小学生急救知识讲座ppt课件
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女孩就那么站着,仿佛一幅淡淡的水 墨画, 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ,突然 像发现 了什么 似的一 惊,也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ,沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
该怎么办?
割伤
女孩就那么站着,仿佛一幅淡淡的水 墨画, 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ,突然 像发现 了什么 似的一 惊,也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ,沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着,仿佛一幅淡淡的水 墨画, 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ,突然 像发现 了什么 似的一 惊,也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ,沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着,仿佛一幅淡淡的水 墨画, 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ,突然 像发现 了什么 似的一 惊,也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ,沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着,仿佛一幅淡淡的水 墨画, 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ,突然 像发现 了什么 似的一 惊,也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ,沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
PART 02
女孩就那么站着,仿佛一幅淡淡的水 墨画, 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ,突然 像发现 了什么 似的一 惊,也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ,沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
爱护自己 珍爱生命
急救小知识科普讲座
女孩就那么站着,仿佛一幅淡淡的水 墨画, 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ,突然 像发现 了什么 似的一 惊,也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ,沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
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压 迫 点
手指 屈入 掌内 呈拳 头状
大腿 腘窝 踝关 根部 处腘 节处 中间 A, 胫A 股A, 向后 向后 压 压
肱动脉压迫点 上臂內侧肱 二头肌下
鼻出血
1.头前倾坐下,由出血侧向内压。 2.以冰毛巾敷於鼻梁上方。 3.隔十分钟方放松,若仍出血,再压十分钟。 4.止血后至少四小时,勿再捏鼻子。 5.若仍出血不止,立刻送医。
• 用小针挑拔或纱布擦拭,取出蜂刺 • 用弱碱性溶液清洗:如3%氨水、肥皂水等 外敷,以中和酸性中毒 • 用红花油、风油精、花露水等外搽 • 黄蜂螫伤可用弱酸性溶液„如醋‟中和 • 止痛剂 • 全身症状较重者宜速到医院诊疗
灼烫伤处理
冲─清水冲洗至少三十分 脱─以剪刀除去束缚衣物 泡─等待送医前继续泡水 盖─盖上清洁布料或纱布 送─立即送急诊紧急处置
出血的种类
• 1、动脉出血:鲜红色,压力高呈喷泉状, 随心脏搏动向外射出,发生在近心端。 • 2、静脉出血:暗红色,不间断、均匀、缓 慢的流出,发生在远心端。 • 3、毛细血管出血:血液呈整个创面外渗, 创面上有许多细小血滴,可自行凝固。
止血方法
1、一般止血法 清创→→消毒→→包扎 2、指压止血法 此法仅适合于动脉出血的急救,压迫时间 不宜过长 3、止血带止血法
中 暑
中暑病人表现 全身无力,精神不振、头痛、头晕、口渴,体温升高, 面 色潮红,脉搏快细,晕倒在地。高温是中暑的根本原因。
急救方法
1. 迅速把病人移至萌凉处或空调房,平卧休息。 2.用冷水擦洗全身,并逐步降低水的温度。在头 部、腋窝、处可用井水或冰袋敷之,以加快散 热。 3.鼓励病人喝含盐的清凉饮料。 4.轻者可饮淡盐水,口服1人丹、十滴水,藿香 正气丸等。 5.严重中暑者.经降温等处理后,及早送往医院。
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总结词
保持静止,减轻疼痛,预防并 发症
冷敷止痛
用冰块或冷毛巾敷在受伤部位, 缓解疼痛和肿胀。
寻求医疗帮助
无论骨折是否严重,都应尽快 寻求医疗帮助。
呼吸困难处理
总结词
保持呼吸道通畅,缓解 呼吸困难
开放气道
将患者头部偏向一侧, 清除口鼻异物,保持呼
吸道通畅。
人工呼吸
如患者无法自主呼吸,可进 行口对口人工呼吸,吹气时
实践操作与模拟演练的步骤
准备阶段
确定演练内容、场景和道具,制定演 练计划和流程。
讲解示范阶段
教师对演练内容进行讲解和示范,强 调注意事项和要点。
模拟演练阶段
学生按照计划进行模拟演练,教师观 察学生的表现并给予指导。
总结反思阶段
演练结束后,进行总结和反思,指出 学生的不足之处,提出改进建议。
实践操作与模拟演练的模拟演练的目的
1 2
增强学生应对紧急情况的能力
通过模拟演练,学生可以亲身体验紧急情况,学 会如何应对,增强实际操作能力。
检验学生掌握程度
模拟演练可以检验学生对急救知识的掌握程度, 发现不足之处,以便及时纠正和补充。
3
提高团队协作能力
模拟演练可以培养学生的团队协作精神,提高他 们在紧急情况下的协作应对能力。
01
02
03
04
判断情况
在施救前要判断情况,确定是 否需要急救,以及了解伤者的
状况。
呼叫救援
在施救前或施救过程中及时呼 叫救援,以便得到专业医疗人
员的救治。
实施急救
根据伤者的情况采取相应的急 救措施,如心肺复苏、止血等
。
转运伤者
在等待救援过程中,应将伤者 安全转运至医疗机构。
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47
一、室内避震要点
震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地 方,是应急避震较好的办法。避震应选择室内 结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成 三角空间的地方,空间小、有支撑的地方,室 外开阔、安全的地方。
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48
身体蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降 低身体重心的姿势。同时,抓住桌腿等 牢固的物体。
到教室去。
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五、在野外怎样避震
避开山边、水边等危险场地,选择开阔、稳定的地方就近避震,蹲下或趴下, 以防摔倒;
避开山脚、陡崖,以防山崩、滚石、泥石流等; 避开陡峭的山坡、山崖,以防地裂、滑坡等。
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六、做好家庭防震准备
清理杂物,让门口、楼道畅通。阳台护墙要清理,花盆 杂物拿下来。
2、保留食物样本。由于确定中毒物质对治疗来说至关重要, 保存食物样本(患者的呕吐物和排泄物)供医院检测。
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24
食物中毒的预防措施
日常如何预防食物中毒?
1、对于一些不洁的食物,如过期的、来路 不明的食物,不要食用。 2、在外就餐时,一定要选择一些大一点的、 干净卫生的餐馆
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25
第五篇 中暑的应急救护
۞目录:
第一篇
第二篇 第三篇 第四篇 第五篇 第六篇 第七篇
溺水的应急救护
交通事故的应急救护 一氧化碳中毒的应急救护 食物中毒的应急救护 中暑的应急救护 火灾的救护 地震的知识与救护
一个平安的自己,才是送给父母最好的礼物。
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2
第一篇 溺水的t课件
3
思考:
炎热的中午,小明的好朋友小强来约小明玩,执 意邀请他在没有家长陪同的情况下去河边玩水。 如果你是小明你会怎样说?怎样做?
《急救知识讲座》课件

休克
总结词
休克是一种紧急情况,需要立即采取急救措施。
详细描述
休克时,患者会出现血压下降、心率加快、意识模糊等症状,此时应 让患者平躺并抬高双腿,同时拨打急救电话并保持呼吸道通畅。
总结词
在等待急救人员到来的过程中,应密切观察患者情况,如有异常及时 采取措施。
详细描述
休克时,患者可能会出现呼吸衰竭、心脏骤停等症状,此时应迅速进 行心肺复苏和人工呼吸等急救措施。
求他人帮助。
现场施救
在等待专业人员到场前 ,可采取适当的急救措 施,如心肺复苏、止血
等。
转运与后续处理
将伤病员安全转运至医 疗机构,并协助专业人
员进行后续救治。
02
CATALOGUE
常见急症处理
心脏病发作
总结词
心脏病发作是一种常见的急症,需要立即采取急救措施。
总结词
在等待急救人员到来的过程中,应保持患者呼吸道通畅, 密切观察患者情况,如有异常及时采取措施。
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目录
• 急救概述 • 常见急症处理 • 急救技能培训 • 急救设备和药物 • 急救注意事项和预防措施
01
CATALOGUE
急救概述
急救的定义和重要性
定义
急救是指在意外伤害或突发疾病 发生时,采取的一系列紧急抢救 措施,以挽救生命、减轻病痛和 防止病情恶化。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重要性
急救是紧急情况下挽救生命的关 键,正确的急救措施能够为后续 的医疗救治争取宝贵时间,提高 救治成功率。
创伤处理
总结词
创伤处理是指在意外受伤后采取的紧急措施,包括清洁伤口、保护伤口和预防感染等。
详细描述
在处理创伤时,应先进行初步评估,了解伤情和伤口情况。对于清洁伤口,可采用无菌纱 布覆盖;对于污染较重的伤口,应先进行清洗和消毒,再覆盖无菌纱布。在处理过程中, 应注意保护伤口,避免感染和并发症的发生。
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➢ 用纱布(或手帕、布条)裹着手指将溺水者的舌头拉出口外,清理口中异物, 所以儿童阅读能力的培养是必须的, 特别是 学生困 生,我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ,引发 他们积 极思维 ,以读 促思, 以读促 写,提 高语文 素养。 解开衣扣、领口,以保持呼吸通畅。
注意:倒水时间不宜过长。以免延误人工呼吸与胸外心脏按压的抢救。
掌握急救知识的人数极度匮乏 挽救生命 防止伤势或病情恶化 增进医疗效果
所以儿童阅读能力的培养是必须的, 特别是 学生困 生,我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ,引发 他们积 极思维 ,以读 促思, 以读促 写,提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的, 特别是 学生困 生,我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ,引发 他们积 极思维 ,以读 促思, 以读促 写,提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的, 特别是 学生困 生,我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ,引发 他们积 极思维 ,以读 促思, 以读促 写,提 高语文 素养。
急救是对于遭受意外伤害或突发疾病的伤患,在紧急医疗救护人 员未达现场或送至医院治疗前,给予立即的救护。
所以儿童阅读能力的培养是必须的, 特别是 学生困 生,我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ,引发 他们积 极思维 ,以读 促思, 以读促 写,提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的, 特别是 学生困 生,我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ,引发 他们积 极思维 ,以读 促思, 以读促 写,提 高语文 素养。
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方法1
方法2
溺水倒水方法
注意:倒水时间不宜过长。以免延误人工呼吸与胸外心脏按压的抢救。
方法3
பைடு நூலகம்
注意:
若患者呼吸心跳已停止 ,立即心肺复苏,并一直等 到医务人员接手。
先兆中暑
➢体温正常或略有升高。 ➢如 及 时 转 移 到 阴 凉 通 风 处 , 喝 些 糖盐水,短时间内即可恢复。
轻症中暑
➢体温会超过38℃。 ➢除 头 晕 、 口 渴 外 , 还 会 面 色 潮红、大量出汗、皮肤发热等 表现
尽量不要移动伤者,千万不要扭 曲伤者身体。但若出事地点太危 险,则应和他人合力,小心地将 伤员搬移至安全场所。
06
07
车祸伤轻重程度不等。抢救人员要沉着 应对,首先要检查伤员是否昏迷,有无呼 吸、脉搏,有无出血。
车祸伤轻重程度不等。抢救 人员要沉着应对,首先要检查 伤员是否昏迷,有无呼吸、 脉搏,有无出血。
➢在搬运和转送过程中,不能扭 屈伤者躯体或颈部。
应 处
急 理
➢若受伤者呼吸心跳停止, 可进行人工呼吸和胸外心脏 按压。对骨折患者千万注意 动作轻柔,不要加重损伤;
➢快速平稳地送往就近的医 院抢救。
眼挫伤
拳头、石块及球类打击,跌撞、交通 事故是眼挫伤的常见原因。
眼穿通伤
大多由于儿童放鞭炮,以及刀剪 、弹弓、玻璃等直接刺伤引起。 可造成眼内组织损伤甚至脱出。
止血方法
1、一般止血法 清创→→消毒→→包扎
2、指压止血法 此法仅适合于动脉出血的急救,压迫
时间不宜过长 3、止血带止血法
用于四肢动脉出血,松紧合适,每隔 1小时放松2-3分钟,寒冷季节30分钟放 松1次
头前倾坐下,由出血侧向内 压。
小学生急救小常识ppt现场急救知识ppt课件

建议家长定期与孩子一起进行家庭安全 检查,共同排查安全隐患。
鼓励家长与孩子一起学习急救知识,掌 握基本的急救技能,以便在紧急情况下
能够迅速采取正确的应对措施。
感谢观看
THANKS
小学生急救小常识 ppt现场急救知识ppt 课件
• 急救基本概念与重要性 • 常见意外伤害及处理方法 • 突发疾病应对措施 • 自然灾害逃生技巧 • 校园安全事故预防与处理 • 家庭安全隐患排查与整改
目录
01
急救基本概念与重要性
急救定义及意义
急救定义
在突发状况下,给予伤病者紧急、 及时的初步救助措施,以挽救生命、 减轻痛苦、防止伤势恶化。
紧急处理
拨打急救电话,让患者平躺,头部稍微抬高,避免搬动患者头部,如有 呕吐应侧卧以防窒息。
03
注意事项
在等待救护车期间,密切观察患者病情变化。
癫痫发作时如何提供帮助
观察与识别
注意患者是否有抽搐、口 吐白沫、意识丧失等症状。
提供帮助
保护患者免受外伤,移开 周围尖锐物品,保持患者 呼吸道通畅,不要强行按 压患者身体。
急救意义
掌握急救技能可以在关键时刻挽救 自己或他人的生命,提高生存几率。
现场急救原则与步骤
• 现场急救原则:保持冷静、确保安全、迅速评估、及时呼 救、先救命后治伤。
现场急救原则与步骤
现场急救步骤 观察现场环境,确保自身安全;
检查伤病者意识、呼吸、脉搏等生命体征;
现场急救原则与步骤
如有需要,立即进行 心肺复苏(CPR);
电事故。
指导小学生在使用电器时,注意 检查电线是否破损、老化,电器
是否漏电等。
煤气泄漏应急处理
教育小学生识别煤气泄漏的异味,如遇煤气泄漏,切勿触动任何电器开 关,包括电灯、门铃等。