六年级语文命题比赛一等奖作品
钦州市三小六年级语文(楚才杯)《雨还在下》获奖作文5
我本该不理会他的,但我对卡诺的愧疚让我动了恻隐之心，我顺着声音找过去，是只小狗崽，一只金色的狗崽子,我眼睛一亮,立马跑过去，那小小的一只,踡在纸箱的角落。发着抖,花瓣都飘落在箱子里,为他铺了一层软单,我抱起它，是一只小金毛，才出生的吧？它大概感觉到了温暖，朝我手中钻，小小的身体，好不可爱。
电闪，雷鸣,我却仍坐在地上哭，我多么怕面前,会是血肉模糊的一片……
我本成长在单亲家庭中，只有妈妈一个亲人，而现在，妈妈在医院里。又要动手术……，不!我还有一个亲人，只不过被我害死了罢了。……
我不知道我怎么回去的。我只知道回家后，我睡了一觉。倒到床上就睡着了，而在梦中，卡诺又死了一次。我很不安,我要冲上去抓住它.可一伸手,他一回眸，我就怔住了，那双眸子里，有泣血般的恨，紧紧盯着我，我被它看的发毛，手也停在了半空中，就在这时，车又过来了，又一次压过了他的身上。眼前黑了，出现的是我与它以前快乐的时光。明明那么美好，最后却被鲜血染红……
特殊的文本结构给教者带来挑战：两个故事是怎样的关系？如何处理这种关系。为此，我深入钻研文本，从学生最近发展区考虑起，将本篇课文进行了三个层面的解读:
第一，“螳螂捕蝉”的寓意；第二,吴王从寓言中明白的现实意义；第三,通过吴王前后的态度对比，分析少年的人物形象。
如何把握教材，上好这篇课文呢？这就要求教师必须认真研读文本.语文犹如人文宇宙中承载生命讯息的一艘小船，教师能在文本背后这个意义世界走得远些，学生就能跟得远些.语文课程作为母语教学,其设置目的不只是为了掌握一种工具,它是要培养具有我们民族的行为方式和思想精神的人。
“啊!!！”我猛地坐起来，看着周围,天已经黑了，我爬起身坐起来，淋了雨的我，脑仁疼，我又记起我的梦,坐起来换了衣服，出去散心。
六年级上册《最后一头战象》(省一等奖)
日寇、嘎羧、亢奋、摩挲、 象冢、扑喇喇、势不可当、 斑斑血迹、浴血搏杀
自学提示：
用较快的速度阅读课文描写的26年 后三个场面，画出最能体现嘎羧情感的 句子，边读边揣摩其中的重点词，想想 从中体会到了什么，又是怎样体会到的？ 进行简单的批注。
没想到，嘎羧见了，一下子安 静下来，用鼻子呼呼 吹去上面的灰 尘，鼻尖久久地 在上面摩挲着，眼
《最后一头战象》 六 年级 人教版
西安市莲湖区金光门小学 赵娟
云南边陲，日寇侵略， 抗日战士，奋起反击。 一群特殊的士兵——战象， 他们， 长鼻劈敌，铁蹄踩敌，排山倒海； 他们， 阔城门，冲锋陷阵，势不可当…… 叹息， 八十多头战象中弹阵亡 惊叹， 一头浑身是血的公象活了下来…… 他卵石上，久久凝望着
清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流 淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又 亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮 火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲 聋的吼叫。
嗄羧脖子歪得厉害，嘴永远也闭不拢，整天 滴滴答答的淌着唾液，本来就很稀少的象毛几乎 都掉光了，皮肤皱得像脱水的丝瓜 。
土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底， 侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁 得老大，凝望着天空。
这就是那头战象， 这是一头（ ）的战象，他冲锋陷阵； 这是一头（ ）的战象，他激越悲壮； 这是一头（ ）的战象，他忠诚豪迈； 这是一头（ ）的战象，他雄风不改； 这是一头（ ）的战象，他战魂不灭…… 这就是最后一头战象，它是战士，更是英雄！
睛里泪光闪闪 ，像是见到久别重逢 的老朋友。
象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑 血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘 和血液的奇特气味；象鞍的中央有一 个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃， 还缀着杏黄色的流苏。
没想到，嘎羧见了，一下子安 静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰 尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼 睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢 的老朋友。
小学语文教学设计参赛(2012秋季区级一等奖作品)
《军神》教学设计我的解读：《军神》是人教版小学语文六年级上册的选读课文。
“军神”这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻醉剂的事情，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的情感。
课文按事情发展的顺序，即以“手术前—手术中—手术后”为线索组织材料，把一个感人而又震撼人心的故事呈现在读者的面前。
文章巧妙的通过人物的语言、神态，心理描写以及正面描写与侧面描写相结合的方法，成功的塑造了刘伯承钢铁般的意志，镇静自若的“军神”形象。
《军神》不仅有“形”、还有“镜”、有“情”、有“理”。
“军神”的文本价值在于作者对刘伯承这一具有非凡意志、超大毅力的“神”的崇敬和赞美，给读者树立了一个顶天立地的中国军人的杰出代表形象。
当今小学生的意志品质较弱，他们需要“军神”的感染和精神力量。
在阅读的过程中，让学生从文本中吸取养料，浸润他们的身心，净化他们的心灵，将大有益于学生人生境界的提高。
我的理念：“军神”既是文章的题目，也是学习的“切入点。
”本教学设计以学生为主体，以读为经，以悟为纬，让学生充分地读，在读中整体感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
根据文章的特点，教学重点定位为：理解人物对话、神态的句子；体会人物的内心世界。
教学过程应努力创设良好的情境，引导学生走进文本，体验人物的感受，了解主人公的语言、神态及心理，亲历手术台上那惊心动魄的一幕，直面人物的心灵，感受刘伯承超乎常人的举动、令人敬佩的意志。
同时还要引导学生寻找沃克的感受，了解他情感和态度变化的原因，突出刘伯承的精神品质，力图通过学生的自读自悟把握“军神”撼人心魄的感人形象。
我的设计：【教学目标】1.知识和能力：学会本课生字词，借助字典或者联系具体的语言环境理解词语；理解描写人物神态、情绪变化的词句，能带着自己的感受朗读课文，体会刘伯承的坚强意志。
学习课文运用侧面描写与正面描写相结合、细节描写来刻画人物的方法。
2.过程与方法：采用“读中感悟”的基本策略，以学生的“自读—自悟”为主要途径，架设文本与学生间的交流平台。
小学语文期末试卷命题比赛一等奖
一、题目：《探寻汉字的魅力》一、填空题（每空1分，共10分）1. 汉字是世界上最古老的文字之一，起源于我国的（）。
2. 汉字的演变经历了（）等阶段。
3. “汉字听写大赛”的举办，旨在（）。
4. 汉字的基本笔画有（）。
5. 以下哪个字不是独体字？（）A. 木B. 火C. 土D. 飞鸟6. “书到用时方恨少，事非经过不知难。
”这句话告诉我们（）。
7. “读书破万卷，下笔如有神。
”这句话出自（）。
8. “读万卷书，行万里路。
”这句话出自（）。
9. “工欲善其事，必先利其器。
”这句话出自（）。
10. 以下哪个成语与“字斟句酌”意思相近？（）A. 画龙点睛B. 言简意赅C. 针锋相对D. 字正腔圆二、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪个字是形声字？A. 木B. 火C. 水D. 日2. 以下哪个成语与“不耻下问”意思相近？A. 虚怀若谷B. 胸无点墨C. 知无不言D. 诲人不倦3. 以下哪个词语与“朝三暮四”意思相近？A. 骄阳似火B. 暴风骤雨C. 风和日丽D. 烟花易冷4. 以下哪个字属于象形字？A. 日B. 月C. 水D. 木5. 以下哪个成语与“字字珠玑”意思相近？A. 金玉良言B. 满口胡言C. 空穴来风D. 滥竽充数三、阅读题（每题5分，共15分）阅读下面的文章，回答问题。
《汉字的起源》汉字是我国古老的文化瑰宝，它的起源可以追溯到远古时期。
据考古学家研究，汉字的起源大约在五千年前，那时的人们为了记录生活中的各种事物，开始用简单的线条和图形来表示。
汉字的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等阶段。
甲骨文是汉字的最早形态，它出现在商朝晚期。
金文是铸在青铜器上的文字，它比甲骨文更为规范。
篆书是汉字的一种书写形式，它流行于秦汉时期。
隶书是汉字的一种规范书写形式，它比篆书更为简化。
楷书是汉字的一种规范书写形式，它至今仍被广泛使用。
汉字的结构主要有两种：独体字和合体字。
独体字是指由一个基本笔画组成的字，如“日”、“月”、“木”等。
慧心文学社人员选拔六年级获奖作品
慧心文学社人员选拔六年级获奖作品一等奖：游朝阳山高慧颖（6、1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从去往朝阳山的路上，我不禁望着车外如画的风景，格外兴奋的对着爸爸妈妈吟咏起来。
我们一路欣赏着美景，心里被即将去爬山的快乐填了个满满当当。
随着车外不断变化的风景，我们终于到达目的地了。
山顶下有一个湖，风儿吹拂着柳叶，镜子般的湖面上泛起微波，当金灿灿的阳光透过树梢照在我们身上的时候，我们正式踏上了去往山顶的路。
那是一条有些陡峭的路，山顶仿佛浸在软绵绵的云里，若隐若现。
路两旁长满了小草和小花，它们婀娜的舞姿在微风的衬托下显得格外轻盈。
这周围还种着松树和柳树，这些植物给朝阳山披上了绿色的大衣，让人看了心旷神怡。
再往上走，出现了一些大石头，它们一起躺在小草上面和太阳公公交流心事，太阳公公温暖的微笑洒在它们身上，多么惬意啊！凑近那些大石头，可以清楚的看到岁月在它们身上留下的明显的痕迹，那一条条裂缝仿佛诉说着几年来的奇闻趣事。
我们大约又走了几小时，在花儿的鼓舞下，在太阳的微笑下，在风儿的吹拂下，我们走进了第一个山洞，洞里面宽阔得很，门前还供了一尊金灿灿的佛，我们虔诚的拜过后，又往里走，走上了一个有些陡的楼梯，那向上的楼梯仿佛是一张乐谱，而我们向上的脚步则是天然的音符。
那栩栩如生的佛像好像吹几口气就能活过来似的，而他们脸上严肃认真的表情则给人一种神圣感。
等我们登上山顶，太阳已经有些偏西了，在山顶的洞口前插了一面面随风飘舞的彩旗，那五颜六色的旗子上映着我成功的倒影。
我往山下望去，一棵棵耸入云天的大树冲我招手，花儿冲我点头，小草冲我弯腰，它们仿佛都为我能登上山顶遍览群峰而开心！校园四季袁志伟（6、1）我的学校在山东省肥城市白庄矿。
那里的四季五彩缤纷，每个季节都别有一番滋味，使人沉醉其中，流连忘返。
下面就让我来为你慢慢介绍我的校园。
春姑娘来了，春雨洒在了大地上，沙啦啦，沙啦啦，像无数轻捷柔软的手指，无声无息的滋润着每一片土地。
六年级“暑假读一本好书”征文比赛一等奖作品汇编共3篇
六年级“暑假读一本好书”征文比赛一等奖作品汇编（共3篇）这本书教会了我六（1）郭绮雯在暑假里，我看了《神奇的太阳花女孩》。
这本书是辫子姐姐郁雨君的最新作品，讲述了一个关于友情的故事。
辫子姐姐把友情的神奇和动人表现得淋漓尽致，读后令我深深感动……女生李最最知识全能，运动全能，简直无所不能。
男生一号人物雷子浩不服，结果两人分别带着男生女生，比赛掰手腕，英语接龙，班级种菜，火柴变战舰等各种稀奇古怪的项目PK得没完没了。
再一次爬山活动中雷子浩和死党邓小未渐渐接受了好强的李最最。
可偏偏在这个时候，李最最变得古怪起来，让人难以接近，然后消失了。
她那冷漠令人看不透和隐隐不安。
后来经过雷子浩和邓小未的追查，才知道李最最得了先天性的遗传叫“视网膜色素炎”。
追求完美的李最最无法接受而变得自闭。
雷子浩和邓小未在壁虎老师和糖果店店长小鹿陈子哥哥的帮助下打开了李最最的心结。
两个男孩就像她的翅膀，牵引着她走出黑暗的路。
在我读前半段时，我笑得打滚，在读后半段时，眼睛湿润了。
原本以为雷子浩和邓小未知道班上和自己对抗的人走了，他们会很爽，很开心，但读到雷子浩和邓小未不屈不挠地追查，我的想法完全被推翻。
事实是：李最最看不见，曾经的对手反而更痛苦。
读到这里，我不仅对“对手”一词有了新的理解，是的，在我们的成长过程中，是对手唤醒了我们的竞争意识，是对手给了我们清醒的头脑和警惕的眼睛，更是对手在我们绝望的时候给了我们生机与活力。
在我们班上，有时候同学们相互在竞争，但大家还是希望自己的对手天天快乐！我觉得即或是自己的对手，当他遇到困难时，我们应该主动积极地想办法帮助他。
这样，我们才能拥有朋友。
我明白了，这个世界，充满珍贵的友情，只有勇敢宽广的心灵，才能真正拥有它。
在生活中，好朋友互相帮助和互相进取是最重要的，怎能为一点点小事闹绝交？无论多大的事儿，只要每个人肯退一步，这点事儿就一定会过去。
世界上最珍贵的友情是童年中最美好的回忆，如果不好好珍惜就会变得既孤独又无助寞。
六年级语文命题比赛一等奖作品
六年级语文命题比赛一等奖作品_______________________________________。
(4分) 小学语文六年级上册期末测试题 (2)书刊不得带走，违者罚款。
(某图书室提示语)改写为亲切、友善的提示语:______________________________________(2分) 类型积累与运用(50分) 阅读(20分) 习作(30分) 总评 (3为了避免地震后不爆发传染病,受灾地区地方政府做出了巨大努力。
(改病句,评分原句修改)(2分)等级 7、我会根据提示，把下面的名言或诗句补充完整。
(4+2=6分) 一、积累与运用(50分) (1).当我们听到稻田里蛙声阵阵时,会想到诗句“______________________，_____1、我会根据拼音写汉字。
(6分)__________________”。
《题西林壁》一诗中，道出“当局者迷，旁观者清”，这qìn rãn xīn pí kū wěi 个道理的诗句是“_______________________，_____________________”。
(4分)爱是灿烂的花朵,芳香四溢,( ),但若不精心培育,花儿就会( );爱是 (2)(时间对于鲁迅来说比生命还重要,正如《门外文谈》所言:_______________jīnɡ yínɡzī rùn _______________ __________________________________(2分) ( )的露珠，美丽纯洁,令人怜爱,但若没有心灵甘露的不断( ) , 大自然的阳光就 8、按课文内容填空。
(6+5=11)分pî suì (1).詹天佑是我国 ______工程师。
从北京到张家口这一条铁路，最早是在他会使之( )。
的下修筑成功的。
这是第一条完全由我国____________________2、我会将下列广告语进行成语复原。
六年级语文命题比赛一等奖作品
六年级语文命题比赛一等奖作品XXX语文六年级上册期末测试题类型积累与运用（50分）阅读（20分）作（30分）总评评分等级一、积累与运用(50分)1、我会根据拼音写汉字。
（6分）qìn rén xīn píkūwěi爱是灿烂的花朵,芳香四溢,( ),但若不精心培育,花儿就会( )；爱是XXXɡXXXɡzīrùn( )的露珠，美丽纯洁,令人怜爱,但若没有心灵甘露的不断( ),大自然的阳光就pòsuì会使之( )。
2、我会将下列广告语进行成语复原。
（2分）Ａ.天“尝”地“酒”（白酒广告）Ｂ.“衣名”惊人（服装广告）____ ___C．随心所“浴”（热水器广告）D.乐在“骑”中（赛马广告）__________3、我会选择合适的词语填入括号里。
（3分）遣散消融摆脱只要拥有一颗纯真的心，就可以________烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以________失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以________冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
4、我会把下列成语补充完整,我还会选择其中的一个造句.( 4+2=6分)( )高忘重别()一格引人入()()笔生花XXX()XXX()逢震耳()聋暴风( )号___________:________________________________________________________________5、我会根据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（）（2分）超市里，一位业务员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_______________。
”A你这是干什么？不克不及再剥了B把菜放那儿，不卖了C你不克不及这样买菜，影响多不好D小心点儿，别把菜叶碰掉了6、我会按要求完成下列句子的练。
（4+2+2=8分）(1)仿写句子朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏糊口的愉悦；朋友是忧伤日子的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是_____________________ _____ ____，_________________________________；朋友是_________________________________________，_______________________________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学语文六年级上册期末测试题一、积累与运用（50分）1、我会根据拼音写汉字。
（6分）q in r cn x in p i k u w e i 爱是灿烂的花朵，芳香四溢,（）, 但若不精心培育，花儿就会（）；爱是j in g y in g z i r un（）的露珠，美丽纯洁，令人怜爱，但若没有心灵甘露的不断（），大自然的阳光就p o su i会使之（）。
2、我会将下列广告语进行成语复原。
（2分）A.天“尝”地“酒”（白酒广告）______________ B •“衣名”惊人（服装广告）___________________C.随心所“浴”（热水器广告）__________D. 乐在“骑”中（赛马广告）________________3、我会选择合适的词语填入括号里。
（3分）驱散融化摆脱只要拥有一颗纯真的心，就可以____________ 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以________ 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以 _______________ 冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
4、我会把下列成语补充完整，我还会选择其中的一个造句.（4+2=6分）（）高忘重别（）一格弓I人入（）（）笔生花张（）李戴久别（）逢震耳（）聋狂风（）号5、我会依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（（2分）超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，________________ 。
”A你这是干什么？不能再剥了C你不能这样买菜，影响多不好&我会按要求完成下列句子的练习（1）仿写句子朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是______________________________________ ，；朋友是。
（4 分）（2）书刊不得带走，违者罚款。
（某图书室提示语）改写为亲切、友善的提示语： _____________________________________________ 2 分）（3为了避免地震后不爆发传染病，受灾地区地方政府做出了巨大努力。
（改病句，原句修改）（2分）7、我会根据提示，把下面的名言或诗句补充完整。
（4+2=6分）（1）.当我们听到稻田里蛙声阵阵时，会想到诗句“ _________________________ ， _________________________ 。
《题西林壁》一诗中，道出“当局者迷，旁观者清”，这个道理的诗句是“ ____________ ，___________ 。
（4分）（2 ）.时间对于鲁迅来说比生命还重要，正如《门外文谈》所言: _________________________________________________________________________ 分）&按课文内容填空。
（6+5=11）分（1）.詹天佑是我国 ___________________ 工程师。
从北京到张家口这一条铁路，最早是在他的 _______________________________ 下修筑成功的。
这是第一条完全由我国铁路干线。
他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设__ 计了 _____________________________ 、______________________________________ 两种施工方法,体现了他_____________________________________ 。
（2）在本册书中，我最敬佩_________________________________ 桑哪和渔夫；_____ _____ 的闰土；的鲁迅。
读了本册书，我们感悟到了许多，《》让我们懂得地球上的自然资源是有限的，我们要珍惜；《》向我们讲述了人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。
（5分9、语言实践。
（3+3=6分）孙勇急忙地走进教室，然后习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将面巾纸扔在地上。
同学李红看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”孙勇不好意思地笑了笑“。
”随即将纸团拾起来，扔进了教室垃圾箱 ___ 。
1. __________________________________________________________________红的言外之意是：____________________________________________________________________________2 •孙勇应该怎样说才得体，请在原文补充完整。
二、阅读.（5+3+3+4+5=20 分）一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？①她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。
然而，她还是告诉了她的儿子。
“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。
现在能坐三分钟了。
其他的妈妈B把菜放那儿，不卖了D小心点儿，别把菜叶碰掉了（4+2+2=8分）都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。
家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。
我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。
”②回去的路上她流下了泪.。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。
”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。
第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上初中，又一次家长会。
她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列中总是被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。
她有些不习惯。
临别，去冋老师，老师告诉她：按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。
”③她怀着惊喜的心情走出校门，此时，她发现儿子在等她。
路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
”高中毕业了了，一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。
边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、本文主要写了一件什么事？（5分）2•联系上下文，分析文中三个画“.....”线句子，分别表现出母亲怎样的感受？（各用一个词表示）（3分）①她鼻子一酸，差点流下泪来。
（）②回去路上，她流下泪。
（）③她怀着惊喜的心情走出校门。
（）3. （儿子）边哭边说：妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”请发挥想象，把孩子未说完的话续写出来。
（3分）4. “这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
”你是怎样理解“悲喜交加”在句中的含义。
（4分）5. 读了这篇文章，你想说些什么呢？把你最想说的话写在下面。
（5分）三、习作。
（30分）在生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母、尊重老师、关心他人、助人为乐, 还懂得珍惜友谊、珍惜幸福。
请以“我懂得了 ____________________________ ”为题，写一写自己成长过程中明白的某种生活道理。
要求：把题目补充完整，表达自己的真实情感，字数不少于400字。
批评，然而，她却并未将老师的批评转达给孩子，并打骂他，而是屡次对孩子说“假小学语文六年级上册期末测试题参考答案及评分标准一、积累与运用（50分）1•沁人心脾枯萎晶莹滋润破碎（第一空2分，其余每空1分）2. A.天长地久B . 一鸣惊人C .随心所欲D.乐在其中（每空0.5分）3. 摆脱驱散融化（每空1分）4. （德）高重别（具）一格引人入（胜）（妙）笔生花张（冠）李戴久别（重）逢震耳（欲）聋狂风（怒）号造句略。
（成语填空每空0.5分,造句2分）5. （D ）（2 分）6. （1）.朋友是失败___________ ，默默地为你去驱赶心灵的阴霾；;朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
（此题为开放性,其他合适的答案也可以）（每处1分）（2）. “带走的是知识，留下的是报刊”或者“独阅乐不如与人乐，留下遗憾不如带走满足”。
（2分）（语言亲切友善即可）⑶.删掉“不”字.（2分）7. （1）. “稻田香里说丰年，听取蛙声一片”；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
（4分）（2）.时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的。
（2分）8. （1）.（杰出的爱国）; （主持）（我国工程设计人员设计施工）；（从两端同时凿进的办法、中部凿井法）；（卓越的才干和高度的智慧）（每处1分，每处错1个字扣0.5分.）（2）.（宁愿自己受苦也要帮助别人）;（见多识广或知识丰富或聪明机智）;（关心穷苦百姓或为别人想得多，为自己想得少）；《只有一个地球》；《老人与海鸥》（也可以填写《跑进家来的松鼠》或《最后一头战象》或《金色的脚印》）（每处1分，每处错1个字扣0.5分.）9. （1）.不要顾了自己的卫生，破坏了公共环境的卫生。
（意思相近或其他的合适的意思也可以）（2）.“真对不起，我给地板锦上添花了”或者“幸亏你提醒，谢谢” 。
（其他合理的答案也可以）二. 阅读.（20分）1 •一位母亲参加了孩子幼儿园、小学、中学的家长会，总能听到老师对孩子的话”进行鼓励。
后来，她那并不聪明的孩子考上了清华，并明白了事情的真相，对母亲感激不尽。
（5分,意思相近即可）2. （1）难过（2）痛苦（3）惊喜（每空1分）3. 妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您不断的鼓励我，信任我，让我重拾信心，能勇敢的面对困难并努力的克服它，没有您的爱，也不会有这张录取通知书！（3分，此题答案为开放性，只要能表达对妈妈的感激之情的话语即可）4. 悲的是，孩子知道了妈妈在欺骗他；喜的是，孩子在妈妈的鼓励之下相当成功。
（4分,意思相近也可以）5. 答案示例：每一个孩子都需要别人的肯定，需要鼓励。
身为老师和家长，要做得更多的是如何让孩子拾起信心，而不是一味的批评。