爱心之星事迹材料
小学生爱心之星事迹材料（精选13篇）
小学生爱心之星事迹材料小学生爱心之星事迹材料（精选13篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
到底应如何拟定事迹呢？以下是小编为大家收集的小学生爱心之星事迹材料，希望能够帮助到大家。
小学生爱心之星事迹材料篇1我叫李文慧，是南召县向东小学四年级一班的学生。
文静、勤奋、好学是我的天性。
在学习的过程中，我积极参加学校的各项活动并取得名次，我也能按时并出色的完成老师教给我的各项任务，得到了老师们的一致认可。
我是班里的中队长，我热爱祖国，勤奋学习，立志成才，从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
我从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；我热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。
学习上，我求知欲强，课堂上，我善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，我不满足于课堂上所学到的知识，在课外书上追寻到了更多的知识。
除此以外，我还大量阅读一些对自己有益的书籍，以开阔自己的视野、增长知识。
在学习中一旦碰到“拦路虎”就向父母请教或自己查阅资料解决，并在课余时间学舞蹈来陶冶自己的情操。
读书是我课余时间的一大乐趣，从童话故事到四大名著，我都爱不释手，读得津津有味。
对待师长，我发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。
对待同学，我从来都是尽心尽力，以善待人，帮助同学解答难题，我以一颗真诚的心，得到了大家的一致认可。
几年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的得力小助手。
如每天检查作业，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。
我处处以身作则，为同学们树立了良好的形象。
几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。
我在学校带头不买零食，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
并且拿出自己平时的零花钱捐献给今年遭受旱灾和地震的地方。
爱心之星个人事迹材料用爱心温暖心田——七年级女生先进事迹材料
爱心之星个人事迹材料用爱心温暖心田——七年级女生先进事迹材料材料一：姓名：张小芳性别：女年级：七年级学校：XX中学事迹描述：张小芳是我们班级的一名学生，她七年级的学习成绩一直保持在年级前列，但她更加引人注目的是她对他人的爱心和关怀。
在学校，张小芳经常主动帮助其他同学解决学习上的问题。
不论是在课堂上还是在课后，她总是耐心地向其他同学解释不懂的知识点，并且不厌其烦地给他们做示范，帮助他们掌握知识。
不少同学都表示，张小芳的帮助举手之劳，但却对他们的学习有着巨大的帮助。
除了学习上的帮助，张小芳还经常关心周围同学的情绪和身体状况。
如果有同学情绪低落或生病，请假在家，她会主动去询问，并慰问他们，鼓励他们积极面对困难和挫折。
她还会帮助一些身体不便的同学，替他们拿书包、下楼梯，真正做到了用行动去关爱他人。
与此同时，张小芳还积极参加学校组织的公益活动。
她经常参加学校组织的探访困难家庭、帮助贫困学生等活动，用她的爱心和行动给予他人帮助和支持。
在班级的同学中，张小芳以她的爱心和温暖赢得了大家的尊敬与喜爱。
她的爱心不仅温暖了自己的心田，也温暖了整个班级，成为我们班的爱心之星。
材料二：姓名：王美丽性别：女年级：七年级学校：XX中学事迹描述：王美丽是我们班级里一位十分优秀的女生，不仅学习成绩优秀，而且在班级中展现出了极高的爱心。
在班级里，王美丽是一个乐于助人的好孩子。
无论是学习上的问题还是生活上的困难，她总是主动帮助同学解决。
在课堂上，她经常和同学们合作完成任务，分享自己的思路和解题方法，使得大家的学习进步更加迅速。
在生活中，她经常帮助同学解决一些小问题，如找回遗失的物品、借用文具等，为同学们带来了方便和温暖。
除了在班级中表现出的爱心，王美丽还积极参与学校组织的公益活动。
她曾参加学校举办的志愿者活动，为社区的老人们提供帮助，在干净整洁的社区做贡献。
她还经常参与学校的爱心捐赠活动，为贫困学生捐献物资和学习用品，用实际行动传递爱心和温暖。
爱心之星主要事迹材料
爱心之星主要事迹材料爱心之星是一种特殊的人格魅力，它可以激励我们去做一些对他人有益的事情。
下面是一些关于爱心之星的主要事迹材料，它们可以让我们更好地理解这个特殊的品质。
第一个爱心之星是玛丽·安·沃恩。
她是一名农民妇女，在20世纪初期她开始收养贫困和弃婴。
她在自己家里设立了一个庇护所，用自己的积蓄担保，保证孩子们有充足的食物和衣服，同时也为孩子们提供教育和医疗服务。
玛丽·安·沃恩把自己的一生都献给了这个工作，她在医治孩子们生病的时候也不惜自己身体力行。
她的例子激励了无数的人们加入到这个工作当中，并且在社会上产生了深远的影响。
第二个爱心之星是艾伦·托马斯。
他是一名从小就住在纽约市的青年。
曾遭到家庭暴力的他十分理解贫困家庭的孩子在成长过程中所面临的困境。
于是他开始将自己的所有节余全部捐献给孩子们，给他们提供零食、玩具、书籍和音乐设备等。
他还为他们提供学习辅导和体育培训等服务，让孩子们更好地自我发展。
作为一个单身青年，他的行动很快引起了人们的注意，他的例子也激励了越来越多的人们加入到这个事业中。
第三个爱心之星是露西·梅拉多。
她来自菲律宾，曾经任职于一家国际企业。
在她的职业生涯中，她深深理解到越来越多的国家和社区面临的贫困和环境问题。
于是，她辞去了自己的工作，开始了一项新的计划，致力于减少和解决环境危机的影响。
她创立了一个基金会，并通过宣传、教育和基金会的筹款活动，大力推广环保意识，并在菲律宾和其他一些国家的许多不同社区推广它。
她的乐观、坚韧和热情激励了越来越多的人们加入到这个运动中。
这三个爱心之星的例子展示了他们的精神和行为，而我们应该在自己的生活中也加入到这个行列中去。
成为一个爱心之星不是一朝一夕的事情，它需要我们积极投入，并做出我们力所能及的事情。
如果我们都能拥有爱心之星的品质，社会将拥有更多关注和爱心，也会更好地发展。
爱心之星事迹材料
爱心之星事迹材料篇一：爱心之星事迹材料爱心之星事迹材料她叫贾晓彤，是贾庄小学三年级的学生。
入校以来她坚持严格要求自己，在德、智、体各方面全面发展，进校第一学期就加入少先队，以队员标准严格要求自己；学习上勤奋刻苦，自觉性强，已连续多次获得三好学生，担任班级主要干部，有很强的组织管理能力和团队精神，在同学中享有较高威信。
在学校里，她是好学生、优秀学生干部，老师的得力小助手。
我们班有几个同学的学习成绩不好，学习兴趣不高，我看在眼里，急在心上，组织全体同学开展了“一帮一，对对红”，让优秀生和学习困难的学生交朋友，互相帮助，互相学习，共同提高。
一段时间后，我们班的学习成绩有了很大提高，班集体凝聚力也越来越强。
贾晓彤主动与汪雨结对子，帮助他搞好学习，并取得了一定成效。
而且，她还是个非常慷慨的女孩子。
不管谁有困难，她都会毫不犹豫的伸出双手。
比如班里谁没有本子了，或者忘带笔了??她就会及时的送上，因此同学们都亲切的称呼她“及时雨”。
在家里，她也是个好孩子，力所能及地帮妈妈干一些家务活，洗衣服，刷碗，拖地这些家务活对她来说是小菜一碟。
同时她还给自己创造锻炼的机会，看妈妈每天辛苦的早早起来做早餐，她也悄悄地跟着起床，无论是在家还是在校，贾晓彤都表现的不错，因此被同学们一致推荐为“爱心之星”。
篇二：爱心之星事迹材料爱心之星事迹材料我叫吴安民，是东风小学五（四）班的学生。
入校以来我坚持严格要求自己，在德、智、体各方面全面发展，进校第一学期就加入少先队，以队员标准严格要求自己；学习上勤奋刻苦，自觉性强，已连续多次获得三好学生，担任班级主要干部，有很强的组织管理能力和团队精神，在同学中享有较高威信。
在学校里，我是好学生、优秀学生干部，老师的得力小助手。
我们班有几个同学的学习成绩不好，学习兴趣不高，我看在眼里，急在心上，组织全体同学开展了“一帮一，对对红”，让优秀生和学习困难的学生交朋友，互相帮助，互相学习，共同提高。
一段时间后，我们班的学习成绩有了很大提高，班集体凝聚力也越来越强。
爱心之星的事迹材料(合集12篇).doc
爱心之星的事迹材料（合集12篇）爱心之星的事迹材料（精选篇1）在“赠人玫瑰、手有余香”中感受善的力量、在“我为人人、人人为我”中增强主人翁精神，为他人提供服务也是实现自我价值的过程。
携手公益，与爱同行。
公益服务当然少不了精神食粮：20__年4月，在哈尔滨市道外南二道街，魏庭萱同学和热爱话剧的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小伙伴们，为道外社区的居民们奉献了一台公益街头话剧《梦回民国》。
通过话剧表演她收获了友谊、快乐、自信、还从历史剧目中了解了国粹文化，可谓是收获颇多。
20XX年5月，魏庭萱随黑龙江广播电视台的“六一慰问小组”来到了哈尔滨市香和小学校，为小伙伴们奉献了一场精美的歌舞公益表演，与小伙伴们同庆快乐“六一”。
除了公益演出，魏庭萱同学经常利用闲暇时间去做一些力所能及的公益服务，20__年3月在披萨店、快餐店等地方做志愿服务。
亲身体验增强了她的劳动观念，使她树立了正确的人生观、价值观、对劳动的艰辛有了更深的体会。
要尊重他人的劳动成果，更要用爱来回报社会。
20__年4月，魏庭萱随黑龙江省电视台参加了“健康龙江行、志愿徒步活动”。
徒步亦如人生，这一段路不要轻言放弃，即便你走不动的那一刻、那一天终究会到来的，但请坚信绝对不是今天。
20__年5月魏庭萱参加了第八届龙广万人植树节“志愿者植树活动”，这是她连续3年参加志愿植树活动。
挖坑、栽苗、提水、覆土，种下的是希望、收获的是一片葱郁。
20__年，是魏庭萱同学难忘的一次“志愿者服务”经历。
小宇哥哥是哈尔滨市第三中学高一的学生，父亲尿毒症去世，姥爷是抗战老兵，常年瘫痪在床，哥哥的母亲只得照顾一家老小。
一家人最难的时候饭都吃不上，小宇哥哥饭卡里仅剩一块钱却不告诉妈妈，长期的营养不良导致哥哥的胸骨一边高一边低，但他依然成绩优异。
魏庭萱用自己的零用钱给哥哥买了他所需要的学习用具，并用零用资助哥哥学习。
哥哥和同学们交流学习方法：好的成绩来自于勤奋，要学会预习、自学、总结规律、坚持错题整理等等。
十大最美爱心人士事迹材料
十大最美爱心人士事迹材料
《十大最美爱心人士事迹材料》
1. 朱莉安娜·罗伯茨——作为一名慈善大使，她长期致力于推
动儿童保护项目，积极参与各种公益活动，为许多贫困地区的孩子带去温暖和关爱。
2. 拉里·海特——作为一名义工，他用自己的钢琴演奏技巧为
养老院的老人们带去欢乐，用音乐温暖了众多孤寂的心灵。
3. 安东尼奥·高迪利斯——他是一名医生，长期在非洲贫困地
区从事医疗援助工作，无私奉献，挽救了许多生命。
4. 玛丽亚·罗德里格斯——作为一名公益志愿者，她长期致力
于教育事业，帮助那些无法接受良好教育的孩子们实现了梦想。
5. 蒂姆·鲍威尔——他是一名环保志愿者，通过长期的植树造
林和环保宣传，为地球绿化出一份力。
6. 普莱斯·琼斯——他是一名慈善家，长期向贫困地区的孩子
们捐赠教育用品和食物，帮助他们改善生活条件。
7. 蕾切尔·沃尔什——作为一名社区志愿者，她长期关注老年
人的生活需求，帮助他们解决生活困难和孤独问题。
8. 托马斯·亚当斯——他是一名医生，长期在世界各地进行医
疗援助，为贫困地区的人们提供了医疗帮助和关怀。
9. 丽莎·杰克逊——作为一名义工，她长期参与孤儿院的教育和关爱工作，让孩子们得到了更好的生活和教育机会。
10. 约翰·史密斯——他是一名慈善家，长期资助孤儿院的建设和孩子们的生活，改善了许多孩子们的生活条件，让他们得到更好的关爱和教育。
助人为乐之星事迹材料(通用13篇)
助人为乐之星事迹材料（通用13篇）助人为乐之星事迹材料 1xx同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。
他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。
他始终以高标准严格要求自己，激励自己。
多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
xx同学有一颗真诚善良的心。
在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。
一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。
队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的'表情，xx见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。
要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，xx关切地询问着。
“谢谢你!”张策感激地说。
“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”xx搀着张策慢慢地向医务室走去。
xx同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。
记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给xx打电话，xx一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。
听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。
xx同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
xx自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。
他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。
同学们喜欢和他相处。
班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教xx，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。
爱心之星1（五篇范文）
爱心之星1（五篇范文）第一篇：爱心之星1爱心之星自荐书尊敬的领导：您好！感谢您在百忙之中审阅我的申请书。
我是来自08高销（1）班的郑艳秋，我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您推荐自己。
希望您给予我一个表现的机会！今天我要竞选爱心之星。
虽然我不知道评爱心之星需要怎样的标准，我也没有什么突出的个人事迹，但我认为要作为一个爱心之星，最重要的就是有爱心，爱心往往从小的事情做起，尊老爱幼，关爱老人，帮助需要帮助的人。
在帮助别人的同时，要做好自己，表里如一。
在公交车上能主动给老弱病残让座，做力所能及的事情入校以来，为了成为一名德、智、体、美全面发展的高职生，我能够遵守学校的规章制度，严格要求自己，做一个懂礼貌、讲文明、尊敬老师、关爱同学的学生，我积极的投入到学习和生活中。
无论是在知识能力还是在个人素质修养方面，我都努力提升自己。
在学习上我热爱学习，积极向上，主动学习，有上进心，在生活中我乐于助人、诚实守信，人际关系很好，性格上我温和开朗、稳重宽厚、踏实勤劳。
在班上担任课代表，对工作有责任心，得到老师同学的信任。
也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。
我相信：用心一定能赢得精彩。
再次感谢您为我留出时间，来阅读我的申请书，祝您工作顺心！期待您的批准。
此致敬礼郑艳秋2011年11月5日第二篇：爱心之星颁奖词校园之星颁奖词爱心之星颁奖词：如果播种阳光，播种爱心，也是一种职业的话，那么他就是一个专业的种植者；如果活泼，开朗，机智幽默也是一种财富的话，哪么他就是一个腰缠万贯的富翁。
人生这首乐曲，虽然有些音符他唱的离调，但这却使他飞扬的青春更加个性十足。
诚信之星颁奖词：“自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验”。
我们校园的这些诚信之星们正是用自己的严以律己、宽以待人的言行折服了与他们接触的每一个伙伴，这将是他们明天拼搏中最大的财富，相信他们的路一定越走越宽广。
进步之星颁奖词：虽然他们昨天算不上强者，但他们现在正在用自己的汗水证实着自己的强大。
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爱心之星事迹材料
爱是什么?心是什么?这两个问题一直让我疑惑不解。
我只知道爱心是只有母爱和父爱。
但是在我的小学的“旅途”中发生了一件感人肺腑的事情，让我从此改变了对爱心两字的看法。
那是一个倾盆大雨的冬天雨飘飘洒洒的下着。
放学后我撑着雨伞走出校门，我走在放学的路上边上站这许多人围观着看什么东西我出于好奇凑进去看了一看，我看见人行道上一位妇女靠在墙上怀中报着一个可爱的小宝宝，这位妇女用身子为自己的孩子挡雨。
一阵阵寒风吹来，让这位妇女直打哆嗦还一直打喷嚏。
我觉的这位妇女实在是太可怜了，特别是小宝宝这么小就让她活受罪看了这种可怜画面就让人伤心流泪，我看了后好想帮她一把可是我身上一分钱也没有。
我不知所措的陷入了沉思，两种念头不停的在我脑海中打转着。
第一个念头是;你要帮帮这位可怜的的妇女和那可爱的小宝宝你总不能看她们饿死街头吧!你不帮你一辈子都会感到惭愧的，你要好好向助人为乐的雷锋叔叔学习。
第二个念头是;你又没有钱你怎么帮呢?!等一会一定有有心人来帮助她们的，你不毕要帮助和你没有什么关系的人呢?所以你何必要大费周章的帮助一个分外人，你还是回家吧。
我当时被没钱冲昏了头就调头走人了。
我与心不安的走在路上想如果让同学知道我是一个没
有爱心的人我一定会无地自容的，我停下脚步犹豫了一下想我怎么帮助她们呢?我我灵机一动想虽然我没有钱但是我可以把雨伞送给那位妇女和小宝宝给她们遮雨呀!我就健步如飞的跑到了妇女那里气喘吁吁的和她说“阿姨我没有钱帮助您，可是我有雨伞，雨伞可以为你挡雨这样您和小宝宝就可以不被大雨淋湿了。
”这时那位阿姨问我“谢谢你小朋友，可是小朋友你的雨伞给了我那你怎么办呀?”我回答说“没关系，我跑步可快了!且我家很近的一下就，最重要的就是小宝宝不要被大雨淋湿了。
”那位阿姨流着泪再一次和我说“真的太谢谢你了，你真是小雷锋啊!”我羞涩的摸了摸头说“助人为乐嘛，人人有份责任和义务去做。
”阿姨对我笑了笑说“小朋友快回去吧!不然父母会着急的”。
我马上向离铉的剑冲了回去。
现在我终于懂得了爱心两个字的意函。
爱心是一种实际行动而不是口头上说说还不做到。
爱心是一种奉献的情怀和一种享受的快乐——奉献真挚的感情享受另一颗心的回应。
让我们一起努力，把爱心不断传递，让爱永恒。
她叫王倩颖，今年8岁，在西关小学二年一班读书。
别看她只有8岁，个子不高，小巧玲珑的，但这个“小不点”个性活泼开朗，能说会道，语言风趣，深得父母、老师和同学的喜欢。
她是一年一班的班长、老师的好帮手、同学们的好榜样，还是父母的好女儿、周围朋友的开心果，被大家公
认为西关小学一年级的“感恩小明星”。
在父母的眼里，她是孝敬长辈的好孩子。
很小的时候她就懂得了：自己能做的事要自己做。
她的父母工作都很忙，早出晚归，放学后她就主动帮父母摘菜、学着包饺子;吃饭时帮着拿碗筷、盛饭;吃完饭争着洗刷碗筷。
有好吃的时候，她首先想到的是爸爸、妈妈。
尽管家中经济条件很好，但她平时从不乱花钱，不随意伸手向爸爸妈妈要钱。
每当家里爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等过生日，她都会送上自己亲手做的贺卡，献上一支祝福的歌。
她从小就知道见到楼下的爷爷奶奶要主动问好,深受左邻右舍的喜爱。
在学校，她也不忘对同学们讲孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统美德，要善待父母，尊敬长辈和老师，她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。
在班主任的眼里，她是认真负责的好帮手。
作为班长,她严格要求自己、从我做起、以身作则，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。
因为她知道“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
她对班级工作认真负责，中午老师不在的时候，她就是代理小老师，把班级管理得井然有序。
同时，除此之外，她还是一个非常节俭和充满爱心的班长，她现在正筹划在班级建立一个“爱心小屋”，以便大家能随时将多余的书刊、衣物、零花钱、捐献出来，帮助学校和灾区需要帮助的人。
王倩颖用自己的行动蠃得了老师
和同学们的信任，期末被评为“优秀班干部”称号。
在任课老师的眼里，她是品学兼优的好学生。
王倩颖学到了许多本领，她会唱歌、会画画、会念儿歌、她还会做算术，每次问她，为什么这么优秀，她总是说，“有老师的教育和培养，我才能进步。
”前几天，她看见老师唱歌时一边唱一边咳，她站起来说;“大家别吵了，别让老师这么辛苦了。
”当时作为老师真的很感动。
她不仅自己勤奋学习，还积极组织班里同学成立了“帮困小组”，成绩优秀的队员与学习困难的队员结成了“一帮一”的对子，使全班同学形成了“勤学、乐学、会学、助学”的良好学习氛围。
学校举行的朗诵比赛、学会感恩等主题班会活动，她都积极参加，总是取得较好的成绩。
老师也非常欣赏她的才智和为人，时时刻刻关心呵护她的成长。
在同学们的眼里，她是热心助人的好伙伴。
上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握;课后，她认真做好作业，自觉坚持写日记，并提前预习好次日要上的新功课。
学习中遇到难题她最爱钻研，虚心好问，勤于思考，有时会因一个问题与同学争得面红耳赤，直到找出正确的答案为止。
她品学兼优，善于团结同学，人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近她，更因为她乐于助人，在班上威信很高，同学们只要有困难，就会去找她。
她只要力所能及，都会伸出热情之手竭尽全力
地帮助他们，从不推辞拒绝。
如有的同学书不会读，她一句一句地教;有的同学应用题不会解，她一遍又一遍不厌其烦给讲解。
同学感冒了，她帮着取药、倒开水。
她还喜欢活动，操场上，经常有她和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。
她，忽闪着一对会说话的大眼睛，时常面带微笑，一眼望去并没什么特别，然而就是这样一位普通的小学生，乐于助人，工作负责，成绩优异，全面发展。
她自上学以来，一直勤奋好学，加上聪明才智，因此获得了骄人的成绩和荣誉。
一年级期末就被评为学校的全优之星、管理之星、智慧之星、读书之星。
在一年一度的孝敬父母活动中，她被评为“好孩子”，并多次在各类比赛中为班级赢得荣誉，的确是一个感恩小明星。