三年级上册语文一课一练搭船的鸟 人教(部编版) 含答案
第1课时【题型】选择题
【题目】
【答案】
bǔcāng qiāo xiē
【知识点】字音
【题型】填空题
【题目】
【答案】
小船亲人做工
【知识点】词语
【题型】填空题
【题目】
【答案】
盯盯着披披上被被子
【知识点】汉字
【题型】填空题
【题目】
（）的小鸟（）的嘴（）的羽毛（）地站着（）地吞（）地飞
【答案】
美丽红色翠绿呆呆大口快乐
【知识点】词语
【题型】填空题
【题目】
做作座坐1．我们着小船，到外祖父家里去。
2．我写完了业。
3．爸爸要去城里生意。
4．公交车上总是没有空
位。
【答案】 1．坐 2．作 3．做 4．座
【知识点】词义辨析
【题型】填空题
【题目】
1．翠鸟 麻雀 喜鹊 蝴蝶
2．轮船 汽车 火车 船舱
3．蓝色 白色 黄色 颜色
【答案】
1．蝴蝶 2．船舱 3．颜色
【知识点】词语
【题型】语言表达
【题目】
？ 象xi àng 一y ī 。
1．在
___________________________________________________________。
2．在___________________________________________________________。
3．在___________________________________________________________。
【答案】
1．鱼儿在水中游来游去。
2．鸟儿在空中自由自在地飞翔。
3．蜻蜓在花丛中跳着优美的舞姿。
【题型】填空题
【题目】
天才建筑师——园丁鸟
最大的鸟——（）最小的鸟——（）
森林医生——（）田野卫士——（）
【答案】
鸵鸟蜂鸟啄木鸟猫头鹰
【知识点】积累运用
第2课时
【题型】填空题
【题目】
1．它什么时候飞来的呢
2．多么美丽的小鸟啊
3．母亲告诉我这是翠鸟
【答案】
1．？2．！3．。
【知识点】标点符号
【题型】语言表达
【题目】
1．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
陈述句：______________________________________________________________ 2．船夫用力地摇着橹。
“把”字句：___________________________________________________________“被”字句：___________________________________________________________【答案】
1．它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。
2．船夫把橹用力地摇着。
橹被船夫用力地摇着。
【题型】阅读
【题目】
后来，雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头。
多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里不见了。
可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1．上文共______个自然段。
2．这只小鸟是什么样子？用“_______”在文中画出来。
3．找出这段话中表示颜色的词，写下来。
再写出几个表示颜色的词语。
_____________________________________________________________________
4．看到这只漂亮的小鸟，“我”想了些什么？用“”在文中画出来。
5．第______自然段描写了鸟捕鱼时的动态。
“一下子”、“没一会儿”表现了鸟飞行的速度
________。
6．搭船的鸟是什么鸟？你喜欢这样的小鸟吗？为什么？
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________
7．文中的小鸟你喜欢吗？按文中要求拿起你手中的彩笔打扮这只小鸟吧！
【答案】
1．三
2．它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
3．红、翠绿、蓝。
例：白、杏黄、粉、青、紫。
4．它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
5．三很快
6．翠鸟。
喜欢。
因为它很漂亮。
7．略。
【知识点】阅读
【题型】阅读
【题目】。
名称：翠鸟。
样子：头大，体小，短尾，长嘴强而直，前端尖锐，便于捕食鱼类。
雌雄同色，羽色鲜明。
生长在：水边。
喜欢吃：鱼类。
【答案】
略
【知识点】阅读。
部编新版三年级语文上册课课练一课一练(含参考答案)
1.大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ（）（）（）（）dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ（）（）（）2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。
dǎi zú景颇族一定要细心déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水3.我会选（把括号中不恰当的词语划掉）。
（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
（1）我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
（2）我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
（3）我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
2.花的学校第一课时1.读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ（）（）（）（）kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì（）（）（）（）2.选字组词。
三年级语文上册一课一练搭船的鸟(含答案)
15搭船的鸟一、读拼音，写汉字.xiǎnɡ shēnɡ cuì niǎo dā chē tūn rù shā tǔ二、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）.A、鹦．鹉（yīng）沙啦．（lā）羽．毛（yǔ）B、翠．鸟（ciù）悄．悄地（qiāo）响．亮（xiǎng）C、吞．咽（tūn）捕．鱼（bǔ）父亲．（pīn）D、搭．乘（dā）嘴．巴（suǐ）泥沙．（shā）三、比一比，再组词.搭________ 摇________ 悄________ 稍________ 衔________.塔________ 谣________ 捎________ 哨________ 街________. 四、给句中的加点字选择正确的解释.（填序号）（5分）搭：①支，架：②把柔软的东画放在可以支架的东西上；①连接在一起④上：加上：5；坐.（1）他说话前言不搭．后语的.（）（2）喜在树上搭．了个窝. （）（3）爸爸的肩膀上搭．着一条毛巾. （）五、填动词.（）着小船（）着蓑衣（）的羽毛（）的长嘴（）的翠鸟（）地摇橹六、根据课文内容填空.彩色翠绿美丽漂亮冲飞吞衔1.后来雨停了，我看见一只（）的小鸟站在船头，多么（）啊！它的羽毛是（）的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还（）.它还有一张红色的张嘴.2.我正想着，它一下子（）进水里，不见了.可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（）着一条小鱼.它站在船头，一口把小鱼（）了下去.七、判断对错，对的打“√”，错的打“×”.1.《搭船的鸟》的作者是郭风.（）2.“搭船的鸟”其实是一只美丽的鹦鹉.（）3.“搭船的鸟”中的“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟与人在自然中的和谐.（）八、下面对课文《搭船的鸟》题目理解有误的是（）A.课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”.B.课题中的一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐.C.从题目可得知，鸟儿是得到我们的允许后顺便乘坐我们的船的.九、按要求写句子.1．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)2．它一下子冲进水里……不见了.可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼.(仿写一句含有三个以上动作词语的句子.)十、课内阅读.后来雨停了.我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么的美丽！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮.它还有一张红色的长嘴.它什么时候飞来的呢？它静悄情地停在船头不知有多久了.它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了.可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼.它站在船头，一口把小鱼春吞了下去.母亲告诉我，这是一只翠鸟.哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢.1．选文共有个自然段，第一段写了翠鸟.（4分）2．从哪些词语可以看出这是一只彩色的小鸟？（3分）3．文中的哪些词写了翠鸟飞行速度之快？哪些是动作描写？（4分）4．文中的哪一句话扣住了课题？（3分）十一、课外阅读.我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等.我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯.它还有一对透明的翅膀.它的身材又细又长，真苗条.它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化.再去看看小燕子吧！你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服.尾巴像一把小剪刀.它呀，也是一位气象预报员.当它低飞时天气也会有变化.呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙.它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了.它一年呀能捉成千上万只害虫.它可是保护庄稼的好帮手.在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊1．短文介绍了哪几种有益的动物？2．文中说的天气预报员是( )和( ).3．你还想保护哪些小动物呢？参考答案一、响声翠鸟搭车吞入沙土二、A三、搭船摇晃悄悄稍微衔着灯塔造谣捎话口哨街道四、（1）③（2）①（3）②（4）④（5）⑤五、坐披翠绿红色漂亮用力六、1.彩色美丽翠绿漂亮2.冲飞衔吞七、1.√2.×3.√八、C九、1.它要和我们一起坐船到外祖父家里去.2.妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里.十、1．4 外形的美丽2．羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，还有一张红色的长嘴.3．从“一下子”“没一会儿”写了翠鸟飞行之快，“一口把小鱼吞了下去”是动作描写.4．哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢.十一、1.蜻蜓、燕子、青蛙2.蜻蜓小燕子3.(答案不唯一)如喜鹊、蜜蜂等。
部编版三年级上册《搭船的鸟》课后习题及答案
部编版三年级上册《搭船的鸟》课后习题及答案
一、读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。
文中的“我”观察很细致。
坐在船舱里，“我”听到雨点打在船篷上“沙啦、沙啦”响的声音。
翠鸟出现后，“我”看到了它美丽的外形：羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，还有一张红色的长嘴。
（“我”仔细地观察了翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴，通过写样子的这些部分，把一只美丽的翠鸟呈现在我们眼前。
）
接着，“我”又看到了翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作。
（翠鸟捕鱼的动作都这么快了，作者都看得这么清楚，观察得可真是够细致啊。
正是因为有了细致的
观察，“我”才有这么多的发现，看来细致观察是写好文章的重要一步。
）
“我”在观察的时候，用眼近看，耳朵听，观察了翠鸟羽毛、翅膀和长嘴的颜色，写出了翠鸟美丽的样子。
通过观察翠鸟捕鱼的动作，写出了翠鸟捕鱼速度的快，动作的敏捷。
我们要学习作者“我”留心周围的事物，仔细观察的好习惯。
三年级上册语文一课一练15搭船的鸟(附答案)
第15课搭船的鸟一、读拼音,写词语.fùqīn B ǔyú C uìlǜyǔmáozuǐ B A tūn xiàqīn rén shāzi二、在加点字的正确读音下画“√”.捕．鱼(B ǔpǔ) 沙啦．(lālà) 祖父．(fùfū) 鹦．鹉(yīn yīnɡ) 悄．悄(qiāo xiāo) 蓑．衣（s uōshuāi）三、比一比,再组词.搭（）悄（）沙（）响（）塔（）消（）纱（）晌（）四、写出下列字词的近义词或反义词.1、写近义词：用力—（）美丽—（）冲进—（）2、写反义词：坐—（）进—（）吞—（）五、选字填空.搭塔1．奶奶把衣服（）在竹竿上.2．北海公园里有一座美丽的白（）.一只一张3.我看见（）彩色的小鸟站在船头.4.翠鸟有（）红色的长嘴.六、照样子,写词语.静悄悄A B B __________ __________ __________大大小小A A B B __________ __________ __________七、在括号中填入恰当的词语.（）的小鸟（）的翠鸟（）的羽毛（）地站着（）的长嘴（）的声音八、判断对错,对的打“√”,错的打“×”.1.《搭船的鸟》的作者是郭风.（）2.“搭船的鸟”其实是一只美丽的鹦鹉.（）3.“搭船的鸟”中的“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟与人在自然中的和谐.（）九、修改病句.1. 开泰和汤小泉是好朋友,他经常帮助他复习功课.__________________________________________2. 我断定他今天可能生病了._________________________________________十、根据课文内容填空.1．后来雨停了.我看见一只（）的小鸟站在船头.（）美丽啊！它的羽毛是（）的,翅膀带着一些（）,比鹦鹉还（）.它还有一张（）的长嘴.2．母亲告诉我,这是一只（）.哦,这只翠鸟搭了我们的船,在（）吃呢.十一、课内阅读.我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去.我们坐在船舱里.天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响.船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸.后来雨停了.我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮.它还有一张红色的长嘴.它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了.它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着,它一下子冲进水里,不见了.可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼.它站在船头,一口把小鱼吞了下去.母亲告诉我,这是一只翠鸟.哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢.1.“搭船大鸟”指的是_____________.2.仿照“沙啦、沙啦”写三个拟声词.______________ ______________ _______________3.文章从_________和_________两个方面细写了翠鸟,表达了作者对翠鸟的________之情.十二、课外阅读翠鸟捕鱼翠鸟喜欢居住在陡峭的石壁小洞里,在我们上海郊区很少见到,然而我有幸亲眼看到了翠鸟捕鱼.那是春末夏初的一个星期天,我到河边垂钓.我在柳荫下静静地注视着浮漂,盼着鱼儿早些上钩.四周一片寂静,突然“扑通”一声,好像一块小石头落入河中.我连忙循声看去,只见从涟漪中忽然飞起一只满身翠绿的小鸟.它长长的尖嘴叼着一条银白色的小鱼,我知道它就是翠鸟.翠鸟疾速地飞向岸边,它嘴里的那条小鱼身上的水还在往下滴呢！翠鸟停在河边的小树枝上,得意地望着水面.它嘴里的小鱼尾巴一翘一翘的,显然在做最后的挣扎.翠鸟定了定神,头颈一伸,就把小鱼的头吞进了嘴里,渐渐地,小鱼只露出一截尾巴,接着翠鸟又把头颈一伸,小鱼被全部吞进了嘴里.从翠鸟的颈部可以看出小鱼缓缓地进入了它的肚子.翠鸟美餐完毕,咂咂嘴,梳理一下胸部的羽毛,又用透亮灵活的眼睛注视着河面,继续寻找它的下一个猎物.1.写出下面词语的反义词.喜欢—（）陡峭——（）寂静——（）灵活——（）2.短文第________自然段写的是翠鸟捕鱼,第________自然段写的是翠鸟吃鱼.3.“好像一块小石头落入河中”“小鱼身上的水还在往下滴呢”这些描写突出了翠鸟的什么特点？______________________________________________4.从第4自然段中找出一个拟人句,把它抄写下来.___________________________________________参考答案一、父亲捕鱼翠绿羽毛嘴巴吞下亲人沙子二、B ǔlāfùyīnɡqiāo suō三、搭车悄悄沙子响亮高塔消失纺纱晌午四、使劲漂亮钻入站出吐五、搭塔一只一张六、亮晶晶红彤彤绿油油多多少少上上下下左左右右七、彩色漂亮翠绿静悄悄红色动听八、1.√ 2.× 3.√九、 1.开泰和汤小泉是好朋友,开泰经常帮助汤小泉复习功课. 2.我断定他今天生病了.十、 1．彩色多么翠绿蓝色漂亮红色2．翠鸟捕鱼十一、1.翠鸟2.轰隆、轰隆叮咚、叮咚咕嘟、咕嘟3.外形动作喜爱十二、1. 讨厌平坦热闹迟钝2. 3 43.突出了翠鸟捕鱼动作迅速的特点.4.翠鸟停在河边的小树枝上,得意地望着水面.。
部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元第15课《搭船的鸟》课后作业及答案（含两套题）
部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元第15课《搭船的鸟》课后作业及答案（含两套题）部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元第15课《搭船的鸟》课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“√”。
捕．鱼（b ǔ p ǔ）沙啦．（l ā l ɑ）鹦．鹉（y īn y īn ɡ）悄．悄（qi āo xi āo ）二、看拼音，写词语。
t ūn xià（）q īn rén （）fù zǐ（）y ǔ máo （）zu ǐ b ɑ（）cuì lǜ（）三、在括号中填入恰当的词语。
（）的小鸟（）地摇橹（）的羽毛（）地站着（）的长嘴（）地响四、按要求完成句子练习。
1.品读句子，完成练习。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
（1）句子中表示颜色的词语有________、________，这句话是抓住翠鸟外形________的特点来写的。
（2）如果想表现翠鸟动作灵活的特点，应该写（）。
A.翠鸟的叫声好听B.翠鸟的身体很小C.翠鸟飞得很快2.根据提示把句子写具体。
（1）我看见一只小鸟。
样子动作我看见一只（）小鸟（）。
（2）小树上长满了叶子。
颜色样子小树上长满了（）（）叶子。
五、课内阅读。
我正想着，它一下子．．．冲进水里，不见了。
可是，没一会儿．．．．，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1.文中的“它”指的是______________。
2.第______自然段写了翠鸟捕鱼的情景。
用“○”圈出其中描写翠鸟动作的词语。
3.文中加点的词语说明翠鸟（）。
A.动作十分迅速B.做事很急躁4.翠鸟冲进水里是怎样捕捉小鱼的？展开想象，仿照第一自然段，用上表示动作的词语写一写。
______________________________________________________________________________________________________________参考答案一、b ǔ l ā y īn ɡ qi āo二、吞下亲人父子羽毛嘴巴翠绿三、彩色用力翠绿静悄悄红色沙啦四、1.（1）翠绿蓝色漂亮（2）C 2.（1）美丽的站在船头（2）绿色的圆圆的五、1.翠鸟 2.一冲飞衔站吞 3.A 4.【示例】翠鸟张开嘴，一下子就叼住一条小鱼。
部编版三年级上册语文第15课《搭船的鸟》一课一练(含答案).doc
三年级上册语文第15课《搭船的鸟》一课一练第一课时一、读拼音，写词语。
mǔ qīn wài zǔ fù我和（）坐着小船，到乡下（）家里去。
天下着大雨，shā lā xiǎng雨点打在船蓬上，（）地（）。
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
二、辨字组词。
捕（）吞（）搭（）沙（）铺（）蚕（）塔（）吵（）三、连一连，读一读。
搭橹摇船捕嘴张鱼披着小鱼衔着裙子背着书包提着蓑衣四、重点段落品析。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。
可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1.用横线在选段中标出描写翠鸟动作的词语。
2.“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟。
“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的。
第二课时一、读一读，再填写。
1．后来雨停了。
我看见一只（）的小鸟站在船头。
（）美丽啊！它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（），比鹦鹉还（）。
它还有一张（）的长嘴。
2．母亲告诉我，这是一只（）。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在（）吃呢。
二、课文整体梳理。
课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。
一个“搭”字使鸟儿具有了，体现了鸟和人在自然中的和谐。
本文抓住了翠鸟的和描写，字里行间充满了一颗童心对自然的。
三、结合课文内容填空。
1.多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是________的，翅膀带有一些________，比鹦鹉还________。
2．它一下子________进水里不见了。
可是，没一会儿，它又________出来了，________的长嘴里衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼________了下去。
四、阅读短文，回答问题。
后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头。
多么（）美丽啊。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮（）。
它还有一张红色的长嘴。
1.在括号里写上带点词语的近义词。
2.文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？(用“______”画出来)3.从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？答案第一课时一、母亲外祖父沙啦响二、捕鱼吞下搭船沙土铺床蚕丝高塔吵闹三、四、1.冲飞衔吞2.飞行速度之快动态第二课时一、1.彩色多么翠绿蓝色漂亮红色2.翠鸟捕鱼二、乘、坐灵性外形特点捕鱼的动作爱三、1.美丽红色翠绿色蓝色漂亮2.冲飞红色吞四、1.非常美丽2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮3.作者很喜欢这只小鸟。
三年级上册语文《15搭船的鸟》一课一练同步练习(含答案)【部编版】
六.照样子填一填。
（1）例：（翠绿）的羽毛 ________的翅膀 ________的长嘴（2）例：（坐着）小船 ________蓑衣 ________橹七.下面对课文《搭船的鸟》题目理解有误的是（）A. 课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。
B. 课题中的一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。
C. 从题目可得知，鸟儿是得到我们的允许后顺便乘坐我们的船的。
八.课文整体梳理。
课文《搭船的鸟》以“搭船的鸟”为题，“搭”是“________”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。
一个“搭”字使鸟儿具有了________，体现了鸟和人在自然中的和谐。
本文抓住了翠鸟的________和________描写，字里行间充满了一颗童心对自然的________。
九、读下面这段话，注意加点的词语，说说你的体会，想象翠鸟捕鱼的情景。
我正想着,它一下子冲．进水里不见了。
可是，没一会儿，它飞．起来了，红色的长嘴衔．着一条小鱼。
它站．在船头，一口把小鱼吞．了下去。
十、课内阅读。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。
我们坐在船舱里。
天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
1.“我”和母亲要去干什么？那天的天气怎么样？2.请你用“——”画出描写小鸟外形的句子。
3.选文中出现了好多描写颜色的词语，请你再写出几个。
4.请你用选文中的一个词来形容小鸟。
十、课外阅读秘密①盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。
②转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。
晚上他从幼儿园回来，一进门就急切地喊：“迪克说我是怪物！为什么我比其他小朋友多一根手指头？”说完大哭起来。
大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。
三年级上册语文一课一练搭船的鸟人教(部编版)含答案
三年级上册语文一课一练搭船的鸟人教（部编版）含答案【题型】选择题【标题】【答案】bǔcāng qiāo xiē【知识点】字音【题型】填空题【标题】【答案】小船亲人做工【知识点】词语【题型】填空题【标题】【答案】盯盯着披披上被被子【知识点】汉字【题型】填空题【标题】〔〕的小鸟〔〕的嘴〔〕的羽毛〔〕地站着〔〕地吞〔〕地飞【答案】美丽白色翠绿呆呆大口快乐【知识点】词语【题型】填空题【标题】做作座坐1．我们着小船，到外祖父家里去。
2．我写完了业。
3．爸爸要去城里生意。
4．公交车上总是没有空位。
【答案】 1．坐 2．作 3．做 4．座【知识点】词义辨析【题型】填空题【标题】1．翠鸟 麻雀 喜鹊 蝴蝶2．轮船 汽车 火车 船舱3．蓝色 白色 黄色 颜色【答案】1．蝴蝶 2．船舱 3．颜色【知识点】词语【题型】言语表达【标题】？ 象xi àng 一y ī 。
1．在___________________________________________________________。
2．在___________________________________________________________。
3．在___________________________________________________________。
【答案】1．鱼儿在水中游来游去。
2．鸟儿在空中自在自在地飞翔。
3．蜻蜓在花丛中跳着优美的舞姿。
【知识点】句法【题型】填空题【标题】天赋修建师——园丁鸟最大的鸟——〔〕最小的鸟——〔〕森林医生——〔〕田野卫士——〔〕【答案】鸵鸟蜂鸟啄木鸟猫头鹰【知识点】积聚运用第2课时【题型】填空题【标题】1．它什么时分飞来的呢2．多么美丽的小鸟啊3．母亲通知我这是翠鸟【答案】1．？2．！3．。
【知识点】标点符号【题型】言语表达【标题】1．难道它要和我们一同坐船到外祖父家里去吗？陈说句：______________________________________________________________ 2．船夫用力地摇着橹。
三年级语文上册第五单元15《搭船的鸟》一课一练新人教版
15 搭船的鸟一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。
祖父．(fùfū)悄悄．(qiāo xiāo)鹦鹉．．(yīng wǔrīng wǔ)二、看拼音，写词语。
Dāchuán zǔfùyǔmáo tùn xiàshā zi（船）（祖）（）（）（）cuìniǎo zuǐjiǎo bǔyú（鸟）（角）（）三、连一连，读一读。
搭橹披着小鱼摇船衔着裙子捕嘴背着书包张鱼提着蓑衣四、按要求写句子。
1．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
(有“不”去“不”，没“不”加“不”。
)②将反问句中的反问语气词(“怎”“怎么”“难道”等)去掉。
③将句末的疑问助词(“呢”，“吗”等)去掉，问号改为句号。
________________________________________________________________________ 2．它一下子冲进水里……不见了。
可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。
)________________________________________________________________________五、结合课文内容填空。
1．多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是________的，翅膀带有一些________，比鹦鹉还________。
2．它一下子________进水里不见了。
可是，没一会儿，它又________出来了，________的长嘴里衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼________了下去。
六、阅读短文，回答问题。
后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头。
多么．．( )美丽啊。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮．．( )。
部编新版三年级语文上册课课练一课一练(含参考答案).doc
1.大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ（）（）（）（）dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ（）（）（）2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。
dǎi zú景颇族déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水3.我会选（把括号中不恰当的词语划掉）。
（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
（1）我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
（2）我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
（3）我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
2.花的学校第一课时1.读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ（）（）（）（）kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì（）（）（）（）2.选字组词。