人民满意教师事迹材料用心耕耘用爱育人一
热爱教育事业,忠诚教育事业,教书育人的事迹材料
热爱教育事业,忠诚教育事业,教书育人的事迹材料材料一：XXX老师自从步入教育界以来就充满了对教育事业的热爱和忠诚。
他致力于教学工作，并且充满激情地去引导和教育学生。
他深知教书育人的重要性，始终把学生成长成才放在第一位。
XXX老师课堂上总能注入生命力和活力，用丰富多样的教学方法和真实案例吸引学生的注意力。
他以身作则，为学生树立起榜样。
在他的课堂上，学生们充满了求知欲和好奇心，积极参与思考和讨论，不知不觉地提高了自己的学习能力和综合素质。
除了课堂教学，XXX老师还经常主动与学生进行心灵交流和关心，关注学生的成长和困难。
他经常组织班级活动，培养学生的团队意识和社交能力。
无论是教学还是班级管理工作，他始终抱着全心全意为学生服务的态度，用心尽力地帮助每一个学生，让他们在成长中感受教育的力量。
XXX老师的付出和努力获得了学生和家长的高度赞誉，他所带领的班级成绩优异，学风良好，集体荣誉不断。
他也多次获得表彰和奖励，成为学校和教育界的楷模。
作为一名热爱教育事业的教育工作者，XXX老师用自己的行动展示了对教育事业的忠诚和执着。
他的事迹鼓舞着身边的人，也为教育事业增添了一份光彩。
材料二：XXX是一名教育事业的忠实践行者，他将教书育人作为自己毕生的事业，并始终充满热爱和激情。
他在长达二十年的教育生涯中，积累了丰富的教学经验和成功的案例，为无数学生的成长和发展做出了巨大贡献。
XXX从不只满足于课堂上的教学工作，他积极参与学生的综合素质教育。
他组织并参与各类社团活动，引导学生培养兴趣爱好和社交能力。
他还鼓励学生参加竞赛、展览等各类学术活动，提供专业指导和个人辅导，使每个学生都得到了充分的发展和展示自己的机会。
XXX善于把复杂的知识点转化为易于理解和接受的形式，用通俗易懂的语言和生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣。
他始终坚信教育是灌溉灵魂的雨露，注重培养学生的创新思维和独立思考能力，让他们在学习中获得快乐和成就感。
除了教学工作，XXX还积极参与学校的科研和教研活动，推动教育的不断改进和创新。
杰出人民教师先进事迹：用心教学以爱育人先进事迹
出色人民老师先进事迹：用心教学，以爱育人先进事迹出色人民老师先进事迹：用心教学，以爱育人林老师，男，1957年10月出生，z第五中学高级老师。
20___年省特级老师。
他尝试分类推进&”教学法，授课生动，擅长激发学生兴趣，在他的努力下，任教班级高考成绩名列前茅。
他注意优秀人才的培养，所教学生20__5年、2022年获得数学科省最高分，2人获希望杯&”全国数学邀请赛金牌，多人在高中数学联赛获奖。
他关爱学生，帮助辅导学困生，为家庭经济困难学生垫付学费，为病困学生募集医疗费。
主持完成1个市级课题、2个国家级课题，主编和参编3部书籍，发表论文40多篇。
承当市级讲学10次、省级讲座4次、国家级讲座1次，指导和培养中青年老师13人。
2022年，因服药过量，导致严重肾损害和神经损害，医生提醒准备肾移植&”，出院后，他仍坚持任课和指导老师，敬业精神感人。
用心教学，以爱育人--林老师同志先进事迹他曾是一所名不见经传的乡村学校的民办老师，如今却成为福建省重点中学的特级老师。
他曾是一名毕业于福建师大数学系的普通学生，如今却培养出许多考入国内外名牌大学的优秀学生。
他曾是一位儒雅的班主任和勤勉的备课组长，却凭借着对学生的爱和对后代的无私提携，用人格魅力感染了师生，赢得了社会的赞誉。
他，就是z五中的林老师老师，正是本着用心教学，以爱育人&”的这份信念，在教育教学这个平凡的岗位上兢兢业业工作了三十多年，为国家和社会培养出了一批又一批的优秀人才。
一、默默耕耘，平凡中创奇迹作为一名数学老师，对数字是非常准确严谨的。
在提到自己多年来的教学成果时，林老师举出了一连串令人钦佩的数字。
林老师在z五中第一次担任班主任是94年文理分班后的一个文科班。
全年段6个班270名学生按成绩站队，由于当时一些特殊原因，林老师所任班级只有三人在年段前100名，而有32人在年段后70名。
两年努力后，这个班在高考中却为学校创下辉煌--何惠虹、曾彦菁分别摘取z市外语类、文史类总分桂冠，康璀考取全市第三并为福建省第八名的好成绩，她们三人在全市遥遥领先。
优秀班主任事迹——立德树人,五育并举,浸润书香
优秀班主任事迹——立德树人,五育并举,浸润书香她是小学的一名普通的教师。
从教以来一直担任班主任工作和语文、音乐教学工作。
在从事教育工作的近20年中，她一直站在教育工作的前沿。
时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长的喜爱，同事、领导的好评。
她在多年的教育教学中，多次得到上级部门的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。
平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和各级业务学习。
积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。
二、认真教学，潜心教研作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平，坚持经常阅读《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀班主任》等书籍。
备课时，她精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，充分利用所学专业知识，制作课件，设计新颖的教学方法，优化课堂结构，让学生在轻松愉悦的气氛中学习知识，学习效果事半功倍。
国内师德教师楷模事迹材料5篇
国内师德教师楷模事迹材料5篇国内师德教师楷模事迹材料精选篇1我叫王作艳，女，45岁，汉语言本科专业，1997年参加工作。
在22年的从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。
我时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，做到个人利益绝对服从集体利益。
以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。
在学生、教师家长的心目中，具有较好的评价。
一、教书育人积极进取作为一名人民教师，我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。
多年来，能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。
上课充满激情，充分体现了新的课程理念。
全面关注学生的状态，为了上好每节课，总是提前认真备课，写教案，精心准备。
力求课堂的扎实高效。
在课堂上，注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。
大力激发孩子的课外阅读的兴趣，经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动，让孩子由内而外散发出不一样的气质。
注重学法指导，作业批改认真、及时。
课下经常上网学习，认真做好业务笔记，还经常与同志们交流教学经验，我深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。
平日凭着扎实过硬的基本功，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。
二、爱生如子严中有爱教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
作为教师，我关爱每一个学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。
我每天都利用课间和放学前的时间给孩子们补课，班上有几名学困生，经过我的努力，都有了明显进步，我总认为，当老师是吃良心饭的，要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。
用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。
本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
全国教书育人楷模事迹材料（8篇）
全国教书育人楷模事迹材料（8篇）全国教书育人楷模事迹材料篇1艺蕾绽放，香沁满园__X，巩义市子美小学美术教师，参加工作22年一直担任美术教学工作，曾获20XX年巩义市小学美术教师基本功大赛一等奖；20XX年巩义市优质课一等奖；2020年郑州市环保绘画大赛优秀辅导教师；2022年河南省优质课二等奖，被评为巩义市骨干教师、巩义市学科带头人，巩义市优秀教师；多次参与巩义市、郑州市课题研究并获奖；多次在巩义市小学美术学科教研工作会议上做专题讲座。
一直坚持学习新课程标准和新基础教育相关理论。
积极参加学校组织的专题培训及各类学习讲座，利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准及相关的*。
坚持将所学的新基础理念应用到课堂教学实践中，力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
作为一名教师和教研组长的她，多次参加学校教学公开课，承担教研工作、主题讲座、教师岗前培训专题讲座、赴农村学校进行示范课讲授等，与听课教师广泛交流，共同探讨在教育教学中的困惑。
在日常教学中，坚持切实做好课堂教学“五认真”，认真备课，认真做好范画，认真设计教案，认真上好每一堂课，认真批改学生作业。
不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合。
在美术教学中，坚持从激发学生兴趣入手，结合每个学生的实际，引导学生根据自己喜欢的题材充分发挥自己的想象创作作品，并利用校内外的各种活动为学生搭建平台，指导的学生作品多次在省、市荣获一等奖。
全国教书育人楷模事迹材料篇2时光荏苒，一转眼的功夫，她已经跨入教师这个职业23年了。
自工作以来，她一直以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。
她始终坚持“没有爱的教育不能称之为教育”。
爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以她一直用自己温暖的心去关爱每一个学生，用宽容的心去对待学生的每一个过失，用欣赏的眼光去关注学生的每一个闪光点。
全国最美教师先进事迹材料(12篇)
全国最美教师先进事迹材料（通用12篇）老师意味着年复一年的平凡岁月,悄悄耕耘的无悔人生,关于最美老师先进事迹我们应当怎么写呢？以下是我预备的一些全国最美老师先进事迹材料，仅供参考。
全国最美老师先进事迹材料【篇1】时间荏苒，一转瞬的功夫，她已经跨入老师这个职业23年了。
自工作以来，她始终以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个老师的神圣职责。
她始终坚持“没有爱的教育不能称之为教育”。
爱是源泉，爱是力气，爱是才智，所以她始终用自己暖和的心去关爱每一个同学，用宽容的心去对待同学的每一个过失，用观赏的眼光去关注同学的每一个闪光点。
由于她的专心付出，去年她所带班级中的一名同学在即将毕业离校的那天，在讲台上给她一个大大的拥抱，含着眼泪说“再见了，冯妈妈，您永久是我的冯妈妈”。
“让每一片绿叶充共享受到阳光，让每一个孩子都能健壮成长”这始终是她的育人准则。
古人说“亲其师，才能信其道”。
一个老师只有到处以身作则，成为同学的表率，才能更好地完成教学工作。
因此，在工作中，她特殊重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育同学。
课堂上，她发觉有同学趴在桌子上，她会走到同学跟前，摸摸同学的头，善意地提示，并询问同学的身体状况；发觉有同学退步了，她会马上了解缘由，查找对策；遇到班里淘气捣蛋、学习成果落后的同学，她会用鼓舞和表扬代替随便的批判与责怪，用谈心和沟通关心他们树立学习的信念。
“腹有诗书气自华。
”学海无涯，老师的业务讨论更是无止境的。
为了给同学做榜样，她在乐观做好本职工作，争创一流佳绩之余，还努力致力于新基础教育实践，多次参加教育教学课题讨论。
由于她坚信，只有不断学习，才能保持一颗鲜活的心。
她始终坚信：只要真情付出，以爱育人，花儿肯定会绽放得绚烂无比！全国最美老师先进事迹材料【篇2】赵老师的校内足球梦走进子美的足球场，常常会看到一个皮肤乌黑的男老师在带领一群孩子们踢足球。
他就是巩义市子美学校的足球老师__X。
优秀教育工作者事迹材料15则
优秀教育工作者事迹材料15则优秀教育工作者事迹材料范文一“以事业为重，用心灵育人。
”是xxx同志从事教育教学工作的真实写照。
从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人一辈子乐章。
一、做学校的好教师xxx老师自参加工作以来一直担任语文教学及班主任工作，任教以来，一直以“做一名好老师”为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探究”为自己工作的座右铭,严格要求自己，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。
在教学实践中，xxx老师深深地明白得：一个良好的教师必须具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素养修养，用自己的行为、思想、语言来阻碍学生、教育学生。
德是一个人的立身之本，作为一名人民教师，xxx始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关怀国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
工作中团结同志，以大局为重，从不因个人的一点小事而阻碍工作。
xxx深知育人先正己的道理，明白得教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，因此经常阅读像《新世纪教师素养》等大量的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断提高自身素养，在进展中提升自我，努力使自己不被新时期浪潮所淹没，以便使自己更好地适应社会进展的形势。
为了适应新世纪教育工作的需要，xxx老师把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素养。
她利用业余时刻进修,自学大学课程,1998年专科毕业,2005年又进修大学本科文凭。
事迹材料 三育人事迹材料3篇
三育人事迹材料3篇本文目录三育人事迹材料“三育人”班主任事迹材料“三育人”标兵事迹材料xx老师，男，今年50岁，中共党员，副教授，从事高等教育工作29年，现任教育科学系副主任。
他忠诚党和人民的教育事业，为人师表，曾荣获“学院优秀教师”、“思想政治先进工作者”，“优秀共产党员”等荣誉称号，在“三育人”工作中取得了显著成绩。
一、教书育人，爱岗敬业，用实干赢得尊重为办好人民满意的教育，xx老师不断开拓新教学视野，树立新教育理念，吸收先进的教育思想，以适应教学的新形势、新要求、新特点，努力提高育人水平。
始终坚持“立德树人”，铸师魂，强师能，修师德，以高度自觉的敬业精神、认真负责的教学态度、较高的学识修养和严谨的教学方法影响学生。
自1985年参加工作以来，他始终战斗在教学工作的第一线，先后担任过12门专业课和公修课，教授过数以万计的学生，“桃李满天下”。
他自觉遵守教学规范，无任何教学事故，执教严谨，注重教学艺术和教学效果相结合，引导学生进行创新思维，并将学生的素质教育寓于专业教学之中。
认真备课，真正做到“每课必备，每课必新”。
课堂上，按照课程教学大纲，认真组织教学，更新教学方法，注重教学内容的整体优化，构建良好和谐课堂秩序，对教学质量高度负责；课堂上，善于掌握学生听课动态，语言流畅生动幽默、逻辑性强、条理分明；课堂上，善于同学生交流，把握学生心理，以生动的示例启发学生，及时调整学生情绪，寓教于乐，寓教于理；讲课内容适时引入相关领域，进行拓展延伸，在向学生传授专业知识的同时，引向学生对人生、对社会的思考；既注意教书又注意育人，重视学生情感、态度、世界观和价值观的培养，在历次的教师教学测评和学生网上评教中均获得95分以上好成绩，深受学生的尊重和爱戴，在学生中具有良好的影响力。
在完成大量教学工作的同时，注重开展科学研究。
撰写“xx”一文获国家级素质教育成果二等奖，获省厅级优秀社会科学成果奖x 项，获地市级科研成果奖x项；发表论文x篇（其中核心期刊x篇）；参编专著、教材x部，其中《xx》一书，是国家教委“八五”重点科研项目。
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娇颜在奉献中褪色灵魂在育人中升华
陶行知曾有一句名言：“捧着一颗心来，不带半颗草去”，这句话在我师范学习的时候，就牢牢的记在心中，我知道做老师就要把爱心奉献给学生，把热心奉献给教育，只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。
自参加工作以来，这19年间，我一直担任地理教学及班主任工作，我时刻努力着，以一个教师的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子，并脚踏实地，无怨无悔奉献给我所热爱的教育事业。
19年里，饱尝了做一个教师的酸、甜、苦、辣，更深刻地领悟到了“教师”这一个职业的真正内涵：用爱心去润泽学生的心田，用奉献来托起教育的重任。
一、我的心声
作为一名教师，我热爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，爱心助人，不追名逐利，潜心研究教育，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。
我是时刻牢记自己是一位人民教师，学习和实践科学发展观活动如春风化雨，净化我的心灵，对于我为之努力奋斗的那个目标，有了自己美丽的憧憬。
作为市三中教师的一员，我有一个心愿：用心耕耘，做学生良师益友；用爱育人，秀满园桃李芬芳。
这不只是我的渴望，也是很多老师共同的心声。
因为我坚信，对于塑造人类灵魂的伟大工程，我们每一个教师都有太多美好的设想。
二、青春无悔
有人说，人一辈子能遇上几位好老师是最大的幸福。
为了给别人带来幸福，在我19岁那年，终于圆了我的教师梦。
当我怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我已经意识到，我选择的不仅仅是一个职业，更是我多年来魂牵梦绕——神圣而光荣的教育事业。
蓦然回首，已工作十九年。
在这平凡的岗位上，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，我只是学着当年老师的样子，默默地为学生做着该做的一切：备课、上课、改作业、谈心、家访……可是我很幸运，教体局和学校的领导给了我很多荣誉——“灵宝市师德标兵”、“灵宝市优秀教师”“灵宝市德育先进个人”等称号。
人们常说教师是照人的红烛，而我这支红烛是各级领导和同志们以真情点燃的；人们又说教师是护花的绿叶，而我这片绿叶是各级领导和同事们的用爱滋养的。
我的荣誉是大家给的，我永远是成千上万教师中的普通一员。
三、奉献教育
以校为家，与同行共同进步。
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。
连续十几年的班主任工作使我已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。
在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活力的课堂环境，营造平等，民主和谐的师生关系，提高课堂效率，我主要采取以下措施和方法。
（1）创设生动有趣教学情况，把学生引入熟悉的生活环境中，把地理知识生活化，在生活环境中提炼地理知识。
在地理课堂教学中，按照学生的年龄特点，认知规律，创设学生熟悉的教学情况，设计富有情趣的教学活动，让学生动手，动脑，动口，积极参与地理的学习过程。
（2）注重课堂教学艺术，采取“活动式”教学方式，激活课堂教学，使课堂活起来，学生动起来。
师生互动，生生互动的场面充满课堂。
每节课我都认真备课，选准教学内容的切入点，采用“活动式”教学方法，以开发学生思维为主导，设计有利于开发学生思维的活动，让学生在动手操作，动手活动中，培养学生创造思维。
在课堂上，学生与老师，学生与学生，人人参与讨论，人人参与学习，并要求引导学生大胆地发表自己的见解，在活动中培养学生独立思考，解决问题的能力。
在班级管理上我以激励为主，我们班的学训是“天道酬勤”。
我对他们说：“智商高的人让人羡慕，情商高的人受人欢迎，意志坚强的人令人钦佩，而勤奋的人必定意志坚强。
在班里受表扬
的永远是最勤奋的人，而不是最聪明的人。
为了化解同学之间有矛盾，我要求同桌之间互写心声，互评优缺点。
欣赏什么，讨厌什么。
增进同桌感情，处好同桌关系，互帮互助，共同进步。
通过班会，教育乱花钱的同学关心父母疾苦，开展做一天家务，帮父母做一件事情等活动，体验和品味生活的甘苦和父母的艰辛。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。
对他们的点滴进步给予大力的表扬，课下，找他们谈心交朋友。
梳理他们的自信心，激发他们的学习兴趣，并坚持让学生写心灵的轨迹——“三自管理”校本教材，通过每天批阅了解学生的心理世界，及时对学生进行帮助和指导。
做到“春风化雨，润物无声”。
一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动……这都是在播撒着教师的爱。
可能只是举手投足的瞬间，但是不经意之间，可能在孩子们的人生道路上留下了深深的烙印，甚至会改变他的一生。
我想这才是教育的真谛——用爱去点燃生命。
爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢!我相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量!只有这样,我才能永远无愧于我的学生!
四、追求卓越
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实
的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，学习了《魏书生班级管理》等论着，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
为了适应新形式，我认真读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
多年的教育生活，我付出了许多，同时也真正体会到了教学育人的艰辛与快乐，所带班级多次被评为先进班级，我也多次被评为“德育先进工作者”、“师德标兵”“优秀教师”等荣誉称号。
我爱伟大的教育事业，更爱可爱的孩子们。
我选择了教育，终将一生无悔！面对新形势，我将一如既往，立足本职，勇挑重担，锐意进取，大胆创新，乐于奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让幼苗如情如意的成长，为教育事业谱写新的篇章！
道德模范事迹材料
娇颜在奉献中褪色灵魂在育人中升华
灵宝市第三初级中学
赵翠霞
2016.11.9。