部编版三年级语文上册第22课读不完的大书
部编版三年级语文上册《读不完的大书》文字解读
22.读不完的大书·生字详解读dú,dòu【部首】讠【结构】左右【文字源流】“读”字本义为照着文字念，是一个会意字。
其字形左边为言（讠），说明“读”与说话有关；右边为“卖”，意思是诵读时要张开嘴巴，就好像叫卖一样。
现在，“阅读”、“宣读”、“朗读”等都沿用了“读”字的本义。
现在，“读”字也指上学、学习，如“半工半读”，意思是一边上学，一边工作。
此外，“读”还读dou，如“句读”，指的是文章里一句中间念起来需要停顿的地方。
【常用词组】读书、读书三余、读万卷书行万里路【课文原句】读不完的大书麻má【部首】麻【结构】独体字【文字源流】人们在山崖（“厂”，见金文）或屋檐（“广”，见小篆等）下面晾麻。
“麻”在古代专指大麻。
《诗经》：“艺麻如之何？衡从其亩。
”后来加“草字头”造“蔴”字。
简化字又合并为“麻”。
【常用词组】麻药、麻痹、麻中之蓬【课文原句】小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
勇yǒng【部首】力【结构】独体字【文字源流】“勇”，是个会意兼形声字，本义为勇气。
《说文》认为“勇”字的意旁是“力”，声旁是“雨”。
《左传·昭公二十年》中“知死不辟，勇也”，意思就是明明知道会牺牲，但是却不躲避，这就叫“勇”。
金文中的“勇”，字形上半部是“戈”字，下半部是“用”。
“用”在这里既代表声旁，也代表使用“戈”这种武器的人，勇猛善战。
该字的本义沿用至今。
【常用词组】勇敢、勇气、勇冠三军【课文原句】给人以雄健勇猛的感觉。
蚂mǎ,mā,mà【部首】虫【结构】左右【文字源流】形声字。
虫表意，其古文字形体像条虫，表示与虫有关；馬（马ma）表声。
声旁简化。
蚂不单用，构成复音词，指某些昆虫。
【常用词组】蚂蚁、蚂蚱、蚂蟥【课文原句】蚂蚁搬家，井然有序。
蚁yǐ【部首】虫【结构】左右【文字源流】形声字。
虫表意，其古文字形体像条虫，表示蚂蚁是虫；義（义yi）表声，义作情义解。
部编版三年级上册第22课 读不完的大书(生字讲解)
形近字：揉
柔 摇 “矛”竖钩短；“木”字义：①柔和。②软。
册
横长而平，竖出头略短。
③使变软。
笔顺：
读虾 麻勇 蚂蚁 短栽 梨寸 柔摇 册
yáo 部首：扌 结构：左右
组词：摇摆 摇头 形近字：遥 字义：摇摆，使物体来回地动。
左窄右宽。“缶”上 横短，下横长，竖折取斜势。
笔顺：
读虾 麻勇 蚂蚁 短栽 梨寸 柔摇 册
对）。②缺点。
笔顺：
读虾 麻勇 蚂蚁 短栽 梨寸 柔摇 册
笔顺：
平舌音
zāi
部首：木 结构：半包围
组词：栽树 栽花
形近字：载
“木”捺改点。 字义：①种植。②跌倒。
读虾 麻勇 蚂蚁 短栽 梨寸 柔摇 册
笔顺：
边音
lí
“利”窄 “木”宽。
部首：木 结构：上下 组词：鸭梨 梨子 形近字：犁 字义：①梨树。
左窄右宽。
读虾 麻勇 蚂蚁 短栽 梨寸 柔摇 册
笔顺：
yǐ
部首：虫 结构：左右
组词：蚂蚁 白蚁
形近字：仪
字义：昆虫，种类很多，一般体左右宽。小，腹部球状，腰部细。
读虾 麻勇 蚂蚁 短栽 梨寸 柔摇 册
duǎn 部首：矢 结构：左右
组词：短处 短小 形近字：矮 “矢”的捺变点。 字义：①距离小（与“长”相
②这种植物的果实。
平舌音
读虾 麻勇
cùn 部首：寸 结构：独体
蚂蚁
组词：寸草 寸心
短栽 梨寸
形近字：才
柔摇 册
字义：①长度单位，10分等于1寸，
首横较长，竖钩在竖中线 右侧起笔，点在横中线上。
10寸等于1尺。②形容极短或
极小。
笔顺：
部编版三年级上册语文22读不完的大书第一课时课件
品读课文
➢ 这些事物是按怎样的顺序排列的？
高远的天空，广阔的大地，空中的浮云 飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、 花草树木……
品读课文
大自然是一本看不完的大画册，是一部 永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有 无尽的乐趣。
品读课文
➢ 这本看不完的大画册、这部永远读不完的大 书里有哪些好玩的东西呢？大声读第1自然 段，用横线画出相关句子。
品读课文
我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找 好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空 中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走 兽昆虫、花草树木……
sǔn
千姿百态 梨树 雨后春笋
cùn
fù
shuǎnɡ
几寸 一副 秋高气爽
仅
姿 麻态
旋
笋副
佩寸
爽梨
摘 桃
子
读虾麻勇 蚂 蚁 短 栽梨寸柔摇 册
你是怎么记住 “麻”字的？
麻雀
熟字加一加：广 林 麻
猜谜语：广州城内林子多
春笋
“笋”的古体字上面形状 像竹叶，表示笋是竹子的嫩芽； “旬”的意思是十天，表示笋 生长迅速。
一副
幅富福 一（ 副 ）手套
重点字书写指导
读 dú
结构： 左右结构 部首： 讠 书写指导：左窄右宽。右部上下重心平稳。
初读课文
说一说：读了课文题目，你心里有 哪些疑问呢？
“读不完的大书”指的是什么？ 这本大书里面有哪些内容？ 这本大书为什么会读不完呢？
初读课文
➢ 自由朗读课文，找一找，“读不完的大 书”到底指的是什么？用波浪线画出相 关句子。
部编人教版三年级语文上册第22课《读不完的大书》精美课件
【遐想】
某些物体不依靠动力，而利用空气的浮 力和本身重力的相互作用在空中飘行。
【滑翔】 【暑寒荣枯】 【千姿百态】
形容姿态多种多样，各不相同。
悠远地思索或想象。
夏天花草树木茂盛繁荣，冬天花草树 木枯萎凋零，指季节不断变化，草木 有生有死。
【棕榈】 【超凡脱俗】 【奥秘】
常绿乔木，茎呈圆柱形，没有分枝，叶 子大，有长叶柄，掌状深裂，裂片呈披 针形，花黄色，核果长圆形。供观赏， 木材可以制器具。
雄健勇猛的感觉。
加点的字 是多音字！
xuán（回旋）
旋
xuàn（旋风）
读一读： 一阵旋. 风刮来，螺旋. 桨突然无法转动了。
注意加点字的 读音！
自读课文，体会生动的语言。
如何读好生动的语句 这篇课文语言生动、明快，用词准确，朗读时掌握与 文句相适应的停顿，有助于正确、清楚、生动地表达文章 的意思。用活泼轻快的语调读出对大自然的喜爱之情。
喜爱 大自然真神奇，像一本说不完、道不尽的大 书。这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘，只要 你细心观察，就会发现不论多么渺小的事物，都隐藏 着无穷的乐趣。
拓展积累
描写动物活动的词语 蹦蹦跳跳 高空盘旋 展翅滑翔 猛扑而下 描写大自然的成语 千山万水 千岩万壑 山明水秀 山重水复 山高水长 大雨滂沱 万紫千红 湖光山色
用方法：你最喜欢哪种小动物？认真观察后写一写，注意抓 住它的动作进行细致描写，突出它的特点。
动物：小麻雀、老鹰、蚂蚁
读
不
植物：不同的趣味
无穷的奥秘
完 的
各种果：不同
无尽的乐趣
大
竹子：长得快
书
棕榈树：高大挺拔
本文写作者小时候在大自然中探索奥秘、获得乐 趣的故事。文章通过对野外与自家房前屋后自然环境 的描绘，说明了大自然是一本读不完的大书，表达了 作者对大自然的喜爱之情。
部编人教版语文三年级上册 第22课 读不完的大书 生字教学课件
róu
部首：矛 结构：上下
组词：温柔 以柔克刚
形近字：揉
竖钩写得短些
字义：柔和，跟“刚”相对。
返回
读虾 麻勇 蚂蚁 短栽 梨寸 柔摇 册
笔顺：
yáo
部首：扌 结构：左右 组词：摇晃 摇头晃脑 形近字：谣 字义：摆动。
返回
读虾 麻勇 蚂蚁 短栽 梨寸 柔摇 册
笔顺：
平舌音
cè
部首：丿
结构：独体
凝结后飘浮在空气中的微 小水珠。
返回
朝雾 蒙鼻 总抖 露湿 吸猎 翅膀 重
笔顺：
后鼻音
ménɡ 部首：艹
结构：上下
组词：启蒙 蒙在鼓里
形近字：朦
字义：形容雨点细小（叠）。
返回
朝雾 蒙鼻 总抖 露湿 吸猎 翅膀 重
笔顺：
bí
长横最长
部首：鼻 结构：上中下 组词：鼻子 鼻青脸肿 形近字：舅 字义：嗅觉器官，也是呼吸器官之一。
形近字：卖
字义：依照文字念。
返回
读虾 麻勇 蚂蚁 短栽 梨寸 柔摇 册
笔顺：
xiā
部首：虫 结构：左右
组词：龙虾 虾兵蟹将
形近字：虹
字义：节肢动物，身体长，有壳，
腹部有很多环节，生活在
水里。种类很多
返回
读虾 麻勇 蚂蚁 短栽 梨寸 柔摇 册
笔顺：
má
撇宜伸麻雀 麻木不仁
要写得舒展
返回
读虾 麻勇 蚂蚁 短栽 梨寸 柔摇 册
笔顺：
mǎ
部首：虫 结构：左右
组词：蚂蚁 蚂蟥
形近字：码
字义：[蚂蚁]昆虫，身体小而长，多
为黑色或褐色，在地下做窝，
成群穴居。
新人教部编版小学三年级语文上册22-读不完的大书
第二页，共二十六页。
第三页，共二十六页。
第四页，共二十六页。
第五页，共二十六页。
第六页，共二十六页。
第七页，共二十六页。
第八页，共二十六页。
第九页，共二十六页。
第十页，共二十六页。
第十一页，共二十六页。
第十二页，共二十六页。
第十三页，共二十六页。
第十四页，共二十六页。
谢谢 收看 (xiè xie) 第二十五页，共二十六页。
内容 总结 (nèiróng)
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。10、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/2/112022/2/112022/2/11Feb-2211-Feb-22。14、 抱最大的希望，作最大的努力。二月(èr yuè) 222022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022。谢谢 收看
第二十六页，共二十六页。
第十五页，共二十六页。
第十六页，共二十六页。
第十七页，共二十六页。
第十八页，共二十六页。
第十九页，共二十六页。
第二十页，共二十六页。
第二十一页，共二十六页。
第二十二页，共二十六页。
第二十三页，共二十六页。
第二十诱 惑的一 瞬间被 决定。 2022/2/132022/2/13Sunday, February 13, 2022 10、 低 头 要 有 勇气 ，抬头 要有低 气。2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 8:15:15 AM 11、 人 总 是 珍 惜为 得到。 2022/2/132022/2/132022/2/13Feb-2213-Feb-22 12、 人 乱 于 心 ，不 宽余请 。2022/2/132022/2/132022/2/13Sunday, February 13, 2022 13、 生 气 是 拿 别人 做错的 事来惩 罚自己 。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 14、 抱 最 大 的 希望 ，作最 大的努 力。2022年 2月 13日星 期日2022/2/132022/2/132022/2/13 15、 一 个 人 炫 耀什 么，说 明他内 心缺少 什么。 。2022年 2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 16、 业 余 生 活 要有 意义， 不要越 轨。2022/2/132022/2/1313 February 2022 17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰，也 仍要自 强不息 。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
部编人教版三年级上册语文 第22课 读不完的大书 教案
22 读不完的大书（教案）教学目标1.认识“仅、麻”等11个生字，会写“读、虾”等13个字，会写“高远、沉思”等17个词语。
2.了解课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”，能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，并能找出相关语句，体会语言的生动。
（教学重点）3.能简单地写出自己在生活中感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。
（教学难点）教学准备课文内容相关的补充资料、多媒体课件。
教学课时2课时第一课时课时目标1.认识“仅、麻”等11个生字，会写“读、虾”等13个字，会写“高远、沉思”等17个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”。
教具准备小学课件资源教学过程Ⅰ结合生活，导入新课1.谈话导入：同学们喜欢读书吗？你们都读过哪些书？哪本书让你们觉得很有趣？朱维之爷爷向大家推荐了“一部永远读不完的大书”。
这是一部什么样的书呢？就让我们一起走进课文去看看吧。
（板书课题：读不完的大书）范写、教学“读”的书写：强调右部上横短，横钩不宜太长。
2.课件出示朱维之的相关资料，介绍作者。
Ⅱ初读课文，解决生字1.自由朗读课文。
要求：（1）读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
（2）想一想：“读不完的大书”是什么？“大书”有哪些内容？为什么读不完？2.检查初读情况。
（1）课件出示会认字组词，指名认读词语，交流认读时需要注意的地方。
（2）引导学生结合生活经验，说一说“盘旋”的意思，并小结：指环绕着飞或走。
（3）重点指导。
寸：出示“寸”字的演化过程图，解读并演示“一寸”的距离。
副：认识和它样子相近的字吗？（富、幅、福）照样子，填一填：一副笑脸一副手套一副眼镜佩：它有“古代衣带上佩带的玉饰”和“佩服、心悦诚服”等意思。
认读积累“佩服、敬佩、玉佩、佩戴”等词。
3.学习写字“四步法”，学生自主学写字。
四步法：①一步看字形；②二步说笔顺；③三步动笔写；④四步对字帖。
学生按“四步法”学写“册”，教师巡视，指导改进。
部编版三年级语文上册第七单元第22课《读不完的大书》课件
语文 三年级 上册
22 读不完的大书
第二课时
自读提示
自由朗读第3-5自然段，想一 想大自然带给“我”怎样的乐趣？ 圈画出生动的语句并想象画面。
有趣的植物 作者是从哪几个方面写花儿和草的？
颜色
形状
读完你的脑海出现了怎样的画面？
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的
形状有单瓣的、重瓣的
草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
四、先补充词语，再完成练习。
雄健( 勇 )( 猛 )
( 展 )( 翅 )滑翔
千( 姿 )百( 态 ) 超( 凡 )( 脱 )俗
( 秋 )( 高 )气爽.
( 雨 )后春( 笋 )
1. 与加点字“爽”意思相同的一项是( A )
A. 神清目爽
B. 屡试不爽
C. 性格豪爽
2. 像“千( )百( )”这样含有数字的词语还有： __示__例__：__千__变__万__化___、_____千__奇__百__怪_______等。
3. 文段是围绕哪句话来写的？请画上横线。 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
4. 用波浪线画出文段中具体写竹子长得快的句子，其 中“__雨__后__春__笋_____”一词常被人们用来比喻新事
物大量出现。
竹子长得快 ，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 得和我一样高了。 ~~~~~~~~~~~~~~
千奇百怪的植物 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹
子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一 样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池 塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一 副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘 的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。