幼儿园中班科学《风》教案模板范文
幼儿园中班关于风的科学教案模板6篇
幼儿园中班关于风的科学教案模板6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班关于风的科学教案模板6篇教案可以帮助教师准备教学所需的教具、资料和活动，提高课堂教学的实效性和趣味性，教案的准备可以帮助我们合理安排教学时间和资源，充分利用教学设备和教具，提高课堂效果，本店铺今天就为您带来了幼儿园中班关于风的科学教案模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
中班科学活动《风》教案8篇
中班科学活动《风》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班科学活动《风》教案8篇在编写教案的时候，教师需要考虑学生的需求和能力水平，教案可以帮助教师提前准备教学材料和教学工具，下面是本店铺为您分享的中班科学活动《风》教案8篇，感谢您的参阅。
中班科学活动《风》教案模板
中班科学活动《风》教案模板一、教学内容本节课选自中班科学活动教材第三章《自然现象探索》第二节《风》。
详细内容包括：风的成因、风的作用、风的方向以及风的力量。
二、教学目标1. 知道风的成因，了解风的作用和方向。
2. 学会观察和描述风的现象，培养观察力和表达能力。
3. 通过实践活动，体验风的力量，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解风的成因和方向。
教学重点：观察和描述风的现象，体验风的力量。
四、教具与学具准备教具：吹风机、气球、风向仪、纸张等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师用吹风机吹气球，让学生观察气球飘动的方向，提问：“气球为什么会飘动？是什么力量使它飘起来的？”2. 例题讲解：教师通过讲解，让学生了解风的成因、作用和方向。
3. 随堂练习：学生分组观察教具中的风向仪，描述风吹动时风向仪的变化。
4. 实践活动：学生用纸张制作小船，放在水中，用吹风机模拟风的力量，观察小船的移动。
6. 表达与交流：学生用彩笔和画纸，画出自己心中的风，并与同学分享。
六、板书设计1. 《风》2. 内容：风的成因：空气流动产生风风的作用：推动物体、影响气候等风的方向：风向仪显示风向风的力量：吹动物体、改变形状等七、作业设计1. 作业题目：观察家中的风扇，描述风扇转动时产生的风的方向和力量。
2. 答案：风的方向由风扇转动方向决定，力量与风扇转速有关。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在实践活动中的参与度，提高学生对风的认识。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察风的现象，了解风对环境的影响，培养科学素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 确保实践情景安全，避免对学生造成伤害。
2. 引导学生观察气球飘动的方向，提出具有启发性的问题。
3. 鼓励学生积极参与，表达自己的观点。
中班科学优秀教案及教学反思《风》3篇
中班科学优秀教案及教学反思《风》中班科学优秀教案及教学反思《风》精选3篇（一）科目：科学年级：中班课题：风教学目的：1. 通过观察、体验和讨论，让学生理解风的存在及其产生原因。
2. 培养学生发现自然现象并提出问题、考虑、探究的才能。
3. 培养学生合作学习、团队合作等社交技能。
教学准备：1. PPT课件或图片资料：包含有关风的图片和文字说明。
2. 风车、风筝等实物。
3. 拟音磁带：播放风的声音。
4. 故事书《小风儿》或类似的绘本。
5. 彩色笔和纸：供学生绘制风的画面。
教学过程：一、导入〔5分钟〕1. 利用拟音磁带播放风的声音，让学生聆听。
2. 引导学生观察身边的现象——窗户、树叶、麦田在风中的动作。
二、探究风〔10分钟〕1. 展示风的图片，向学生介绍风的定义和特征。
2. 引导学生讨论风是什么，它从哪里来，为什么会有风。
3. 准备风车、风筝等实物，让学生观察并亲自体验风的力量。
三、故事的引入〔8分钟〕1. 以《小风儿》为例，讲述关于风的故事或启发学生对风的兴趣。
2. 提问学生是否听过类似的故事，理解他们的理解和想法。
四、小组绘制风的画面〔15分钟〕1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 给每个小组发放彩色笔和纸，要求他们合作绘制自己对风的想象。
3. 鼓励学生发挥创造力，可以绘制风在自然环境中造成的变化和影响。
五、分享及总结〔7分钟〕1. 让小组逐一展示自己的画面，并让学生解释自己的创作思路。
2. 引导学生总结风对自然和人的作用，以及为什么要保护自然环境。
教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察、体验和讨论，对风有了初步的理解。
他们能描绘风的特征、未能流向、原因等。
小组合作绘制风的画面，培养了学生的创造力和团队合作才能。
但是，需要注意的是，对于中班学生来说，他们的关注点在于感受风的存在和感受到风带来的变化，因此教学内容需要注意选择和展示。
同时，老师还可以拓展学习内容，比方通过展示不同地区的风景照片，让学生感受风的不同表现形式。
中班科学活动《风》教案推荐7篇
中班科学活动《风》教案推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学活动《风》教案精选5篇
中班科学活动《风》教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!中班科学活动《风》教案精选5篇制定一份适合自己的详细的教案是让我们的课堂丰富有趣的前提，教案在制订的时候，你们需要注意逻辑思路清晰，本店铺今天就为您带来了中班科学活动《风》教案精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班《风》教案14篇
幼儿园中班《风》教案14篇幼儿园中班《风》教案14篇幼儿园中班《风》教案1活动目标：1.促进幼儿对“风”的认知。
2.提高幼儿身体的协调性和灵敏度。
3.促进幼儿大肌肉和小肌肉的发展。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备：A4纸若干、律动和游戏音乐、放松音乐各一段。
活动过程：1、热身操幼儿在教师的示范下，一起做律动操进入活动室。
2、看图片引入主题看各种天气引出风的主题。
3、主题游戏：一起郊游放风筝故事引导:今天，老师要带着小朋友们一起去放风筝!请动动小脑筋,看谁的风筝飞的好!游戏方式:每个小朋友手持一张A4纸并高举过头顶，手只能轻轻举着，不能用力抓牢行进中,要随着风力的变化调整纸张；行进奔跑中,感知风筝在风中的飞行。
4、变化游戏：会飞的A4纸故事引导:这是一张普通的A4纸，请小朋友思考，怎样借助身体部位，使纸张在空中不掉落呢？游戏方式:用身体各部位与纸张接触，在奔跑中寻找风的力量。
注意:奔跑的速度越快，纸张在风中与身体部位的接触更紧密；注意提示安全。
5、合作性游戏：黏黏乐故事引导:刚才是单人身体部位与纸张的接触,现在与小伙伴一组,用身体不同的部位夹住纸张行进,从而感受风的力量吧!游戏方式:两个小朋友尝试用身体不同的'部位夹住纸张,在奔跑中寻找运送纸张的巧妙方法注意:两位小朋友注意动作一致,以免发生意外；在游戏过程中保持纸张的平整。
6、升华游戏:保卫风筝故事引导:魔王在睡觉,听见我们小朋友玩风筝玩的很开心，吵到了魔王休息，决定抢夺我们小朋友的风筝，不让我们玩，所以当听见“魔王来了”的时候，我们要把风筝藏起来。
游戏方式:每个小朋友手拿A4纸自由的玩耍时，听见“魔王来了”要用不同的身体部位把A4纸压在地上。
注意:在下压A4纸时，可能发生危险的身体部位如头、膝盖等，需要提前提醒幼儿注意,以免发生意外；避免在游戏过程中可能因奔跑而发生的撞击7、教师参与组织小朋友将手中A4纸揉成团变成“炸弹”反击，“炸弹”丢魔王。
《风》中班科学教案(精选
《风》中班科学教案(精选一、教学内容《风》是中班科学领域的一节重要课程，其内容主要围绕自然现象中的风展开。
本节课选自幼儿园科学教材第四章《自然现象》第三节《风》，详细内容包括风的成因、风的作用、风的种类及风的测量等。
二、教学目标1. 让幼儿了解风的成因，认识到风是由于空气流动产生的自然现象。
2. 培养幼儿观察、描述风的外部特征和作用的能力。
3. 激发幼儿对自然现象的兴趣，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解风的成因、种类和测量方法。
教学重点：培养幼儿观察、描述风的外部特征和作用的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电风扇、气球、风车、风向仪、风速仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示电风扇，让幼儿观察风扇转动时产生的风，引导幼儿思考风是如何产生的。
（2）组织幼儿到户外感受自然风，观察风的外部特征和作用。
2. 例题讲解（1）讲解风的成因：空气流动产生风。
（2）讲解风的种类：自然风、人造风。
（3）讲解风的测量：使用风向仪、风速仪等工具。
3. 随堂练习（1）让幼儿用气球和风车进行实验，观察风的方向和速度。
（2）组织幼儿画一幅风的画，描述风的外部特征和作用。
（2）拓展讨论：风对生活的影响，如何节约能源，保护环境。
六、板书设计1. 风的成因：空气流动2. 风的种类：自然风、人造风3. 风的测量：风向仪、风速仪七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于风的画，描述风的外部特征和作用。
2. 答案示例：画中表现风的方向、速度，描述风吹动树叶、吹起气球等场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的疑惑进行解答。
2. 拓展延伸：带领幼儿观察其他自然现象，如雨、雪等，培养他们对自然现象的兴趣和探究能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解风的成因、种类和测量方法。
2. 实践情景引入：引导幼儿观察风扇转动时产生的风，组织幼儿到户外感受自然风。
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幼儿园中班科学《风》教案模板范文.docx
活动设计背景
户外活动时孩子们拿着风车正玩得开心，突然一阵风吹来使孩子们格外兴奋，大家都在比较站着不动谁的风车转的快，为此争论不休，可是为什么会有
这样的现象呢谁也不理解?《纲要》中指出幼儿园以激发孩子对周围事物、现象的好奇心及探索周围世界和学习科学的兴趣，培养幼儿关心、爱护自然地积极
情感和态度。
为了让孩子清晰地了解这一现象，特设计本节课。
活动目标
1、感受风吹来的方向。
2、了解风为自己的生活带来的方便。
3、能观察、比较出不同的风。
4、通过观察记录和动手操作活动，容幼儿尝试产生风的各种方法，激发
幼儿探索自然现象的兴趣。
5、初步了解风力有大小之分，风力大小与人们的关系。
教学重点、难点
重点：感受风的方向。
难点：观察、比较不同的风。
活动准备
风车、扇子、风筝、小盘子、图书、纸张、泡泡水、纸飞机、纸飞镖、羽毛、电风扇、课本(人手一本)
活动过程
1. 引起兴趣
教师：“谁也看不到我的影子，谁也捉不住我的身子，沙沙沙，有时我只摇
摇树枝，哗哗哗，有时我要推倒房子，请你猜猜我的名字?”(风)还有什么方法
能使风儿出现?
幼儿探索各种可以起风的方法。
2、有关风的图片(有益的风和有害的风)
(1)游戏：《我们会制造风》通过幼儿自由玩风车、吹泡泡、玩纸飞机、纸飞镖等各种活动体验风的方向、风力，进一步提高幼儿游戏兴趣。
(2)探索怎样让风为我们做好事?让幼儿了解植树造林可以减少风沙的常识，强化幼儿爱护树林，不乱让垃圾的行为。
3、讨论交流。