人教版二年级数学下册第1~5单元复习课件
（2）
（3）
二、复习平移、旋转
4.
在这些活动中，你能找 到平移和旋转现象吗？
平移 旋转
平移 旋转
二、复习平移、旋转
5.
根据统计表你能提出 按要求填一填， 哪些鱼可以通过平移与红色 什么数学问题？ 说一说。 小鱼重合？把它们涂上蓝色。
完成下面的统计表。 颜色 条数 红色 1 蓝色 4 没涂色 4
表内除法（一）
整理和复习
平均分
除法的初步认识 除法的含义
表 除法 内 算式的各部分名称 除 用2—6的口诀求商 法 一 用2—6的口诀求商
解决问题
什么是平均分？用自己的方式举例说一说。
9根小棒分3份，每 份3根，是平均分。
我画了两组圆，每组 6个，是平均分。
请你也试着说一说！
每份分得同样多，就是 平均分。
• 二．列式计算． • （1）5个9相加是多少？
• （2）把63平均分成7份，每份是多 少？ • （3）32里面有几个8？
• （4）把40按照每5个一份来分，可 以分成多少份？
• （5）在28中连续减7，几次可以减 完？
• （7）一个因数是9，另一个因数是 8，积是多少？ • （8）被除数是36，除数是 9，商 是多少？
×
√
×
√
一、复习轴对称图形
2.
下面的图案分别是从哪张对折 后的纸上剪下来的？连一连。
一、复习轴对称图形
3.
有的数字也是 轴对称图形。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
一、复习轴对称图形
4.
有的字母也是 轴对称图形。
A C C D D F G M Q T
一、复习轴对称图形
5.
说一说生活中的哪些 汉字也可以写成 东西是对称的。 轴对称图形。
x
x
√
你会列算式吗？
二三得六 三三得九 三五十五 二六十二 五五二十五 三六一十八
列出除法算式和乘法算式？哪句口诀只能列 一个乘法算式和一个除法算式？
看图列算式：
9×3=27
27÷3=9
3×9=27 27÷9=3
表示把27个草莓平均分成3份，每份9个。 表示把27个草莓，9个一份，可以分成3份。
25÷5=5（个） 答：每个同学分到5个球。
45÷8=5 （1） 表示把（ ）平均分成 （ ）份，每份是（ ）；还表示 （ ） 里有（ ）个（ ）； （2） 表示（ 得48． ）个（ ）相加
• 3）两个因数都是7，积是（ 除数和除数同样多，商是（
）；被 ）．
.（5）按要求写算式．8、9、72 （ ）×（ ）＝（ ）（ ）÷（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ）（ ）÷（ ）＝（ ）
动物园里有 8 只黑鸽子，24 只白鸽子。 每个窝里 住 4 只。
(1)白鸽子的只数是黑鸽子的几倍?
24 ÷ 8 = 3
动物园里有 8 只黑鸽子，24 只白鸽子。 每个窝里 住 4 只。
(2)一共需要多少个窝?
8 + 24 = 32(只)
32÷4 = 8(个)
动物园里有 8 只黑鸽子，24 只白鸽子。 每个窝里 住ห้องสมุดไป่ตู้4 只。
有乘法和加（减）法，先算
！
乘法
19 + 5 × 3
7 × 8 － 29
有除法和加（减）法，先算
！
除法
45 ÷ 5 － 8
36 + 49 ÷ 7
有括号，先算
括号里面的除法 ！
45 ÷ (5 +4)
(36 + 27) ÷ 7
混 合 运 算 小 儿 歌
2015-4-22
混合运算真有趣， 运算顺序要牢记； 只有加减来混合， 那就从左往右算； 只有乘除来混合， 还是从左往右算。 加减乘除在一起， 先算乘除后加减； 加减乘除在一起， 括号也来做游戏； 小括号里是第一， 先算括号别忘记。
三、复习数据收集整理
填一填， 说一说。
20
14
15
25
9
四、课堂作业
作业：第117页练习二十二，第9题。 第119页练习二十二，第15题。
表内除法二整理和复习
用乘法口诀求商
解决问题
复
习
1.56是7的几倍？ 2.32里面有几个8？ 3.把72平均分成9份，每份是多少？ 自己口头编一道“一个数是另 一个数的的几倍”的应用题。
被除数是30，除数是5，商是几？ 30÷5＝6 25里面有几个5？ 25÷5＝5
有24本新练习本。
平均分 给6人。
每人4 本。
每人几本？
可以分给几人？
24÷6=4（本）
24÷4=6（人）
比较两道题，你能发现 什么不同和相同？
东东拿了16元钱逛超市
3元
4元
6元
2元
(1)可以买几个汉堡包？
(2)如果买6瓶可乐，够吗？
20÷4×7 = 35
81÷9 + 36 = 45 72÷9÷2
3 × 6÷ 2 =4 =9
复习
1、4的2倍是多少？ 8是2的（ ）倍。 2、2×8÷4 24÷4÷3
每天吃三次，每次两片。
30片
一瓶药够吃几天?
2×3 = 6(片) 30÷6 = 5 (天)
你能提出什么问题?
冰淇淋 3 元一盒， 雪糕 2 元一根。
以下是一年级 3 班班长选举记录， 先完成统计表的制作，再回答下列问题。
王红
正
姓名 票数
李明
正
王红 李明
方芳
正
方芳
6
5
9
（1）谁应该当班长？你想对他们每个人说 些什么？
在下表中表示出喜爱各项运动的人数。
项目
数量(人)
滑冰
8
跑步
10
游泳
4
( 辆) 12
(1)最喜爱的体育 是什么项目？
答：跑步。
10
（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花 瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？ 10－6＝4（根）
练习
16人做游戏，平均分成4组，每组多少人？
16÷4=4（人）
24只小动物，平均分给6个组，每个小
组分到多少只小动物？
24÷6=4（只） 答：每个小组分到4只小动物。
有18棵树，要3个小组的同学去种，每
1、有30个笔记本，每6个笔记本放 在一个盒子里，需要多少个盒子？
2、把15个胡萝卜平均分给5只小兔， 每只小兔有几个 3、张玲得了16朵红花，李芳得了8 朵红花，张玲的红花数是李芳的多少 倍？ 4、四个小组的同学去栽树，每组有 6人，一共有多少人？
图形的运动
一、复习轴对称图形
1.
看一看轴对称图形的 判断。是轴对称图形的 对称轴。 画“ √”，不是轴对称 图形的画“×”。
5．把8个▲平均分成4份，每份几 个？ 8÷（ ）＝（ ） 把8个▲平均分成2份，每份几 个？ 8÷（ ）＝（ ） 6．15÷5＝3表示把（ ）平均 分成（ ）份，每份是 （ ）．
1、24里面有几个4？ 2、被除数是15，除数是3，商 是多少？ 3、18除以6等于多少？ 4、把20平均分成4份，每份是 多少？
（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根， 另一个花瓶里插几根？
（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以 插多少根？
5×4＝20（根）
（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛 可以插几个花瓶？ 24÷6＝4（个） （3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里， 每个花瓶插几根？ 10÷2＝5（根）
可以用除法表示。
12
÷ 2 =
6（个）
商
被除数 除号 除数
读作：12除以3等于4
12 ÷ 2 = 6
它表示的意义： 1、把12平均分成2份，每份是6。 2、把12每2个一份可分成是6. 3、12里面有6个2.
火眼金睛 1、6÷3＝2 读作：6除3等于2。 除以 2、把8分成4份，每份是2。 平均分成 3、12个苹果，每3个一份， 可以分成4份。
喜 工中 由日
口 甲 „„
二、复习平移、旋转
1.
说一说哪些是平 你能说一说生活 中的平移现象和 移现象，哪些是 旋转现象吗？ 旋转现象。
平移
平移
旋转
旋转
平移
旋转
二、复习平移、旋转
2. 涂出 平移后的图形。
涂一涂。
二、复习平移、旋转
3.
（1） 在剪的过程中，有 你能照样子做一做吗？ 轴对称图形吗？
个小组是2人，平均每个人种多少棵？
3×2=6（人） 18÷6=3（棵） 答：平均每个人种3棵。
二年级4个班举行画画比赛，每班选出3
个人参加，把参加比赛的同学分成2个组，每组
有多少人？
3×4=12（人） 12÷2=6（人）
答：每组有6人。
把25个球平均分给小红和他的4个同
学，每个同学分到几个球？
4+1=5（个）
(2)跑步的同学比 滑冰的多几人？
10–8=2（人）
8
6
4 2
（3）跑步的和游 泳的一共有多 少人？
答：跑步的同学比滑 冰的多2人。
0
滑冰
跑步
游泳
10+4=14（人）答： 跑步的和游泳的一 共有14人。
做一做
体育项目 喜欢的人数 跑步
10
跳绳
8
游泳
12
• （1）喜欢（ 跳绳 ）的人最少。 • （2）喜欢跳绳的比喜欢游泳的少（
1．把10个○平均分成5份，每份是 （ ）个． 列出算式：（ ）÷（ ）＝ （ ）． 2．24÷4＝（ ）读作（ ）除以 （ ），表示把（ ）平均分成（ ） 份，每份是（ ），也就是（ ）里面 有（ ）个（ ）．
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人教版二年级数学下册第1-5单元复习课件
• 〔5〕在28中连续减7，几次可以减 完？
• 〔7〕一个因数是9，另一个因数是 8，积是多少？
• 〔8〕被除数是36，除数是 9，商 是多少？
• 〔l〕有32个同学排队，每4个同学 站一排，可以站几排？
• 〔2〕小红买了5本书，每本书6 元．她一共用了多少元？
• 〔3〕教师买了48根跳绳，平均分 给6个班，每个班分几根？
3、张玲得了16朵红花，李芳得了8 朵红花，张玲的红花数是李芳的多少 倍？
4、四个小组的同学去栽树，每组有 6人，一共有多少人？
图形的运动
一、复习轴对称图形
判断看。一是看轴轴对对称称图图形形的的
1.
画“对√称”轴，。不是轴对称 图形的画“×”。
× √× √
一、复习轴对称图形
下面的图案分别是从哪张对折
2023/10/25
混合运算真好玩， 运算挨次要牢记； 只有加减来混合， 那就从左往右算；
只有乘除来混合， 还是从左往右算。 加减乘除在一起， 先算乘除后加减；
加减乘除在一起， 括号也来做玩耍； 小括号里是第一， 先算括号别遗忘。
今日是我的生日，会 有怎样的惊喜呢？
给100元，还剩多少钱？ 8×9=72〔元〕 100-72=28〔元〕
表示把27个草莓，9个一份，可以分成3份。
4×5=20 20÷5=4
5×4=20 20÷4=5
表示把20个芒果平均分成5份，每份4个。
表示把20个芒果，4个一份，可以分成5份。
观看下面的算式，说一说 乘法和除法有什么联系？
4×5=20 5×4=20
20÷5= 4
20÷4=5
运用所学学问解决问题
1、24里面有几个4？
2、被除数是15，除数是3，商 是多少？
【小学数学】第五单元混合运算复习(课件) 二年级下册数学人教版
先算二年级一共多少人,再减去没达标的人数, 就是达标的人数。
42+43-10 =85-10 =75（人）
答：达标的有75人。
拓展延伸 能力提升
一、根据下表列出相应的算式，并计算。
加数 另一个加数 算式及结果
6×5 25
6×5+25=55
12-8 30
12-8+30=34
因数 另一个因数 算式及结果
(34+47)÷9
42
二、列式计算。
1. 78减去12除以6的商，结果是多少？ 78-(12÷6）
=78-2 =76 2.把36平均分成6份，再加上29，和是多少？
36÷6+29 =6+29 =35 3.57与30的和比16多多少？
57+30-16 =87-16 =71
三、二年级一班有42人,二班有43人,全年级有10人体育 没达标,达标的有多少人?
10-(3+5) =10-8
4×3+5
=2（元）
=12+5
答：还剩2元。
=17（元）
在这里要使用小括
答：一共需要17元。 号改变运算顺序
随堂练习 巩固新知
一、在括号内填“＞”“＜”“＝”。
(1)5×4+5〇＞ 5×4-5 (3)4×2×3〇= 4×(2×3) (5)40-8×3〇＞ 40-8×4
答：还剩21筐。
三、康乃馨(xīn):3元/枝,百合:5元/枝
我想买4枝康乃馨和1枝 百合,一共需要多少钱？
我带了10元钱，两种各 买1枝,还剩多少钱？
我是这样想的：
2.先算1枝康乃馨和1枝百合的价钱 一共是多少，再用10元减去他们 的总钱数。
1.先算4枝康乃馨的价格,再加上1枝 百合的价格就是一共需要的钱数。
42+43-10 =85-10 =75（人）
答：达标的有75人。
拓展延伸 能力提升
一、根据下表列出相应的算式，并计算。
加数 另一个加数 算式及结果
6×5 25
6×5+25=55
12-8 30
12-8+30=34
因数 另一个因数 算式及结果
(34+47)÷9
42
二、列式计算。
1. 78减去12除以6的商，结果是多少？ 78-(12÷6）
=78-2 =76 2.把36平均分成6份，再加上29，和是多少？
36÷6+29 =6+29 =35 3.57与30的和比16多多少？
57+30-16 =87-16 =71
三、二年级一班有42人,二班有43人,全年级有10人体育 没达标,达标的有多少人?
10-(3+5) =10-8
4×3+5
=2（元）
=12+5
答：还剩2元。
=17（元）
在这里要使用小括
答：一共需要17元。 号改变运算顺序
随堂练习 巩固新知
一、在括号内填“＞”“＜”“＝”。
(1)5×4+5〇＞ 5×4-5 (3)4×2×3〇= 4×(2×3) (5)40-8×3〇＞ 40-8×4
答：还剩21筐。
三、康乃馨(xīn):3元/枝,百合:5元/枝
我想买4枝康乃馨和1枝 百合,一共需要多少钱？
我带了10元钱，两种各 买1枝,还剩多少钱？
我是这样想的：
2.先算1枝康乃馨和1枝百合的价钱 一共是多少，再用10元减去他们 的总钱数。
1.先算4枝康乃馨的价格,再加上1枝 百合的价格就是一共需要的钱数。
二年级数学下册教学课件-2.3整理和复习1-人教版(共17张PPT)最新课件
你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和 除法算式么？试一试。
解决问题
比较两道题，你能发现 什么不同和相同？
有24本练习本。
怎样解答？
24÷6＝4（本） 24÷4＝6（人）
1.已知总数和平均分成的份数，求每（一）份是多 少，用除法。
2.已知总数和每份数，求平均分成几份，用除法。
第一关：算一算
② 被除数是30，除数是5，商是几？ 30÷5＝6
③ 25里面有几个5？ 25÷5＝5
第三关：你能帮忙解决吗？
（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花 瓶可 以插多少根？
求4个5相加是多少？ 算式： 5×4＝20（根）
（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀 羽毛可以插几个花瓶？
求24里面有几个6？ 算式： 24÷6＝4（个）
6×2 ＝ 12 18÷6＝ 3 30÷6＝ 5 4×5 ＝ 20 12÷3＝ 4 17－9＝ 8 3÷3 ＝ 1 24÷4＝ 6 36÷6＝ 6 16÷4＝ 4 25＋5＝ 30 20÷5＝ 4 71－50＝ 21 30＋6＝ 36 8÷2 ＝ 4 18÷3＝ 6
第二关：列式计算
① 14个 ，每2个一份，可以分成几份？ 14÷2＝7
整理和复习
第二单元结束了，你学会了什么？
请你说一说吧！
平均分
除法
解 决 问 题
将下面的乘法பைடு நூலகம்诀补充完整。
一（一）得一
一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
二二得四
二（三）得六 三三得九 二四得八 （三）四十二
四四十六
二五一十
二六（ 十二）
三五十五 三六十八
四五（ 二十） 五五二十五
四六二十四 五（六）三十 （六）六三十六
人教版二年级下册数学全册课件
人教版二年级下册数学全册课件人教版二年级下册数学全册课件详解一、二年级数学下册全册导学二年级的小朋友们，欢迎来到数学的世界！在这个充满奇妙和智慧的世界里，我们将一起学习人教版二年级下册数学的全册内容。
通过这个课程，你们将掌握各种数学知识，包括计算、测量、观察和解决问题的方法。
二、知识点概述二年级下册数学的内容主要包括：加与减、长度单位、100以内的加法和减法、认识图形、有余数的除法、混合运算和数学广角。
每个知识点都设计了相应的例题和练习题，帮助你们更好地理解和掌握。
三、知识点详细解析1、加与减：通过生活实例引入加与减的概念，学习加法与减法的实际应用。
例如，可以用加法来计算总和，用减法来计算剩余。
2、长度单位：学习使用厘米和米作为长度单位，掌握测量物体长度的技能。
通过实践活动，你们将学会估测和测量物体的长度。
3、100以内的加法和减法：学习两位数的加法和减法，掌握笔算和口算的方法。
通过大量的练习，你们将能够进行100以内的加减运算。
4、认识图形：学习认识各种平面图形和立体图形，了解图形的特征和性质。
这将帮助你们在日常生活中更好地识别和应用各种图形。
5、有余数的除法：学习除法的概念和计算方法，掌握有余数的除法的应用。
例如，在分糖果或分物品时，经常会遇到剩余的情况，这时就需要用到有余数的除法。
6、混合运算：学习在没有括号的算式中，如何按照先乘除后加减的顺序进行运算，并掌握带有小括号的算式的运算顺序。
这将帮助你们在解决实际问题时，能够正确地进行计算。
7、数学广角：通过有趣的问题和活动，让你们了解排列、组合、推理和逻辑思考的数学方法。
这将有助于开发你们的逻辑思维，为日后的数学学习和生活奠定基础。
四、学习方法建议1、动手实践：数学是一门实践性很强的学科，通过亲自动手操作，你们可以更深入地理解和掌握知识。
2、独立思考：数学也是一门逻辑性很强的学科，要养成独立思考的习惯，通过自己的思考和实践来解决问题。
3、合作学习：在学习过程中，可以与同学进行合作学习，共同探讨问题，相互帮助，共同进步。
人教版小学二年级数学下册总复习全137页PPT
人教版小学二年级数学下册总复习全
6
、
露
凝无游氛，天高风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
6
、
露
凝无游氛，天高风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
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吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
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南
窗
以
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傲
，
审
容
膝
之
易
安
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41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
新人教版二年级数学下册单元知识归纳课件ppt
15个苹果，平均分成3份，每份多少个？ 15÷3=5（个）
第三单元知识梳理
必考知识点
1．轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对 折后，两边完全重合，这样的图形是轴对称图形。 折痕所在的直线是对称轴。
例题演练
例1： 对称轴
对称轴
这两个图形都 是轴对称图形。
必考知识点
2．平移：同一平面内，物体沿某个直线方向移 动，本身的形状、大小和方向不发生改变，只改 变物体的位置，这种现象是平移。
例题演练
例：下面是二（2）班学生最喜欢的课外活动统计表。
种类 人数
唱歌 正正
跳舞 正正
篮球 正正
其他 正
1．最喜欢（跳舞）的人数最多。 2．最喜欢唱歌和篮球的一共有（ 21）人。
第二单元知识梳理
必考知识点
1．把物品分成几份，每份分得同样多，叫平均 分。把物品平均分时，可以一个一个地分，也可 以几个几个地分。
1 数据收集整理 2 表内除法（一） 3 图形的运动（一） 4 表内除法（二） 5 混合运算 6 有余数的除法 小设计师 7 万以内数的认识 8 克和千克 9 数学广角──推理 10 总复习
第一单元知识梳理
必考知识点
1．根据调查内容正确选择调查对象，可以分组 展开调查。 2．会数“正”，学会用“正”字记录数据，根 据统计表，会解决问题。
例题演练
例4：学校买来50本故事书，分给三年级36本，剩下 的平均分给一、二 年级，一、二年级平均每 个年级分到多少本？ 50-36=14（本） 14÷2=7（本）
第六单元知识梳理
必考知识点
1．在平均分一些物时，有时有剩余，余下的 就是余数。
例题演练
例1：幼儿园一班共有20本故事书，平均分给6个 小朋友，每人分几本？还剩几本？ 20÷6=3（本）……2（本）
第三单元知识梳理
必考知识点
1．轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对 折后，两边完全重合，这样的图形是轴对称图形。 折痕所在的直线是对称轴。
例题演练
例1： 对称轴
对称轴
这两个图形都 是轴对称图形。
必考知识点
2．平移：同一平面内，物体沿某个直线方向移 动，本身的形状、大小和方向不发生改变，只改 变物体的位置，这种现象是平移。
例题演练
例：下面是二（2）班学生最喜欢的课外活动统计表。
种类 人数
唱歌 正正
跳舞 正正
篮球 正正
其他 正
1．最喜欢（跳舞）的人数最多。 2．最喜欢唱歌和篮球的一共有（ 21）人。
第二单元知识梳理
必考知识点
1．把物品分成几份，每份分得同样多，叫平均 分。把物品平均分时，可以一个一个地分，也可 以几个几个地分。
1 数据收集整理 2 表内除法（一） 3 图形的运动（一） 4 表内除法（二） 5 混合运算 6 有余数的除法 小设计师 7 万以内数的认识 8 克和千克 9 数学广角──推理 10 总复习
第一单元知识梳理
必考知识点
1．根据调查内容正确选择调查对象，可以分组 展开调查。 2．会数“正”，学会用“正”字记录数据，根 据统计表，会解决问题。
例题演练
例4：学校买来50本故事书，分给三年级36本，剩下 的平均分给一、二 年级，一、二年级平均每 个年级分到多少本？ 50-36=14（本） 14÷2=7（本）
第六单元知识梳理
必考知识点
1．在平均分一些物时，有时有剩余，余下的 就是余数。
例题演练
例1：幼儿园一班共有20本故事书，平均分给6个 小朋友，每人分几本？还剩几本？ 20÷6=3（本）……2（本）
人教版二年级数学下册第五单元《混合运算的计算方法》(复习课件)
18+5×7 =18+35 =53
看图并列式计算。
25+8×4 =25+32 =57（人） 答：一共57元。
二年级三个班共有45人，二（1）班有18人， 二（3）班有14人，二（2）班有多少人？
分步算式：
综合算式：
18+14=32（人） 45-32=13(人）
45-（18+14） =45-32 =13（人）
答：二（2）班有13人。
二（1）班同学去郊游，每4人乘坐一辆小轿 车，一共坐了9辆车，到了长途汽车站，然后 换乘6辆面包车，平均每辆面包车坐几人？
分步算式：
综合算式：
4×9=36（人）
4×9÷6
36÷6=6（人）
=36÷6
=6（人） 答：一共6人。
小明有35元钱，买一个魔方用了3元，如果用剩 下的钱买8元一支的钢笔，可
（6+6）÷3=4 36÷（16÷4）=9
（54-22）÷8=4 14÷（83-76）=2
计算。
73-26+35 =47+35 =82
（82-18）÷8 =64÷8 =8
54-（62-34） 63÷（44-37）
=54-28
=63÷7
=26
=9
72÷（3×3） =72÷9 =8
不对 对
18÷3×3 =6×3 =18
根据下表列出相应的算式，并计算。
被减数 42+14 7×9 62
50
减数 35
28 15-3 36÷6
42+14-35=21 62-（15-3）=50
7×9-28=35 50-36÷6=44
根据下表列出相应的算式，并计算。
被减数 6+6 54-22 36
看图并列式计算。
25+8×4 =25+32 =57（人） 答：一共57元。
二年级三个班共有45人，二（1）班有18人， 二（3）班有14人，二（2）班有多少人？
分步算式：
综合算式：
18+14=32（人） 45-32=13(人）
45-（18+14） =45-32 =13（人）
答：二（2）班有13人。
二（1）班同学去郊游，每4人乘坐一辆小轿 车，一共坐了9辆车，到了长途汽车站，然后 换乘6辆面包车，平均每辆面包车坐几人？
分步算式：
综合算式：
4×9=36（人）
4×9÷6
36÷6=6（人）
=36÷6
=6（人） 答：一共6人。
小明有35元钱，买一个魔方用了3元，如果用剩 下的钱买8元一支的钢笔，可
（6+6）÷3=4 36÷（16÷4）=9
（54-22）÷8=4 14÷（83-76）=2
计算。
73-26+35 =47+35 =82
（82-18）÷8 =64÷8 =8
54-（62-34） 63÷（44-37）
=54-28
=63÷7
=26
=9
72÷（3×3） =72÷9 =8
不对 对
18÷3×3 =6×3 =18
根据下表列出相应的算式，并计算。
被减数 42+14 7×9 62
50
减数 35
28 15-3 36÷6
42+14-35=21 62-（15-3）=50
7×9-28=35 50-36÷6=44
根据下表列出相应的算式，并计算。
被减数 6+6 54-22 36
人教二年级下册数学-教学课件 第五单元5.7 整理和复习
错解分析： （1）忽略了小括号能改变运算顺序的作用，这道题
应该先算小括号里面的算式。 （2）应该熟练地掌握混合运算的运算
顺序及计算法则，认真地计算。
正确答案： （14＋49）÷7 =63÷7 =9
课堂练习
1.脱式计算。
（52-45）×6 =7×6 =42
23＋5×8
=23＋40 =63
32÷4＋25 =8＋25
课件PPT
复习整理
（一）整理混合运算的顺序。
先说出各题的运算顺序，再计算。
4×6÷8＝ 3
24
72－5×8＝32
40
（14＋21）÷7＝5
35
7×（36－30）＝42
6
48－18＋32＝ 62
3
300÷6＋29＝34
5
复习整理
（一）整理混合运算的顺序。
课件PPT
只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。
（25+15）÷8 =40÷8 =5（只） 答：平均每个笼子里放5只。
返回
6.剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？
（60-15）÷5
=45÷5
=9（米）
答：平均每天挖9米。
返回
7.皮球每个5元，购买5个及以上，每个优惠1 元。李老师本来准备买4个皮球，你认为他 应该怎样买？ 4×5=20（元） 20÷（5-1） =20÷4 =5（个） 答：买4个皮球的钱可以买5个皮球。
我买了8 枝玫瑰。
我买了8 枝百合。
=8×2 =16（元） 答：买百合比买玫
瑰少花16元。
返回
课后作业 课本： 第57页第1、2题
返回
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应该先算小括号里面的算式。 （2）应该熟练地掌握混合运算的运算
顺序及计算法则，认真地计算。
正确答案： （14＋49）÷7 =63÷7 =9
课堂练习
1.脱式计算。
（52-45）×6 =7×6 =42
23＋5×8
=23＋40 =63
32÷4＋25 =8＋25
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复习整理
（一）整理混合运算的顺序。
先说出各题的运算顺序，再计算。
4×6÷8＝ 3
24
72－5×8＝32
40
（14＋21）÷7＝5
35
7×（36－30）＝42
6
48－18＋32＝ 62
3
300÷6＋29＝34
5
复习整理
（一）整理混合运算的顺序。
课件PPT
只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。
（25+15）÷8 =40÷8 =5（只） 答：平均每个笼子里放5只。
返回
6.剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？
（60-15）÷5
=45÷5
=9（米）
答：平均每天挖9米。
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7.皮球每个5元，购买5个及以上，每个优惠1 元。李老师本来准备买4个皮球，你认为他 应该怎样买？ 4×5=20（元） 20÷（5-1） =20÷4 =5（个） 答：买4个皮球的钱可以买5个皮球。
我买了8 枝玫瑰。
我买了8 枝百合。
=8×2 =16（元） 答：买百合比买玫
瑰少花16元。
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课后作业 课本： 第57页第1、2题
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人教版数学二年级下册第一单元数据收集整理复习课件
个体练习 巩固基础
1.二（3）班同学参加体育活动情况如下：
体育项目 人数
跑步 8
跳绳 6
跳高 10
扔铅球 5
（1）二（3）班参加（跳高）的人数最多，参加（扔铅球 ） 的人数最少。
（2）参加 比 少（ 2 ）人。
（3）二（3）班参加体育活动的一共有（ 29 ）人。
2.公历三、四、五月份是春季，六、七、八月份是夏季，九、十、 十一月份是秋季，十二、一、二月份是冬季。二（2）班的同学 生日所在的季节情况统计如下：
30
（2）（小辉 ）的票数最多，（ 晓枫 ）的票数最少。
（3）如果评选两名三好学生，你认为谁有可能评上？为什么？ 铭铭、小辉。因为他们两人得票比较多。
小组合作 逐题解决
1.实验二小的同学争当周末环卫小卫士，请填写（2）班 同学星期六捡的塑料瓶统计表。
我比明明 多捡6个。
我比丽丽 少捡2个。
我捡了 12个。
10
8
5
(2) 如果班级建立图书角，那么应该多摆放哪种书？为什么？
应多摆放连环画，因为喜欢看连环画的人数最多。
2.下面是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况。
项目 跳绳 踢毽子 人数 正正正 正正
轮滑 正
跳皮筋 踢足球 正正正 正正正正
(1) 请你根据上面统计结果完成下表。（涂一涂，每个□表示5人）
张宇 王明 李飞 艾红 赵彤 孙芳 龚娜
刘丽 余涛 高晓丽 许多多 钱虹 郑红 方旭
正正正正 正正正正正正正 正正正
我是这样填的。
“正”字的每一笔都代表1个数据， 而不是一个“正”字代表1个数据。 一个“正”字代表5个数据。
3.二（3）班通过投票来选班长，4名候选人的得票情况如下。 （每人一票）
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二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 1 单元 数据收集整理
第 1 课时 数据收集整理（1）
一、情景导入
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色， 选哪种颜色合适？
红
黄
蓝
白
问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。 （2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？
（1）有红、黄、蓝、白4种颜色可供选择 （2）选大多数同学最喜欢的颜色
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人教部编版二年级数学下册 《第1单元【全单元】》 精品PPT优质课件
请你用学具帮熊猫分一分。
“每4个放一盘”是 什么意思？
汇报交流
分的结果是什 么？你是怎样 分的？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5）盘。
探讨新知
我们能把刚才 分竹笋的情况 和结果也用一 个算式表示吗？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
这个算式表示
除法算式：20÷4＝5
什么意思？
认识除法算式各部分的名称
√ ×
16 4
× √
4
四、课堂小结
分东西的方法有很多，当每份分得同样多时， 这种分法叫做平均数。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
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