2014年教育督导工作总结
2014年督学工作复习总结
2014年督学工作总结大坞中学现有学生800多名学生，110多名教师。
一年来，大坞中学在镇委、镇政府的领导下，在市教育局的指导下，坚决贯彻党和国家的教育方针，牢固树立科学发展观，锐意创新，扎实工作，以人为本，紧扣发展主题、深化教育改革，加强教育科研、提高教育效益，创新管理机构、推进素质教育，促进大坞中学教育事业和谐健康、均衡快速地发展，努力办好让人民满意的教育。
2014年教育工作情况如下：一、主要成绩1.大力加强学校文化建设，努力构建和谐校园的。
一年来，大坞中学校掀起了“打造校园文化，构建和谐校园”高潮。
从学校文化建设入手，立足于学校实践,积极构建开放、民主、人文、和谐的学校氛围,全面提升学校的文化品位，成为本年度最突出的工作。
各校努力构建民主科学的管理文化，学校管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平，时时处处发挥表率引领作用；突出人文关怀，提高为师生服务的意识，实现从刚性管理到人性化管理的转变，建立和谐的校园人际关系；依法民主治校，切实完善教代会制度，培养教师的主人翁精神，全面实行校务公开、民主管理。
不断创建了丰富高雅的校园物质文化，继续加强美化、绿化、文化校园“三化”建设，让学校的花草树木、建筑设施都富有独特的风格和文化内涵,使整个校园充斥着浓厚的文化气息。
学校先后投资十万元完成了两教学楼之间地面的硬化；投资近三十万元完成了师生取暖设备，保证了师生冬季不再寒冷；同时不断完善了以人为本的学校制度文化，学校在日常管理中逐步建立起了科学的管理体系和现代学校管理制度,特别是科学的师生评价制度和教育质量监督、调控体系的建立在教代会上全票通过。
进一步凝聚了奋发进取的校园精神文化，结合自身发展历史，提炼出了具有生命力和感召力的办学理念与学校精神，加强了学校校风、教风、学风的“三风”建设，使之成为师生发展的共同追求，建设出富有特色的校园文化，提高学校文化品位。
努力营造浓厚的读书氛围，创建了书香校园，荣获“体育艺术2+1”示范学校光荣称号。
2014年教育督导工作总结及2015年工作要点
2014年教育督导工作总结及2015年工作要点一、2014年开展的主要工作（一）县（市）、区教育局年度重点工作考核。
对2013年县（市）、区教育局重点工作进行考核，结果在全市教育系统公布并通报各县（市）、区政府，获奖单位奖励8万元人民币。
调整指标体系。
建立年中督导考核制度。
沈波局长与各县（市）、区教育局主要负责人签订《2014年县（市）、区教育局重点工作目标管理责任书》，10月各地开展自查，11月召开各县（市）、区教育局重点工作推进会。
（二）义务教育均衡发展督导评估。
2014年5月督查、指导XX县、XX 区迎接省级评估准备工作，6月XX县、XX区接受并通过省级评估，7月督查整改方案落实情况，8月、9月指导两地做好国家认定准备工作，10月开展国家认定省、市两级预检，11月接受国家认定。
2014年4月至7月督查、指导XX区、开发区、XX区义务教育均衡发展补缺补差对接工作，开发区管委会制定、落实556.5万元项目招标工作实施方案。
（三）督学工作。
聘任68名同志为第二届市级督学并制发市级督学证书。
全市10个县市区和市直学校均于13年底实行“中小学校督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度”全覆盖，目前有责任督学299人，设立督学责任区80个。
2014年3月建立督学责任区工作情况月报制度。
市教育局督导办印发3月、4月、5月、6月、9月各地责任督学挂牌督导工作汇总情况。
此项工作在2014年全省教育督导工作会议上得到省督导办表扬。
（四）县级党政领导干部履行教育职责督导考核市级复查。
从市委组织部、市教育局、市财政局、市审计局等单位抽调人员，组成两个复查组，对2013年度县级党政领导干部履行教育职责进行市级复查，现场向当地党委政府领导反馈复查意见。
2013年度推荐XX县、XX县、XX县为优秀等次，其他为良好等次。
（五）其他专项督导工作。
2014年5月、6月，指导、督查各地开展农村义务教育学校基本办学条件县级自评、整改，汇总有关情况报省教育厅。
2014年督导评估总结
2014年教学教研督导评估小结（初中部分）一、总体情况和主要成绩（一）课程方案落实力度不断加大，开设的规范性有所提高。
课程门类的设臵和课时的安排符合相关要求，学校的三级课程体系进一步完善，能积极统筹学校的师资条件和教育资源，不断加大落实力度，大部分学校综合实践活动、地方课程、校本课程等课程门类师资能得到保证。
各校普遍重视校本课程的建设，能依托办学传统、地域特点，借助师资专长，整理编辑了相对成熟的校本课程资料，并努力加以实施，丰富了办学特色。
（二）师训内容充实丰富，校本培训效果不断增强。
各校重视教师培训工作，认真贯彻落实《岚山区教师教育管理办法》（岚教发…2011‟29号）文件精神，创新培训机制，活化培训方式，认真开展政治业务理论培训、师德修习、教师读书活动、网络远程研修、博客建设等培训活动，注重外派教师“二次培训”工作的落实，管理措施到位，实现了培训工作的常规化、培训内容的系列化、多样化。
实验中学、高兴中学等学校开展的骨干教师“带徒”和“送教下乡”活动，实效明显，通过示范和指导青年教师备课、上课、作业设计与批改等常规教学活动，促进了骨干教师与青年教师的共同成长。
（三）教学常规管理制度不断完善，过程性管理得到加强。
各校都结合校情制定了教学常规管理制度和规定，注重了对教学工作的全程管理与调控，配套了监控考核实施细则。
大部分教师的备课规范认真，教学过程设计清晰、翔实，关注师生对话。
作业设臵科学合理，量次适当，注重了“双基”能力的训练和考查，批阅及时、规范，注重发挥评语的矫正、激励和指导作用。
部分学校形成了质量分析的系统性管理机制，注重对测试中存在问题的定性分析。
实验教学管理越发得到重视，过程管理渐趋规范。
多数教师能够根据教学需要，积极主动地开展实验教学，演示实验开出率达到100％。
实验中学对常规教学实行三级分层监控管理，形成了完备的运行机制，积极推行电子备课，促进了教育信息化和教学资源的有效利用。
高兴中学常规检查坚持周小结月大结，常规检查形成常态模式。
2014—2015学年第二学期教学督导工作小结
2014—2015学年第二学期教学督导工作小结本学期成立了佛山科学技术学院第七届教学督导组，由5名退休教师和6名在职教师组成，在教务处的领导和评估中心的直接领导下，本学期主要做了以下几项工作：1、听课课堂教学质量监控工作是教学督导的核心工作，而听课则是这一工作的主要手段之一，通过听课，能督促教师认真备课、讲课，了解和掌握全校课堂教学的基本情况，按照教务处评估中心的要求，教学督导们都能认真听课，本学期教学督导们共听课258班次、269节。
听课中，督导们还注意与学生交流，听取学生对教学的意见，大多数督导都能与任课教师沟通，交换意见，特别是新上岗的教师，课后都能与他们交流教学心得，充分肯定他们的成绩，同时指出值得改进和提高的方面；听课后，督导们都能认真填写听课记录表，评语都较为客观，且能提出一些中肯的教学建议。
2、巡课巡课，不仅检查任课教师遵守教学纪律的情况，而且也能了解学生的学习情况，对改进教风、学风都起到了较好的促进作用。
从2014—2015学年第一学期开始加强巡课这一环节，本学期教学督导们共巡课51次。
听课是点，巡课是面，通过本学期的进一步实践，点、面结合，收到了较好的效果。
通过巡课，发现了不少问题，特别是学风问题，如迟到、上课学生玩手机等问题，这为改进教风、学风提供了依据。
3、教学检查教学检查，主要有期初教学检查、期中教学检查和期末教学检查，教学归档材料抽查，2015届本科生毕业设计（论文）答辩过程检查，还有每周教学秩序检查，本学期教学督导们都能按教务处评估中心的要求，积极参与了这些检查，并把检查中发现的问题及时准确地反映给评估中心。
特别是期中教学检查，教学督导们都分组到各学院（部），对教学计划执行情况、上学期教学资料的归档情况，都进行了认真、细致的抽查工作，发现问题及时与学院沟通，了解问题出现的原因，并填写相关的检查表，汇总后交学校教务处评估中心，有的督导还就检查中发现的一些问题，作专题汇报，并提出自己的一些建议和改进措施，以使问题能更好地予以解决。
2014年乡镇人民政府教育督导工作总结
2014年乡镇人民政府教育督导工作总结XX年度，××镇教育工作在邓小平理论和“xxxx”重要思想指导下，坚持科学发展观，全面落实把教育放在优先发展地位的战略思想，始终贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，本着“百年大计，教育为本”、“全面协调，均衡发展，重在基础”的办学思路，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，开拓创新，有步骤有计划地推进各项教育事业不断发展，在各方都取得了一定成绩。
现将一年来的工作作如下总结：一、基础性工作（一）领导职能1、学法执法。
一年来，全镇努力营造了依法治教的氛围，首先领导干部学法在前，认真学习领会《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》等文件精神，定期组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规、政策。
其次，在全镇干部、全体教职员工中进行教育法规、新课程、新理念的学习。
再次，镇党政主要领导还经常开展对群众的教育法规政策的宣传。
除利用广播、黑板报、画廊、科普早市等宣传媒体进行宣传教育外，还结合普法教育，特别对村、厂主要领导举办多期法制教育培训班。
进一步增强了依法治教，依法行政意识，为教育发展创设了持续、健康、和谐的外部环境，使全镇教育在法制化、规范化、制度化轨道上平衡、协调、快速发展。
2、目标计划。
镇党委、政府牢固树立“科教兴镇”战略思想，始终把教育工作摆在优先发展的战略地位，并纳入本镇经济和社会发展总体规划，作为镇党委、政府的重要任务来抓。
年初党政班子、镇教委就共同商讨及时制订了《XX年××镇教育工作计划》、《××镇未成年人保护工作计划》、《××镇学前教育工作计划》、《××镇社区教育的设想》等，并认真落实教育目标的有关措施。
平时保证每二月召集各校、园长等对教育工作开展一次研究、探讨，并在中期进行汇报检查，年终进行总结考评。
今年，全镇确定的重点目标和任务是：（1）全面协调、监督和关注××幼儿园的投入使用情况。
教育督查工作总结
教育督查工作总结
教育督查工作是保障教育质量、推动教育改革的重要手段，通过对学校教学管理、师资队伍、学生学习情况等方面进行全面监督，促进教育事业的健康发展。
在过去的一段时间里，我们开展了教育督查工作，现在进行总结如下：首先，教育督查工作取得了一定成绩。
我们对学校的教学设施、师资队伍、学
生学习情况等进行了全面的监督，发现了一些存在的问题，并及时提出了整改意见。
通过教育督查工作，学校的教学质量得到了一定的提升，师生的学习环境得到了改善。
其次，教育督查工作也暴露了一些问题。
在教育督查工作中，我们发现了一些
学校存在的管理混乱、师资队伍不稳定、学生学习状态不佳等问题。
这些问题需要学校和教育主管部门的重视，及时进行整改，以保障学生的权益和教育质量。
最后，我们也意识到了教育督查工作的重要性。
教育督查工作不仅是对学校的
监督，更是对教育质量的保障。
只有通过不断的督查监督，才能及时发现问题、解决问题，推动教育改革，提高教育质量。
总的来说，教育督查工作是一项重要的工作，通过这项工作，我们可以发现问题、解决问题，促进教育事业的健康发展。
希望在未来的工作中，我们能够继续加强教育督查工作，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教育督导工作总结范文（2篇）
教育督导工作总结范文本年度是学院推进骨干高职院校建设，全面实施争先创优活动关键的一年，分院督导组在督导处的领导下，全体人员认真履行职责，创造性地开展工作，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量的基本思想，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，现总结如下：一、加强督导队伍建设，加大课堂教学的监控力度师范分院督导组本学期进行了改组，基本形成了数量充足，质量较高，覆盖各专业的督导队伍。
人数共____人，全部由具有____年以上教学经验且在专业中是教学骨干的教师组成，这些人员教学水平高，工作责任心强，能够认真履行督导规程职责。
为了便于督导和管理，结合督导组成员本人的业务专长，根据相关性原则，将教学督导人员根据教研室进行了分配，每位督导员主要负责____个教研室的督导工作。
本学期督导人员在各自的范围内共听课____学时，被听课教师人数为____人次，按照听课人不重复计算，被听课人数为____人。
进一步加强对二级学院督导小组的建设与工作指导，在评价性听课方面取得了一定的成效。
从教与学两方面大大提高课堂教学的监控力度。
二、加强教学检查，规范教学秩序师范分院督导组的工作分常规检查和专项检查，专项检查主要以期初、期中和期末教学检查为主，在扩大课堂、实践教学的督导面的同时，强化了课堂教学的针对性和引导性。
1、在狠抓课堂教学质量督查的基础上，特别重视了青年教师、学生有所反映教师的授课情况，重视了技能课的教学检查。
2、加强了对一些薄弱环节的关注。
特别是加强了音乐、美术教研室教师的督导工作，一方面加强教学的规范性，另一方面加强了教学文件的管理，加大了对实践课堂的督查力度。
对听课中发现的问题能及时地在课后同教师进行沟通和交流，并及时在学院督导会议或在分院教工会上进行信息反馈。
3、加强了青年教师的'培养，从整体上促进教风与学风建设。
2014年春学期督学工作总结(王晋吾)
2014年春学期督学工作总结2014年三月份我有幸被聘任为兼职督学，负责督学宾州镇18所幼儿园。
几个月来，在县教育局督导室和中心学校的领导下，我认真按照督学条例的有关规定，对责任幼儿园的办学政策法律法规落实、办学理念、安全教育、教育教学管理等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并指导各幼儿园开展各项活动，使各幼儿园都取得了较好的成绩，现将几个月来的督学工作简单总结如下：一、加强业务学习督学是一个新的岗位，要想胜任这项工作，特别是督导幼儿园，就必须熟悉幼儿教育的教学方法和理念，还要求具备敏锐的目光，善于发现各种问题，并具有分析问题、解决问题的能力。
因此，为了完成好这项工作，我首先是加强自身学习，不断更新督学理念，要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，同时，深入学习幼儿园办学管理规范要求，积极向内行专家学习，不断丰富自己的知识，树立先进的教育思想和教育督导理念。
二、加强了对责任区内幼儿园的督查。
为了尽快熟悉幼儿教育，我每月都深入幼儿园，采取抽查与普查相结合的方式，对责任幼儿园的日常教育教学管理、安全教育和卫生教育等各方面工作进行了督查，对督查中存在的一些问题，我们及时反馈给了幼儿园，并进行了跟踪督查。
总的来说，半年以来，在上级领导的正确领导下，经过不断的探索和努力，全面了解了幼儿教育的办学要求、政策、有关法律法规，为以后更好的开展督导工作打下了良好的基础，通过检查、学习，也积累了一些经验。
在以后工作中，我将继续加强学习，依照有关法律法规，正确指导责任幼儿园，使幼儿园健康向前发展，不断提高我镇幼儿教育的办学质量，为推动我镇幼儿园教育事业的健康发展做出自己应有的贡献。
宾州镇中心学校兼职督学王晋吾2014年7月5日。
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2014年教育督导工作总结
文秘2014年教育督导工作总结
2014年全市教育督导工作以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，以党的群众路线教育实践活动为主线，促进义务教育均衡发展和标准化学校建设为目标，以提升教育教学质量为重中之重，以认真抓好落实全市教育重点工作为己任，较好地完成了全年教育督导工作任务。
一、制定方案，促进义务教育均衡发展，全面实施素质教育。
根据《xx省推进县域义务教育均衡发展规划》、《xx省义务教育学校办学基本标准（试行）》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》制定印发了《xx市关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》、《xx市推进义务教育均衡发展标准化学校建设督导评估方案》、《xx市义务教育学校办学基本标准督导评估情况表》、《xx市义务教育学校标准化建设档案建设目录》、《xx市乡镇迎接省义务教育均衡发展工作督导评估档案资料建设目录》。
依据督导工作计划和《评估方案》完成了对27所中小学标准化学校建设的督导评估。
评估组按照省颁《评估细则》中12项核心指标和28项普通指标要求，在学校
自查自评，上报自评报告的基础上，通过听取每所学校标准化学校建设工作汇报、进教室听课、访谈师生、调阅档案资料、实地察看、核实数据和量化评估，结合xx市办学实际，经过认真分析讨论后认定27所评估过的中小学中25所中小学基本达到xx省义务教育学校办学基本标准化建设合格学校。
评估中反映大部分学校重视标准化学校建设和评估工作，认真学习了省颁《细则》，按《细则》要求的标准做了卓有成效的工作。
特别是在改善办学条件、校园文化建设、创设优化育人环境、特色学校建设、和谐校园建设、信息化建设、标准化学校档案建设等方面取得了较好成果，为我市实现义务教育均衡发展和义务教育标准化学校建设夯实了基础。
二、开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导，做好义务教育均衡发展工作。
依据xx教督[2014]22号、26号文件《关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导》的通知要求，召开了责任区督学、校级督导员专题会议，对做好此项工作做了具体安排，并对全市中小学基本办学条件进行了专项督导。
向州政府督导室上报了专项督查报告和存在问题的整改方案及我市中小学基本办学条件情况汇总统计表，涉列内容达36项；依据《临夏州关于做好县域义务教育均衡发展工作档案建设的通知》，制定了《临夏市义务教育均衡发展档案资料建设目录》，印发了《关于做好临夏市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》，要求各中小学早安排、早介入、早准备，每学期每学年如期做好义务教育均衡发展和义务教育标准化学校档案资料建设及“五表五册”建档工作。
市政府教育督导室利用督导评估、督
导回访、专项督查、开学检查之际对各校义务教育均衡发展档案资料建设进行了督查，四镇及大部分中小学、学区按要求如期归类、整理、完善了义务教育均衡发展档案资料；依据xx州《关于推进义务教育均衡发展及2014年度县级人民政府教育工作进行督查的通知》，完成了市政府教育工作的自查自评、《xx省县级人民政府教育工作督导评估申报表》和教育普及程度县级汇总表。
三、围绕全市教育重点工作进行专项督导和督导回访。
开展了对全市教育重点工作和热点工作的专项督导检查和随机督导检查；对2013年被督导检查的25学校提出的意见建议整改落实情况进行了督导回访，促进学校自主发展，更好地推动全市教育重点工作的落实和教育目标的实现。
四、依据《甘肃省示范性幼儿园标准》和《甘肃省一类幼儿园标准》对学前教育中心、市二幼、市三幼进行了市级复评，将复评结果上报州教育督导室，并接受了州教育督导室的复评；依据《幼儿园工作规程》对8所公办幼儿园进行了专项督导检查，促进了幼儿教育优质、健康、协调发展。
五、认真落实《关于临夏市中小学校责任督学挂牌督导工作的通知》精神，靠实督学责任区工作。
各责任督学经常深入学校了解学校情况，履行督学职责，完成了义务教育学校标准化督导评估的自查与档案资料建设；学校党的群众路线教育实践活动工作的指导；和谐校园特色校建设的指导；春秋季学校开学工作督促指导；义务教育学校基本办学条件专项督导；接受社会、家长投诉6件；指导学校解决家长投诉
4件，促进了学校各项工作的有序发展。
六、加强了政治理论及业务知识学习，积极参加党的群众路线教育实践活动。
按照市上统一安排部署，参与完成了党的群众路线教育实践活动各环节的工作，并多次对折桥镇中小学群众路线教育实践活动进行了督查指导，促进了此项工作的正常有序进行。
通过学习教育实践活动，进一步提高了政治理论素养，提升了执行教育政策水平的能力。
提高督学在线岗位培训，2名同志获得了甘肃省督学岗位资格认定培训合格证，为下一步搞好教育督导工作奠定了基础。
同时，通过综合督导评估和专项督导，也暴露出一些不可忽视的问题：一是部分学校校长对标准化学校建设工作的重要性认识不到位，对标准化学校建设工作思路不清，忙于事务，没有深刻领会国家、省、州市关于标准化学校建设是实现县域义务教育均衡发展的基本前提，没有真正把标准化学校建设工作放在学校日常工作之中，学校工作流于形式，自查报告与《标准》和《细则》要求脱节。
二是由于条件限制，我市大部分学校校园用地面积小，生均用地面积和体育运动场地达不到省定标准，城市学校尤为突出。
三是由于城市化进程的进一步加快，我市城市小学大班额现象依然存在，近期难以解决。
这些问题严重阻扰着我市实现义务教育均衡发展和义务教育标准化学校建设
步伐，要在今后的工作中认真加以整改。
文秘。