三年级数学上册56页聪明小屋
五四制三年级上册数学第四单元备课
第四单元：两、三位数除以一位数（二）教学内容分析：本单元是在学习了简单的两、三位数除以一位数的口算、估算及笔算的基础上进行教学的，是今后学习两、三位数除以两位数的除法及进一步应用除法解决问题的基础。
因此，要引导学生在解决问题的过程中理解算理、掌握算法，为后续学习打下基础。
本单元的教学要注意渗透估算，特别是商中间、末尾有0的除法，借助估算对结果的大致范围进行判断，体验估算在解决问题中的作用，增强学生的数学应用意识。
本单元的主要教学内容是：三位数除以一位数（商是两位数，商中间、末尾有0）的笔算除法；连除、除加、除减（包括带括号的）混合运算。
教学重点是三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法。
难点是商中间、末尾有0的计算方法。
教学目标：1、结合具体情境，在解决具体问题的过程中，进一步掌握三位数除以一位数商是两位数、商中间或末尾有0的除法的计算方法；会解决连除、除加、除减（包括带括号）的混合运算问题，知道混合运算的顺序。
2、经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体会解决问题的多种策略；能通过估算对结果作大致的判断，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。
3、在计算三位数除以一位数的过程中，培养认真、扎实的学习习惯，感受数学的严谨性。
重点：三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法。
难点：商中间、末尾有0的计算方法。
教法学法设计：1、合理利用教学资源，将计算教学与解决问题融为一体。
教学时，要注重结合教材创设的“大情境”，让学生自己提出问题。
并在解决问题的过程中学习计算的方法。
体验计算在解决现实问题的价值。
2、重视引导学生对新知识的自主构建。
本单元的教学是两三位数除以一位数(一)的发展，学生已有一定的三位数除以一位数的经验和一定的探索问题的能力。
因此，在本单元的教学中，老师要尊重学生已有的经验，注重提供给学生自主学习的时间与机会，让学生构建自己的新知识，并能不断地联系旧知识迁移来解决，遇到困难时可以合作探索。
数学聪明屋3(数线段)Microsoft Office Word 文档
数线段点没有体积,没有大小，仅表示空间中的一个位置。
过两个点可以作一条直线，而且只能作一条直线。
直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。
或表示为两个点之间可以连接一条线段，而且只能连接一条线段。
例1：已知平面上的几个点连线段、数线段：例2：下图中有多少条线段？5+4+3+2+1=15条32356 1条（由5条基本线段组成的线段） 3条（由3条基本线段组成的线段） 4条（由2条基本线段组成的线段） 2条（由4条基本线段组成的线段） 5条（基本线段有5条） 还可以这样数:如图,以1为起点的线段有5条; 以2为起点的线段有4条; 以1条;先数基本线段有5条,再数相邻的若干根基本线段组合的线段数(如图):如图可以连3条线段。
例3：第一种算法：不重复地数第1点：4条(绿色线段)第2点：3条(红色线段)第3点：2条(橙色线段)第4点：1条(黒色线段)第5点：0总共：4+3+2+1=10（条）第二种算法：每一点都可向其余4点连线段，暂且重复地数,然后总和除以24×5÷2=10（条）数一数，下图中有几条线段？1 2 32数一数，下图中有几条线段？3数一数，下图中有几条线段？4已知不在同一直线上的4个点，每两个点间画一条线段，共能画多少条线段？5已知不在同一直线上的8个点，每两个点间画一条线段，共能画多少条线段？6数一数，图中有多少个交点？有多少条线段？7数一数，图中有多少个交点？有多少条线段？8数一数，图中有多少个交点？有多少条线段？。
小学数学青岛版五四制上册电子课本-小学课本青教版五四
第1.2题.40÷2= 60÷23= 80÷4= 50÷5= 90÷3= 70÷7= 30÷6= 80÷2= 320÷4= 540÷9= 210÷7= 500÷5= 270÷9= 250÷5= 140÷2= 300÷3= 3.王老师买来120张手工纸。
如果制作一朵郁金香需要4张纸，这些纸一共可以制作多少朵郁金香？4.谁跑得快？5. 一篇文章有480个字，要在6分钟内打完，平均每分钟要打多少个字？6. 观察魔术箱上的两个数，你发现了什么？填一填。
你发现了什么？8.为保护母亲河，西六路小学三年级进行捐款，4个班捐了360元，平均每个班捐了多少元？四个班捐的钱用来购买树苗进行绿化，买一棵树苗需要6元钱，360元可以买多少棵树苗？9. 有120米绳子，做一根跳绳需要2米长，你能提出什么问题？6秒跑120米 7秒跑63米 每秒跑15米 8秒跑240米1.2.要装完这些梨，需要准备多少个纸盒？ 3. 填一填：4. 不用计算，你能说了下面各题的商是几十多吗？ 95÷5 84÷2 92÷4 96÷35. 用竖式计算并验算。
75÷5 56÷4 90÷6 42÷3 35÷2 80÷7 73÷3 94÷4 6. 用96米布做窗帘，每幅窗帘用8米布，这些布可以做多少幅窗帘？ 7. 现有50个轮胎，最多能安装多少辆三轮车？四轮车呢？8. 三年级三班四班全体同学进行分组接力比赛，男生和女生人数如下表：2 6 42 4 84 8 49 9 984个2 2 5 8 4 1 7 9 171 6 8 462 4 9 2 8（1）如果男、女生各分两组进行比赛，平均每组有男生多少人？女生呢？ （2）如果男、女生混合分成4组进行比赛，平均每组多少人？ 9. 小杰用60元钱买同样味道的饼干，分别可以买多少包？10. 火眼金睛辨对错。
聪明小屋练习题
聪明小屋练习题1、帮妈妈算算.妈妈扯来一块10米长的布,想做1个窗帘,一个沙发套,剩下的布她想做一些枕套,现在知道,做窗帘要用3米,做沙发套要用4米,做一个枕套要用半米布,你来算算妈妈可以做几个枕套2、小猴学算.小兔笑着问小猴,32只脚10个头,多少鸡猪你开口.小猴一听犯了愁,想了半天算不出.谁来帮它说清楚.3、早晨,蜗牛从树根沿着树干向上爬,白天爬3米,夜间滑下2米,树高12米.请问,蜗牛要几天才能爬到树顶`4、今天妈妈去赶集,用橘和梨来换鱼.两个橘子换个梨,十个甜梨换条鱼.集市换来三条鱼,多少橘子多少梨,请小朋友猜一猜.5、二（1）班有6个学习小组,其中5个小组每组都有5人,1个小组有7人.二（1）班一共有多少人6、水果店运来3车西瓜,每车上有8筐,卖出17筐后,还剩下多少筐西瓜）7、小红要买6支铅笔,每支5角,付给售货员阿姨5元钱,应找回多少钱8、二年级4个班进行跑步比赛．每个班出男、女运动员各5人.参加跑步比赛的一共有多少人9、实验小学今年有两个班的毕业生,共有95 人.最近老师想为这些孩子照个学生,还有5个老师也参加照相,这样共有100人.这100人怎样站队,照出的照片才能好看呢根据照相背景的大小和照片的大小,大伙认为应站成5排,后排的人数都要比前一排多1人.商量好后,便请一位班长安排站人.这位班长先把中间一排人数定好了,然后前两排与后两排的再站队.小朋友,你认为这5排分别站了多少人呢10、猪八戒摘西瓜.猪八戒来到一块西瓜地,看到地上长满西瓜.它挑了一个大西瓜,正要去摘,大西瓜说：“我体重的一半加上3千克是我的重量.你猜得出我的重量,才能摘得下.”猪八戒猜不出又挑了一个小西瓜,小西瓜说话了：“我体重的一半加上1千克是我的重量.你猜得出我的重量,才能摘得下.”猪八戒还是猜不出,只好灰溜溜地走了.你知道这两个西瓜的重量吗、11、老头分梨.几个老头去赶集,半路买了一堆梨.一人一个多一个,一人两个少两个.几个老头几个梨12、小鸭.小河水,哗啦啦,一行小鸭水上划.其中有只小花鸭,伸长脖子嘎嘎嘎.顺着数,它第九,倒着数,它第八.多少只小鸭水上划,算对心里乐开花.13、分松籽.小松鼠把100粒松籽分成了12堆,恰好每堆松籽数都带有数字“3”.你知道它是怎样分的吗14、李大爷早上提了一篮子鸡蛋去卖,走到一个十字路口,被一个骑车人撞倒了,篮子里的鸡蛋都打烂了.老人站起来叫骑车的人赔他鸡蛋,骑车的人问他一共有多少个鸡蛋,老人说：“我这里面的鸡蛋不到100个.如果两个两个数剩一个,三个三个数剩一个,四个四个数剩一个,五个五个数剩一个,六个六个数剩一个.”骑车的人想了半天,也不知道有多少个鸡蛋.聪明的小朋友,你知道李大爷篮子里有多少个鸡蛋吗^它们一共有72 只蚂蚁,大家齐心协力,1次就能把一堆黄豆全部搬回家.小朋友,你知道小蚂蚁们一共搬回了多少粒黄豆吗16、明今年9岁了.爸爸今年36岁,爸爸42时明明多大17、二（1）班参加歌咏比赛,前两排每排站7人,第三排站8人,二（1）班一共有多少人参加歌咏比赛]18、把一根木头锯成9段,每锯一次要3分钟,锯完一共要几分钟19、猴子考小白兔.猴子听说小白兔很聪明,是真是假呢猴子便出了一道题考考小白兔.题目是：我们有大猴和小猴,大猴数乘小猴数,把这个乘积在镜子里一照,看到的数,恰好是我家大猴和小猴的总和.小白兔,请你算一算我们家有多少只大猴子有多少只小猴子20、分苹果.爱睡懒觉的小猪又准备在家里好好睡上几天,可这几天饿了吃什么呢吃苹果!小猪家正好有一堆苹果,小猪分了分,发现如果每天吃7个,可以吃8天还余2个.还差几个苹果,就可以每天吃8个了呢小猪想了想,实在想不出来,“唉,干脆不想了”.小朋友,你可别学懒惰的小猪啊,帮它算一下,到底还差几个苹果,就可以每天吃8个了呢（21、三棵树上共有27只鸟,从第一棵飞到第二棵2只,从第二棵飞到第三棵3只,从第三棵飞到第一棵4只,这时,三棵树上的鸟同样多.原来每棵树上各有几只鸟22、究竟有多少块糖.有一堆糖,比20块多,比30块少,平均分给5个小朋友,正好分完.这堆糖有（）块.23、牵牛花,藤儿长,墙下墙上任意爬.花儿开放向蓝天,嘀嘀嗒嗒吹喇叭.蜜蜂听见喇叭响,飞来数数牵牛花.三朵三朵数,六次数完墙下花,四朵四朵数,九次数完墙上花.蜜蜂共数多少花,谁能尽快算对它24、太阳会出来吗现在是中午12点,外面正下着大雪,想一想,再过60个小时,太阳会出来吗-25、大青蛙,穿花褂,蹦蹦跳跳把虫抓.九条蝗虫断了命,六条瓢虫吞肚下；一半害虫想逃生,全被青蛙捉回家.青蛙灭虫共多少请你算对护青蛙.26、共有多少只鸭.河里有一群白鸭和灰鸭,它们游来游去,玩得可高兴啦!小狗汪汪站在河边,想数一数河里共有几只鸭,可怎么也数不清.一只白鸭说：“灰鸭比黑鸭多4只,白鸭比灰鸭多4只,白鸭的只数正好是黑鸭的2倍.”汪汪仔细算了一下,高兴地说：“我知道共有多少只鸭啦!”聪明的小朋友,你知道吗27、个小朋友排队,从前往后数红红站在第8个,从后往前数明明站在第8个,红红和明明之间有几个小朋友*28、鸡兔同笼共有14个头,38条腿,有几只鸡几只兔29、蛐蛐和蜘蛛共八只,腿54条,蛐蛐和蜘蛛各几只30、一张大饼,切1刀最多切成2块,切2刀最多切成4块,切3刀最多切成7块,┈┈┈问切10刀最多切成多少块31、学校要做一些大红花搞庆典活动,共分10个小组做,每组做了9朵后还差80朵,学校一共要做多少朵大红花32、一筐苹果连筐重50千克,卖了半筐苹果后,连筐还重26千克.这筐苹果重多少千克这只筐重多少千克算式怎么列。
【强烈推荐】三年级数学聪明小屋
1、三年级数学聪明小屋2、把一根长4米5三年级数学聪明小屋成9段，每段木头有多长？如果每锯一段用3分钟，全部锯完要多长的时间？3、一筐苹果连筐重52千克，倒出一半苹果后，连筐重27千克，筐重几千克？苹果重几千克？4、小马虎在做加法题时，把一个加数十位上的9错看成6，把另一个加数个位上的7错看成1，结果计算的和为351，正确的和是多少？5、（）÷５＝（）······１（）÷7＝（）.....６（）÷８＝（） (5)6、17个同学要过河，只有一条船，这条船限乘坐3人，并且其中有一人要划船，请问要运送几次才能把17个同学全部送过河呢？7、时钟5点敲五下，8秒敲完，敲10下需要多少秒？8、食堂里有一些大米，三月份吃掉了一半，又运进896千克，四月份又吃掉了这时的一半，五月份吃掉752千克后，食堂里还剩156千克大米，食堂里原来有大米多少千克？9、果园了有桃树130棵，苹果树的棵数比桃树的4倍多25棵。
果园里有苹果树多少棵？10、把2分米，28厘米、3分米长的三张纸用2厘米长做接缝粘在一起，粘完后纸条有多长？11、小马虎在计算一道加法计算题时，把一个加数十位数上的1错看成7，结果是502，正确的答案是多少？12、用3个长为5厘米的正方形拼成一个长方形，所拼成的长方形的周长是（）厘米。
13、在算式（）÷8＝（）···（）里，余数最大是（），如果商和最大余数相同，那么被除数是（）。
14、在学校门口挂一排彩灯，按“红—黄—蓝—绿---紫”五种颜色的顺序依次排列，不断重。
算一算，第17个灯泡是什么颜色？第29个是什么颜色？15、一只蜗牛沿着10米高的竹竿往上爬，白天向上爬4米，夜里往下滑落3米。
蜗牛几天后能爬到竹竿的顶端？16、3只鹅3天吃3千克的青草，照这样计算，（）只鹅40天吃40千克青草。
最新青岛版数学六三制小学三年级上册《乘加乘减混合运算》教学设计
乘加、乘减混合运算教学内容：青岛版小学数学三年级上册60页信息窗1第1课时教学目标：1.理解并掌握乘加、乘减两步混合运算的顺序，掌握脱式计算的方法并能正确计算。
2.运用分析、推理、对比、归纳、概括等方法，理解乘加、乘减两步混合运算顺序，培养分析问题和解决问题的能力。
3.在解决问题的过程中，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯，体验成功的喜悦。
教学重难点：教学重点：理解并掌握乘加、乘减两步混合运算的顺序，并能正确的计算。
教学难点：正确列综合算式解决问题。
教具、学具：教具准备：多媒体课件。
学具准备：学习纸。
教学过程：一、创设情境，提出问题1.谈话：同学们，采摘节到了，光明小学三年级一班的同学和家长一起来摘桃子，仔细观察右图，你发现了哪些数学信息？学生回答，教师适时评价。
师：根据这些数学信息，你能提出两步计算的数学问题吗？学生可能提出下面的问题：⑴还剩几只篮子？⑵3辆车一共坐了多少人？……教师谈话：这正是我们这节课要研究的问题，同时板书。
设计说明：以动画的形式创设学生感兴趣的采摘园情境，激发学生学习的兴趣，渗透环保教育。
直接提出用两步计算的数学问题，不但会使学生很快进入两步计算的数学问题思考阶段，还会让学生感受到数学问题的现实性和多样性，增强他们的问题意识和应用意识。
二、自主学习，小组探究师谈话：我们刚才提出了很多有价值的数学问题，让我们先来研究“还剩几只篮子”吧？（板书）。
引导学生读题感悟，自主探究。
师适时出示：探究提示：⑴想一想，要求还剩几只篮子？必须先求什么？⑵议一议，总只数、已分的只数、剩下的只数三者有怎样的关系？⑶试一试，尝试自主列式计算。
学生自主探究，师巡视指导，收集交流素材。
三、汇报交流，评价质疑师谈话：经过大家独立自主的探索，谁愿意把自己的研究成果和大家一起来分享？1. 探究汇报，铺垫认知：要求还剩几只篮子？必须先求已分了多少只篮子。
我们想可用“总只数－已分的只数 = 剩下的只数”，总只数知道了，要先求已分的只数，自己尝试列出算式：2.尝试综合，体会顺序。
【五四制青岛版数学三年级上册】第2单元 走进新农村(位置与变换) 教案
8、大家仔细观察这四个方向。你能试着把我们认识的八个方向在纸上表示出来吗？
（学生独自完成）
9、我发现同学们都能当一个合格的小导游了，下面请同学们以小组为单位，选出一位小导游，继续带领大家参观凤凰村，并说出你们的参观路线。
小组活动。
三、巩固与应用：
1、你能指出教室里的八个方向吗？
3、你能根据它们不同的运动方式给它们分分类吗？（小组内交流）
根据学生的叙述，板书：平移、旋转
4、小节：大门、传送带、升降机……的移动都是平移现象。
换气扇、汽车轮子、吊扇……的转动都是旋转现象。
5、在生活中，你还见过哪些平移、旋转现象？
（先在小组内讨论，再全班交流，拓展延伸所学的知识）
三、巩固练习
1、自主练习1
单元
第二单元：走进新农村——位置与变换
教
学
目
标
1、结合具体情境，能根据在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南中给定的一个方向，辨认其余七个不同的方向，并能运用合适的术语，描述物体所在的方向；知道平面图上的方位，会看简单的线路图。
2、结合实例，感知平移、旋转现象，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
主备人：备课时间：
教学目标：
1、辨认东北、西北、东南、西南四个方向
2、能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述
教具、学具准备：
教学挂图
教学过程
一、导入新课：
你们喜欢旅游吗？去哪儿玩过？
（出示挂图）今天，老师想带大家去农村看看，好吗？
二、讲授新课
（一）活动1：
3、从图中，你发现了什么？
4、你想到村里哪个地方？
5、从村口到风景区怎么走？自己先想一想，再在小组内交流。（学生交流走的几种方法）
三年级上学期数学作业
第一天：分数：一、竖式计算1、25×36=2、38×38=3、28×45=4、546÷7=5、348÷6=6、594÷3=二、脱式计算1、(741－159)÷62、506×（400－396）3、7200÷9－500＋1004、(36＋64)÷5=5、54÷6－56、72÷9×3三、聪明小屋：（1）、3、6、9、12、（）、18、21. ……（2）、1、1、3、7、13、（）、31、……（3）、0、1、1、2、3、5、8、（）、（）、……（4）、1、3、9、27、（）、243、……（5）、1、2、6、24、120、（）、5040、……（6）、1、4、9、16、25、（）、（）、（）、……（7）、（1、5、9），（2、10、18），（3、15、27），…请问：第50个数组内三个数的和是多少？第二天分数一、竖式计算1、35×58=2、62×24=3、65×18=4、832÷8=5、288÷9=6、984÷8=二、脱式计算1、64÷4＋64×42、(4586+3654)÷43、3834÷6×44、(320+140)÷4=5、15×3+30÷5=6、5×7－48÷6三、聪明小屋1、有甲、乙、丙三人，这三人分别是经理、会计和司机。
已知丙的年龄比会计大，甲和司机不同岁，司机的年龄比乙小。
请问：三人各做什么职业？2、对12班同学进行家庭情况调查，知道以下情况：（1）、有哥哥的人没有姐姐；（2）、没有哥哥的人有弟弟；（3）、有弟弟的人有妹妹。
请判断下面的说法对不对。
（1）有姐姐的人没有哥哥。
（2）有弟弟的人没有哥哥。
（3）没有哥哥的人有妹妹。
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此竖式最后余数是0，由 此可判定被除数的个位是8，
2 9 7 8 除数与数是2，商的 个位是9。
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十位余数是1时，可知被 除数十位上的数是7。
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除数2与十位商的积是16， 所以商的十位只能是8。
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被除数百位是9，计算结 果（百位余数）只能余1，因
1 8 此可判定百位商是4。
0
此题Ok了。
敬请提出宝贵意见
青岛版三年级数学上册56页聪明小屋
盘阳小学 宗培镇
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此竖式最后余数是0，由 此可判定商4与除数的积是12， 得出除数是3。
十位余数是1时，看出竖 式十位和个位上的数都是2。
除数3与十位商的积个位 是1的数只能是7，因此可判 定百位商是2，被除数百位是 8，百位余数是2。到此此题 Ok了。