幼儿园大二班安全隐患排查记录表
幼儿园_班安全隐患排查(3篇)
第1篇一、前言幼儿园是孩子们快乐成长的地方，也是他们启蒙教育的重要场所。
为了确保孩子们在园内的安全，预防和减少各类安全事故的发生，我园对班级安全隐患进行了全面排查。
现将排查情况报告如下：二、排查范围及内容1. 排查范围：本次安全隐患排查涉及班级教学区域、活动区域、寝室、卫生间、食堂等场所。
2. 排查内容：（1）设施设备安全：检查教室、寝室、活动室等场所的桌椅、床铺、门窗、电器等设施设备是否存在安全隐患。
（2）消防安全：检查消防设施设备是否完好，消防通道是否畅通，是否存在违规使用电器、易燃物品等现象。
（3）食品安全：检查食堂卫生状况，食品储存、加工、烹饪等环节是否符合食品安全标准。
（4）用电安全：检查班级内用电线路、插座、电器等是否存在安全隐患。
（5）户外活动安全：检查户外活动场所、设施设备、安全防护措施等是否完善。
（6）人身安全：关注班级内师生人身安全，防止意外伤害事故的发生。
三、排查结果1. 设施设备安全：经检查，班级内设施设备基本完好，但部分桌椅、床铺存在磨损、松动等问题，已记录并上报相关部门进行维修。
2. 消防安全：消防设施设备齐全，消防通道畅通，但部分教室、寝室的消防器材使用说明不够明显，已要求班级负责人加强宣传。
3. 食品安全：食堂卫生状况良好，食品储存、加工、烹饪等环节符合食品安全标准，但部分班级存在食品储存不当、食品过期等现象，已要求班级负责人加强食品安全管理。
4. 用电安全：班级内用电线路、插座、电器等基本完好，但部分班级存在电线裸露、插座损坏等问题，已记录并上报相关部门进行维修。
5. 户外活动安全：户外活动场所、设施设备、安全防护措施完善，但部分设施设备存在磨损、松动等问题，已记录并上报相关部门进行维修。
6. 人身安全：班级内师生人身安全得到保障，但部分班级存在学生追逐打闹、玩危险游戏等现象，已要求班级负责人加强安全教育。
四、整改措施1. 对存在安全隐患的设施设备，及时上报相关部门进行维修，确保设施设备安全。
幼儿园安全隐患排查记录表样例 幼儿园安全排查
在幼儿园安全管理工作中，安全隐患排查是至关重要的一环。
及时发现并解决安全隐患，是保障幼儿园师生安全的关键举措。
为了提高幼儿园安全管理的效率和规范性，制定了《幼儿园安全隐患排查记录表》，以便于幼儿园工作人员和有关部门进行安全隐患的排查和整改。
本记录表包括以下内容：一、幼儿园基本信息1. 幼儿园名称：2. 幼儿园位置区域：3. 负责人：4. 通信方式：二、排查时间1. 排查日期：2. 排查人员：三、安全隐患排查内容对于幼儿园内各个区域的安全隐患进行逐项排查，包括但不限于以下内容：1. 楼梯扶手的牢固性和高度是否符合标准；2. 门窗的开启方式和关闭情况是否合理，是否存在危险；3. 教室、活动室内的电线和插座是否整齐、牢固，是否存在电气安全隐患；4. 洗手间的卫生和安全情况；5. 操场、游乐设施的安全性检查；6. 食堂、厨房的卫生和安全情况；7. 紧急疏散通道是否畅通。
8. 其他可能存在的安全隐患。
四、安全隐患排查结果根据实际情况对排查出的安全隐患做出描述，包括涉及的区域、具体问题、可能带来的风险等。
对于发现的安全隐患进行分类、级别划分，并做出整改建议。
五、整改情况记录1. 整改要求：2. 整改责任人：3. 整改时限：4. 整改情况记录：六、检查意见总结排查结果，提出安全管理建议，以提高下一阶段的安全隐患排查工作的效果。
七、检查人员签名幼儿园安全隐患排查记录表可以帮助管理者和工作人员及时了解和掌握幼儿园各项安全隐患的情况，对于确保幼儿园师生的安全起到了至关重要的作用。
完善的记录表格式也为未来的安全检查工作提供了指导和借鉴。
希望每个幼儿园都能制定规范、合理的安全隐患排查记录表，并严格按照要求执行，共同致力于营造安全、健康的成长环境。
随着社会的不断发展和进步，人们对幼儿园的安全管理要求也越来越高，对于幼儿园安全隐患排查工作的重视程度也日益增加。
幼儿园安全管理部门应当不断改进和完善安全隐患排查记录表，以确保其能够满足日益增长的安全管理需求。
幼儿园大班观察记录表
4、老师一边听一边拍照。这样，不仅促进幼儿与幼儿之间的 互动，也促进老师与幼儿情感交流。
改进措施
建议最后应该让师生共同与作品合影留念，让幼儿体验到成 功的喜悦。
一次户外活动中，***捂着脸，边哭边跑到我的身旁说：“*老师，** 抓我脸了。”我看了看，脸上是有点红，是抓过的痕迹，我帮他涂了芦荟， 找到**阳问原因。可他却怎么也不承认自己刚才抓过小朋友。
观
察
情
况
观
我深知孩子们在“惹祸”后的态度各不相同。有的孩子性格内项，他 们的表现常常是内疚、自责，同时也会默默接受别人的批评和指责；有的
施
商量。如果再有这 样的事情怎 么办？”菲菲 看了看我说 ：“我要和小 朋友一块 建大楼！”
Байду номын сангаас
三、家园牵手、达成共识
事件后，我和菲菲的妈妈交流，得到了家长的大力支持，家长表示，一定
配合幼儿园的教育，改掉霸气的问题。让孩子在集体生活中健康全面发展。
爱孩子是教师的天职，是妈妈的本能。但一旦爱变了味，变成了肤浅的纵
主动了解原因，采取有效措施，能使孩子在不知不觉中变得活泼，爱
与
说爱笑。现在闳*每天都很主动的和老师、小朋友打招呼了。父母也
很开心。现在她每天都很爱上幼儿园。让孩子们知道与人交往感情和
结
集体生活是一件很开心的事情。
果
幼儿园大班观察记录表
班级 大二班
时间
观察对象 陈**
观察目的 教育幼儿要友好相处，学会分享
析
二、对幼儿进行心与心的交流 事后，我反 复问自己： 为什么菲菲 会有这样的 表现? 在午睡前， 我牵着菲
幼儿园安全隐患排查整治排查表
幼儿园名称 主要负责人 排查项目 证照齐全 戚荣 康宁幼儿园 建筑面积 排查内容 民办幼儿园办学许可证，工商营业执照，食品经营许可证、供水卫生许 可证、医疗机构执业许可证是否齐全 安全工作责任制度、安全工作保障制度、事故责任追究制度、安全预警 制度、安全隐患排查治理制度、安全教育培训制度、安全检查制度、应 急管理制度、食品安全管理制度、疾病预防控制制度、健康检查及卫生 消毒制度、校车安全管理制度、门卫管理制度、消防安全管理制度、用 餐卫生管理制度、安全信息通报制度、安全工作档案记录制度、安全工 作目标考核及责任追究制度、校园及周边治安综合治理及安全巡防制度 、校舍及设施安全管理制度以及主要负责人(法人)、安全管理人员(园 长)、安保人员、教师及其他从业人员安全职责是否健全。 主要负责人(法人)、安全管理人员(园长)、安保人员、教师及其他从业 人员是否经过教育、公安、消防、卫生、食药等部门教育培训，发放培 训合格证，并建立培训档案。 是否建立隐患排查治理台账，做到排查治理闭合管理。 是否每月开展一次火灾、防踩踏、地震、食品、传染病等事故预案的应 急演练，并做到有方案、有记录、有评估。 消防、安保、食品、公共卫生、饮用水、疾病防控、综治安全检查记录 、会议记录是否齐全、规范。 各项安全管理制度及责任制是否落实，是否实行责任区、责任人网格化 管理。 150平方米 办园规模 联系电话 小型
消防安全
是
否
是
食品安全
甘州区幼儿园安全隐患排查情况登记表
6.是否严格落实索证索票、进货查验制度，记录完整，留样规范。 食品安全 7.添加剂使用是否符合“五专”要求。 8.是否建立正常使用食品安全电子追溯平台。 1.是否建立卫生管理档案及各项卫生保健制度，包括：1) 一日生活制 度2)膳食管理制度 3)体格锻炼制度4)预防接种证查验制度及查验报告 5)传染病疫情报告制度、传染病登记、报告卡6)突发传染病疫情应急预 案7)卫生与消毒制度、记录8) 入园（所）及定期健康检查制度9) 因 病缺勤登记制度、记录10) 常见疾病预防与管理制度11) 晨午检制度、 记录12) 伤害预防制度13) 健康教育制度14)卫生保健信息收集制度。 2.是否保证儿童每人1巾1杯专用。 3.儿童是否有安全、卫生、独自使用的床位和被褥，做到每人1床1被。 预防保健 与传染病 防控 4.幼儿园是否设立保健室或卫生室；卫生室需有《医疗机构执业许可证 》。卫生保健人员是否按150人1名的比例配备（收托150名以下儿童的 可配备兼职卫生保健人员），且上岗前接受培训并取得合格证明。 5.从业人员是否取得健康合格证明，严禁“五病”人员上岗。 6.是否使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂（采用紫外线灯悬 吊式或移动式直接照射消毒。灯管吊装高度距离地面1.8m～2.2m，安装 紫外线灯的数量为≥1.5W/m3，照射时间≥30分钟，累计时长不超过 1000小时）。教室、寝室每日紫外线消毒对室内空气消毒2次。门把手 、水龙头、床围栏、玩具、教具、图书等等儿童易触摸的物体表面每日 消毒1次，餐（饮）具及时消毒。 7.新设立的幼儿园是否有《幼儿园卫生保健工作规范》所规定的卫生评 价合格报告。 1.幼儿园二次供水、自建供水设施是否取得《卫生许可证》，饮用水水 质是否符合《国家生活饮用水卫生标准》，并有水质检测合格报告。 2.使用的涉及饮用水安全产品必须有卫生许可批准文件。 1．新装修的幼儿园室内环境的甲醛、苯及苯系物等检测结果是否符合 国家要求，并有室内环境检测合格报告。 2.幼儿园是否有防蚊、防蝇、防鼠等有害昆虫的设施。 环境卫生 安全 3.每个班级是否有独立的厕所和盥洗室。 4.盥洗室内是否有流动水洗手装置。 5.盥洗室内水龙头数量和间距设置是否合理（每班设6-8个水龙头，水 龙头的间距为0.35-0.4米）。 1.设施设备、用品用具和玩教具是否符合国家安全质量标准和环保要 求，并有产品合格证。 2.气瓶是否设置安全减压阀，瓶阀应使用阻燃材料。气瓶必须定期检验 。 3.气瓶的放置地点不得靠近热源或明火，应采取放防倾倒措施，严禁用 温度超过40℃的热源加热，严禁在太阳底下暴晒。 1.幼儿园门前道路是否设置规范的交通警��
2021年9月幼儿园大班安全教育活动记录表
1.了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。 2.知道保护肘关节的方法。 3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备
身体关节的图片
活
动
过
程
一、认识关节，了解关节的作用 1.提问：为什么我们的手臂能弯曲?手指能灵活地活动? (了解词：关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。) 2.教师出示关节图片，并演示关节运动的情况。 3.讨论：如果人没有关节会怎样? 4.找一找，人体中哪些地方幼儿关节? 说说各个部位的关节名称。 5.小结：身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。
3.分组讨论怎样安全值日? (1)幼儿分组讨论记录。 (2)分享讨论结果。
三、激发情感
1.教师：我们大班的小朋友作为大哥哥大姐姐不仅可以把自己的事情做好，还可以做值日生，为全班小朋友服务，真能干。当你做值日生的时候，你心里有什么感觉? 2.讨论：在做值日生的时候也会有一些危险，你们知道有什么危险吗? 3.幼儿讨论。 4.教师小结：小朋友说的非常好，都知道怎么样安全值日，在值日时不做危险的事情。
活动反思源自通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得了很好的效果。
安全教育活动记录表
教师姓名
班级
大班
活动名称
《雷响时别出去》
时间
2021年10月22日
二、引导幼儿观看视频，师幼共同讨论雷雨时自我保护的方法。 1.看视频讨论：下雨打雷了，视频中的小朋友是怎样做的？这样做安全吗？ 2.师幼讨论：雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？ 3.教师讲解：雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危险。 4.引导幼儿讨论：雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？ 5.教师总结：雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附近走动。因为水、木、铁都会导电。
幼儿园大班观察记录
胆小的李胜轩的转变大（2）班陈昌凤时间2012、4地点：大二班案例背景：我们班有个幼儿名叫李胜轩，他身材娇小比同龄的孩子个头矮了一截，他性格比较内向，很少说话，胆很小。
这一点从他刚入园是从他妈妈口中就知道。
还知道了有许多他这个年龄不该有的特点。
他性格孤僻、懦弱、爱哭，很少与人交谈、交往，我发现班里好象根本没有他喜欢或喜欢跟他玩的人。
总是一个人蜷缩在座位上，怯生生地看着周围的一切。
下楼梯时，他自觉地退到最后，等别的小朋友走完后，一个人慢慢地扶着栏杆下，对于教师的主动接近，他总是显得恐慌、紧张。
分析反思：通过与小胜轩母亲的交谈，我了解到小胜轩入园前这种情况不很明显。
入园后，由于到了一个陌生的环境更加的胆小事事都很谨慎。
就连感冒了妈妈叫他在来幼儿园多喝水自己也不敢告诉老师还是拉着妈妈一起来说的。
他妈妈经常这样评价李胜轩：“这孩子就是胆子小，什么也不敢。
”她还告诉我这样一件事：李胜轩在家不敢开录音机。
因为怕掌握不好音量放得过大，所以每次开时，都是一只手捂住耳朵，一只手去拧开关，拧一下就跑出老远。
经过我自己观察、和家长反应及侧面了解，我认为小胜轩怯懦、畏缩性格形成的原因有以下几种可能：首先是心理承受能力弱。
因为看到同伴上课不认真听被老师批评叫到身边坐着产生了心理压力，害怕自己也受罚，所以时时处处小心。
其次家长对孩子表现出的特殊性格没有正面的积极的引导、教育，而是消极地用“他就是胆子小”、“什么也不敢”来评价孩子，使孩子自觉不自觉地形成思维定势——我不敢。
另外，被家长过度娇惯、保护着的小胜轩来幼儿园前缺少与同伴交往体验，入园后面对集体生活中不免要发生的争执、矛盾，无力处理，就干脆逃避、退缩。
日子长了，这种怯懦、畏缩的性格也就自然形成了。
通过家园联手，采用多种教育方式加以引导和教育，让小胜轩走出封闭的自我，消除怯懦心理，融入集体，变得勇敢起来。
搭班教师之间、教师与家长之间要及时沟通，保持联系，达成一致的教养共识和统一的评价标准。
幼儿园安全检查表内容
幼儿园安全检查表内容幼儿园安全排查需要检查表进行核对。
下面是店铺整理的幼儿园安全检查表内容，以供大家阅读。
幼儿园安全检查表内容篇1一、机构与制度1.建立安全工作组织机构2.健全各项安全制度(会议、工作、报告、幼儿接送、应急预案、园车管理等)3.将安全工作纳入幼儿园年度计划中4.签订安全责任状(员工、家长)5.安全工作记录，定期安全自查记录6.幼儿安全教育7.幼儿接送制度落实情况二、园舍安全1.园舍墙壁是否裂缝、倾斜2.户外围墙是否鼓胀倾斜，围栏是否松动3.楼梯扶手护栏及防护栅栏是否锈烂、松动4.窗扇是否掉扇、门窗玻璃是否破损、裂纹5.落地大玻璃要求为钢化玻璃，设警示标志6.楼梯、走廊没有封堵，疏散通道畅通7.用电线路接头及开关无破损、裸露，照明正常8.灯、展板、悬挂物品等牢固9.卫生间设施牢固、无棱角、地面防滑10.食堂设备符合卫生标准及要求11.液化气罐储藏间与操作间分离，安装报警器12.大型玩具牢固、无破损，玩教具无尖三、人员要求1.各岗位有明确的安全责任要求2.教职员工能正确使用消防器材3.教职员工每年均进行体检幼儿园安全检查表内容篇2一、教师保育员要以幼儿为中心。
关注幼儿在各项活动中的安全。
带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿;不允许幼儿离开老师的视野。
活动前做“三检查”(即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着);“一交待”(向幼儿交代纪律与玩法);活动时注意观察幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评。
二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长接送孩子按接送程序进行。
三、值午睡班时，工作人员勤巡视，细心观察，防止幼儿在被窝内发生意外。
四、经常检查幼儿的口袋，不让幼儿玩带玻璃、硬币、钉子等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。
五、妥善保管药物，喂药时要仔细核对。
有毒物品由专人管理，严禁在班上存放。
药物的保管和服用由医务人员负责。
药品和洗涤水(粉)的保管：①写好名称(幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名)，置于幼儿拿不到的地方;②成人无论什么药都不能放在外面。
幼儿园身边危险隐患排查记录 幼儿园安全
幼儿园身边危险隐患排查记录一、概述幼儿园是儿童成长的重要环境，安全是幼儿园工作的首要任务。
为了确保幼儿园内外环境的安全，我们对幼儿园身边的危险隐患进行了排查记录，以便及时发现和解决安全隐患，保障幼儿的安全。
二、项目背景幼儿园是儿童进行学前教育的重要场所，而幼儿的幼小衔接特性决定着他们对环境的认知和控制水平有限。
由于幼儿园环境的特殊性，安全隐患的发生频率较高，因此确保幼儿园安全至关重要。
三、工作内容1.户外环境（1）操场a.排查地面是否存在坑洼、隐形障碍物等危险因素；b.检查游乐设施是否稳固，是否有破损；c.观察周边是否有林木老化、倾斜、断裂现象。
（2）花园a.检查植物选择是否有毒；b.观察植物是否有尖刺，避免伤害幼儿；c.排查花坛、水池等存在翻滚或淹没危险的地方。
2.室内环境（1）活动室a.检查室内空间布局是否合理，是否存在易碰撞的物品；b.排查室内家具角部是否有防撞条；c.检查电线是否有外露，电插头是否稳固。
（2）教室a.观察黑板、画板等装置是否牢固；b.检查课桌椅是否稳固，是否会刮伤幼儿；c.排查照明设施是否明亮充足，防止幼儿受伤。
（3）厕所a.检查水槽、马桶等是否有破损，排查水滴是否会造成幼儿打滑；b.观察厕所门是否易夹伤；c.检查卫生间是否通风良好。
四、排查结果在此次排查中，我们发现了部分危险隐患。
具体包括：1.操场地面多处存在坑洼及隐形危险，需要进行及时修复；2.部分游乐设施存在锈蚀、破损情况，需立即停止使用并进行维修；3.室内家具角部防撞条不完善，需要进行补充安装；4.教室照明设施亮度不足，需要增加照明设备。
五、解决措施在排查结果的基础上，我们制定了以下解决措施：1.对操场地面进行全面检查，修复坑洼和隐形危险；2.对游乐设施进行彻底检查与维修，确保稳固安全；3.加强室内家具角部防撞条的设置；4.增加教室照明设备，确保室内光线明亮。
六、结语排查幼儿园环境危险隐患是确保幼儿安全的首要任务。