4个笔袋共花了26元，平均每个笔袋( 6.5 )元。
3．辨一辨。(对的打√，错的打×并改正)
(1) 1 2 ( 15 1 8 . 0 15 30 30 0
) 改正：
1.2
15 1 8 . 0
15
30
30
0
5.7 2 5
人教版数学五年级上册3.1《除数是整数的小数除法》课件
22.4÷4＝_5_._6（km）
还可以列竖式计算
56 4 2 2. 4
20
24个十分之一
24 24
0
商的小数点要和被 除数的小数点对齐！
怎样计算除数是整数的小数除法？
小组讨论 小数除以整数，先按照整数除法的方 法去除，商的小数点要和被除数的小 数点对齐。
列竖式计算
9.6÷4＝ 2.4
24 4 9.6
1 16 28 0
16 12 0
当除到小数部分还有余数的时候，可以在余 数的末尾补”0“，然后继续再除。因为小 数的末尾填上0或者去掉0，小数的大小不变。
28÷16＝_1_._7_5_（__k_m_）
1 75 1 6 2 8.0 0
16
12 0 112
80 80
0
添0，表示120个 （十）分之一。
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。020:2620:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、0.7世.1上47没.1有4.绝20望20的20处:2境62，0:只26有:0对2J处ul-境20绝20望:2的6人。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花 2星、期千二里之行，始于足下。2020年7月14日星期二
年七月十四日 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？ 1.2 6÷1 8＝0.70 7
0.07 7 1 8 1.2 6
126
0
和整数除法一样，除到 被除数的哪一位不够商 1，就在那一位上商0。
五年级上册数学课件-3.2除数是整数的小数除法(2) (共25张PPT)人教版
2020/8/12
15
（2）× 1.26÷18＝0.07
（3）× 20.4÷24＝0.85
2020/8/12
16
1.小明买了5支铅笔，一共花了4.2元。平均每支铅笔多 少元？
4.2÷5=0.84 （元）
答：平均每支铅笔0.84元。
2020/8/12
17
2.两个因数的积是12.2，其中一个因数是4，另一个因数是多少？ 12.2÷4=3.05
2020/8/12
2
计算下列各式：
7.8÷6=
15÷12=
3.6÷4=
疑问：
15÷12除不尽该怎样计算呢？ 3.6÷4被除数首位不够除又该怎样计算呢？
2020/8/12
3
例题分析
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢跑多少千米？
求爷爷平均每天慢跑多少千
要求爷爷每天 慢跑多少千米，
米,就是要把28平均分成16份，用 该如何列式呢？
2020/8/12
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例题分析
王鹏每周计划跑 5.6 km，平均每天要跑多少千米？
求王鹏平均每天要跑多少千
要求王鹏每天 要跑多少千米，
米,就是要把5.6平均分成7份，用 该如何列式呢？
除法计算，列式为 5.6÷7
2020/8/12
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5.6÷7＝ 0.8
个位上5除以7不够商1，写0占位。
0·8 7 5.6 ……56个十分之一
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6
知识提炼
知识点：在小数除法中，如果除到被除数的末位仍 有余数，要在余数的后面补0继续除。
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小试牛刀
直接写出得数。 2.5÷2＝1.25
1.6÷4＝ 0.4 0.84÷21＝0.04
五年级上册数学说课课件-小数除法-除数是整数的小数除法人教版
（五）板书设计
在板书设计方面，我主要坚持了简洁明了，条理清晰，重 点突出的原则。
感谢您的观看 THANKS
五湾联校 郑亚青
（一）设置问题情境： 我用学生最熟悉的大头儿子小头爸爸的故 事导入。同学们，小头爸爸喜欢晨跑，计 划4周晨跑22.4千米，大头儿子呢想知道爸 爸平均每周跑多少千米？熟悉的卡通人物 故事迅速引起学生的好奇心，积极的思考 并列出算式22.4÷4，从而顺势引出课题：
除数是整数的小数除法。
（二）头脑风暴，探究新知 魏书生老师说过：教师不替学生说学 生自己能说的话，不替学生做学生自 己能做的事，学生能讲明白的知识尽 可能让学生讲。基于这样的理念，我 把学习的主动权交给学生，让他们在
尊敬的各位评委老师： 大家好!今天我说课的题目是《小数 除法-除数是整数的小数除法》。下 面我将从教材分析、学情分析、教学 目标、教学重难点、教法学法及教学
过程等几个方面展开我的说课。
目录
01教 材 分 析
《除数是整数的小数除法》是人教版小学 数学五年级上册第三章的内容，是在学生 已经掌握了整数除法的意义和计算方法、 小数的意义和性质等基础上进行学习的， 为学习小数除以小数、小数四则混合运算 打下基础。学好这部分内容，可以进一步 发展学生的算术能力，为学生学习其他算
目录
04教 学 重 难 点
教学重难点
根据教材的 编写意图和 学生的认知 规律
教学重点是 掌握小数除 以整数的计 算方法
教学难点是 理解商的小 数点要与被 除数的小数 点对齐。
目录
05教 法 学 法
教法学法
我们知道教 学有法，但 无定法，贵 在得法，好 的教学方法 能使教学事 半功倍
这节课我主要运 用启发式教学原 则，采用情境教 学法，先设置问 题情境，让学生 在问题中明确这 节课的具体学习 内容。
人教版五年级上册数学教学课件-除数是整数的小数除法
人教版教材∙五年级数学上册
小数除以整数
人教版教材∙五年级数学上册
复习巩固
一、口算 6.5÷5 14×0.5
二、笔算 9.8÷7
7.2÷4 0.12×3
9.6÷8 12.5÷5
16.8÷12
人教版教材∙五年级数学上册
例题
王鹏同学坚持晨练，每周（按7天） 计划跑5.6千米，问：他每天要跑多少 千米？
5.6÷7 = 0.8（千米）
人教版教材∙五年级数学上册
整数部分不够 商1时，先在 商的个位上写 0，点上小数 点后再除。
56 0
答：王鹏每天要跑0.8千米
人教版教材∙五年级数学上册
4.08÷8=0.51
40 8 8 0
1.8÷12=0.15
0. 1 5
12 60 60 0
人教版教材∙五年级数学上册
22.4÷4 = 5.6（千米）
人教版教材∙五年级数学上册
5.6 4 22.4
20 2 4 ……24个十分之一 24
0
商的小数点要 和被除数的小
数点对齐
答：王鹏平均每周应跑5.6千米
人教版教材∙五年级数学上册
25.2÷6 42.84÷7
34.5÷15 4.32÷3
（1）被除数比除数小，整数部分
想
不够商1时，怎么办？
被除数的整数部分不够商1时，要先
一
在商的个位上写0，点上小数点后再 除。
想
（2）除到被除数的末尾仍有余数， 怎么办？
被除数末尾仍有0时，就在余数后面 添0，再继续除。
人教版教材∙五年级数学上册
2.52÷6 0.54÷6
3.45÷15 14.21÷7
人教版教材∙五年级数学上册
小数除以整数
人教版教材∙五年级数学上册
复习巩固
一、口算 6.5÷5 14×0.5
二、笔算 9.8÷7
7.2÷4 0.12×3
9.6÷8 12.5÷5
16.8÷12
人教版教材∙五年级数学上册
例题
王鹏同学坚持晨练，每周（按7天） 计划跑5.6千米，问：他每天要跑多少 千米？
5.6÷7 = 0.8（千米）
人教版教材∙五年级数学上册
整数部分不够 商1时，先在 商的个位上写 0，点上小数 点后再除。
56 0
答：王鹏每天要跑0.8千米
人教版教材∙五年级数学上册
4.08÷8=0.51
40 8 8 0
1.8÷12=0.15
0. 1 5
12 60 60 0
人教版教材∙五年级数学上册
22.4÷4 = 5.6（千米）
人教版教材∙五年级数学上册
5.6 4 22.4
20 2 4 ……24个十分之一 24
0
商的小数点要 和被除数的小
数点对齐
答：王鹏平均每周应跑5.6千米
人教版教材∙五年级数学上册
25.2÷6 42.84÷7
34.5÷15 4.32÷3
（1）被除数比除数小，整数部分
想
不够商1时，怎么办？
被除数的整数部分不够商1时，要先
一
在商的个位上写0，点上小数点后再 除。
想
（2）除到被除数的末尾仍有余数， 怎么办？
被除数末尾仍有0时，就在余数后面 添0，再继续除。
人教版教材∙五年级数学上册
2.52÷6 0.54÷6
3.45÷15 14.21÷7
人教版教材∙五年级数学上册
五年级数学上册教学课件《除数是整数的小数除法(1)》
把被除数和除数都扩大到 原来的10倍。
5
40 2 2 4 200
24
···
还可以列竖式计算。 你能试一试吗？
二、探究新知
想一想：被除数是小数该怎么除呢？ 列式： 22.4÷4 =_5_.6_（__k__m_）__
20÷4=5（千米）
56 4 2 2.4
20
6个十分之一
商的小数点要和被除数 的小数点对齐。
列式： 22.4÷4 想一想：被除数是小数该怎么除呢？
二、探究新知
想一想：被除数是小数该怎么除呢？ 列式： 22.4÷4
可以转化为整 数计算。
我是这样思考的： 22.4km＝22400m 22400÷4＝5600（m） 5600m＝5.6km
二、探究新知
想一想：被除数是小数该怎么除呢？ 列式： 22.4÷4
2.4÷4＝0.6（千米）
2 4 …… 表示24个0个一十分之一
5+0.6＝5.6km
24
0 答：他平均每周应跑5.6km。
二、探究新知
想一想：被除数是小数该怎么除呢？
①按照整数除法的方法去除； ②商的小数点要和被除数的小数点对齐。
224÷4= 56
56 4 224
20 24 24 0
22.4÷4= 5.6
5. 6
6个十分之一
4 2 2.4
20
2 4 …… 24个十分之一 24
0
三、巩固提高
1.列竖式计算下面各题。[教材P24 做一做]
9.6÷4＝ 2.4
25.2÷6＝ 4.2
34.5÷15= 2.3
2. 4 4 9. 6
8
16 16
0
4. 2 6 25. 2