电教优秀工作者先进事迹材料
教师工作事迹材料 我的七年电教生涯
教师工作事迹材料我的七年电教生涯我是登封市少林路小学电教员李瑞珍。
我校共有教师90位，学生2478名。
我所担任的工作，除了担任五、六年级的体育课以外，还负责学校的现代教育信息技术工作。
体育工作我是轻车熟路，回首我从事电教工作的这七年历程，不觉浮想联翩。
一、信息技术，为教学保驾护航七年前，我接受了这个兼职，当时学校分管电教的领导指点我说：“电教是什么？电教为什么？当你弄清这两个问题时，工作就不难了。
领导没有告诉我方法，只告诉我一个方向：“电教是什么？”就是要我去了解电教工作的一切，学会运作这一切；“电教为什么？”就是让我摸清楚工作的目标，包括工作本身的目标和自我的目标。
;;;我只好学中干，干中学。
逐渐弄明白了学校信息化建设对学校教学工作的重要性。
因此，我在工作中辛勤的耕耘，无私的奉献，赢得了同事的尊重，领导的信任，和教育局电教室的认可。
自从2010年负责学校现代教育技术工作开始，我就满怀着对现代教育技术工作的忠忱与热爱，力求把每一项工作都做得最快最好，服务于学校的教育教学实际，提高教师的信息技术水平，使学校在现代教育技术的保障中，教学能顺利的进行。
我在完成我的体育教学工作的基础上，时常视察各班设备的情况，尽量保障多媒体的正常运行，促进多媒体利用率，提高信息技术与教学的整合能力。
平时发现有故障时，小问题我自己想办法解决，大问题及时上报，并经常电话督促。
有次，服务器出现问题，导致全校的授课系统瘫痪，老师急，领导急，我更急。
那几天，我一个电话接着一个电话的打，无数次的请求并督促郑州威科姆公司的技术人员及主管领导，只为了能早点解决这个问题，好让影响全校教学的服务器能恢复正常，以提高老师们的教学效率。
每次出现问题，我都会尽我最大的能力，保障班班通的正常运行，为我校教学工作保驾护航。
自从学校配备了多媒体以来，为了达到教学最优化,学校也在不断的更新设备。
每次维修或添置一些设备的时候,无论是放学后，还是星期天，或是假期里,只要我在家，学校的一个电话,我就会及时赶到学校加班。
刘怀亮同志先进事迹材料
刘怀亮同志，1994年8月参加工作，本科学历。
长期担任思品课教学和班主任工作,该同志能够拥护共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展，具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教。
2010年被评为乡级骨干教师、优秀教师。
“没有爱就没有教育”，这是他从事教育教学活动的座右铭。
他说：一个老师必须热爱学生，才能教好他们。
他强调教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。
他正是凭着这份真挚的爱，在思品教学中，总是首先进入角色，继而让学生受到思想的启迪、形象的感染、情感的熏陶和精神的愉悦。
他总是细心地针对每一个学生的特点，因材施教；尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能天天有所进步。
他经常开展各种生动活泼的班队活动，利用一切机会教育学生，锻炼学生，为他们的健康成长打下良好的基础。
他认为：教育学生不仅要靠老师的说教，更要靠老师以身作则。
老师要用自己的言行去感染学生。
教师的一言一笑，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，忽视不得。
因而，他非常注意规范自己的每一言行，任一举止。
他的以身示范对学生影响极大，所带班级学生大都品学兼优。
由于他在教学中能够刻苦钻研教材和大纲，主动地向其他教师请教，积极探索新的教学方式、方法，学习新的教育模式，取得了较好的效果。
2009年8月他撰写的《让多媒体教学在农村思品课堂教学上开花》一文荣获县教育局优秀论文三等奖，2010年他的教学设计《丰富多样的情绪》荣获县级电教学术作品评选一等奖;多媒体课件《丰富多样的情绪》获县级电教学术作品三等奖；整合课例《丰富多样的情绪》获县级电教学术作品三等奖；2 011年整合课例《诚信是金》获阜阳市电教学术作品三等奖；多媒体课件《让我们选择坚强》获县级电教学术作品三等奖；论文《用爱心托起明天的太阳》获县级二等奖；论文《让学生在思品课堂上畅游知识的海洋》获市级二等奖。
电教先进个人总结范本（2篇）
电教先进个人总结范本电教优秀教师先进个人材料____，男，本科学历，____年出生，____年于周口师专体育系毕业后，至今已有____年教龄。
____晋升为中学一级教师。
任现职以来，我主要负责学校的体育课与电化教学工作。
经历了学校电化教学的起步、发展到初具规模整个过程，对学校的电化教学作出了应有的贡献。
现在农村中小学现代远程教育工作开展以来，我积极学习____程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，主动在提高教师素质、振兴当地教育上下工夫，为教师和学生搭建教学资源平台收到了很好的效果。
一、热爱教育，敬业爱岗我从小就喜欢教师这一职业，认为只有教书才是最有意义的工作。
作为一名人民教师，我深知历史赋予我“传道、授业、解惑”的使命，同时也知道党和国家对一个教师的基本要求。
所以在工作中严格要求自己要做一个合格的人民教师。
二、精心维护电教设备，确保电化教学的顺利开展上级投入大量资金建设农村中小学现代远程教育接收站，架设卫星接收器，添置功能齐全的多媒体教室、微机室等电化教学设施，建起了高质量的农村中小学现代远程教育中心，我除身肩体育课外，还担任站点管理员。
当上管理员后，我积极主动地参加市、县及镇中心校____的农村中小学现代远程教育培训，学习各项实用操作技术，还利用假期时间自费学习电脑的维护与维修培训。
并根据学校的实际，制定了切合学习的各项学习计划和学习制度，对学校教师每学期进行不少于八次的教育培训。
还制定了一系列的设备管理措施及制度，实现了规范化管理，责任落实到人。
为了搞好多媒体教室和微机室设备防尘工作，亲自打扫。
学校的设备出现了问题，影响了正常教学，我加班加点，自己动手维修；学生机、卫星接收机遇到硬件出现问题，我主动与维修站联系，在短时间内完成了硬件的维修，保证了信息技术课的开展，为学生赢得了更多的学习时间，有力地保障了学校电化教学的顺利开展。
在上级主管领导的指导下，通过自己的辛勤付出，学校成功的申报了周口市远程教育示范学校。
电教先进个人事迹材料范例
电教先进个人事迹材料范例我是xxx实验小学的一名教师，大专学历，小学一级教师，团员，入党积极分子。
2003年在实验小学实习，2004年正式分配到xxx实验小学，主管电教及计算机教学，一直在教学工作第一线，为国家的基础教育奉献自己的一份力量。
一、思想政治表现在思想上始终坚持以*****和***同志的“****”重要思想为指导，时刻牢记胡总书记的“八荣八耻”。
在政治上拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，多次提交入党，处处以党员的标准要求自己，已被党组织确定为入党积极分子。
热爱人民的教育事业，坚持实干，全面关心爱护学生，把学生的利益放在首位，舍小家顾大家，对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。
平时做到严于律己，宽以待人，为人师表，勇于承担重担，做到有一份光发一份热。
二、付出献给工作，真爱献给学生人们常讴歌母爱的伟大，殊不知有一种爱比母爱更博大，思想汇报专题恢宏，那就是师爱。
托尔斯泰说过：如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师;如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。
教育事业是爱的事业，教师的爱心是教育之魂。
在教育教学中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论基础如何，成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
三、探索教学新路子，做研究学者型教师。
教师的从教之日，正是重新学习之时。
在课堂上我本着平等的原则，尽可能的让优等生吃饱，中等生吃好，待优生吃得了。
有些从来没有接触过电脑的同学，我必须从零教起，先让学生接受，再让学生喜欢。
对那些有基础的学生，除了课堂上必须掌握的知识外，再教给他们一些喜欢并且对以后学计算机有用的知识。
线上优秀教师个人先进事迹
线上优秀教师个人先进事迹2012年参加教育工作。
一直担任小学数学教师及班主任工作。
在工作岗位上我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，爱生如子，团结同志。
努力完成各项工作任务。
曾多次获得场级骨干教师、优秀班主任、网络教研先进个人等荣誉。
教学生涯中，始终以“教书育人”为己任。
其事迹主要表现以下几个方面：一、忠诚教育，修师德“一名优秀的教师，要甘于平淡，可是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩”。
在教学工作中，我深深意识到时代在前进，社会在发展，在深化教育改革，大力提倡创新的今天，要想有不平凡的业绩，不学习是不行的。
从而我不断争取学习的机会，积极参加学校及教育局组织的各种培训、比赛及网络学习。
通过培训学习为自己充电，通过教学比赛，与同仁们交流方法，来提高自己业务能力。
在今年的疫情形势下，采用网络教学，在家也积极学习直播教学软件，主动向熟练软件功能的老师请教。
将学习所得知识第一时间用于教学实践中，用手机软件制作课件，让学生感觉和在学校上课一样有趣。
在平时的工作中，主动向老教师请教，经常听其他老师的课，从中汲取长处。
和同事探讨教育教学方法，不断改进自己的教学方法，取得良好的效果。
二、热爱学生，树师德师爱是师德之魂，对学生的热爱是教师道德的重要标志，也是对教师最基本的要求。
作为一名班主任教师，在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的职责感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
我班的学生，单亲家庭和留守儿童较多，有的父母在外打工，爷爷奶奶由于知识、观念等原因对孩子疏于关心和教育，有的孩子会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理，成为班级问题学生。
这样的孩子往往希望得到更多的关注和关爱，这时就需要我像对自己的孩子一样，关心他们的学习、生活和心理健康状况。
今年由于疫情，尽量减少出门，于是我利用手机与这些孩子保持联系，经常问他们在家的近况，同时也与他们的家长及时沟通，希望多给予关心关注！这样的孩子不仅是问题生，往往也会成为班级的后进生，对于后进生利用网络学习，接受起来可能会更困难些。
2022优秀教师经典事迹材料
2022优秀教师经典事迹材料2022优秀教师经典事迹材料篇1曾文忠同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。
曾文忠同志1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。
为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。
有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。
为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。
他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品…。
曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角，无私奉献。
曾文忠同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。
众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。
但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。
他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。
在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率达到100%。
1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得99分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。
1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学部分列全市第一名。
三、制作教具，服务教学。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万字的实验笔记和教具改进资料。
电教先进个人事迹材料范文
电教先进个人事迹材料近年来，随着信息技术的迅猛发展，电子教育开始走进寻常百姓家，以其丰富的教学内容和全新的教学方式，深受广大学生和家长欢迎。
作为电子教育行业的先行者和领跑者，某公司聚集了一群优秀的电教专业人才，其中就有一位备受瞩目的电教先进个人——小李。
小李出生于山西省一个普通家庭，自幼喜欢阅读，勤奋好学。
在高中时代，他用自己的努力硬是考上了全省重点院校，开始了自己的大学生活。
在校期间，小李专心学习，成绩优异，多次被评为学院优秀学生，并荣获省级奖学金和国家励志奖学金。
通过多次科研实践和社会实践，小李逐渐确定了自己的方向——电子教育。
毕业后，小李加入了某电子教育公司。
刚开始，他被分配到技术团队，参与了多项重要的电教产品的研发和实施。
在工作中，小李认真负责，精益求精，不断深入研究市场需求和行业发展趋势，并顺应时代变革，积极推进教育信息技术的革新。
几年后，随着电子教育行业的不断壮大，公司成立了电子教育部门，小李作为优秀的电教专家被提拔为部门负责人。
他充分发挥自己的才能和能力，积极探索电子教育的市场规律和商业模式，推广电子教育的优势和特点，带领团队指导学生提高信息素养和技术应用能力，帮助学生更好地融入信息时代。
在工作中，小李主张精细管理，不断优化教学流程，提升教学质量。
他注重团队建设，培养年轻电教人才，传承电教精神，让电教工作不断发展和创新，推动电子教育行业的繁荣和发展。
几年的实践和探索，小李赢得了同事们、学生们的肯定和赞誉，同时也荣获许多殊荣和表扬，其中包括市级电教先进工作者、全国优秀电教实践人才等荣誉称号。
小李一直抱着“科技服务于教育，让教育更智能”的信念，致力于电子教育的推广和发展。
他深谙电子教育的门道和奥秘，不断总结经验和教训，努力创新教学理念和模式，不断提高电子教育的智能化、交互化和个性化，为学生的学习和成长提供了更广阔的空间与更优质的服务。
小李是一名非常值得敬佩的电教先进个人，他的事迹和成就，不仅仅是个人的荣誉，更是电子教育事业的典范和榜样，我们应该向他学习，向他看齐，让电子教育事业更加繁荣和昌盛。
优秀电教老师事迹材料
优秀电教老师事迹材料作为一名电教老师，张老师深受学生和家长的喜爱和敬仰。
她不仅在教学方面非常出色，而且在教育教学改革方面也做出了积极的贡献。
以下是她的一些事迹。
首先，张老师在教学方面非常出色。
她对每一个学生都非常关注和重视，对待每一堂课都充满热情和耐心。
她采用多种教学方法，结合教材内容和学生实际，让学生既能理解知识点，又能运用知识点解决实际问题。
她注重培养学生的动手能力和创造力，经常组织学生动手实践和小组合作活动，让学生在实践中学习，培养他们的实际能力和团队合作精神。
她还注重提高学生的综合素质，经常安排学生参加各种比赛和活动，让学生在竞争中成长和进步。
因此，她的学生在各个方面都取得了很好的成绩和表现，深受学生和家长的喜爱和赞扬。
其次，张老师在教育教学改革方面也做出了积极的贡献。
她积极投入到学校的教育教学改革中，参加各种培训和研讨活动，不断更新教育理念和教学方法。
她组织学生参加教学研究活动，让学生从实践中发现问题和解决问题的方法，培养他们的探究精神和解决问题的能力。
她还利用网络和多媒体技术辅助教学，提高教学效果和趣味性。
同时，她也关注学生的心理健康，注重培养学生的自信心和积极心态，经常组织心理疏导活动，帮助学生排解压力，增强他们的自我调控能力。
她的这些改革举措在学校和教育界产生了积极的影响，得到了广泛的认可和赞扬。
最后，张老师还积极参与社会公益活动，用自己的专业知识和技能为社会做出贡献。
她组织学生参观科技展览和科研机构，开拓学生的视野和培养他们的科学精神。
她还组织学生参加社区义工活动，让学生感受到帮助他人的快乐和意义。
她亲自参与夏令营和辅导班工作，为学生提供额外的学习机会和服务。
她的公益活动得到了社会各界的赞赏和支持。
综上所述，张老师是一位优秀的电教老师。
她在教学方面表现出色，关注每个学生的学习和成长；她在教育教学改革中勇于探索和创新，为学校和教育界带来新的思维和理念；她还积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
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电教优秀工作者先进事迹材料
XXX，男，XXX年出生，中学二级教师，XXX年参加工作，自2002年以来一直担任学校的电化教育信息管理及信息技术学科的教育教学工作。
在工作中我努力钻研专业技术，努力提高教育教学水平，做到教书育人，为人师表，赢得了上级领导和老师们的赞赏和好评。
多年来撰写的论文获市、县级达10多篇，指导学生作品多次获奖，并多次获得市、县级先进工作者称号。
一、思想政治方面
本人热爱祖国，热爱党，拥护党的路线方针，依法执教，严谨治学，热爱学生，团结协助，为人师表，积极提高自我修养和综合素质，在2005年光荣的成为了一名共产党员。
二、电教工作先进事迹
1、加强自身业务素质，提高学校电教管理能力。
想要更好的服务于教育教学，首先要提高自己的业务水平。
为配合学校各项工作的开展，自2003年至今我先后去北京、沧州等地学习先进的教育教学观念和方法，并实施到学校教育教学工作中；本年度多次去XXX中学，xxx中学，xxx中学吸取兄弟学校的电化教育及信息管理等经验，取长补短。
特别是通过上网及定制计算机报纸和书籍等，自学各种网络管理及计算机知识，对学校开展工作起到了关键的作用。
2、搞好设备维护，保障设备的良好运行。
为了使电化教学设备正常不影响教学，作为电教工作者，熟练应用各种电教设备，是应有的本领，而某些设备的安装、管理、维护更是展示专业教师的技术，维护不可推卸。
多年来，我从来不怕苦、不怕累，精心对各种设备进行清洁、除尘，对各模式的教室、机房，更是从窗户到地板，又是拖又是抹，做到了一尘不染。
特别是通过自学我掌握了一些维修能力，一些设备上的问题我都可以自行解决，即节约了学校开支，又不耽误设备的正常使用。
3、培训指导，提高教师电教技术水平
好的硬软件设备，需要有能力的教师使用才能发挥它的最大作用。
综观现状，大部分教师对于这些设备还是非常陌生的。
因此，每年的每学期我都会组织老师进行计算机及各种设备的运用学习。
如：几何工具、WORD、EXCEL、POWERPOINT、络网查询下载信息、多媒体一体机的使用等，都是老师们必学
内容。
4、新的工作环境，新的工作态度。
我于今年9月调入了现在的学校xxx小学，新学校第一个学期是紧张而忙碌的。
开学伊始，学校电教处于瘫痪状态，许多电教设备还没有安装完成：计算机教室、电子备课室、各班多媒体一体机、因特网、教学资源库、学校网站、校刊等等。
为能让学校的电教工作尽快走入正轨，开学以来我早出晚归，星期天和国庆节基本都是在学校度过的，和安装人员一起完成了一项又一项工作。
经安装完毕，学校现共有计算机90台，多媒体设备16套，网线达到200多根，路由、交换机等设备8个，，语音响铃器一套，一个备课室和一个计算机教室，总控室一个，10M光纤。
这样的环境给我的工作带来了压力，不过更多的带来了斗志。
我在担任全校各年级的信息技术教学工作外，还制定了教师培训计划：在国庆节后对老师进行了第一次培训，“多媒体一体机的使用”。
11月初进行了第二次培训“如何运用现有资源制做多媒体课件”。
在以后的培训中还要进行“网络学习”、“资源查询小技巧”、“如何运用信息技术开展教学工作”等培训。
在11月中旬利用一周的时间，用FTP搭建了学校教学资源库，为老师们资源共享解决了难题。
为了更好地激发学生学习信息技术的兴趣和提高学生的信息技术知识与技能，我从一开始就组织了信息技术兴趣小组，每个星期活动一次，在活动中让学生学到了更多的信息技术知识与技能。
总之，我在电化教育教学和维护管理过程中，不仅使我大大地提高了专业业务水平与科研能力，更是激发了积极上进的思想，形成了先进教育理念，提高了自身综合素养。
我深知作为电教管理教师，第一就是要配合学校开展正常的教育教学工作，把电教问题最小化，服务于各学科老师，并帮助教师信息技术水平的提高，让任课老师信息技术与学科的整合达到一定的水平。