初三物理全册电功率课件1(新版)新人教版
• 先自主阅•读记P忆91力—P大92比页拼小资料，
• 后学友讲解，师傅点评。（3分钟）
•1、意 •电功率表示•电流做功的快慢 义•即:：电功率越__大__的_用__电_器__，_其__电__流_做功越_•_快____。
•2、电功率的符号：_•_P__，单位•_瓦__特__ 符号是_•_W_,大单位_•_K_W_，小单位_•_m_W_
• 换算关系：•1KW=1000W 1W=1000mW
• 一、交流探究 •环节1、师友探究
• 各种不同的用电器，电功率各不相同，翻看电器 的说明书，我们常常可以看到“电功率”这样的参数。
•小资料
• 一、交流探究 •环节1、师友探究
•思考：
•小贴士：刘翔的速度大，跑的比你快，但他一定比你 跑• 的多空（调远的）电吗功，率为1什00么0W？，电视机电功率100W，空调
• 五、检测反馈 环节2、课后作业
•1、预习第三节 伏安法测小灯泡电功率 •2、完成学案：测电功率实验的设计方案
•演示实验
•器材：一盏标有“2.5V 1.2W”的小 灯泡 、电源、滑动变阻器、电压表 、导线、开关
•步骤：调节滑动变阻器，使灯泡实际电压分 别为1.5V、 2.5V、2.8V时。 •现象：观察灯泡亮度变化。
•U实=2.5V 正常发光 •U实=2.8V 偏亮 • U实=1.5V 偏暗
• 三、互助提高 环节1、教师提升
•判断：空调的电功率1000W，电视机电 功率100W，那么空调消耗的电能一定比 电视机多（ ）
• 一、交流探究 •环节2、教师点拨
•1、公式的应 用
•记忆力大比拼
电能(w) 时间(t) 电功率(P)
•主单位 焦（J）
秒(s)
瓦（W）
•大单位 •千瓦（kW·h） •小时(h) •千瓦（kW）
• kW ·h 和 kW 是两个不同物理量的单位。
• 三、互助提高 环节1、教师提升
•用电器铭牌中的额定电压、额定电功率
• 三、互助提高 环节1、教师提升
•实际值与额定值 ••当当UU实实＝＞UU额额，•，则则P实P实＝＞P额，P额•用，电用器电正器常容工易作烧。坏 •当U实＜U额，则P实＜。P额，用电器不能正常工作
。
• 铭牌中的额定值是唯一的，实际值是变化的 ，用电器的工作取决于实际值。
• 一、交流探究 •环节2、教师点拨
•2、“千瓦时”的来 • 课本P93页 第三段 历1kw的空调正常工作1小时消耗多少电能？
•1千瓦时是功率为1千瓦的用电器正常使用1小时所消耗的电能
。 •解： P=1KW t=1h
••W要求=：P 师t=友1k分W别×用1h主= 单1 k位W·和h常用单位完成此题
•（2）功率大的用电器消耗的电能一定多。（ ） •2、选择题 •（1）妈妈让小明去买一只15W的电灯泡，其中 “15W”指的是小灯泡的（ ） •A、额定功率 B、实际功率 C、额定电压 D、实 际电压
•（2）小明打开家中的电灯，此时电灯的亮度取决 于（ ）
•A、电灯的实际功率 B、电灯的电流 C、电源电
初三物理全册电功率课件1 （新版）新人教版
• 一、交流探究 •环节1、师友探究
•1、课前预习反馈： • 一段时间里，邻居们
家的电表上的铝盘转的圈 数一样吗，或者说铝盘转 速一样吗？
•思考：电能表上铝盘转
速的快慢与什么有关？
• 一、交流探究 •环节1、师友探究
•演示实验 •先自主思考，后师友交流
•观察：分别把一只 100W的灯泡 和一只
• 换算关系：•1KW=1000W 1W=1000mW
• 二、交流探究 •环节1、师友探究
•学友竞赛
•1、意 •电功率表示•电流做功的快慢 义•即:：电功率越__大__的_用__电_器__，_其__电__流_做功越_•_快____。 •2、电功率的符号：_•_P__，单位•_瓦__特__ 符号是_•_W_,大单位_•_K_W_，小单位_•_m_W_
： ______
______
______
• 四、总结评价 环节1、知识总结
•意义 •定义\单位 •电功率 •定义式 •额定值与实际值 •测量电功率
• 五、总结评价 环节2、互助评价
•师友互评：我的师傅、学友的表现 •本节课的金牌师友
• 五、检测反馈 环节1、当堂检测
•1、判断 •（1）用电器消耗v=s/t
•P=W/t
单位 •m/s
••1 J/S•=1W
• 一、交流探究 •环节2、教师点拨
•1、电功率是表示电流做功_•快____的物 理量，而不是做功多少，电慢功率越大的 用电器，消耗的电能越快。
•2、•只有时间一定时，电功率越大的用
电器，消耗电能越多。
• 一、交流探究 •环节2、教师点拨
800 W 的电吹风，接在电路上，比较电能表 铝盘转动的快慢。
•思考：电能表上铝盘转的圈数多，说明 电流做功_•_多__，而铝盘转的快，说明电 流做功__•_快__，所以不同的用电器工作时 电流做功__•_快__慢__不一样。
•物理学中，用电功率表示电流做功的快慢
• 二、交流探究 •环节1、师友探究
•2．以下对电功率的说法，正确的是（•BD ）不定项
• A.电功率是表示用电器消耗电能多少的物理量 • B.电功率越大的用电器，电流做功快。 • C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多 • D.一定时间内，电功率大的用电器消耗的电能多
• 二、巩固练习 • 环节1、师友练习
• 先自主完成，后学友讲解，师傅纠错点
• 三、互助提高
•电功的计算公式： •电功率的定义式：
环节2、师友提高
•伏安法测小灯泡电阻的原理： •伏安法测小灯泡电功率的原理：
• 三、互助提高 环节2、师友提高
•课题：电功率测量 •实验原理： •器材：•电源、开关、导线、灯泡、•_电_压__表__、
_•电__流__表_、滑动变阻器 •设计电路图： •实验步骤： •实验记录表格
•结合实验现象，师友交流，得出结论
•U实=2.5V 正常发 •P实=1.2W
光•U实=2.8V 偏亮
•P实_•_>_1.2W
• U实=1.5V 偏暗
•P实_•<__1.2W
•结论：
•1、用电器的电功率•_不____恒定不变的 •2、用电器实际消耗是的电功率随•_实__际__电_压__而改变。 •3、灯泡的亮度取决于•实__际__电__功__率_的大小
• 五、检测反馈 环节1、当堂检测
•（3）某小灯泡的额定电压为1.5V，正常工作的电 流为0.3A，则电功率为（ ） •A．0.45W B.5W C.0.2W D.4.5W •3 计算 •（1）功率800W的电吹风，正常工作5分钟消耗的 电能为多少？ •（2）学具中的电动机的额定功率为1.5W，当电路 电压为3V时正常工作，则此时小电动机的电流是多 少？
•解： P=1000W t=1h=3600s
•W = P t=1000W×3600s=3.6×10６J
•1KW.h=3.6×10６J
• 二、巩固练习 • 环节1、师友练习
• 先自主思考，后学友讲解，师傅点评
•1、电能和电功率的单位分别是（•C ）
• A.千瓦时和焦 B.瓦和千瓦
• C.焦和瓦
D.千瓦和千瓦时
•3．评1 千瓦时的电能可以让 40 W 的灯泡工 作多长时间？
•解 •P=40W=0.04KW t=1KW.h ：
•答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h 。
• 二、巩固练习 • 环节2、教师点拨
•1、电功率表示电流做功快慢的物理量。用电 器电功率越大，电流做功越快，消耗电能越快
•2、公式计算注意单位的换算统一
•时 工作时电流做功比电视机快，那么做功也一定多吗，
• 为什么？
间
• 一、交流探究 •环节1、师友探究
• 结合阅读P91—P93页，类比速度，完成任务 • 先学友讲解，师傅点评。（3分钟）
•速度
•电功率
意义 定义 定义式
•表示运动的快慢 •表示电流做功的 快慢
•路程多少与时间的 •电功多少与时
比值
电能(w)
焦（J）
时间(t) 电功率(P)
秒(s)
瓦（W）
千瓦时（kW·h） 小时(h) 千瓦（kW）
• 三、互助提高 环节1、教师提升
•想想议议 生活中，40W的灯泡与100W的灯泡谁更亮？
•功率大的灯泡，看起来 更亮一些，思考：不同 电压下，同一个用电器 的功率总是一样的吗?
• 三、互助提高 环节1、教师提升
• 后学友讲解，师傅点评。（3分钟）
•1、意 •电功率表示•电流做功的快慢 义•即:：电功率越__大__的_用__电_器__，_其__电__流_做功越_•_快____。
•2、电功率的符号：_•_P__，单位•_瓦__特__ 符号是_•_W_,大单位_•_K_W_，小单位_•_m_W_
• 换算关系：•1KW=1000W 1W=1000mW
• 一、交流探究 •环节1、师友探究
• 各种不同的用电器，电功率各不相同，翻看电器 的说明书，我们常常可以看到“电功率”这样的参数。
•小资料
• 一、交流探究 •环节1、师友探究
•思考：
•小贴士：刘翔的速度大，跑的比你快，但他一定比你 跑• 的多空（调远的）电吗功，率为1什00么0W？，电视机电功率100W，空调
• 五、检测反馈 环节2、课后作业
•1、预习第三节 伏安法测小灯泡电功率 •2、完成学案：测电功率实验的设计方案
•演示实验
•器材：一盏标有“2.5V 1.2W”的小 灯泡 、电源、滑动变阻器、电压表 、导线、开关
•步骤：调节滑动变阻器，使灯泡实际电压分 别为1.5V、 2.5V、2.8V时。 •现象：观察灯泡亮度变化。
•U实=2.5V 正常发光 •U实=2.8V 偏亮 • U实=1.5V 偏暗
• 三、互助提高 环节1、教师提升
•判断：空调的电功率1000W，电视机电 功率100W，那么空调消耗的电能一定比 电视机多（ ）
• 一、交流探究 •环节2、教师点拨
•1、公式的应 用
•记忆力大比拼
电能(w) 时间(t) 电功率(P)
•主单位 焦（J）
秒(s)
瓦（W）
•大单位 •千瓦（kW·h） •小时(h) •千瓦（kW）
• kW ·h 和 kW 是两个不同物理量的单位。
• 三、互助提高 环节1、教师提升
•用电器铭牌中的额定电压、额定电功率
• 三、互助提高 环节1、教师提升
•实际值与额定值 ••当当UU实实＝＞UU额额，•，则则P实P实＝＞P额，P额•用，电用器电正器常容工易作烧。坏 •当U实＜U额，则P实＜。P额，用电器不能正常工作
。
• 铭牌中的额定值是唯一的，实际值是变化的 ，用电器的工作取决于实际值。
• 一、交流探究 •环节2、教师点拨
•2、“千瓦时”的来 • 课本P93页 第三段 历1kw的空调正常工作1小时消耗多少电能？
•1千瓦时是功率为1千瓦的用电器正常使用1小时所消耗的电能
。 •解： P=1KW t=1h
••W要求=：P 师t=友1k分W别×用1h主= 单1 k位W·和h常用单位完成此题
•（2）功率大的用电器消耗的电能一定多。（ ） •2、选择题 •（1）妈妈让小明去买一只15W的电灯泡，其中 “15W”指的是小灯泡的（ ） •A、额定功率 B、实际功率 C、额定电压 D、实 际电压
•（2）小明打开家中的电灯，此时电灯的亮度取决 于（ ）
•A、电灯的实际功率 B、电灯的电流 C、电源电
初三物理全册电功率课件1 （新版）新人教版
• 一、交流探究 •环节1、师友探究
•1、课前预习反馈： • 一段时间里，邻居们
家的电表上的铝盘转的圈 数一样吗，或者说铝盘转 速一样吗？
•思考：电能表上铝盘转
速的快慢与什么有关？
• 一、交流探究 •环节1、师友探究
•演示实验 •先自主思考，后师友交流
•观察：分别把一只 100W的灯泡 和一只
• 换算关系：•1KW=1000W 1W=1000mW
• 二、交流探究 •环节1、师友探究
•学友竞赛
•1、意 •电功率表示•电流做功的快慢 义•即:：电功率越__大__的_用__电_器__，_其__电__流_做功越_•_快____。 •2、电功率的符号：_•_P__，单位•_瓦__特__ 符号是_•_W_,大单位_•_K_W_，小单位_•_m_W_
： ______
______
______
• 四、总结评价 环节1、知识总结
•意义 •定义\单位 •电功率 •定义式 •额定值与实际值 •测量电功率
• 五、总结评价 环节2、互助评价
•师友互评：我的师傅、学友的表现 •本节课的金牌师友
• 五、检测反馈 环节1、当堂检测
•1、判断 •（1）用电器消耗v=s/t
•P=W/t
单位 •m/s
••1 J/S•=1W
• 一、交流探究 •环节2、教师点拨
•1、电功率是表示电流做功_•快____的物 理量，而不是做功多少，电慢功率越大的 用电器，消耗的电能越快。
•2、•只有时间一定时，电功率越大的用
电器，消耗电能越多。
• 一、交流探究 •环节2、教师点拨
800 W 的电吹风，接在电路上，比较电能表 铝盘转动的快慢。
•思考：电能表上铝盘转的圈数多，说明 电流做功_•_多__，而铝盘转的快，说明电 流做功__•_快__，所以不同的用电器工作时 电流做功__•_快__慢__不一样。
•物理学中，用电功率表示电流做功的快慢
• 二、交流探究 •环节1、师友探究
•2．以下对电功率的说法，正确的是（•BD ）不定项
• A.电功率是表示用电器消耗电能多少的物理量 • B.电功率越大的用电器，电流做功快。 • C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多 • D.一定时间内，电功率大的用电器消耗的电能多
• 二、巩固练习 • 环节1、师友练习
• 先自主完成，后学友讲解，师傅纠错点
• 三、互助提高
•电功的计算公式： •电功率的定义式：
环节2、师友提高
•伏安法测小灯泡电阻的原理： •伏安法测小灯泡电功率的原理：
• 三、互助提高 环节2、师友提高
•课题：电功率测量 •实验原理： •器材：•电源、开关、导线、灯泡、•_电_压__表__、
_•电__流__表_、滑动变阻器 •设计电路图： •实验步骤： •实验记录表格
•结合实验现象，师友交流，得出结论
•U实=2.5V 正常发 •P实=1.2W
光•U实=2.8V 偏亮
•P实_•_>_1.2W
• U实=1.5V 偏暗
•P实_•<__1.2W
•结论：
•1、用电器的电功率•_不____恒定不变的 •2、用电器实际消耗是的电功率随•_实__际__电_压__而改变。 •3、灯泡的亮度取决于•实__际__电__功__率_的大小
• 五、检测反馈 环节1、当堂检测
•（3）某小灯泡的额定电压为1.5V，正常工作的电 流为0.3A，则电功率为（ ） •A．0.45W B.5W C.0.2W D.4.5W •3 计算 •（1）功率800W的电吹风，正常工作5分钟消耗的 电能为多少？ •（2）学具中的电动机的额定功率为1.5W，当电路 电压为3V时正常工作，则此时小电动机的电流是多 少？
•解： P=1000W t=1h=3600s
•W = P t=1000W×3600s=3.6×10６J
•1KW.h=3.6×10６J
• 二、巩固练习 • 环节1、师友练习
• 先自主思考，后学友讲解，师傅点评
•1、电能和电功率的单位分别是（•C ）
• A.千瓦时和焦 B.瓦和千瓦
• C.焦和瓦
D.千瓦和千瓦时
•3．评1 千瓦时的电能可以让 40 W 的灯泡工 作多长时间？
•解 •P=40W=0.04KW t=1KW.h ：
•答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h 。
• 二、巩固练习 • 环节2、教师点拨
•1、电功率表示电流做功快慢的物理量。用电 器电功率越大，电流做功越快，消耗电能越快
•2、公式计算注意单位的换算统一
•时 工作时电流做功比电视机快，那么做功也一定多吗，
• 为什么？
间
• 一、交流探究 •环节1、师友探究
• 结合阅读P91—P93页，类比速度，完成任务 • 先学友讲解，师傅点评。（3分钟）
•速度
•电功率
意义 定义 定义式
•表示运动的快慢 •表示电流做功的 快慢
•路程多少与时间的 •电功多少与时
比值
电能(w)
焦（J）
时间(t) 电功率(P)
秒(s)
瓦（W）
千瓦时（kW·h） 小时(h) 千瓦（kW）
• 三、互助提高 环节1、教师提升
•想想议议 生活中，40W的灯泡与100W的灯泡谁更亮？
•功率大的灯泡，看起来 更亮一些，思考：不同 电压下，同一个用电器 的功率总是一样的吗?
• 三、互助提高 环节1、教师提升
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1电功率课件人教版九年级物理全一册
01 额定电压和额定功率不是电 器的最大电压与最大功率。 电器实际功率大小，与工作
02 时电源加在电器的实际电压 有关。
总结
两个原始公式：P/Wt P=UI
电功率公式P=UI与I=U/R结合的衍生公式
P=UI
P=I2R P=U2/R （电阻电压电流知道其二，
可求P，后两者要先写：“根据公式P=UI与I=U/R”）
千瓦时的意义：kw.h
1kw.h就是1000W的功率，工作1小时所做的功。 1h=3600s 根据公式P=W/t W=Pt=1000w*3600s=3.6x106J
1kw.h=3.6x106J
额定电压与额定功率
灯泡在正常工作时的电压就 是额定电压。 额定电压下工作时的功率， 就叫额定功率。
额定电压 与额定功 率的误区
D
电功率公式P=UI与I=U/R结合
根据P=UI与U=IR 得出：P=I2R
根据P=UI与I=U/R 得出：P=U2/R
例题计算2
• 灯泡的电阻是8Ω正常工作时的电压4V，问工作时 灯得出P=U2/R
= （ 4 V ） 2 / 8Ω=2W
答：灯泡工作时功率是2W
额定电压与额定功率：
○ 灯泡在正常工作时的电压就是额定电压。
○ 额定电压下工作时的功率，就叫额定功率。
基础练习1
• 有甲、乙两电热水壶，甲的额定功率为1000W，乙 的额定功率为800W．甲、乙正常工作时，下列说 法中正确的是（ ）
• A．电流通过甲做功一定比乙快 • B．电流通过甲做的功一定比乙多
电功率
生活中的物理
公式：W=UIt
U（电压）-- v（伏） • W（电功）------
kw.h（千瓦时/焦）
人教版九年级物理全一册18.1电能__电功(共36张PPT)
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2、读数：
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结论：
“某段电路上的电功，跟这 段电路两端的电__压_____,电路中的 _电__流__及通电的_时__间__成正比”
计算公式 W = UIt
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1J = 1 V•A•S
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例2：
☞
一电能表表盘上标明1200r/(KW ·h),将某用电
器单独接在该电能表上.当用电器工作5min后,
电能表的转盘转过60r.若用电器额定电压为
220V,求通过用电器的电流. t=5min=300s
红圈里的数 字是小数点 后面的数字
单位： k即W：•h度
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2、读数：
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结论：
“某段电路上的电功，跟这 段电路两端的电__压_____,电路中的 _电__流__及通电的_时__间__成正比”
计算公式 W = UIt
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1J = 1 V•A•S
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例2：
☞
一电能表表盘上标明1200r/(KW ·h),将某用电
器单独接在该电能表上.当用电器工作5min后,
电能表的转盘转过60r.若用电器额定电压为
220V,求通过用电器的电流. t=5min=300s
红圈里的数 字是小数点 后面的数字
单位： k即W：•h度
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最新人教版物理九年级全册《第3节 测量小灯泡的电功率》精品教学课件
×
则故障的原因可能是__灯__泡__断__路___。
课堂检测
能力提升题 （3）实验过程中，当电压表示数为__2_.5___V 时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示 数如图乙所示，其值为__0_._2_4__A，小灯泡的 额定功率为__0_.6____W。 （4）若该实验中电源电压为6V，那么当小灯泡正常发光时，滑
课堂检测
基础巩固题
1. 在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率的实验中，
电源电压为6V；小灯泡的功率不超过1.5W，则关于电压表和
电流表的量程选择正确的是（ B ）
A．0~3V 0~0.6A
B．0~15V 0~0.6A
C．0~15V 0~3A
D．0~3V 0~3A
2. 在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑
0.56
小灯泡明亮 程度 正常
非常亮 非常暗
➢结论：小灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越
大，灯泡越亮。
探究新知
实验补充
1.在原电路中，使灯泡处开路（断路），闭合开关，调 节滑动变阻器，观察电压表、电流表示数、灯泡的亮度 变化情况。
小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，几乎 等于电源电压。
探究新知
知识点 测量小灯泡的电功率
要测量电 功率P =?
根据电功率公式 P=UI （实验原理）
伏安法
L
A V
需知道:
用电压表测出
小灯泡两端的电压U 和通过灯泡的电流I
用电流 表测出
探究新知 实验电路设计
核心电路：
添加必要元件： 完善电 V
滑动变阻器、开关、导线、待测电阻、小灯泡。
巩固练习
（2）正确连接电路后，进行实验，记录的数据如表所示。当电压表示
人教版九年级物理全册-1电功率-课件
1 kW·h 0.04 kW
=
25
h
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
练一练
3.家用电能表（电度表）的表盘上标 有“3000revs/kW · h”字样，接入一
个电功率为1200W的用电器正常工作时，1 分钟内电能表的转盘转多少圈？
练一练 4、电阻R1：R2=3：1，
若将它们串联在电源两端， 电功率
计算
W=UIt W=Pt
电功率(P) 表示电流 做功的
快慢
瓦特（W）， 千瓦（kW） 1千瓦=1000瓦
P=W/t P=UI
二、“千瓦时”的来历
kW ·h 和 kW 是两个不同物理量的单位。
P
=
W t
W = Pt
如果 P 和 t 的单位分别用 kW、h，那么它们 相乘之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时 （度）。
解：
n
=
220 V 36 V
≈ 6.1
因不能超过额定电压，所以应该串联 7个这种 灯泡。
有关电功率计算的导出公式
P = UI
I=
U R
P
=
U2 R
P = I2R
课堂小结
电功率 的概念 和计算
额定电压 和
额定功率
实际电压 和
实际功率
之比P1：P2=
；
若将它们并联在电源两端， 电功率
之比P1：P2=
。
PZ 表示普通白炽照明灯 220 表示额定电压是220V 100 表示额定功率是100W
想想议议
不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同 情况下，比如在 电压下，同一个用电器的功率 总是一样的吗?
三、额定电压、额定功率
最新人教版初中九年级物理全一册《电能、电功》ppt教学课件
1度=1kw·h=3.6×106J 2、 电能的计算方法：
a、前后两次读数之差； b、转盘的实际转数（n）÷表牌上转数（N）。
如图所示，是小明家所使用的电能表，请解释其中几个重要参数
所表示的意义：
标定电流
(1)“10 A”表示该电能表的________电流为10 A； (2)“20 A”表示该电能表的额__定__电__流____电流为20 A； 该电能表工作时的电流不能超过___2_0____A；
“50~”指这个电能表 在频率为50Hz的交流 电路中使用.
电能的计算方法：前后两次读数之差就是这段时间内消耗的 电能，单位是“度”(千瓦时)。
注：电能表读数的最后一位为小数位
32875
33945
两次电能表示数分别为：3287.5 kw·h和3394.5kw·h 消耗的电能=3394.5kw·h-3287.5 kw·h=107kw·h
是
，过一段时间后，小明家电能表的示数如图所示，则
小明家这段时间消耗的电能是_1__8_._2kw·h；若小明只让家中一个
用电器工作，观察到1min电能表的转盘转了30转，则该用电器
的消耗了 0.02 度电。
三、电功
电能转化为其他形式的能（电流做功的实质）的过程就是 电流做功的过程。
1 kW ·h 的作用
电功定义：把电流做的功叫电功，符号是W。 单位：焦耳(焦) ，J，千瓦时（kw·h）
计算电流做的功： 有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。电流做功的
多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。
W=UIt（普遍适用） 由欧姆定律 I U R
W U 2 t I 2 Rt （适用电能转化内能） R
电能的计算方法：转盘的实际转数（n）÷表牌上转数（N） 单位是“度”(千瓦时)
a、前后两次读数之差； b、转盘的实际转数（n）÷表牌上转数（N）。
如图所示，是小明家所使用的电能表，请解释其中几个重要参数
所表示的意义：
标定电流
(1)“10 A”表示该电能表的________电流为10 A； (2)“20 A”表示该电能表的额__定__电__流____电流为20 A； 该电能表工作时的电流不能超过___2_0____A；
“50~”指这个电能表 在频率为50Hz的交流 电路中使用.
电能的计算方法：前后两次读数之差就是这段时间内消耗的 电能，单位是“度”(千瓦时)。
注：电能表读数的最后一位为小数位
32875
33945
两次电能表示数分别为：3287.5 kw·h和3394.5kw·h 消耗的电能=3394.5kw·h-3287.5 kw·h=107kw·h
是
，过一段时间后，小明家电能表的示数如图所示，则
小明家这段时间消耗的电能是_1__8_._2kw·h；若小明只让家中一个
用电器工作，观察到1min电能表的转盘转了30转，则该用电器
的消耗了 0.02 度电。
三、电功
电能转化为其他形式的能（电流做功的实质）的过程就是 电流做功的过程。
1 kW ·h 的作用
电功定义：把电流做的功叫电功，符号是W。 单位：焦耳(焦) ，J，千瓦时（kw·h）
计算电流做的功： 有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。电流做功的
多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。
W=UIt（普遍适用） 由欧姆定律 I U R
W U 2 t I 2 Rt （适用电能转化内能） R
电能的计算方法：转盘的实际转数（n）÷表牌上转数（N） 单位是“度”(千瓦时)
2018_2019学年九年级物理全册第十八章电功率第1节电能电功教学课件(新版)新人教版
普通的手电筒通电1s，消耗的电能大约是1J 微波炉工作1min消耗的电能大约是60000J 1千瓦时（1度）电的作用： 可以炼钢1.6kg 可以生产化肥0.7kg 可以采掘原煤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ05kg 可以使电车行驶0.85km 可以一次灌溉麦田330㎡ 可以机织棉布11m
1 度 =1 千瓦时 =3.6×106 焦
解：W=UIt=220V×0.13A×10×60s=17160J
单位：KW·h、度、J
电能
能量的转化 电
能
各参数的计算
电能的计算：电能表
电
读数
功
电功的计算：W=UIt
课后探究：
今天回去后记下你家电能表的示数，与一周后的 示数对比，若按咱们的收费标准0.50元/kw·h，计算这一 周内所应支付的电费，并根据结果估算你家一年的用电量。 假设生产的电能只供家庭使用，我国2004年的总发电量可 以共多少个家庭使用？
2kW·h=___7_._2_×__1_0_6__J 3kW·h=___1_._0_8_×__1_0_7 _J 5kW·h=___1_._8_×__1_0_7 ___J 10kW·h=__3_._6_×__1_0_7 ___J
1J=1/3.6×106KW·h 7.2×106J=____2_____kW·h 10.8×106J=___3_____kW·h 1.44×107J=___4_____kW·h 1.8×107J =___5_____kW·h
电能表
可以计量 用电器一段时 间内消耗的电 能。
单向电能表
IC卡电能表
例1：小红、小明、小华三位同学家的电能表的示数如左图 所示，请你将它们的示数读出来。
0 0 83 3 0 4 76 2
1029 8
人教版九年级物理全册 《测量小灯泡的电功率》电功率教学课件
测出小灯泡的额定功率应是( C )
A.小灯泡发光最亮的一次 B.小灯泡发光最暗的一次 C.小灯泡达到额定电压正常发光的一次 D.随便哪一次都可以 在“测定小灯泡的功率”的实验中，要测定电压为2.5V的小灯泡的额定功率， 在实验操作过程中，手和眼的分工应该是( B ) A.手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电流表的示数 B.手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电压表的示数 C.手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看小灯泡的亮度 D.手按开关，眼睛看电流表的示数和小灯泡的发光情况
P W 1.8104 J 300W
t
60s
某电炉在额定电压220V下的功率为1000W，当实际电压只有额定电压的80% 时，若电炉的电阻保持不变，此时电炉的实际功率是多少？
R U 2 （220V）2 48.4 P 1000W
U实 220V 80% 176V （176V）2
P实 48.4 640W
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的实际电功率： （1）使小灯泡两端的电压等于额定电压，观察小灯泡的亮度，测量它的额 定功率。 （2）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡的亮度，测量它的实 际功率。 （3）使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的亮度，测 量它的实际功率。
电流I/A 0.3 0.28 0.34
发光情况 正常发光
较暗 较亮
电功率P/W 0.75 0.56 1.02
灯比正常 发光 _____ 灯被有__U可_实_能_=_ U额
U实＜U额
P实 =P额 灯正常发光 P实 P额 灯比正常发光_____
U实＞U额
P实 P额
灯比正常发光_____ 灯有可能被______
25W
一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW·h的时候，手 举一只理发用电吹风说：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5 千瓦，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风.”这位 记者错在哪里？
新人教版九年级物理全册18.2《电功率》课件(共17张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known m3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
三、额定电压、额定功率
1．额定电压：用电器正常工作时的电压。U额 2．额定功率：用电器在额定电压下工作时的 功率。 P额
例一、某电视机的电功率是 150 W，每天使用3 h， 一年用电多少千瓦时?
例二、 1 度电可以供 40 W 的灯泡工作多长时 间？
例三 、一台电视机 5 h 耗电 1 度，这台电视机的功率 是多少?
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 8:03:23 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
新人教版初中九年级物理第十八章第1节《电能电功》精品教学课件
(2)因为甲图中两灯泡串联，根据串联电路电流的规律知，电流(或电流与通电 时间)相同；因灯的规格不同，由欧姆定律可知，两灯泡两端电压不相等，因此探 究的是电流做功的多少与电压的关系。
(3)乙图中，两灯泡并联，两灯的电压相同；a 电流表测通过 L1 的电流，b 电 流表测量通过 L2 的电流；L1 灯较 L2 灯暗，在相同时间内，通过 L1 灯的电流做功 小，因 a 电流表的示数小于 b 电流表的示数，故得出的结论：在电压、通电时间 相同时，电流越大，电流做功越多。
(2)“10(20) A”是指这个电能表的标定电流为 10 A，额定最大电流为 20 A。
电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。 (3)600 revs/(kW·h)是指接在这个电能表上的用电器，每消耗பைடு நூலகம்1 kW·h 的电能，
电能表上的转盘转 600 圈。
读 数：电能表计数器上前后两次读数之差，就是用户在这一段时间内用 电的度数，注意最后一位数字为小数。
通电 2 min 消耗的电能是( C )
A．0.025 kW·h
B．2.5 kW·h
C．90 J
D．1.5 J
【解析】 电流做的功为 W＝UIt＝2.5 V×0.3 A×2×60 s＝90 J＝3.6×90106
kW·h＝2.5×10－5 kW·h，因为灯泡消耗的电能与电流通过灯泡做的功相等，所以，
归类探究
类型之一 对电能和电功的理解
[2018·湖南湘西州]以下所列家用电器中，正常工作时，电能主要转化
为机械能的是A( )
【解析】 在常见的家用电器中，电风扇主要把电能转化为机械能；而电水 壶、电饭煲主要把电能转化为内能；电视机主要将电能转化为光能和声能。
【归纳总结】 电流做功的过程实质上是电能转化为其他形式能的过程，用 电器消耗了电能，获得了其他形式的能量，就是一个电流做功的过程。
(3)乙图中，两灯泡并联，两灯的电压相同；a 电流表测通过 L1 的电流，b 电 流表测量通过 L2 的电流；L1 灯较 L2 灯暗，在相同时间内，通过 L1 灯的电流做功 小，因 a 电流表的示数小于 b 电流表的示数，故得出的结论：在电压、通电时间 相同时，电流越大，电流做功越多。
(2)“10(20) A”是指这个电能表的标定电流为 10 A，额定最大电流为 20 A。
电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。 (3)600 revs/(kW·h)是指接在这个电能表上的用电器，每消耗பைடு நூலகம்1 kW·h 的电能，
电能表上的转盘转 600 圈。
读 数：电能表计数器上前后两次读数之差，就是用户在这一段时间内用 电的度数，注意最后一位数字为小数。
通电 2 min 消耗的电能是( C )
A．0.025 kW·h
B．2.5 kW·h
C．90 J
D．1.5 J
【解析】 电流做的功为 W＝UIt＝2.5 V×0.3 A×2×60 s＝90 J＝3.6×90106
kW·h＝2.5×10－5 kW·h，因为灯泡消耗的电能与电流通过灯泡做的功相等，所以，
归类探究
类型之一 对电能和电功的理解
[2018·湖南湘西州]以下所列家用电器中，正常工作时，电能主要转化
为机械能的是A( )
【解析】 在常见的家用电器中，电风扇主要把电能转化为机械能；而电水 壶、电饭煲主要把电能转化为内能；电视机主要将电能转化为光能和声能。
【归纳总结】 电流做功的过程实质上是电能转化为其他形式能的过程，用 电器消耗了电能，获得了其他形式的能量，就是一个电流做功的过程。
18.1电能电功课件PPT-人教版物理九年级全一册
如何测量电路中消耗的 电能呢？
合作探究
电能
提出问题 日常生活，无论你走到哪里，都可以看见电能在为 我们服务，你能举出一些生活中利用电能的例子吗？
生活照明
工业用电
交通电车
多媒体展示 生活中常见的用电器。
交流讨论 上述各用电器的能量转化分别是将什么能转化为什么能？
电视机主要是把电 能转换成（光）能 和（声）能.
(3)根据题意，电压表示数最小值为U1min＝ ＝
＝4V，电压表示数最大的时候，电路电 流为滑动变阻器的最大允许电流Imax＝1 A，这 时候电压表的示数等于U1max＝R1Imax＝10 Ω× 1 A＝10 V，所以ΔU＝U1max－U1min＝10 V－ 4 V＝6 V。
【科学小链接】 (1)冰箱的放置
材料拓展
家用电器节约电能的常识
(1)电冰箱的省电方法
①开门次数尽量少，时间尽量短，若以每次开门时间0.5～1
min计，则冰箱内温度恢复原温度压缩机就要工作5 s，耗电
0.008 kW·h。
②冰箱内温度调节适宜，在盛夏电冰箱的冷藏室温度定为5
℃比定为8 ℃每月多耗电十几千瓦时，而且保鲜效果差，一般
8～10 ℃食物保鲜效果最佳，冷冻室内温度设定为－14 ℃比
这个是什么仪表？你知道哪些关于它的信息？ C．测量同一个用电器消耗的电能时，甲表比乙表转得快 (3)根据题意，电压表示数最小值为U1min＝ ＝
＝3.6×106 J。 ⑥电风扇的耗电量仅是空调的5%～10%，因此在天气不太热的时候，使用电风扇是一个更佳的选择。
(2)电能表的读数方法：一段时间内电能表计数器上前后两次示数之差就是这段时间内消耗的电能。 开动空调时，应确保门窗紧闭。 ⑧冷冻的食品二次食用前先放在冷藏室内慢慢化水。
合作探究
电能
提出问题 日常生活，无论你走到哪里，都可以看见电能在为 我们服务，你能举出一些生活中利用电能的例子吗？
生活照明
工业用电
交通电车
多媒体展示 生活中常见的用电器。
交流讨论 上述各用电器的能量转化分别是将什么能转化为什么能？
电视机主要是把电 能转换成（光）能 和（声）能.
(3)根据题意，电压表示数最小值为U1min＝ ＝
＝4V，电压表示数最大的时候，电路电 流为滑动变阻器的最大允许电流Imax＝1 A，这 时候电压表的示数等于U1max＝R1Imax＝10 Ω× 1 A＝10 V，所以ΔU＝U1max－U1min＝10 V－ 4 V＝6 V。
【科学小链接】 (1)冰箱的放置
材料拓展
家用电器节约电能的常识
(1)电冰箱的省电方法
①开门次数尽量少，时间尽量短，若以每次开门时间0.5～1
min计，则冰箱内温度恢复原温度压缩机就要工作5 s，耗电
0.008 kW·h。
②冰箱内温度调节适宜，在盛夏电冰箱的冷藏室温度定为5
℃比定为8 ℃每月多耗电十几千瓦时，而且保鲜效果差，一般
8～10 ℃食物保鲜效果最佳，冷冻室内温度设定为－14 ℃比
这个是什么仪表？你知道哪些关于它的信息？ C．测量同一个用电器消耗的电能时，甲表比乙表转得快 (3)根据题意，电压表示数最小值为U1min＝ ＝
＝3.6×106 J。 ⑥电风扇的耗电量仅是空调的5%～10%，因此在天气不太热的时候，使用电风扇是一个更佳的选择。
(2)电能表的读数方法：一段时间内电能表计数器上前后两次示数之差就是这段时间内消耗的电能。 开动空调时，应确保门窗紧闭。 ⑧冷冻的食品二次食用前先放在冷藏室内慢慢化水。