PEP_小学英语四年级下册_Unit6_第一课时_公开课课件
Feed the hens.
feed see meet
/i:/
sheep
sh
sheep
ee -- [ i: ]
p
Read more words with
ee
bee
sheep
sweet
feet
meet
one sheep, two sheep, three sheep, four, five sheep, six sheep, seven sheep,
They are horses.
What are they?
They are horses. s
What is it ?
It’s an animal(动物). It’s black and white. We can get milk from it.
It’s a ___ cow.
cow
c
milk
five horses _______ three cows _______ five sheep _______ two goats _______ three lambs _______ three hens _______
Look! This is my farm. I have ….
小
单词
What’s this?
It’s a ….
What are they?
They are ducks. s
Listen and Guess
What’s this?
It’s a ….
h
horse
or -se
Read more words with
or
or for
horse
orange
born
What are they？
.
lamb lamb. Hold a lamb.
Are they sheep?
s
What are they?
No! No! No! We are goats.
What are they ? They are g: What can you see? If you can , Please say it loudly.
There are more and more animals.I am busy. help!
农场里的动物越来越多，我越要忙不过来了！
Job Notice
I need some part-time workers (暑假工) . The summer holiday (暑假) is coming, can you help me? 报酬：包吃包住，待遇优厚。
ow -- [ au ]
Read more words with
ow
how
cow
power
down
brown
What is it?
It’s a
hen .
hen
h en --
Read more words with
en
pen
hen
end
ben
What are they? They are
hens.
sheep sheeps
√
×
sheep sheep
Shear a sheep.
sheep’s family
father sheep
?
mother sheep
sheep’s family
father sheep
lamb
mother sheep
What are they? They are
lambs
期待你的加入！ Macdonald 2011.6.6
面试第一关
Task 1 ——
Meeting the animals
(认识动物)
Listen and Guess
What’s this?
It’s a ….
What are they?
They are pigs. s
Listen and Guess
(介绍你的农场)
Welcome to my farm. They are horses. They are lambs They are ducks. Look at the hens,they are fat.
hen, horse, cow, sheep, lamb, goat
句 型： What are they?
结
They are …
Let’s do
第
小组的组员们：
在这个暑假，你们用辛勤的汗水换来了 动物们的喜欢以及农场主Macdonald的肯定， 被评为
最佳农场小帮手
特发此状，以资鼓励。
Macdonald 2011.5.25
Homework: 1、Read P70。读70页所学内容。 2、Design your own farm and talk about it in groups. 设计自己的农场，在小组里介绍一下。
假如你有一个农场，在你的农 场里你会饲养什么动物呢？
Task 4 ——
Introduce your farm
hen
goats
horses lambs cow sheep
面试官提问环节
面试第二关
Task 2 ——
Manage the farm
(管理农场)
What can you do on the farm?
试用期
Task 3 ——
Go to help Macdonald!
(实战演练)
Look, count and say.
Let’s get on the bus and go to Old MacDonald ’s farm（农场）.
我们坐上车去Old MacDonald 的农场吧。
This is old Macdonald. He owns a big farm. There are many animals on the farm.
人教PEP版四年级英语下册 Unit 6 Part B 第6课时 教学课件PPT小学公开课
Unit 6 ShoppingPart B Read and write & Let‘s check & Let’s sing & Part C Story timePEP版英语四年级（下）Learning goals能够在图片的帮助下读懂短文，在语境中理✔解新词sale, more, us的意思。
✔能够完成读后圈词的活动，并在有意义的语境中仿写核心句。
✔能够完成Let’s check部分练习，复习本单元的核心词汇和句型✔能够阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，理解并表演故事。
Rules（规则）Read the words loudly and find its friend as quickly as possible!读出闪烁的单词，以最快速度找到它的同伴，并大声读出来哦！（如下示例）glove手套Let’s playWarming upG rea t !pretty 美观的；精致的of course 当然expensive 昂贵的；花钱多的nice 好的cheap 花钱少的；便宜的try on试穿G rea t !scarf 围巾；披巾umbrella 雨伞size 尺码；号too 太；过于how much 多少钱sunglasses眼镜¥5Today all sunglasses and gloves are five yuan ! They are very cheap.We have many nice scarves, too — red, yellow, brown and more.Umbrella are cheap, too. We have many pretty colours for e and see us today!¥5¥5¥5PresentationRead and answer1. How much is the red scarf? It’s _______ yuan.2.How much are the brown gloves? They’re_______ yuan.3. Is the umbrella too expensive? ________________4.Are the sunglasses cheap? ________________¥5Today all sunglasses and gloves are five yuan ! They are very cheap.We have many nice scarves, too — red, yellow, brown and more.Umbrella are cheap, too. We have many pretty colours for e and see us today!¥5¥5¥5Read and circleWhat Price(yuan)Howsunglasses and gloves 5cheapComplete the chartScarf5nice umbrella5cheapLet’s answer1. How much is the red scarf? It’s _______ yuan.2.How much are the brown gloves? They’re_______ yuan.3. Is the umbrella too expensive? ________________4.Are the sunglasses cheap? ________________five five No, it isn’t. Yes, they are.Listen and imitate ¥5Today all sunglasses and gloves arefive yuan ! They are very cheap.We have many nice scarves, too —red, yellow, brown and more.Umbrella are cheap, too. We havemany pretty colours for e and see us today!¥5¥5¥5What are these?They are sunglasses.How much are they?¥500They are 500 yuan.Oh! They are very expensive.What are these?They are gloves.Are they big or small?They are small.Yes. They are too small.Look and writeDraw your shoes and write a sentence.very和 too都可以表示“很、非常”，且位于在句中。
四年级英语下册Unit6Shopping第一课时说课稿人教PEP
教学资源拓展
1.拓展资源
-购物文化：介绍不同国家和地区购物文化的差异，如美国的黑色星期五、中国的双十一等。
-购物技巧：提供一些购物技巧和策略，如如何比较价格、如何与商家砍价等。
-购物安全：教育学生如何安全地进行购物，如保护个人信息、避免网络诈骗等。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习购物主题的词汇和对话，学生将提高自身的语言能力，能够熟练地运用所学知识进行简单的购物对话。同时，学生将了解并体会不同文化背景下的购物习惯，提高文化意识。在解决问题的过程中，学生将发展自身的思维品质，学会独立思考和判断。此外，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习能力，培养良好的学习习惯和策略。
四年级英语下册Unit 6 Shopping第一课时说课稿人教PEP
学校
授课教师
课时
授课பைடு நூலகம்级
授课地点
教具
教学内容
本课时为人教PEP四年级英语下册Unit 6 Shopping第一课时说课稿。本节课主要内容围绕购物主题，包括词汇教学（如clothes, shoes, hats等），以及简单的购物对话。学生将通过本节课的学习，掌握基本的购物用语，并能运用所学知识进行简单的购物对话。
-购物环保：探讨购物对环境的影响，以及如何进行环保购物，如减少塑料使用、选择可持续产品等。
-购物案例研究：提供一些购物相关的案例研究，如特定商品的市场营销策略、购物中心的布局设计等。
2.拓展建议
-学生可以自主阅读相关书籍或文章，深入了解购物主题的各个方面。
-学生可以参与购物相关的社会实践活动，如志愿者服务、消费调研等。
2021春PEP版 四年级英语下册 Unit6 授课+习题课件(付,282页)
Unit 6 Shopping
PEP 四年级下册
Let’s learn & Complete and say
Look and say
知识点6 日常用品词汇 /ɡlʌv/ n.(名词) (分手指的)பைடு நூலகம்手套
例句：She has a pair of white gloves. 她有一副白手套。
How much...? 句型的用法及答语
考向 此句意为“……多少钱？” 常用来询问某事物的价格。
(1) 询问单个物品 问句：How much is +名词单数? 答语：It’s +数字+货币单位. 例句：—How much is your pen?你的钢笔多少钱？
(2) 当试穿的服饰用it/them代替时,用“try+ it/them +on”结构。
例句：The shoes are nice. Can I try them on? 这双鞋子很漂亮。我能试穿一下吗？
易错点 提示 如果指代的衣服为单数，要用代词it
代替；如果指代的衣服为复数，要用
代词them代替。
一、火眼金睛选不同。
（ A ）（1）A. size
B. glove
（ B ）（2）A. goat
B. glove
（ A ）（3）A. sunglasses B. shirt
（ B ）（4）A. socks
B. scarf
C. scarf C. sheep
C. skirt C. shoes
二、看图片，选择正确的句子。
在口语中，可以用 “How about...?”或 “What about...?”来替换。答语： It’s / They’re+描述物品的形容词.
人教(PEP)四年级下册英语Unit6 Shopping Part A Let's learn
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午6时4 分35秒 下午6时 4分18: 04:3521 .5.10
Present-Let's learn Skill
—Can I help you?
—The __u_m__b_r_e_ll_a__is nice. Can I try them on？
Present-Let's learn Translate
—Can I help you? 我能为您做点什么？
—The gloves are nice. Can I try them on? 这副手套很好，我能试试吗？
—Sure. 当然。
Present-Let's learn Skill
—Can I help you?
—Sure.
Present-Let's learn Skill
—Can I help you?
—The ___s_c_a_r_f____is nice. Can I try them on？
—Sure.
Present-Let's learn Skill
—Can I help you?
—The ___g_l_o_v_e_s___are nice. Can I try them on？
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11、人总是珍惜为得到。21.5.1018:04: 3518:0 4May-2 110-Ma y-21
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12、人乱于心，不宽余请。18:04:3518 :04:351 8:04M onday, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021. 5.1018: 04:3518 :04:35 May 10, 2021
2021年pep四年级下册Unit 6 Part A第一课时练习题及答案含听力
Unit 6 Part A 第1课时一、听录音，选出听到的句子。
1. A. Can I help you? B. I can help you.2. A. This shirt is nice. Can I try it on?B. These shoes are nice. Can I try them on?3. A. Of course. Here you are. B. Of course. Here it is.4. A. They’re just right. B. They’re too small for me.5. A. It’s small. Let’s try size 8. B. It’s big. Let’s try size 7.二、听录音，根据听到的内容补全对话。
A: Can I help you?B: Yes. I want a 1 .A: 2 this blue one?B: I don’t like it.A: What about this 3 one?B: Yes, I think it’s nice. Can I 4 ?A: 5 Here you are. Is it OK?B: No, it’s 6 .A: Try this 7 one.B: Oh, this one is 8 . I’ll take it.三、英汉对应连线。
1. too small2. just right3. too big4. of course5. try onA.试穿B. 太小了C.当然D.太大了E.正好四、单项选择。
( ) 1. Can I help______?A. youB. yourC. yours( ) 2. Can I try them______?A. inB. onC. at( ) 3. Here you______.A. amB. isC. are( ) 4. They are______ small.A. toB. tooC. little( ) 5. Let’s try______ 6.A. sizeB./C. it五、翻译下列句子。
pep小学英语四年级下册Unit 6 Shopping
pep小学英语四年级下册Unit 6 ShoppingUnit 6单元教材分析单元学习内容本单元的基本内容是让学生学习有关去商店购物的一些单词和句子，如单词：nice, pretty, cheap, expensive，sunglasses, unmbrella, gloves, scarf. 句型：---How much is it? ---It’s … Look at ... It’s pretty.等等。
三会单词：colourful, pretty, cheap, expensive，句型：---How much is it? ---It’s … yuan.单元学习目标1．知识与技能（1）能听、说、认读单词：nicel, pretty, cheap, expensive, sunglasses, unbrella,scarf,gloves.并能在句子中运用。
（2）能够正确使用上述单词介绍衣着并描述价格。
（3）能在实际情景中询问价格“How much is it / are they?”并做回答“It’s… / They are…”（4）能够在情境中运用句型How do you like...? 询问对某商品的价格。
（5）复习er,ir, al, or, ur,ar,le的发音规则。
（6）能够填充短语或者句子，做到书写规范。
（7）通过学习本单元能以得体的方式与人交际, 创设购物环境,用英文购物。
2．情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：能以得体的方式与人交际。
（2）文化目标：了解英美两国于我国的衣物尺码标记的差异。
单元学习重点、难点学习重点：学习有关衣服和鞋子的大小、价格和款式。
学习难点：在具体的语境中询问有关衣服和鞋子的价格、大小及其合适与否。
单元内容学情分析学生在第五单元已经学习过关于衣服的单词及简单描述衣服的大小，颜色。
本单元在此基础上增加了价格，款式等的表述学习并增加了关于鞋子的分类。
【PEP】四年级下英语Unit6ALet'slearn优质课教学设计
【PEP】四年级下英语Unit 6 A Let’s learn优质课教学设计一. 教材分析PEP教材四年级下册英语Unit 6 A Let’s learn部分主要讲述了日常生活中的动物。
本节课的内容包括学习四种动物（cat, dog, panda, bird）及其特征，通过简单的句子进行描述。
教材内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣，同时培养学生对动物的关爱和保护意识。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听、说、读、写能力。
他们在日常生活中对动物有浓厚的兴趣，容易接受新知识。
但部分学生可能在发音和听力方面存在困难，需要教师重点关注和辅导。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读四种动物的英文名称（cat,dog, panda, bird）及特征描述。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的动物介绍，提高口语表达能力。
3.情感目标：培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：四种动物的英文名称及特征描述。
2.难点：动物名称和特征描述的准确运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定生活情境，让学生在实际环境中学习动物的英文名称和特征。
2.游戏教学法：运用趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
3.任务型教学法：引导学生参与小组活动，培养合作意识，提高口语表达能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含图片、动画、游戏等多媒体课件，提高课堂趣味性。
2.动物卡片：准备四种动物的卡片，用于游戏和巩固环节。
3.小组活动任务单：设计小组活动任务，让学生在实践中学习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放一首关于动物的英文歌曲，引导学生进入学习状态。
然后向学生提问：“你们喜欢动物吗？为什么？”激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示四种动物的图片，引导学生说出它们的英文名称（cat, dog, panda, bird）。
PEP《英语》四（下）Unit_6_Shopping_I_can_show表现性评价设计
文|郭美阳【任务主题】人与社会【任务话题】Shopping【任务单元】PEP《英语》四（下）Unit6Shopping【任务内容】Part B Read and write【任务类型】I can show【任务名称】Flea Market一、基于文本解读的I can show的表现性任务与动态评价标准PEP《英语》四（下）Unit6Shopping选自PEP《英语》四年级下册第六单元，围绕“人与社会”这一主题展开。
本单元紧扣“购物”这一话题，学生跟随文本人物体验购物，习得语言，学会挑选、购买物美价廉的商品。
单元主情境图通过Sarah与妈妈、Zoom与售货员在服装店购物的情境，引发学生对如何购买、出售物品。
A部分呈现John和妈妈在鞋店购买鞋子的情境，学习核心句型“Can I help you?Yes.These shoes are... Can I try them on?Size...please.They’re too...”的语义和语用功能，并通过饰品店情境，结合单词gloves, umbrella,sunglasses,scarf进行购物。
B部分呈现Sarah和妈妈买裙子的情境，学会用“How much is this...？It’s...nice/pretty/cheap/expensive”等询问并回答商品的外观和价格。
通过本单元的学习，学生能够简单形容自己对商品的印象，以得体有礼的方式模拟购物，并对性价比作出基本评判。
本课时作为本单元的第六课时，是一节读写课。
教学内容由两部分组成：第一部分图文并茂地呈现了商店促销的情境，展示了促销的产品及促销广告。
广告的内容围绕本单元重点———物品及描述，以朗朗上口、极富鼓动性、吸引力的语言激发学生的阅读兴趣。
同时，潜移默化地渗透正确的消费观念，形成勤俭节约的好习惯。
第二部分是读后的书写任务，要求学生在情境中运用“They are very/too...”描述物品，进行正确书写，达成意义输出。
Unit 6 Shopping (课件)人教PEP版英语四年级下册
Let's act
The___ is/are ___. How much is it/are they?
It's/They're_____. I'll take it/them.
useful words
shirt sweater scarf hat pants socks gloves shoes
A:Look at that_____! B:It's_____.
A:How much is this ? B:It's_____.
Read and mark
￥5
scarf
scarves ￥5
￥5 ￥5
Read and answer
5 5
No, it isn't. Yes, they are.
2. Uncle Dan
4. nice people
little uncle
apple le /l/
people table
Let’s review.
er /ə/ ar
ir / ɜ:/ al ur / ɜ:/
or /a:/ or
/ɔ:/
le
/ɔ:/ / ɜ:/
/l/
Look and listen, then write the words.
Let's learn
sun
glasses
Let's learn
It’s hot and sunny. It's hot and sunny. Put on my sunglasses. Put on my sunglasses. Cool ! Cool ! Cool !
pep_四年级下册Unit_5_How_much_is_it第一课时说课
PEP小学英语四年级下册Unit 6 Shopping A Let’s learn说课稿汉古尔河中心校邱丽丽我说课的内容是小学PEP英语四年级下册Unit6 Shopping B Let’s learn 。
我主要从以下几个方面进行说课：说教材及课标、说学情、说教法和学法、说教学过程。
一、说教材及课标本单元学习的主题是购物，主情景以在服装店购物呈现。
本部分学习的单词是nice,cheap,pretty,expensive。
教材通过sarah和妈妈购物的主情景图呈现的单词的词形和意义。
通过本部分的学习，让学生学会并明确一些日常生活中对服装进行评价的词汇。
在学生正确听说认读描绘服装的词汇后，能在生活中正确使用单词介绍服装并描述价格，为后面的语言交际和今后的英语学习奠定了良好的基础。
《英语课程标准》明确指出英语教学要以培养学生的综合语言运用能力为目标，并要注重培养学生听说认读单词的能力。
同时，英语一级课标明确要求学生能正确听说认读单词，能在简单的语境中进行简短的对话交流。
根据教材及课标要求，我制定了本节课的教学目标。
教学目标：（1）能够听说，认读本课主要单词nice, cheap,pretty, expensive。
（2）能运用句子：it’s cheap/pretty/expensive/nice来描述价格和颜色。
（3）能以得体的方式与人交流。
教学重难点：重点:（1）能够听说，认读本课主要单词nice,cheap,pretty, sexpensive。
（2）能运用句子：it’s cheap/pretty/expensive/nice来描述价格和颜色。
难点：单词expensive的读音。
根据实际情景运用课上的四个形容词。
本节课充分利用多媒体辅助教学以购物开展课堂活动。
使学生在轻松愉快的环境中，进行交际活动以此来突出重点、突破难点。
教具准备：卡片课件。
二、说学情四年级的学生活泼好动，好胜心强，这是一个积极地教学因素。