勿忘国耻,真爱和平主题班会
勿忘国耻,918爱国主题班会教案三篇
勿忘国耻，918爱国主题班会教案三篇班会一：国耻教育目标通过本次班会，让学生了解和铭记918事件，培养他们对国家历史的热爱和责任感。
活动安排1. 开场：播放关于918事件的纪录片片段，引起学生的注意和兴趣。
2. 国耻教育：介绍918事件的背景、经过和影响，以及当时中国人民的抵抗精神和爱国情怀。
3. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对918事件的理解和感受，鼓励他们表达对祖国的热爱和对历史的敬畏之情。
4. 知识竞赛：设置与918事件相关的知识竞赛环节，激发学生对国家历史的兴趣，并加深对918事件的了解。
5. 总结：引导学生总结本次班会的收获，强调勿忘国耻的重要性，并鼓励他们将对祖国的热爱转化为行动，为国家发展贡献力量。
班会二：爱国主题演讲目标通过本次班会，培养学生的演讲能力，让他们从个人角度出发，表达对祖国的热爱和自己的责任感。
活动安排1. 开场：播放一些优秀的爱国主题演讲视频，激发学生对演讲的兴趣和热情。
2. 主题演讲：鼓励学生围绕爱国主题，准备自己的演讲稿，并进行现场演讲。
可以设立评委评选出最佳演讲者，并给予奖励。
3. 听众互动：组织学生进行互动问答，让学生对演讲内容进行深入思考和讨论，加深对爱国主题的理解。
4. 学生分享：鼓励学生分享自己对祖国的热爱和对国家发展的期望，激励其他学生也积极表达自己的想法和情感。
5. 总结：引导学生总结本次班会的收获，强调爱国主题演讲的重要性，并鼓励他们在日常生活中传递爱国情怀。
班会三：国耻纪念活动目标通过本次班会，让学生参与国耻纪念活动，深刻感受国家历史的伤痛，并表达对逝去的英烈的敬意和怀念之情。
活动安排1. 开场：以默哀的方式，向逝去的英烈致敬，让学生感受国家历史的伤痛。
2. 逝者纪念：组织学生进行纪念活动，如献花、点烛等，让学生表达对逝去英烈的敬意和怀念之情。
3. 集体朗诵：安排学生进行集体朗诵，朗诵与国耻相关的诗歌或文章，激发学生对国家历史的思考和情感的共鸣。
珍爱和平主题班会
珍爱和平主题班会第一篇：珍爱和平主题班会缅怀英雄珍爱和平主题班会活动目标：1、使学生了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行,意识到抗日战争胜利的伟大,珍惜今天的幸福生活,增强民族自豪感,树立振兴中华的伟大目标.2、珍惜现在的学习生活和学习时间，好好学习报效祖国活动准备：收集有关抗战的资料,抗战小英雄的故事、诗歌等。
活动过程主持持男：老师们。
主持女：同学们。
主持合：大家上午好！主持男：六年级“缅怀英雄、珍爱和平”主题班会主持合：现在开始！第一篇章缅怀英雄主持女：65年前，倭寇入侵，从此，我们的祖国硝烟弥漫，满目疮痍，饱受敌寇的打击。
主持男：65年前，我们的先辈倍受屈辱，人民生活在水深火热之中。
主持女：65年前，无数革命先烈和爱国志士，为争取民族独立，人民解放，为实现振兴中华，抛头颅，洒热血。
主持男：他们前赴后继，英勇牺牲，在神州大地上，谱写了一曲曲崇高的爱国主义赞歌。
主持女：请欣赏带来的诗朗诵《英雄赞歌》。
主持男：历史的长河，波涛汹涌。
主持女：历史的车轮，永不停歇。
主持男：转眼65年已经过去，当年的抗战英雄，大多已安息长眠。
主持女：但是历史不会忘记，人民更不会忘记，他们抵御外敌入侵的抗战精神，必将成为历史星空中的永恒。
主持男：请全体起立，敬礼。
主持合：人民英雄永垂不朽！全体合：人民英雄永垂不朽！主持男：请坐。
主持女：请听由带来的诗朗诵《在纪念碑前》。
主持男：自古英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现了一大批少年英雄，在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀，担起了抗日救国的重任，在中华民族抵御外敌的历史上留下了最光辉的一页。
下面我们来认识一位小英雄王二小。
主持女：请听鲍喜洋同学为大家带来的故事《王二小》。
主持男：同学们，听了小英雄的故事，你们有什么感想？生：敌人真凶残，王二小死的太惨了！生：王二小为了掩护乡亲们，牺牲了自己，这种舍己为人的精神真是太伟大了。
生：海娃机智勇敢，不愧是个小英雄。
生：如果我生活在那个年代，我一定参加抗日，像小英雄一样打鬼子。
勿忘国耻,爱我中华”主题班会
“勿忘国耻，爱我中华”主题班会
一、教学目标
1.让学生了解历史上的国耻事件。
2.培养学生的爱国情感，激发学生对祖国的热爱之情。
二、教学重难点
1.重点：让学生明白勿忘国耻的重要性。
2.难点：引导学生将爱国情感转化为实际行动。
三、教学方法
讲解法、讨论法、多媒体展示法
四、教学过程
1.导入
通过播放一段关于中国历史的短片，引入主题。
2.讲解国耻事件
（1）讲述九一八事变、南京大屠杀等历史事件。
（2）展示相关图片和资料，让学生直观感受国耻。
3.讨论与交流
（1）让学生讨论国耻事件给中国带来的伤害。
（2）引导学生思考如何爱我中华。
4.情感升华
（1）播放爱国歌曲，激发学生的爱国情感。
（2）让学生说说自己的感受和今后的打算。
5.总结
总结本次主题班会的内容，强调勿忘国耻，爱我中华的重要性。
五、教学反思
在教学过程中，要关注学生的情感体验，引导学生积极参与讨论和交流，让学生真正理解和铭记历史，培养他们的爱国情怀。
勿忘国耻主题班会教案三篇
勿忘国耻主题班会教案三篇勿忘国耻主题班会教案1一教学目标：为了增强少先队员们的爱国热情，引导队员们做“爱学习爱劳动爱祖国”的好孩子，对全校学生进行爱国主义教育，教育学生要铭记苦难屈辱的历史，不忘国耻，发奋读书，强我国防，圆梦中华!二活动过程a：中国有帕米尔高原上展翅欲飞的雄鹰。
b：中国有边城漠河第一缕充满希望的曙光。
a：中国有南沙群岛哨兵手中紧握的钢枪。
b：中国有乌苏里江上升起的点点白帆。
a：五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情。
b：五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血。
a：对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去。
b：对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天。
a：时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡。
现在，就让我们一起聆听那来自中华儿女心灵深处的旋律--(全体起立，敬队礼，奏《国歌》，播放升国旗视频。
)b：起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城。
a：中华民族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声。
b：历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有一份份记忆在我们心头萦绕不去，为了重温历史，让我们先进入第一篇章：祖国母亲屈辱的过去。
第一篇章：视频展示过去的屈辱a：一百六十年前的祖国母亲，贫穷灾难的母亲哟，您在哭泣，您在悲伤，您身上的一颗东方明珠正在被割落，那一段苦难深重的历史，始于1839年的虎门销烟。
(缓慢，沉重)(播放视频《虎门销烟》b：《虎门销烟》让人振奋，但却引来了大英帝国的报复。
他们用坚船利炮敲开了中国的大门。
(播放电影《鸦片战争》片段)a：一张张被鸦片折磨的触目惊心的脸，一次次清政府无条件地退步忍让割地赔款。
但这一切永远满足不了帝国主义的狼子野心，很快，他们又发动了第二次鸦片战争。
外敌袭来，慈宁宫的老佛爷在干什么呢?(小品表演《慈禧逃跑》)b：慈禧跑了，让我们看看侵略者的丑行吧!请看短片《火烧圆明园》合：圆明园就这样被毁了，面对这一切，中国人是多么地痛心呀!a：请听诗朗诵《圆明园你在哪里》b：近代史的屈辱应该牢记，但日本侵略者的恶行更让每一个炎黄子孙永世难忘。
怀念国耻 热爱我中华 主题班会
怀念国耻热爱我中华主题班会简介本次班会的主题是“怀念国耻热爱我中华”，旨在通过回顾历史，激发同学们对祖国的热爱与责任感。
本文档将为主持人提供一些活动方案和内容建议。
活动方案1. 开场音乐：选择一首有着深情和激励作用的中华民族音乐，为班会营造一种庄重而充满激情的氛围。
2. 国耻回顾：介绍中华民族近代史上的屈辱和挫折，例如甲午战争、辛亥革命等，让同学们对国家的痛苦经历有更深刻的了解。
3. 名人事迹分享：邀请同学们或老师分享一些杰出人物的故事，如茅盾、徐悲鸿等，让同学们了解他们的为国家做出的贡献。
4. 英雄模范故事展示：同学们可在提前准备的时间内，准备一些英雄模范的故事，并进行展示。
5. 爱国诗词朗诵：鼓励同学们背诵并朗诵一些经典的爱国诗词，如《登岳阳楼》、《义勇军进行曲》等，增强他们对祖国的情感认同。
6. 现实与责任：引导同学们思考作为中华儿女的责任和担当，在日常生活中如何为祖国贡献自己的力量。
内容建议1. 班会演讲：主持人可以以简短的演讲开场，介绍本次主题和活动安排，向同学们传递热爱祖国的情感。
2. 多媒体展示：准备一些图片、视频或幻灯片，用于展示国耻回顾、名人事迹和英雄模范故事，加深同学们的理解和印象。
3. 互动问答：通过一些问题和答案的形式，提高同学们对国家历史和爱国主题的参与度。
4. 团结合唱：组织同学们一起合唱一首爱国歌曲，增强团结感和集体荣誉感。
5. 发放纪念品：为同学们准备一些带有国旗或爱国标志的纪念品，以激励他们持续热爱和奋进。
总结通过怀念国耻和热爱祖国的主题班会，希望同学们能够更加深刻地认识到国家近代史的重要性，增强对祖国的热爱和责任感。
同时，培养同学们珍惜和传承中华文化的意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
让我们共同努力，热爱我中华！。
勿忘国耻珍爱和平班会教案
勿忘国耻珍爱和平班会教案一、教育目标：1. 让学生了解历史，铭记国耻，树立振兴中华的决心。
2. 珍爱和平，反对战争，热爱祖国。
3. 学会从历史的角度思考问题，为祖国的繁荣富强而努力学习。
二、教育内容：1. 回顾历史，了解中华民族的苦难与抗争。
2. 解析战争的残酷与对人类的伤害。
3. 弘扬和平，反对战争，热爱祖国。
4. 结合当前国际形势，理解国家的发展与和平的重要性。
三、教育方法：1. 讲解法：通过历史事件的讲解，引导学生了解中华民族的苦难与抗争。
2. 讨论法：组织学生进行主题讨论，发表观点，加深对和平与战争的理解。
3. 案例分析法：通过具体案例的解析，让学生了解战争的残酷与对人类的伤害。
4. 视频播放：播放相关视频，加深学生对历史的了解和认识。
5. 互动问答：鼓励学生提问，进行互动交流，提高教学效果。
四、教育过程：1. 开场白：介绍本次班会的主题和目的。
2. 回顾历史：通过讲解历史事件，让学生了解中华民族的苦难与抗争。
3. 珍爱和平：解析战争的残酷与对人类的伤害，弘扬和平精神。
4. 讨论环节：组织学生进行主题讨论，发表观点。
5. 案例分析：通过具体案例的解析，让学生更加深入地了解战争的残酷与对人类的伤害。
6. 互动问答：鼓励学生提问，进行互动交流。
7. 总结陈词：回顾本次班会的主要内容，强调珍爱和平的重要性，号召学生为祖国的繁荣富强而努力学习。
五、教育效果评估：1. 课堂参与度：通过观察学生在课堂上的参与情况，评估学生对历史事件的了解和反应。
2. 讨论环节表现：通过学生在讨论环节的表现，评估学生对和平与战争的理解程度。
3. 案例分析能力：通过学生在案例分析环节的表现，评估学生对历史事件的分析和思考能力。
4. 互动问答效果：通过学生在互动问答环节的表现，评估学生对历史事件的理解程度和思考能力。
5. 课堂氛围：通过观察课堂氛围的变化和学生的反应情况，评估本次班会的教学效果。
六、教育资源准备：1. 历史事件讲解PPT：准备包含重要历史事件讲解的PPT，帮助学生更好地了解历史。
《勿忘国耻》主题班会教案内容
《勿忘国耻》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解中国近代史上的一些重大国耻事件，增强学生的民族自豪感和历史责任感。
2. 培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。
3. 引导学生学会反思历史，从中汲取教训，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教学重点1. 中国近代史上的国耻事件。
2. 学生对国耻的认识和反思。
三、教学难点1. 如何引导学生正确认识国耻，激发学生的爱国情感。
2. 如何让学生从历史中汲取教训，为实现中国梦而努力奋斗。
四、教学准备1. 教师准备相关的历史资料和图片。
2. 学生提前了解一些中国近代史上的国耻事件。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些历史图片和事件，引导学生回顾中国近代史上的国耻事件，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等。
2. 学习国耻（15分钟）学生分组讨论，了解各个国耻事件的背景、经过和影响，引导学生从多个角度分析国耻事件，培养学生的批判性思维。
3. 分享感受（10分钟）每组学生代表分享自己对于国耻事件的认识和感受，引导学生学会倾听、尊重他人，培养学生的团队协作能力。
4. 反思历史（10分钟）教师引导学生从历史中反思，思考国耻事件背后的原因，让学生认识到落后就要挨打的道理，激发学生的爱国情感。
5. 立志报国（10分钟）学生发表自己的立志报国的演讲，表达自己对祖国的热爱和对未来的信心，引导学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
7. 课后作业（课后自主完成）教学反思：本教案通过引导学生回顾中国近代史上的国耻事件，让学生了解历史、认识历史，从而激发学生的爱国情感。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
引导学生从历史中反思，汲取教训，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
六、教学评价1. 学生对国耻事件的认识程度，包括对事件背景、经过和影响的了解。
2. 学生对于国耻的情感态度，包括对国耻的痛恨和对祖国的热爱。
3. 学生从历史中汲取教训的深度，包括对落后就要挨打的认识和对实现中华民族伟大复兴的决心。
“勿忘国耻”主题班会教案
“勿忘国耻”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解国耻的历史背景和具体事件，增强民族自豪感和历史责任感。
2. 培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。
3. 提高学生的历史文化素养，增强国家认同感。
二、教学内容：1. 国耻的历史背景及具体事件介绍。
2. 国耻对国家民族的影响和教训。
3. 当代中国的发展及国际地位。
4. 作为新时代的青少年，如何传承爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。
三、教学重点与难点：重点：国耻的历史背景、具体事件和影响。
难点：如何引导学生从历史中汲取教训，培养爱国主义精神。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解国耻的历史背景、具体事件和影响。
2. 讨论法：引导学生就国耻教训和当代中国的发展进行讨论。
3. 案例分析法：分析具体国耻事件，引导学生深刻理解国耻对国家民族的影响。
4. 激励法：通过讲述新时代青少年如何传承爱国主义精神，激发学生的爱国情怀。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍国耻的历史背景，引发学生对国耻的思考。
2. 讲解：详细讲解国耻的具体事件和影响，让学生了解国耻对国家民族的教训。
3. 讨论：分组讨论国耻对当代中国的启示，引导学生珍视和平、热爱祖国。
4. 案例分析：分析具体国耻事件，让学生深刻理解国耻对国家民族的影响。
5. 激励：讲述新时代青少年如何传承爱国主义精神，激发学生的爱国情怀。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调学生要勿忘国耻，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对国耻历史事件的了解和认识。
2. 评估学生在讨论中的表现，检验他们对国耻教训的领悟和思考。
3. 关注学生对当代中国发展的认识，判断他们对国家现状和未来的看法。
4. 观察学生在激励环节的反应，了解他们对爱国主义精神的认同和决心。
七、教学资源：1. 国耻历史事件的资料：包括书籍、文章、图片等，用于讲解和展示。
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最后我们一起来在一首《我的中国心》中结束我们今天的主题班会。
（1）鸡毛信的故事
（2）狼牙山五壮士的故事
（3）抗日小英雄王璞的故事
（4）抗日英雄赵一曼
4、谈感想：
甲：
是啊，正是有了这些民族英雄，正是他们这些龙的传人，使中国人民通过坚持不懈的斗争，才有新中国的诞生，才有我们今天的辉煌。
乙：
作为21世纪的学子对母亲的昨天、对日本法西斯所犯的滔天罪行、对民族英雄的伟绩，你有和感想呢，下面我们请同学们谈谈自己的感想：
1．导入：
（活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中）甲：
一曲好日子，唱出了我们欢天喜地的今天，唱出了国泰民安的今天，唱出欣欣向荣的今天。
乙：
站在今天的历史高度上回望中国的昨天，也许你的心情就此不一样。今天就让我们1937年那一页，看看那里的历史天空是如何的。
2．了解“抗日战争”
甲：60多年前的盛夏，全面抗战的烈火点燃。民族存亡的关键时刻，在中国共产党的倡导下，捐弃前嫌，以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。四万万同胞在爱国主义旗帜下团结起来，汇成浩浩荡荡的抗日洪流，全民抗战的大潮让侵略者“三个月内灭亡中国”的妄言彻底破灭。
乙：
也许有人会感到这样大的决心是空的。这有情可原，因为我们的生活没有象前人一样从到有的去面对苦难，没有的开创带来的前所未有的艰辛，没有特定历史环境下的责任感。仿佛这一切来的都是理所当然。我们要知道，忘记历史就是忘记祖辈，就是历史的罪人。我们把大决心化成小举动，小到你的一言一行，你做的每一件事，时刻不忘自己的进步，只要自己的进步，才更坚实说为国争光，才使一切的决心不会变空。那么，同学们，就让我们每天反省自己，督促自己，让自己更好的进步，更好的成长。
勿忘国耻，珍爱和平
班会教案
六年级1班20Biblioteka 6年12月12日一、活动目的：
通过教学，让“抗战精神”在新时期发扬光大，传承后世，铭记历史，拥抱未来，不断激发学生的爱国热情，增强全民族的自信力和凝聚力。
二．活动准备：
1、选好学生主持人，准备好台词；
2、收集英雄故事；
3、表演节目的同学进行排练；
三．活动过程：
（略）
5、歌唱英雄
甲：
我相信我们每一位炎黄子孙都忘记不了60多年前的日本法西斯主义对祖国大好江山践踏，抹不去残酷的撕杀声和种种侵略者犯下的罪恶给我们留下的阴影，时光可以使伤痕消退，却无法使历史褪色。
乙；我相信我们每一位炎黄子孙都会牢记这些民族英雄，让我们用最动听的歌声去歌颂民族英雄吧。歌曲《红星歌》（合唱）甲：
一颗红星，照耀全中国。一点星星之火，可以燎原。在用血肉铸成长城的壮歌中，我们听到了历史伟人们的呼喊与心声。踏着一个个前驱者的坎坷的足印，我们的心不能不受到激励，不能不受到鞭策。作为当代的年青人，我们倍感身上历史的责任与重担，我们也许是苦，也许是累，但我们的方向是明确的、光明的。历史的前人开创的道路，我们没有理由不去开拓，相对来讲，我们的苦累有算的了什么呢？把一切的困难当成磨练、激励，勇往直前，奋力去创造中国美丽的、无量的未来吧。
乙：
国难当头，英烈辈出。从杨靖宇、彭雪枫，到佟麟阁、张自忠„„无论是共产党员，还是国民党中的爱国将领，每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事；每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌。
合：
抗日英雄是我们当之无愧的民族英雄，历史已经证明：
抗日英雄不朽。让我们一起聆听那一个个催人泪下的英雄故事。
3．讲抗日英雄故事