南州六月荔枝丹82541
《南州六月荔枝丹》庞蔚
如果去掉这些特例，则内容不够丰富， 说明不够周密、严谨、准确。
其实本文的准确还体现在语言上 ，以小组为单位讨论：文中语言 的准确性还体现在何处？
课后作业
1、背诵课文中引用的诗词名句。 2、请你模仿本文的语言特点，介绍你 喜欢的一种水果或植物。
提示：①拟一个有文学气息的标题。②恰当 运用多种说明方法。③上网查询相关材料，充实你 的文章。④注意说明文语言的准确性。
介绍一下你眼中的荔枝。
……
• 皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青 的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多 远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。 ——肖复兴《荔枝》
荔枝林
罗浮山下
宋家香古荔树
开盛的荔枝花
初熟的荔枝
中熟的荔枝
即将成熟的荔枝
成熟的荔枝
糯米糍
挂绿
莆田荔枝
妃 子 笑
桂 味
南州六月荔枝丹
题解
南州，产地，泛指我国南部地区。 六月，成熟期，指阴历六月。 荔枝，说明对象。 丹，成熟果实的颜色。
《荔枝》
明 陈辉
南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。
好处：
（1）语言言简意赅，概括鲜明，反映出荔枝的 重要信息； （2）引用诗句使文章具有浓厚的文学气息，语 言生动形象，具有诗意美。
比喻
• 绛囊、红星、珊瑚珠——说明荔枝颜色的特点 。 • 飞焰欲横天，红云几万重。——说明成片荔枝 林的绚丽美景。
这些内容极大地丰富了文章的知识 性和趣味性，使文章生动形象，也 极大地激发了读者的阅读兴趣。
浏览课文，找出文中的说明特例，并 思考：如果去掉这些特例，效果会怎 样？
南州六月荔枝丹
盛产期
荔枝：是本文的说明对象 丹：鲜荔枝的色彩，绚丽如丹
题目中七个字合起来我们可以理解为：
“我国南方地区特产的一种上乘水果佳 品，在阴历六月时果实成熟，色彩鲜艳， 绚丽如丹。”
贾祖璋
贾祖璋 是我国著名的科普作家。 1901~1988，浙江海宁人。
早在30年代，他就有《中国植物图鉴》等专著，1931年商
务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟 类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾出版《鸟与 文学》《动物珍话》《生活素描》等，解放后出版的有《生 物学碎锦》。贾祖璋的科普作品大多以绚烂多彩的生物为写 作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体， 有着相当高的思想性、科学性、艺术性。
※
复习：说明文阅读的主要方法
说明文文体特征：客观的说明事物的一种文体目的
在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能 等特征，或阐述事理。 说明文阅读要点：1.抓住说明事物的主要特征； 2.了解和识别各种说明顺序（空间、时间、逻辑）； 3.整体感知把握文章结构（“总分”、“总分总”、 “分总”）； 4.识别分析说明方法（常用的说明方法有：下定义、 分类别、列数据、作比较、举例子、打比方、画图 表、作诠释）； 5.分析说明性语言的准确性
第六课Biblioteka 作 者： 贾 祖 璋—— 张瑞馨
南 州 六 月 荔 枝 丹
第六课
南州六月荔枝丹
荔 枝
晨晖（明代）
南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。 为什么用古诗来命名呢？
题目中的其各自包含了哪些要点呢？
南州：荔枝的产地，指我国的南方地区 六月：阴历六月也就是阳历七月，荔枝的
《南州六月荔枝丹》
作者：贾祖璋
贾祖璋：
我国著名的科普作家。生于1901 年，浙江海宁人。在30年代，他就 有《中国植物图鉴》等专著，1931 年商务印书馆出版他的《鸟类概 论》，是我国最早的一部现代鸟类 学著作。
题目的出处：
荔枝 （明·陈辉）
南州六月荔枝丹， 绛雪艳浮红锦烂， 高名已许传新曲，
万颗累累簇更团。 玉壶光莹水晶寒。 芳味曾经荐大官。
指滥用人力物力。 • 不了了之: 把问题放在一边，就算了事。了: 完成。了(第
二个): 了结、结束。 • 逼真：⑴极象真的；⑵真切。 • 绚丽：灿烂美丽。 • 渣滓：⑴物品提出精华后剩下的东西； ⑵比喻品质恶劣
对社会起破坏作用的人。 • 兼程：一天走两天的路。 • 造化：⑴自然界的创造者，也指自然。⑵福气、运气。
课文内容划分
全文可分两个部分
第1至10段
介绍荔枝的 生态知识。
第11至15段
介绍荔枝的 生产知识。
段落结构：
1、说明荔枝的形态和果实（1—10） 2、介绍荔枝生产的有关情况：产地；书谱； 习性等。（11—14）
在下边的横线上填写恰当的词语。
1.第二段至第五段主要介绍荔枝的外部形态，
课文从荔枝的 果实外壳 写起，接着写荔枝
说明古人对荔枝美味的赞颂，文中古
诗今用，意在于今。今天我们要发展荔枝
生产，造福于广大劳动人民。
恰当地引用古代诗文
课文中大量引述古代关于记述荔枝的 诗文，达十二处之多。这样引用:
1.充实文章说明的内容，丰富读者知识 2.使文字生动活泼，具有文学韵 味，引起读者兴趣； 3.寓科技知识于文学描写，使读者可由 文学欣赏而获得科学知识。
下定义：简明扼要说明事物本质。
举例子：增强文章的厚重感和说服力。
南州六月荔枝丹课文精讲
《南州六月荔枝丹》课文精讲一、章节划分《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科普文章，段落划分如下：第一部分（第1段～第10段）：主要介绍荔枝的外部形态和内部构造。
1. 第1段：以小学时学习《荔枝图序》向老师质疑为引子，引出“荔枝”这个话题。
作者提出对白居易《荔枝图序》中关于荔枝外壳描述的质疑，认为荔枝壳并非如白居易所描述的那样平滑如红缯，而是粗糙的。
2. 第2～4段：主要描述荔枝的外部形态，包括外壳、颜色、果形和大小。
作者详细描述了荔枝外壳的颜色和质地，以及果实的形状和大小。
3. 第5～7段：介绍荔枝的内部构造，包括壳内的膜、果肉和果核。
作者描述了荔枝壳内的膜如何包裹着果肉，以及果肉的质地和口感。
4. 第8～10段：进一步描述荔枝的果肉和果核的特点，包括果肉的颜色、质地和味道，以及果核的形状和大小。
第二部分（第11段～第14段）：主要介绍荔枝的生产情况。
1. 第11～13段：介绍荔枝的产地、产量和采摘季节。
作者描述了荔枝在中国的主要产地和产量，以及荔枝的采摘季节和保鲜方法。
2. 第14段：总结全文，强调荔枝作为一种美味水果的受欢迎程度。
作者提到荔枝因其独特的口感和营养价值而备受喜爱，同时也提醒人们在享受荔枝美味时要注意适量食用。
以上是《南州六月荔枝丹》的段落划分和简要内容概述。
二、文章赏析《南州六月荔枝丹》是一篇富有文学色彩和科学精神的科普文章。
作者贾祖璋通过生动有趣的笔触，详细介绍了荔枝的形态特征、生态习性、产地分布以及历史文化等方面的知识，使读者在欣赏文章的同时，也能够对荔枝有一个全面而深入的了解。
作者在文章开头通过引用白居易的《荔枝图序》来引发读者的兴趣。
他不仅对白居易的描绘提出质疑，还通过自己的观察和体验来纠正其中的错误，这种写作手法既增加了文章的趣味性，也体现了作者严谨的科学态度。
在描述荔枝的形态特征时，作者采用了生动形象的比喻和描写，如将荔枝壳比作“缎子”，将荔枝肉比作“白玉”，将荔枝膜比作“紫绡”等。
《南州六月荔枝丹》原文及相关资料
《南州六月荔枝丹》作者简介贾祖璋是我国著名的科普作家。
1901~1988，浙江海宁人。
早在30年代，他就有《中国植物图鉴》等专著，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。
他创作了大量的科普作品，解放前曾出版《鸟与文学》《动物珍话》《生活素描》等，解放后出版的有《生物学碎锦》。
贾祖璋的科普作品大多以绚烂多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性、艺术性。
作品原文幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。
上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”,实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。
假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。
白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。
缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。
用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。
裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。
裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种的不同而各异。
成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。
生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做"绛囊"、"红星"、"珊瑚珠"，都很逼真。
至于整株树以至成片树林，那就成为"飞焰欲横天""红云几万重"的绚丽景色了。
荔枝的成熟，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，"南州六月荔枝丹"指的是阴历六月，正当阳历七月。
荔枝也有淡红色的，如广东产的"三月红"和"桂绿"等。
科学小品文-南州六月荔枝丹
阅读课文，然后回答课文是怎 样安排说明顺序的？
结构分析
一层（第１段）用幼年时对荔枝的疑问引出 说明的对象，提出要说明的问题，是全文展
第 开说明的总纲。
一 二层（第２至５段）介绍荔枝果实的外部形外
态。
部 (２)外壳 (３)颜色 (４)形状 (５)大小
分
三层（第６段至１０段）介绍荔枝果实的内
部组织。
5。荔枝的形状有哪些？
心脏形、 卵圆形、 圆形。
6.文章介绍荔枝大小时，运用 了怎样的说明方法？这种方法 的运用有何作用？
列数字（数字说明） 作用：使说明事实更确凿，更具 有说服力。
7.明代徐渤有一首《咏荔枝 膜》，请背出其中描写荔 枝壳膜扔在地上时的诗句。
“盈盈荷瓣风前落， 片片桃花雨后娇”
说明文语言的特点
准确性和科学性（简明、准确、周 密、条分缕析）；
本文是如何体现这一特点的?
体会红色字在句中的表达效果
（1）成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。
加上“大多数”语言更加准确，因为荔枝不完全是 深红或紫色，还有淡红色、淡黄色等。（数量上的限制）
（2）古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在 知道的共有13种。
13种 蔡襄《荔枝谱》
• 14.宋徽宗《宣和殿荔枝》有诗 云“密移造化出闽山，禁御新 栽荔枝丹”，说明了荔枝的什 么特点？
•生活习性：性喜温暖 ，荔枝 是亚热带果树，成都、福州是 其北限。
举例子（举例说明） 作用：扩展人们 知识，增强文章厚重感和说服力。
15.作者认为，我国幅员辽阔，不同 地区有不同特产，我们应该本着什 么原则来发展本地区的特产呢？
咏荔枝膜 ——明朝 徐渤
曾向忠州画里描,胭脂淡扫醉容消。 盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇。 白玉薄笼妖色映,茜裙轻裼(tì)暗香飘。 嫣红狼藉谁收拾,十八闽娘裂紫绡。
南州六月荔枝丹古诗
南州六月荔枝丹古诗《荔枝》诗人运用多种表现手法，从不同角度盛赞荔枝成熟时绚丽动人的景色，描绘荔枝芳名美味为历代传颂的情形。
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荔枝(明)陈辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。
绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。
高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。
乌府日长霜署静，几株斜覆石阑干。
译文荔枝生长在巴州和峡州之间一带地方。
它的树形呈圆的形状，很像古代用来遮蔽东西的“帷盖”。
叶像桂树的叶，冬季还是绿色的;花像橘树的花，在春天开放;果实的颜色像丹砂那样红，夏季成熟。
果实聚成簇，像葡萄，核像枇杷的核，壳像红绸，膜像紫绸，瓤肉像冰雪一样晶莹，洁白，浆液像醴那样甜，像酪那样酸。
(关于荔枝的情况)，大概也就如同前面所说的情形，那实际的情况比介绍的这些还要好。
假如果实离开了枝体，一天颜色就变了，两天香味就变了，三天味道就变了，四五天以后，色香味就全消失了。
元和十五年的夏天，南宾郡的太守乐天，让官画工画成一幅荔枝图，并写上这篇序，这是为了告诉没有见过(荔枝)的人以及虽然见过却没有看到它三天以内的变化情况的人。
【赏析】这是一首写得十分出色的咏物诗。
诗人运用多种表现手法，从不同角度盛赞荔枝成熟时绚丽动人的景色，描绘荔枝芳名美味为历代传颂的情形。
诗的首联，以写实手法，先简洁点明荔枝生长地域、成熟时节，以及成熟时的颜色，然后描述荔枝果实之丰硕。
南州，泛指我国南部地区。
丹，朱红色。
万颗累累，极言果实之多。
簇更团，将荔枝果实浓浓密密，团团簇簇的情状具体描述出来，给人深刻难忘的印象。
颔联，上句采用比喻手法，以浓重的笔墨，状写荔枝果实和荔枝林雄奇壮美的景观，气氛十分热烈。
绛雪，丹丸名，诗中用来比喻荔枝果实。
烂，明亮。
全句意思是，荔枝象绛雪丹丸似的长满在荔枝树上，浮动着一片艳丽华贵的色彩，荔枝林像一匹匹巨型的红绛，闪耀着灿烂的光芒。
下句转写荔枝果肉的形状与色泽。
玉壶，用以比喻果肉象玉一样白净光洁。
水晶，比喻果肉晶莹透明。
高一语文下册期末知识点：《南州六月荔枝丹》
高一语文下册期末知识点：《南州六月荔枝丹》高一语文下册期末知识点：《南州六月荔枝丹》本文是著名科普作家贾祖璋写的一篇科普作品，准确、翔实的说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等作了一般性介绍。
把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着高度的思想性、科学性、艺术性。
“南州六月荔枝丹”是明朝陈晖《荔枝》诗中的句子。
原诗是：“南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团，绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹晶寒。
高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。
乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。
”一、词语积累缯 (zēng)：古代对丝织品的统称。
绡(xiāo)：生丝织的绸子。
醴(lǐ)酪(lào)：甜酒和奶酪。
酪，半凝固状的乳制食品。
不了了之：用不去了结的方法去了结。
钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。
这里没有贬义，是说认真钻研的精神。
绛(jiàng)：深红色。
渣滓(zǐ)：物品提出精华之后剩下的东西。
龟(jūn)裂：呈现许多裂纹。
____：既使人民劳苦，又消耗钱财。
现多指滥用人力物力。
兼程：一天走两天的路。
花期：植物开花的时期。
完全花：花的四部分—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。
花序：花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类。
前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。
阙下：即都下，指宋王朝的首都开封。
阙，本来是宫门前两边供瞭望用的楼，又泛指帝王的宫殿。
造化：自然，天然。
幅员：领土面积。
幅，宽度;员，周围。
因地制宜：根据当地实际情况，采取适当的措施。
啖(dàn)：吃。
萌蘖(niè)：指植物长出新芽。
萌，生萌，发芽。
蘖，树木砍去后又长出来的新芽。
二、作者简介贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。
1901年生，浙江省海宁县人。
当过小学教师、中学教师、编辑。
他创作、编写、翻译了29部生物学著作。
现任中国科普创作协会副理事长。
科学专著有《鸟类研究》《普通鸟类》《鸟类概论》《世界禽鸟物语》《鸟与文学》《动物珍话》《生物素描》《碧血丹心》《生命的韧性》等。