2018年秋培智体育教学计划
培智学校体育教案
一、教案名称：培智学校篮球基本技巧教学1. 教学目标：让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
提高学生的协调性和团队合作能力。
培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的态度。
2. 教学内容：篮球基本技巧：运球、传球、投篮等。
团队合作：配合、协作、战术等。
3. 教学过程：a) 热身活动：带领学生进行简单的篮球运球练习，熟悉球性。
b) 基本技巧教学：讲解并示范篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，引导学生进行实践练习。
c) 团队合作教学：分组进行团队合作练习，如配合传球、协作防守等，培养学生的团队合作能力。
d) 教学比赛：组织学生进行篮球教学比赛，巩固所学技巧和团队合作能力。
4. 教学评价：观察学生在实践中的表现，评估其对篮球基本技巧的掌握程度和团队合作能力。
二、教案名称：培智学校足球基础技能训练1. 教学目标：让学生掌握足球的基础技能，如踢球、传球、射门等。
提高学生的协调性和团队合作能力。
培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的态度。
2. 教学内容：足球基础技能：踢球、传球、射门等。
团队合作：配合、协作、战术等。
3. 教学过程：a) 热身活动：带领学生进行简单的足球踢球练习，熟悉球性。
b) 基本技能教学：讲解并示范足球的基础技能，如踢球、传球、射门等，引导学生进行实践练习。
c) 团队合作教学：分组进行团队合作练习，如配合传球、协作防守等，培养学生的团队合作能力。
d) 教学比赛：组织学生进行足球教学比赛，巩固所学技能和团队合作能力。
4. 教学评价：观察学生在实践中的表现，评估其对足球基础技能的掌握程度和团队合作能力。
三、教案名称：培智学校跳绳基本技巧教学1. 教学目标：让学生掌握跳绳的基本技巧，如单人跳、双人跳、交叉跳等。
提高学生的协调性和节奏感。
培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的态度。
2. 教学内容：跳绳基本技巧：单人跳、双人跳、交叉跳等。
节奏感培养：跳绳的节奏和速度控制。
3. 教学过程：a) 热身活动：带领学生进行简单的跳绳练习，熟悉跳绳的基本动作。
培智学校体育教学计划
培智学校体育教学计划培智学校体育教学计划通用时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，请一起努力，写一份计划吧。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是本店铺收集整理的培智学校体育教学计划通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
培智学校体育教学计划通用1本学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中。
一、学生现状分析男生表现欲强，女生，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。
二、教材的知识系统和结构本学期教学最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。
三、目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重点与难点1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。
以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。
2、难点是男生的坐位体前屈五、教学设想：初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。
增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。
定期测试，制定科学合理的教学计划。
开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。
另外通过学生的.体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。
在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。
培智体育教学计划
培智体育教学计划培智体育教学计划一、指导思想：本学期我将根据新课改的要求，进一步加深课堂分为氛围，让学生在快乐的学习环境中进行锻炼，增强课堂趣味性。
使三年级学生在新的一学期有新的表现二、教学目标1.让学生了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2.在以前的基础上让学生在进一步学习体育技能，在熟练地基础上加深理解。
3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，能与同学团结合作。
三、教学重难点1.重点：让学生掌握新的体育知识技能并能够初步的进行锻炼。
2.难点：提高本班锻炼体育的兴趣，让学生爱上体育课。
3.教学方法：讲授法、演示法、游戏法、比赛法。
4.教具：球、垫子、支架等。
四、基本情况分析本班共有11 名学生，其中男生9名，女生2 名，均为弱智，智商都在百分之40以下，家庭情况一般。
特困生有1人。
学生家长的文化水平较一般。
五、具体措施第一，通过游戏比赛的办法，提高各班学习体育的兴趣；第二，在上课的过程中进行教师演示法和学生演示法进行技能传授，通过各种方法丰富上课的气氛。
让学生在快乐的环境中进行锻炼；第三，根据各个学生的差异，制定相应的教学计划，实行个别指导教学法进行教学；第四，通过学习与实践相结合，将技能分为学生能接受的几个部分来教授，使学生初步理解和接受所学体育技能。
六、教改设想使学生能够更好的上好体育课，并且在上课的过程中不断的锻炼身体各方面的能力。
提高学生们的身体素质。
并利用多种教学形式锻炼学生，使学生热爱体育，从而提高体育课堂质量。
培智体育教学计划一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
培智学校体育教学教案
一、教案名称：培智学校体育教学教案基本运动技能训练二、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 增强学生的体质和健康意识。
三、教学内容：1. 跑步训练：短跑、中跑、长跑。
2. 跳跃训练：跳远、跳高。
3. 投掷训练：投掷实心球、投篮。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握和运用。
2. 教学难点：协调性和灵活性的培养。
五、教学准备：1. 教学场地：学校操场、体育馆。
2. 教学器材：跑步器材、跳跃器材、投掷器材。
【课堂导入】教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，提醒学生注意运动安全。
【教学基本技能】1. 跑步训练：教师示范短跑、中跑、长跑的动作要领，学生跟随示范，并进行分组练习。
2. 跳跃训练：教师示范跳远、跳高的动作要领，学生跟随示范，并进行分组练习。
3. 投掷训练：教师示范投掷实心球、投篮的动作要领，学生跟随示范，并进行分组练习。
【实践与练习】学生进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
【课堂小结】【课后作业】学生回家后，进行简单的运动练习，如跳绳、跑步等，并记录自己的进步。
六、教案名称：培智学校体育教学教案团队合作与游戏七、教学目标：1. 培养学生团队合作精神。
2. 提高学生的运动能力和协调性。
3. 增强学生的社交能力和集体荣誉感。
八、教学内容：1. 团队合作游戏：接力赛、拔河比赛等。
2. 团队协作技能训练：传球、接球、配合进攻等。
九、教学重点与难点：1. 教学重点：团队合作精神的培养。
2. 教学难点：团队协作技能的运用。
十、教学准备：1. 教学场地：学校操场、体育馆。
2. 教学器材：接力棒、拔河绳、运动器材等。
【课堂导入】教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，提醒学生注意运动安全。
【团队合作游戏】1. 接力赛：学生分成若干小组，进行接力比赛，培养团队合作精神。
2. 拔河比赛：学生分成若干小组，进行拔河比赛，培养团队合作精神。
培智学校体育教学策略
培智学校体育教学策略体育教学是学校教育中一个非常重要的组成部分，它不仅可以帮助学生建立良好的身体素质，还可以培养学生的团队合作精神、竞争意识和自律能力。
培智学校一直以来都非常重视体育教育，通过制定科学的体育教学策略，致力于让学生在健康成长的获得更多的体育教育知识和技能。
一、培养学生的运动兴趣培智学校体育教学策略的第一步，就是要注重培养学生的运动兴趣。
学校会定期开展各种体育活动和比赛，让学生在参与体育运动中感受到快乐和成就感，进而激发他们对体育运动的兴趣。
学校还会为学生提供多样化的体育项目，满足不同学生的兴趣需求，让每个学生都能找到适合自己的体育运动项目，从而更加热爱体育运动。
二、注重体育教学内容的多样性培智学校体育教学策略的第二步，是注重体育教学内容的多样性。
学校会将体育教学内容分为基础技能训练和综合技能训练两部分，为学生提供系统的技能培训。
在基础技能训练方面，学校会注重学生的身体素质和基本运动技能训练，包括跑步、跳跃、投掷、接球等。
在综合技能训练方面，学校会引导学生参与各种体育项目的训练，如篮球、足球、乒乓球等，让学生在不同的体育项目中获得全面的锻炼和提高。
三、实施个性化的体育教学培智学校体育教学策略的第三步，是实施个性化的体育教学。
学校会根据学生的体育特长和兴趣爱好，为他们量身定制培训计划，提供个性化的体育教学服务。
对于那些有特长的学生，学校会安排专门的体育教练，进行一对一的培训指导。
对于那些对体育教育不感兴趣的学生，学校会通过多种形式的激励和引导，帮助他们培养体育兴趣，提高体育锻炼的积极性。
四、重视体育教学的评价和反馈培智学校体育教学策略的第四步，是重视体育教学的评价和反馈。
学校会制定科学的评价体系，对学生的体育训练和比赛成绩进行定期评定和考核，让学生认清自己的体育水平和潜力。
学校还会对学生的体育训练和比赛情况进行定期跟踪和反馈，及时发现问题并加以解决，帮助学生不断提高自己的体育水平。
五、推动体育教学与校园文化建设的融合培智学校体育教学策略的第五步，是推动体育教学与校园文化建设的融合。
培智学校体育教案（推荐五篇）
培智学校体育教案（推荐五篇）第一篇：培智学校体育教案体育公开课教学设计体操训练一、教学目标：（一）知识与技能：A类：掌握广播体操（1-4节）的每个小动作。
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
B类：在老师的指导下掌握基本的动作步骤，跟着A 类学生完成体操训练。
C类：培养保持课堂纪律，听从指挥的精神。
（二）过程与方法：整个教学活动基本教学目标和游戏活动相结合的基础上进行。
老师按学生的实际情况制定教学要求，强调个别训练。
（三）情感态度与价值观：让学生们养成良好学习习惯，培养纪律意识。
二、教学重难点：重点：掌握广播体操第四节的基本动作难点：掌握音乐和动作的节奏感三、教学准备：八个标志物四、教学方法：示范法个别指导法鼓励发训练法五、教学手段：在整个教学活动中老师指导学生们的学习，训练活动。
六、教学课型：复习课七、教学课时：2课时八、教学过程：（一）课堂常规1.点学生人数，排队整好，强调上课不迟到、不早退。
2.（准备部分）列队慢跑2道3.教师宣布本节课的内容，任务（二）新授 1.跟着学师：今天我们练广播体操第四节。
（学生站一排，教师讲解动作方法和要求，然后做完整正确的示范。
）2.个别指导学生集体练习，教师个别指导。
老师示范讲解完以后让学生每一个小动作分开练。
训练中对每个学生进行动指导。
要求动作连贯协调准确。
3.分组训练把全体学生分两组，在组长的指导下练习动作。
（三）游戏（障碍赛跑）老师讲规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、没比赛的学生们评定动作正确与否。
3、全班同学分5组，在每次一组的两位同学互相比赛。
4、每个队员的比赛次数相等。
（四）小结老师总结本节课的总体情况，表扬表现好的同学。
八、板书设计：（忽略）九、作业：回家在父母的帮助下好好练广播体操1-4四节。
十、课后反思：第二篇：培智学校体育公开课教案课题：跑步• 学情分析：1.学生概况：二年级一班共有学生11名，包含智力障碍、多动症，自闭症、脑瘫儿童、发育迟缓等，根据智力情况、学习能力和肢体协调能力划分出A类学生4名，B类学生7名。
二年级体育教学计划2018年秋学期
2018年秋学期二年级体育教学计划一、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动潜力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。
六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
二、教学目标透过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”(一)知识与技能1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。
2.进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动潜力。
3.让学在特定的情境中透过观察、体验、掌握学习的方法。
(二)过程与方法1.透过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃潜力，培养学生运动兴趣。
2.透过游戏发展学生的奔跑潜力，培养学生认真、负责的用心态度，团结协作的团队精神。
(三)情感态度价值观1.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
2.使学生热爱体育运动，并能乐意理解教师的指导，从而体验成功。
三、德育渗透作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的职责。
体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、群众主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
四、教学常规为了充分发挥教师和学生两个方面的用心性，不断提高教学质量。
我将做到以下几个方面：(一)教师方面1.认真备课，精心写好教案。
2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。
3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4.在教学中注意对学生潜力的培养。
5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好密度和运动量。
培智体育教案
培智体育教案教案标题：培智体育教案教案目标：1. 培养学生的智力和体育能力，促进身心健康发展。
2. 提供多样化的体育活动，激发学生的兴趣和参与度。
3. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
4. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
教案内容：1. 课程介绍：介绍培智体育的目的和重要性，鼓励学生积极参与。
2. 热身活动：设计一系列简单的热身活动，如跑步、拉伸和瑜伽等，以提高学生的身体灵活性和血液循环。
3. 基础技能训练：根据学生的年龄和能力水平，选择适当的体育项目进行基础技能训练，如足球、篮球、乒乓球等。
4. 团队合作活动：设计团队合作活动，如接力赛、篮球比赛等，以促进学生之间的合作和沟通能力。
5. 创新游戏：设计创新游戏，如障碍赛、智力游戏等，以培养学生的创新思维和问题解决能力。
6. 总结和评估：总结本节课的学习内容，评估学生的参与度和技能提升情况，并提供反馈和建议。
教案步骤：1. 介绍课程目标和重要性，激发学生的兴趣和参与度。
2. 进行热身活动，准备学生的身体和心理状态。
3. 进行基础技能训练，引导学生掌握体育项目的基本技能。
4. 进行团队合作活动，培养学生的团队合作精神和领导能力。
5. 进行创新游戏，激发学生的创新思维和问题解决能力。
6. 总结本节课的学习内容，评估学生的参与度和技能提升情况，并提供反馈和建议。
教案评估：1. 观察学生的参与度和积极性。
2. 观察学生在基础技能训练和团队合作活动中的表现。
3. 通过创新游戏评估学生的创新思维和问题解决能力。
4. 学生自评和互评。
教案扩展：1. 提供更多不同体育项目的基础技能训练。
2. 设计更复杂的团队合作活动，如拔河比赛、足球比赛等。
3. 鼓励学生自主设计创新游戏，并分享给其他同学。
4. 组织体育比赛或运动会，让学生有机会展示所学技能和团队合作能力。
以上是一份培智体育教案的基本框架和内容，根据具体的年级和学生特点，可以适当调整和扩展。
教案的编写应根据学生的需求和教学目标，注重培养学生的智力和体育能力，促进全面发展。
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2018年秋季学期体育教学计划
黄正健
一、指导思想：
本学期我将根据新课改的要求，进一步加深课堂分为氛围，让学生在快乐的学习环境中进行锻炼，增强课堂趣味性。
使学生在新的一学期有新的表现
二、教学目标
1.让学生了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2.在以前的基础上让学生在进一步学习体育技能，在熟练地基础上加深理解。
3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，能与同学团结合作。
三、教学重难点
1.重点：让学生掌握新的体育知识技能并能够初步的进行锻炼。
2.难点：提高本班锻炼体育的兴趣，让学生爱上体育课。
3.教学方法：讲授法、演示法、游戏法、比赛法。
4.教具：球、垫子、支架等。
四、基本情况分析
本校共有83 名学生，其中男生占一半以上，多为弱智，智商都在百分之40以下，家庭情况一般。
特困生有7人。
学生家长的文化水平较一般。
五、具体措施
第一，通过游戏比赛的办法，提高各班学习体育的兴趣；
第二，在上课的过程中进行教师演示法和学生演示法进行技能传授，通过各种方法丰富上课的气氛。
让学生在快乐的环境中进行锻炼；
第三，根据各个学生的差异，制定相应的教学计划，实行个别指导教学法进行教学；
第四，通过学习与实践相结合，将技能分为学生能接受的几个部分来教授，使学生初步理解和接受所学体育技能。
六、教改设想
使学生能够更好的上好体育课，并且在上课的过程中不断的锻炼身体各方面的能力。
提高学生们的身体素质。
并利用多种教学形式锻炼学生，使学生热爱体育，从而提高体育课堂质量。
七、教学进度表
2018年9月6日。