六年级应用文
语文应用文范文(通用8篇)
语文应用xxx 第1篇在阴山以北筑城障的事，《史记·匈奴传》有如此的记载：大初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里，远者千余里，筑城障列亭，至庐朐”。
《正义》引《括地志》云：“五原郡相阳县(《汉书·地理志》)作稻阳县)，北出石门障，得光禄城，又西北得支就县(《汉书·地理志》注作支就城)。
又西北得头曼城，又西北得牢城河(《汉书·地理志》注作虖河城)，又西北得宿虏城。
”由此看来，当汉武帝时汉王朝在阴山以北筑了很多城堡，几乎是步步为营，把它的势力远远地推到阴山以北的地方。
一直到元帝时由于匈奴呼韩邪单于款塞入朝，才从阴山以北的城堡退驻军，但仍然保留着通烽火的哨兵。
《汉书·匈奴传》记侯应谏元帝的话，其中有云；“前以罢外城，省亭隧，今裁足以候望，·通烽火而已。
”这里所谓“外城”，就是阴山以外的城堡。
20．这段文字选自A.xxx《黄山记》 B．翦伯赞《内蒙访古》C.xxx《森林写意》 D．余秋雨《废墟》【答案】 B【分析] 由语段阅读可知，内容涉及对大青山下汉代城堡建筑历史的介绍，所以选B。
21．联系课文，以下表述不正确的一项是A.汉王朝非常重视阴山一带的战略防御。
B．与汉武帝时期相比，汉元帝时期，汉王朝在阴山一带的战略防御政策有所变化。
C汉王朝在阴山一带筑城障主要为防御匈奴。
D．汉代城堡完全遮断了汉与西北游牧民族的和平往来。
【答案】 D【分析】A项表述在原文中有《史记·匈奴使》记载、《正义》引《括地志》记载汉武帝时汉王朝在阴山以北筑城堡、汉元帝“保留着通烽火的哨兵”等内容中得到证明。
B项表述正确，是因为文中指出“由于匈奴呼韩邪单于款塞人朝”发生了形势变化，所以汉元帝时“从阴山以北的城堡退驻军”，显然其战略防御政策有所变化。
C项需整合文章内容，特别是注意“匈奴呼韩邪单于款塞入朝”，可知防御对象是匈奴。
D项虽然在文段中找不出答案，但阅读讲究“词不离句，句不离段，段不离篇”，本文一个重要观点是古堡“在民族关系缓和时期则是一个重要的文化交流的驿站。
精选1一6年级语文应用文【10篇】
1一6年级语文应用文【精选10篇】在一个晴朗的日子里，我和爸爸要到海边捉螃蟹。
我跟着爸爸来到海边左手拿着马甲袋，右手拿着小铲子。
海滩上到处是螃蟹洞，一只只黑乎乎的小螃蟹就爬在洞口。
小螃蟹可机灵了，一听到有响声，就躲在洞里。
我该怎么办呢？就用铲子挖吧。
我找到了一个螃蟹洞，拿起铲子挖呀挖，只见一个个黑团在挖起的泥沙里爬动，我断定这个黑团是螃蟹。
我连忙拿起马甲袋，套住了他。
啊！我终于捉到螃蟹啦，我心里别提有多高兴了。
我以前经历过一件令我触目惊心的事。
那一件事我至今还记忆犹新。
我大概还是一年级的时候，有一次吃午饭，刚刚接触学校的我丝毫不懂有隐藏在吃饭中的危险。
当时为了与新交的朋友玩，我飞快地吃饭，突然有一条青菜卡在了我的喉咙里，一半在嘴里，另一半在食管里。
我本来以为再咽几口口水便可以解决问题，但我拿幼稚的头脑把这件事看的太简单了，随着时间的流逝我你意识到了问题的严重性。
可我用尽了浑身解术也没能把那该死的青菜弄出来。
我渐渐感到不能呼吸了，我开始向周围的人求助，可我忽然又发现我吐词不清了！“嗯……嗝……咕……”同学们见我这副样子，不禁笑了，又把他同桌也叫来看。
我怒火中烧：啊！气死我了！只能靠自己了！我用手往口里一塞，翻来覆去地抓，抓到了青菜！我的精神为之一振，像落海者抓到了木头。
我又用力一拔！哈！青菜拔出来了！可这个恐怖的记忆却深深的印在我的脑海里。
这一件事给了我一个教训，希望你们看了这篇作文后一定吸取教训。
不要再犯我这样的错误。
一堂有趣的语文课六年级作文我们的语文老师向来都是严肃正经的，而在今天的这一节课中她却逗得大家哈哈大笑。
就算今夜想起，也依旧会微微一笑。
“叮叮叮”，上课的铃声响起了，同学们也陆陆续续从教室的门口来到了自己的座位上。
这时我们的语文老师一脸欣喜的走进教室，手里拿着一张白纸，迫不及待的说着：“同学们，今天我们重新选一次班干部吧！”我们听到这个提议，不由得拍手叫好。
语文老师看到我们兴奋的眼神，不由得高兴起来。
小学六年级应用文
小学六年级应用文一、假期计划亲爱的老师：我是你们的学生小明，我来信是想告诉您我的假期计划。
寒假快要到了，我计划在假期里进行一些有趣的活动。
首先，我打算利用假期多读一些好书，丰富我的知识。
我已经准备好了一些经典的故事书和科普读物，希望能够从中学到更多有趣的知识。
其次，我还打算多参加一些户外活动，比如去公园踏青、去海边玩沙子等等。
我认为大自然是最好的课堂，通过亲身体验，我相信我能更好地理解自然界的奥秘。
最后，我还计划抽时间去探访我的亲戚和朋友，和他们一起度过快乐的假期。
我相信与亲人和朋友在一起，我能感受到更多的温暖和快乐。
这就是我的假期计划，我希望通过这些活动，让自己在假期里收获更多，度过一个有意义的假期。
谢谢老师的关心和鼓励！祝健康快乐！您的学生小明二、读书心得亲爱的老师：您好！我是您的学生小硕，我在这里向您分享我最近读的一本书的心得。
最近我读了《西游记》，这是一本非常有趣的小说。
书中讲述了孙悟空师徒四人经历了一系列的冒险和经历，他们战胜了各种各样的恶魔，最终成功取得了真经。
通过这个故事，我学到了很多东西。
首先，这本书告诉我要有坚定的信念。
孙悟空和他的师父唐僧一次次面临危险，但他们从不放弃，始终坚持向前。
他们的信念是取得真经，他们为了信念能够不断克服困难，这给了我很大的启示。
其次，书中的孙悟空敢于挑战强大的敌人。
他有着神奇的本领，但他从未因此而骄傲自满。
他总是敢于面对困难并勇敢地战胜它们。
我从中学到了要勇敢面对自己的困难，永不退缩。
最后，这本书也教会了我要珍惜友情。
孙悟空和猪八戒、沙僧是非常好的朋友，他们互相帮助，一同面对困难。
通过他们的友谊，我明白了友谊的重要性。
通过阅读《西行记》，我学到了许多重要的道理，这将对我的成长有着积极的影响。
谢谢您的耐心教导！祝好！您的学生小硕三、感谢信亲爱的校长：我是你们的学生小明，我写信是想表达我的感激之情。
首先，我想感谢您给我们提供了一个优质的学习环境。
学校的教室宽敞明亮，教学设备齐全，每个人都能在这里专注地学习。
小学六年级语文作文万能模板套用
小学六年级语文作文万能模板套用全文共5篇示例，供读者参考小学六年级语文作文万能模板套用篇1美丽的校园就像一颗大松树，我们是那欢乐的小鸟栖息其中——我门共同和欢乐、共同悲伤，共同学习。
可是，雏鹰总是要离开大树的怀抱的。
向着更高更远的地方展翅飞翔。
现在，我我们即将毕业，即将离开您——母校，感谢您——母校，这里的一草一木，一沙一石，我是那样熟悉，即使走遍天涯海角我也不会忘记——校园的松树，你可记得：在那一天，学校的广播中放着优雅动听的歌曲，我知道，再过十分钟，我将配戴用鲜血染红的红领巾。
终于到了，我戴上了，成为了一名少先队员，同时，在我的内心深处，有一颗争当三好学生的种子已经萌芽。
这六年的学习生活，就像一幅五彩缤纷的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，可那时天真的我还不知道跟您有分离的时刻，只顾着学习、嬉戏。
想起那时，我们在一起欢声笑语是多么的高兴。
可明天，我们即将分离，这时，我心中又一次涌起抑制不了的留恋之情。
啊！母校，我不想离开您！校园的松树，你可知道？几年的感情已经在这里扎下了根，那亲切的教诲，已经深深地刻在我们心中，不知我们在这里学了多少知识，玩了多少个游戏。
母校啊母校，这都是您给予我们的精神财富，我们怎能忘记？再一次，我深切地向您——母校，说一声：“感谢您！母校！”小学六年级语文作文万能模板套用篇2人人都有理想，都有自己奋斗的目标，都有自己可盼的成绩。
我也有理想，那就是医生。
医生是救死扶伤的，医生是默默无闻的，医生是为人民服务的。
医生认为：“人的一生就好像在排队，死神从每个人的身边走过，如果他在你的身边停下来，那就代表你有生命危险。
而医生的任务就是把死神从你身边推走，让你安全。
我要做一民优秀的医生，让世界少一份失去亲人的痛苦。
在我的心目中，医生这个职业是伟大的，是无私的。
医生就是人们心中的白衣天使，所谓的白衣天使不仅是为人们治病的，也是为人民服务的，为人民的健康和生命着想的。
医生救人是默默无闻的医生有时为了手术，饭都可以不吃。
六年级应用文作文：一次停电带给我的启示_400字
三一文库（）六年级应用文作文
一次停电带给我的启示_400字
今天是又闷又热的一天。
傍晚，我和妈妈
回到家中，我脱掉外衣，打开空调，从冰箱里
取出饮料喝了两口，啊!真凉快呀！夏天就是
要有这样冰凉的饮料才足以降温。
然而正当我兴致勃勃地看电视的时候，突然，“啪”的一声，停电了!没有了电视节目，空调也不制冷了，而且，自来水管里连一滴水
也没有了。
天渐渐地黑了下来，屋里漆黑一片。
房间
里又闷又热，我和妈妈只好到屋外去乘凉，小
区里同样也是黑漆漆的一片。
没有了电，就不
能看电视;没有了电，就不能开空调和电风扇;没有了电，就不能照明;没有了电，我也喝不
上冰凉的饮料……电真是太重要了!妈妈告诉我：国家能源紧张，在电力高峰期要限量供电。
听了妈妈的话，我深深地感悟到能源的重要性，我觉得我们应该从小做起，节约能源!
20 × 20。
应用文作文：实用的应用文作文五篇
应用文作文实用的应用文作文五篇实用的应用文作文五篇在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的应用文作文10篇，欢迎阅读与收藏。
应用文作文篇1序，又称叙、叙文、叙言、序言、序文、引、引言、导言等。
据说序始于孔子的赞《易》。
序在古代多放在书的后面，现在一般放在书的前面，而把放在书后面的序称为后序或跋。
序跋的内容、体例大致相同，因而可合称序跋文。
一般的书有序无跋，如觉得序意未尽，后面仍可有跋。
序有自序和他序之分。
自序偏于说明著作宗旨、撰写经过、编写体例等，还可就书中的重点和难点，作简要的阐述。
自序有时也称前言。
他序则常常要对作者、作品作介绍和评论，或对书中的观点作引申和发挥。
自序和他序可以并用，不同的观点还可以展开争鸣。
一般的读者都有读书先读序跋的习惯。
他们把序比喻为游园的向导，所以有的书也称序为导言。
不论是自序还是他序，都承担着帮助读者更好地理解图书内容的任务。
因此，序的第一要义，应是坦率、诚实、中肯，要对读者负责，对社会负责。
为人作序者，要深入了解作者，认真地研究原著，不能凭道听途说的材料或浮光掠影的印象去敷衍成篇。
大凡名家，总在某一方面学有专长。
由名家作序，可以帮助读者深入堂奥，也有利于扶植人才。
然而，只要有真知灼见，即使不是名家，同样也有作序的资格。
序风是文风的一个方面。
有少数人碍于情面，逢面作序，由于没有认真读过原稿，只好七拉八扯罗列琐事，或兴之所至地铺演轶闻，结果序和正文常常是风马牛不相及，有序等于无序。
这实在是一种不好的文风。
序大都是夹叙夹议。
偏于叙的，有散文的特点；偏于议的，有论文的特点。
散文也好，论文也好，都要言之有物。
散文要以材料的丰富和文笔的多姿见长，论文则要以论点的深刻和分析的透辟取胜。
在各种应用文体中，序是具有较大的文学价值或史料价值的。
应用文作文篇2卡片是积累资料的一种手段。
精选人教版六年级应用文训练【通用6篇】
人教版六年级应用文训练【通用6篇】夏天，是一个多么丰富多彩的季节啊！他没有春天的华丽，没有秋天富有诗意，没有冬天的洁白，但它有着自己独特的魅力！小荷才露尖尖角夏日，太阳早早的就开始炙烤大地，惟一好玩的场所就是我家后面几棵大树遮荫下的池塘。
远远望去，那个碧绿的大池塘就像一块硕大的翡翠，中间还镶嵌着几块红宝石呢！当然，红宝石就是出淤泥而不染的荷花喽！下雨前，许许多多的蜻蜓都成群的飞来小池塘，他们用尾尖轻点水面，水面上立刻泛起一圈圈涟漪……我和小伙伴们经常相约在小池塘，每次都坐在青石板上，把脚丫往下一伸，水冰凉冰凉的，更有趣的是，还有许多小鱼在水中游来游去，弄得我们脚痒痒的，忍不住哈哈大笑。
池塘中，还有不可少的动物──可爱的小蝌蚪们。
不过，一段时间后，蝌蚪全没了，因为他们变成了一只只青蛙。
真不愧被喻为田园音乐家，到处都洋溢着青蛙响亮的歌声！入夏频繁闹夕阳夏天，几乎都是蝉的世界。
只要晴空万里，处处都“埋伏”着蝉。
蝉喜欢出现在河堤旁的垂柳上，它们趴在细细的柳枝上，敞开嗓子，放声歌唱，歌唱自己的生命，歌唱美丽的夏天。
我终于明白了什么是高柳鸣蝉。
当夕阳染红了天边，蝉的数量便急剧上升，蝉布满了每一个角落，不信，你听“知了，知了……”这动听的声音远胜小提琴曲了。
当夜深人静的时候，人们都入睡了，你知道大伙儿是怎么睡着的吗？当然是枕着蝉奏出的小夜曲安然入睡的啦！一丝凉风吹过，风中夹带的是蝉叫，空中弥漫的是蝉声。
人们永远不会厌倦蝉，因为少了蝉，夏天将会变得单调。
谁持彩练当空舞“叮叮叮……沙沙沙……刷刷刷……”你听，又在下雨啦！人们麻利地收起绳上正晒着的被子和衣服，用油布遮住菜籽站在屋檐下，听着酣畅淋漓的雨声，看着滋润的庄稼，心中溢满了幸福。
不知不觉中，雨停了，一切显得那么清新，绿的那么耀眼。
蔚蓝的天空呈现出一道美丽的惊喜──彩虹！彩虹色泽鲜艳，像是从广阔的田野中架起的一座“桥”。
哇！那座“桥”真长啊！从田野的这头延伸到了田野的那一边；呀！那座“桥”真美吶！虽有赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，但七色分明，十分有顺序，在田野中显得别具一格。
十篇语文应用文范文
十篇语文应用文范文作为语文应用文的创作者，我将为您分享十篇精彩的范文，希望能够帮助您提高语文写作水平。
1. 《我的家乡》。
我生长在一个美丽的小镇，这里山清水秀，空气清新。
家乡的人们勤劳善良，他们热情好客，让人感到温馨。
每当我想起家乡，心中充满了无限的思念和眷恋。
2. 《我的假期生活》。
假期生活丰富多彩，我和家人一起去郊外游玩，去海边度假，还参加了一些社会实践活动。
这些经历让我收获颇丰，也让我更加热爱生活。
3. 《我的梦想》。
我的梦想是成为一名科学家，我希望能够为人类的发展做出贡献。
我会努力学习，不断进步，为实现我的梦想而努力奋斗。
4. 《我的学校生活》。
在学校里，我学到了很多知识，结识了很多朋友。
老师们严格要求，但也给予了我们很多关爱。
我会珍惜学校时光，努力学习，让自己变得更加优秀。
5. 《我的爱好》。
我的爱好是读书和写作，这些爱好让我感到快乐和满足。
通过读书和写作，我能够开阔自己的视野，也能够表达自己的想法和情感。
6. 《我的未来职业》。
我希望将来能够成为一名医生，因为我喜欢帮助他人，喜欢看到患者康复的笑容。
我会努力学习医学知识，为实现我的梦想而努力奋斗。
7. 《我的家庭》。
我爱我的家庭，父母对我关爱有加，他们教会了我做人的道理，也给予了我很多支持和鼓励。
我会珍惜家庭，努力让他们过上幸福美满的生活。
8. 《我的朋友》。
朋友是生活中重要的一部分，他们给予了我很多帮助和支持。
我会珍惜友谊，和朋友们一起成长，一起分享快乐和悲伤。
9. 《我的学习方法》。
学习是我生活中重要的一部分，我会通过积极的学习方法，不断提高自己的学习效率，让自己变得更加优秀。
10. 《我的成长经历》。
成长是一段充满挑战和收获的旅程，我会不断克服困难，不断进步，让自己变得更加成熟和坚强。
以上是我为您准备的十篇语文应用文范文，希望能够对您有所帮助。
愿您在语文写作中取得更大的进步！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请假条
请假条是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动的文书。
格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。
再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。
最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。
【格式】
1.居中写标题“请假条”。
2.请假对象的称呼。
3.请假原由。
4.请假起止时间。
5.祝颂语。
6.请假人签名。
7.请假时间。
1、3月12日这天，王刚因患水豆，怕该病传染给别人，请你代他写一张请假条，
练习一、六（1）班陈小东同学因感冒不能参加6月19日学校举行的运动会，要向班主任黄老师请假一天，请你代陈小东写一张请假条。
练习二、
通知
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。
第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。
最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。
通知
3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。
请全体少先队员准时参加。
少先队大队部
3月1日
1、少先队大队部准备召开中队长会议，研究庆祝“六一”的活动，时间是5月
通知
学校少先队大队部决定于5月10日下午三点半，在三楼会议室召开中队长会议，研究庆祝“六一”的活动，希望各中队长依时参加。
少先队大队部
2012年5月9日归纳：
1．第一行正中写“通知”二字。
2．写通知内容。
（时间、地点、人物、事件）
3．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。
练习一、红星小学少先大队部计划在明天（2012-5-25）下午第三节召开各中队长会议，地点在学校会议室，会议内容是讨论“学雷锋、送温暖”活动计划。
请
月10日下午三点半，地点是三楼会议室，请你以大队部的名义写一个通知。
留言条
留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。
留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
1、下午放学后，小明要和班上同学一块儿到医院看望生病的杨老师。
他大约要到五点半钟才能回到家，请你帮小明给妈妈写张留言条，格式要符合要求。
归纳：
1．标题（居中）2．留给谁（称呼、顶格写）
3．留言内容4．留言人5．日期
书信
信一般由五部分组成：1、第一行顶格写称呼。
2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。
3、正文结束部分写“此致。
祝”，也可以换行顶格写“致此”，换行顶格写祝愿语。
（给长辈的“身体健康！”等，给同辈的“学习进步”等。
）
4、右下角写上写信人的称呼和姓名。
5、署名下面写上写信日期。
书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾（祝福语）、署名和日期。
亲爱的妈妈：
您好！……………………………………
……………………………………………………
祝您身体健康，工作顺利！
您的儿子：XX
7月16日
信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行，收件人地址
第三行，收件人姓名；第四行，寄件人地址（你的邮编）214400
江苏省江阴市文定新村2幢305室
王晓军（收）
江阴市河塘中心小学五（1）班XXX寄
邮政编码：214419
请柬
请柬是一种常见应用文体，格式比较简单。
现在出售的各类请柬很多，可以按需要购买后填写即可。
请柬不同于一般书信。
一般书信都是因双方不便或不宜直接交谈而采用的交际方式。
请柬却不同，即使被请者近在咫尺，也须送请柬，这主是表示对客人的尊敬，也表明邀请者对此事的郑重态度。
请柬在语言上除要求简洁、明确外，还要措词文雅、大方和热情。
请柬书写格式比较简单，以下建议可供参考。
（1）在封面上写“请柬”（请贴）二字。
（2）抬头写被邀请者（个人的姓名或单位）名称。
（3）交待活动内容，如开座谈会、联欢晚会、过生日等；交待举行活动的时间和地点，如果是请看戏或其它表演还应将入场券附上。
归纳：1、“请柬”（请贴）二字2、被邀请者（个人姓名或单位）要顶格
3、正文要交待出活动的内容、时间、地点
4、落款写明邀请人（个人姓名或单位）和发出请柬的日期
（发出请柬的时期定要早于活动时间）
练习一、东江小学六（3）班同学计划在2010年6月20日上午8：30分在该校阶梯教室举行“告别母校”主题班会，拟邀请李一明校长参加，请你以该班少先中队的名义给李一明校长写一份请柬。